《正念:此刻是一枝花》一书由乔卡巴-金所著,这是一本心理学著作,我们经常会感到焦躁不安,在夜深人静感到孤单失落,这本书告诉我们一种方法,让我们找到内心的安静。下面给大家带来的是正念:此刻是一枝花读后感1400字欣赏。
在《正念,此刻是一枝花》中提到,正念是一种修行方式,也是一种能让我们脱离无意识非清醒状态的有效途径。正念意味着以一种特殊的方式集中注意力:有意识地、不予评判地专注当下。
大多数情况下,我们都处于非清醒状态,清醒且集中注意力的状态是极为有限的。对此,我个人深有感受,我集中注意力的时间相当短,可能十几二十分钟就会走神,走神状态下我都不清楚自己到底在想一些什么,因为想的都是一些杂七杂八的小事,完全构不成逻辑。其实很大一部分人在日常生活中都处于这种非清醒状态。
而正念的修习可以让我们脱离这种非清醒状态。
K叔,是一个自律达人,他除了自己的本职工作,还是一个每天坚持陪小朋友读书的二胎奶爸,北京财经类top院校的在职博士,除这些标签,他还是一位自媒体创作人。但是拥有这么多任务,K叔每天下午都会抽出半个小时进行冥想,冥想可以让他更为清醒地处理自己该做的事情。
这也充分说明了正念修习的重要性,正因为我们的生活杂乱无章,所以才更需要立足当下,完成此时此刻的事情。
清醒地认识自己可以帮助我们更好地立足当下,因为自己了解自己的能力,就不会去招揽超出自己能力范围的事情,也不会去做那些不适合自己的事情,但认识自己之前需要观察自己。
尼萨迦达塔马哈拉吉在他所著的《与物同在》中写道:与自己相处满怀兴趣地在日常生活中观察自己,意在理解而不是批判,完全接受浮现出的一切,因为这些都是客观存在的;通过以上做法鼓励深藏于内心的东西浮现出来
以前的我都带有一种自卑情绪,我需要通过把事情做好来体现自己的价值,从而获得成就感。但很奇怪的是,我只是喜欢最后得到的好结果,而并不在意中间的过程(其实大家都明白,只有过程之中好好努力,才能得到好结果)。可我偏偏在过程当中在意一些无关紧要的小事(特别是照顾自己的情绪),忽视真正重要的步骤,最后坏结果到来的时候,我又总是批评自己,觉得自己不够努力,或者是太笨。
其实这些表现无非都是自己不够了解自己,也并不懂得反思自己的行为导致的。所以观察和了解自己是非常重要的,它也是改变自己的前提。
最近我就一直在记录自己的睡眠习惯、以及自己做事情的一些小习惯,我不要求自己把事情做到很好,我只是随心所欲,想怎么做就怎么做,然后再把表现和结果记录下来。
通过近两个星期的记录,我发现了自己的一些特点。
在睡眠方面:
1、我的正常睡眠时长约为7.5小时,这也符合尼克利特尔黑尔斯所提倡的4~5个睡眠周期的时间,后期或许会缩短到4个周期。
2、睡眠不足的时候,我的负面情绪会比较严重,所以有一天你发现自己老是生气,想想自己是不是睡得少了。
3、在睡前一个小时不玩手机,而是泡脚读书背单词,我当晚的睡眠质量会更好。
4、前一天晚上睡眠质量良好,我后一天的精神会比较好,注意力集中的时长更长。
通过记录总结,如果后期我想要神清气爽地过每一天,那我需要睡前不玩手机,保持充足良好的睡眠。
在日常生活工作方面:
1、我上午时段注意力更加集中,做事效率更高。
2、遇到困难的事情容易懈怠,但是如果我精神良好,我会更愿意做有挑战的事情。
3、如果我做了一些不需要用脑但是耗费体力精力的事情(比如做饭、玩游戏等),我一般很难再静下心来读书或者处理我该做的事情。
通过这些记录可以发现,我应该在上午时段安排一些重要或有难度的事情来做,睡眠相当重要,尽量在小事杂事上少花时间。
通过观察自己进而总结自己的一些习惯,是我们改变的第一步,但是行为上的改变才是最最重要的。如果有时候我们总能发现自己的不足,但是没办法改变,一可能是因为你行动的时间还不长,二可能是因为,你本就是一个愿意享受生活中小确幸的人,那就接受平凡的自己,这也没什么不好。
《罗恩老师的奇迹教育》一书由罗恩克拉克所著,这本书主要介绍了作者自身经历和教育的有效方法,不知道大家有没有读过这本书?在今天,教育是我们一直在探讨、在摸索的,我们可以读一读这本书,找找方法。下面给大家带来的是罗恩老师的奇迹教育读后感1000字欣赏。
当我被生活弄得疲惫不堪,失去斗志的时候,一股春风吹来,让我为之一震:林馨读书社读《罗恩老师的教育故事》。读后感!还要写读书感?我又犹豫了。不过我还是坚持下来了!
第一遍,我先速读全书。找到一个感兴趣的点:罗恩老师是怎样把一个全区最烂的一个初中毕业班调教到全区第一名的。我的收获是:在老师们抱怨自己的学生时,有没有像罗恩老师一样想想该如何对待那些孩子们。正如罗恩老师说的那样,教育无国界,没有哪个孩子天生不爱学习的!
第二遍,我通读全书。
第三遍,我细读全书。
我的收获是:1、教育的成功与否是否有激情?很多老师之所以没有在教育上取得成就,最大的问题就是没有罗恩老师那样的教育激情。一般情况下,初中老师语数外老师教两个班100多个学生,上课自习至少4节课,还有两大摞作业,需要多少时间?谁还有精力、热忱,琢磨提高学生的兴趣呢?史、地、政、生老师虽负责一门课程,成绩也要,县里也要大排队,学生们考不好,压力也大。最后,抱怨孩子的不努力上,甚至批评家长。罗恩老师传达给同行的理念就是:一定要有激情。当你和孩子们在一起时,特别是和熊孩子们在一起时,一定要关注孩子的潜能。想办法让每一个孩子都有梦想!
2、同样面对应试教育,克拉克学校教育竟然能大胆地突破传统,本着对孩子成绩的负责的前提,寻找创造性的方式方法,让孩子们爱上学习。老师设计的制作小地球仪的动手活动;观察春夏秋冬一年四季太阳的影子任务;听《青藏高原》《高原红》歌,看草原风光视频,知青藏地区、看迎风坡,背风坡,知植被等活动,足以激发孩子对知识的渴望。学生们想学习,进步自然就快了,成绩自然就提高了。
3、教育教学上,老师既要幽默、风趣,又要对学生要求严格。活跃课堂氛围,可以和谐师生关系。例如:在讲地球自传时,老师模拟地球在讲台上悠然转上一圈,学生会开怀大笑、久久难忘。当一声春眠不觉晓,心得有多少的关切驱散学生的朦胧睡意;当一句有眼不识泰山的自嘲赢得炽热、敬重的目光,师生的友情便更加浓重了。地球自转()坐地日行八万里,巡天遥看一千河交通运输火车一响,黄金万两。使学生认识到原来地理也这么富有文学色彩!增强学生学习地理的兴趣。
4、克拉克学校会教孩子们很多与课本无关的知识。比如:与人相处;真诚地为同学鼓掌;充满热情的鼓励会带给他人信心与勇气;当别人回答不上问题时,耐心地等待而非抢答。我们的学校就做得很好:如:我们学校的防震应急疏散演练;经典诵读;周一的旗下讲话;孩子们的才艺表演;一节金融课:《钱,该怎么花?》;鼓励孩子们当家作主(出去旅游每张秋游门票100元,学生打5折,16人以上的团体票按成人票6折优惠,怎么样买秋游门票更划算?孩子们出谋划策。孩子们以小组为单位,展开了热烈的讨论。金融课后,孩子们便开始用记账本记录每笔花销,再不会像以前那样任性地买买买)。
如今的教育,与其我们抱怨体制,抱怨学校,抱怨老师,抱怨家长,不如尽自己的力量努力去做!
《绿里奇迹》这个不电影由弗兰克德拉邦特执导,汤姆汉克斯、大卫摩斯等主演,讲述了保罗回忆当狱长事在监狱里发生的超自然的事件,不知道大家有没有看过这部电影?下面小编带来的是绿里奇迹观后感1000字欣赏。
新电影不一定是时代的潮流,()老电影也并非是过时的产物,1992年的老影片同样可以触摸人们的情怀,引发人性的深思。
由汤姆汉克斯主演的这部长达三个小时的老电影,让我看的神情专注,不忍分神,幽默时让我嘿嘿一笑,动情时使我潸然泪下。
汤姆汉克斯饰演的保罗是一所监狱的狱监长,他管辖的E区专门用来关押死囚。因为E区的地板是绿色的,所以叫做绿里。死囚到了行刑的日子,走过绿里坐上电椅,被电刑处死。
保罗每日与死囚打交道,他的规矩是使用温婉细语和细致的关心确保每一位死囚在临刑前能够安稳的度过最后的日子,即使是犯下罪孽的死囚,也未曾有不公允的对待和惩罚,他是一个好人。
最具代表性的死囚是喜欢用宠物老鼠都狱友和狱监开心的德拉克和连环杀人狂魔威廉。德拉克在最后的日子里寄情于宠物老鼠,享受着人生最后的快乐,最后却被有虐待倾向的狱监佩西使用卑鄙手段害的在电椅上被烤成焦炭。杀人魔威廉即使进入E区仍兴风作浪不服管教,无数次被教训仍不悔改。
最为神秘的是被冤枉的死囚约翰科菲,他是一个拥有异能的健壮黑人,却拥有一颗天使般的心,约翰科菲先后使用异能帮助保罗及其他人治疗病痛,甚至帮助德拉克的老鼠挽回生命,直至最后坐上电椅被电刑致死,约翰科菲仍想的是帮助他人。
可以说,他是本片唯一的泪点。
本片通过老年保罗的回忆进行陈述,讲述了约翰科菲进入死囚监狱后,如何通过自己的善良改变一个个罪大恶极的死囚,使他们在踏上绿里坐上电椅前悔过自身,洗涤灵魂。当然,在面对真正的坏人威廉时,约翰科菲也使用他的异能控制狱监佩西将其枪杀,让坏人得到惩罚。
对待好人时,约翰科菲无比的善良,痛其所痛,苦其所苦,时而为他人流泪,用保罗的话说:约翰科菲是上帝的使者,他是人间的天使。对待坏人时,他又如同地狱的恶鬼惩罚坏人,使坏人受到应有的惩罚。
在整部影片中向人们淋漓尽致地展现了人性的好与坏,通过约翰科菲的异能更加真实的体现出了好人的善和坏人的恶,引人深思的同时又让人惊叹约翰科菲的纯真和悲天悯人。
约翰科菲被冤枉入狱直至电刑,保罗早已知晓他是清白的,无奈所有的证据都指向这个善良的黑人,法大于情,在众狱监的眼泪中,约翰科菲被电刑致死。而约翰科菲也是保罗执行死刑的最后一位囚犯,之后便为培训青少年工作,他认为:防患于未然更重要。罪犯的产生就是未得到良好的教育,最后走入歧途,无法回头。
天使约翰科菲的善良和异能对保罗有着深远的影响,保罗也认为亲手处死了天使般的约翰科菲是一种罪孽,一百零八岁的他见证爱人、孩子、朋友相继离世,只剩下自己默默的在世上承受着孤独的痛苦,保罗说这是在为自己赎罪,处死了天使的罪。
三个小时的观影,从不懂到懂,从感叹到感动,最后流泪。
我只能说,这是一部老电影也是一部真正的好电影,我想每一个观看此片的人可能都会有不同的感受,耐心的看下去,触动自己的内心,洗涤自己的灵魂。
一平米的静心这一本书,为我们讲诉了怎么样让心灵回归正念。我们在生活和工作中,常常会陷入到书中的困惑中,让自己开始变得焦虑,我们需要尝试改变自己,从不同角度去看待问题。下面是小编带来的一平米的静心读后感:带着正念工作。
一平米的静心是()只要你有一平米的空间,便可以实现静心,来自美国知名静心大师莎朗沙兹伯格,这是为职场定制的心灵静谧课,在方寸之间给世界降噪,让心灵重归正念。
樊登通过卡巴金吃一颗葡萄干案例,观察一颗葡萄干,望闻观察和一点点咀嚼来跟葡萄干对话,尝到最好吃的葡萄干的那种正念,从doing 到being 的状态,来引入全书所讲的关于人生和职场的八大支柱进行分解。
如果你觉得生活跟工作没有分离,没有什么下班的概念,或者下班后依然在想着工作的事情,那么或许此时我们需要的便是均衡,事实上,目前很多人都是如此,如何让工作和生活实现均衡?如果我们总是感觉很忙很乱时,出现焦躁负情绪时,首先要做的或许便是内心保持正念,用心去倾听当下的事物,让自己静下来,正念的运用甚至连Google公司都有search inside yourself 的辅导。
如何用正念与负情绪和平相处呢,这里引入了RAIN 旁观负面情绪法,运用RAIN 四步骤,让自己成为目击者,就能正念处理一段情绪,回归正念。RAIN 分别是指: 识别(Recognition),接受(Acceptance),探究(Acceptance),探究(Investigation )和 非认同(Nonidentification). 当自己出现负情绪时,首先让自己跳出来识别它,然后就是接受它,之后探究它,最后表示对它的非认同,我们便已经从这段情绪中走出来了。
专注便是集中精神的能力。我们很多时候会因为一个错误而引发系列的延伸思考,从而让自己陷入不必要的忧虑之中,比如因为当下自己遇到飞机晚点,便由此想到飞机晚点的一系列后果,从而焦虑难耐,其实我们只要关注在当下就好。我们有时候会感觉自己很忙,同时做很多件事,但事实上一心多用并不能提高工作效率,管理好时间,一次只做一件事,然后你会发现自己的效率得到了很大的提升。
要保持慈悲,首先需要我们不要给别人下定义。我们常常会因为别人给的零散信息而给别人下定义,从而片面的认识别人。尤其身处职场,如果我们能够保持内心慈悲,便不会因为某件事对别人产生一些不必要的评断和负面的评价,因为很可能那会是一种误读。
书中引用某公司早上会跟员工一起朗读的:这个人跟我一样,人生波折重重,就跟我一样希望快乐当我们站在这样的角度时,便懂得慈悲,对他人对自己都会更加的宽容。
四 弹性
弹性是从挫折中站起来,将挑战视为成长的契机。当我们在发怒或跟别人争执时,你是否试过喊着:我就这样了,这便是一种自我封闭。我们需要让自己保持弹性的心态,可以接受挫折和改变,对自己好一点,让自己保持正念。
在职场中免不了沟通和联结,凭借有技巧的沟通,和同事建立联结,对于工作至关重大。
避开沟通地雷的三大技巧:这个信息是不是真实的? 此时做这样的沟通是不是有用?思考一下,你即将说出口的话是不是出于仁慈而说?同时我们要尽量以肯定式问询来取代负面质疑。致力于认清哪些东西是有用的,然后决定如何牢记,加强和放大。
当你的核心价值和工作相抵触时,可以自己在内心寻找一个平衡点,这是开放觉知过程的一部分。本书提供的建议是主动付出,考虑在工作中帮助他人,其次是认清自己的意图,不贬低自己的价值。
职场上所谓的意义是将工作和个人价值结合一起的能力。一件事的意义,关键在于我们是怎么去看待它,这是一份养活自己的工作,还是自己在奋斗的事业? 当你找到这其中的意义时,你便会收获更多的成长和快乐。
开放的觉察是指看到不同的可能性而不画地自限的能力。从不同的角度去看到工作的不同样貌,面对现实可以抛开僵化和自我设限,静下来观察,寻找方法,并让自己从僵局中脱困。人类应该比掉入柏油路的猴子要聪明,寻求帮助,而不是让自己在泥潭中越陷愈深。
整本书下来对我而言都是一个反思自己的过程,刚好昨日自己正陷入这样的困境,在不自觉间让自己变得焦虑,且跟同事没有很好的沟通和联结,相信接下来可以让自己试着去改变,带着更多的正念,慈悲来投身到工作之中,让自己和同事都收获快乐和成长。
提到励志电影,想必很多网友都会想到根据R.J. 帕拉西奥的同名小说改编的电影《奇迹男孩》,影片主要讲述了一个先天面部有缺陷的小男孩在进入学校以后如何克服困难重拾信心的故事。网友们看完这部电影的评价是怎样的呢?一起来看看吧!
电影围绕一个有面部畸形的小男孩奥吉展开。小男孩在刚出生的时候因为基因问题,外貌畸形,10岁之前,他一直在家里由妈妈教育。出门都要戴上宇航员头盔,而现在,他的妈妈决定要送他去上学,融入校园,他要摘下他的宇航员头盔,去面对很多新的人,并且,要去融入他们。
作为一个孩子的妈妈,慢慢的能够体会一个母亲的难处,也慢慢能够体会孩子心理过程的艰难。从故事上来看,对于小男孩奥吉来说,是难,但他最终克服了。而这一个美好的结果,来自于他家人始终不断的关怀、学校校长的开放及包容态度,以及其他小伙伴们的善良,即便是那个一直找奥吉茬的小男孩朱利安,也在最终父母说要转学后,在离开办公室的时候,对校长说出了,他真的很抱歉。
有人说,这是个正能量但是不现实的水片。大概就是说,这是一部注定要传播正能量、教育小朋友要善良友爱的电影,从大孩子小孩子的角度去阐述,这样的设置下,即使有冲突,也都被设定了会被很快抚平,所有的转念一想,都顺理成章,收尾也就开心而欢欣,但是现实中能会这么美好吗?
不过可能正因为我们有一个其实没有那么好的现实,电影才让我们从中看到,如果现实不够好,还有孩子,给这个世界机会,去让它变好,哪怕只是一点点。而当孩子还是孩子的时候所接受的家庭教育,尤其父母的言传身教,便是他们所要塑造的未来现实的基础。
所有的社会教育和学校教育,最初,都是家庭教育。它不是唯一重要的,但它真的。很多事情,父母的态度(而非传授的内容本身),对孩子的影响更深远。
亲子沟通里,我认为最好的,是一个妈妈,对于孩子的任何问题,都不回避,无论是听起来多难或多无稽的问题,她都会很耐心地找切入点跟孩子解释说明,然后再举一反三。那些话,我也不知道她的小孩听懂了多少,但我一直觉得,这是一种非常好的沟通教育:平等且坦荡。这个妈妈,如果她说错了什么,做错了什么,也会很直接地跟孩子道歉,并且说明自己哪里做得不好了。
很多父母,在和孩子沟通的时候,都会抱着TA还小TA不会懂的想法,然后选用自上而下的沟通方式。然而我始终相信,孩子总是比大人聪明的,他们会有自己理解这个世界的逻辑,会有新鲜的角度;我也相信,如果平等沟通,他们真的聪明到会自己从各种碎片信息里整理出自己对某件事的理解,形成自己的思维和行为模式,孩子的未来有无限种可能性,大人给到孩子的更多的包容和能量,就更能激发这种可能!
《奇迹男孩》是一部根据帕拉西奥著作的同名小说改编的电影,相信不少朋友都看过,影片中主要讲述了脸部有残疾的主人公奥吉被同学嘲笑却依旧积极面对生活的励志故事。小编这里给大家带来了一篇网友对这部电影的观后感,一起欣赏吧!
今天我看了《奇迹男孩》这部电影以后受益匪浅。
这部电影的主人公是一个脸部畸形的男孩----奥吉。因为他长的难看,所以在学校中十分受排挤,大家都认为它身上有病毒,不愿与他交流。 他也整日躲藏在头盔之中。
但好在他学习非常优秀,为人善良,兴趣广泛,终于通过自己的不懈努力,交到了好许多好朋友,在毕业典礼上获得了校长的奖牌,并赢得了大家的掌声。
在这部电影中,令我印象最深的一个片段是: 在学校组织的一次旅行中,奥吉和他的一个好朋友因为贪玩儿,不想看电影儿偷偷逃出去到树林中去玩。可不巧的是,有三个七年级的学生悄悄地尾随在他们身后,跟着他们到了一个没有人的地方。其中一个男孩儿站出来,口出脏话。奥吉的朋友替她打抱不平,结果被推倒在地,几个人打了起来。但好在以前欺负奥吉的几个同学发现了这个事情,急忙跑过来参与战争。虽然七年级的同学人高马大,但寡不敌众,败阵下来。奥吉和几个朋友赶忙跑到河边,大家面对河面,迎着太阳,哭了。
这一片段让我认识到了什么是友谊。友谊决不是勾肩搭背打打闹闹出来的。友谊十分纯粹的是见到朋友需要帮助后,挺身而出,为朋友打抱不平。今天他可能欺负了你,但明天,新的友谊就会出现。
还有一个片段讲的是:奥吉在一次竞赛中超过了一位同学,这位同学就和他的家长一起恶言恶语伤害他。把照片中的奥吉消掉,并附上丑八怪不该出现在这里的文字。校长图始曼找他们谈过话,他们竟然还摆出一幅理直气壮的样子,威()胁校长,让校长开除奥吉。
什么样的家长才会教给孩子辱骂同学?什么样的家长才会教给孩子自私自利?孩子虽然学着家长做了错事,但毕竟人之初,性本善。在校长的一再批评教育下,孩子桀骜不驯的眼里已经有了一丝惭愧之意。当他的父母说不会再让他上学时,他终于真正地意识到了自己的错误,急忙说自己的朋友还在这里,而且自己也很喜欢这里。可一切都来不及了
奥吉,孩子,奇迹男孩!说的一点都不错。奥吉 让我明白了:在人生的道路上,即使前方有荆棘,也不要怕,勇敢地铲除他。 即使跌倒了也没有关系,站起来,拍拍身上的泥土,然后微笑地奔向更远方
《安的种子》一书由黄丽所著,以三个小和尚为叙事线索,讲述了一个关于大自然规律的寓言故事,这是一本童话故事,是值得大家一起共同去读的绘本,你有没有读过这本书?下面给大家带来的是安的种子读后感书评欣赏。
2019伊始,儿子幼儿园给每个家庭推荐了一本名为《安的种子》的绘本,以此开启新一年的亲子阅读活动。此书曾荣获丰子恺儿童图画书奖优秀儿童图画书奖,它述说了一个等待的故事,故事演示的是等待的智慧。这种智慧来自于对自然法则的认识、尊重与顺应。
在隆冬时节,寺院里的老师傅分别给本、静、安每人一颗千年莲花的种子,告诉他们这非常珍贵,让他们去把它种出来。拿到种子后,三人各有主张。本想第一个种出来。静想怎样才能种出来?安想我有一颗种子了。在不同的想法之下他们有了不同的做法。本跑去找锄头,直接把种子埋在雪地里;静查找种植书籍,挑选名贵花土与药水,并为种子配备金花盆、金罩子和暖房等;安却在大家忙于种莲花时坦然为寺院继续做着采买、扫雪、做斋饭、挑水等工作,照常做日常功课和散步不同心态的三个徒弟得到了不同的结果,本的种子没有发芽,他摔断了锄头不再干了;静的种子发芽了,但是为了保暖被金罩子罩住了,使它得不到阳光和氧气,没过几天就枯死了;安的种子在春天种在了池塘的一角,慢慢的生根发芽,并在一个盛夏的清晨静静地绽放了。
在读绘本的过程中,我的内心被深深触动了。一颗种子,三种命运;一样关爱,多样诠释;一种教育,多种演绎。它让我重新审视我作为家长对儿子的教育,以及反思我身为教师对学生的教育。
本的急躁,欲速不达不正映衬了我们一些家长和老师对待孩子的那种揠苗助长的心态吗?一方面对孩子的成长操之过急,急功近利,为了让孩子不输在起跑线上,让各种才艺班和辅导班蚕食了孩子的周末,也蚕食了孩子的童年。另一方面家长们对孩子又没有耐心,急躁,甚至态度粗暴地管理孩子,怎么能使孩子健康成长?孩子也就很难成才,甚至不会发芽。
故事中的静,对种子关心过度,溺爱有加,却忽略了种子发芽生长最关键的东西:水、空气和阳光。金花盆和金罩子虽价格不菲,却也无法使种子成长、开花。这揭示了我们教育孩子的另一种错误,一味溺爱孩子,把自己的想法强加给孩子,替孩子包办一切,不去考虑孩子的感受,结果只能扼杀了孩子的个性,影响孩子的成长。
绘本中只有安心境平和,宛如一潭清澈平静的水,静静地等待着春天的到来,再去播种。他以一颗平常心对待,因时而动,静待花开,所以,才有了千年莲花盛夏的绽放。
世间万物皆有定时播种有时,成长有时,花开有时,凋零有时。养育我们的小孩,就像成长,就像花开,需要时间,需要我们静下心,慢慢来,不要急。其实,孩子就是一颗千年莲花的种子,等待着适合的阳光雨露的恩赐。真正成长的是孩子自己,家长和老师的作用只是为他们创造良好的外部条件,尊重孩子的成长规律,为他们提供适宜的阳光、空气、水分和温度,使他们茁壮成长。这样,他们才会开花结果,成为对社会有用的人。
往后的日子里,希望作为教师和家长的我们,能拥有安一样闲适、平静的心态,用一种安静的、潜移默化的方式去爱每一个孩子,多点耐心,多点时间,多点智慧,等待孩子们的成长。
让我们享受每一个安然的等待,最终收获千年莲花的盛开!
相信很多网友都喜欢东野圭吾著作的长篇小说,因为剧情很是丰富,画面感很强并且耐人寻味。不知道大家有没有看过《黎明破晓的街道》这本书呢?该书主要讲述了杀人案嫌疑人秋叶的故事。网友看完这本书有怎样的感受呢?下面就跟小编一起来看看吧!
作者东野圭吾:日本推理小说天王,1958年2月4日出生于日本大阪。擅长从极不合理处写出极合理的故事(意料之外却又在情理之中),作风逐渐超越传统推理小说的框架。但是这篇小说却把婚外情写的如此真实,书中每个人的感情,心理都刻画的那样细腻,让我一度觉得这不是一篇推理小说,而是一部生活片,直到最后秋叶说了那个真相,才有点拨开云雾的感觉。
黎明之街可能说的就是一个男人在黎明来到之前,他会站在一个十字路口,会为选择家庭还是所谓的爱人之间的矛盾。渡部一个老老实实的本分人,那个曾经认为只有傻子才会有婚外情,只要爱妻子和孩子就已足够的男人。可能他自己都不会想到他会出轨,但是就像他说的当秋叶站在他面前的时候,但是也有情不自禁的时候............我一直都相信这个世界上根本不存在那种一辈子只爱一个人,世界那么大,人的感情那么复杂,他可以被你的某个特点,某个爱好,某个瞬间吸引,但是其他人为什么就不行呢?其实大多数情侣或者夫妻在一起,大都因为习惯吧,然而也是这种习惯会让人对新鲜的事物,在某一方面有共鸣的新鲜人产生兴趣,以为那就是爱,无法自拔,甚至会觉得哪怕牺牲家庭也可以,书中的渡部虽然他对他的妻子有美子充满内疚,中间很犹豫,不安,他内心的狡猾和软弱仍然有试图把这个人生的巨大转折点尽量往后退,但结果还是下定决心要离婚。
如果一个家庭其中一个人没有了爱,只是因为责任,那还能幸福么?书中的有美子,一点都不想改变现状,即便是发现渡部出轨的事实,她也愿意为了守护这个家,而装作两耳不闻窗外事,只是自己暗暗的发泄,我不知道该对这样的女子抱着怎样的感情,印象中,日本的女子似乎地位总是很低下,或许是那个时代的日本风气影响着她们,或许现在还是有很多人会选择走这样一条路,觉得只有家庭完整的氛围下,孩子才能快乐的成长,但是孩子总是会很直观的感受到父母之间是否相爱。就像书中的秋叶,她爸爸妈妈分居,她的爸爸还为了维护他和她姨母之间的婚外情,去伤害另一个人女人,导致小小年纪的秋叶的心理上遭受巨大的打击,从而人生观发生了变化,她认为活着就是为了报复她的爸爸,让他们永远活在自责之中,因此在没有爱的基础上,还成为了一名小三,以为是报复他爸爸的婚外情,也为母亲和本条复仇,但是这还伤害了渡部,更加伤害了她自己。
所以如果我作为一个孩子,我会希望我的父母永远不要分开,永远相爱,我不想去接()受任何后爸后妈。但作为现在成年人的我,我觉得我的父母如果感情不和,我会希望她们各自幸福,因为每个人都有追求幸福的权利。反之,我身为父母的话,我会希望自己不要这么早生孩子,最起码要我的心智成熟到可以对这个孩子负责。另外爱情也是需要保鲜的,不能总觉得结了婚,这一切就成定局了,我们每个人都要不断地成长,不断地给自己输送新的能量,新的知识。那么你在对方眼中,就会像好酒一样,越品越有味。那么所谓的婚外情还会发生么?
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