我想做一名老师作文

出于您的请求我们编辑了“我想做一名老师作文”，作文能够帮助学生表达自己的思想和情感，好的回忆可以通过写作来永久珍藏。我们写作文要具体有内容，不要空泛，你还在担心作文的撰写嘛？

老师是太阳底下最光辉的职业。他们给我们传授丰富的知识，启迪我们的智慧，解答我们的困惑，指引我们成长。如果能做一名老师，那我最想当一名科学老师。我为什么最想当一名科学老师呢？请洗耳恭听，让我娓娓道来吧。

在我家的书柜里，摆放着数不清的书，我最喜欢的是介绍科学知识的书。遇到问题，我非常爱问“为什么”，这可能跟我从小爱听故事，爱问一些稀奇古怪的问题的习惯有关吧。而这些书能让我解开一些不懂的问题。我觉得一些大人用不科学的知识来蒙骗我们小孩，让小孩感觉紧张和害怕，长期这样，就会让你永远处于迷信状态。所以我要用科学的方法把那些迷信的小孩变得爱科学。

我想当科学老师的另外四个理由是：一是让孩子们学

如何做一名聪明的老师，是每位教师思考和探索的问题。曾经有一位老教师说过，做一位聪明老师就是让学生既爱你又怕你，此言简洁明了，一语重地。“要做一个聪明的老师。”——这是我读后感触最深的一点！《做一个聪明的老师》一书给我们这些在教育一线苦苦摸索的教师们送来了一剂沁人心脾的良药。这句话看似简单。其实要做到不容易。

有时候，我们老师常会好心办坏事，造成这种情况其实还是我们工作的不细致，想的不周全。鼓励孩子的方法有很多种，尤其是对行为偏差生上的鼓励老师更应该多想想办法，多从这些孩子的角度来考虑，带着一些宽容的心态去面对这些孩子。不能用一把尺子去丈量所有的孩子。不妨多动动脑筋，想一些既有效又能让孩子、家长都能接受的好办法。

书中一个个案例解开了深藏在我心中的困惑。我经常为孩子的问题二烦恼，为孩子的调皮而头疼，然而这一切都是教育过程中必须面临的正常问题，不要让自己的烦恼扩大，让我们坦然去面对，因为孩子的

《做一名幸福的老师》是一部由陶继新著作的书籍，不知道大家有没有看过呢？书中主要讲述了作者对如何成为一个幸福的教师的看法以及方法的介绍。对教师们有一定的帮助。小编这里整理了一篇网友的读后感，一起欣赏吧！

寒假是孩子们期盼的，作为老师的我也同样，寒假可以好好休息，但是怎样过一个有意义的寒假，愉快的寒假让自己有点困扰。作为青年教师自己有许多需要学习的东西，学校也为老师们着想，要求我们假期好好读一本书，品一碗心灵鸡汤，在愉快的假期里也能成长。

我也挑了自己喜欢的一本书：《做一名幸福的老师》。每个人都希望自己能过幸福快乐，但是并不是每一个人都能实现。幸福是人类个体认识到自己需要得到满足以及理想得到实现时产生的一种情绪状态，是由需要、认知、情感等心理因素与外部诱因的交互作用形成的一种复杂的、多层次的心理状态。而教师的幸福是教师在教育场景中自身需要得到满足后的一种感受，是教师在自己的教育工作中自由实现

观《嗝嗝老师》有感——做一名有爱的老师

原创： 史老师和他的学生们

今天中午观看了印度又一部关于教育的电影《嗝嗝老师》，之前的《三傻大闹宝莱坞》和《摔跤吧，爸爸》也都是有关教育题材的，三部作品同样感人至深。

电影的情节大致讲的是一位患有打嗝症状的奈娜老师励志要做一名教师，虽然这一生理缺陷让她在求职时屡遭拒绝，但她从未放弃过自己的梦想，在历经无数次的失败后她终于在自己的母校争取到了一个机会，但是他所带的班级确是全校成绩最差来自贫民窟的班，要命的是他们不仅成绩差，坏毛病多、习惯差，抽烟、喝酒、赌博、打架、捉弄别人，各个难对付。奈娜老师对于学生对自己的嘲笑和讽刺不仅不责怪还耐心的帮助学生学习。开家长会的时候家长没去，奈娜老师则会一一登门拜访，讲课时，可以是室内室外是篮球场上甚至是海边，他会用抛鸡蛋来讲数学、科学，渐渐地，充满戾气的学生被奈娜老师感动，这群表面叛逆内心脆弱的孩子，最终奋发图强，变成

我用了一个月的时间，读完了汪志广教授的《如何成为一名好老师》。汪志广，中学高级教师，现任职于北京教育科学研究院基础教育学科研究所，北京市海淀区教育党校原副校长、海淀区中小学干部研修中心副主任兼研究室主任，中国教育学会教育策划学术委员会委员等，有22年的基层工作经验。丰富的基层经验以及学术研究使得这本书的内容都有一定的高度和宽度。什么样的老师才算得上是一个好老师？为什么一定要做一个好老师？这对于每一个教育工作者而言，是亘古不易、常思常新的话题，汪教授分别从“理想信念”、“道德情操”、“扎实学识”、“仁爱之心”进行了阐述。

好老师要有职业理想。教育是育己育人、成人成事的美好事业。坚定正确的理想信念是老师的内在动力，有了理想信念，一个老师就成了自觉的人，自我实现的人。他会不断地让自己增值，让自己的课堂增值，肯干实干，全力以赴；他会把工作当生活，对待学生像对待自己的孩子；他会永葆内心的高贵，有包

寒假一个月，我有幸拜读了汪志广教授著作的一本书-----《如何成为一名好老师》。他从“理想信念”、“道德情操”、“扎实学识”、“仁爱之心”对“好老师”进行剖析。以下我从两个方面谈谈我的读书体会。

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汪教授提到，“上课是老师的圣事”。好老师要敬畏课堂，课堂是老师教书育人的舞台，是锻炼自我的战场。敬畏课堂，我印象比较深的是，体现老师对自我反思、自我完善的执著。首先，要反思课堂成功之处。我们要学会欣赏自己优点，肯定自我。例如，19年的教学经验告诉我，自己课堂效率比较高，主要体现在几个方面。一是小组合作，奖惩分明；二是纪律稳定，气氛浓厚；三是导入有趣，重点突出。

其次，反思课堂失误之处。课堂的教学效果包括很多方面，有的是教学设计问题，有的是体态语言问题。

第三，反思课堂中的灵感。教学相长，要对学生做出及时的表扬和鼓励。课堂中的瞬间灵动，思维的

读《活出美好》有感：我需要成为一名？

一直感觉有学习机会就是一个恩典，但却总是在不学习和在学习后感慨良多中懊恼和悔不当初。读《活出美好》让我的心思意念得到了更新，得到了洗礼。尤其冲击了我概念中的音乐教师身份，产生了诸多的触动。

感慨一：我是一名有计划、有目标的音乐老师

我从来知道自己是一名音乐老师，却未曾审视音乐老师当尽的职分。我的生活常常处于混沌状态，浑浑噩噩地过日子，缺乏计划、目标。因为如此，当生活的一个狂浪袭来时，我没有多少抵御的能力，处于弱势状态，不单没有主动权，反被生活牵着鼻子走。《活出美好》让我意识到计划与目标的重要性。机会是留给有准备的人，从本书中，我们可以看见很多不轻易成功的事，到最后却欢然成事，这是因为在计划、目标的指引下，能一定程度上处变不惊，让自己走在生活的前头，牵着生活走。

感慨二：我是一名学习者

信息化的时代，随时在变化与更进。当我们工作了之后，接触的人群被限定了

读《一线教师》有感——做一名有奋斗感的老师

在我看来，一个有奋斗感的教师，一定是个踏地而行的教师，一个踏地而行的教师一定是个愿意把教育的小事做好的教师。教育本无所谓惊天动地，在和平昌盛的今天，更是如此。作为一名教师，你每天做的大抵是这样一些小事：

早上到学校，进班级，看看学生是否到齐了，谁没来，是什么原因。

收上家庭作业，谁没及及时交，为什么。

批改作业，谁错了，为什么错了。

晨读开始，尽管有学生组织，但还是去看一下，学生很认真，笑着表扬一下。

晨会课，可能讲个故事，可能回顾上周班级常规管理考核情况。

和学生们一起做操。

要上课了，准备一些教学用具。

下课了，利用课间和几个学生交谈几句，课堂作业有问题的学生，此时也需要点拨一下。

到办公室，可能有一些表格需要填写。

有了点时间，想想明天的课怎样上，或者备下一堂课，情况好的时候，办公室的几个人要扯一下教育趣事或气事。

中午可能会有学生吵架，需

汪中求在《细节决定成败》一书中，运用了许多具体的事例，把细节对于事业成功的作用诠释得非常清楚。他在书中写到，我们不缺少雄韬伟略的战略家，缺少的是精益求精的执行者；我们不缺少各类管理规章制度，欠缺的是对规章条款不折不扣的执行。的确，在当今的中国，想做大事的人很多，但愿意把事情做细、能够在细节上着眼的人却很少，所以许多即将实现的业绩却由于细节的不慎功败垂成。古往今来的历史证明，只有好的统帅，没有好的军师是难成大事的，这并不是说所有失败的责任都在于计划不周或执行不力，现实生活中统帅的影响和责任似乎更大一些。为了事业的成功，我们需要统帅在战略上的锐意进取，纵横捭阖，更需要在细节上的周密设计，谨慎执行。 在《细节决定成败》书中写到一个广为流传的事例：某国有企业与一家美国大公司洽谈合作问题，这家企业下了很大功夫，前期准备工作相当充分。美国公司的老板在这家企业领导的陪同下，考察了企业的技术中心、生产车间

我有一个理想，就是当一名科学家，我的发明要造福人类，帮助人类减轻压力。

我研究的主题是生物基因克隆。例如，我把蓝鲸的基因植入到了西红柿里。这种植物结出的果实成就后外表是蓝色的，体积比一幢十层大楼还要大。口感和蓝鲸的肉差不多，而且它的营养十分丰富，普通人只要吃下盘子那么大一块果实，一天都不用再吃别的东西了。它的一枚果实，足够十个人吃上一年，并且能让那些人至少都能长胖一公斤。这种果实的保质期很长，在常温下可以保存十年，冷冻情况下可以保存一百年以上。所以它还有个绰号叫种出来的蓝鲸（因为蓝鲸的寿命十分长）。这种植物的产量还不少，一年能结两次果，分别是春、秋两季。每次能结三到六枚果实。全国共有两百多个养殖基地，产量最少的养殖基地每年也能有两千多枚果实出产，最多的每年有一百多万枚果实出产，这样就彻底解决了中国粮食不够的问题。

我要研制出一种运动鞋，它的材质是由一种植入了豹子基因的棉花，经过特殊加工而