黄河主人教案

教之严，师之勤。幸得良师，亦是益友。编写教案前的准备工作一定要细思缜密，教案要遵循多样性原则，应该构思巧妙，避免千篇一律。您是否做好准备开始写教案了呢？下面是读后感大全小编精心收集整理，为你带来的黄河的主人教案，供您参考，并请收藏本页！

教学目标：

1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.使学生在了解艄公的高超技术的同时，更能感受到艄公高尚的人格品质。

3.在朗读中感受黄河风浪的险恶和艄公的勇敢、沉着和智慧，进而体会人类在征服自然过程中表现出来的本质力量。

教学重点：

1.感悟黄河的险和羊皮筏子在黄河上漂流的惊心动魄。

2.理解艄公为什么能成为黄河的主人，体会艄公的勇敢与机智。

教学难点：

透过语言文字，使学生领会到：只要沉着勇敢就能战胜艰难险阻的道理。

教具准备：

多媒体课件(汹涌的黄河以及黄河上的羊皮筏子)。

教学过程：

一、复习导入

1.出示多音字“系

每个孩子的成长都离不开教师的付出。教案的制作风格也反应了老师的性格。教案有利于经验不足的老师也能将课堂精进为系统化的课堂，写教案需要具备哪些能力？考虑到你的需要，读后感大全的编辑特地编辑了“黄河的主人教案”，希望对你的工作和生活有所帮助。

《黄河的主人》是小学语文国标本第八册的一篇课文，它描写了波浪汹涌的黄河及河上羊皮筏子的艄公驾驭黄河的风采，赞扬了艄公凭着勇敢、智慧、机敏，战胜惊涛骇浪的黄河精神，并以“黄河的主人”的美誉来赞美他。课文语言生动形象，行文跌宕起伏，是对学生进行朗读训练的好材料。

对我们这儿的学生来说，离黄河实在太遥远，对羊皮筏子的了解又近乎零，因此，要让学生感受并想象到滚滚黄河的壮观和惊险，感知羊皮筏子在汹涌的激流里鼓浪前进的惊心动魄的景象，是有一定困难的。另外，要使学生弄清各部分和中心句之间的有机联系也是一个难点。

根据教材的特点和学生的认知

黄河的主人读后感（一）

你知道吗？黄河是中国的第几大河？我告诉你吧！

黄河是中国的第2大河，他流域面积约为75.2万平方米，河口年平均流量居然高达1500立方米/秒呢！叫黄河是因为它的颜色是黄的，有一碗水、半碗沙的说法。

你们肯定看过《老人与海》吧，主人公冒着险；独自在海上捕鱼，连续好几次都没钓上鱼，可他依旧耐心的继续努力，最后钓上了大鱼，尽管被鲨鱼吃掉半条鱼，但老人凭着镇定和机敏，和鲨鱼搏斗，最终取的了成功。

而《黄河的主人》艄公站在十只羊打的羊皮筏子上，面对风浪，身系乘客的安全。他的手里只有一根不粗不细的竹篙，却很沉着，他专心致志地撑着篙，小心地注视着水势，大胆的破浪前行

他之所以能在黄河上立足，是因为他们不畏艰险，碰到挫折不气馁，用滴水穿石的精神，一次又一次的与黄河较量，最终成为了黄河的主人！

我们与目标之间挡着一扇门，只要我们坚强、智慧、胆大，就会得到一把钥匙来打开这扇门，我们的目

滚滚黄河，波澜壮阔，气势磅礴，令人胆战心惊，望而生畏。艄公在奔腾咆哮的黄河上如履平地，凭着勇敢智慧、镇静机敏驾驭了桀骜不驯的黄河，更好地诠释了“黄河主人”的真正含义，也向世人展示了人定胜天的伟大壮举。

艄公只用手中一根不粗不细的竹篙，在只有十只到十二只羊那么大体积的羊皮筏子上灵活地破浪前行，一面身系乘客的安全，一面小心地注视着水势，还要带给乘客如同坐在公共汽车上浏览窗外景色的悠闲心情，那是何等的不易，读到这里，我早已被艄公所深深折服！

于是，无数个“艄公”的形象在我的头脑中清晰起来，激荡着我的心灵！身份卑微的蚂蚁，面对肆虐的大火，快速地抱成团冲出重围，外层蚂蚁纵然肝胆俱裂也不放弃自己的岗位，这不是在熊熊大火中保全蚁族的“艄公”吗？伯诺德夫人为了保住半截蜡烛中的绝密情报，面对饿狼般的德国军官镇定自若，带着三个儿女不露声色与德国军官巧妙周旋，直到蜡烛熄灭的最后一瞬间……这不也是维护人类和平大

滚滚黄河，波澜壮阔，气势磅礴，令人胆战心惊，望而生畏。艄公在奔腾咆哮的黄河上如履平地，凭着勇敢智慧、镇静机敏驾驭了桀骜不驯的黄河，更好地诠释了“黄河主人”的真正含义，也向世人展示了人定胜天的伟大壮举。

艄公只用手中一根不粗不细的竹篙，在只有十只到十二只羊那么大体积的羊皮筏子上灵活地破浪前行，一面身系乘客的安全，一面小心地注视着水势，还要带给乘客如同坐在公共汽车上浏览窗外景色的悠闲心情，那是何等的不易，读到这里，我早已被艄公所深深折服！

于是，无数个“艄公”的形象在我的头脑中清晰起来，激荡着我的心灵！身份卑微的蚂蚁，面对肆虐的大火，快速地抱成团冲出重围，外层蚂蚁纵然肝胆俱裂也不放弃自己的岗位，这不是在熊熊大火中保全蚁族的“艄公”吗？伯诺德夫人为了保住半截蜡烛中的绝密情报，面对饿狼般的德国军官镇定自若，带着三个儿女不露声色与德国军官巧妙周旋，直到蜡烛熄灭的最后一瞬间……这不也是维护人类和平大河

你是否需要作品读后感的优秀范文呢？如果你阅读了作者的作品，或许也会被其文采征服。写读后感时，我们一定要联系生活实际。以下“黄河主人读后感”由读后感大全编辑为大家收集整理，但愿对你的学习工作带来帮助。

像突然感受到一股强磁力似的，我的眼光被河心一个什么东西吸引住了。那是什么，正在汹涌的激流里鼓浪前进？从岸上远远望去，那么小，那么轻，浮在水面上，好像只要一个小小的浪头，就能把它整个儿吞没

瞧，这就是袁鹰笔下的羊皮筏子。而让筏子在滚滚黄河上如履平地的，正是那勇敢、机敏的黄河主人艄公。

黄河那波涛翻滚声震耳欲聋，黄河是汹涌的，它那万马奔腾，浊浪排空的气势，仍令我胆战心惊。所以，当读到他站在十只羊大的羊皮筏子上，面对着险恶的风浪，身系着乘客的安全，手里只有那么一根不粗不细的竹篙。艄公很沉着，他专心致志地撑着篙，小心的注视着水势，大胆的破浪前行时，钦佩之情油然而

读后感就是读书笔记，它是阅读一个作品后的心得体会。一个人想要获得成功，书籍就是他/她最可靠的朋友，对于网络推荐阅读作品，相信您在阅读之后会有专属自己的收获，要真正地理解作品，其实需要以读书心得的方式去认真回味。一篇优秀的作品读后感是怎么样写的呢？以下是小编为大家收集整理的“热门教案:《过秦论》教案(5000字)”，供大家参考，希望能为大家提供些许帮助。

【教学目的】

1、知识与技能：

积累一些实词，巩固词类活用中的使动用法、名词作状语的用法。

了解铺张渲染、对比论证和借古讽今的方法。

2、过程与方法：诵读法、讨论法、点拨法。

3、情感态度与价值观：理解作者反对暴政、提倡仁政的政治主张在当时条件下的进步意义及其历史局限。

【教学重难点】

1、积累一些实词，巩固词类活用中的使动用法、名词作状语的用法。

2、理解作者反对暴政、提倡仁政的政治主张。

【知识链接】

写作背

静下心阅读一本书的时候，我们就好像进入到了另一个世界一般。大凡成功的人士，他们都和书籍有着不解之缘，在阅读了作品后，我想您对于这个作品有了更深的了解，这个时候就可以将我们感悟和体会用读后感的方式记录下来，我们如何去领会作品的内函呢？下面是小编为大家悉心准备的“「教案模板」像山那样思考教案9篇”，供大家收藏参考，希望能提供一些帮助。

[教学目标]：

1、认识并思考人与自然的关系：平等共存。

2、确立正确的生态观，增强我们的忧患意识，维护我们的生存环境。

[教学重难点]：

1、文中重点语段的理解。

2、和谐平等生态观的确立。

[教学方法]：

文本研讨、小组讨论、班级交流

[课时数]： 一课时

[教学过程与步骤]：

一、 导入

用齐秦的《一匹来自北方的狼》创设情境。

同学们，你们听过狼嗥吗？请闭上眼睛，听老师读一段文字，想像一下当时的场景。 “一声深沉的、骄傲的嗥叫，

选择我的“故黄河作文”我保证您不会失望。通过作文我们可以展现个人思维的独特性和创新力，通过写作文我们能够掌握各种写作技巧逐渐成为高手。一篇优秀的作文一定要注意写作的方式。请阅读后分享你的朋友！

前几天爸爸妈妈带我去黄河边玩，刚下车我就看见了一泻千里、波涛拍岸的黄河，在往里面走，我又看见了好多艘船停泊在岸边，等待着乘客上船。我们上了船，看到了那滔滔的黄河水打着旋涡向东流去，一浪推一浪，奔腾不息，然后渡过黄河到达了和中间的泥岸，我们在哪里开心的踩泥。

哇！可以踩泥了！“我的声音直冲云霄， 脱掉鞋子，脱掉袜子，端直冲进了踩泥的人群，原来所谓踩泥就是在黄河滩中间用脚踩泥沙，刚开始还是硬硬的沙地，越踩越松软，一会儿水就出来了。那个感觉真实爽呀，脚踩着水和泥，真是名副其实的“水泥”，松松的，软软的，不断地冒着泥泡泡，有的地方冒出来的水竟然是温温的。

到了下午我和爸

正宗原创句子: 写作文是培养学生独立思考和创新精神的重要方法之一，通过经常写作文，我们可以提高自己的学术素养和水平。在众多阅读材料中，我认为“黄河壶口瀑布作文”是最有价值的文章之一，它对我们的工作和学习都有很大的参考意义。

“九曲黄河万里沙，海淘风簸自海角。”这两句诗引起了我对黄河的无穷向往。今年的暑假，我终于得以亲临黄河，亲近气魄磅礴的黄河壶口瀑布。

壶口瀑布位于陕西和山西接壤处的秦晋大峡谷里。踏入景区，远眺望去，悬崖险峻、陡峭，两边怪石嶙峋，那被称为“十里龙槽”。闻名的壶口瀑布就在槽底哗哗冲洗。只见飞瀑四溅，瀑流翻搅，棕黄色的河水忽然变成一朵朵白色浪花。河水渐行渐远，变成了绿色，可不一会儿，又变回了黄色，像魔术师一样。

在“十里龙槽”的顶端，人们围下落差最大的地方，近间隔接触瀑布。我飞快跑过去，只见原本平静的河水忽然急速涌入，交汇成了飞瀑激流，水在互相撞击