春酒品味句子
阅读推荐：《春酒》教案四篇。
说到作文，相信大家都不陌生吧，一些优质的作文书可以为我们写作时提供很多的素材和灵感，作文，没有固定的内容，都是每个人有感而发。一篇好作文可以引起大家的共鸣，哪些优秀作文可以作为写作的参考呢？下面是小编帮大家整理的《阅读推荐：《春酒》教案四篇》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《春酒》教案【篇一】
课时安排
2课时
三维目标
1、知识与技能深情地朗读课文，体会作者思乡的情感
2、过程与方法品味文中的细节和关键词语，加深对文章的理解
3、情感态度与价值观感受文中的风俗美、人情美，丰富精神世界，获得思想启迪
教学重点
品味细节和关键词句
教学难点
体会文中的人情民风之美，丰富同学的精神世界
教学过程
教学环节时间教师活动预计达成目标
一4第一课时
整体感知
1．导入建议
同学谈自身过年的故事、感受，或说一说当地有哪些民风民俗；或教师谈自身小时候在家乡过年的故事……
2．导语示例
青岛的啤酒不只是青岛人的骄傲，也是中国人的骄傲。每年的青岛啤酒节都迎来许多国内外的客人，这在当地已经成为一种民风民俗。每逢过节，人们也都要喝啤酒以示庆祝。好多离乡在外的青岛人总是忘不了啤酒的滋味，你知道这是为什么？今天学习《春酒》一文可能会给你带来一些启迪。
3．教师投影学习目标和字词
同学自查“读一读，写一写”，根据查找的资料交流琦君的事迹。教师或同学配乐朗读课文，同学听读、考虑问题。
4．教师投影出示考虑题
a．本文记叙了作者童年的哪几件事？表达怎样的感情？
b．课文题目是“春酒”，作者怀念的仅仅是家乡的春酒吗？
5．同学小组交流，教师引导同学明确
本文记叙了作者儿时在故乡过新年、吃春酒、吃会酒的几件事，表达作者对故乡民风、人情的赞美。就像琦君曾说过的一样：“像树木花草一样，谁能没有一个根呢？我若能忘掉故乡，忘掉亲人师友，忘掉童年，我宁愿搁下笔，此生永不再写。”作者对故乡亲友的怀念，对母亲的追思，对故乡的思念之情渗透在本文的字里行间。
6．设计此教学环节的目的
第二课时
通过朗读，感知课文内容，由浅入深地引导同学掌握课文主旨。
研读赏析
1．教师引导同学精读课文
优美的散文，经常是精巧构思的结果。本文围绕“思乡”的主旨，交叉了许多有“家乡味道”的细节、关键词语，使文中几个人物生动形象，尤其是对母亲的描写极为传神。
2．教师投影出示考虑题
请同学们朗读或默读课文，找出你认为写得最有情趣的细节或词语，与同学们合作交流，以加深对课文主旨的理解。
（同学阅读，小组讨论交流）
3．教师小结
精读文章，才干品味出其中的情感和趣味，才干更加深刻地理解作者对童年、对故乡的无限眷恋，才干提升自身的美好的生活情趣。
4．设计此教学环节的目的
通过对细节和词语的品味，加深对文中作者情感和课文主旨的理解。让同学自主阅读，珍视同学的独特感受和考虑，提高阅读的质量。
拓展延伸
1．教师引导
古往今来，有很多的文人墨客写过表达思乡之情的诗句。如：“举头望明月，低头思故乡。”“月是故乡明，露从今夜白。”你读过这些作品吗？把课前准备的文学作品与同学们交流一下，看谁积累的资料多，交流得好。
（同学小组交流，推举1~2名班级交流。同学可以吟颂诗歌，也可以以唱诗的形式）
2．设计此教学环节的目的
引导同学开展课外阅读，积累知识，提高口语交际的能力。
3．延伸练习
把与同学交流的作品摘抄到练笔本上，并试着仿写一首表达思乡之情的诗歌。
《春酒》教案【篇二】
一.说教材：
《春酒》是台湾著名作家琦君女士的思亲怀乡散文，编者放在鲁教版以“民风民俗”为话题的八上第一单元本单元丰厚的人文情怀令人陶醉，妙趣横生的语言艺术让人痴迷作者以细腻温婉的笔致，把家乡新年的种种风俗与禁忌，家家户户喝春酒的喜庆，乡亲“起会”置“会酒”的感恩，多年之后“我”按母亲的方法炮制“八宝酒”的情思，用“家乡的味道”一一拾起“我”的天真活泼、母亲的善良能干、乡人的淳朴厚道，儿时的情趣与游子思母思乡的伤感，在这“春酒”“会酒”的杯中氤氲开来，弥漫成浓浓的民俗民风之美
二、说学情：
本文的散文特质注定了教学应以动情的朗读来带动学生对课文内容的理解，对情感的领悟本节课，我以情读为主线，紧扣文本，从学习的语言文字入手引导学生理民俗、品意蕴、悟乡情，突出了训练重点，突破了教学难点整个过程，教师引导学生走进文本和语言对话、与作者对话，生生互动、师生互动；引导学生自主学习、合作探究，在潜移默化中使学生受到美的感染与熏陶，使听说读写训练真正落到实处
1）说教学目标和重难点：
教学目标：作者用诗化的语言话“春酒”，寄乡思开篇入题，直写故乡“新年后的农家邀饮春酒的节目，再度引起高潮”点明“春酒”在“我”心中的分量，言明“我”对它的情有独钟因此，我课堂教学的第一目标就是“朗读课文，理清课文思路，探研作者故乡独特的民风之美”(《课标》阅读策略指出：“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得完美体验的重要途径”)
细节是靓丽的花朵母亲那得意的样子、笑眯眯的神态、谆谆教诲的话语，款款地流淌在作者笔下，传神鲜活如在面前结合本文的语言特色和《课标》的要求(“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力”；“在诵读实践中增加积累，发展语感，加深体验和领悟”)，我把教学的第二个目标确定为“品读意蕴深厚的细节描写，感受‘我’的童趣与母亲的品质”
“凭教材这个例子要使学生能够举一反三，练成阅读和作文的熟练技能……”（叶圣陶）学习本文，还应在引导学生与文本对话、与人物对话的同时，目透纸背与作者对话，透过作者远在异乡，炮制“八宝酒”却品不出“道地的家乡味”，理解作品中那海外游子的惆怅、刻骨的乡愁为此，我课堂教学的第三个目标是“理解课文，领悟作者浓郁的思乡情怀”
三、教学重难点：
学习散文就是引导学生学习作者表情达意的语言，本文语言浅显但意蕴深厚，值得细细品味因此，“品读意蕴深厚的细节，感受 ‘我’的童趣与‘母亲’的品质”成了本课学习的重点儿时的童趣，母亲的宽厚那是远在海外的琦君最刻骨铭心的记忆，对童年、对母亲的思念倾注了她的一生，但对于阅历有限，又没有相关生活体验的学生来说又怎么可能和作者产生情感的共鸣呢？所以，我把本节课的难点定位于“理解课文，领悟作者浓郁的思乡情怀”(“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容”《课标》教学建议)
四、说教法和学法：
作品中故乡的一切与儿时的情趣交织在一起，辉映成一支快乐而感伤的乐曲春酒、会酒，醉了母亲，醉了“我”，也醉了读者学习这样一篇文质兼美的散文，学生可以“沉醉”，但课堂不能“散乱”，条理清晰、教学有序是课堂有效、高效的策略之一学生的学习离不开教师的引导频繁出现在我表述中的“引导”、“理解”两个词语，奠定了我教学的思想“道而弗牵”、“不愤不启”，“引导”是我课堂教学的行动指南“注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感”是课标的要求朗读是培养学生良好语感的最基本途径，因此，“读”是我课堂教学的主线学生是课堂的主人，引导学生走进文本，从初读、解读、建构[初读—整体感知课文（喝春酒—喝会酒—自制八宝酒）；解读—领悟文本意蕴（风俗美，人情美，思乡情）；建构—升华文本意义(珍民俗，惜童真，怀乡(国)情的精神家园)]三个层面自主学习，相互探究
五、说教学过程：
如果说说课是纸上谈兵，那么上课就是实战演练下面我就开始实战演练《春酒》是一篇略读课文，文字简短，线索清晰通过七年级、八上及本单元前三篇散文的学习，学生对散文风格的把握、行文意蕴的理解、品味语言的能力均有了一定的积累因此，我仅安排了一个课时来完成教学目标整个课堂教学我设计了2个板块，5个问题，引导学生走进文本，理解课文意蕴
（第一板块：创设情境，感知课文脉络）
我的导语是：同学们，你们喜欢过新年，是吧？谁来向大家介绍我们本地过年时都有哪些风俗？那么这节课我们就随台湾作家琦君的散文《春酒》，去我国浙江去看一看她的家乡新年都有哪些风俗？
生活就是语文，这一问一答，直接入题引导学生关注生活，充分调动学生已有的生活经验，感知生活的情趣、了解本地的民俗风情，为引导学生整体感知课文民风之美奠基
多媒体出示问题，教师在《思乡曲》伴奏下情读全文，请学生思考问题1（1、听老师范读课文，请同学们在文中找一找作者除写春酒之外还写了什么？她的家乡过年时都有哪些风俗习惯？）
这里一是引导学生明确课文以“酒”为线索依次写了饮春酒、喝会酒、我“炮制八宝酒”三个方面的内容；二是明确风俗有：饮春酒、迎神拜佛、蒸年糕、说话讨吉利、分食供果、摆会酒我最爱喝春酒
富于儿童的情趣，易与学生产生共鸣，但对字里行间弥漫的淡淡乡愁学生初读时无法领悟，故教师运用自身的朗读资源优势（教者是省级普通话测试员），示范引路，营造一种甜美而绵绵伤感的氛围，引导学生一进课文，落实课标提出的“阅读是搜集处理信息”的要求，对课文有一个整体感知，了解课文写了些什么为第二板块的教学――情读作铺垫
（第二板块：品意蕴、体悟人情美）
2、请同学们浏览课文18段，思考：从文中的哪些语言可以读出“我” 最爱喝“春酒”呢？
学生可能找出的细节描写见投影
[（1）“我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到(我的急切心情、率直)，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里还捧一大包回家(邻里的热情、大方、好客)”
（2）“其实我没等她说完，早已偷偷(‘我’迫不急待的神态)把手指头伸在杯子里好几回(尝鲜、喜爱之情)，已经不知舔(童趣盎然)了多少个指甲缝的八宝酒了”
（3）“恨不得一口气喝它三大杯母亲给我在小酒杯底里只倒一点点，我端着、闻着，走来走去，有一次一不小心，跨门槛时跌了一跤，杯子捏存手里，酒却洒在衣襟上了抱着小花猫时，它直舔，舔完了就呼呼地睡觉原来我的小花猫也是个酒仙呢！”(传神的动作描写、感受氛围的小酒仙情态、酒的香淳跃然纸上；映衬母亲的心灵手巧)
（4）我喝完春酒回来，母亲总要闻闻我的嘴巴，问我喝了几杯酒(母亲的慈祥、对我的宠爱)我总是说：“只喝一杯，因为里面没有八宝，不甜呀”母亲听了很高兴她自己请邻居来吃春酒，一定给他们每人斟一杯八宝酒我呢，就在每个人怀里靠一下，用筷子点一下酒，舔一舔，才过瘾(浓郁的乡情、乡邻的和睦，我的淘气、纯真)
（5）我每年正月里，喝完左邻右舍的春酒，就眼巴巴地(急切的心情)盼着大花厅里那桌十二碟的大酒席了(邻里感恩、酒席特讲究)
（6）她总是笑眯眯地说：“大约摸差不多就是了，我也没有一定分量的”[谦虚]但她还是一样一样仔细地告诉别人[和蔼、热心肠]可见她做什么事，都有个尺度在心中的她常常说：“鞋差分、衣差寸，分分寸寸要留神”[做事细致、为人严谨]] ……
这里对学生合作交流的引导至关重要无论学生读出哪一句，都要引导学生思考这样几个问题：从这段话中你能读出一个怎样的“我”？这句话应读出怎样的情趣？请学生试读，再相互评价读得怎样？你为什么认为应这样读？（如第一句要通过“一马当先、不请自到、鼓鼓的、蜜蜂、捧一大包”的重读，读出“我”的率直，乡人的淳朴、大方对“母亲”一词要读得深情，有淡淡的乡愁味）让学生明白朗读中经过技巧处理的词语其实也就是最能表现人物特点的地方，这样既掌握了朗读技巧又习得了一定的品读方法如此在读中习得语言、领悟情趣、感受形象读的过程既是学生合作交流的过程，也是教师引领提升品读能力的过程；读的过程更是学生积极主动的思维、情感活动过程还是生生、师生互助加深理解体验、受到情感熏陶、获得思想启迪、享受审美乐趣(《课标》阅读教学建议)的过程
问题3、请用一句话归纳从文中你读出了一个怎样的“我”？
这是为了把前面赏析的内容来一个梳理，培养了学生的概括能力，又提升了学生对文本的整体领悟能力通过学生的情读，教师适时的点拨、学生的合作归纳，一个天真活泼的“小酒仙”便在学生的眼前呼之欲出了
第4、情境设置：刚才的朗读，我们读出了一位率直、纯真爱喝春酒的小酒仙，她最爱喝的“八宝酒”是谁泡制的呀？母亲！哦！这里还藏着一位重要的人物――母亲那我们又能从文中读出一位怎样的母亲呢？请浏览课文作批注交流
这一问的目的的三：
一是引导学生再一次走进课文，与文本对话当学生交流时，用“你是从哪儿读出来的？”这个问题引导学生再读课文明确母亲的慈爱、勤劳、俭朴、大方、热心、处事严谨是通过具体的语言、事件来刻画的
二是在讨论到“会酒”时引导学生思考：什么是会酒习俗(答谢、感恩)？置酒席有何讲究(地点、酒席、送礼物)？会酒习俗能读出什么样的民风？层次分明的解读“会酒”的内涵（民风美、人情美、人性美）[需要说明的是：如果学生讨论问题1时，找到了“我每年正月里，喝完左邻右舍的春酒，就眼巴巴地盼着大花厅里那桌十二碟的大酒席了”，就在这里适时解读]
三是引导学生朗读描写母亲的文字（母亲得意地说了一遍又一遍，高兴得两颊红红的，跟喝过酒似的其实母亲是滴酒不沾唇的），引导读出神态、读出情味
这样引导学生三进课文，从而融朗读、评议、赏析、概括训练为一炉，一个慈爱、勤劳、热心的母亲形象便在学生心中栩栩如生
六、说作业设置：
请浏览课文思考：为什么作者在千里之外的美国“如法炮制”的“八宝酒”却品不出“道地的家乡味”呢？
明确作者“思亲怀乡”后再多媒体出示作者生平简历，明白《橘子红了》的作者去世后还叶落归根的原因，升华家国情
最后请同学们在《思乡》乐曲声中自由情读课文，并找几句与之相关古诗文送给作者，以慰藉作者的家国情怀
这里目的有二：一是学习一字一词一成语[“醅”的读音；“道地” 即地道：真正是有名产地出产的，如道地药材；真正的，纯粹此处应为第二个意思，词语倒装，读来音韵悠远，情感缠绵；“如法炮制”：依照成法（固定的方法）炮制药剂，泛指照现成的方法办事，即母亲自制八宝酒的方法]落实基础；二是突破了教学难点引导学生探究现在已是“物是人非”，没有了自己天真活泼的童年、没有了宠爱自己的母亲、没有了淳朴热心的乡里有的是对母亲、对家乡的风土人情、对故土刻骨铭心的怀念用多媒体出示作者生平简历，引导学生和作者亲切对话，了解琦君其人，体味情感至此，作者的思亲怀乡情感得到了进一步的升华最后在《思乡》乐曲声中自由情读课文，找古诗文点评，升华学生的感受、体验，受到情感人文的熏陶(《课标》阅读教学建议指出：培养学生的情感、态度和价值观“应该注重熏陶感染，潜移默化”)
七、说板书设计：
这样的板书把课文最简要、直观、形象地反映了出来，让学生对学习的目标、内容一目了然它像一个平放着的酒瓶，盛进这些触动作者心弦的材料，形象直观的展现了作者的创作思路，又体现了的情致――酒者愁也，浓酒者绵绵的乡愁也其含蓄蕴籍的风格又暗含题目《春酒》这样的板书设计能在学生心中引起“酒酒”的波澜
儿时的我：天真活泼、率直纯真 童心
母亲：心灵手巧、慈爱宽厚 思情
乡亲：热情大方、淳朴感恩 乡情
《春酒》教案【篇三】
《春酒》是人教版八年级下册的一篇美文，因学校组织“上好课”活动，我有缘再次执教本课。本课是一篇描写民俗的文章，在单元导读中提到“民俗是人类文明积淀中一个重要的组成部分，关注民俗，可以了解民生和民间文化”。本课中展现的不仅是作者对民族文化，对生活的热爱和欣赏，更是一种对家乡、对亲人的怀念，浓郁的乡情，独特的语言须引导学生细细品味，()而情感又需语言来传达，所以品味语言应该成为本节课的重头戏。
这堂课，我想构筑的就是这样一个充满情感化生活化的语文课堂，采取相应的教学手段，激活学生的情感体验，从而和文章和作者产生情感共鸣。在本课教学中，我认为最成功的一点就是设计了“风俗乐”“孩子气”“游子情”这三个环节，在这三个环节中引导学生体悟文章的情感。“感受风俗乐”这一环节，我重在培养学生的概括能力，让学生读完课文后说说琦君故乡新年的风俗，从概括中感受当地的风俗：“喝春酒”“喝会酒”以及过年的一些其它风俗，“感受孩子气”这一环节，重在引导学生赏析句子，通过指名汇报，感受语言来感受童真童趣；“感受游子情”这一环节，重在引导学生感受作者的思乡思亲的情感，在这一环节中，我补充了一些资料并深情朗读，让作者思乡难回的感伤情绪弥漫在学生的心间，让故乡一步步走进学生的心灵世界，此时情感的渲染达到了一个高潮，最后学生的齐读非常成功，个个饱含深情。回顾整节课，虽然完成了教学任务，但还存在着一些不足，让我对这节课的教学有了一些反思。
一、教学中，朗读的处理不够恰当。语文课堂少不了读书声，有了朗朗读书声的课堂，才是真正意义上的语文课堂。本节课的朗读处理欠妥，“感受孩子气”这一环节主要以学生汇报为主，缺少多层次的朗读指导，最后一个环节齐读最后两段，据评课老师说读了五遍。
二、教学环节的衔接过渡不够自然，尤其第一二两个板块间的衔接不够自然，这反映了教师的基本功，教学语言的组织，课堂的调控能力都值得深思。
三、忽略了学生的年龄特点及生活背景。八年级的学生还小，对“童年生活的怀念”难以理解，因为人们总是在失去了之后才懂得珍惜。“背井离乡”的感受作为新时代的学生也是难以理解的，即使理解也较空洞。教学时，忽略了情景的创设，一味地强调品味语言，可能解决不了问题。
四、教师对文本的研读不够深入。课前一味地找资料看教参已是习惯，真正自己理解的东西少。如本课的切入点选择的不是很好，脱离文本，缺乏针对性。
《春酒》教案【篇四】
“究竟不是道地家乡味啊。可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢？”读了几遍《春酒》，依然找不到教学的出口，这真正的家醅何处寻觅，这语浅情深的《春酒》如何咀嚼，我真实地有点难受。仿佛是一个贪杯者，置身在酒香醇厚的空间，却找不到那深埋在地层中的一坛坛多年老酒，而那酒味还在不断地钻入你的鼻孔，渗入你每个细胞。
选择了这一课，就无可逃遁了。真心说，我还是找不到上课的点，或者说，琦君的文章我已经犯了一个概念性的错误，那就是，读了读，怎么读都觉得浅浅的，虽然清新但也就一目了然。在这样的的思想的干扰下，我愣是无法深入文字去品尝春酒味。白先勇说：“看琦君的文章就好像翻阅一本旧相簿，一张张泛了黄的相片都承载着如许沉厚的记忆与怀念，时间是这个世纪的前半段，地点是作者魂牵梦萦的江南。”这个旧的相簿上，围绕“春酒”，留下了童年的欢乐、亲情的温暖、乡人的热情，一杯春酒几多怀念，“我”的天真可爱，母亲的善良能干，乡人的淳朴厚道，在“春酒”“会酒”席上不断氤氲起来，渐渐散开，在岁月的沧桑中化成浓浓乡愁。“梦中应识归来路，梦也了无据。”无论是幼时的童真童趣，还是热情善良的母亲形象，抑或是其乐融融的乡亲们，都留着琦君深深的眷恋。可是，怎么教学呢？我真心觉得初中学生读懂这样的文字不是难度，有必要装模作样地在课堂上再假作教学姿态吗？文章里有“我”，有“母亲”，有“乡人”，春酒里有童心，有母爱，有乡情，再深一点，还有乡愁有“传统文化”的怀念……好像深刻，但我觉得挡不住学生的阅读思索。至于语言，我还没有嚼出太多的味，所谓的生动形象就只是标签，很是勉强。“我不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里还捧一大包回家。”一定要说这样的句子生动传神，我好像还做不到。
同是女性作家，杨绛的《老王》就更加有可读性。同样是清新浅淡，杨绛的文字就有更高的空间。也许是写作的聚焦不同，或者是作者写作的情怀不同，琦君的文字温馨但少震撼，“可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢？”一句有感动有伤感，但不见得这样的句子就只属于琦君。我还是愿意在《老王》的“愧怍”里寻找人生感悟。杨绛也写家常小事，琦君也写童年往事，但怎么读我都读不到很深很深的如《老王》般的血泪。想来想去，还是自己浮躁了吧。
我能为《春酒》感动的，我也相信学生也能读出来的。只是我不想做什么表面教学，在大家都读懂的地方再做煽情，感觉没多少意思。看过很多教学实录，《春酒》的，实录里的师生对答都是如流般的顺畅，那教师还有什么意思去教呢？小孩可爱，母亲慈爱，乡人真爱，春酒味浓，最后怀念乡愁，几乎都能读出。最有意思的是，为达到“乡愁”煽情，几乎所有的教师都搬来琦君的其他文章中的思念文字，再加上一段音乐，《春酒》的乡愁就走进学生心中了。“像树木花草一样，谁能没有一个根呢？我若能忘掉故乡，忘掉亲人师友，忘掉童年，我宁愿搁下笔，此生永不再写。”如这段文字这样的外援很多，也就是说，光《春酒》是读不出声泪俱下的，或者，教师无法在《春酒》中带领学生走入绵绵乡愁，于是就端出琦君的其他“春酒”。适量的课外拓展部必要的，但主要文本读不出一点感觉就来凑合其他的一坛坛春酒，就显得我们对《春酒》的技穷。若是《春酒》的感动必须是依赖琦君其他的文字达成的，那么为什么不直接学其他文字而要教学这课《春酒》呢？我是有点费解。
琦君一定有琦君的魅力，我应该还没发现。但是阅读教学，不应该过过场，不应该做做样，学生能做的事情，我们就不要多搀和了。
这《春酒》，说难不难，不难太难，我要想的，还远远不够。还是再多读读这《春酒》吧，别让自己的浮躁与浅薄亵渎了这样的精致。这经过千锤百炼之后成就出的精粹与平和，是需要我真正的静静的阅读才能感受的。各位大侠，给点教学意见。
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阅读推荐：王牌部队观后感作文(6篇)
作为一名学生，写一篇作文是很常见的，我们经常在各大信息渠道都能看好优秀的作文，作文，通常考察学生们的日常事物和文学的积累程度。一篇好作文起码要做好和读者共情，哪些优秀作文可以作为写作的参考呢？下面是小编为大家收集的“阅读推荐：王牌部队观后感作文(6篇)”，仅供您参考。
王牌部队观后感作文【篇一】
近期，《王牌部队》一经上线，就掀起收视狂潮。该片是一部现实题材军旅剧，展现了近40年来我国军队的数次变革与军人所经历的非凡岁月。它吸引我一口气追完十集，而男主人公顾一野剧中台词“本人有满腔热血，只要国家需要，我不敢自留一滴”，深深触动了我。
“本人有满腔热血，只要国家需要，我不敢自留一滴。“这是爱国情怀的体现，是奋斗精神、奉献精神的彰显，是激励和鼓舞我们青年奋进的力量。在新时代的背景下，在新冠疫情和错综复杂的环境下，我们青年人更要肩负起新使命，坚定理想信念、夯实能力基础、坚持实干苦干，砥砺前行，为祖国和人民贡献自己的青春力量。
坚定理想信念，筑牢精神之基。心中有信仰，脚下有力量。当一个军人是顾一野的理想。这么多年来，他一直在为当一个军人做准备，甚至连高考都放弃了。如若没有理想信念，则会导致精神上“缺钙”，势必缺乏奋勇前行的力量源泉。因此，我们要始终怀揣坚定的理想和信念，无论身处何种境遇、不管面对什么条件，都要时常擦一擦理想明灯、补一补信念之钙，炼一炼意志之钢。
夯实能力基础，练就干事本领。梦想从学习开始，事业靠本领成就。为了能进入部队、留在部队，入伍之前，顾一野自练了步兵技术还有体能，自学了历史、战术知识等。只有知识、能力储备足够充分，才能在事业上有所成就。欧阳修利用“马上、枕上、厕上”的时间做文章，郑板桥利用“舟中、马上、 被底”的时间读书学习。这都告诉我们，只有如饥似渴、孜孜不倦地学习，才能不断掌握新知识、开拓新视野，实现新进步。因此，我们要时刻保持本领恐慌，勤学深学，下得苦功夫，求得真学问，努力提高内在素质，锤炼过硬本领。
坚持实干苦干，奋斗不负韶华。青春是用来奋斗的。世界上没有坐享其成的好事，要幸福就要奋斗。无论是在疫情防控一线，还是是奔赴共同富裕新征程，奋斗是最好的路径。奋斗的意义不仅在于实现个人价值，更在于个人奋斗和国家发展共频，实现社会价值。我们要敢于在基层一线磨练自身，不怕接烫手山芋、勇于爬坡过坎，坚持实干苦干，勇敢奋斗，不负韶华。
百年恰是风华正茂，风华正茂的青年人，要努力奋斗，满怀的爱国情怀，不负厚望，成长到足够扛起肩上的家国责任，实现个人价值和社会价值的统一。
王牌部队观后感作文【篇二】
说到《王牌部队》，相信很多人都并不陌生，前段时间正在拍摄阶段时《王牌部队》注册了官微，短短几分钟，粉丝就达到了三十万，可见关注度之高不同凡响。
《王牌部队》主要讲述的是上世纪八十年代浓墨重彩的军旅生活，以改革开放年代军队建设为背景，以浪漫而崇高的革命英雄主义为主题，通过一系列事情向大家展示出中华民族的英勇气概和军人坚定信念的故事。
《王牌部队》演绎的是当代军人成长的传奇，谱写了一曲关于我军新时期军魂的激情赞歌。它本身就是一部歌颂我国军人军队的著作，所以被当作献礼剧来献礼祖国建党100周年可谓是名副其实，堪当重任了。
作为主演的肖战和黄景瑜都是充满正能量的演员，也是祖国当下新时代热血青年之中的代表，由他们来演绎新时代军魂，也是对他们正能量的一种极大认可。
作为喜欢肖战的一员，刚看到这个消息时，内心是无比激动地，相信很多喜欢他的人也是这种心情。
这是对肖战人品的认可，是对他正能量的极大肯定，总觉得世界终于对他温柔了一些，感动之余，无比心安！
期待《王牌部队》，期待肖战和黄景瑜的精彩演绎！
王牌部队观后感作文【篇三】
十年陪伴遇真爱，婚后宠妻成典范
幸福的秘密，不在于那个人爱你有多深，能给你多少条承诺。在于地久天长的关怀，撕心裂肺的想念。娶得贤内助，嫁得知心人，是男女上辈子相遇的见证。婚礼前一晚，阿秀与顾一野交心，聊天。这十年，阿秀已经没啥负担，九岁的小飞听话，懂事，在妈妈面前是小大人。
阿秀说：
我配不上你，我们不是一个世界的人
这句不痛不痒的话，顾一野趁机讲到了他的家庭背景。他啊，别看平日里怪优秀，科科名列前茅。顾家这一块，恐怕要得负分。阿秀的温柔，贤惠，高修养，治愈了他悲伤的心扉。从十年前因责任想拼命保护阿秀到如今的相濡以沫，顾一野多年的心结终于解开。
他与她之间早早就有了一种爱情至上的境界。十年的守候，并没打消掉他爱她的承诺，她嫁给他的决心。两颗受伤的心，融合到一块，就是真爱的秘诀。婚礼上，顾一野深情告白阿秀，阿秀放心地看着这个等了她10年的男子，感动涌上心头。这一天，她等了太久了。
一野的发言，有了纪念性价值。他的真心话，旁人听了都不禁失声。
从前，你一直在为别人生活，从今天起，你就是我的新娘，让你幸福快乐地生活
小飞一点不喜欢这个新爸爸，和高粱却很亲。顾一野他用了整颗心想与阿秀共同照顾小飞，陪伴儿子长大。义务和代价，逼着他对一个知冷知热的女人，动了真情。阿秀是他生命里那股最旺的烟火。十年相处，这份真爱太难舍。战友们羡慕他娶了这样为他考虑周全的另一半，谁也不知道为了这段婚姻，经受的挑战。
婚后的日子一天比一天好，顾一野不忙了会带着小飞，一家三口在外玩耍。跟阿秀经营着苦辣酸甜的两口子生活。他朴实的外表下，不再是昔日的高傲。在兄弟面前，一口一个“秀”叫着，旁人看了都羡慕不已。宠妻成典范，他拿出所有精力对阿秀好，家务会和阿秀一块分担。
长路漫漫，谢谢一路的体谅，变化让人感慨万千
舍小家才有大家。命中注定得相逢，疏远，有时候是避免不掉。世态炎凉，且行且珍惜。一对爱得死去活来的情侣，如果最后分开了，绝对是不匹配惹的祸。所以能爱的时候，热情拥抱，别到了老去，悔不终身。
婚姻，最能检验一个男人或女人的成就感。顾一野这类缺乏母爱的男性，在两性关系上，他不会是妻子的好帮手，但在教导后代上，能给予最确切的帮助。结了婚的顾一野，心疼战友，做事着调，考虑周全。事事有商量的余地，和高粱谈心，会说一些相处的日常。这是之前和江南征恋爱时，不存在的变化。
总结
懂爱的伴侣，有多重要？宽宏大量，是最好的婚恋观，这是我看了过半《王牌部队》明白的哲理问题，人这一辈子，悲喜交加时刻，用理解的思维和那个人走完余生，才算占上风。相识不易，珍惜白头到老的知己、
王牌部队观后感作文【篇四】
顾一野与高粱诉说着他与阿秀的婚后生活，他说阿秀把他当儿子养，两个人都想对对方好，却又用力过猛，顾一野说阿秀知道了自己的肩膀问题，满世界找药方子，可是没用。阿秀就一直抱着他哭，抱着抱着就好了，高粱说话太有趣了，直接来了一句，你什么贱毛病啊？顾一野感觉到了包容和爱，高粱一语中的，这就是爱情。
看到满屏的顾一野要幸福，顾一野安心了，也感动了，我也有这样的感觉，肖战扮演的顾一野就像是真实存在的，不是剧中的人物角色，已经脱离了肖战这个演员，他仿佛就在我们生活的身边，与我们息息相关。他的一切都是那样真实，他的爱，他的温柔，他的伟大，他的善良，让我们都感受到了，所以弹幕评论中才会有安心这样的说法。我个人感觉阿秀是真心对他好，他真的很幸福。
阿秀太懂事了，她让顾一野不要花心思在自己身上，她不想让顾一野改变，可这样的女人，顾一野又怎么会不花心思呢？知道自己与江南征吃饭，阿秀嫌他穿得太普通了，亲自给他换衬衫，体贴温柔，顾一野走了又回来抱着阿秀，和阿秀说走了，听着顾一野叫着秀啊，秀啊，真心羡慕阿秀了，都是心里温暖的人。
顾一野与江南征吃饭，江南征越来越漂亮了，看到两个人能够如此安静地一起吃饭，也是难得。都说做不成恋人，朋友也做不了，他们就给我们带来了正能量，顾一野是为了高粱才约江南征吃饭，让她对高粱好一些。
韩春雨、夏林结婚，顾一野看到江南征摸着韩春雨的新娘胸花，端起一杯酒敬江南征，他知道自己欠了江南征，又希望江南征幸福，可高粱迟迟不表态，让江南征心里很苦恼。高粱还在失败中没有走出来，他把精力都投入到训练中。
江南征来到特战大队，看到战士们送的野花，她很喜欢。高粱带着江南征飞上了天空，高粱故意说飞机故障了，他问江南征有什么想说的吗？江南征说：“我爱你”，随后就知道自己被高粱骗了，看着两人互表爱意，也真心希望两人快快结婚吧。
听到韩春雨要去龟耳岭，高粱再三嘱咐她，一定要小心，但他还是不放心，在路上等待着韩春雨，给她送了家乡的煎饼。没想到韩春雨小组刚找到断点就有地雷炸了，高粱找到了他们，韩春雨在担架上，他们又踩着地雷了，高粱先排了雷，又抱着韩春雨过河，她让把自己的眼角膜给荆荆，她最后握着高粱的手：“此刻，春雨很暖和”，听着高粱歇斯底里的呼喊，可是再也喊不回韩春雨的生命，韩春雨下线让人心疼啊。
王牌部队：顾一野感受到了阿秀的包容和爱，韩春雨下线让人心疼！看到荆荆能够看见了光明，韩春雨应该也安心了，太好的一个人了，只是离开了让人心疼，被感动了。
王牌部队观后感作文【篇五】
五六集剧情主要为展示新兵营生活，人物关系也在各种发展中。总体来说，这两集剧情在踩准点的萌与踩过线的崩之间来回。萌的地方比如花露水事件、手抄诗集事件，崩的地方比如野猪面前英雄救美、解放鞋之反告密事件，不崩不萌的比如上海手表事件。
发现围绕高粱的剧情因步子迈得太大而崩的地方总是挺多，让人冷不丁有种从军旅剧突然穿越到小甜剧小喜剧的感觉。江南征看花看草看月亮偶遇闲得蛋疼的高粱和深夜仍为生活奔波的野猪，尽管野猪一再表示自己不是纠察对他俩没兴趣，但激动的高江二人仍然以二十厘米是否合适的距离穿越到现代剧里。
说真的这个情节太像现代轻喜剧桥段，关于二十厘米距离的即刻反转和来回耍嘴皮子太明显也太多，除了逗乐没什么作用，还附带消灭了年代感，得不偿失。把两人之间这段来回拉扯去掉一大半也许会自然些。
与这段情节同类型的还有高粱向韩班长转买了送给牛满仓的花露水，之后自行车带她回营地，结果带到沟里一节。反而这一节比较自然合理。因为高对韩无意，韩对高本来也只觉得这人嘴上跑火车，没个准。但是放在八十年代初这个时代背景下，和28吋自行车这个交通工具上，以及适龄青年男女这个角色身份上，高粱这一通嘴皮子海耍和放开了表现的不着调脾性，硬是用骑得左摇右拐的自行车把个本来无意的韩班长一颗心晃晕颠飞了。末了还在他的痞笑和她的尖叫声中双双栽进水沟里，这痞子还一脸没事状地把韩班长打横抱起问候一句“没事吧”，丝毫没有被之前的豪言壮语打脸的羞愧感。卧槽呀，这个恰好踩在萌和崩的准线上的情节比野猪英雄救美要合理多了。
够年龄的观众可以体会一下八十年代初，男青年骑车带女青年招摇过市会带来的各种关系遐想和猜想，几乎不用努力，你的思维就可以自动往那个方向延伸，真的。何况剧中这还是在严防死守男女兵恋爱的军营，禁果逆反会把韩班长带到沟里这太可能了。
2025社会实践活动日记（推荐四篇）
在不断进步的时代，大家逐渐认识到报告的重要性，通常情况下，报告的内容含量大、篇幅较长。在写之前，可以先参考范文，以下是小编整理的暑期三下乡社会实践报告，希望对大家有所帮助。
社会实践活动日记 篇1
实践单位：
xx有限公司
实践时间：
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
实践内容：
西餐厅服务与西方礼仪培训
实践目的：
通过实习了解西餐厅的基本操作过程，掌握服务技巧提高服务水平，锻炼自己的社会实践能力。
随着生活方式的更新和社会交往的活跃，我国吃西餐的人越来越多。在组织的涉外活动中，为适合国外客人的饮食习惯，有时要用西餐来招待客人。西餐厅一般比较宽敞，环境幽雅，吃西餐又便于交谈，因此，在公共关系宴请中，是一种比较受欢迎又方便可取的招待形式。西餐源远流长，又十分注重礼仪，讲究规矩，所以，了解一些西餐方面的知识是十分重要的。今年暑假，我在xxx有限公司实践了一个月时间，获得了经验，更增长了见识，使我对西餐有了更深的了解。
在xx有限公司一个多月的实习已划上了圆满的句号。在这里，第一次接触社会的实践生活，体验到生活的艰辛和不易，总体来说还是有不少的收获和所得。
从一个对西餐行业无知的少年变成一个既具有西餐知识，又懂得西方礼仪和社会交往的青年。实习的收获是不能用语言一一所能描述的，总的来说有酸有甜、有苦有乐，苦的是让人记住那些几十种西餐食品的特点与制作方法，还得分清它们的消费对象。还有那些中国人不太懂得的西方礼仪培训工作；快乐的是和同事领导的和睦相处以及老板的风趣幽默；快乐的是顾客对自己付出服务的肯定与赞赏；乐的是自己既充实又有滋有味的实习生活过程。其实实习的日子不是很长，当初的'我们不知道牛排还要吃七八成熟？不知道生菜沙拉和水果沙拉是什么东西，以及自己不怎么熟练的在西餐厅铺台布。摆刀叉，给客人介绍菜单的种种场景就像昨天才发生一样，是那么的叫人印象深刻。
在这里，自己对西餐方面有了比较深刻的认识，品味西餐文化，建议大家到正宗的西餐厅看一看，一般都法国浪漫派风格布置的西餐厅比较好，装璜华丽典雅，乐池内小乐队演奏着古典的名曲，服务员是身着燕尾服的小伙子。研究西餐的学者们，经过长期的探讨和归纳认为吃西餐最讲究6个M。第一个是Menu（菜单），第二个是Music（音乐），第三个是Mood（气氛），第四个是Meeting（会面），第五个是Manner（礼俗），第六个是Meal（食品），这些都是西餐行业内必须具有而且重视的地方，好的西餐老板会特别重视这几个方面的投资与开发研究。西餐礼仪也是特别重要的方面，好的西餐厅店，会对所有的员工进行西方礼仪的培训，会对服务人员进行定期的考核和认定。
在xxx实习最刻骨铭心的是xx员工竭尽全力为客人提供温馨细微，物有所值的服务。还有就是典雅淳美的美国西部音乐，韵味悠长的咖啡，以及闻名遐迩的菲力牛排。都说服务是餐厅的形象之本，是西餐厅的竞争之道，那么xxx的服务魅力有表现在哪呢？那就是一张诚挚动心的笑脸，一声声悦耳动听的话语，一次次全身心投入的服务而凝结出一个个回味无穷的优质服务。在那里实习的一个多月期间学到的东西可不少，感触也颇多，若要为客人提供优质的服务，就是要充分读懂客人的心，充分理解客人的需求，甚至是超越客人的期望，在日常工作岗位上为客人提供富有人性化的和艺术化的服务，高层次的满足客人的需求，让客人愉悦地有频频光顾的xx有人说服务是个即时的工作，过去了就不会再来，所以要在当下满足客人的多方面要求，把服务的质量提高。
在西餐厅实习的这一个多月，在工作岗位上勤勤恳恳付出的不光有汗水，还有智慧和技巧，更多的是自我超越。因此，自己变的成熟了，少了一份脆弱，多了份坚强，忘了如何去依靠，想的是如何去学习让自己独立自强。没有了父亲和母亲的关怀，没有了老师和同学的指点，自己的一切事物都得要自己亲自去解决，增强了自己的自信心，从这次实习中我深深的体会到没有自己办不成的事，只有自己不去做，认认真真的学习，勤勤恳恳的做事，这就是生活，是真正的生活！通过实训、实习，我对西餐的专业知识有了很大的提高了，尤其是服务意识、语言交流与表达能力、外语能力、处理宾客关系能力、团队协作能力等方面具有明显的提高，特别是自己的外语口语交际水平有了一个很大的提高，以前在学校里面没有条件锻炼自己的口语，在这里，来吃西餐的也会有很多的外国朋友，锻炼了自己的口语说得能力，为自己以后走上社会做了个好的开始。社会上由课本上学不到的东西，那就是社会经验，为人处世的经验，想想自己明年就要真正的走向社会，参加工作，也许自己的这次实习就是自己新的开始，也就意味着自己的成熟，我会在以后的工作和学习中，不怕困难，勇于克服，在实践中锻炼自己的能力，努力提高自己，实现自己的理想。
结束语：通过这次社会的实践，我学会了自立，懂得了团队在工作中的作用，为以后的工作和学习提供了宝贵的经验和教训，我会依次为起点，以后更加勤奋学习，锻炼自己的各方面的能力，努力提高自己的综合实力！
社会实践活动日记 篇2
近年来数以万计的大学生选择在暑期去农村地区进行“三下乡”实践活动，活动对当地发展的贡献和大学生自身的收获到底有多少值得我们深思，在10年这个暑假里，我作为兰州陇桥学院外语系暑期三下乡实践队的一员赴武威市凉州区谢河镇五中小学进行实践活动，这样的亲身经历使我对“三下乡”实践活动的意义有了更加深刻的理解。
从“三下乡”的概念来看，大学生利用暑期深入农村开展科技，文化，卫生服务。而我们大学生作为这条道路上的骨干，理应为“三下乡”实践活动注入新鲜的血液，贡献更大的力量，回想我们的这次实践历程，觉得这次活动还是比较成功的，主要体现在如下方面：
第一：及早落实，认真准备
为了组织好我系以“外送温暖，语传爱心”为主题的暑期社会实践活动，做到统筹规划，周密布置，精心实施，我系成立了由28名队员和2名带队老师组成的小分队，我们是唯一一支国家级团队，带队老师认真制定了暑期社会实践活动计划，制定了详细的社会实践活动内容和具体的时间安排。
第二：内容丰富，注重实效
实践团队围绕主题开展了形式多样的实践内容：社会问卷调查，下乡支教，文艺汇演等内容，不仅充分调动了队员的积极性，而且通过文艺表演加深了队员与学生之间的相互了解。
第三：成效显著
虽然队伍的实践时间仅有八天，但通过八天的实践，我们的社会实践取得了显著成效。
第四：我队队员吃苦耐劳
此次参加的队员虽然没有较高的专业知识，但是大家都吃苦耐劳，互相帮助，思想素质较高，这是本次活动顺利进行的本质本质所在。我们在谢河镇五中小学支教，给他们赠送礼品，带去了我们自编自演的诸多文艺节目，我们热心真情的表演，表达了我们最真挚的祝福，我们和孩子们一起做游戏，唠家常，让他们切实感受到我们诚心的关怀，他们舒心的微笑让我们内心感到温暖，我们的青春活力给他们带来了无限生机，我们的热情照顾让他们感受到温暖的爱心。
大学生“三下乡”有利于体察民情。淳厚的民情和朴素的民风中的情感的滋养，难以尽得于书本；贫困母亲脸上的愁容和失学儿童眼中的渴望所激发的力量，难以取之于校园；走出象牙之塔，融入坚实的土地，贴近农民的心，才会真切感受到耕耘的艰辛，收获的喜悦，才会真正把成长的根深深植入祖国的沃土。
大学生“三下乡”有利于增长才干，坚持学习书本知识与投身社会实践相统一，走理论与实践相结合的道路，历来是青少年锻炼成长的有效途径。社会实践是知识创新的源泉，是检验真理的标准，到祖国需要的地方磨练意志，把学到的知识用于实践，在实践中继续学习提高，才能真正成为对社会有用的人才，实践以充分证明，社会实践促进了大学生的全面发展，通过社会实践活动，我们从与人民群众的广泛接触，了解，交流中受到真切的感染和体验，从无数活生生的'典型事例中受到深刻的启发和教育，使思想得到深华，社会责任感增强，在实践中，我们的人生观，价值观得到进一步的强化，提高了认识能力，适应能力和创新能力。
刚开始以为会是一个漫长的过程的社会实践，就在不经意间，一回头，竟然已经过去了，回到了家里，有好吃的好喝的，有整洁舒服的床，躺在上面睡意十足，可是总觉得心里面少了些什么，也许一个星期我们并不能交给他们什么，很多人都嗤之以鼻，笑我们作秀，笑我们一周的支教是闹着玩的，可是我们自己知道，知道我们的目的，知道我们的努力，知道我们的收获。
快乐的时光总是如此短暂，离别时我们各个脸上那二行浑浊的热泪，将成为我们心中永远的牵挂，经历了这种场面，才深知人间真情是何等的难割难舍。所有参加此次“三下乡”活动的队员们表现积极，工作认真，给当地学生留下了良好印象，虽然活动中天气炎热，但大家顽强战胜困难，不屈不挠，始终坚持在问卷调查一线，圆满完成了预订任务，此次下乡既检验了检验了团队组织的战斗力，磨练了大家的意志品质，又展示了我院师生的精神风貌，树立了兰州陇桥学院的良好形象。
还是回来了，把一切放下的放不下的都放下了，渐渐回到了自己的原位，心思也该收回了，在那里收获最多的是学会爱，爱别人和接受别人的爱，和孩子们一起时我们学会了关爱，和队员们相处时我们学会了友爱，在支教时学会了老师无私的博爱！
回来了，回到了自己的轨道上，从明天开始，又是新的一天！
社会实践活动日记 篇3
专业：土木工程造价
年级：大一
班级：xx级土木工程五班
姓名：李圣勇
学号：xx0xx37
实践单位：重庆市忠县三汇镇
实践时间：xx年1月26日至xx年1月31日共6天
一、实践目的：在大学里的第一个寒假中，我来到了我们家乡的三汇镇体验独特的乡村文化，浓厚的乡村文化气息，让我深受启发。大学生“三下乡”有利于我们了解国情，由于我国正处于社会主义初级阶段，因此我们必须走向社会，深入农村，了解农民的现状，了解他们的所思所想。而且，大学生“三下乡”也有利于我们体察民情。只有贴近农民的心，才会真切感受到耕耘的艰辛和收获的喜悦。最终才会把成长的根深深植入祖国的沃土里！ 再有，大学生“三下乡”有利于我们增长才干，坚持学习书本知识和投身社会实践的统一，走理论和实践相结合的道路，是我们当代大学生锻炼成才的有效途径。社会实践是知识创新的源泉，是检验真理的标准，通过实践，可以促使我们学习的提高。从而成为对社会有用的人才。
二、实践内容： 在关爱留守儿童的活动上，我们组主持的专题叫“关爱花朵，精彩大棚”，做这个活动我们的初衷是想借我们的行动展示给这些缺乏关爱的山村孩子们的父母一个感性的认识，那些礼都是村委出钱资助给我们活动的。 我们这个活动是在这期志愿活动里的一部分。当我们给孩子们送去一些糖果和书本文具时，孩子们那种渴望爱的眼神深深的打动着我、震撼着我，缺爱、纯真、努力、上进是在场的每一个孩子都具备的，从他们那双充满求泪水的眼睛里，我可以清清楚楚的看到。
和孩子们一起的几个小时里，我过得快乐而充实，仿佛又回到了自己的童年，当一个小孩子代表给我们佩带红领巾的时候，我真的很激动，激动的程度不比我第一次带红领巾的时候差；当孩子们用洪亮的声音唱着《春天在哪里》时，我不知为什么，也许是一种冲动。我的眼睛开始模糊了，我想我真的是被他们感动了，被他们的纯真、活泼、朴实感动了。
在这些孩子的身上，我真正体会到了“我们社会对留守孩子的关爱是重要的”这句话的深刻含义，让我感觉到我的做法是对的，如果这次活动能增强他们对未来美好的憧憬，那我们的这个活动就算是成功了！
接着，我们组进行了农事实习。虽说这不是我长这么大以来第一次干这种活。但一开始乱锄一气，草没锄掉几棵，手上倒磨出了几个泡，后来慢慢的掌握技巧了，也锄的快多了，不一会我就把一垄锄完了。大蒜地里风很大，我这才亲身体会到了农民们的不容易，作为农大的学生应该给农民办点实事，更坚定了我们把农业科技服务站建下去的决心。
以上是我对主要活动进行的简要介绍，其中穿插了一些感想，下面我要对整个活动谈一些感受：
1、“团队精神、共同合作”在工作当中的重要性。
每个人对每件事的看法不会是完全相同的，所以处理事情有分歧是很正常的，但随着大家相互的逐渐了解，分歧会慢慢减少，工作开展也会越来越顺利。只有大家的思想统一了，心往一处想，劲往一处使，工作才能顺利出色的完成。
2、宣传工作和前期准备工作在整个工作中的重要性。
“好的开始是成功的`一半”这句话都被人说烂了，可只有经历以后才能体会到它的真正含义。你要开展一项活动，如果宣传工作做的不到位，没有人来参加，活动怎么能开展下去呢？即使你准备的再充分再也白搭，给谁看呢？如果你前期准备的不够充分，观众或者说参与者一多，你准备的不够充分，肯定就会手忙脚乱，更别提发挥水平了。 从这次活动中，我充分认识到准备工作是一切工作的前提，只有做好充分的准备才有可能出色的完成任务。
3、我觉得做一件事情只要你努力了，用心去做了，不管结果怎样都是成功的。
三、实践结果： 这次的社会实践我的收获很大，感受也很多。浓厚的乡村文化底蕴，让我不管在以后的学习中，还是生活中。精神上有了极大的提升。农村的发展离不开我们作为祖国未来的花朵的共同努力，我们以后要多为，自己家乡献计献策，共创美丽，幸福的家园！在此，我想献上我的一点建议。在农村可以实行农业产业化经营。因为，农业产业化经营是在坚持家庭承包经营基础上推进规模经营和农业现代化的有效途径，也是加快农业结构战略性调整的重要带动力量。1、鼓励采取公司加农户、订单农业等多种形式。要采取财政、税收、信贷等方面的优惠政策，扶持重点龙头企业发展。从信息、技术、资金等方面为龙头企业搞好服务，支持龙头企业建设农产品生产、加工和出口基地，引进、开发和推广新品种、新技术，支持农产品加工企业、销售企业和科研单位带动农户进入市场，与农户形成利益共享、风险共担的经营机制。合理调整农业生产区域布局，发展特色农业，形成规模化、专业化的生产格局。推进农业机械化，提高劳动生产率，降低农产品生产成本。 2、提高农产品加工水平和效益。农产品的转化主要是发展畜牧业和水产养殖业。目前，我国农产品加工业水平还很低，通过运用高新技术，实行对初级产品的深加工，还可以为农产品的增长提供极为广阔的市场空间。要加快农产品加工技术和设备的引进开发，发展农产品销售、储运、保鲜等产业，积极促进初级农产品的转化和加工，不断开发名、优、特、新品种，搞好优良品种的繁育。
3、扩大对外开放，发展创汇农业。"十五"期间，我国将加入世贸组织，要以此为契机，千方百计引进国外资金、先进技术和管理经验，促进我国农产品结构调整优化和升级。建设农产品出口创汇基地，重点扶持和扩大畜禽、水产品、水果、蔬菜、花卉及其加工品等劳动密集型产业、特色产品和有机食品的出口。有计划地组织劳务输出，参与国外农业开发、水利工程承包等。
四、实践体会：经过这段时间与乡亲们的接触，我深深感受到：农村对教育的重视态度比起城市来有过之而无不及。越是贫穷地区的人们对教育的渴望越是强烈。教育滞后的根源不在于思想观念的落后，而是在于经济的不发展。因此，我们当代大学生应该理所应当的为自己家乡经济的发展而努力。推动农村经济的发展，从而带动整个国民经济发展。只有经济得到了发展，教育才会随之进步。实践充分证明：社会实践促进了大学生的全面发展，通过社会实践活动，我们从与基层人民的广泛接触、了解、交流沟通中受到了真切的感染和体验。从无数活生生的典型列子中受到了深刻的启发和教育。是我们的思想得以升华，社会责任感也随之增强。虽然，三下乡是一段路，时而坎坷，时而沿途风景独好。她告诉了我，没有一个人的前进道路是平平稳稳的，即使是河中穿梭航行自如的船只也难免颠簸，因此生活受伤难免，失败跌倒错过并不可怕，可怕的是因此而一蹶不振，失去了人生的方向。只要你没有因此失去方向，你就会欣赏到独特的风景。
社会实践活动日记 篇4
作为学习了差不多四年会计的我们，可以说对会计已经是耳目能熟了。所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我们都基本掌握。但这些似乎只是纸上谈兵。倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我们也会是无从下手，一窍不通。因此我来到了xx公司进行实习。
一、实习时间
20xx年xx月xx日
二、实习地点
xx公司
三、实习内容
以前，我总以为自己的会计理论知识扎实较强，正如所有工作一样，掌握了规律，照芦葫画瓢准没错，那么，当一名出色的会计人员，应该没问题了。现在才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。离开操作和实践，其它一切都为零！会计就是做账。其次，就是会计的连通性、逻辑性和规范性。每一笔业务的发生，都要根据其原始凭证，一一登记入记账凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户。这为其一。会计的每一笔账务都有依有据，而且是逐一按时间顺序登记下来的，极具逻辑性，这为其二。在会计的实践中，漏账、错账的更正，都不允许随意添改，不容弄虚作假。每一个程序、步骤都得以会计制度为前提、为基础体现了会计的规范性，这为其三。登账的方法：首先要根据业务的发生，取得原始凭证，将其登记记帐凭证。然后，根据记帐凭证，登记其明细账。期末，填写科目汇总表以及试算平衡表，最后才把它登记入总账。结转其成本后，根据总账合计，填制资产负债表、利润表、损益表等等年度报表。这就是会计操作的一般顺序和基本流程。
会计本来就是烦琐的工作。在实习期间，我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错，这只会导致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而会左右逢源。越做越觉乐趣，越做越起劲。梁启超说过：凡职业都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生。因此，做账切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的彼岸！在这次会计实习中，我可谓受益匪浅。仅仅的二个月实习，我将受益终生。
四、实习心得
1、作为一个会计人员，工作中一定要就具有良好的专业素质，职业操守以及敬业态度。会计部门作为现代企业管理的核心机构，对其从业人员，一定要有很高的素质要求。从知识上讲，会计工作是一门专业性很强的.工作，从业人员只有不断地学习才能跟上企业发展的步伐，要不断地充实自己，掌握最新的会计准则，税法细则，法律知识及攻关经济动态。这样才能精通自己的工作内容，对企业的发展方向作出正确的判断，给企业的生产与流通制定出良好的财务计划，为企业和社会创造更多的财富。
从道德素质讲，会计工作的特殊性使其可接触到大量的共有财产，所以作为会计人员一定要把握好自己办事的尺度，首先自己要做到安分守己，其次对于他人的威胁，诱惑，和指使要做到坚决不从。如何挽救道德的缺失，将个人素质提高到一个新的层面上来，是我们每一个会计人员都要努力思考的问题。只有会计人员自身的道德素质提高，才能够走好职业生涯的每一步，只有会计人员全体道德素质提高，会计行业才能够得到更深的发展，市场经济的优势才能够发挥得更好。
2、作为一个会计人员要有严谨的工作态度。会计工作是一门很精准的工作，要求会计人员要准确的核算每一项指标，牢记每一条税法，正确使用每一个公式。会计不是一件具有创新意识的工作，它是靠一个又一个精准的数字来反映问题的。所以我们一定要加强自己对数字的敏感度，及时发现问题解决问题弥补漏洞。
3、作为一名会计人员要具备良好的人际交往能力。会计部门是企业管理的'核心部门，对下要收集会计信息，对上要汇报会计信息，对内要相互配合整理会计信息，对外要与社会公众和政府部门搞好关系。在于各个部门各种人员打交道时一定要注意沟通方法，协调好相互间的工作关系。工作重要具备正确的心态和良好的心理素质。记住一句话叫做事高三级，做人低三分。
五、实习总结
毕业实习是学生大学学习完成全部课程后的最重要的实践环节。通过这次的实习，我对自己的专业有了更为详尽而深刻的了解，也是对这几年大学里所学知识的巩固与运用。从这次实习中，我体会到了实际的工作与书本上的知识是有一定距离的，并且需要进一步的再学习。由于会计行业的特殊性我只能参加财务部门中较为简单的工作，如出纳及帮助会计进行帐目的核对等工作，但是，这帮助我更深层次地理解现在的企业会计，并且我对会计分录、记帐、会计报表的应用也有了进步的掌握。
2025作文推荐 关于欣赏的作文实用版四篇
身为学生，我们要学习写作，写出好作文，我们经常在各大信息渠道都能看好优秀的作文，我们在写作文时，可以静下来认真思考事物。想要把作文写好，是需要花费一些心思和时间的。优秀的作文怎么样才能看到呢？下面是小编为大家精心整理的“2025作文推荐 关于欣赏的作文实用版四篇”，仅供参考，希望对您有帮助。
关于欣赏的作文【篇一】
学会欣赏，可以让人的心灵得到滋润；学会欣赏，可以让人的心灵得到启迪；学会欣赏，可以让人的情操得到陶冶；学会欣赏······然而，在许多人眼中，欣赏就是观看那些装饰华丽的外表，那些外表美丽的植物。殊不知，欣赏的真正价值是在与其内在的物质，那些都是华丽的外表所不可比拟的。其实欣赏的对象很多，只是你认为它有欣赏的价值，就可以作为你欣赏的对象。
比如说：我的欣赏对象就很多，有野草，书，梅花······等。不可否认，我欣赏的对象有些与众不同。大凡人都爱花，尤其是置身于群芳争艳的花丛，他们允吸着缕缕的芳香时，陶醉于那花的世界。诚然，花的鲜艳，芳香能给人以心灵的惬意。但是，当你由衷地发出赞美之余，又是否更深沉地想出另一个问题——这些娇柔的“天使”何以得存活而至鲜艳夺目的呢？难道不是靠的园丁的尽心培育和适宜的外界条件？可是一旦移植在野外，没有人料理，任凭自己成长。那么还有几株能够完全独立地生存下来？绝大多数都只得逆境低头，随着时间的流逝而香消玉殒······
因此，我欣赏野草，欣赏那最常见，最平凡，最不起眼的野草。风儿将它们的种子撒向各方，肥沃的土壤，贫瘠的荒野，陡峭的山崖，甚至在青石板的缝隙里或满是黄沙滚滚的大漠中，随时都可见他们不屈的身影，无论何地，它们都随遇而安，但这并不意味逆来顺受：它们节身自好，但它绝非孤芳自赏。在与逆境的抗争中，它们从不低头，始终顽强向上。古今中外，更是有无数的人赞美过野草。白居易的“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”不正是对野草旺盛，顽强的生命力的写照吗！我欣赏野草，欣赏它那不屈不挠的刚烈性格，它自强不息的奋斗精神。它顽强旺盛的生命力。
我不仅欣赏野草，也欣赏书。置身于书的海洋中，我深深地陶醉了，震撼了。它可以将你带入一个充满着欢乐和平的世界里，一下子又可以将你带入一个“波涛汹涌”的世界里。它可以在一瞬间直撞击着你的心灵，到达灵魂的最深处，将你的灵魂唤醒，指引着你走向光明的道路。它就像是一把开启巨大宝藏的钥匙，吸引着你走已走向知识的源泉。同样也是它让我明白了人生的真谛。我欣赏它，我更欣赏向我展开的那一幅幅震撼人心的画面，那一个个演绎着民族气节的英雄。我将永远的欣赏你们，赞美你们！
野草！书！我欣赏你们！野草，我愿与您同风，我院像你一样顽强，不屈不挠，不向逆境低头，坚定地去迎接春天的到来。相信我吧！我一定行！
关于欣赏的作文【篇二】
罗丹说过：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。现在的人们，不是因为工作而奔波，就是因为吃穿而发愁。整天忙碌，疲惫，焦躁，忧虑，根本没有心思来注意身边的美。在认识到这一点后，我就决心让美重回人们眼中，让悠然与闲适重回人们心中，让人们都能够发现世界的美丽。要做好大事得从小处做起，要做好小处得从自己做起。我的欣赏计划首先从我们的校园开始。但俗话说，万事开头难，刚刚起步的我还不太懂得如何去欣赏，只是在学校里兜兜转转，尽力找寻美的地方。这当然没有收效。直到一天早晨，我和室友早起后喜滋滋地捧着美味的早点从食堂走出来时，突然感到眼前一亮：凉爽的晨风拂过，令人神清气爽；金色的阳光铺洒，明亮但不刺眼......原来早晨的校园是这么美好！一切都仿佛焕然一新般，在我的脑海里留下了不可磨灭的美丽印象。
这就是欣赏的力量吗？我不禁感叹。慢慢地，相处久了点，我便很欣赏我的同桌。也许在旁人看来，她很厉害、优秀，经常被表扬，虽有些少语，但做事认真，是个简直无法理解的标准好学生——这也是我对她的最初印象。但后来，我释怀了：她不沉默，闲暇时她很喜欢和我开玩笑；她不死板，有时也会悄悄和我讲关于老师的趣谈。她甚至不聪明——因为她的所有成绩几乎都来自于她的认真仔细。理解知识，是因为上课认真听讲；正确率高，是因为做完后仔细检查。和她做同桌不过短短两个星期，我却受益匪浅。因此，我不仅欣赏她，甚至还有一点点崇拜。随着相处的时间越来越长，我也真正融入了这个班级，发现了班级中那些令人赞叹佩服的不寻常的美丽。看看我们的优秀就能知道了：连续几周的文明班级第一，文明课堂活动的优秀班级，年级合唱比赛第一名，军训期间的优秀班级......这一切无不让我感到自豪！更美丽的还在班级中：有同学扭伤了脚，大家纷纷跑去帮忙；女生搬不动水桶，几个好汉去帮她，教她用滚的；几个男生唱不好歌，女音乐家们都来出谋划策，一句一句地教.....我既感叹又感动，同时还感谢上天将我安排到这样一个优秀的班级里，让我看到了人世间最美好的情谊！我深深的为我们的班级而骄傲！在不断的发现与欣赏的过程中，我也逐渐学会了发现美，学会了欣赏。
并且我也明白了：美不仅存在于风景、事物中，还存在于一个人或很多人的品质、行为中。学会欣赏，就能发现世界处处充满美，发现生活的美好。这对于正在读这篇文章的匆匆忙碌的你们来说，又是不是何乐而不为呢？
关于欣赏的作文【篇三】
每个人都是一颗璀璨耀眼的明星，只是看什么时候被人欣赏。当然比起别人的欣赏，更重要的是自己对自己的欣赏！
在我读小学的时候，我们班有一个同学耳朵有点聋，每天上课老师让他回答问题都要连续叫几声，他才听得见。因此，同学们总是嘲笑他，说他既然是一个哑巴那就取名叫“天聋地哑”。每天，同学们都这样叫他。可是这个同学并没有像我们想的那样，对自己人生没有信心，反而总是乐观面对。当有同学在嘲笑他时，他不但不生气，反而笑嘻嘻的说：“每个人都不是完美的，每个人都有缺点，但也有优点啊。虽然我的耳朵听不见，但我体育却不吧比你们差啊，每次我都第一呢。”说到这，嘴角还有难以掩饰的高兴。从哪以后没有同学再嘲笑他。
邻居家的小妹妹，先天性小儿麻痹，每次我找她玩，她总是很期望的说：“要是我也和你们一样，那该多好啊！”说完这句话她深深的叹了口气。时间久了，我也就只能安慰她，别的我不知道改做什么了。又一次，我们在她家看电视，电视放映的是一个残疾女孩坚持不懈最终完成自己的梦想的故事。看电视的时间，她一直盯着电视里的那个小女孩看。自从看了那次的电视以后，小妹妹却变的坚强多了，她对我说：“姐姐，我以后想当以个白衣天使，我想我很吃苦，我一定要实现我的愿望，以后救治像我这样的孩子！”语气是那么的坚定！从哪以后，她真的努力的学习，经常向我问学习上的问题。
其实，我也特别的爱欣赏自己。小学时，成绩差，体育也不好，妈妈经常对我说：“你看你样样都不好，将来长大后一定不会有好的成就，又像我们一样，只有一辈子当农民，辛苦的劳作啊！”我却不服气的说：“虽然我现在这样，但是我很勤劳，也尊老爱幼，我想我以后一定会有好的成就，因为我身上还有那么多优点呢！”妈妈笑着对我说：“你看你这么会欣赏自己，也对，这样我和你爸才放心啊！”
沙砾中的金子，正是有人欣赏到它的美，它才能闪现熠熠光彩！
千里马，正是有伯乐的欣赏，才能被展现自己的才能！
那耳朵聋的同学，先天小儿麻痹的妹妹，他们也正是因为欣赏到自己的优点，才会活的那么快乐，才会拥有梦想，并为之奋斗！
学会欣赏自己，生活会一天比一天精彩，世界处处是美好！
请学会欣赏！
关于欣赏的作文【篇四】
留在生命里的锦绣时时刻刻装点着人生，就象一条锦绣的丝带，引来赏识的目光，淘尽糊口的沧桑，就会发现，赏识无处不在。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”假如惊涛骇浪中奋勇前进，就会以拼搏向上的姿态取得举事瞩目的成绩。糊口也是如斯，从逆境中奋斗的人，脸上浮现的是自信的笑脸，内心布满的是斗志与昂扬，时间久了就会发现，生命因此而锦绣，生命由于磨砺而更加坚强。焕发锦绣的色泽引来别人赏识的目光，并会发出惊叹：“好坚实的生命！”
“采菊东篱下，悠然见南山。”假如历史长河中许多花儿都退去了鲜艳的颜色，那么依旧绽放的便是秋菊，在风沙砾石中愈显锦绣动人。不错，当别人因难题而萎缩不前，自己迎着崎岖越挫越勇，虽然依旧动人的便是自己；当别人在赞美中争奇斗艳地劳心费神时，自己便在阳光的沐浴中悠然自得地陶冶心情，虽然依旧年青活力。生命的锦绣不在于勾心斗角，更不在于只将片面的锦绣呈现大家，重要的是活的安闲，过得称心。时间久了，就会发现生命因不与世俗而愈加锦绣。别人赏识的目光便是生命的见证，就会听到折服的感触：“好洒脱的生命！”
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”花儿最美的时刻是绽放枝头那一瞬，那么花儿最美的姿态便是随风飘落的那一时。清淡的生命也许枯燥乏味，但生命的意义就是将枯燥乏味的生命加工得五味俱全。即便只是匡助一位老奶奶过马路、只是在公交车上给抱孩子的人让座、只是为外埠人指一下方向，那么常常坚持下去，你清淡的生命也不再清淡了。实在，奉献的越多，收成的也越多，生命的意义就会越来越浓烈，越来越香醇。然后在你不经意间，别人会投来赏识的目光，然后竖起大拇指对你说：“好不凡的生命！”
生命的每一处都值得赏识，像一滴眼泪，别人会赏识你是有情感的人。是的，生命就象一条锦绣的丝带，耀眼的钻石镶嵌在上面，折射出四面八方的毫光，然后人们的眼球会象你投来。那种赏识的目光，对生命来说，实在是最暖和的气力。赏识，一个赋予生命灵魂的'东西，实在无处不在。
阅读推荐：写自己的作文(700字)
许多学生都会被要求写作文，作文，可以发挥学生的想象力，丰富情感。我们常常要以某个明确的主题写一篇作文，为了写好作文我们不妨多看看别人的佳作。您是否正在为写作文而发愁呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“阅读推荐：写自己的作文(700字)”，仅供参考，欢迎大家阅读。
写自己的作文(篇1)
大家好，我叫薛映君，今年10岁。我的鼻子不大不小，有一双眼睛大一点点，嘴巴不大不小，我有很多优点和缺点。
有一天,我和弟弟在抢东西，不知不觉打起来了。妈妈说不要打了，我就跑到房间里，把门关上，在里面哭。妈妈叫开门，不知怎么回事，门突然坏了。妈妈叫爸爸回来，帮我开那个坏门。谁知叫了很多人帮我开门，一下子就把门打开了。妈妈看到我伤心样子，心理很难过……这时，奶奶还煮好了糖水端来给我喝，喝完了糖水我就上床睡觉。
第二天，我上学的时候，弟弟叫我姐姐不要去学校，在家陪我玩。我告诉弟弟，姐姐要上学练书，不能陪你玩。弟弟听到这话就哭了。我就没有理睬弟弟就去上学。
这就是我。
写自己的作文(篇2)
我，长得矮矮的，眼睛小，鼻子挺，在大人们眼中，我就是个小不点。我喜欢画画和书法。我书法已经考过了6级。练书法时，我很当真，常常得到老师的表扬，我写的作品常常被展出。画画也是一样，我的水粉画考过了四级，还得过全国比赛三等奖呢！
但我最大的缺点就是—马虎，我还闹出了不少笑话。我在外面上课，有一次数学，前面的题我很快就做完了，后面只有一道题了，我一看很简朴。我想：这道题真简朴！哈哈，我肯定拿100分！于是，我很快写上了数字，交给了老师。考卷发下来了，那道题老师扣了好多分，我真心疼。“这道题不是对的吗？”我不解地问同学。一个同学问我“鸡有几只脚？”“四只脚！”我脱口而出。同学们哈哈大笑。“岂非不合错误吗”我反问道。这下，同学们笑得更欢了。我这才想起鸡是两条腿的。看着同学们笑得前仰后合，我羞得满脸通红，恨不得来个隐身法。
放学了，回到家，奶奶看了我的考卷，又是皱眉，又是摇头。好久，才语重心长地对我说：“鸡是你最爱吃的。每次吃鸡，就叫嚷着吃鸡大腿，你怎么就没有留意是两只腿呢！”我羞愧地低下头，不好意思地说：“我以后再也不马虎了！”
这就是我，一个马虎又可爱的小男孩。
写自己的作文(篇3)
蒲月是最热闹的了，最爱那一盆盆的奇花异草把沉寂的走廊渲染的如诗亦画。
一进教授教养楼，首先映入眼帘的就是那红紫斗丽的花了，分列在楼梯两侧。原本单调的楼梯被装点的分外妖娆，从一楼到三楼，各色各样的花几乎都有。花很耀眼，良多都叫不出名字，但这不重要，重要的是花的收留颜和骨气，就像荷花的“出淤泥而不染”的贞洁，梅花的“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”的傲骨……芳香着观赏者的心。
林子大了什么鸟都有。那么好的花，难免不招人嫉妒。有人闲着没事手痒痒，顺手牵花的真不少。本来是“二泉映月”转眼就被摘成了“桂林一枝”。护花使者们可要辛劳一些啦。每节课的课间都得去巡视。
起初，“采花贼”一直在寻找好看的花，经由一番考察，他把目标锁定在我们班的一盆花上。他看周围无人———实在都在楼梯下面猫着哪，便向花靠近，假借钥匙掉在地上，手就伸向我们的花了，一位眼疾手快的同学早就盯上他了，一声大吼，吓得采花贼闻音丧胆，落荒逃走。
但是，道高一尺，魔高一丈。某个课间，悲剧仍是发生了……估计仍是那个采花贼所为。我们难过伤心之余，再看那姹紫嫣红的花并没有因此凋零，依旧努力的奉献着自己的花香，绽放着另一种坚强的锦绣。
花儿们的芬芳让人慨叹，护花使者的当真令人佩服。花展结束了，但是花展中发生的故事却还被同学们津津乐道的回味着。
写自己的作文(篇4)
吴浩是谁？
户口本说：“吴浩，性别：男，20xx年1月30日出生于安徽省阜阳市，民族：汉……”
镜子说：“吴浩长得帅帅的，一双炯炯有神的眼睛上面长着长长的睫毛。但是，吴浩那几颗光荣下岗的门牙还没上岗。”
闹钟说：“吴浩可真爱赖床。天天早上我要叫的喉咙嘶哑，他才懒洋洋的起来。”
象棋说：“吴浩可不爱惜我了，每次和我做完游戏，我的兄弟姐妹就不能再团聚了。”
零花钱说：“吴浩真财迷，天天写完功课，就把我数了一遍又一遍，我们的气息都跑到他手上了。可他又是那么大方，给灾区小朋友捐款时绝不吝啬。”
西瓜说：“吴浩可宠爱我了，一看到我就迫不及待地把我放进肚子里‘保留’起来。”
枕头说：“吴浩可娇气了。又一次，他做口算题，60道题用了7分钟才做完，上下得抱着我大哭了一场，把我弄得湿漉漉的，真是受不了。”
妈妈说：“吴浩固然有时有些娇气，但是我知道他是个勇敢的小男子汉。”
我说：“吴浩当上了副班长，他对工作非常当真负责，但愿他能改掉娇气的坏毛病。”
你眼中的吴浩是什么样的呢？能告诉我吗？
写自己的作文(篇5)
我是一个有着多面性的女孩，心怀梦想。
对于初逢的陌生人，我总“娴熟”地摆出一副乖巧、懂事的样子，而一旦熟悉了，本性当然就暴露了！
我六岁时就有“志向”，看着动画片上那些人儿们自由地这玩那荡，心中好生羡慕！于是就想要做一个旅行家。当时小哇，胆却大得很。头钻到妈妈的衣箱里翻来翻去，忙活好一会儿，随意地挑出几件特有范儿的成人大衣，却又视如珍宝，捧在手里。这还不够我轻手轻脚地走到爸爸的柜子前，一会儿将眼睁得又大又圆，死死盯着柜子，一会儿眯起眼睛，小猫似的朝四周望望，确保无“敌人”“潜伏”时，又色迷迷地打开柜门，取出一个盒子，不拆开。记得听爸爸说过，这些可都值钱得很哩！
那时还不会骑车，却也顾不了那么多，推着爸爸的“心肝宝贝”出了家门。“我与我周旋久”，因为当时有踌躇，到底是该走呢，还是不该走？(我是个恋家之人)徘徊了好一会。终于含泪，抹新旧鼻涕，提起“我的”长裙，踏上“游历之旅”——一路上，我到了田野的“酒窝”里，划过初放的“笑脸”旁，“飞”过地上的“障碍物”，终于到了——村子里的那长年发臭的小湖泊。
到的时候，可真的是“华丽”非常！裙子被手勾住，连车带人栽入水中，那感觉，简直是只可意会，不可言传！
本来一个多么让人期盼的“旅行”啊！就被搅和成了这副模样！醒来时，我已卧在床上，眼缝里瞧见爸爸手中的扫帚，生吞了一口口水——我把爸爸的车弄坏了！不行不行，看来现在是“睡（装）为上计”
这是一门由梦想引出的丢人小事儿，那段时间，我一直不敢跟小伙伴提“梦想”来，我终于发现，人非圣贤，谁这一生没有做过什么荒唐事？谁小时候没有摔个“狗啃泥”？但我也骄傲——我在为梦想而战！
我常常独坐在窗前，看外面的世界那样大，那样生动。我会将我的梦想列出来，贴在墙门上。我在海边奔跑呐喊，在山上重重地踩踏山石。多少人认为，哎，就是个傻姑娘！
我不愿理会，因为我确实傻。我没有梵高那样热爱什么，不及林清玄那样有着笑谈生活的心。但我不希望，不奢求那么多，我只想做一个“孤僻”的人吧，我只求做自己，一个为梦而狂，让生活为我点睛的傻姑娘！
写自己的作文(篇6)
我是一个喜欢学习，喜欢运动，喜欢乐于助人的人，但是，我就是不爱说话。
别看我表面不说话，冷冰冰的，其实我的内心里是很软弱的，是从6岁那年夏天我的爷爷去世了，我很伤心，来到学校后都不敢和同学一起聊天说笑，从那时，我已经好几天都没有跟同学聊天，直到放学后，老师和我的妈妈商量后，打算把我转到一所私立学校去，从一年级到三年级，虽是保留着前三，但还是没有和同学说上几句话。
直到有一天，老师把学习最差的学生挨着我，以这种方式想让我和同学多说上几句话，老师说，他不会的题要问我，就这样我和他也产生出了感情。
快考试了，我忙着复习，他却还在玩儿，老师让我午自习和晚自习都出题给他，还要准备一个错题本，把我出的错题给记录下来。老师还让他六日上我家来，让我来给他复习，再把原来错的题再出几道类似的。快考试了，我们提前幼有小考，我让他把题目记住，背过。
等到了真正的大考试时，我们被分到了不一样的班，我对他说：“别紧张把这当成小考，认真做，做完了不许玩，这次一定要考前二十。”
考完之后，老师公布了成绩，我考了第一，而我的同桌竟然考了第八，别提他有多开心了。
就这样，我的冷冰冰，不爱说话的毛病就改了，从此，我和我的同桌，一起努力，一起奋斗！
写自己的作文(篇7)
“张上明珠”，这是我来到世界后，母亲送我的第一份礼物。我喜欢这份礼物，喜欢我自己。
我喜欢文字，因为文字能证明我在世上走过。虽然只是写写日记，却给我枯燥而又千篇一律的生活带来莫大的乐趣。我喜欢古风句子，很喜欢呢。喜欢这句“终是庄周梦了蝶，你是恩赐也是劫”，所有的相遇都掺杂着悲喜；喜欢这句“王侯将相宁有种乎”，出身不是自己能决定的，但想成为什么样的人是可以自己奋斗的。
我擅长电竞，手游多有涉猎，颇有成就。后来因为学业，退网了。是吧，初中生活太紧张了，连作业都写不完的我，哪能玩呀。我只能偶尔羡慕地听，听他们说，说谁得奖了，哪个游戏更新了。从前跟他们谈得唾沫横飞的扶辰早已不见，现在成了家长眼里的乖孩子，老师眼里的好学生。
我最喜欢体育，原来拿过许多奖，但是从来不告诉别人，因为我懂得：如果一个人拿过去沾沾自喜，说明她活得不如过去。而我，为了学业，最终还是放下了体育，速度止步不前了。体育可不像打游戏，腻了便放了，想玩时接着玩，还能送你一份回归大礼包。体育不行啊，是要练的，是要高强度的。放下了，就不易拾起了。
有得必失，有失必得，自古以来得失相依。放弃电竞和体育的我，终于迎来了学业的收获，也算不负我心。
可就在这个下午，我走过操场，我看到了因脚落地飞升起的尘土。一瞬间，眼前竟有些模糊，这风带起了尘土，也带起了我的回忆。回忆中，我正长跑，汗水顺看脖子流下，又打湿了后背。那时夕阳无限好。
是的，只有在跑道上，我才能忘记所有烦恼，是跑道教会我成长。
本是尘埃落地，奈何风沙顿起。就在那一刹，我想明白了，我要将梦想进行下去。不管以后如何物是人非，都应了无遗憾。我不想等我步入中年，才想起这时的梦想，趁还年轻，那就拼一把吧。我想要坚持梦想，我想要享受跑步时的那种大汗淋漓，我想要别人疯狂地为我呐喊并投来羡慕的目光。这才是我想要的。
我不知道未来的未来，是否会因为这个决定而发生什么变化，可是如果不做这个决定，我想我会后悔一辈子……
一张白纸之上，跃然着无数可能；两点之间，或许不只有平淡的线条。
喜文是我，喜武是我，扶辰是我，坚持梦想的也是我。
我是，张上明珠。
