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五年级读后感800字

《回归珊瑚礁》读后感800字五年级。

不读书的人,思想就会停止。可想而知读书多么重要,相信很多人都读过一两本中外经典名著。当我们细细地品读完一本名著后,对人生或者事物一定产生了许多感想。这时候,我们不妨坐下来好好写一篇读后感。那么,你看过几本中外经典名著呢?小编特意为大家收集整理了“《回归珊瑚礁》读后感800字五年级”,仅供参考,欢迎大家阅读。

《回归珊瑚礁》这本书我在暑假时看了无数遍,珊瑚礁对海底居民的重要性在书中一览无遗,因此我对珊瑚礁有了更深的认识。

书中讲述了以珊瑚礁为居住地的海底居民们,在静谧辽阔的海洋中自由地生活着,却因为人类无情的捕杀,而面临恐慌。主人公马蹄螺为了寻找新的珊瑚礁居住地尽南之地,开始了漫长又危险的旅程。后来,也因为人类对海洋无知的污染,马蹄螺不幸中毒身亡。

读完这本书,我对海底居民们面临危险时表现出的勇敢和坚强感到无比敬佩!由于自私的个人欲望,人类大量捕捞珊瑚礁,或做装饰品,或用于摆设观赏,却忽略了珊瑚礁对海洋生物来说就像母亲一样,它孕育着四分之一的海洋生物。随着世界工业的发展,海洋的污染也日趋严重。由于人类的过度开发致使大量沉积物沉入海底,从而覆盖住珊瑚礁表面造成其窒息死亡。珊瑚礁之于海洋,如同森林之于山川。对于人类,珊瑚礁也发挥着巨大的作用:既保护脆弱的海岸线免受海浪侵蚀,又能维持渔业资源蓬勃发展;不仅能保护人类生命,而且能为地球环境减轻温室效应。

在我的家乡汕头有一座美丽的海岛南澳岛。每次我去南澳岛游玩,都会被岛上商店里琳琅满目的珊瑚工艺品所吸引。它们或为精致摆件,或为造型盆景,形态多姿,色彩万千。我忍不住收集了其中一些放在家中的玻璃柜里欣赏。读了《回归珊瑚礁》,我明白了珊瑚礁对海洋生物与人类的重要性,对自己之前间接伤害珊瑚礁的行为后悔不已!而像我这样不知不觉中伤害着珊瑚礁,却以为自己有鉴赏艺术品的能力而沾沾自喜的人大有人在,从而促使不少沿海城市形成了珊瑚礁捕捞,加工,售卖的产业链。

没有买卖,就没有伤害!保护珊瑚礁刻不容缓,只要大家携起手来,规范自己的行为,不破坏珊瑚礁的生态环境,珊瑚礁也会用自己独特的方式回馈大自然,回馈人类!

学生:吴依霖

学校年级:汕头市龙湖区金珠小学五年级五班

指导老师:陈烨

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《西游记》读后感800字五年级


《西游记》这本书我已经读了好几遍了,它在四大名著里是最生动活泼的。每次读它的时候,面前总会呈现出色彩斑斓、惊心动魄的神话世界。作者吴承恩把每一个人物都刻画得活灵活现,为我们详细地讲述了唐僧以及他的三个徒弟一路上历经艰难险阻、降妖除魔,最终取得了真经的故事。

孙悟空调皮任性,他夺走老龙王的镇海之宝,游乐地府撕碎生死薄,大闹天宫,还自封齐天大圣......当然,这种无拘无束的生活没过多久,就被迫戴上了金箍圈,从此一向我行我素的生活结束了,他的举止也在师傅的教诲下开始变得规范。尽管师傅在他肆意妄为时会利用念紧箍咒来约束限制他的自由,但他还是脚踏实地地保护唐僧取得真经,他的善良与果敢不得不叫人佩服!

唐僧心慈手软,胆小懦弱,他虽然没有什么高强的本领,但是他却有仁慈和坚定的西天取经之心,也正是如此,才得以修成正果。

再来说说猪八戒和沙僧吧,猪八戒憨厚淳朴,有时也会贪馋偷懒,但他憨态可掬的形象总会让人不由得捧腹大笑,在文中他确实也是一个不可缺少的角色。沙僧,忠诚严谨,永远服从他的师傅,对师傅忠心耿耿,虽然他平时很少说话,但是在为保护师傅而战斗的时候却表现得十分勇敢。不管是严寒还是酷暑,他总是挑着最重的行李走在最后面,毫无怨言。

唐僧师徒经历了九九八十一次磨难取得真经的故事,曾让我多次浮想联翩,他们的执着、不畏艰难、锲而不舍的精神让我觉得自愧不如。小时候,父母几次带着我去登山,我每次都发誓说要爬到山顶,结果都没有成功。每次走到半山腰,就想打退堂鼓,山顶只与我尽在咫尺,可我还是错过了!读过《西游记》后,我想,今后的日子里,无论干什么事情,我都应该坚强些,不能遇到一些困难就被打败,要真正学习唐僧师徒四人坚持不懈的精神,只要目标笃定,就不言放弃,

相信未来的一天,在努力与坚持下,我也能够取得真经。

林州第二实验小学五(二)班 李郗

辅导老师 张柳青

五年级学生读后感范文


五年级学生读后感范文

唐小茜 假如给我三天光明

这本书主要讲述了又盲又聋的海伦·凯勒坎坷的一生,以及她的心路历程。她的世界只有无光、无声、无语的孤独岁月。但她却顽强地认为假如给我三天光明——第一天,我要看人,他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过。第二天,我要在黎明起身,去看黑夜变为白昼的动人奇迹。第三天,我要在现实世界里,在从事日常生活的人们中间度过平凡的一天。我想说的话:光明对我们来说不是奢望,声音也不是可欲而不可求。对我们来说,并不缺乏完善的身体组织,我们需要的是意志上的顽强,不向命运投降的,自强不息的精神!更重要的是要拥有一颗积极、乐观、敢于创造奇迹的心!为善为恶在一念之间,生命中的奇迹出现与否也是一念之差。上天赐予我们眼睛,是让我们看清这个世界;上天赐予我们思想,是让我们改变世俗,让精神世界更美好;而上天赐予我们双手,是为了让我们拥抱未来,创造出生命的奇迹!

彭黄若熙朝花夕拾

最近我读了鲁迅先生的《朝花夕拾》,其中有十篇散文,文字十分的优美。其中写了许多关于少年儿童的事,使我在读文章时,仿佛也在品味着自己的生活。 读过《朝花夕拾》后,我最大的感触是:做人要正派。想要一辈子快乐,首先学会做人,其次还要注意生活中的细节。一个人,一个举动,可能就会让我们感动很久,回味很久。

林珑史记

《史记〉是我国最早的纪传体通史,这本书共一百三十篇,五十二万多字。 司马迁笔下的人物个个栩栩如生,看《史记》就仿佛在作一次足不出户的历史旅行,领略了那个时代的一切,回顾了各种令人难以忘怀的历史事件,体会了当时人们的思想感情,看《史记》就仿佛在读一本有趣的故事书,生动形象的历史人物,有声有色,仿佛在和一个历史学家讲话,深深地被他的语言打动,在不知不觉中长了知识丰富了头脑,它是一本既生动又能增长知识的好书,我爱这本书。

高铭泽寄小读者

冰心奶奶笔下的儿童是多么的阳光、活泼,她说过:"除了宇宙,最可爱的只有孩子。抬起头来说笑,低下头去弄水。"就是在出国留学期间,也不忘为孩子们写作、写信,并陆续回复孩子们的来信。后人把她的这些信编在一起,就有了"寄小读者".

鸣婧旖史记

从这个故事中我们可以看到,作为一名统治者,必须勤勤恳恳,实行仁政,爱护百姓,这样才能得到百姓的拥护。例如,大禹为了治理洪水,亲力亲为,不辞辛苦,因此得到了百姓的拥戴。而他的后人夏桀,终日玩乐,残暴不仁,不顾百姓疾苦,最终落得个身死国灭的下场。

《三国演义》读后感800字五年级


最近我读了中国四大名著之一的《三国演义》,它是罗贯中的著作,通过对这本书的阅读,使我认识买了书中很多人物、懂得更多的道理。

《三国演义》讲述的是在东汉末年,因为国家管理不善,各路势力割据,天下纷乱,导致天下三分为魏、蜀、吴三个大国。然而天下大势,分久必合合久必分,三国之间的明征暗斗,最终归于晋国天下一统。书中有刘备、关羽、张飞、曹操、孙权、周瑜、吕布、赵云等很多英雄人物,但其中我最喜欢的是诸葛亮,因为他上通天文,下知地理,知识渊博,才识过人。

其中在诸葛亮草船借箭这一回,初读时我的心里感到非常疑惑。诸葛亮答应周瑜三天的时间要做出十万支箭,那要动用多少人手才行呢?根本就是不可能完成的任务。但诸葛亮前两天根本没有行动,我心里都替他着急?他可是立了军令状的,三天内若是交不出十万支箭可就要执行军令,人头落地的。难道他是失去信心,放弃了吗?还是胸有成竹、另有妙计?继续读,第三天半夜,诸葛亮终于有行动了,但他没要做箭的材料,却只是向鲁肃借了草船二十只,我心想:这跟做箭有什么关系呢?难道他要坐船逃跑吗?我急不可待地继续往下读,原来诸葛亮懂的天文地理,知晓当晚天有大雾,准备了草船靠近曹操军营,诱敌用弓箭攻击,密密麻麻的箭射向草船。一夜之间,二十只草船借到了曹操远远不止十万支箭,完成了这个不可能完成的任务。诸葛亮可真知识渊博、心有妙计!

还有读到诸葛亮空城计这一回,我不禁感叹:厉害、厉害!诸葛亮的胆量实在是太大了!敢用一座空城吓退城外百万敌兵。这一计,虽然是一座空城,但是诸葛亮一人稳坐在城头面对敌军,司马懿是对诸葛亮的能力的惧怕,不敢冒然进攻,可见诸葛亮在敌人的心中的形象是多么的强大!也是诸葛亮胆大心细,熟知敌人的弱点,利用了敌人的弱点才能成功。诸葛亮真是心思缜密、艺高人胆大。

通过对《三国演义》阅读,我学到国家出现纷乱是多么的可怕,各种势力的明争暗斗,导致人们颠沛流离、民不聊生。可见国家的统一是多么的重要!我们应该热爱美丽祖国,不容许任何外来敌人侵犯祖国神圣的领土,我要学习诸葛亮,多读书,多积累,让自己变得强大!长大后建设自己的国家,让我们的国家变得更加强大。

平度市郑州路小学五年级七班 辛羿诺

《城南旧事》读后感300字五年级


暑假里,我读了林海音的《城南旧事》这本书它让我思考、让我难忘,它像一个指路标一样,为我指引成功的道路。

小时候的英子原本与普通孩子没有什么区别,只是在妞儿与秀贞的离去后,在蓝姨与德先叔的离世后,在宋妈的离去后,在草丛中那个陌生人的离去后,在爸爸与自己天人永隔后,她变了,长大后的她更成熟了,但在那样的一个旧社会里,虽然经历苦难的她,却依然保留一颗快乐的童心。我明白了,英子拥有的一颗纯真的心正是因为她善良、纯净,她的童年才那么快乐,她把我带进了另一个童趣世界,天真无邪,童稚青涩,那样的世界里仿佛看不到旧社会黑暗,而仅仅是一个孩子的快乐,纯真的生活。

如今,我已经上五年级了,童年就像一阵春风,一旦吹过,就再也回不来了,花谢了可以再开,但是童年过去就再也不会回来,我一定不虚度光阴,努力读书,过一个快乐别样的童年!

五年一班 李德鑫

指导教师:胥丽

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