余秋雨摆脱平庸读后感

《突破平庸》读后感：快乐，学生“心花”怒放的阳光。

“活到老学到老”，可见读书是我们一辈子的事。我们经常需要读大量有深度的书籍，它们是人类知识的总结。阅读作品后，我对作者的想法更加了解，心中感触颇多，最好的心得其实是自己“产出”一篇属于自己的读后感！在读了作品后，您自己有什么感想呢？小编经过搜集和处理，为你提供《突破平庸》读后感：快乐，学生“心花”怒放的阳光，欢迎大家参考阅读。

《突破平庸》读后感：快乐，学生心花怒放的阳光

最近看了《突破平庸》这本书，感想很多，我就对其中有关于快乐学习谈谈我的感想，伟大教育学家孔子说过：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。苏联著名教育学家苏霍姆林斯基也曾说过：如果教师不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心壮态，就急于传授知识，那么，这种知识只能使人产生冷漠的态度，而不动感情的脑力劳动就会带来疲倦。所以说没有欢欣鼓舞的心情，学习就会成为学生沉重的负担。虽然两位大教育学家身处的时代不同，但是所支持的观点却如出一辙快乐才是学生学习的动力源泉。如何将快乐进行到底，掩卷沉思，我有以下几点感悟：

1、让学生因快乐而快乐

著名学者戈登德莱顿和珍妮特沃斯在他们书中写过这样一段话：

如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信；

如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激；

如果一个孩子生活在接受之中，他就学会了爱；

如果一个孩子生活在诚实和正直之中，他就学会了什么是真理和公正；

说明不同的生活环境对孩子的成长影响很大，如果孩子整天生活在开心快乐之中，那他们同样也会变得性格开朗，充满阳光。

有人说世界是一面镜子，每个人都在其中看到自己的影像。教师就是一面能让学生照出好心情的镜子。在教育中，教师如果要让学生快乐，首先要让自己先快乐，快乐能缩短师生之间的心理距离，让彼此关系更融洽，这就是快乐效应。而微笑是传播快乐最好的方式，我们学校的大门口就有一面微笑墙，每当我进入校门的时候，看到学生们一张张可爱活泼的笑脸，就感到很愉悦，至少我是带着积极愉悦的心情开始一天的工作的，而不是一进学校就眉头紧皱，唉声叹气，而当我们老师多了微笑，拥有快乐的心情去上课的时候，当学生周围都是快乐的学习氛围的时候，我相信学生们也一样会被感染，从而良性循环，老师和学生们一起快乐的工作学习着。

2、让学生因欣赏而快乐

记得大学时候的一节网球课让我记忆犹新，在练习挥拍动作的时候，网球老师当着全班同学的面对我的动作大加欣赏，说我是动作做得最潇洒，协调性最好的一位同学，我听了之后非常激动和开心，并且从此对网球充满着无限的激情，甚至在中午也过去练球，还花了半个月的生活费买了块网球拍，虽然之后没有走上网球道路，但是这位老师的一句赞赏还是对我影响很大。让我发现被人欣赏是多么快乐的一件事。

所以欣赏能让人快乐，快乐的心情能激发和影响一个人的积极性和上进心，让人在快乐中不抵触规则，不抵触惩罚，乐于改过。在教育中，同样存在着这种情绪，学生会感激教师的宽容，幸福着教师的欣赏，喜欢着教师的美意，快乐的情绪能加速学生的成功体验。

因此，我在平时上课中也经常对学生进行表扬，有一个平时表现过于活跃的男生在一次跳山羊课上被我要求展示动作，并且我给予了他极高的评价，媲美于国家队水平。他听了之后相当的兴奋，以后一到跳山羊，总归第一个先跳，而且相对来说不太好的1000米，他也不再像以前那样偷工减料，慢慢的竟能跑到4分钟了。

有了各种成功的案例，更加坚定我在教学中多表扬欣赏学生，并且要表扬的有艺术，有新意，而不是简单的非常好，非常棒等等。

一位哲人说过你的心态就是你的主人，拥有快乐心情的人就会得到更多，在学习中也是。

心情好，胆子大。学生在快乐的学习氛围中，会更大胆的探究知识，提出问题，发表见解，交流合作。

心情好，收获多。学生的好心情能让自己的学习像教室里的常青藤一样保持常青。从而刺激学生的思维，带来积极的情绪体验，获得更多的知识。

以上是我看了本书之后的一点点感悟，最后，希望我们每位教师都能成为一个让学生快乐学习的快乐教师。

谢谢！

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我平庸，我快乐

偶或在黝黑的深夜里浏览着《我平庸，我快乐》，思着平庸与快乐的分量。想得心驰神往时，眼前似乎笼罩着一阵阵飘荡的云雾。在恍惚与朦胧中，超越了时间与空间的阻隔，一念之间，自己成了一位知名人士，金钱，名利纷至沓来。

原以为可以无悠无虑地生活，不必再去追求什么。可是，事与愿违，作为一名知名人士根本不像想象的那么简单，整天忙忙碌碌，剪不断的忧愁萦绕在我的心头，皱纹悄悄爬上了我的额头，终于，我累倒了。

一阵清风徐来，惊醒了梦境中的我，依旧是原来的我，平庸的我，我为之庆幸。庆幸平庸的我却始终保持一颗快乐的心。

汪国真曾说：你要活得快乐些，就只能活得简单些；你要活得长久些，就只能活得平庸些。也许在一定程度上，平庸也是人生中一种至高无上的境界。平庸中，我们可以独自享有好心情；平庸中，我们可以仔细品位生活；平庸中，我们不必在意世俗的眼光。

是平庸，给了我快乐。生活对非凡人来说是世界上最难的一道题，复杂得永远解不清。但我的生活简单得像一颗透明的水滴，一首诗，一支歌，一片绿叶，让平庸的我却快乐得如同仙女一样飘起来，一直飘向天国。我成了最容易满足的人，一句宽心的话，一张温暖的笑靥，一个会心的眼神，一声真诚的问候，一个精髓的祝愿，我的心就流淌出一条喜悦的河，轻松地欣赏着美丽的世界。

我喜欢平庸，平庸中保持一颗快乐的心，心平气和地为更美好的生活而奋斗，这样就可以无愧于心地对自己说；我平庸，我快乐！

心花怒放_《老人与海》读后感1000字

一个人并不是生来就要给打败的，你尽可以消灭他，可就是打不败他。我曾经差点就被打败了，多亏了这本书，告诉我要悬崖勒马，反败为胜。 题记

花衰败

有一次，我的数学成绩在班上得了第一。

由于我十分欣喜若狂，所以独自在散步。后来我发现了一处好地方，那里鸟语花香，无人问津。在几棵大树下，几朵小花开的十分美丽，好像在争奇斗艳。就如我。

后来，我将这处地方定为我的秘密花园。

我越来越感到自豪，不分青红皂白，认为自己是最厉害的，什么都知道。

在一次数学考试后，老师突然批评了我，叫到：

小东，你数学怎么突然的那么差！

那些字眼好像在对我万箭穿心

你以为你数学好了一次就可以了，那么骄傲干嘛！

我感到十分尴尬，跑出了课室，边跑边去到我的神秘花园。

我去到后，将上次发现的花儿全部踩扁。这时，我张望灰天，发现这花园的景色也并不是那么美好。

花归土

我因心情低落而去到了图书馆。经过一排花花绿绿的书架，无意中发现了一本名叫《老人与海》的书。我十分好奇，打开看了几页，发现简介里提到主人公圣地哥亚用那不屈的意志去征服海洋的精神，这精神让我感到十分佩服。我决定去我的秘密花园看这本名著。

我坐到花园的石凳上，静下心来看这本书。当我看完时，已夕阳西下，一排排大雁正在晚归。我突然发现，我踩死的花旁边，有几株小花苞。

我忽然发现原来秘密花园的景色是那么美啊！我发现我不能这样颓废下去，不然意志一直会被失落所侵蚀。

天边的一丝彩霞，放射着柔和的云朵。我寒冷的冰心，被这一丝彩霞照化了；清风拂过我的脸颊，像春风拂过大地般温馨；小鸟在幸福的歌唱，为这美丽的景色增添了一份色彩；蝴蝶也来点缀这独一无二的美好温馨的景色

花绽放

我报负着希望，去数学考试。欣喜的是我考了个高分，老师还狠狠的表扬了我。我发现只要有锲而不舍的精神和无坚不摧的意志，就可以成功绽放心中的胜利之花。

我相信，秘密花园里的花苞已开了花，而且是那么的无瑕，璀璨。蝴蝶一定在上面飞舞，蜜蜂也蜂拥而至，成为蝴蝶的舞伴。

这些花，只要给它们点阳光，它们就灿烂；这些花，只要给它们点雨露，它们就滋润；这些花，只要给它们多点关心多点爱，它们就因爱而强大！

我的失落摧毁不了我的意志，我可以不断抵挡并摧毁它，你呢？

我差点就给自己打败了，幸运的是我能悬崖勒马，及时发现自己的不足。这本书至今还在我的脑海里徘徊，它在我心灵留下了一个记号，烙在我的记忆深处

心花开了读后感

【篇一：心花开了读后感】

大海之所以澎湃，是因为它敞开了自己的胸襟，让我们看到了它的豁达与宽容。

我们生活在这个世界里，都有着自己所要追求的梦想，都是梦想的追求者，我们希望在这个世界上追求到自己想要的一切美好的东西。那么，我们就应该学会如同大海一般的气质，敞开自己的心扉，勇敢地去面对眼前的一切，八人间的一切看开。也许，那时我们会轻轻松松的完成自己所应该完成的任务，笑着向蓝天宣布：一切困难都不是困难！这个世界很美好，生活其实很简单！

有时我的心里总会产生一些矛盾，比如：这些人到底是好是坏？我该怎么做？这次我做的好不好，对不对？一个问号，双眼一合，满脑子的问题转来转去，让我的双眼几乎看不清这世界。

其实我们没有必要让自己那么累，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺为什么一定要哀叹呢？让自己去感受世界的成功与失败，体会一切悲伤与快乐，看到一切喜悦与忧伤，这一切的一切，不也正是生命的意义之所在吗？生命让我们拥有了这一切，我们就应该无怨无悔，细细体会其中的味道。人生并没有那么复杂。

到现在，我才明白，我们之所以看不清人世间的繁杂，是因为，你我都把心灵的窗户紧紧关闭了，似的自己的窗内进不去一点阳光--黑暗笼罩了你的心灵！

人与人之间，应该学会真诚交往，敞开自己的心灵窗户，让它像水一样透明。这时，我们会发现，在这个美好的世界里，我们天天都会是阳光般的心情！

【篇二：心花开了读后感】

以前总认为心花就是新花是人们物质上的美好东西，应该是那种充满传奇的东西，是我们可望而不可即的东西。直到我读了这篇文章之后，才懂得什么是心花，心花的含义是什么。

心花，顾名思义，乃心中之花，是心里那最美丽的一朵花。心花是藏在我们内心最深处的东西，人们碰不到它。

鲜花都是在特定的季节开放的，心花也是一样，它也有特定的季节，只不过每个人的心花，开放的时间不一样罢了。

但是心花一旦开了，便开的五彩斑斓，绚丽多姿。

心花一开，便让人们的所有的烦恼都忘却了，可以把整个世界都装在自己的心里，这样一来，心花才算是真正的开了，心才是真正的大了。

很长时间，我都在想，如果自己的心花开了，那我自己会变成什么样子呢？直到现在，我也一直在想这个问题，因为我自己的心花直到现在还没有开。

好想让自己的心花现在就开，因为，我特想看到自己的心花开放时是什么样子的，可以说是有点迫不及待了。

【篇三：心花开了读后感作文】

今天我读了鲍吉尔原野的《心花开了》这篇文章，使我颇有感触，让我懂得了很多，也让我学会了很多。

刚读这篇文章的时候，读到题目心花一词，我就想心花是什么花呢？我只见过梅花、杏花、枣花，这心花到底是什么花呢？通读完整篇文章，我终于知道这心花使什么样的花了。心花是源于心底在世界上最美丽的花。

心花开放的人，是最美丽的人。这样的人心地善良，心胸宽广。用文中的话来说就是心花开放的人从表情上看的出：自然、满足、不强求于人、不委蛇于己、谦和着、享受着，进退宽和。用我的话来说就是，拥有一切人类的良好美德，并且当自己受到伤害时敢于出手来反击，这样的人就是心花开放的人。

心花不开放的人，并不是不美丽的人，只是他们的心花还未开放，不是不开，只是时候未到。当他们经历许多事情以后，他们也许会改变，懂的人世间的某些东西，这时，他们的心花也许会开放。成为一个心花开放的人。

这时，心花开的时候，心大了，世界也大了！也许将会变得只有一个地球村，全世界步入大同社会，世界将变得美好起来！世界上将不会再发生战乱，不会再有死亡。

【篇四：心花开了读后感】

以世界为眸，静观心花，以心田为花，坐观天穹。

题记

梨花木莲彼岸花，樱花以世界为眸，静观心花读《心花开了》有感昙花虞美人，世间的花的种类可谓是一个未知，目前已经统计过的花种已经是让我琳琅满目，望着这些或意境或柔情的花名，我不禁感叹世界的美妙和物种的神奇。或许你身边不经意瞥过的小花，也有一个诗情画意的美名，或许那些美的倾国倾城的艳朵，也是那些野花的姐妹。无论是单朵的娇艳还是花絮的朴素，都有各自引人之处，花如是，心花亦如此。

心旷神怡，心情舒畅，心猿意马，心无旁骛，关于心字，百度可不缺关于它的词组，我们的胸腔里，也真实跳动着一颗活力满满的心脏，只是真实拥有并不一定可以轻而易举的打开心房，不去用心浇灌是开不出心的花朵的，即使你用尽全身力气，也不一定会见到最阳光的心花。

一花一世界，一心一境界，这颗心若是用真诚的溪水浇灌，必将开出最纯洁的花朵，无色无尘无染，只有最纯净的氧气供应着心的呼吸，简单的呼吸，没有杂念杂尘。

植物有花，心房又何却？只是植物上的一抹明媚可以用双目去看到，而心上的一丝纯净，则是无色无味的，人不够细致的双眸，是看不到的，只有心的瞳孔，在过滤过纤尘万染，拿下它的面纱之后，才可以看到心花怒放的情景，那是无限光芒闪耀的璀璨，那是一种透彻心灵的清凉，一种甘而不腻的沁甜，是转身远走苏州里，蓦然回首灯火阑珊的美好。

花需要水分的滋润，而心花自然也不能缺少心泉的流淌，心花不同于花朵，不纯净的水，心花是不会接受的，而这些羁绊，会让心花失去原来的光彩，变得暗淡，与黑白无异。

心花开了的人是戒骄戒躁的人，他们不会盲目追求一些没有意义的事物，不会为所谓的空尽欢而倾心，他们不傲不骄，却具有傲娇性格的冷静和沉稳，这样的心花，虽然没有罂粟的迷人，却有昙花一现时的耀眼和太阳花的阳光。

觉得身边十分完美是因为心花不够成熟，觉得黑暗时刻笼罩是因为心花缺乏阳光，以世界为眸，静观心花绽放，花开了，心笑了。

语言的突破读后感

语言的突破读后感（一）

今天，我有幸拜读了卡耐基的《语言的突破》一书。这位美国成功学的鼻祖没有卖弄华丽叠加的辞藻，更没有高深莫测的道理，只用简单朴实的文字2020就一语道破了语言突破的第一关---心理关。

高科技的信息社会对人才的口语表达、应变能力的要求日益增强，优胜劣汰的残酷现实更使人们不断地注重自己口语表达能力的提高。教学阵地就是一个特殊的竞技场，学生们都站在同一个起跑线上，通过教师的引导、培养、锻炼，孩子们的口语表达能力出现了差距。口语表达能力强的孩子更有了自信，越说越好；不善言辞的孩子就更加封闭，惜字2020如金。反观我们的课堂，在师生互动、生生互动的形式之下，有多少学生真正开口表达自己的想法呢？学生不愿举手发言，即使被迫叫起来，也是三言两语草草了事。他们习惯于只有优生的发言，他们习惯于老师的讲，习惯于抄老师的答案，而不愿张口回答问题，更不愿站起来去说。学生口语表达能力的倒退，又有多少老师去关注呢？又有多少老师真正去鼓励学生要勇于表达呢？不能让课堂走形式主义的路线，那么每一位教师就要真正地走近学生，尤其是那些不敢、不肯表达的学生，了解他们不愿表达的原因，帮助他们突破心理关。正如卡耐基所说：克服了畏惧的心理，你就向成功迈出了第一步。作为教师的我们不仅是知识的传播者，更应该关注学生能力的培养。

随着阅读的深入，我的心灵也被一点点地触动了，直到心中涌动起感动、震撼、激励这些美好的情感。的确，《语言的突破》是一本好书，是一本能激励人、鼓舞人、使人昂扬向上的书，是一本适合所有人体味的书。它的每一个章节，每一段故事，都充满了睿智的语言，每一句话都耐人寻味，发人深思，给人以启迪。作为一名教师，具有良好的口才和表达能力是必不可少的，良好的口才和表达能力有助于我们与学生沟通，有魅力的语言能增强对学生的说服力，一个乐观向上的老师，一个充满自信的老师，一个积极工作的老师，他所教出的学生一定也会是成功的学生。

克服畏惧的心理，你就向成功迈出了第一步。我会和学生们一起记住这句话，并用以共勉！

语言的突破读后感（二）

《戴尔卡耐基语言的突破》原是卡耐基教授写的一本要人们克服畏惧，建立自信，更有效地说话的书，是卡耐基的第一本着作。此书对卡耐基原着作原义进行了深入的阐述，它对于开阔我们的视野，顺乎自然地发挥了自己的潜伏智能，在各种场合下发表恰当的谈话，博得美誉，获得成功，将有宝贵的启示和鉴戒的作用。

在书中，卡耐基教授以自己多年的经验总结出来的具有进步个人在不同场合演讲或交谈能力的方法。事实上，我们的整体形象不仅要看我们穿着什么，还要看我们是以一种什么姿态往维持讲话的方式。众所周知，生活离不开与人交流，从交流上可以反映出一个人的精神面貌、知识水平、人格修养等个人形象，所以在与什么人说话的时候也有必要的讲究。很多成功人士都很赞成这一种观点：即一个人的事业上的成功，只有百分之十五是由于他的专业技术，另外的百分之八十五要靠人际关系、处世技巧。人际关系和处世技巧就要靠沟通的艺术了。

我们现在居住在大学里，这是一个与社会交轨的地方。可以说我们天天的生活都在交谈中度过，课堂上我们是否会用精炼语言回答老师的题目，和同学们讨论题目是否说得有建设性，发表意见时是否有会技巧性说话，如何在日常生活中使用特殊的细节，如何充分运用自己学习的讲话技巧，这些生活常见的题目，这本书谈得面面俱到。所以我觉得这本书在我们的现实生活中很实用。当然，就像这本说所说的，一个人的好口才不是他与生俱来的。然而，它却像翱翔在苍穹的雄鹰，我们不知它在悬崖边摔过几次跟斗，在天空历练了多少回，他的成功最需要的是一股后劲，只有通过不断的练习，才能抵达目标。所以说，练好口才也不是一朝一夕能够成功的，需要勇气和持之以恒的意志。

我们都要记住：失败一次，就要多练习一次，即多一次的经验，多增强了一次的才能。说话失败过的人，只有摆脱过往失败的阴影，渺视过往的自己，才能战胜失败，成为能言善辩之才。要记住，只要坚持不懈专心练习下往，你就可以满怀信心地发现自己是城里或社区里最出类拔萃的演讲家之一了。所以说这是需要很大的勇气和坚强的意志！

所以，在这本书中，卡耐基教授用他成功的经历向我们讲述很多诸如此类的演讲与交谈题目，指引我们走向成功。只有当我们沿着日常交谈的路径向上攀升时，而达到当众报告的境界时譬如在讨论题目、解决题目、做出决策的会议上我们回过头来重新评估本书所教导的成功演讲技巧，发现它对日常的语言活动是如此有效。

语言的突破读后感（三）

《语言的突破》本书是卡耐基最早的作品之一。最初的版本是1926年他根据自己讲授演讲课程的心得体会和学员的学习经验写的一本题为《公开演讲：企业人士的实用课程》的教科书。经过多年的修订，于1931年以《语言的突破》为名正式出版发行。它出版后，在人类出版史上创造了一个奇迹；10年之内就发行了2000多万册，远远超过同期《圣经》的发行量，而且被译成了几十种文字2020，成为世界上最受推崇的语言教科书。它促使人们努力向前，并向自我挑战，激发了人们追求人生理想、实现自我价值的坚定信念。无论从事何种工作的人，如果能按照本书介绍的基本方法去做，都能获得意想不到的收益。

良好的口才、融洽的人际关系、积极的心态是人们取得事业成功与生活幸福的重要因素。一个人具有优秀的演讲口才，能引人注意而出类拔萃，是他成名、成功的快捷方式。本书根据卡耐基演讲课堂培训资料整理而成，详细地介绍了克服恐惧、建立自信的方法，阐述了演讲口才方面的方法和技巧等内容。本书适合渴望具有良好口才的人们阅读。

同于以往有关演讲的着作，本书所阐述的演讲模式，融合了公开演说术、推销术、心理学和商业谈判技巧，指导人们如何克服畏惧，建立自信，顺乎自然地发挥自己的潜在智能，在各种场合下发表恰当的谈话，从而获得人生和商业上的成功。长期以来，本书作为卡耐基公开演讲与人际关系课程的主要教科书之一被广泛应用，被译成几十种文字2020，成为与《人性的优点》、《人性的弱点》齐名的卡耐基最畅销的三大着作之一。本书阐述了思考是创造财富的关键因素，阐述了信念、创新、信心、激励、创意、决心、行动等取得财富的决定条件。

《语言的突破》美戴尔卡耐基最畅销的三大着作之一，这是一本能帮助我们突破语言障碍，激发潜能，获得成功的书。年轻人不得不看的书。

在党的阳光下快乐成长- ---------《黄继光》读后感 (650字)

今天，我读了《黄继光》这篇英雄故事，内心非常激动。从这本书中，让我知道了我们现在的美好生活是来之不易的，没有许许多多共产党人的牺牲就没有新中国。

虽然夜已深了，可我久久不能入睡。黄继光那舍身堵枪口的光辉形象老是出现在我眼前。黄继光1930年生，1952年逝世，牺牲时年仅22岁，是四川中江人，在1951年时参加中国人民志愿军；1952年加入了中国新民主主义青年团。

在1952年10月19日上甘岭战役中，敌人占领的597。9高地密集的火力网打得六连战士抬不起头来。前去爆破的三个小组都牺牲了。眼看着天亮前攻不下阵地了，黄继光带领两个战士再次前去爆破。一个战士中弹牺牲了，另一个战士也负伤了，接近敌人火力点的黄继光已身负重伤，身边没有一样武器。危急时刻黄继光用胸膛堵住了敌人正喷着火舌的枪眼。敌人、战士们惊呆了时，我也惊呆了，谁又见过这等可歌可泣的事迹呢？都说人的死有两种：要么重于泰山，要么轻于鸿毛。黄继光叔叔为人类的正义事业而死，他死得有意义，死得伟大！我们将永远怀念他！

是啊，除了黄继光以外，还有无数革命先烈为了祖国的神圣领土不被侵犯，为了人民不受欺辱，为了我们生活得更幸福，用满腔热血谱写了一曲曲英雄的赞歌。是他们用忍饥挨饿换取了我们今天丰盛的饭菜；是他们用站岗放哨换取了我们今天树荫下的嬉戏；是他们用流血牺牲使我们在和平的环境里学习和生活。

英雄们，我们这些祖国的花朵在党的阳光哺育下幸福成长，我们一定要好好学习，用优异的成绩来告慰你们的灵魂，把我们的祖国建设得更加繁荣富强！

江苏苏州常熟市石梅小学四年级:孙梓阳

《突破停滞》读后感

《突破停滞》读后感

许多朋友都在追求晋升，这是值得肯定与鼓励的。问题在于晋升是一个复杂的问题，如果面对复杂问题而头脑简单，如果一心一意只想晋升，那么就有点迂腐了。这对个人发展是很不利的。
正如书中所说，职务总是供大于求的一份差事，这就是所谓的"结构型停滞".既然求者众、供者寡，那就要想开一些，不要在这方面拼死拼活。许多人都在竞选美国总统，难道当不上总统就不工作与生活了吗？我看他们都不会那么傻。阿里不会，小布什也不会。经济规律告诉我们：竞争越激烈，付出的成本就越高。晋升也是这样。既然那么多同事都想争取一个职位，那么为获取那个职位就要付出很大代价了。试想一下，要是付出了很大代价而得不到那个职位，这种努力值得吗？
在正常情况下，权力发展与能力发展应该是平衡的。一个人如果能力很强，当然可以追求更大的权力；要是能力有限，追求权力就有点盲目了。晋升后虽然权力更大、利益更大，但担负的责任也更大了。面对这么大的责任，你干得了吗？你不觉得干起来受罪吗？反正我主张能力大于权力，而不是相反。
晋升与否也不是单纯看一个人的能力。比如：有时要考虑年龄因素，有时要考虑性别因素，有时要考虑党派因素，有时要考虑性格因素等等。提拔一名干部是要顾全大局的，许多因素都应该考虑。一个人要是只知道自己的能力比别人强，要是只因看到能力不如自己的人被提拔就耿耿于怀，那就是自己的问题了。
也不要把晋升都看作领导正确决策的产物。有些单位的领导偏偏任人为亲，这不是很容易就能纠正的。如果有人非要在这方面论个谁是谁非，那就有点自不量力了，这是跟自己过不去。
一个人如果能够在技术或业务方面有所发展，那么就大可不必去追求晋升。晋升无非是为了拥有更大的行政权力，而行政权力扩大与技术或业务方面的能力提升毫不相干。
技术或业务能力与行政能力是截然不同的两种能力。在某种意义上说，行政能力是与上下左右的人周旋的能力。行政职务越高，要求你的人事周旋能力越强。有些人可能在技术或业务上是一把好手，只要一当上领导就相形见绌了。这种人天然就不是当官的料儿。要是自己不是这方面的料儿，趁早死了这份心。
千万别把不能晋升当成世界末日。俗话不是说"条条大道通罗马"吗？你只要想实现个人价值，那就有多条道路可走。比如你可以继续钻研技术或业务，可以在工作之余多学点新知识、交点新朋友，可以在工作之余开辟点新事业，可以要求换换工作岗位，也可以申请调换单位或干脆自己去创业。
官本位的社会存在决定了许多人的官本位意识。要知道这种意识具有极大的危害性，往往使许多人一味地追求晋升而不能自拔。天地本来是宽阔的，而他们的心眼儿太窄了。
但愿各位朋友别为晋升太用心。你不是要实现个人价值吗？那就直接追求个人价值吧！要知道晋升不是实现个人价值的唯一道路或最好道路。实现个人价值的最好道路应该在广阔的市场中而不是狭小的官场中寻找。

零的突破读后感

篇一：零的突破读后感

今天，我读了0的突破射击神手许海峰让我感到了他为中国争了一口气的壮怀激烈！
第23届奥林匹克运动会男子自选手一槍一比赛开始了，我的心情非常激动，因为52年来我们国家没有在奥运会上夺得过金牌，这次是否能实现0的突破呢？许海峰站在40号靶位上，握紧一槍一决心为祖国争光，读到此处，我欢呼着为许海峰加油！有一位外国名将叫斯卡纳克尔，他与许海峰的争夺十分激烈。到最后一场比赛了，斯卡纳克尔决定超过许海峰。许海峰前三一槍一打得不错，但第四、第五一槍一只打中了八环，斯卡纳克尔趁机赶上来，这对许海峰极为不利，许海峰静静地坐了一会儿。又走到靶台前，他握紧了一槍一，砰！砰！砰！三发子弹从他一槍一口呼潚而出，“十环”“十环”“九环”胜利了，许海峰夺得了男子自选手一槍一中夺得了冠军，为中国人在奥运会上夺得了第一块金牌，为祖国争了光。
大家们都欢呼起来，我激动的说：“祖国万岁！”，许海峰为祖国争了光，添了彩，我为我的祖国感到自豪和骄傲！


篇二：

在1984年洛杉矶奥运会男子50米手一槍一的战场上，许海峰的沉着冷静，加上日以继夜的不懈努力，为中国获得了第一枚奥运金牌。这是激励我国运动员取得佳绩的向上的动力，是我国走向富强的标志。如果没有他，我国的体育可能依然没有任何突破。
许海峰本是一个普通的化肥经营商，这工作苦，加上他省吃俭用，生活过得十分清贫，但他还是买了一把不错的气一槍一，一位教练看出了许海峰对一槍一的喜一爱一和天赋，便将许海峰带入队中训练，许海峰如鱼得水，闯入国家队，他为此付出了比别人多几倍的努力，终于击败了全国冠军，成为国内第一高手，代表中国进军奥运会，在倒数第二天，竟创了世界纪录。但他并不满足，最后一天仍继续努力练习，伴随他的老教练依然跟着他一起练习，他为有这样的学生感到自豪！比赛那天，许海峰没能顶一住压力，出师不利，连中8环，最后一一槍一，他想起师傅的教诲，想到了自己的祖国，他顶一住了压力，，成功了！
许海峰为祖国的体育事业做出了巨大的贡献，他那持之以恒的一精一神和良好的心理素质十分值得我们学习。虽然我很X，但只要我有一颗一爱一国之心，我一定会成功。


篇三：

说到零的突破我的脑海里一个名字一闪而过，他就是——许海峰。一个熟悉的名字。就在1984年洛杉矶奥运会，比赛第一天，7月29日，许海峰鸣一槍一就在为实现零的突破开道。他以566环的成绩获男子手一槍一60发慢射冠军，成为本届奥运会第一枚金牌获得者，也是中国第一位奥运会金牌获得者。在颁奖仪式中激昂的国歌响起，那嵌着金黄五星的鲜红旗子缓缓升起时，在场的中国人心里百感交集，激动欣喜的泪花迸了出来。
我相信这个时刻会永远清晰的停留在中国人脑海的记忆里！


篇四：

1932年我国第一次参加奥运会；1984年我国运动员许海峰获得有史以来的第一枚奥运会金牌；1992年我国运动员第一次打破世界纪录；2001年7月13日北京申奥成功；2008年第一次举办奥运会；2008年第一次获得女子一团一体体一操一金牌；2008年第一次获得奥运会男子游泳奖牌。
中国的奥运史至今的发展可以用“零的突破”这四个字来形容。“东亚病夫”这四个字早已不存在了，取而代之的是“零的突破”。
我想：“零的突破”不仅能体现在中国的奥运发展史，也体现在每一个人的身上：第一次帮助同学、老人；第一次参加公益活动；第一次观看奥运会......
我从中悟得：一个人的失败，有时就是不敢尝试；不敢突破寻常，只会千篇一律；不敢发明创造，害怕周围的舆论，邻里、家里的骂声。只要敢尝试即使你失败了，也不会留下任何遗憾；相反如果你不敢尝试，看见别人尝试了之后，你也会遗憾终身。
我就是亲身经历过不敢尝试的滋味：有一次我到我的姐姐家去玩，她说要去看楼上他们种的花。结果那是需要爬梯子的。我不敢上去，害怕从梯子上摔下来。当姐姐爬上去以后，我听见姐姐说：“你快上来吧，上面很漂亮。”我听了以后，就上了梯子。可是爬了一两步就下来了。姐姐不断的叫我上去，我很想上去，但是害怕却阻止了我的脚步。就这样，因为不敢尝试，我就没有看见美丽的花。
朋友一定要勇于尝试，否则会留下终身遗憾。


篇五：

有一个人叫殷剑，想必大家在没看奥运的时候，都不认识她，而奥运会后，她永远留在了我们的脑海中。她就是创造我国有始以来的第一枚女子帆船冠军得者，使中国在国际帆船比赛中有了零的突破。
俗话说：“十年寒窗苦”，这正是殷剑这些年来训练的真实写照。训练中她顶着巨大的压力怀着强烈的渴望：要为中国创造辉煌，要为中国赢得零的突破，不让外国人说我们帆船不行。
在这期间，她受了不少苦头，还坚强的挺过去。要想成为一位奥运冠军，必须要有一个健康体魄，更何况她参加的又是这种激烈的运动。

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