花瓣飘香教案

教案课件是老师需要精心准备的东西，每位老师都需要认真准备自己的教案课件。只有做好教案课件的前期撰写，学生才能更好地接受各知识要求。小编给你提供了以下的《花瓣飘香教案》，希望您分享本页内容与您朋友！

课时目标：

第二课时

1、正确、流利、有感情地朗读课文，练习分角色朗读课文。

2、结合课文理解“不知所措”、“惶恐”等词语。

3、抓住关键词通过充分朗读，体会小女孩真挚、纯朴的亲情。

教学过程

一、复习检查

1、通过上一课的学习，摘花小姑娘给大家留下了什么印象呢？

2、小女孩已经给大家留下了初步的印象。不过，我们要真正认识这位小女孩还要细细地去读书，从字字句句中用心去感受人物的品质。

二、品读感悟

（一）读讲第二自然段。

1、你看到小女孩摘花瓣了吗？在课文第几段？请你找出来。

2、用心读，仔细想，能从中读出小女孩的懂事吗？

3、指读第二段。

4、投影句子：一天清晨，我看

没有一个孩子是愚蠢的，但是不是所有老师都可以看到闪光面的。每个老师都应该在教学前写好教案。教案可以让学生能够在课堂积极的参与互动，如何在网上搜索合适的教案模板呢？读后感大全编辑特意为大家收集整理了“花瓣飘香教案”，相信会对你有所帮助！

一、教材分析

《花瓣飘香》这是一篇洋溢着浓浓亲情的课，它通过一个小女孩摘花瓣送给生病的***事，赞美了小女孩爱惜花草，体贴***美好心灵。这是一篇叙事的记叙文，全文共十一个自然段，依循事情发展经过，以“花开→摘花瓣→谈花→送花”为线索，层层叙写，引人入胜。也是按时间的不同分为四个部份。

第一部份（第一自然段）：写我家门前开满了红艳艳的月季花。

第二部份（第二自然段）：写“我”看到了一个小女孩的花丛中摘了一片花瓣，飞快地跑远了。

第三部份（第三至第十自然段）：这是文章的重点段，写“我”通过与小女孩对话，得知她摘花瓣是为了送给生病的妈妈

花瓣飘香读后感（一）

读了这《花瓣飘香》的课文，我知道一个小女孩很孝顺，妈妈生病了，小女孩去摘花瓣希望妈妈的病快点好起来。小女孩每天都摘花瓣，有一天，她被花的主人发现了，她对小女孩说：你为什么摘花瓣？小女孩惶恐的说：因为妈妈生病了，我希望妈妈看到花在幸福的开放，她病也渐渐好了，所以我想孝顺妈妈。妈妈为了我们做了一切，我们还不听妈妈的话也气病了她，我想对妈妈说，妈妈您累不累。为了报答妈妈，我一定要好好学习，天天向上。妈妈，虽然我现在学习不好，但是我一定会加油的，等我将来考上了大学，我感谢教我的老师，要不是她们我也不会有今天。更要感谢辛勤抚育我的妈妈。

最近我读了一篇文章叫《花瓣飘香》。读后我要做个懂事孝敬长辈的好孩子。这篇文章中我最喜欢小女孩，因为她的妈妈生病了，她摘片花瓣送给妈妈，让她高兴。而且她还爱护花草树木，她每次只摘一片花瓣。

我也要向小女孩一样懂事。

一天，我回到家，我主动帮妈妈

写作能够启迪我们的创新思维，而通过写作，我们可以更真实地表达出人们的情感和心情。笔者对资料进行了详尽的分析，提出了这篇名为“豆腐飘香作文” 的文章。请继续阅读了解更多相关内容！

“情是人世间最美好的东西。”世间有父母对子女的舐犊之情，有邻里和朋友之间的关爱，当然也有陌生人的爱。

记得那次，我正欣赏着引人入胜的电视节目时。楼下传来一个年迈老人的叫卖声：“卖豆腐喽！”我急匆匆地拿着3元钱下楼买豆腐去了。“老板，给我一碗豆腐，放点糖。”我边说边递钱。老人虽然年迈，但他的动作却那么娴熟、那么麻利。“给，小姑狼，请端好，小心烫！”老人沙哑的声音在我的耳边回荡着。我端着豆腐小心翼翼地上楼了。

突然一个年轻人迈着急促的步子下楼了。由于他走得太快，把我和豆腐撞倒了。只见衣服上和楼梯上满是豆腐，我想：“这可怎么办呀！”我赶紧擦掉衣服上的豆腐，手忙脚乱地收拾楼梯上的残局。

“小姑狼，

写作是一种重要的方式，可以反映学生在语文修养和素质方面的水平。作文能够用文字表达我们的想象力和思考能力。此文是小编为大家精心整理的“花瓣感动作文”相关内容。欢迎您收藏本站，及时关注网站更新！

风雨中，那抹色彩依然绽放。

走在雨后的小路上，今年的秋风似乎更冷了，眯了眯眼，望着散发光明的太阳，骄傲地驾驭在万物之上，几次名落孙山的考试，让我体会到了失败者的卑微。我宛如一只受伤的小鸟，断入了万丈悬崖，只等时间来弥补伤痕。

沿着大树徘徊，大地又多了份秋意，苦苦地寻觅着，似乎只有某种东西才能化解我心头的忧伤。

越是寻觅，越是迷惘。忽然，似乎被某各力量牵引，我于是加快脚步，近了，近了，有一种力量在心头挥之不去，跳进草丛里，我看到了记忆中的那抹色彩。

你个子不高，娇小的花瓣里似乎包含着什么，在黑暗的角落里，你孤独地屹立在那儿。看不到光明。我苦笑了，你是多么的平凡啊！甚至连名字都

读后感就是读书笔记，它是阅读一个作品后的心得体会。一个人想要获得成功，书籍就是他/她最可靠的朋友，对于网络推荐阅读作品，相信您在阅读之后会有专属自己的收获，要真正地理解作品，其实需要以读书心得的方式去认真回味。一篇优秀的作品读后感是怎么样写的呢？以下是小编为大家收集整理的“热门教案:《过秦论》教案(5000字)”，供大家参考，希望能为大家提供些许帮助。

【教学目的】

1、知识与技能：

积累一些实词，巩固词类活用中的使动用法、名词作状语的用法。

了解铺张渲染、对比论证和借古讽今的方法。

2、过程与方法：诵读法、讨论法、点拨法。

3、情感态度与价值观：理解作者反对暴政、提倡仁政的政治主张在当时条件下的进步意义及其历史局限。

【教学重难点】

1、积累一些实词，巩固词类活用中的使动用法、名词作状语的用法。

2、理解作者反对暴政、提倡仁政的政治主张。

【知识链接】

写作背

学生写作有助于更加全面地了解社会和文化的本质。写作可以提高我们的思考能力和逻辑思维能力。要写好作文，我们需要多读多看优秀的作品，学习他人的经验和技巧。在这里，读后感大全小编为大家精心整理了“苦茶飘香作文”的相关内容，希望对你有所帮助！

清晨淡淡的阳光，空气里淡淡的茶香。电视机播放着的歌曲《茶香心语》，勾起了我童年的回忆。

外公叫我一起喝茶。他倒了两杯开水，将一些纤细黝黑的苦丁茶叶放了下去。我看着那黑色的铁棒一样的苦丁在水中渐渐伸展开来，颜色也慢慢变成了谈绿，那原来无色的水也一点点泛起绿色的柔波。外公拿起一杯端在鼻子前，嗅着苦丁茶的香气。我不知道那茶会有怎样的香气，看着外公的样子就像是“酒不醉人人自醉”似的。外公噙一口茶水，细细品尝着。“怎么不喝呢？”外公说着：“喝吧，尝尝看。”嗅着淡淡的茶香我有点飘渺的错觉。我被它的茶香引诱了，轻呷一口，苦苦的味道从嘴巴渗透到了全