长城运河教案

下面读后感大全给大家分享长城和运河教案。每个老师不可缺少的课件是教案课件，这就需要我们老师自己抽时间去完成。教案课件是老师的重要参考。仅供参考，欢迎大家阅读！

教学要求

1、能正确、流利、有感情地朗读与背诵课文。

2、学会１１个生字及相关词语。

3、观察课文中万里长城的图片写一段话。

4、了解长城、京航大运河的简单知识，激发学生的民族自豪感。

重点难点

指导学生读文，感悟；学习相关生字词。

教学准备

有关运河和长城的资料、图片。

教学时数

2课时

教学过程

一、看图片，导入新课

1、出示运河和长城的图片

同学们知道这是什么吗？简介运河和长城的有关知识。（长城：在春秋战国时各国为了相互防御，在险要的地方修筑长城。秦始皇为了防御北方匈奴，将秦、赵、燕三国的北方长城予以修缮，连贯为一，俗称“万里长城”。明代18次修筑长城，西起嘉峪关，东至山海关，总长约6700千米，

教师的存在能让我们的心田绿草如茵，繁花似锦。有了好的教案老师上课也得心应手。教案帮助老师提升教学能力。那么，一份好的教案该包括哪些内容呢？读后感大全的编辑特地为大家精心收集和整理了“长城和运河教案”，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。

一、复习导入

1听写生字词。

2指名有感情地朗读第一部分。

3哪个词表达了作者对长城的赞叹(不朽)

二、精读第二部分

1导读。

听录音并跟着默读第二部分，然后画出作者感叹的句子。

(京杭大运河谱写了动人的诗篇)

2讲读。

(1)观察书中插图，填空并回答问题。

像绸带飘落在大地，银光闪闪，伸向天边。这句话是把比成，这说明它们之间存在之处，你能说说吗(相似之处在于:扁、柔、有光泽等)

像绸带飘落在大地。

(2)比较：像绸带飘落到大地。

像绸带飘向大地。

(引导学生通过朗读体会动作的时态。运用动画)

(3)你从北起首都北京，南到天堂杭州，京

长城和运河读后感（一）

我们的祖国真美丽，我们的祖先真的很伟大。这是我读完《长城和运河》这篇课文由衷而发的感慨！

连绵起伏，曲折蜿蜒是谁创造了这人间的奇迹？，这么伟大的工程是我们祖先用他们的智慧、辛勤和汗水铸造出的坚强堡垒。不管在发达的现代还是在原始的古代这条长城都承担了抵御外国侵犯的责任。我们为有这么壮大的景观自豪和骄傲。

京杭大运河不仅是世界上开凿最早最长的人工大运河，更连通了北京与杭州之间的六个城市的水系系统，成为我们的黄金水道在世界史上发挥了重要的作用，并为沿途的城市提供了水利资源，促进了农业发展。

我为我们的祖国自豪和骄傲，对建设长城和运河的人民致以崇高的敬意，更为作为一个中国人感到荣耀。美丽的祖国河山，我爱你们！

长城和运河读后感（二）

这学期我们学习了《长城和运河》这篇课文，从飞行员的摄像镜头中，我看见了连绵起伏、曲折蜿蜒的长城，它像一条巨龙穿行在大地，多么壮观；看到了

读后感就是读书笔记，它是阅读一个作品后的心得体会。书中蕴含着许多人类的智慧及思想，尤其是那些经典书籍作品。好的作品会引起阅读者的共鸣，在看作品之后一定会触动内心，此时就可以写一篇读后感来记录下自己的收获和体会，该怎么才能把自己对于作品心得更好的记录下来呢？小编已经为大家整理好了“长城和运河读后感受汇集(9篇)”，希望小编的分享能给大家带来一些帮助。

一、复习导入

1．听写生字词。

2．指名有感情地朗读第一部分。

3．哪个词表达了作者对长城的赞叹？（不朽）

二、精读第二部分

1．导读。

听录音并跟着默读第二部分，然后画出作者感叹的句子。

（京杭大运河谱写了动人的诗篇）

2．讲读。

（1）观察书中插图，填空并回答问题。

像绸带飘落在大地，银光闪闪，伸向天边。这句话是把（）比成（），这说明它们之间存在（）之处，你能说说吗？

（2）你从北起首都北京，南到天堂杭州，京杭

作文是占据语文试卷很大一部分分数的，文章写作可以提高我们对文字的嗅觉，多留心观察生活能为写作文积累素材。写作文要如何才能充实我们的知识素养呢？下面是小编为大家整理的“写运河的作文”，仅供参考，希望能为你提供参考！

运河历史悠久，至今已经有2000多年了，是世界上第一条人工开凿的运河。

运河的桥是古老的。拱宸桥是一座石桥横跨河面，桥面很宽，桥上人来人往，车水马龙。桥身两侧各有一个拱形的小桥洞，中间的桥洞最大，它是由石头一块一块堆积而成的，石块凹凸不平，长满了青苔。站在古色古香的拱宸桥上远望去，能看见无数游船从桥下穿过……

运河的船是古老的。沙船在河面上游过时发出“嘟、嘟、嘟”的声音，船尾上，好像被船拉了一条长长的尾巴似的，白浪翻滚，沙船船身上运载着许多货物，驶向远方，好像在诉说着古老的故事。

运河的水是古老的。水面浑浊，土黄色的阳光照在水面上，波光粼粼，向远处望去，水

读后感就是读书笔记，它是阅读一个作品后的心得体会。一个人想要获得成功，书籍就是他/她最可靠的朋友，对于网络推荐阅读作品，相信您在阅读之后会有专属自己的收获，要真正地理解作品，其实需要以读书心得的方式去认真回味。一篇优秀的作品读后感是怎么样写的呢？以下是小编为大家收集整理的“热门教案:《过秦论》教案(5000字)”，供大家参考，希望能为大家提供些许帮助。

【教学目的】

1、知识与技能：

积累一些实词，巩固词类活用中的使动用法、名词作状语的用法。

了解铺张渲染、对比论证和借古讽今的方法。

2、过程与方法：诵读法、讨论法、点拨法。

3、情感态度与价值观：理解作者反对暴政、提倡仁政的政治主张在当时条件下的进步意义及其历史局限。

【教学重难点】

1、积累一些实词，巩固词类活用中的使动用法、名词作状语的用法。

2、理解作者反对暴政、提倡仁政的政治主张。

【知识链接】

写作背

静下心阅读一本书的时候，我们就好像进入到了另一个世界一般。大凡成功的人士，他们都和书籍有着不解之缘，在阅读了作品后，我想您对于这个作品有了更深的了解，这个时候就可以将我们感悟和体会用读后感的方式记录下来，我们如何去领会作品的内函呢？下面是小编为大家悉心准备的“「教案模板」像山那样思考教案9篇”，供大家收藏参考，希望能提供一些帮助。

[教学目标]：

1、认识并思考人与自然的关系：平等共存。

2、确立正确的生态观，增强我们的忧患意识，维护我们的生存环境。

[教学重难点]：

1、文中重点语段的理解。

2、和谐平等生态观的确立。

[教学方法]：

文本研讨、小组讨论、班级交流

[课时数]： 一课时

[教学过程与步骤]：

一、 导入

用齐秦的《一匹来自北方的狼》创设情境。

同学们，你们听过狼嗥吗？请闭上眼睛，听老师读一段文字，想像一下当时的场景。 “一声深沉的、骄傲的嗥叫，

当我读完《长城》这篇课文后，我深深地体会到了长城的雄伟与壮观，也体会到了劳动人民的聪明才智。

《长城》这篇课文描写了高大的长城壮观雄伟，也形象地展示了中华人民的智慧和力量。在此，我为我是个中华儿女而感到骄傲和自豪。

我觉得古人们在建造长城期间一定遇到了许多困难。可古人们还是坚持了，要不文中怎么会说长城是个伟大的奇迹呢？想想看，一块条石就重1.7吨，这么重的条石可不是两三个人就能抬动的！人们还要将这些条是从山下一直运到山顶，而且在途中的道路是坎坷不平、坑坑洼洼的，要在这种地方建造长城，那简直无法想象。

再看看某些现代人，他们根本不懂得珍惜世界遗产。有的乱写乱画，有的把痰故意吐到地上，最可恶的是：竟然有人把垃圾悄悄的塞到射口……这些人呀，根本没有体验过那时的人们建造这个建筑是多么艰难。

长城啊！你是我们的骄傲！你是祖国的自豪！愿你永远屹立在祖国的东方！

《长城》电影_张艺谋_观后感

时钟拨回到15年前，可能张艺谋想都没想过，有一天自己会导演一部讲述中国人联合老外在长城大战外星人的电影。2002年的《英雄》之后，中国电影市场的狂飙和好莱坞全球扩张逐渐同步，等到中国成为全球第二电影市场，这部投资1.5亿美元、面向全球市场、由中国导演执导、全程在中国拍摄、大半对白为中文的魔幻片顺利成章面世，将于12月16日率先和中国内地观众见面。

无论影片能否取得怎么样的票房成绩，它都会成为接下来一段时间内互联网热门话题。虽然张艺谋自《英雄》后每一部作品公映都会引来大范围讨论，但这次显得有些不一样：在影迷眼里《长城》相比会拿来和好莱坞大片比较；在从业人员来看，该片是中美合作模式的一块试金石。

《长城》影片的后半段，刘德华扮演的军师告诉马特达蒙扮演的欧洲雇佣兵威廉，如果不阻止饕餮，他们毁灭将快速繁殖扑向全世界你可以离开，但请告诉世人，大难将至

作为商业类型片，显