读社戏有感600字
读社戏有感600字 读彷徨有感600字 2019-09-20
读《满了吗》有感600字。
“有个徒弟学艺三年，觉得自己可以满师了，便向师傅表示，师傅未回答，只是拿出一个装满石头的碗，问道：‘满了吗？’徒弟回答道：‘满了’。师傅把沙子撒满石缝，问：‘满了吗？’答：‘满了。’师傅又在碗里撒满石灰，还是没有溢出，再问：‘满了吗?’，徒弟肯定的回答：‘满了！’师傅又倾入大量的水，问：‘满了吗？’，徒弟无言以对······”
这是《满了吗》这篇文章的开头，仅是一段，便让我这个沉迷于美词佳句的小学生思绪万千。
满了吗？石头满了还有沙子，沙子满了还有石灰，石灰满了还有水······究竟怎样才算满了呢？
我们平时因自，而使学习下降;青年因自满而使青春黯然；老人因自满而叹息。可见，自满就像人生的陷阱，而这陷阱正是自己挖掘的，而醒来时才发现，四周已变的空旷。
的确，自满是走向成功的绊脚石，是使人走向退步的电梯，每个人都不能自满。
在这个世界上，太阳再耀眼，也无法把每一处角落照亮；月亮再美丽也有阴晴圆缺的时候；岩石再坚硬，却因经不住时间的侵蚀而风化；白玉再光洁，也会有极小的瑕疵······
是的，万物都在追求完美，也许上帝是完美的，但不幸的是，上帝是虚构的，创造上帝的，也许是那些无法尽善尽美的人类······
无论何时何地我们都无权自满；不管取得什么好成绩，我们都不能自满，那样在别人问我们的时候，我们便能说一句：“没有满。”
无论何时何地，扪心自问一句：“满了吗？”，无论何时何地，冷静的回答自己：“没有满。”
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读《幸福了吗》有感
读《幸福了吗》有感
周金艳
在浩瀚的书海里实在不知道挑什么样的书看。因为很久没有静下心来看看书了，突然看见《幸福了吗》，一看作者是白岩松，便翻了一下，看了序就决定把它看完。
白岩松一直是我比较欣赏和尊敬的新闻人，全书主要以白岩松作为一个新闻人的视角，回顾了2000年到2010年间中国和世界的一些要事，比如舟曲泥石流、08奥运、汶川地震、禽流感、SARS、"9.11"等一系列新闻热点事件。他在回忆中讲述着自己的成长，央视的成长、中国的成长。虽然他写的一些事情我略有了解，甚至经历过，但是记忆已经很淡了，透过他的视角再回首时，感觉自己像个旁观者，只有浅浅的哀伤、感动或兴奋。
我最喜欢的是这本书后面的部分，他讲到了自己的童年、中学和大学的日子。很难想象他这样一个严肃、中正的人，在二十几岁的时候居然"窃书",被人抓住还自报家门叫"常振铮"（当时广播学院院长的名字）；偷换同学乘车月票上的照片逃公交车票；在宿舍里废寝忘食的看金庸古龙；半夜在学校卫生间借着灯光打麻将…… 读着读着，感觉那时的他仿佛是另外一个人，不过，静下来想想，在青春年少的岁月，谁没有做几件疯狂的事情呢？也许，没有疯狂过的青春不叫青春。
看着别人一路高歌、一路精彩，忍不住也回头看看自己走过的路，竟也有一首歌可以相伴——《一直很安静》，配着阿桑那沙哑的歌喉，倒也挺合拍。艳羡么？遗憾么？沮丧么？应该有吧，但是幸福是别人的，自己的幸福还得自己去争取。在这本书中，对于幸福，没有一个确切的回答。我想也用不着，每个人都有自己的理解，都会给自己一个幸福的定义。
我的幸福很简单，也很难。因为我拥有的东西已经很多，比如家庭和睦、家人平安健康、有可以谈心的朋友、老公还不错、有可爱的宝宝、虽然不小了但偶尔还会做做梦等，但是我想要的东西更多，比如家庭一直和睦、家人一直平安健康、一直有可以谈心的朋友、老公对我一直很好……看看，加上一个"一直",很多平常的东西就不再平常了！现在拥有的东西，以后不一定会拥有，现在没有的东西，以后可能会拥有。
总劝别人要懂得知足，也总告诉自己不要羡慕别人的幸福。好好想想自己想要怎样的生活，并朝那个方向努力！回答是我想活的更幸福、更阳光，哪怕生活中有阴霾，哪怕一路上有艰辛！幸福不就是走出阴霾的瞬间，坎坷之后的平坦吗？（作者单位：红星一场学校）
读白岩松《幸福了吗》有感
幸福就在不远处
--读白岩松《幸福了吗》有感
综合组 刘潇
一个人需要隐藏多少秘密，才能巧妙地度过一生，这佛光闪闪的高原，三步两步便是天堂，却仍有那么多人因心事过重而走不动。
——六世达赖喇嘛仓央嘉措
这是写在扉页的一句话，第一次读，就戳中我心深处，当然这并不是让我买这本书的原因。作为一名艺术类学生，我小时候的小梦想就是成为一个主持人，如果做不成主持人做个记者也好。因为看着记者在电视节目上针砭时弊，出口成章，对各种社会现象发表着自己的意见，并且影响着别人，感觉这是种特别牛的职业。而白岩松恰巧就是我喜欢这类型的代表。我初次看他节目，是个新闻报道，几分钟而已，他身穿白衬衫，系着红色领带，带副眼镜，黑色头发，说话声音不是很大，却铿锵有力，语速适中，眼镜笃定的看着镜头，这跟我脑海里的记者"长的一样",我当时心里想，这是中国记者与主持人的"模板"发行了吗？看他的节目，听他的访谈，觉得他是个有深度见解并且敢说敢做的人，有正义感的人，一时间觉得他像superman,于是当看到他这本著作我便毫不犹豫买来拜读。
书名叫《幸福了吗？》，不分章节，一共记录了15件事情，用数字标明序号，还有代序和代后记。分别记录了在白岩松职业生涯以及生活中给他留下印象深刻的事情，或者改变他生活轨迹的事情。给我印象深刻的是"01我在CCTV,是主人也是过客。"记录了当时轰动一时的美国911事件，事情发生之后，中央电视台并没有对这件事情进行报道，白岩松收到一通来自群众的质问电话，质问他为什么没有出现在第一线。放下电话后，他立马去台里找台长申请去第一线深入进行报道，台长没有同意，由于上级的压力说不准扩大事件影响力，不准报道，他们错过了第一时间到现场的机会。而这时候矛盾升级了，不断有观众打电话到台里质问中央台，为什么不去报道这样一桩大事件，白岩松作为记者，对新闻的渴望和对事实的追求让他一次次找到台里，再三请战，甚至不惜与台长争吵，牺牲自己一切前途，也不想估计生命安危，愿意第一时间到前线，而最终他还是没能如愿。白岩松在书中说那天自己一夜未眠，他觉得自己愧为一个记者，甚至对中央台也失望了，台里也有失中国观众对他们信任。这是他职业生涯中一个巨大的遗憾。他铭记在心，必须记录下来。
之所以这个故事给我印象深刻，是因为作为一个普通观众，我没有想到白岩松这样一位全国知名的主持人还有这样的"赤子之心",他会因为没有到第一线及时给观众报道新闻而后悔，甚至懊悔，整夜未眠。这让我感动，这让我想到自己，作为一名教师，如果我也工作几年，十几年之后，是不是还能有这样的热情？能够为了一个小节目耗尽日夜去排练，把一切做到最好做到极致吗？我需要像白岩松一样，时刻鞭策自己。
这本书还记录了许多白岩松的大学时光与他的个人爱好，电影，音乐，阅读，他对于当代社会价值观的真实看法，以及他对于年轻人步入社会后工作，恋爱的看法。再有深入浅出的谈到个人信仰问题，以及比较大胆的谈到政治，和当代中国人的中国病问题。
阅读完这本书，我对白岩松的经历，他的过去，现在，都有一些了解，我感觉作为一个名人，他是不食人间烟火的，敢怒又敢言的 疯子，同时又是有情有爱，接地气的男人，一名父亲。他非常清楚自己想要的幸福，他依旧是我心中独一无二的央视名嘴，睿智又不失幽默的大男孩，也正如他所说，以后会是一个幽默快乐的老头。这就是他对幸福的理解，做一个幸福，快乐的，身在社会又远离社会的老头儿。
读《你努力了吗？》有感
你努力了吗？这句话是一位慈祥的母亲对儿子说的话。母亲的话十分朴素，却有韵味悠长。
这位母亲的儿子就是驰名世界的美国《黑人文摘》杂志创始人，又有三家无线电台的约翰森。因为中学不收黑人，所以他只能到芝加哥就读。而家里没有那么多钱，只好让约翰森复读一年，母亲则为50名工人洗衣、做饭。最后他以优异的成绩读完了大学，又开始创一份杂志。可是在一段时间里，约翰森所经营的一切都仿佛坠入了谷底。“妈妈，看来这次我真的要失败了。”“儿子，你努力试过了吗？”“试过。”“非常努力吗？”“是的。”“很好，无论何时，只要你努力尝试，就不会失败。”果然，约翰森成功了。
是啊！命运全在搏击，奋斗就是希望。失败只有一种，那就是放弃努力。在生活中，有多少人半途而废，又有多少人不敢迈出第一步。就像我，在做事情时，只要碰到一点小挫折就撒手不干了，立刻叫唤着爸爸妈妈来帮忙，而不是勇敢地去克服困难、面对困难。我和约翰森比起来我是多么软弱啊！只要奋斗就会有成功的希望，我呢？就是连试一试的勇气都没有。文中约翰森的母亲也给我留下了深刻的印象。她既通情达理，也非常信任自己的儿子，在儿子有困难时会鼓励儿子、帮助儿子。
今后，我也不会轻易放弃，因为奋斗=希望！
读《幸福了吗》有感900字
这本书是由央视著名主持人白岩松写的，我觉得这本书很值得一看。作者语言幽默、深刻、平实生动。这是属于一个时代的困惑，这个人也是你。作者在序言中写道：一个人走得太快了，他停不下来了，别人问他为什么不走了，他说他走得太快，要等一等后面的灵魂。是啊，看这个盲字，是眼睛死了，那么忙难道是心死了？这个世界大家都在忙，为国家，为名利，为个人，为了一切的一切，人们的内心非常的浮躁与不安，那我们怎么才能找到幸福呢，本书给了我们一些方法。
作者总结了他人生中过去的四十多年，回忆了他人生中的一些有趣的事情，他这本书是总承上一本书《痛并快乐着》写的。第一篇写的是我在央视，是主人，也是过客。写了他央视的种种故事，非常生动，形象，读来令人很大的感触。书中还写了他小时候的一些故事，他那时非常贪玩，也玩得非常开心，他那时七十年代的生活风貌与生活场景也历历在目，令人感同身受。那时纯朴的民风，美好的人际关系，幸福的童年生活等等都是非常值得品味。他也写了他的求学经历，大学生活，那真的是书中可圈可点的部分。他的生活在二十多岁以前是那样的充实与幸福。
他也写了自己工作的几件辉煌的大事，比如三峡大坝直播，香港、澳门回归的直播，北京申奥的直播，北京奥运的直播，岩松看台湾，非典直播等等。那些重大的历史事件都是他作为一个媒体人亲身经历的，并且由他当央视的主持人来直播的。他对这些大事件都有自己独到的见解与感悟，他的理解是如此的深刻，他的经历是如此的丰富。他把这些娓娓道来，真切可感。
他还写了感动他的一些人和事，比如他主持的感动中国的一些人物，他在经历重大事件看到的一些细节与事件，他自己做的一些决定与事情，他是一个容易被感动的人，他细腻、有情有义。所以，这本书真是一本值得感动的书，有趣、深沉、厚重、丰富、幽默。讲了一个媒体人四十多年的成长经历与人生感悟。
有一次，释迦牟尼沐浴后，正在朝拜自己的像，他的弟子看见了，不解的说这是为什么，那像是弟子用来祭拜您的，您为什么要朝拜呢？他说求人不如求已。人生应该有信仰，这样的人生才是真正的人生。我们所有人都在路上，在找寻幸福的路上。你幸福了吗？
这本书应该让你有些感触吧！
今天，你感动了吗？_读《草房子》有感600字
当我再一次捧起《草房子》时，我的眼前又浮现了一幅江南水墨画：金色的草房子，苦苦的艾叶，静静的大河，一望无际的芦苇荡这就是油麻地。我的心再一次被这样一群孩子感动着：顽皮、聪明、有爱心，被病痛折磨却坚强面对、不断成长的桑桑，执着、倔强而又自尊的陆鹤，文静、善良而又内秀的纸月，勇于承担、坚韧自强的杜小康，看似蛮力却懂得感恩的细马在他们身上表现出来的人性美的光辉，一直感动着我，涤荡着我的灵魂。
最让我感动的还是杜小康。杜小康原本是村子里家境最富有的小孩，一直过着衣食无忧的生活，但因他父亲生意投资的失败，一夜间负债累累，一下子从原来童真快乐的孩子变成了忧心忡忡的思想者。他的肩膀上，承载了太多太多。他害怕过，无助过，忧伤过，但他从未停下步伐，而是勇敢的向前迈进。他用稚嫩的双肩毅然挑起了家庭生活的重担，用柔嫩的心灵去承受种种磨难。挫折、困难使他迅速地成长，使他过早地成熟，使他渐渐的领悟了人生，也让他变得更加勇敢了。他的经历让我们看到了他受挫以后的美丽。
这就是人性美散发出来的独特力量，《草房子》就是用这些最纯真的情告诉我们、感动我们：每个人的一生都不是一帆风顺的，都充满了酸甜苦辣，苦难和幸福犹如白昼和黑夜一样，永远与我们相伴，当苦难来临的时候，我们不能逃避，要满怀希望，微笑着去面对。当我们跨过了道道沟坎，冲破了黑暗，便会迎来平坦的大道，黎明的曙光。
让我们时常被感动吧！这世上确有许多许多让我们感动的人或事。让我们的灵魂沐浴在这人性美的光辉中，让我们的心灵不再冷漠麻木！
今天，你感动了吗？今天，你会感动的！
读《只要读好书可以了吗》有感
只要读好书可以了吗》这篇文章写出了大部分同学的想法。文章中写到了一位男孩子随母亲去买菜，见母亲拿的东西太多，想帮母亲拎一小包，这位母亲发现后，不由分说把那个包夺过来，放下一句话：“这些事我会做，你只要把书念好就行。”另一位小女孩正在做值日，来接她的父亲看见了，便从女孩子手中，夺过扫帚，边扫边说：“在家里都不让你干活，你们老师可真是狠心……”天哪，拿一包东西都不让，扫一下地，要骂老师狠心，难道老师真的狠心吗，我也看到这样一个故事，一位学生考进了大学，就连鸡蛋的外壳怎样剥都不知道。这可都是白字黑字的事实，我们这些被称为“祖国的花朵”的孩子们，在家长们的细心呵护下，无微不至的照料下，成了温室里的一朵花，逐渐失去了生活上的自立能力，经不起风吹雨打，经不起小小的挫折，凡事都依靠家长，学校里，经常说：“我能行。”可说得容易做得难又有几个同学真正地做到了我能行。当我们对妈妈爸爸说：“让我来做吧。”他们总是一句话，像是商量过了，“你只要读书好，其他的我们都会帮你做。这短短的一句话，使得同学们养成了衣来伸手，饭来张口的习惯，一但独自到外旅行，游玩，常常出洋相，不是纽扣扣错了，就是裤子穿反了。爸爸妈妈我们不愿做温室的小花，我们宁愿做一颗路边的小草。
读《你努力了吗？》有感450字
读《你努力了吗？》有感450字
你努力了吗？这句话是一位慈祥的母亲对儿子说的话。母亲的话十分朴素，却有韵味悠长。
这位母亲的儿子就是驰名世界的美国《黑人文摘》杂志创始人，又有三家无线电台的约翰森。因为中学不收黑人，所以他只能到芝加哥就读。而家里没有那么多钱，只好让约翰森复读一年，母亲则为50名工人洗衣、做饭。最后他以优异的成绩读完了大学，又开始创一份杂志。可是在一段时间里，约翰森所经营的一切都仿佛坠入了谷底。妈妈，看来这次我真的要失败了。儿子，你努力试过了吗？试过。非常努力吗？是的。很好，无论何时，只要你努力尝试，就不会失败。果然，约翰森成功了。
是啊！命运全在搏击，奋斗就是希望。失败只有一种，那就是放弃努力。在生活中，有多少人半途而废，又有多少人不敢迈出第一步。就像我，在做事情时，只要碰到一点小挫折就撒手不干了，立刻叫唤着爸爸妈妈来帮忙，而不是勇敢地去克服困难、面对困难。我和约翰森比起来我是多么软弱啊！只要奋斗就会有成功的希望，我呢？就是连试一试的勇气都没有。文中约翰森的母亲也给我留下了深刻的印象。她既通情达理，也非常信任自己的儿子，在儿子有困难时会鼓励儿子、帮助儿子。
今后，我也不会轻易放弃，因为奋斗=希望！
《幸福了吗》读后感600字
前些天，同事给我拿来了一本书是白岩松的《幸福了吗》，白岩松我自认为很了解，中央电视台的金牌主持人，《焦点访谈》栏目的铁嘴钢牙。我虽是一个中学数学教师，也算得上是一个小文化人，一直很崇拜白岩松，因为白岩松的言论一向以有勇气、有价值著称，他敢说真话，语言犀利，直面真理。我认真读了这本书，内心有崇敬、有共鸣、有叹息、有不平。我合上书本，苦思敏想，幸福的标准是什么？自己幸福吗？从白岩松的书中让我们理解幸福不是单纯的钱赚的多，房子住的大，社会地位高。人的欲望永无止境，一己私利实现的快感并不是幸福，只有从心底想着付出，而且在行动上做到了，才是幸福，靠真本事努力，并享受着努力的过程才是幸福。
怀着纯真的梦想，我满腔热忱的踏上了三尺讲台，从如画的江南大都市上海来到千里冰封北国，转战咸阳，三十多年来我也曾不计得失的一头扎进我所热爱的数学教学工作之中，我也曾毫无保留的奉献着我对学生全部的爱。现在也可谓是桃李满天下了，每逢多年教过的学生来看我时，在大街上行走，听到喊我一声老师好，碰到学生家长问寒问暖，我感到无比的幸福。在学校在课堂，我把学生的每一点滴进步当作我生活的动力，精神的源泉，学生们把我当母亲，当朋友，我高兴时他们欢愉，我生气时他们内疚，真像自己的孩子一样，我感到的是温暖是幸福，什么房子、车子、票子对我来说根本没有这些重要，我只要我的学生学习努力，到了社会上受到称赞和尊重，是一个有用的栋梁之材，这就是我的幸福。在目前，我感到我是幸福的。
杯子满了读后感
杯子满了读后感（一）
今天看了《杯子满了》：南因先生家里来了一位客人，要向南因请教学问。南因先生抽空接待了他。宾主落座之后，客人没有听他的话，自己却滔滔不绝地大谈起来。从自己的生活、工作，及至家庭，又谈到自己的事业和研究，一口气说了大半天，南因先生几次想插话都未成功。
南因先生静静地听着，过了一会儿，他站起身来，走进厨房，端来了茶。他往客人的杯子里倒茶，虽然倒满了但是仍在继续倒，仿佛根本就没有看见一样。
一旁高谈论阔的客人一开始觉得十分奇怪，看到南因先生还没停下，水已经开始往外溢了，他终于忍住了手。
你没看见杯子已经满了吗？他说，再也倒不进去啦！
这倒是真的，南因终于住了手，和这个杯子一样，你自己已经装满了自己的想法。要是你不给我一只空杯子，我怎么给你讲呢？
从这个故事当中我知道，要使自己的思想吐故纳新，就要及时将大脑清空，如同必须清空装满了水的杯子才能容纳更多的东西一样。这让我想起自己的工作，在工作当中也一样，要及时的清空大脑，做好充分的准备来迎接新的东西。只有如此，你才能在工作中不断进取，不断创新，也才能做出好的成绩来。
杯子满了读后感（二）
在放寒假时校长要求我们在假期中要多充实自己，多看书，所以一有时间我就喜欢四处看看，但就是在自己的不经意间发现了很多有价值的东西，你看这样故事：
《杯子满了》一天，南因先生家里来了一位客人，要向南因请教学问。南因先生抽空接待了他。宾主落座之后，客人没有听他的话，自己却滔滔不绝地大谈起来。从自己的生活、工作，及至家庭，又谈到自己的事业和研究，一口气说了大半天，南因先生几次想插话都未成功。
南因先生静静地听着，过了一会儿，他站起身来，走进厨房，端来了茶。他往客人的杯子里倒茶，虽然倒满了但是仍在继续倒，仿佛根本就没有看见一样。
一旁高谈论阔的客人一开始觉得十分奇怪，看到南因先生还没停下，水已经开始往外溢了，他终于忍住了手。
你没看见杯子已经满了吗？他说，再也倒不进去啦！
这倒是真的，南因终于住了手，和这个杯子一样，你自己已经装满了自己的想法。要是你不给我一只空杯子，我怎么给你讲呢？
从这个故事当中我知道，要使自己的思想吐故纳新，就要及时将大脑清空，如同必须清空装满了水的杯子才能容纳更多的东西一样。这让我想起自己的工作，在工作当中也一样，要及时的清空大脑，做好充分的准备来迎接新的东西。只有如此，你才能在工作中不断进取，不断创新，也才能做出好的成绩来。
杯子满了读后感（三）
今天，我读到《寓言故事》中的一则小寓言。读完它后，我想到了许多。
这则故事叫《倒满水的杯子》，故事是这样的：
从前，有一位客人到主人家做客。这位客人一坐下，就对主人滔滔不绝地说个不停，丝毫不给主人说话和思考的时间和机会。主人很是不高兴。这时主人拿来一只杯子和一个水壶，要给客人倒水。主人拿着水壶往杯子里面倒水。杯子里很快装满了水，但是这时主人还是在往里面倒水，水溢到了桌子上。客人看到了，说：杯子满了，你怎么还在倒水呢？主人笑着回答：你一直在我的脑子里倒入你的思想，都倒满了，怎么不让我先喝下去再倒呢？客人听了，脸红了起来。
是啊，有些人就是这样的。他要别人听完他的所有要说的话，然后再让别人思考。这样给别人一股脑的说完，别人也可能记不住。这样效果很差，有可能让别人产生误解。还不如他一部分一部分说，让别人随时给他提出观点，帮他改正，这样效果可能会很好。
我懂得了：咱们在给别人阐述自己的观点时，要给别人思考和阐述他自己观点的时间和机会，这样才能更好的和别人交流自己的观点。
幸福了吗读后感600字
前些天，同事给我拿来了一本书是白岩松的《幸福了吗》，白岩松我自认为很了解，中央电视台的金牌主持人，《焦点访谈》栏目的铁嘴钢牙。我虽是一个中学数学教师，也算得上是一个小文化人，一直很崇拜白岩松，因为白岩松的言论一向以有勇气、有价值著称，他敢说真话，语言犀利，直面真理。我认真读了这本书，内心有崇敬、有共鸣、有叹息、有不平。我合上书本，苦思敏想，幸福的标准是什么？自己幸福吗？从白岩松的书中让我们理解幸福不是单纯的钱赚的多，房子住的大，社会地位高。人的欲望永无止境，一己私利实现的快感并不是幸福，只有从心底想着“付出”，而且在行动上做到了，才是幸福，靠真本事努力，并享受着努力的过程才是幸福。
怀着纯真的梦想，我满腔热忱的踏上了三尺讲台，从如画的江南大都市上海来到千里冰封北国，转战咸阳，三十多年来我也曾不计得失的一头扎进我所热爱的数学教学工作之中，我也曾毫无保留的奉献着我对学生全部的爱。现在也可谓是桃李满天下了，每逢多年教过的学生来看我时，在大街上行走，听到喊我一声老师好，碰到学生家长问寒问暖，我感到无比的幸福。在学校在课堂，我把学生的每一点滴进步当作我生活的动力，精神的源泉，学生们把我当母亲，当朋友，我高兴时他们欢愉，我生气时他们内疚，真像自己的孩子一样，我感到的是温暖是幸福，什么房子、车子、票子对我来说根本没有这些重要，我只要我的学生学习努力，到了社会上受到称赞和尊重，是一个有用的栋梁之材，这就是我的幸福。在目前，我感到我是幸福的。
读《中国人失掉自信力了吗》有感
从自夸着“地大物博”，到终日希望国联，到一味求神拜佛，中国人失掉自信了吗？不！
今天，我读完《鲁迅诗文名篇》中的《中国人失掉自信力了吗》一文，我的脑海里思绪万千，像煮沸的开水一样。
这篇文章大意是这样的：几年前，中国人都相信地大物博；过了一段时间，又希望国联了；最后，就改为一味求神拜佛，怀古伤今了，有人认为中国人失掉了自信力，而鲁迅认为，我们有并不失掉自信力的中国人在。
文章里许许多多镜头使我难以忘怀。当我读到中国人不再相信切实的“地”和“物”，而相信渺茫的国联甚至爬出国联的火坑而坠入一个更黑更深的迷信火坑时，我为当时的中国人感到无限的惋惜又感到无限的愤怒，惋惜的是如果中国人脚踏实地，那么中国说不定会更富强，愤怒的是炎黄子孙的土地上为何有这群“害群之马”。真是一粒老鼠屎，坏了一锅粥啊！当我读到祖国还有一部分“中国的脊梁”—舍身求法、埋头苦干的人时，我又感到一丝欣慰，因为中国还有这批有确信、不自欺的骨干在，庆幸中国还有他们在前仆后继地战斗，战斗…… 鲁迅先生说得不错：说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。
同学们，你愿做那些自欺的人，还是做一个有自信力的人呢？让我们脚踏实地，奋发向前，我我们富强的祖国做出一点贡献吧！
书籍长廊上飘满了墨香
高尔基曾经说过︰“书籍是人类进步的阶梯。”而我从小就与书结下了不解之缘。书籍散发着生命永恒的香味，充斥着我的生活。
小时候，在睡觉前，常常是妈妈一边给我念故事，一边哄我睡觉。听着一个个故事，书香立刻环绕在我的身边，我渐渐有了睡意，在妈妈最后一个字的吐出，我进入了梦乡……白雪公主的故事，让我看出了皇后的恶毒，知道了人应该善良；三只小猪的故事，让我明白了人一定要勤劳，不要懒惰。有时候，干好一件事情，不能只图省事-----就这样，书籍里的一个个小故事便陪伴了我的童年。
长大一些后，我可以自己读书了。有时候，只要给我一本书，我就觉得是最大的快乐。坐在书桌前，静静地看着书，书中精彩的内容深深地刻在我的脑子里，我细细品味每一个字，体会其中的乐趣。书就像一杯浓郁清香的绿茶，需要人去慢慢地品尝它，感受它。每读一本书，我都置身在故事之中，我的情绪被书的内容牵引着：《鲁滨逊漂流记》，当我读到鲁滨逊流落孤岛，却抱着乐观的态度去面对这一切的时候，我不由得深深的敬佩他；《红楼梦》，林黛玉就要断气的那一刹那儿，我不禁为宝黛这凄惨的爱情故事潸然落泪。读《中华上下五千年》，让我了解了我们民族源远流长的历史文化，从辉煌的古代文明到水深火热的近代磨难，从百废待兴的新中国到意气风发的跨世纪，祖国母亲的历史折而厚重；《我要做个好孩子》一书中，金铃给我留下了深刻的印象，读这本书时，我常常被金铃逗得失笑，她那大大咧咧、活泼可爱的样子跃然纸上，她的童年充满快乐，过的更是充实……是的，读书不仅增长知识，带给我快乐，更让我拥有智慧，完善自己。
书籍长廊上飘满了墨香，这富有灵气的香味让我不知疲倦，沉醉于此。我与书有个约定，我愿意用一生去守约……
今天，你幽默了吗——读《恋上你的课》有感
今天，你幽默了吗——读《恋上你的课》有感
曾多次进行学生问卷调查最喜爱的老师是一位怎么样的老师？大多数学生喜欢的是有幽默又有魄力，能和自己成为伙伴又能和自己成为师生关系的老师。听到了吗？听到了吗？这是学生的呼唤，他们在呼唤心中的老师是一位能与自己成为好朋友，又能让自己在愉悦的环境中成长、学习的老师。这样的老师，你做到了吗？黄波她做到了，她用自己的智慧、幽默做到了学生心目中的好老师，她的幽默让学生恋上了她的课堂。她的课堂是一种精湛艺术和知识融为一体的课堂，她让学生在轻松的环境中学习知识，带给学生无穷的乐趣。这就是黄波的《恋上你的课》
作者言：爱他，就让他快乐。没有爱，就没有教育，这是每一位教育工作者耳熟能详的教育理念。前苏联教育家克鲁普斯卡娅有句名言“光爱还不够，必须善于爱”。不再让学习成为一种负担、一种枷锁、一种刑罚，不再让孩子终日在书山上苦苦跋涉，在题海中徒劳挣扎，而是让他在快乐中学习，在学习中感受快乐。例如：一年级认识数字“0”和“8”，一天，0在街上散步，碰见了8。0气愤地说：“胖就胖呗，还系什么裤腰带啊。怪不得人们选电话号、车牌号码都喜欢你。”这样的一个小幽默就让一年级的学生笑得前俯后仰，而且还牢牢记住“0”和“8”的特点。
幽默教育是提高学生学习兴趣的强力磁场。同样是让学生学习计算
“100﹣50×2”，而一个题目是这样出的：老张有1000元钱，现在只剩下两张50元，老张用去了多少钱？另一个题目是这样出的：一个赌徒从家里拿了1000法郎，准备去赌博，并向妻子保证，一定会给她赢回来许多钱的。过了几个小时，他回到家里，妻子忙问他：“那张大钞票生了小崽没有？”“生了，生了。”赌徒笑眯眯地从口袋里掏出两张50法郎的钞票交给妻子，然后哭丧着脸说：“不幸的是，他们的母亲去世了……”请问：赌徒输了多少钱？可想而知，如果你是学生，你会喜欢做哪道题呢？在这样的一个故事情节中做数学，给学生带来了无限的乐趣。
幽默教育是提高学生学习效果的灵丹妙药。将知识这颗珠宝放在幽默故事的首饰盒里，学生才不会容易遗失，学习效果就比死记硬背要好。一个知识点，死记硬背背10遍可能还记不住，但从幽默故事当中听到一遍，却可能终生难忘。例如：一个生物学家和两个学生一起做研究，有一次，他的学生要跟他开一个玩笑，吓唬吓唬他。忽然，他的工作室的门被两只大角顶开了，只见一头“怪兽”冲了进来。那“怪兽”浑身是猛兽的皮毛，长着一副巨型獠牙，张开血盆大口，看上去十分可怕。“怪兽”冲进来后，用恐怖的声音大声喊道：“我要吃掉你。”生物学家哈哈大笑起来：“哪里冒出来的大怪物？你要吃掉我？你是吃不掉我的！自然法则告诉我，一切带蹄子的动物都是吃草的。”化了装的学生只能解开兽皮，取下面具，望着那露了马脚的蹄子，后悔自己忽视了老师平时教过他们的一个生物学尝试。多有趣的幽默故事啊！看完这个故事后你是否对“带蹄子的动物都是吃草的”这一简单的知识记忆犹新呢？这比老师直接教给的“带蹄子的动物都是吃草的。”要生动得多吧！由此可见幽默故事的效应。“重复是记忆之母”，所以有些老师喜欢用抄写N遍来强化学生的记忆，我不敢否定德高望重的名言“重复是记忆之母”，但我想补充一句：“趣味是记忆之父”。( )说到此，你是否对培养学生的学习兴趣有些感悟呢？兴趣的培养才是学生真正学习的目的。它要求老师要有高的知识水平，还要有高的课堂教学艺术，以及适时的幽默教育手段。
同时幽默教育是扩大学生视野的有效手段——幽默的故事常常会涉及各种各样的人名地名、地方风情、历史事件、神话传说等。现在的孩子心野了，我们就不能再满足于做每日载着孩子在教科书提供狭小河面上穿梭的“小小渡船”了，而必须要“远洋客轮”。让课外知识随着幽默进入学生的脑海，让孩子们的眼界更开阔，更宽广。
幽默教育也锻炼了学生的反应能力——因为幽默常常也是机智的表现，它是遇到挑战时迅速而机敏的反应，学生在这种机智幽默的潜移默化中自然也提高了他们的反应能力。
今天，你幽默了吗？恰逢时机地把幽默故事穿插在课堂教学中固然能给课堂带来一些精彩，那这些幽默故事是与生俱来就在你的脑海里生成的吗？当然不是，一位老师要在多种课堂中用不同的幽默吸引学生并非课前在备课的教案里记载。而是老师平时对幽默故事的积累，慢慢积累在脑海里留下一些有用的幽默故事。在遇到一些课堂困难时用“头脑风暴”席卷，便能生成一个适时的幽默故事。正是应了一句古话“台上一分钟，台下十年功”啊！
今天，你幽默了吗？正因为黄波老师的十年功，甚至是几十年功，才会有较高的课堂教学艺术，才会散射教师独特的魅力，才会成为学生最喜欢的课堂。我们每一位老师要向黄波老师这样练习几十年的功，并一刻不停地练习，成功便会在眼前。今天和明天让我们与幽默相会在课堂。
《只要读好书可以了吗》
《只要读好书可以了吗》这篇文章写出了大部分同学的想法。文章中写到了一位男孩子随母亲去买菜，见母亲拿的东西太多，想帮母亲拎一小包，这位母亲发现后，不由分说把那个包夺过来，放下一句话：这些事我会做，你只要把书念好就行。另一位小女孩正在做值日，来接她的父亲看见了，便从女孩子手中，夺过扫帚，边扫边说：在家里都不让你干活，你们老师可真是狠心天哪，拿一包东西都不让，扫一下地，要骂老师狠心，难道老师真的狠心吗，我也看到这样一个故事，一位学生考进了大学，就连鸡蛋的外壳怎样剥都不知道。这可都是白字黑字的事实，我们这些被称为祖国的花朵的孩子们，在家长们的细心呵护下，无微不至的照料下，成了温室里的一朵花，逐渐失去了生活上的自立能力，经不起风吹雨打，经不起小小的挫折，凡事都依靠家长，学校里，经常说：我能行。可说得容易做得难又有几个同学真正地做到了我能行。当我们对妈妈爸爸说：让我来做吧。他们总是一句话，像是商量过了，你只要读书好，其他的我们都会帮你做。这短短的一句话，使得同学们养成了衣来伸手，饭来张口的习惯，一但独自到外旅行，游玩，常常出洋相，不是纽扣扣错了，就是裤子穿反了。爸爸妈妈我们不愿做温室的小花，我们宁愿做一颗路边的小草。
读今天，你感动了吗？
当我再一次捧起《草房子》时，我的眼前又浮现了一幅江南水墨画：金色的草房子，苦苦的艾叶，静静的大河，一望无际的芦苇荡这就是油麻地。我的心再一次被这样一群孩子感动着：顽皮、聪明、有爱心，被病痛折磨却坚强面对、不断成长的桑桑，执着、倔强而又自尊的陆鹤，文静、善良而又内秀的纸月，勇于承担、坚韧自强的杜小康，看似蛮力却懂得感恩的细马在他们身上表现出来的人性美的光辉，一直感动着我，涤荡着我的灵魂。
最让我感动的还是杜小康。杜小康原本是村子里家境最富有的小孩，一直过着衣食无忧的生活，但因他父亲生意投资的失败，一夜间负债累累，一下子从原来童真快乐的孩子变成了忧心忡忡的思想者。他的肩膀上，承载了太多太多。他害怕过，无助过，忧伤过，但他从未停下步伐，而是勇敢的向前迈进。他用稚嫩的双肩毅然挑起了家庭生活的重担，用柔嫩的心灵去承受种种磨难。挫折、困难使他迅速地成长，使他过早地成熟，使他渐渐的领悟了人生，也让他变得更加勇敢了。他的经历让我们看到了他受挫以后的美丽。
这就是人性美散发出来的独特力量，《草房子》就是用这些最纯真的情告诉我们、感动我们：每个人的一生都不是一帆风顺的，都充满了酸甜苦辣，苦难和幸福犹如白昼和黑夜一样，永远与我们相伴，当苦难来临的时候，我们不能逃避，要满怀希望，微笑着去面对。当我们跨过了道道沟坎，冲破了黑暗，便会迎来平坦的大道，黎明的曙光。
让我们时常被感动吧！这世上确有许多许多让我们感动的人或事。让我们的灵魂沐浴在这人性美的光辉中，让我们的心灵不再冷漠麻木！
今天，你感动了吗？今天，你会感动的！
