歪儿读后感300字
《歪脖子树》读后感300字。
通过读书我们能够提高自身的素养，还能够开阔我们的视野。凡是取得伟大成就的人，他们都对书有着不同一般的痴迷，阅读了作品之后，我们一般对于这个作品都会有自己的感悟，那么这个时候就有必要写一篇关于作品的读后感，应该怎么写好一篇作品的读后感呢？为此，小编花时间整理了《歪脖子树》读后感300字，更多相关信息请继续关注本网站。
昨天，我和爸爸读了一篇故事名字叫《歪脖子树林》，讲的是一片深林里，有一颗松树和一颗枫树，一天，枫树说：你扎到我了，松树立刻意识到自己的错误连忙说：对不起，然后，它慢慢开始长歪，渐渐地，他把位置都让给了枫树。后来，在这片树林里面，除了它，其他树都很美。有一天，歪脖子树请来了一位画家，给这片森林起了名字:月牙树。这时，狼来了，快点火，狼怕火，画家想了个主意，拿树枝点成火堆，几只狼不敢靠近，忽然，人们发现了那棵歪脖子树燃烧自己，救了大家。
我看完以后，我特别敬佩歪脖子树，他能时刻为他人着想，非常伟大，最后，牺牲了自己，救了大家，非常值得我们学习它乐于助人的精神。
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红脖子读后感300字:红脖子读后感
这天，我读了一本精彩搞笑的书，名字叫《红脖子》。这本书里有许多故事，比如：老乌鸦银斑，棉尾兔破耳朵，柯伦坡狼王，斯普林菲尔德狐狸的故事等等。可要是说我最喜欢的故事，那就数红脖子这篇了。
《红脖子》讲的是一只雄壮而美丽的山鸡如何在困境中努力求生的故事。我喜欢红脖子的勇敢，永不服输，机灵和坚持不懈的精神。有一次，眼看红脖子的孩子立刻要被抓住了，它机智地引开了猎人和猎狗，躲避了危险。红脖子原先有过一个美丽幸福的家庭，之后有些心狠手辣的猎人们把红脖子和它的家庭给毁了。
读了这篇故事，我十分愤怒：人类真是可恨，为什么要把痛苦强加于动物呢?我们只有一个地球，由于掠夺性的资源开发与野蛮的生产方式，地球上的物种在迅速减少，许多动物濒临灭绝，生态环境遭遇到严重的破坏。我们必须要修复生态环境，建设完美幸福的绿色家园!
红脖子读后感300字-红脖子读后感
这天，我读了一本精彩搞笑的书，名字叫《红脖子》。这本书里有许多故事，比如：老乌鸦银斑，棉尾兔破耳朵，柯伦坡狼王，斯普林菲尔德狐狸的故事等等。可要是说我最喜欢的故事，那就数红脖子这篇了。
《红脖子》讲的是一只雄壮而美丽的山鸡如何在困境中努力求生的故事。我喜欢红脖子的勇敢，永不服输，机灵和坚持不懈的精神。有一次，眼看红脖子的孩子立刻要被抓住了，它机智地引开了猎人和猎狗，躲避了危险。红脖子原先有过一个美丽幸福的家庭，之后有些心狠手辣的猎人们把红脖子和它的家庭给毁了。
读了这篇故事，我十分愤怒：人类真是可恨，为什么要把痛苦强加于动物呢?我们只有一个地球，由于掠夺性的资源开发与野蛮的生产方式，地球上的物种在迅速减少，许多动物濒临灭绝，生态环境遭遇到严重的破坏。我们必须要修复生态环境，建设完美幸福的绿色家园!
《红脖子松鸡》读后感300字
【第1篇】
在这个寒假里，我读了《红脖子》这本书，我喜欢第5个故事中的那只棉尾兔--破耳朵。因为它虽然在某一天被一条又凶又恶毒的大蟒蛇吃掉了大半个耳朵，但它还是捡了条命回来。从这件事发生后，破耳朵很努力地跟着它妈妈茱莉学逃避和攻击一些动物（它的敌人）的方法，而且都掌握得很好，后来破耳朵靠自己的智慧和双腿打败了不少动物，所以我喜欢它。
从中我感受到：动物们为了掌握保护自己的方法，经历了不少困难，还跌倒了很多遍，但它们都没放弃，还继续努力。我也要克服在学习中遇到的所有困难，不断进步！
【第2篇】
最近，我阅读了《红脖子》。这本书的作者是西顿。书的主要内容是这样的：红脖子是生活在唐河河谷里的一只松鸡。他从小都很听妈妈的话，也很懂事，他的其他兄弟姐妹们常常跑到危险的路上，吃那些来历不明的东西，这个英俊的小家伙却以为服从妈妈的命令是天经地义的事情，只要妈妈轻轻呼唤一声“咯利特（来)”,他就会一声不响地跑到妈妈身边。在五月——恋爱月里，红脖子遇到了布朗妮并和她生了小松鸡。读完这个故事，我泪流满面。红脖子那父爱是多么伟大。想想我自己，跟红脖子相比，我是多么幸福。我过着“衣来伸手，饭来张口”的日子，可红脖子，没有父亲，到最后还被科迪打死了。我恨科迪，若不是他，红脖子一家现在是多么幸福。红脖子和布郎妮夫妻恩爱，一起教育儿女。
【第3篇】
今天我读了《红脖子松鸡》。
里面讲了红脖子松鸡从小就受着各种天敌的威胁，有一次，它和它的妈妈还有同伴为了排出寄生虫，吃了黄栌，大量排泄，几只体弱的小松鸡还死了。红脖子松鸡离开妈妈后，熬过了寒冬，和一只母松鸡生下了许多小松鸡，可是，有一天，母松鸡和四只小松鸡都被猎人杀死了。而剩下的三只小松鸡也有两只被冻死了，只有红脖子松鸡和一只小松鸡度过了冬天。不过，那只小松鸡也没有逃过猎人的猎枪。就连最后，红脖子松鸡也被猫头鹰杀掉……
读完了这本书，我觉得，松鸡一家有个悲惨结局。不仅是因为天敌的威胁，还因为猎人的捕捉，我认为我们应该爱护、保护动物。
《会说话的脖子》读后感300字
这个国庆节我读了一本书叫我的山野朋友——会说话的脖子。
大家听到这个名字一定很奇怪，会问脖子怎么说话，脖子当然不会说话，在这里指长颈鹿的脖子，因为长颈鹿没有声带，只有用脖子表达意思，比如用头轻轻的拱，代表在撒娇；
用头拱耳朵，代表叫他说话；这本书不仅写了长颈鹿,也写了狮子、河马、鸵鸟、蛇等在非洲的一些动物。作者与一起去考察动物的李老师认识了一个非洲的儿童叫曼哈拉，他们之间只能用肢体语言和简单的英语交流。曼哈拉带他们躲过了蛇的攻击、食人蚁的攻击，还带他们坐了鸵鸟，还介绍了自然保护区。他们还看到了帝王花，还见到了一个长颈鹿在危急时刻赶走花豹救另一个长颈鹿，最后在一起谈情说爱，的感人事迹。还见到了大河牛救小河牛和河牛的另一面。我们在中国不可能见到这些自然的动植物，只有意识到这一方面，才能做到，还要设立自然保护区，才有这些自然的东西。我们以后要植树造林，不要杀害动物，不要滥砍滥伐，最好是自然保护区里的东西是是野的不是家养的，让人类不要侵犯破坏，也能从上空观看他们的活动。
心动不如行动，我们每年都去植几棵树吧！
歪儿冯骥才读后感
歪儿冯骥才读后感（一）
《歪儿》是冯骥才先生的一篇回忆童年往事的叙事散文。它写的是作者小时候同男孩子玩耍时的游戏风波，文章将男孩子们玩踢罐电报游戏从欺负歪儿到帮助歪儿的转变过程娓娓道来，让人感到丝丝入扣。文章以踢罐电报游戏为线索，串连起了歪儿坐庄歪儿挨骂歪儿退出歪儿回归等事件，呈现了少年生活的本来面目，形象可感。
精美的名家美文，常常能抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，往往用极精彩的笔墨将人物的特点呈现出来。《歪儿》恰到好处地运用细节描写，起到了烘托环境气氛，刻画人物性格和揭示主旨的作用。把握细节是阅读《歪儿》的难点，读透细节才能真正领略作品的文意。
文章第四段极力渲染我在游戏中的迅猛威风：尤其是我踢罐儿那一脚，啪的一声过后，只能在远处朦胧的暮色里去听它丁零当啷的声音了，要找到它可费点劲呢。这一细节刻画作用有二：一是与歪儿的疲于奔命形成对比，表现了我和伙伴们对歪儿的欺负；二是为下文写我们对歪儿态度的转变作了铺垫。写歪儿的善良，忽见窗子一点点开启，跟着一个东西扔下来。这东西掉在地上的声音那么熟悉，那么悦耳，那么刺激，原来正是歪儿那长长的罐儿，这个细节折射的是歪儿这样的心理：听得出来，没有长铁罐儿，大家玩的都没那么起劲了。真想下去同伙伴们一起玩，可妈妈不许呢。不管怎么样，还是悄悄把罐儿扔下去，让他们玩得开心点吧。歪儿的善良就此展现出来了。这一个细节所传递出的宽容和感动，更让人眼前一亮。
歪儿冯骥才读后感（二）
读完这篇写人叙事的《歪儿》，我也感触良多埃
每次中午我都出校门买午饭，在那条人来人往的小吃街上总是见到一对讨钱的老夫妇，坐在路牙边上，一个拉二胡一个颤着手里的白色杯子向人们伸去，口中呓语，有气无力地也听不明白在说什么更听不清楚在弹奏什么，有人视而不见，有人去给钱，我也曾犹豫，给吧，以怕是骗子，也怕会被人说是作秀，不给吧，这万一又不是骗子呢，心里也实在难受，最终，我还是绕不过他们拉的那悲苦至极的乐音而被缠绕，飞快地放了一元钱，有些难为情地跑开了，事后安慰自己，哪怕是骗子吧，又不是多了一元钱就能飞黄腾达的，无妨，无妨！
像那些给十元的大慈善家和不给钱的聪明人以及我这样有点善意却又不敢善意大发的人大有人在！可是成千上万的那种弱势群体并非是靠一两个慈善机构一两个小有善心的人就能救活的，要扶持他们的也许不仅仅源于这个社会物质文化的力道，还有一种精神是要由人的真性情自然地交递的，那些一直被受无视以至嘲笑的弱势群体可不是每一个都有歪儿那份天性和主动，也不是每一个都愿拉下脸放下架子像老夫妇一样讨钱的，没有人的关怀与真心相待，让他们怎么活？
语文老师曾讲过她自己关心过一个小吃摊主的事，说实话，不是恭维，我听了以后挺惊叹的，我的父亲也是这样一个人，有时遇上卖菜的主儿，也会聊上几句，听他们聊生活，他常爱倾听那些人的生活琐事，我那时以为他话太多，整个儿一狗拿耗子多管闲事！他总说我是冷血动物，对于纹川也好，海地也好，智利也好，玉树也好，我总是面无表情，我的做法就像在效仿灾难和命运，它们和我一样无情。
庆幸的是，任何无情的背后总是有情在支撑。
希望我这样的人少一点，或是我这样的人多一点能转变成像老师、父亲一样的人，像《歪儿》中的我这样。
歪儿冯骥才读后感（三）
读完这篇写人叙事的《歪儿》，我也感触良多。
每次中午我都出校门买午饭，在那条人来人往的小吃街上总是见到一对讨钱的老夫妇，坐在路牙边上，一个拉二胡一个颤着手里的白色杯子向人们伸去，口中呓语，有气无力地也听不明白在说什么更听不清楚在弹奏什么，有人视而不见，有人去给钱，我也曾犹豫，给吧，以怕是骗子，也怕会被人说是作秀，不给吧，这万一又不是骗子呢，心里也实在难受，最终，我还是绕不过他们拉的那悲苦至极的乐音而被缠绕，飞快地放了一元钱，有些难为情地跑开了，事后安慰自己，哪怕是骗子吧，又不是多了一元钱就能飞黄腾达的，无妨，无妨！
像那些给十元的大慈善家和不给钱的聪明人以及我这样有点善意却又不敢善意大发的人大有人在！可是成千上万的那种弱势群体并非是靠一两个慈善机构一两个小有善心的人就能救活的，要扶持他们的也许不仅仅源于这个社会物质文化的力道，还有一种精神是要由人的真性情自然地交递的，那些一直被受无视以至嘲笑的弱势群体可不是每一个都有歪儿那份天性和主动，也不是每一个都愿拉下脸放下架子像老夫妇一样讨钱的，没有人的关怀与真心相待，让他们怎么活？
语文老师曾讲过她自己关心过一个小吃摊主的事，说实话，不是恭维，我听了以后挺惊叹的，我的父亲也是这样一个人，有时遇上卖菜的主儿，也会聊上几句，听他们聊生活，他常爱倾听那些人的生活琐事，我那时以为他话太多，整个儿一狗拿耗子多管闲事！他总说我是冷血动物，对于纹川也好，海地也好，智利也好，玉树也好，我总是面无表情，我的做法就像在效仿灾难和命运，它们和我一样无情。
庆幸的是，任何无情的背后总是有情在支撑。
希望我这样的人少一点，或是我这样的人多一点能转变成像老师、父亲一样的人，像《歪儿》中的我这样。
椰子树的故事随笔300字
我看了一本书，书名是《椰子树的传说》。
很久很久以前，有一位神奇的椰子树。有一天，一个小男孩在椰子树的旁边，椰子树一口吃了他。小男孩进去一看，黑乎乎的。他看见了蝙蝠，小男孩叫了一声。他说：啊！蝙蝠一下子就被小男孩吓跑了。小男孩说：喔，好险啊！
小男孩往前一进，踩到了一个机关。小男孩掉了进去。掉到了一个悬崖。悬崖旁边有很大很大的江，红红的江水非常大。小男孩又碰到了一个机关，小男孩往前一步又掉到了一个机关里。这个机关是地下车库。小男孩到地下车库，然后看到了一个大的外星飞船。小男孩进到了外星飞船里，然后他很小心很小心地走路。因为他旁边有可怕的外星怪物。外星怪物长得非常丑。小男孩往旁边走了一步，不小心碰到了外星飞船的方向盘，那个飞船就起飞了。小男孩逛了上面的海洋，这个海洋破了一个裂口，小男孩在海里游泳就游到了岸上。
然后小男孩得救了。这就是《椰子树的故事》。
《不要把生活想歪了》读后感300字
今天，我读了一本书，名叫《不要把生活想歪了》。
这本书讲的是我们在生活中经常犯错的地方。比如我们经常会把电磁炉当成烫的，但是顾名思义，电磁炉电磁炉，只有电磁，没有火，更不烫，因为它的表面是陶瓷的，对电磁和热不“感冒”。还有，牛奶不能跟果汁喝汤一起喝，因为这两种东西里面的成分会打起来，轻的会导致腹泻和呕吐，重的话甚至会造成食物中毒。而洗衣液、洗衣粉、肥皂和消毒液之间的关系跟牛奶和糖、果汁之间的关系是一样的。
这本书还给我们讲了解冻猪肉要用冷水解冻、现在的房屋打雷闪电时不用关电视关电脑等好多我们会犯错的地方，让我们把以前我们知识上的一些“雷区”排除掉。
这本书很好看，我在家里除了写作业不看这本书，其他时候几乎一直都抱着这本书。
歪儿读后感
歪儿读后感（一）
读完这篇写人叙事的《歪儿》，我也感触良多。
每次中午我都出校门买午饭，在那条人来人往的小吃街上总是见到一对讨钱的老夫妇，坐在路牙边上，一个拉二胡一个颤着手里的白色杯子向人们伸去，口中呓语，有气无力地也听不明白在说什么更听不清楚在弹奏什么，有人视而不见，有人去给钱，我也曾犹豫，给吧，以怕是骗子，也怕会被人说是作秀，不给吧，这万一又不是骗子呢，心里也实在难受，最终，我还是绕不过他们拉的那悲苦至极的乐音而被缠绕，飞快地放了一元钱，有些难为情地跑开了，事后安慰自己，哪怕是骗子吧，又不是多了一元钱就能飞黄腾达的，无妨，无妨！
像那些给十元的大慈善家和不给钱的聪明人以及我这样有点善意却又不敢善意大发的人大有人在！可是成千上万的那种弱势群体并非是靠一两个慈善机构一两个小有善心的人就能救活的，要扶持他们的也许不仅仅源于这个社会物质文化的力道，还有一种精神是要由人的真性情自然地交递的，那些一直被受无视以至嘲笑的弱势群体可不是每一个都有歪儿那份天性和主动，也不是每一个都愿拉下脸放下架子像老夫妇一样讨钱的，没有人的关怀与真心相待，让他们怎么活？
语文老师曾讲过她自己关心过一个小吃摊主的事，说实话，不是恭维，我听了以后挺惊叹的，我的父亲也是这样一个人，有时遇上卖菜的主儿，也会聊上几句，听他们聊生活，他常爱倾听那些人的生活琐事，我那时以为他话太多，整个儿一狗拿耗子多管闲事！他总说我是冷血动物，对于纹川也好，海地也好，智利也好，玉树也好，我总是面无表情，我的做法就像在效仿灾难和命运，它们和我一样无情。
庆幸的是，任何无情的背后总是有情在支撑。
希望我这样的人少一点，或是我这样的人多一点能转变成像老师、父亲一样的人，像《歪儿》中的我这样。
歪儿读后感（二）
冯骥才先生又为读者塑了一个活泼善良的男孩子，让人眼前一亮，之所以事隔多年，仍能自己记得儿时的事并将之记录下来为为后人欣赏，只因那时一段年少往事委实让他太过怀念太过心酸，太过感动也太过内疚。
歪儿在身体方面有些残疾，但他的心智却是完好无缺的，这又与文中的自己形成了鲜明的对比，文章中的冯骥才是个人高马大身强体壮的男孩子，但从他的内心世界，一次次的嘲讽歪儿逗笑歪儿，却无疑又是个心智不全的孩子，而最终是一个健康人被一个不健康人感动，使人们正眼去看待歪儿。
所以，这样的歪儿不歪，是天真的真挚的质朴的普通的。
全文采用了对比、夸张、比喻、似人，更重要的是欲扬先抑，前文写尽了歪儿的丑态，他仿佛真是个活宝，是别人用于消遣和戏耍的摆设，这样一个可有可无的人，他的价值只在于他自己提供最捧的罐子和最佳的笑料，而对于伙伴的笑话，歪儿自己没数吗？也许他知道，但他从不指责他们，要不然也不会那么乐于奔命；也许他不知道，要不然也不会当母亲伤心地阻止他和他们玩耍时他还那般急切地抛出罐子等待伙伴的呼唤，歪儿知道也好不知也罢，可看在人们眼中的是一种淡然的伤感，这份伤感却被歪儿的纯真善良所替代，所以，我才会由取笑到内疚到惭愧再到和歪儿交心，这样的变化是因为歪儿的迷人，他最迷人之处就在于那双总像睁不开的眼睛。
这篇文章，是一个人对另一个人的道歉与感谢，而类似的同样的错却将因年少无知涉世不深而在少年时代屡见不鲜，人因年轻而易失手，但倘若年老后仍怀有愧疚之心也必当是不枉年轻的。
歪儿读后感（三）
之所以叫歪儿，是因为他走路的样子是斜的，而我身高腿长，游戏中我用我的威风迅猛让歪儿疲于奔命，并以此为乐。后来歪儿终于一屁股坐在白粉圈里大哭起来，他的妈妈叫骂着把他拉回家，歪儿离开我们了。
没有歪儿，我们也照常玩踢罐电报，但没有的歪儿提供的罐子，踢罐电报却没那么好玩减色许多。我们猜想歪儿一定在家眼巴巴的瞧着我们玩，却发现歪儿慢慢地打开窗，扔下一个罐儿。我的心刺痛了，迫不及待叫歪儿一起来玩。
当我们俩藏在一起的时候，我发现歪儿的眼睛像晨星一样明亮。原来他有这样一双又美又动人的眼睛，也许我们每个人都有这样一双眼睛，就看我们能不能把她点亮。
歪儿的眼睛是被谁点亮的呢，是被真心点亮的。
歪儿太喜欢玩踢罐电报了，虽然小伙伴们不照顾他甚至还联合对付，使他没踢罐电报玩，但他的心里一直是惦记和关注着小伙伴们，当听到小伙伴儿的罐不好玩时，主动扔出一个罐儿给小伙伴儿玩。这一扔，让小伙伴儿的心刺痛了，迫不及待的叫歪儿一起来玩。
歪儿回来了，小伙伴儿不约而同的不让他坐庄，情愿让他抓住，大家互相配合心领神会。歪儿用他的真心感动了小伙伴儿，小伙伴儿也用真心来回应他处处照顾他，是心甘情愿的，即使自己受累吃苦也甘之如饴。
歪儿身体弱者，但内心却是强者，让自己成为点亮他人的那盏灯。
眼睛是心灵的窗户，被歪儿感动的小伙伴儿们心里充满甜蜜，这时看歪儿，才发现原来他有一双那么明亮又动人的眼睛。而歪儿呢，被小伙伴儿们真心的照顾心里也是甜蜜的，眼睛里自然闪着动人的光芒。
是歪儿主动点亮友谊之光，小伙伴儿们接棒并被点燃了，彼此都被真心点亮。这时，一切都奇妙又美好的发生了变化。
读《信鸽花脖子》有感300字
信鸽花脖子是印度的达恩-默克奇写的，看了这本书后，我就深深地喜欢上了这本书。里面的主人公“花脖子”有着坚定的目标，和燕子朋友聊天、跟猫头鹰战斗，被卷入了一场暴风雨中，差点送命等等。
“花脖子”从自家开始飞起，开始自我的旅程。它从山里开始，那有个鹰巢，跟它一样自己的家人被杀害了。有一只雕，飞速的像要吃掉“花脖子”，可聪明的“花脖子”把雕狠狠的打了一顿，然后把雕打死了。看见天上有一群野鹅，向东飞去，发出了欢乐的“鹅鹅鹅”的声音，“花脖子”也跟了上去，飞到了目的地。在晚上发现了很坏的猫头鹰，和猫头鹰战斗。还有很多有趣，冒险的经历，简直让我捧起书都舍不得放下。
这本书给我的启示，我们要学会坚强，学会坚持的精神，做事做的更棒。像学蛋炒饭一样，我以前一直做不好，后来一直坚持学习，慢慢地蛋炒饭做的就非常好吃了。世间真美好，我们要关爱动物，珍惜生命，人人有责。
《歪儿》读后感
《歪儿》是冯骥才先生的一篇回忆童年往事的叙事散文。它写的是作者小时候同男孩子玩耍时的游戏风波，文章将男孩子们玩“踢罐电报”游戏从欺负歪儿到帮助歪儿的转变过程娓娓道来，让人感到丝丝入扣。文章以“踢罐电报”游戏为线索，串连起了歪儿坐庄——歪儿挨骂——歪儿退出——歪儿回归等事件，呈现了少年生活的本来面目，形象可感。
精美的名家美文，常常能抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，往往用极精彩的笔墨将人物的特点呈现出来。《歪儿》恰到好处地运用细节描写，起到了烘托环境气氛，刻画人物性格和揭示主旨的作用。把握细节是阅读《歪儿》的难点，读透细节才能真正领略作品的文意。
文章第四段极力渲染“我”在游戏中的迅猛威风：“尤其是我踢罐儿那一脚，啪的一声过后，只能在远处朦胧的暮色里去听它丁零当啷的声音了，要找到它可费点劲呢。”这一细节刻画作用有二：一是与歪儿的疲于奔命形成对比，表现了“我”和伙伴们对歪儿的欺负；二是为下文写我们对歪儿态度的转变作了铺垫。写歪儿的善良，“忽见窗子一点点开启，跟着一个东西扔下来。这东西掉在地上的声音那么熟悉，那么悦耳，那么刺激，原来正是歪儿那长长的罐儿”，这个细节折射的是歪儿这样的心理：听得出来，没有长铁罐儿，大家玩的都没那么起劲了。真想下去同伙伴们一起玩，可妈妈不许呢。不管怎么样，还是悄悄把罐儿扔下去，让他们玩得开心点吧。歪儿的善良就此展现出来了。这一个细节所传递出的宽容和感动，更让人眼前一亮。
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