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读大数据时代有感3000字

回到慢时代_读《放慢·快乐》有感700字。

当我们通过努力终于做到了博览群书,心中的知识便会融汇贯通形成自己的认识,想要学到新的知识,这些经典作品就不可或缺。在读了作者写的作品以后,不禁为作者精湛的笔法所触动,此时就可以写一篇读书笔记,用文字把自己的想法记录下来。作品读后感究竟该如何写呢?或许你正在查找类似"回到慢时代_读《放慢·快乐》有感700字"这样的内容,仅供参考,大家一起来看看吧。

生活在快时代的我走过太多迷人的美景,听过太多动人的旋律,却少了那一份只属于慢时代的快乐。

题记

慢,它与漫同音,只不过将水的幽净换成了心的体会罢了,我爱阅读这本将我从浮躁之中拉回冷静的《放慢快乐》,我也希望用文字来传递这一份体会。

亲情若水

这是一部自传,书的主人是中国著名节目主持人─朱丹。朱丹在8岁的时候父亲因病去世,母亲是一名纺织工人,幼小的朱丹知道母亲照顾她的不易,于是劝说母亲找一个爱母亲爱家人的父亲,新爸爸的到来让朱丹获得了渴望已久的父爱,父亲的女儿(朱丹的妹妹)也成为了她的挚爱。于浙江传媒毕业以后为了能照顾妈妈所以毅然放弃了湖南卫视诱人的岗位选择了离家近的浙江卫视做一名临时工。用朱丹的话说:钱可以再挣,名可以重来,但家人只有一次,只有慢下步伐才能体会家人若江南水的净!

爱情随心

这一本书有一章叫:写给未来的他的情书,这里记录了朱丹的爱情观,经过一次失败的婚姻朱丹明白只有放慢自己的爱情观才可以寻找到属于自己的衬衫王子。这一次朱丹将爱情放慢,正如其写到:彼此心动时,那么就慢下来去寻找那份只属于我们的地方,随心亦好!

友情之上

也许朱丹是狮子座性格成就了她友情上的成功与辉煌。

朱丹的男密和女密都称她为朱小姐,朱丹的那一份对友情的延绵使所有的好友都评价她是慢热型的闺蜜。

朱丹告诉刘同:友情上慢一点,别人才会尊重你,朋友就是在需要的时候利用自己的。

放慢自己

工作上的压力使朱丹险患抑郁症,她选择了放慢自己,得以舒缓自己的情绪。朱丹在写这本书的时候已经离开浙江卫视,离开自己的东家,可是她也放慢了心态,因此得以获得快乐也收获了属于自己的内心。

她的朱古力粉丝们都说:朱丹变了,变得更成熟更慢了......学会放慢身边的一切,你终会收获迷人的风景!

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读《论快乐》有感700字


今天,读了钱钟书的第一本散文集《写在人生边上》中的一篇《 论快乐》,感悟颇深。作者站在人生的边上谈论人生的大问题,但却字字珠玑,大放智慧的异彩,自然地把读者引入一个广阔无垠的人生天地,给予我们丰富多彩的人生启迪。
本文是一篇哲理意味浓厚、政论性也很强的随笔。作者从不同角度、不同层面上反复阐述了对快乐的种种理解。如
一、快乐是人生永远存在的一种诱惑。
快乐在人生里,好比引诱小孩子吃药的方糖,更像跑狗场里引诱狗赛跑的电兔子。
快乐的引诱,不仅像兔子和方糖,使我们忍受了人生,而且仿佛钓钩上的鱼饵,竟使我们甘心去死。
二、快乐是属于精神的。(读后感 )
那时刻的灵魂,仿佛害病的眼怕见阳光,撕去皮的伤口接触空气,虽然空气和阳光都是好东西。一切快乐的享受都属于精神的,尽管快乐的原因是肉体上的物质刺激。洗一个澡,看一朵花,吃一顿饭,假使你觉得快活,并非全因为澡洗得干净,花开得好,或者菜合你的口味,主要因为你心上没有挂碍,轻松的灵魂可以专注肉体的感觉,来欣赏,来审定。要是你精神不痛快,像将离别时的筵席,随它怎样烹调得好,吃来只是土气息、泥滋味。
三、快乐能把忍受变为享受。
病是教人学会休息的女教师。疾病也是常常遭遇到的痛苦之一。有了病,当然是痛苦的,但如果换个角度来看,病了,可以从紧张忙碌的生活中停下来休息一下。此时,疾病就仿佛一位温柔的女教师,轻声教导你要好好休息,这样我们就可以从病痛里滤出快活来,使健康的消失有种赔偿,从而使对病痛的忍受变为快乐的享受。
总之,阅读本篇文章真为钱老充满智慧的语言拍案叫绝。而我也深深体会到快乐是什么?快乐是一种心里感受。要不要快乐由你自己决定,懂得快乐、善于快乐实在是一种智慧、一种气度、一种气魄。我们应该珍惜身边的家人、朋友,热爱自己的工作,在每天的点滴小事中体会自己的那份快乐。

读《储存快乐》有感700字


有一群孩子,从小学到高中毕业,书包里的学习用书和作业本,随着学期的变更不断更新,唯独有一本小笔记本始终伴随着。翻开本子,从稚嫩到苍劲有力的一行行文字里所记载的,都是他们近几年学习、生活过程中的点点滴滴进步后老师及时的鼓励,克服困难后自己的成就感,帮助同学后愉快心情的流露,参加各级比赛为集体争光后的喜悦

原来,这群孩子很小的时候,他们的班主任发现班里有很多学生因学习吃力而产生了灰心的情绪,为了帮助他们增强学习的信心,这位敬业爱生的老师想出了一条妙计开办快乐银行,让学生们互相发现优点和进步,然后储存在各自的快乐银行里,经常翻看,从中感受到鼓舞和激励,进而恢复学习的信心,对生活充满乐观的情绪。

果然,孩子们恢复了学习的信心,对生活充满了乐观的情绪,这种积极的情绪一直伴随在他们左右

我记得有人说过:如果一个孩子生活在批评之中,他就学会了谴责;如果一个孩子生活在讽刺之中,他就学会了自卑;如果一个孩子生活在鼓励之中,他就学会了自信;如果一个孩子生活在表扬之中,他就学会了感激在上述故事中,面对学生的灰心,老师没有责怪和训斥,而是理解和关怀他们,尊重学生的心灵,运用了存储快乐的形式,借助赏识教育的力量,给孩子以自信,学生心灵受到了充分的尊重和理解,教师用爱的付出获得了爱的回报。

教师的高明之处还在于,他成功地运用了榜样暗示地作用,面对灰心情绪地学生,教师没有选择说服教育,而是让孩子们从各自的优点中找到快乐的源泉,找到奋发的理由,找到前进的动力

苏霍姆林斯基说过:任何一种教育现象,孩子在其中越感觉到教育的意图,他的教育效果就越大。教师选择让学生给他人存储快乐,就想做一个游戏,没有强制和命令,也没有负担和压力,而当游戏结束时,学生们才体会到教师的良苦用心并受益终生

读《从前慢》有感


读《从前慢》有感

周忠东

从前的日色过得慢,车、马、信件都慢。

湖南电视台有一档真人秀节目《向往的生活》,无意中在电视上看了一期,立刻就被吸引了,回去就追完了剩下的。当然,作为电视综艺,自然是有炒作夸张虚假之嫌,但是这档真人秀已经很能表现出当代都市人的心声。

即是综艺,势必都是邀请明星嘉宾,但是忽略这一点来看,真的是一幅农家生活的大写照。众人自食其力,吃的住的都是自己动手一点一点的构建起来的,经常是一天时间下来,全部都是在为一顿接下来的晚饭做准备,虽然节奏缓慢,但是自得其乐,其乐融融。

木心有一首诗《从前慢》,里面有一句话让我记忆犹新:“从前的日色过得慢,车、马信件都慢”,我记得彼时初听到这句话之时,正是一天繁忙的工作结束之时,我正好泡好一杯热热的牛奶,疲惫的躺在床上看着床头一本小诗,机缘巧合的看见这句话,从此喜欢上了木心这个人。

想象中,能说出这样一番话的人,必定是一名心有莲花,清风徐来的女子,她会在春日,阳光正好的时候,携一把竹椅,二两好茶,闲坐庭前,于树荫婆娑间,茶香缭绕齿颊,留香于过路人的惊鸿一瞥;会在夏日,穿一袭长裙,举一把小伞,踏着蝉鸣,于一池莲花间,轻盈舞动;会在秋日黄昏,凝望满院落叶,无边落木,潇潇雨歇;会在寒冽隆冬,踏足于结冰的河面,冰清玉洁,及不上她的面容脱俗。

因为这种生活,就是我所向往的生活,我总希望着,在这广袤的地球上的某个角落,能有一个人,先替我活出我想要活着的样子,先替我感受这份快乐。

于是就抱着这种期待去了解木心,原来他不是她,是木心先生而非木心小姐,准确的说,应该是木心老人而非木心先生。而且这位通达世事,练就了七窍玲珑心的老人已经于2011年仙逝于乌镇。这位文化大师生平经历堪称坎坷曲折,文化大革命期间遭遇三次软禁,也是受这份独特的不平经历的历练,才练就了他一双洞察人情的慧眼,使得他说出来的话,字字珠玑,句句戳人心窝子,不痛,却只暖得人直想流泪。

现代生活的快节奏,让人匆忙得只能盯着前路上的坎坷曲折,哪里有时间还能错头去看一看路边的那些风景,那些湖光山色,蜂飞蝶舞,草长莺歌都被我们再自然不过的忽视了。路上的行人,人人都步履匆匆,唯恐走慢了错过了前方的风景,却忘了自己身侧,身边的人和事,等到了临近终点的时候,才恍然惊觉自己这一生劳劳碌碌风风火火,辛辛苦苦历练,辜负无数良辰。

茫茫的人海,我们需要学会慢下来生活。慢下来生活,意味着不要错过孩子向你祈求夸奖时的微笑和赞美,不要错过陪伴在他们身边见证者他们每一次跌倒爬起的过程,不要错过他们的每一次成功;慢下来生活,意味着不要错过与妻子或者丈夫的每一次交心沟通,不要错过每一次共同的喜怒哀乐,一起面对,一起跨越;慢下来生活,意味着不要错过陪伴父母的每一次时光,不要错过每一次牵住父母的手的机会,陪伴着他们直到时光慢慢变老;慢下来生活,意味着不要错过陌生人的每一个善意微笑、路人的每一次举手施援……

并不是说我们每个人都要跑到郊区农庄去自食其力、自力更生,这样才叫做慢生活,当你面对着玲琅满目、类目繁多的电子书籍时,不要忘记纸质书特有的笔墨清香;当你面对着当下刮起的闪婚热潮时,不要忘记曾经的那些纯真质朴的爱情;当你看着各式各样的电视节目眼花缭乱目眩神离时,不要忘记幽幽山林,清涧泉水叮咚,鸟啭蝉鸣绿意满怀;当我们既能步伐急急迈步于人潮之中,又能伴着一杯茶一本书消磨掉一个清晨,携着一缕清风一首好词晒上半天太阳,怀着半壶好酒三五好友看着满天星光……这就是对慢生活的最好的诠释与尊重。

慢生活,不是懒惰的代名词,慢是一种生活节奏,而懒却是一种人生态度。懒惰的人,终其一生都无法慢下来,因为他们手里永远有积攒着做不完的事情,终其一生都将忙忙碌碌。懒是消极怠工,而慢则是积极向上的,事情慢慢做,总有做完的时候,更何况慢工出细活呢。

慢生活,是一种生活方式,慢生活,是一种心态;慢生活,更是一种能力。

愿我们即可朝九晚五,也可浪迹天涯;

愿我们有梦为马,随处可栖。

记得早先少年时,

大家勤勤恳恳,

说一句是一句,

清晨上火车站,

长街黑暗无行人,

卖豆浆的小店冒着热气,

从前的日色变得慢,

车、马、邮件都慢,

一生只够爱一个人。

钥匙精美的样子,

你锁了,人家就懂了。

————《木心 . 时间慢》

读《慢养》有感


给孩子一个好性格

--读《慢养》有感

谭琳

谈到教育,很多人都有困惑,不知道如何着手去教育自己唯一的宝贝孩子,现时代条件很好,吃穿不愁,但是很多孩子并不能满足现状,依然任性,作为家长,总希望自己的孩子很优秀,但是并不是每一个孩子都是根据自己的想象和希望成长和发展的。

读了《慢养》之后,对我启发多多。

《慢养》由台湾黑幼龙写的,感触颇深。这本书强调的是给孩子培养一个好性格远比好成绩重要。书中黑幼龙夫妇以及他们的四个孩子分别就家庭教育,自己的成长经历和成长体验进行了描述。阐述了他们各自对于家的理解对家庭教育的理解。他们四个孩子的性格各异,但最终的结果是四个孩子都修成了正果。特别是其中老二和老三各种出格的事情我是完全不能不能接受的。如果是我,我一定会严厉制止。看了这本书,让我体会到:

1.接纳孩子。按照孩子不同的性格采取不同的教育方式。黑家的老二从小学习成绩不好,但他的父母从来没有因为学习而批评老二,对待四个孩子是完全一样的。父母从心底里觉得学习不是唯一的出路。有一次,老二没有付钱从超市里拿了东西,超市工作人员发现后认为是偷,老二说是想尝试能否从超市里拿出东西因为其他人成功过。这时他的妈妈坚持认为孩子只是一时的好奇,而不是真正意义上的偷。这个妈妈是完全相信自己的孩子。我相信她的这样一种坚定,向孩子传输的信息是不一样的。孩子会完全信任这个妈妈。他们知道妈妈是他们永远坚实的后盾。

2.支持孩子。印象最深的是他们家老四大学期间想去好莱坞发展,这在绝大多数父母看来都是做梦,都是不可能实现的。至少按照目前我的认知程度来说肯定会反对的。尽管我比较民主,但我决不会全力支持。但在书中我能看到他的父母在孩子做出这样的决定时,是动用了自己的各种关系去支持孩子,金钱上的,更多的是精力上的。完全把这样一件事情看得很重要,这一点我觉得是值得我们去学习的。现在我们对于孩子的一些决定我们能做到民主,采纳但还做不到明知没结果还全力支持这一步。

3. 包容孩子。黑家的父母非常包容青春期的孩子。三女孩天天化妆,男朋友经常换,他的男朋友家里人都不喜欢。家里人都不喜欢她化的妆,也不喜欢她的男朋友。黑家当然不喜欢自己的女儿变成这样,但是他们不喜欢归不喜欢,并没有强烈的反对,并没有象一般的家长一味的堵。让我印象深刻的是,她妈妈干脆带着她老三去卖化妆品的店里给她买质量比较好的化妆品,以防止对皮肤的伤害。包括对于她谈的男朋友,也很包容。这样的一种处理方式没有把问题扩大化。最后,时间长了也觉得没有意思了,自己就不化妆了。

4.相信孩子。对孩子一时的错误不否定,没有认定这是一个坏习惯。无论孩子在什么时候犯了什么错误,他们的父母始终认为自己的孩子是好样的。始终是从心底里相信孩子的。

最后我想说的是,每个孩子的情况不同,要给孩子自由的空间,让他们自由的成长,给他们自信的力量,快乐的,健康的成长才是最要的,让孩子有一个好性格,比什么都重要。

读《快乐王子》有感_思考快乐的作文700字


人生会有许多烦恼,许多无奈。怎样的生活才算快乐呢?

假日里,我津津有味地啃完了英国著名作家奥斯卡。王尔德所着的《快乐王子》。书中的王子和小燕子的无私,使我那小小的心灵受到触动与震憾。

快乐王子的塑像本立在市中心。身上缀满了纯金箔片。他的眼睛是两粒闪亮的蓝宝石,还有一颗大大的红宝石在他手捏着的剑柄上闪闪发光。可为了帮助穷苦的百姓,他在小燕子的帮助下,把纯金箔片和宝石送给了需要帮助的人们。最后,小燕子冻死了。而快乐王子也因破烂不堪而被拆除。后来,有人问快乐王子:你帮了别人,却毁了自己,值得吗?快乐王子毫不遗憾地说:只要我的付出,能给别人快乐,我也就快乐了。当然值得。

是啊,这是一句多么纯朴的话呀!别人快乐,就是他的快乐。把自己的快乐建立在别人的快乐之上。英国的王子印证中国古人范仲淹先天下之忧而忧,后天下之乐而乐的名言。而这不就是我们今天要提倡的人生道德吗?

就在这种思想的倡导下,在我们的生活中出现了无数的像快乐王子那样的、令人尊敬的人。

人民的楷模雷锋,是我们党和人民军队中杰出的一员,他把为人民服务当作一生最大的快乐;

获南丁格尔奖章的白衣天使叶欣,在抗击非典这场无硝烟的战场上,无私无畏,冲锋在前,直至自己染上非典,以身殉职,却还是无怨无悔;

在三尺讲台上,默默耕耘,无私奉献的园丁们,以燃尽自己,也要照亮别人,为培育出满天下的桃李为幸福。

可是,我做不到。我怕吃苦,怕付出。在一次学校大扫除中,我只完成老师教给我的工作,却不愿去帮助的同学,共同完成那又累又脏的任务。平时,在劳动中还挑挑拣拣,缺乏吃苦精神。在学习上也同样,就怕反复多练,任务观点。不愿深入钻研。今天才真正感悟到:我平常的所谓的快乐与快乐王子的快乐有着本质的区别。

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