禾花读后感400字
两篇《教师花传书》读后感400字。
一本好书可以充实我们的生活，愉悦我们的精神。小学生可以通过阅读课外书籍，来缓解学习上的压力。培养小学生的阅读习惯，有助于培养自主学习的良好习惯。在阅读过一篇书籍后内心肯定有属于自己的感悟。小学生怎么才能防止将读后感写的千篇一律呢？在这里，你不妨读读两篇《教师花传书》读后感400字，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。
第1篇：《教师花传书》读后感
须培育妙花的种子!我们绝大部分教师追求花，而对花的种却视而不见，明明只有通过长期的研修培育种子才能得到的花，却被花迷失了双眼，失去了培育花令其绽放的意识。
所谓种瓜得瓜种豆得豆，要成就妙花的事业，须要培育妙花的种子。而教学的妙花是教师长期的修养与钻研的结晶。
21世纪的教师不但要成为教的专家，更要成为学的专家。教师的人生就是持续学习的人生，向儿童学习、向教材学习、向同事学习、向社区学习、从自身的经验中学习-正是这种持续的学习的步伐，构成了教师的人生。
21世纪的教师，要不断使自身的日常实践更加知性、更具创造性，从而达成自身的使命与责任，并最终实现成为学的专家的自我成长的目标。
上海市第二中学韩雪
第2篇：《教师花传书》读后感
教师的工作繁琐而劳神，如果我们不能从忙碌的桎梏中跳脱出来就会无法胜任工作的要求、就会被琐碎的工作所困。所以教师一定要不断学习、不断用新鲜的事物去充实自己。如何学习呢?佐藤学博士说教师要善于向书本学习，向学生学习，向同事学习，关键学习其实质，即同事教学的实践之花，从而研究花之种。
首先，教师一定要爱读书、会读书。朱永新教授曾说过：一个人的精神发育史就是阅读史，一个民族的精神境界取决于阅读的水平。所以读书是教师专业发展的基石，没有阅读，就谈不上教师真正的成长和发展。
其次，教师一定要爱学生、倾听学生。每个学生都是独特的个体，教师一定要静下心听学生的发言才能真正了解学生的认知、读懂学生的真正需求。再次，教师既要是教的专家，又要成长为指导学生学的专家。当前时代背景的变化带来了学校教育体制的变化，教学正在从以教学技术为中心转型为以儿童的学习设计与反思为中心，因而教师的角色也应当从教的专家转型为学的专家。
作为一线老师，我们在实践中的确摸索了很多方法，但是却没有形成自己的风格，更谈不上教育理论。佐藤学教授建议我们要立足于学科教研，校本研究，在同僚性的教师成长共同体中研讨，反思自我。
行知外国语学校胡文续
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三篇《教师花传书》读后感300字
第1篇：《教师花传书》读后感
《教师花传书》是一本难得的好书，每一段都会让人沉思好久。由始至终，有一个问题始终让人纠结。教学中，究竟什么是花?是一堂完美的课，还是一次完美融合。是学生积极向上，还是每一个人都有所成长。是教师的奇思妙想，还是对内容的完美熔炼。是讲授时结合个性的不可复制，还是创造如诗歌般的经典案例。读到深处却很难找到答案。直到发现一个有趣的人物才渐渐有所领悟。这个人叫石井。
石井是一位看似普通却拥有极强记忆能力的老师，甚至可以记起每一个学生的发言，能够说出每一次过度时学生的表现。掩卷自问，即便我在听课时全力背记也很难达到。石井的能力不是天生的。是石井在一次又一次的串联反刍中，修炼而来。不放过课堂上任意一个细节，倾听每位同学每一次发言，努力将学生学习联系起来。正是靠着这种执着的精神，石井在课堂上，开出了美丽的花朵。
行知中学贾春龙
第2篇：《教师花传书》读后感
新时代的教师要从技术性的熟练者向反思性的实践者转变。他们必须是工匠性与专家性兼备的专家。作为匠人，教师的世界是由熟练的技能、经验、直觉或秘诀构成的;而作为专家，教师的世界则是由科学的专业知识、技术、反思与创造性探索构成的。二者的互相结合才能形成教师真正的力量。
新时代的教师也要从空洞的理论家向理论的实践家转变。所谓好教师，不是没有问题的教师，而是敢于挑战的教师。仅具有丰富经验的教师，仅有空洞理论的教师，仅靠单打独斗的教师，都不是教育实践家。只凭借自上而下规划或指标的设计，也难以造就教育实践家。
新时代的教师更要从知识的灌输者向内心的倾听者转变。课堂上教师的中心活动是倾听，倾听学生内心的声音，倾听教材所蕴含的声音，倾听教师自身内在的声音，使得教师能够完全的接纳学生，接受教材的课题、接受内部的声音。
华师大一附中沃维佳
第3篇：《教师花传书》读后感
现代社会讯息万变，每个人都需要不断地学习和进步才可以跟上时代的步伐。学生一直在变，每一代人都有各自不同的价值观和特点，教师更不能停滞不前，两耳不闻窗外事。如何不被这个时代淘汰，如何能更了解学生更贴近学生，就需要我们教师不断地学习和自我成长。教师的人生就是持续学习的人生。向自己的学生学习、向教材学习、向周围的同事学习、向社会学系、从自身的经验中总结学习。正式这样学习的过程和步伐，造就了一位成熟的教师。教师的成熟都是通过自身认真工作，体味工作中积累得来的。
中考和高考正在不断地教育改革，教育改革风暴不断向教师袭来。我们每一位教师回到自己的本职岗位，努力养成教师的自我修养，找到一线教师的尊严，获得教师的自我满足感和自豪感。教师的本职工作不仅仅是教学，更重要的是学习。教师要同时具备匠人和专家的双重属性，尽全力将工作做好，或用最先进的知识和最高的智慧来工作。
上海市行知实验中学孙颖
两篇《青鸟》读后感400字
第1篇：《青鸟》读后感
《青鸟》这本书讲了一对兄妹俩，蒂蒂尔和米蒂尔帮一位老仙女去寻找青鸟，找到最后，兄妹俩醒了。可是，惊奇的是：兄妹俩说的事情一模一样!
这本书写了一个男孩和一个女孩的故事。男孩名叫蒂蒂尔，女孩名叫米蒂尔。蒂蒂尔和米蒂尔也很乐于助人，他们帮助了一位他们都不认识的人，而且任劳任怨，说到做到，有诚信，而且也非常善良，不会去埋怨别人。
在生活中，我也想拥有把一切物体变回原来模样的能力，就像蒂蒂尔的钻石。我也想有很多朋友，就像文中的狗先生,猫小姐和光神，可是，梦想是我们大家通过自己的努力去实现的，所以我一定会好好学习，天天向上，争取完成自己的梦想。
《青鸟》这本书告诉我们幸福就在我们身边，能找到幸福的人就能享受、珍惜幸福。可找不到幸福、感觉不到幸福的人，就只好慢慢去找了，其实，幸福就在我们身边，你仔细找一找，比如:考试得第一名，别人送你一句祝福的话有很多幸福就在我们身边，不要粗心，细细找一找就能发现。作者：丁鑫磊
第2篇：《青鸟》读后感
最近，我读了一本非常好看的书，叫做《青鸟》，我先来给大家介绍一下故事情节：在圣诞前棣棣和咪棣家里来了一位仙女，她请棣棣和咪棣为自己生病的女儿寻找青鸟，并送给棣棣一顶能看到事物灵魂的帽子。棣棣戴上帽子之后，在猫、狗和各种静物灵魂的陪伴下，进入了另一个世界，再光神的引导下继续寻找青鸟。
他们在回忆国、夜深宫幸福花园、未来世界、墓地和森林努力的寻找着青鸟，历尽了千辛万苦，最终青鸟还是没有找到。最后，面包、水、火、猫、狗等等依次和孩子们告别，光神也远去了。他们只好回家了，早晨醒来，邻居家的小女孩特别想要棣棣家的小鸟，他一直都不舍得，今天就一口答应把小鸟送给她，突然，小鸟就变成了青鸟，原来青鸟一直都在他的家里，邻居家小女孩的病也好了。
通过读了这本书，我懂得了不管干什么事，都要坚强，坚持到底，永不退缩。以前我遇到了一点困难，就要打退堂鼓，从现在开始，我要学会坚强，和文中的小主人公一样勇敢，前途会是光明!
两篇《青铜葵花》读后感400字
第1篇：《青铜葵花》读后感
作者曹文轩，讲述了苦难中的男孩与女孩的故事。背景发生在农村。然后主人公过得日子有些苦，但也是苦中作乐。有青铜的哥哥，书让妹妹读、抓野鸭给妹妹解馋、抓萤火虫给妹妹做灯、卖编织鞋而葵花，虽然艺术家爸爸在下放农村，因惦记葵花而不小心落水丧命后，被青铜一家收养，虽然来自于城市，却能很快适应农村，和青铜一家融为一体，因为家里穷，借口找同学玩，只为了省电。大家拍照片，虽然葵花也很想拍，但不想让家里花钱，独自忍住了小女生的爱美之心
从中感受深刻的几点：
一是作者的笔风很优美。一件件事情，娓娓道来。描绘农村的场景有如亲临现场。田园牧歌、水乡风光
二是哥哥妹妹的互相关爱。让我想起了小时候，搬个板凳和弟弟在家等妈妈的场景，想起拉着弟弟的手，行走在村道，弟弟摔一跤就捡个石头放到他口袋，结果到家之后，两个口袋塞得满满的，妈说弟弟都塞得走不动路了。也想起在外面读书的时候，弟弟给我留了一抽屉的吃的
二是苦中作乐的心态。就如作者所说的苦难是人所必需的，在苦难中成长，快乐时享受，苦难中迎难而上，只要一家人互相扶持，总还是温暖的。是的，我们家也是如此走过来，未来还是有困难与挑战，我想可以更加勇敢地面对。作者：邓洪娟
第2篇：《青铜葵花》读后感
暑假里，我看了许多书，但我还是喜欢曹文轩写的《青铜葵花》。这本书主要写了青铜和葵花因为一个特别的机缘，成了兄妹相称的朋友。他们一起生活，一起长大，十分快乐!但是，葵花十二岁那年，命运又将她召回城市，青铜从此常常遥望芦苇荡的尽头，遥望葵花所在的地方
读了这本书，我泪流满面，十分感动!青铜这个男孩是十分关爱妹妹的。因为邻村举办马戏表演的时候，有人要抢他们的地盘，青铜宁可忍受疼痛，也让葵花看上了马戏团的表演，但是他自己什么也没有看见。而我呢?我也有一个表妹，我们经常吵架打架，她有时会让我，而我却总是不服输，直到妈妈来劝。有时候我们又形影不离，分别了却又十分想念对方。自从看了这本书，我就陷入了沉思，我是不是也要让一让妹妹?我是不是应该学习青铜，爱护妹妹，照顾妹妹呢?
青铜和葵花之间的深厚感情深深地打动了我。合上这本书，青铜站在芦苇荡的尽头，正遥望葵花所在的方向这个画面总是在我脑海里挥之不去。作者：卞畅
两篇《拿破仑传》读后感400字
第1篇：《拿破仑传》读后感
拿破仑刚开始一直都没有得到任用，终于有一天，他等到了被赏识的机会，用自己的军事知识和敏锐的观察力和坚决的判断力，抓住每一个战机，取得了60是多场战争的胜利。
然而，在胜利的背后，他有一个能克敌制胜的法宝精彩演讲。他每每都能唤醒低落的士气，唤醒后，筋疲力尽的法军如同一只只毫无束缚的野兽，冲锋在阵前毫无畏惧。比如在意大利战争时，他到达米兰后，对士兵们说：士兵们，你们像一股湍急的溪流，从亚平宁山脉直冲而下现在米兰是你们的了我们是所有民族的朋友，那些布鲁图、西庇阿及其他伟人的后裔尤其是我们的朋友。重建古罗马的朱庇特神殿，在那里竖起英雄们的雕像，唤醒因遭奴役而昏睡了数百年的罗马民族这就是你们胜利果实，后世将对此惊叹不已!你们给这个欧洲最美丽的国家带来了全新的面貌，这是你们不朽的荣誉等你们回到家乡，同胞们会指着你们说：瞧，他参加过解放意大利的战争!
一个能统率千军万马的人，一般都是演讲高手，他总能用文字或口头表达的方式唤起时代的灵魂。
第2篇：《拿破仑传》读后感
这几天，我读了《拿破仑传》，感触颇深。
拿破仑30岁成为法国第一执政，35岁加冕为皇帝。他是一位卓越有军事家，他是一位杰出的政治家，他更是一位当之无愧的大英雄。
拿破仑有如此的成就，与他年少时的苦难经历息息相关。拿破仑年少时，曾落魄他乡，被当地人讥讽为矮小的科西嘉人。处处受排挤，事事遭冷遇。可这一切拿破仑都以惊人的毅力和不屈的意志挺了过来最新3篇最新3篇。没有玩伴，他就与书为友;没有对手，他就一人苦练。正是这种苦难的经历，使拿破仑从小就有了一种强烈的占有欲和征服欲。他后来称霸欧洲大陆的雄心和野心可能正源于此。
开始，拿破仑利用他的军事才能，进行的是保家为国的正义之战，很快取得了人民的信任，为各民族夺回了他们的家园。他成了人们心目中的大英雄，可一个法国满足不了拿破仑日益膨胀的野心，他又发动了掠夺性的非正义战争，最终导致兵败滑铁卢。
拿破仑说过一句话：剑鞘属于法国，剑刃属于我自己。欲望一定要有，不然人类就不会进步。只是欲望不能没有止境，否则就会像拿破仑一样竹篮打水一场空。不过拿破仑知难而上的精神还是值得我们每个人学习的，这样一个个困难就会被我们克服。
两篇《骆驼祥子》读后感400字
第1篇：《骆驼祥子》读后感
在假期里的时候，我读了《骆驼祥子》这本书。主人公祥子本来是一个要强的，有梦想的高等车夫，但是生活对他很是无情，一次次地摧残，让他变成了一个又瘦又脏的低等车夫。
这个故事是个悲剧。一个勤劳，努力实现自己人生价值的人，就这样沦为一个社会混混。祥子为了过上自己想要的生活，不惜冒着风险去赚钱。即使这样，也无法改变他最后的悲惨结局，也许这就是现实吧!现实和理想是那么矛盾，但是它们两者又都同时存在。人们为了自己的理想努力奋斗，最终却不一定能获得成功，就像祥子一样，谁会料到他的结局如此悲惨呢?
我很为祥子惋惜，也很无奈。我对祥子也有一些敬佩，我佩服他的上进心，和坚持的精神，但他终抵不过黑暗的社会，被打败了。
这本书让我感受到了当时的社会有多么黑暗，有多么让人恐惧，祥子是普通的不能在普通的人，在社会上毫不起眼。当然，祥子也只是个典型，他的下场基本上是所有劳动人们的下场。
现在的社会多么安宁，环境那么好，我们也不用担心一些不该担心的事情了，我们还有什么理由抱怨呢?我们不用去拉车，只是坐在教室里学习罢了，为什么还不认真对待呢?
第2篇：《骆驼祥子》读后感
《骆驼祥子》是老舍写的，描述了那个最黑暗，最混乱的旧社会时代。
骆驼祥子是主人公的绰号，文章一开头就写祥子既是一个年轻又有力气，不吸烟，不赌博积极向上的青年。老实而又勤快地干了三年，终于攒够了钱买了一辆梦寐以求的新车。他的生活本该充满希望，但是后来弄丢了车，使得他原本充满幸福生活化为了泡影，在无疑是跟祥子来一次重拳，深深地打击了他，后来他自甘堕落，混成了一个不好的下场，这一事实，可见当时社会风气十分恶劣。
我真应该庆幸自己生活在一个社会安定，家庭美满的时代，读了这一篇文章，我深深地感觉到当时社会的黑暗以及当时下层人民的生活艰辛。读后感当时，祥子再买一部新车把自己用命偷来的骆驼买了出去，这说明当时人民的生活艰辛，后来祥子因为生活艰辛而染上了烟酒。这个鲜明的例子让我们更加憎恨当时的社会，同时，对祥子悲惨遭遇深深表示同情。
这篇文章有力地说明了黑暗地旧社会把善良的人性给摧毁了。同时，也批判了当时社会人民十分愚昧，使我知道：社会的阴暗及人心的险恶到底是什么样了。
两篇《狼图腾》读后感400字
第1篇：《狼图腾》读后感
天苍苍，野茫茫，风吹草地见牛羊。当我再一次看到这句话的时候，或许草原已经沙化了吧。在图书角荷韵阁翻阅的时候，被一本墨黑色的书给吸引住了《狼图腾》
整本书就如名字一般气势昂扬，我的手飞快地移动过去把它抢了出来，生怕别人突然也想拿走这本书。两个星期的如饥似渴，终于把它看完了，这本书好像把我引进了蒙古族的文化历史。就像我们中国有龙图腾一样，蒙古族也有狼图腾，他们敬仰狼，同时狼也是蒙古人的老师。
整本书主要写了一位北京知青养了一头狼，想探究蒙古狼的秘密，最后狼为了自由而亡。而汉人为了一己之私，最终把蒙古狼赶出了草原。而由于没有草原狼控制，野兔黄鼠大量繁殖，最终使草原沙化大半。我的拳头不断握紧，认为那些把自己的土地祸害了还去祸害别人的土地的人不配拥有汉人这个名称!而狼在我心目中的形象越来越深刻。
我们对狼是不公平的，什么引狼入室、狼子野心、声名狼藉等词语，把狼刻画得就是一个无恶不作的坏蛋，当是对于蒙古人来说，狼是和他们一起保护区草原的守护者
读完这本书后，我心中有一个声音在呐喊狼图腾!狼图腾!草原的守护者!作者：常嘉琪
第2篇：《狼图腾》读后感
当我读完了《狼图腾》这一本书真正懂得了为什么蒙古人是如此的英勇善战，如同狼一样;而我们中国人却是狼狈而逃，如同羊一样。
这一本书叫《狼图腾》，写的是作者在大草原的生活中，与狼所发生的许多事件。主要讲了作者来到草原，迷上了草原狼，在一次放羊的过程中，意外的得到了一头小狼，之后作者与小狼之间发生了许多事件，直至小狼死去的那一刻，作者才看到自己内心中的狼图腾。
最令我感动的一段话是：小狼仍然端坐着急促喘息，两条腿抖得更加厉害，眼看就要倒下。陈阵急忙转到小狼的身后，高举铁钎，用足全身的力气，朝小狼的后脑砸了下去。小狼没有发出一点声音，软软倒在地上，像一头真正的蒙古草原狼，硬挺到了最后一刻。小狼那顽强不屈的性格、勇于战斗的信念以及蒙古狼的尊严深深感动着我。
读完了这一本书，让我想起了明朝的京城保卫战中的那一群蒙古人，以狼为信仰;他们是那样的勇猛、那样的狡猾，如同狼一般，没有任何的弱点，哪怕失败了也毫不放弃，重头再来。这样的敌人往往是最可怕的。
狼或许是我们眼中邪恶的代表，但是他的狡猾和智慧、军事才能和顽强不屈的性格、团队精神和家族责任感都值得我们的学习，让我们在心中矗立起一个属于自己的狼图腾吧!
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