路口作文

写作是学生表达自己观点和思考的有力武器，通过写作我们能够更好地认识人际关系和人性。一篇优秀的作文不仅可以成为大家学习的榜样，更能够展示出作者的才华和思想。在本篇“道德路口作文”类文章中，小编为您提供了一些有益的信息，希望能够对您有所帮助。欢迎品鉴！

说到道德我还真有一点好的和坏的地方，不过含是好的多。

有一次我坐公交车，刚好有个老奶奶也要坐可是没有位置了我就把自己的位置让给了那位老奶奶，老奶奶笑着说：”真是个好好孩子。“我就站起来了。

还有一次也是一位老奶奶她骑着三轮车，我在她后面走了好长时间了一个高坡的地方我怕老奶奶上不上我就停下来就走在老奶奶后面过了一会不出我所料果然老奶奶上不去了我毫不犹豫马上开始推着三轮车过去了我看她走了过去我就去骑我自己的车了。

最后一次是坐火车，有个人一直乱吐痰，我记得老师说过，谈里有很多细菌，我马上上前说别吐了谈里会有很多细菌。他马

为大家准备了描写友情的岔路口读后感,希望同学们的写作水平更上一层楼。

如果说友谊是吐露新绿的青草，那哺育它的就是那三月淅沥的雨水。

如果说友谊是成长的树木那使它长大的便是那初夏的日光。

如果说友谊是颗粒饱满的小麦，那么浇灌它的便是那洁白的雪花。

我读的书是《友情的岔路口》。

《友情的岔路口》为《阳光姐姐小说派》系列之一包含了四篇风格独特的小说，分别是阳光女孩夏日娜，琉璃苣绽放的笑脸，友情的岔路口以及甜蜜的sweet组合。

是在校的小作者用自己的真实笔触所描绘的发生在孩子们身边的校园生活小说。

《友情的岔路口》爆笑、抒情、紧张的故事情节，能给小读者带去多样、丰富犹如3d电影般立体的阅读。小说赋予了不同于一般成人创作的儿童文学作品的独特价值。这每个充满灵性的文字，在细细道来的话语中倾诉。这是作者书写时真实饱满的情绪，更是在打动人心的厚重情感。它兼有了美感和韵味。要论到写字，腔调甚至是主题，它是

如果说友谊是吐露新绿的青草，那哺育它的就是那三月淅沥的雨水。

如果说友谊是成长的树木那使它长大的便是那初夏的日光。

如果说友谊是颗粒饱满的小麦，那么浇灌它的便是那洁白的雪花。

我读的书是《友情的岔路口》。

《友情的岔路口》为《阳光姐姐小说派》系列之一包含了四篇风格独特的小说，分别是阳光女孩夏日娜，琉璃苣绽放的笑脸，友情的岔路口以及甜蜜的sweet组合。

是在校的小作者用自己的真实笔触所描绘的发生在孩子们身边的校园生活小说。

《友情的岔路口》爆笑、抒情、紧张的故事情节，能给小读者带去多样、丰富犹如3d电影般立体的阅读。小说赋予了不同于一般成人创作的儿童文学作品的独特价值。这每个充满灵性的文字，在细细道来的话语中倾诉。这是作者书写时真实饱满的情绪，更是在打动人心的厚重情感。它兼有了美感和韵味。要论到写字，腔调甚至是主题，它是一种特有的形式。

让我印象深刻的是阳光女孩夏日娜友情的岔路口。

俗话

这本由小说作家伍美珍主编的书籍，是由几个精挑万选的学生作品组成的，而让我难完的，则是这个书籍名来源的学生作品——《友情的岔路口》。

或许小作家黄昕怡也经历过友谊的分离复合，用小说的方式吐露了自己的心声。

主人公穆子是个有幽默风趣的女孩，在一个热闹的四（2）班，过着学生们打打闹闹的生活。在校园生活中，一些有趣的的事情接连发生：死党米恄给老师谎报军情、用橙子水来做值日……有趣的一个开头，并不代表一帆风顺。

男生吕紧说他的天才弟弟跳了两级——就跳到了他们四（2）班了。竟然有这么厉害的学生！让穆子和她的朋友都想去见识见识吕紧口中的那位天才表弟。

在见天才表弟的路上穆子差点滑倒了，因为她被一个叫昧雨的小男孩救了，她无意中意外发现他就是那位天才表弟！永远第一的女孩叶梓璇竟被这位比自己小两岁的昧雨打败了，还受到了他的嘲笑，这让叶梓璇的朋友夕兹艺对昧雨有反感。因为穆子的一点点包庇，让她们的友谊产生了裂痕

我相信当红丝带飘舞在国王路口时，留下的一定是一串幸福的回音。

当幸福与丝带结合在一起时，人们必定会想到那“幸福的黄丝带”黄丝带总是幸福的象征，但当我看完文章时才知道幸福的颜色可以有更多贩贩贩

艾玛与弗兰克虽然离婚了，但心中的那份爱每个人都在执着的守护着，一张离婚证明并没有阻断他们之间的爱。艾玛的幸存也许是一种奇迹，但我相信奇迹之花的开放一定是因为它有一颗希望的种子，这也许正是因为他们的女儿布兰妮所带来的。面对突如其来的爆炸，和艾玛的毫无音讯悲痛的弗兰克几乎早已放弃希望，而这时正是对这件事全然不知的布兰妮给予了他希望。有着对《哈利波特》同样热情的我不禁为自己感到惋惜，虽说有着对书中魔法世界有着无限的向往但我似乎从来没有试着去相信它，少了相信更何谈希望呢？

善良天真的布兰妮总是认为妈妈一定是去了霍格沃兹魔法学校，而那里什么时候才能放假，什么时候妈妈才能回来？布兰妮的想法简单却又让人潸然泪下，

近段时间，我阅读了张先生的《教育的十字路口》一书。读这本书与读其它的书感觉有很大不同，因为张先生这本书里的文章是细细碎碎的。记录的或是一个场景，或是某人的一句话，或是听课后的几句感悟。有时驻足，有时行走，都围浸于教育深长的思绪……在这些“细细碎碎”中，我读到了耐心、伤感、渴望、期盼……我特别喜欢这种形式，它让我拿得起放得下，随时随地拿起书来读，不必回顾上文，随时随地放下书思考，不必冥想下文。对于时间零碎的我来说，课间也可以读上一条两条。它让我感觉到，原来细细碎碎也是一种写作方式。

“教育就是反思与行动，爱抚与照料，对话与合作，引导与建构，促进与成长，教育就是互动与彼此成全。以追求完整人性为目标的教育，以人性的不完整作为关注的起点，在这里，每一个人都以自己的独个性而赋予了主体的价值，并因此成为责任的主体，主体意识的萌发恰似教育促进人的发展的基本炽。”书中的这两段话揭示了教育的本质，那么谁来

教育在十字2020路口读后感（一）

在假期，断断续续读完了法国哲学家、教育家雅克马里坦的《教育在十字2020路口》。没有想象中的外国作品那么生涩，有一些观点对今天我们身边的教育还是很有帮助的。

作者从教育的目的、教育的动力、人文学科和自由教育、当代教育面临的考验四个方面阐述了他对教育的理解，发人深思，耐人寻味，能够激发读者不断地反思我们需要怎么样的教育。

在我心目中，教育是一项伟大的事业，它使精神得到传承，也使受教育者终身获益。教育者的责任是引领受教育者热爱知识并愿意自己发掘新的思想。

我作为一名幼教工作者又是一个孩子的母亲，常常在思考的问题就是如何把我们的下一代培育成一个有用的人。幼儿在个性上的差异，一部分是由先天气质决定的，很大程度上是受后天环境的影响，特别受大人对孩子的教育、态度以及大人的榜样的影响。也就是说，孩子的个性特征是在不断变化，是可以改变的。像我的儿子现在两岁多就已经很会

许多人都期望自己的每一件事情都能成功，但往往他们都会失败。他们之所以失败，是因为他们在遭受挫折时，只会一味地退缩，最后，往往里成功越来越远。《成功在下一个路口等你》这本书就形象地写出了一些人物成功的经历。

《成功在下一个路口等你》中，有一篇文章写了一所大学邀请一位成功企业家演讲，一位大学生问：我参加多次学校的校内创业、校园招聘等，从来没有成功过。请问我怎样才能成功？企业家讲述了自己登山的经历：他登的是海拔８８４８米高的珠穆朗玛峰。由于经验不足，氧气消耗的很快。当他爬到８３００米时，感觉有些胸闷，氧气也不多了。面对状况，他有两个选择，一个是往下撤，生命虽没有危险，但登顶的机会只能留到下次；二是继续往上爬，但是有着死亡的危险。他毫不犹豫选择了后者。在８４３０米时，他见到了一个有半瓶以上的氧气瓶，靠着它，企业家成功登上珠穆朗玛峰。

其实，成功的秘诀很简单，就是永不放弃，永远坚持、努力。幸与不幸，