吹泡泡教案

下面由读后感大全帮大家编辑的《科学《吹泡泡》教案》。教师的存在能让我们的心田绿草如茵，繁花似锦，老师应该做好教案为上课打好基础。教案有利于教师教学目标的实现。为防遗忘，建议你收藏本页！

一、设计意图：

幼儿园科学活动的主要目的不是教给孩子科学知识，而是培养孩子的科学兴趣，使幼儿通过动手实验，动手操作，体验成功的乐趣，让他们在轻松的游戏中学习知识，增长见识，因此我设计了本节活动。活动中，为他们提供洗洁清，瓶子，吸管等材料，使他们主动探索，积极思维，发展幼儿的观察力和动手能力。

二、活动目标：

1、玩玩、做做、让孩子在轻松的游戏中体验成功的喜悦。

2、培养幼儿敢于操作，乐于实验的科学态度，发展幼儿的观察能力。

三、活动准备：

1、装有一定量清水的瓶子，吸管若干，小勺若干。

2、洗洁精、洗衣粉，牙膏，清水、音乐磁带，录音机

四、活动过程：

1、谈话，引起幼儿活动的

常言道：“观书老眼明如镜，论事惊人胆满躯。”学习数年，我们读过很多书，语文老师会在我们读完一本书后布置一篇相关作文，这样可以将我们读完书后的所思所想一点点的记录下来，读后感需要重点写哪些方面呢？下面是小编为大家整理的“[收藏]科学《吹泡泡》教案1000字(模板11篇)”，仅供参考，希望能为您提供参考！

【活动目标】

1．通过尝试使用不同形状的工具吹泡泡并观察泡泡的变化情况，培养对探索活动的兴趣。

2．感受参加科学活动的快乐，并体验成功的愉快。

【活动准备】

用铁丝绕成不同形状的铁丝框，记录表，笔，各种不同材料制作的吹泡泡的工具。

【活动过程】

1．引发幼儿兴趣。

师：上次小朋友都做了泡泡水，今天老师带来了许多吹泡泡的工具请小朋友来吹泡泡。(出示各种形状的铁丝框。

2．探索用不同形状的工具吹泡泡。

(1)师：你见过的泡泡是什么样子的？(圆圆的。)

(2)逐出示

提升作文能力不仅能够增进整体语文实力，还能让读者感受到共鸣。优美的文章就像一件艺术品，能够触动人心。为此，我们为大家搜集整理了“写吹泡泡作文”，希望能为大家带来启迪和借鉴！

我玩过各种各样的游戏，有捉迷藏。抓人。跑步比赛，但我最喜欢的却是吹泡泡。

星期天下午，好几个小伙伴约我一起去公园吹泡泡。我一听到这个好消息，胡乱地穿了衣服，带着泡泡水和吹管头也不回地冲出了家门。

我一路奔向公园，小伙伴已经在那儿等我了，我跑了过去，也没有力气了，我只好坐在一片绿油油的草地上吹泡泡。

我拿出吹管，沾了沾泡泡水，再把吹管放在嘴前，我深吸了一口气，鼓起脸颊，撅起了小嘴巴，用力一吹。只听啪的一声，泡泡被吹破了！泡泡不但没吹成，泡泡水还洒了我一脸，好似给我洗了一把冷水脸，冰凉冰凉的。

我疑惑不解，为什么吹不出泡泡呢？我看了看周围的小伙伴，发现他都是轻轻地吹，一串串泡泡就出现在眼前。我发现

一篇优秀高分的文章应该如何呈现呢？它不仅是一段文字的串联，更是一个内心情感的表达。通过不断的写作练习，我们可以增强自身的认知能力和发现能力。因此，花费时间写出一篇令人满意的作品，是非常有价值的。我衷心希望这篇"吹泡泡作文"能够为您提供有益的知识，如果您需要，欢迎来阅读。

今天，老师叫我们吹泡泡。我们一听高兴的说不出话来，语文老师还没有叫我们开始吹泡泡，科学老师就把别的同学的吹管拿来吹，还吹出了一个个五颜六色的小泡泡呀！哈哈，连科学老师也喜欢吹泡泡。

徐江南同学先拧开盖子接着把吹管蘸了一下泡泡水，再放到嘴边最后轻轻地吹吹出了一些五颜六色的小泡泡。我们大家一边吹一边哈哈大笑。教室里飞着许多美丽的泡泡。当时教室就像泡泡世界。这时，英语老师连忙拿出手机把这梦境般美丽的泡泡拍了下来。同学们兴高采烈地喊叫着，我也激动地愣住了。

这些泡泡有的像温柔的小精灵一样围绕在你的身旁，有的

《吹泡泡》读后感（一）

我读了冰心奶奶的一篇童年的趣事。冰心奶奶用通俗易懂的、形象的语言，描述了她小时候吹泡泡的趣事。

奶奶的《吹泡泡》写的非常生动活泼，其中用到了许多形象的词语，比如：清澈透明、玲珑、颤巍巍等等。读过文章后我不仅要记住这些词语，还要理解它们的意思，我就会用它们造新句子了。

一个个球儿，是我们自己小心地轻轻地吹出来的。它们轻轻地飞起，是那么的圆润，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，它们一个个飞到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河，跟着夕阳西去；或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅目送着它们，我们心里充满了快乐、骄傲与希望。读了冰心奶奶的文章，我仿佛有种身临其境的感觉，好像自己正在和小时候的冰心一起吹泡泡呢。

有的孩子都有一个属于自己快乐，自由的美好童年！

《吹泡泡》读后感（二）

今天我学习了《吹泡泡》一课后，我知道吹泡泡是冰心奶奶曾今小时候经历的事，这个故事你知道吗

我们从小就开始被要求写作文，写作文可以让自己的思考更深刻、观点更鲜明，好的作文，必须是情感与文字相适应的。作文怎么写的才好？下面是小编精心收集整理，为你带来的吹泡泡比赛作文4篇，仅供参考，希望能为你提供参考！

“哈哈哈……”是从哪儿传来的笑声呢？原来是第四教室的学生们在进行吹泡泡比赛呢？

老师给每人发了一个杯子和一些吸管，在杯子里发了洗衣粉用水搅拌开来。这样一来，你就可以吹出美丽的泡泡了。 可是，我不会吹泡泡，一连吹了好几次都没有吹出美丽的泡泡，但是我不断地吹，终于吹出了一个五光十色的“大胖娃娃”。我又在旁边吹了两个泡泡，一朵是晶莹剔透的三瓣花出现在我的眼前。这时，我的三瓣花“啪”的一声消失了。

我试着在桌子周围吹泡泡，一个又大又圆的泡泡诞生了。 它飘呀飘呀，跳着轻盈而高雅的舞蹈飞上了天空。小泡泡遇到了小雨点儿。小雨点好奇地问：“你是谁？怎么长得和我怎么像？”“我

写一篇作文对于学生来说是很常见的，写作文是我们表达思想、整理自己思路的一个过程。有的文章让人看了产生共鸣，你所认为好的作文是什么样子的？通过本文希望能帮助到您。

最近，有很多人喜欢上了吹泡泡，我也要吹泡泡了，你瞧！

我今天买了个泡泡糖，要在教室里吃。到了教室我迫不及待的把泡泡糖拿出来，小小的泡泡糖像一个小小的糖宝宝，糖宝宝的外衣上有着密密麻麻的字，比如生产日期和它从哪里来的字样，外衣五颜六色，好看极了！

它的外包装有一股清香的味道，形状像一块儿橡皮，大小也跟橡皮一样大。我突然想起来我要是吃了它而不是把它当做一个装饰品摆放在那里。我已经迫不及待了，快速把它的外衣脱了下来。这时浓浓的香味扑鼻而来，把我弄得馋涎欲滴，真是太香了。我把泡泡糖一口填进了嘴里，一嚼，甜甜的水流进了我的肚子里也甜到了我的心里，我一脸笑容吃的心满意足！

老师说我们要比赛一下吹泡泡，于是分别请了徐

您是否需要了解“吹泡泡作文”读后感大全的编辑很乐意为您整理相关信息。脑海一想到写作便感到自己的灵感被唤醒了，写作可以帮助我们更好地了解和适应不同的读者群体和表达场景。背书和加强课外阅读，是有助于作文写作的。在阅读本文以后，相信您会有所收获！

大多数小朋友都喜欢吹泡泡，我也不例外。最喜欢的当然就是在阳光底下吹泡泡啦！

一天，我突然想吹泡泡，便到阳台上做起泡泡水来。与此同时，我在等泡泡水形成时，拿出了我已经放了很久的“秘密吹泡泡工具”。我拿着已经做好的泡泡水来到太阳底下，开始吹泡泡了。

我先把吸管拿出来，然后沾一点“泡泡水”，轻轻一吹，呼——，一个个泡泡小精灵从吸管里钻出来，它们有的在天空嬉戏，有的连在一起，给蓝天母亲带上了珍珠首饰，有的飞来飞去，正在旅行呢！

看了一会儿，我觉得我就是一个泡泡，跟着同伴们一起飞过高山，越过田野……飞着飞着，我落队了，同伴们越来越小，最

你觉得写作需要什么样的方法？撰写作文可以增进学生对社会和文化本质的全面认知，善于写作可以提高我们的语言影响力。若想写出优秀的作文，多参考、借鉴好的作品一定没有错。笔者将和您一同深入探究“吹泡泡的游戏作文”的背后故事，希望通过本文能够对您有所帮助！

我们今天玩了吹泡泡的游戏，这个游戏非常有趣，我们玩得别提有多开心了！

同学们先到讲台上领泡泡水，接着拿吸管，然后迫不及待地用吸管蘸上泡泡水吹了起来，有的仰着头吹，吹出来的泡泡越飞越高。有的低着头吹，还没吹完，泡泡就摔在地上，炸了。还有的侧着头吹，吹出来的泡泡也是斜的。我也赶紧到讲台上领了一杯泡泡水，用吸管蘸上泡泡水，使劲一吹，咦！怎么没有泡泡呢？我重新蘸了点泡泡水，轻轻一吹，哇！一串串泡泡调皮地从管子里蹦了出来，有的像汤圆，有的像亮晶晶的蓝宝石，有的像耀眼的珍珠，还有的像一串串冰糖葫芦……大小不一，形态各异，真漂亮

时光荏苒，作文陪伴了我们很多年，写作文可以说是我们彼此沟通的桥梁和语言的延伸。我们行文之前，必须要把握作文的整体结构。什么样的作文值得去借鉴？小编现在推荐你阅读一下吹泡泡的作文集锦15篇，请在阅读后，可以继续收藏本页！

今天下午，妈妈带我和弟弟到公园里的操场上吹泡泡，我们像快活的小兔一样奔向操场。

我旋开盖子，抽出套环，沾一下泡泡水，靠近嘴边，轻轻一吹飞了起来，成群的泡泡诞生了。我们争先恐后地吹起来，一会儿工夫，我的周围全是泡泡，像是泡泡的海洋。空中的泡泡千姿百态，大的像气球，小的像雨点，连成串的像冰糖葫芦，映入我的眼帘。我们见到这么多的泡泡兴奋得手舞足蹈。泡泡在阳光的映照下显出了一道道五光十色的彩虹，有淡淡的柠檬黄，柔柔的蓝天蓝，艳艳的玛瑙红炫丽多彩，美丽极了。听爸爸妈妈说，泡泡五颜六色，是因为太阳公公给它穿了上一件七彩衣裳，我真想成为一个泡泡跟它们一起飞向蓝天。