老师的色彩作文

老师的色彩作文合集。

栏目小编给您准备了一份详尽的“老师的色彩作文”知识笔记。写作是我成长历程的见证，这项技能可以刺激我们的思维和逻辑能力，使我们成为更敏捷的思考者。一篇卓越的作文通常是作者反复修改后的成果。那么，如何写出快速高效的好文？

老师的色彩作文 篇1

红色热烈、奔放；绿色活泼、希望；紫色高贵、典雅、、、、、、我的老师就是那七色的彩虹。

当我在班级乱扔纸屑时；当我上课溜号时；当我没完成作业时；当我说谎时。一双喷火的眼神在注视着我，让我害怕、让我心慌、让我立刻纠正缺点。这就是红色的老师。

其实，老师我知道，您一直关注着我，让我在成长的路上，一步一个脚印，茁壮成长！

当我回答对疑难问题时，老师赞许的目光；当我考出好成绩时，教师鼓励的目光；当我们齐心协力取得各种比赛的冠军时，老师欣赏的目光。老师啊！您就是充满希望的绿色，让我们带着希望的启程，用最美好的绿色涂满人生的画廊。

您长长的头发；您漂亮的眼睛；您甜蜜的笑容。您就是那高贵的紫色——典雅、美丽。

您广博的学识，您高尚的人格，无时无刻，不在影响着我，让我勤奋、努力、加油！

我们的老师就像天边那绚烂的彩虹，您给我们架起一座成长之桥，在教师节来临之际，我祝福您节日快乐！

老师的色彩作文 篇2

蓝色是天空的颜色，象征着博大的爱；黄色是土地颜色，象征着母亲；绿色是生命的颜色，象征着青春活力；红色是太阳的颜色，象征着我们可爱的老师。红色娇艳动人，美丽大方。而老师的红却是一种奉献，虽然默默无闻，但足以温暖人心。

回首往事，生活中的点点滴滴，如蝴蝶飞过花丛，清泉流经山谷，历历在目。实习老师刚分配到我们班的时候，我们见到她的第一感觉就是眼前一亮：修长的身材，漂亮的辫子，慈祥的面庞，显得平易近人；衣着好看又十分得体，既不奢侈也不单调，朴实，素净，有种自然美；白皙的脸上架着一副眼镜，举手投足间都透露出十分高雅的气质。看着眼前这位温文尔雅的老师，我满心欢喜。

老师不仅人美，心灵也美。她从不计较回报，对我们总是无私奉献。我们还不懂事，把老师给予我们的这种爱误解为是理所当然，有的还怪老师管得太严呢。我们早已把教不严，师之惰这个道理抛之脑后，经常没大没小地顶撞老师。可是我们何曾想过，老师为了我们高一（1）这个家付出了多少？在我们校运会时，是谁为了给同学加油打气满操场跑；在我们晚自习时，是谁经常陪我们一起学习；在我们取得一点点进步时，是谁在我们身后微笑；在我们遇到挫折时，是谁鼓励我们不要轻言放弃！

记得有一次，我考试失利了，无颜面对老师与家长。自己一个人沉浸在自责当中，呆呆地望着电脑屏幕上的成绩单，心里一堆苦水不知向谁吐！想与姐姐讲，但如今姐姐在外地工作，不想烦她。我茫然，此时头脑突然闪出一个人实习老师。我给老师发了条信息，把苦水都往她身上倒。她先是像慈母般安慰我，又如在黑暗中为我点亮了灯塔，让汪洋中的小船找到了停泊港湾。接着又像是资深的船长，给我加油为我指明前进方向，让我重拾信心，扬帆起航！老师呀，您犹如一根绿色的救命藤条拉我走出泥潭，您在我内心深处埋下了一颗真情的种子。

可是我们还没来得及报答老师，老师却要离开我们。我永远也不会忘记她的，因为我心中的那颗种子早已生根发芽，绽放出芬芳的花朵，在芬芳中飘溢着果实对土地的眷念，凝聚着花儿对阳光的深情。

我静静地看着夕阳西下，在淡淡的斜阳中，仿佛能看到她的笑脸、兢兢业业工作的身影，老师就是太阳下披着红裙的天使，舞动着美丽的翅膀，默默地奉献着，留下那一抹最美的红色。

老师的色彩作文 篇3

我们班有色彩斑斓的老师，请听我慢慢道来：

黑色老师

我们班的邓老师可谓是白色老师。她上的课干巴巴，要是夏天的下午上起课来，保管许许多多的同学会“掉鱼”（也就是打磕睡时的那个样。）这位老师脾气也不好：有一次，我们班听她的“催眠曲”（她上课很像是唱催眠曲）差一点儿全体睡着了。她看到了，火冒三丈，张开“河东狮大口”臭骂了我们一顿。所以我们背地里叫她黑色老师。

红色老师

曾老师可是名副其实的红色老师，她讲起课来会有半个人不听是不可能的事。因为曾老师上课有声有色，犹如一首欢快的歌曲。同学也睁大眼睛，竖起耳朵来听。所以我们的成绩在年级上也是屈指可数。

五彩老师

五彩老师也就是我们班的刘老师。她上的课可是一流，管理班级也不错。我们班没有一个不听他的话。有时，她会告诉我们一些人生哲学，为我们以后的生活打下基础。她总是说到做到。有一次，一位同学，上课不

认真，老师立既脸色大变，说：“中午叫你家长来学校，不来把你留下来。”结果家长没来，老师硬是把他留到家长来为止。听了介绍，你一定想来了吧，那就快来。

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郦老师作文合集

写文章是我们获得成就感和满足感的重要途径之一，同时，作文是提高自身综合素质必不可少的重要课程。对于擅长写作的人来说，他们需要积累大量素材，并且在合适的时机进行创作。那么，我们可以从哪些方面看出一篇优秀的文章呢？最后，我建议你将这篇文章收藏并分享给其他需要的朋友。

郦老师作文【篇1】

人们总说，老师像天空，包容万物;老师像海洋，胸襟宽广;老师像大树，遮蔽酷暑我却不这么想，我认为我们就像一群嗷嗷待哺的幼鸟，而您虽然也不过是只候鸟，却用那坚韧的羽翼为我们遮风避雨。

我的班主任是位再平常不过的却充满着青春气息的女孩。她的头发乌黑油亮，扎着精气神的马尾辫，一副黑色镜框占了半张脸，却遮不住脸上的微笑和蹦甜的脚步带来的活泼可爱。

将记忆轮回到去年的炎炎夏日，跨入新的学校的那一天，与你相识的那一天，新的一切使我陌生，那是你给我们上的第一节课，第一节初中的语文课。你略微紧张而又拘谨的笑容使我们很不自在，班级中有一些尴尬的氛围，同学们素不相识，就这样僵持了一两分钟，似乎空气都被凝结了。忽然，您吼道:我叫谷婷婷，你们可以喊我谷歌!然后，您让我们猜您的年龄，一捣蛋鬼脱口而出:40!那一刻老师您还记得吗?虽然您的脸都青了，但是班级也炸了，陌生人初见的尴尬的氛围一扫而光。

那句40就像一颗火种，把我们各自冰封的心融化成水，汇在一起，再冰冻起来，凝成一个集体，永不分离

师者，传道授业解惑也。在学校生活中，主要的惑莫过于学习了。我们向她请教问题之时，似乎从来不见她的不耐烦，轻言细语，有条有理地娓娓道来，让请教的同学如沐春风，在这清风细雨中，我们的学时犹如雨后的春笋慢慢滋长。

谷歌不仅在学习上耐心指导我们，生活中也对我们关爱得无微不至，难怪人们说老师是孩子们第二任父母呢!

时光荏苒，一年过去了，班级的其乐融融少不了您的打理，足球爱好者当然必不可少，可是球场上随时可能受伤，一位同学的腿伤到了，老师不顾什么脸面，蹲下去就帮他揉腿，我想哪位同学心中也是暖暖的。

就在前几天，我发了一整晚的烧，第二天整个人都不好了，上午的课也是昏昏欲睡，中午吃了药才好了些，便开始做作业，这时，您的步伐比平时要沉重，来到我的身边，关切地问道:你没有什么事吧?温柔中带着些急促，我脑袋可能烧糊了，半天才反应过来:没事!谷老师似乎有些不放心，来，把头靠近点。我把头挪过去些，她把手拂在我的额头上，发现没有什么事，便把手抽回去，笑道:智慧的额头，哈哈!周围的同学都笑了，我也笑了，那种身体的不适感，似乎也少了很多。

晚上，我静静地回想着我所知道的你的一切，您一直说，你没有孩子，我们就是你的孩子，回忆着你的抚摸我的额头的触感，您的手似乎有同龄人中少有的饱经风霜的感觉，我想，这种风霜，随着你的一代又一代的孩子们的成长，必将更为沧桑。老师，谢谢你。

郦老师作文【篇2】

在金色的九月里，我们迎来了欢庆的教师节。 在我们的童年里，是辛勤的老师陪伴着我们度过的，从我们读书写字开始教育我们，一直到现在让我们明白做人的道理和畅流书中的世界。在讲台上，老师们总是滔滔不绝，口如悬河的给我们讲解着知识，我们时常可以看到他们熟悉的身影，看着他们用粉笔在黑板上密密麻麻的写着知识，他们每天写着，写过无数个春夏秋冬，写下了渊博的知识，他们总是希望将自己所以的知识灌输到我们的头脑之中，他们就像红蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了我们。老师，你是我们人生道路上的明灯，照耀我们前进的方向。 在我的人生道路中，有这样一位老师。她为人非常和蔼可亲，可是如果我们做错了事情，她总是会严厉的批评我们。她知识渊博，幽默风趣；对待她工作严谨。她是我最崇拜的老师，她指引了我人生的道路。 记得四年级，我们刚刚被分配到她班上。第一课，她就要求我们以学校为题材写一篇作文。从那时候开始，我们的写作生涯就开始了，她每天都会给我们布置各种各样的题材，让我们展开写作。她每天都会孜孜不倦地给我们修改作文，指出我们的文章之中的错误。然后给我们指导，让我们改正。随着她的指导，没过多久，我们全班写作才能都取得了很大的成就。她给我们的未来的人生道路都有非常大的影响。 她不仅在我们学习上面帮助我们，她还在我们的品德方面帮助我们。记得有一次，我们班上有几个人一起结伴去打架，结果被学校发现。学校要开除他们，是老师留下了他们。虽然老师严厉的批评了他们，但是之后老师总是悉心的帮助他们改掉了自己的坏习惯。 老师如同园丁一样，悉心照顾着我们这些祖国未来的花朵，想尽办法让我们健康成长。老师如同燃烧着的蜡烛，燃烧自己的青春，只为了给我照亮前方的道路。老师你辛苦的培育了我们，借此教师节来临之际，我祝老师教师节快乐。

郦老师作文【篇3】

她，剪着一头短发，看上去干净利落，简单又透出独特的魅力。而让我感触最多的，是那双有灵韵的眼睛。

我们之间，不缺乏眼神的交流。高兴时，她眼中释放出的喜悦，我看在眼里，想让她永保那张笑脸；生气时，她眼中流露出的失望，我痛在心上，多想让她对我们重燃希望。我知道她的心中，对我们充满无限的期盼。

她好。好在说话幽默，让我们轻松求知；好在举办有益的活动，让我们掌握更多的知识；好在授课时与我们的互动，让我们学习不再枯燥；好在关心同学，有一颗拥有大爱的心；好在……体会一个人的所有的好，不在于优美的语言，华丽的修饰，而在于每一次心灵的触碰。

每一堂课，她都让我们有收获的饱足感；每一次她讲述的故事，都拉进了我们之间的距离。她，已定格在我心中，让我知道在平凡的事物中睁大我的眼睛，留心观察，善于发现身边美好的事物，美好的心灵；她，已占据我脑海，让我懂得用自己的火去点燃别人的火，以满腔热忱去感染别人；她，已填满我的记忆，让我明白以心发现心，真诚待人，以一颗真心、爱心、宽容之心去感受身边的每一人。

她，我最好的老师——林老师。

郦老师作文【篇4】

有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用它那强有力的身躯呵护着我们这些未来的花骨朵儿。我的老师是天空中最闪亮的星，她就是——陈老师。

我清楚地记得，有一次上课，老师您，拿着粉笔指着黑板，想让同学们朗读生字词。您点了一下黑板，见我们没有反应，便想接着点第二次。可谁知，你突然晃了一下，一手撑着讲台，手里的粉笔也掉了下来，同学们原以为是您自己不小心所导致的，不禁哈哈大笑起来。您从地上捡起粉笔，示意我们安静下来，然后又打算用粉笔点一下黑板，然而，粉笔依旧与黑板擦肩而过，再次掉到了地上。同学们又捧腹大笑起来，甚至有同学觉得，老师是在逗我们玩呢。接着，老师说道：“我昨天晚上因为工作忙的太晚，还要照顾生病的孩子，所以只睡了两三个小时，精神不太好，希望同学们理解一下。”这一次，再没有同学吭声，大家好像都屏住了呼吸。

放学，我到老师办公室交作业，发现您不辞困倦，仍然在批改同学们的作业。我陷入了沉思，默默地望着老师改作业。我愕然发现，您批改一本作业就要花好几分钟。将眼镜摘下又戴上，直到批改完作业为止。蓦然回首，您已教书二十几年，为祖国的未来贡献了一份微弱的力量。岁月无痕，它已在您那和蔼的脸庞上刻下了一条条皱纹，也将您的头发丝一根一根地染白。既然如此，我们又有什么理由不好好学习，以后报效祖国、报答老师呢？

在第37个教师节到来之际，心中的千言万语化成一句话：老师，您辛苦了！祝您教师节快乐！

郦老师作文【篇5】

在步入初中生活前，我的内心总是忐忑不安的，担心新的老师会不会太过严厉？会不会总是板着一张严肃的面孔？这些问题在我脑海里徘徊了许久，期待着开学，期待着见到新的老师，却又担忧着，担心老师们会如上述那样。直到见到了所有老师，我一颗悬着的心才终于放下，得以安定。

在我的印象中，每一位老师都很好，有几位实在令我印象深刻——其中有一位便是生物老师。

从第一印象来说的话，生物老师做事很干练，从不拖泥带水，因此我们也不怎么敢在她面前暴露出拖拉的性格，该什么时候做完什么事就什么时候做完，这也使我们做事的速度得到了有效的提高。

虽然在课上，生物老师不怎么开玩笑，总是说着“时间很赶”之类的话，但课后的她，却和在课上截然不同。

偶尔有几次生物老师批改完作业时，正逢中秋，国庆，作业本上就会出现一个淡淡的印章——比如中秋节时“中秋快乐”，国庆节是“举国国庆”，每次看到这些印章的时候，我都会不自觉的笑起来，在心里默默的说一句：“生物老师真的很可爱。”

还有一次我去办公室时，生物老师似乎在和地理老师聊天，聊的什么我不知道，只是听到了生物老师突然拍了一下手，发出“啪”的声音，我正准备出去，听到这声音时吓了一跳，下意识回头看，就看见生物老师比这“耶”的手势坐在椅子上对着地理老师手舞足蹈，我“噗嗤”一声笑出来，心里想的还是那句话：“生物老师真的很可爱啊。”

即使我们去实验室时碰坏了器材，她说也不会让我们怎么样，只要如实告诉她就好了。

生物老师好像很喜欢喝奶茶的样子，每次我去办公室拿作业时，都会看见她的桌上放着一两杯奶茶呢。

虽然生物老师上课的时候有些严肃，用现在的话来说就是“高冷小仙女”，但我还是那句话：“生物老师真的很可爱。”

这就是我们的生物老师。

关于慈祥老师的作文合集

本文为读后感大全推荐专题“慈祥老师的作文”相关内容。

关于慈祥老师的作文 篇1

从小我对语文课又爱又恨，虽然每个老师都有一套独特的教学方法，可刘老师的方法可是吓坏了我。

我的语文老师“骂人”可是一流的。只要同学稍有一丝风吹草动，刘老师就会出口成章，用从不重复的骂人语言来批评我们，将我们训练成了脸皮比常人更厚的人。

但是即便如此，我还是十分喜爱她的语文课。因为当她读到“草铺横野六七里，笛弄晚风三四声”时，我仿佛看到一位无忧无虑、十分调皮的牧童，用那隐约、优美的笛声，在辽阔无垠的草地上逗弄晚风的情景，真是让人听得津津乐道。当她读到“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风”时，我看到了两个小孩，在云雾迷蒙时，用自己的智慧张伞借风的力量使船前进。当她读到“醉里无音相媚好，白发谁家翁媪”时，我仿佛看到两位老人或一对夫妻，在用吴音互相逗弄对方的情景，真是活灵活现。

刘老师虽然十分严厉，但她还是有一颗玩心。每到春游秋游，总是挑最好的地方带我们去玩，每到有理由可以去玩时，刘老师总会不忘带我们去游山玩水。

这位朴实的老师，有一颗美丽的心。五年来，教会了我们很多很多，她就是我那“慈祥”的语文老师。

关于慈祥老师的作文 篇2

老师是我们成长中必不可少的重要人物，在众多老师中，我最喜欢的是语文老师。

语文老师留了一头利落的短发，高高的鼻梁上架着一副大红色的眼镜，语文老师喜欢穿长裙和高跟鞋。语文老师从不丢三落四也不拖课，温柔的她有时候也会批评人，但其实她是一个刀子嘴豆腐心的人。记得有一次，她威胁我们说假如你们敢在看拼音写词语的时候写错，我就会罚你们把整张考卷抄一遍。可是当真的有同学做错了的时候，老师也没有这么严厉的惩罚他们，而是只让他们在做错的地方抄写五遍。

还有一次，我在大家朗读课文时悄悄写字被老师发现作文了，老师并没有当场批评我，让我丢脸，而是下课时向我挥了挥手示意我过去。于是我快步追着老师到了办公室，老师热情接待了我，她让我坐下，还给我倒了杯热茶。我心里小鹿乱跳，十分紧张，生怕老师会惩罚我。但老师叹了口气，语重心长地对我说：上课是上课，你不能在这个时候跟本子说悄悄话哦。我感到很惭愧，尽管我做错了事，老师还是这么温柔，循循善诱，我羞红了脸。从那以后，我上课时就不再这么做了。

虽然这已经过去很久了，但我仍然记忆犹新。语文老师是我成长之路上明亮的灯塔，向我指引争取的，通向光明的方向。

关于慈祥老师的作文 篇3

我爱我的语文老师黄老师。她很漂亮，中等身材，长着一头乌黑的长发，在浓浓的眉毛下面长着一双又黑又大的眼睛，就像两颗黑宝石。你看她笑起来多慈祥啊！ 黄老师对我们很好。夏天，我们游完泳回来肚子饿得咕咕叫，黄老师就把她买来的饼干分给我们吃。有时我们的作业做得好，黄老师就送一些礼物给我们，鼓励我们继续努力。 黄老师对我们太好了，就像我们的妈妈。可是我有时候很害怕她，因为她爱找我的麻烦。有一次我在写作文的时候，把时尚的尚写少了一点，老师叫我改，我马马虎虎的改正了一 遍，就给老师看。老师仔细地看了一下，皱起眉头说：字写得这么马虎重抄一行。我心里很不高兴，但是我也得认认真真地抄一行。还有一次我抄作文一边写一边东张西望，一节课才写了一半。老师要我留下来写完它才能吃饭。我写完作文、吃了饭，黄老师走过来和蔼地说：以后做事不能慢吞吞的，要快一些。

正是这位爱找麻烦的黄老师使我的语文成绩提高了，还让我知道了许多道理。我爱黄老师！

关于慈祥老师的作文 篇4

孔老师是我们班的班主任，她非常关心我们班每个同学，而且特别关心像我这样转学的学生。

有一次，我因为刚转来不知道琅小的作业要求，把作业写错了，孔老师知道后，不但没有惩罚我，反而认真的跟我讲这边的要求。

还有一次，我犯了一个大错误：模仿家长签字，孔老师发现了。把我叫到他的办公室，我心里很紧张，心想：老师会不会暴打我一顿，然后再告诉家长让他们把我转到原来的小学，心里越想越害怕。但是本来就是我自己犯了错，又怎能不承认呢？于是，我的脚步越来越慢，过了好一会儿才走到她办公室。我的脸上露出了紧张、惭愧的表情。可我万万没有想到老师的脸上竟是慈祥、和蔼的表情。老师并没有打、骂我而是和我静静地谈一谈，因为老师知道我这样做一定有原因。

老师笑眯眯地说：“你为什么要这样？”

我低下头惭愧地说：“我……我……”

老师又说：“既然你不愿意说就不说了。”

谈了大约十分钟，老师就叫我回家补一下签字，还叫我别难过，后来我就低着头走进了教室。

孔老师，这辈子能做您的学生，是我的自豪！

关于慈祥老师的作文 篇5

有一个人的眼神跟我的母亲一样清亮，她是多么慈祥，那个人就是-黄老师。上午，第俩节课，黄老师开始念家庭作业了，大家都拿出了新课堂，唯独我还在找我的新课堂。嗯，我的新课堂，不见了吗，不会吧，我在家是什么时候拿出来的，我怎么不知道，我小声的说；我的新课堂怎么不见了。我同桌周鑫听见了，立马说；黄老师游小双的新课堂不见了小。我把目光转向了周鑫；他什么时候知道的，我很小声说的。一下黄老师说；下课了自己去找。我有点失望。

下课后，我去姐姐那去问，姐姐你拿我新课堂没，姐姐一口回绝了我，没有，我更加失望。

放学后，我仍为这件事无精打采，过后，我决定鼓起勇气去告诉黄老师我没找到新课堂，我疾步走向黄老师所在的位置，我叫了一声黄老师，黄老师把目光转向了我，我小声的说；黄老师我的新课堂还是没有找到，一张慈祥的面孔浮现在我的眼前，黄老师对我说，实在找不到我明天就去其它老师的办公室去找一本，这时我看见天使般地微笑，我感到了无比幸福，谢谢你，教给我知识，饶我一天一天成长。

关于慈祥老师的作文 篇6

在我刚上幼儿园的时候，就有一位和蔼可亲的老师，她每天都在注视着我们的一举一动。我们只要哪儿摔破了或者擦破一点而流血了，老师的关怀就从这儿体现出来了。老师急急忙忙地带着受伤的小朋友去看有什么事，还没有到医院老师的心像刀割一样，看着自己学上手上的血眼泪就流下来了。当到医院医生就拿来棉花沾了一点儿药水，开始消毒。记得有一次我们班的王明杰到医院消毒，在消毒的时候王明杰就哭了，我似乎看到老师的眼泪从面颊上流下来了。在两年的相处中我们都要上一年级了，我们舍不得幼儿园的每一位老师给了我们这么多慈母般的愛。

她是那么的友善心灵是那么的美丽慈祥，养育着我们的母亲，老师我们就要离开你的怀抱，我们真的舍不得您，也离不开你，因为我们就像是树叶你就是大树，在你的关怀中我们健康而快乐的成长着，我相信每个老师都拥有着你这颗慈善的心关怀着我们，使我们这个社会都在感受着愛的温暖，让我们在感恩中成长起来。

风的色彩作文范文

如果您对“风的色彩作文”感兴趣接下来的内容会对您有所帮助，写作文是提高语文素养的重要途径之一，写作是一种寻找自我的过程也是与其它人交流的一种方式。如果我们的写作语言匮乏，完成作文会比较困难，我们怎么样才能提高自己的写作水平呢？

风的色彩作文 篇1

有那一抹色彩，这抹色彩承满了亲情，深深地印刻在我的心灵深处。

我的奶奶曾经也是个小女孩。她也会怕黑、怕虫子，会掉眼泪。她曾经也有满头青丝，可如今却满头银丝。奶奶把对我的思念锁进皱纹，牵挂融入白发，时光落地无声，却在无形中将奶奶改变。

有一次，我不经意间看到奶奶的白发，因它在乌黑的头发中是如此惹眼。我跑到奶奶身边，说：奶奶，您怎么有白头发了?我帮您拔掉吧!

见奶奶点头同意，我便爬上沙发给奶奶拔掉这根银丝。后来，因为年级的升高，功课变繁忙了，我也不经常回老家了。可我慢慢发现奶奶的银丝变多了，我再也拔不完了。

奶奶苦笑着对我说：琪啊!人老了都会长白发，拔不完的!听了奶奶的话，我幼稚地想：太阳公公，不要晒黑我了，请晒黑我奶奶的头发吧!

奶奶很唠叨，每当我们要离开时，她总会叮嘱我很多，也会不厌其烦地给我们拿许多东西。我喜欢奶奶的唠叨，那些絮絮叨叨的话语让我感到温暖，可我一看到奶奶头上的白发，总觉得有一只隐形的手紧紧揪住了我的心。

我心里的那一抹色彩，不是天空的蓝，不是嫩草的绿，不是落日的红，是奶奶头上的那抹白色。那抹白色陪我长大，却也令我感到心痛!

奶奶，天上的风雨来了，鸟儿会躲进巢里，那里有亲人的爱抚和关怀;而我心中的风雨来了，我会躲进您的怀里，那里有您满腔的爱。只愿您和您头上的那抹白色不要离开我!

风的色彩作文 篇2

我们的生活是什么颜色的?宽容的蓝，激情的红，生机的绿……各种各样，无穷无尽——但都要我们用心去描绘。

蓝

人们常说蓝代表宽容。

一个人静静地走在僻静的路上，垂头丧气，生活一点也不顺心，总是被无辜冤枉，让我感到特别委屈，心情非常失落。这时，我抬头仰望蓝天，湛蓝的蓝天上飘着一朵朵白云，白云们汇集在一起，似乎要用他们的身躯堵住雄伟的蓝天，蓝天静静地屹立在那儿，什么都没有做，任凭白云逐渐壮大，用它那颗宽容的心包容一切。看到这里，我似乎明白了什么，脱下沉重的枷锁，品味着生活的真谛——宽容。我用一颗宽容的心包容了冤枉，我再也不会被痛苦缠绕，迎来了快乐。

人们常说红代表激情。

步入初中，迎来新的校园生活，步入青春年少无知的我们，真以为自己长大了，便对所有的事无所畏惧，一往直前。刚开始的我就是如此，直到学习中遇到的几次挫折，心也渐渐淡下来，也没有开始时的放荡了。直到漫步于江边，夕阳如血，用它的光辉照耀着大地，沉稳而坚定，即使在慢慢坠落，可还是用激荡的阳光四处散射，照红了我的脸，我释然了。青春之路，必定蜿蜒曲折，困难重重。但我们总要保持一颗激情的心，不要因为偶尔一两次的失败而否定自己，要奋发向上，用激情的活力洒满整个青春。

一颗热情的心，被无尽地打击之后，冷却下来。我每天背负着沉重的书包，拖着麻木的身躯在家与学校之间往返，日复一日，渐渐习惯了。突然有一天，当我拖着麻木的身躯向家走去，看到一抹绿，那是一朵刚刚开放的花，嫩嫩的牙尖冲破坚硬的土地，绽放出它那美丽的颜色，生机勃勃地立在那里，挺着笔直的身躯，朝气蓬勃。一株花尚且如此，更何况青春的我呢?我清醒了，不再整天晕晕沉沉的，我努力调整自己，让自己变得蓬勃向上，我要争取做到最好的自己!

我们的生活可以五颜六色，多姿多彩!只有自己用心去描绘生活的色彩，我们的明天才会更加美好!

生活就像一张白纸，只有大胆去尝试，去勾画，才会有五彩缤纷的颜色。

绿色的小草，绿色的树。绿形容春天是再好不过了。漫步在绿色的草地上，芬芳的花香随之扑鼻而来，感受着春天的气息。大地一片生机勃勃，小鸟在天空中自由自在，小溪“哗啦哗啦”地唱着歌。

也许夏天不应用粉来表现。火辣辣的太阳炙烤着大地，人们身上的汗珠像断线的珍珠似的滚落下来，这的确衬托不出粉的味道。可当你向那湖中望去时，却看见了一片片粉装扮着湖。荷花，夏季中最耀眼的景色，唯独它能带给夏季一丝美丽!

红枫叶，枫叶红。秋天到了，满树的红给大自然又增添了一种新的色彩。飘落的枫叶像一只只蝴蝶翩翩起舞。秋天，也是农民伯伯丰收的时刻，红红的果实非常诱人，农民伯伯的脸上洋溢着丰收的喜悦。

冬天，白雪皑皑。所有植物都已悄悄睡去，只有梅花，它像勇猛的战士，站在雪地里顽强不屈，与严寒的冬天做着激烈的抵抗。最终，它胜利了，战胜了严寒，在北风呼啸中散发着淡淡的花香。

啊!梅花，是你给了我勇气，告诉我在困难面前不应退缩，应坚持不懈，勇往直前，打败困难!

生活，是五颜六色的，只有用心去体会，生活才会变得有意义!

天空是蓝色的，淡淡的蓝，大海是蓝色的，深邃的蓝，上帝为什么要将它们染上这般忧郁的色彩?我不知道。

我喜欢蓝色，尽管，蓝色代表忧郁。

刚开始上小学时，我很胆小，不喜欢跟同学接触，于是，同学们便开始渐渐疏远我了，一下课，大伙便冲出教室，三五成群，嬉戏、打闹，独留我一人落寞地呆在教室里，也许是感觉到了他们的疏离吧，我的话更少了。

我的生活开始染上了天空的颜色。

自此，我做任何事都是独来独往，无论是放学、下课，亦或是学校组织的出游，我始终都是一个人，不曾变过，直到她转学来了。

记得她刚转到我们班的那一天，在夏季，她穿着一身红裙，十分耀眼，后来老师把她安排到了我旁边坐，她连蹦带跳地跑过来，“啪”的一声把肩上的红色书包放下，冲我一笑：“呐，以后我们就是同桌了，对了，我喜欢红色。”我也笑了笑，有些尴尬，心里却在犯嘀咕，这人真奇怪，还没报上姓名，倒是先提起她喜欢的颜色来了。不过我没理她，反正过不了多久，她也会像其他同学一样疏离我吧。

但我没想到的是，自她转来之后，便整天围着我转，叽叽喳喳，没有几时安宁，吵得我耳朵都受不了了，可我却无可奈何，只能默默地做着自己的事，假装无视她的存在，希望时间冲淡一切。渐渐地，我便习惯了她的吵闹，她也明白了我这不爱说话的性子，总之，俩人同桌那么久，相处得倒也算和谐。

那日，老师放学放得晚了些，我刚收拾完书包，她拉着我就跑了，“干什么?”“嘿嘿，秘密!”见她那么神秘的样子，我还是决定跟她去了，反正也没什么坏处。

几分钟后，她带我来到了学校教学楼楼顶。还没等我反应过来，她就兴奋地抓住了我的手，指着远方，“快看!落日!”我顺着她的手看去，只见此时，夕阳西下，太阳的余辉染红了天幕，慢慢的、缓缓地，吞食着冰冷的蓝，渐渐地，红光完全覆盖了天空原本的蓝，呈现出淡淡的橘红色，暖暖的。

真美呀!还没等我感慨完，她忽然转身，表情严肃，“其实，天空并不是一直都是蓝色的，每到日出、日落的时候，它都会被染成红色，上帝不偏心，他虽然给了天空冰冷的蓝，但是他也给了天空温暖的红，相信我，天空不会一直那么蓝，总有一天，它也会染上绚丽的红!”望着她那严肃的表情，我有些恍惚，仿佛时间又回到了初见的时候，她一脸笑地说着自己喜欢红色，那时的她，真的很耀眼，就像太阳一样。又回头看了看天，我似乎明白了些什么……

我想，我的太阳该升起了，我的生活也该染上朝霞的颜色了吧!

生活是多姿多彩的，酸、甜、苦、辣、咸，五味杂陈，就此也可以顺其自然地说生活是一剂调味品。

生活多姿多彩不一定要无忧无虑，有时遇到点挫折，不断激励自己，发现自己的缺点和优势。这样的生活才是有挑战的，有价值的。

生活是多姿多彩的，我们应该以一个积极向上的乐观心态去面对如此多姿多彩的生活，不被困难所打倒击败，顶着暴风雪勇往直前，不轻言放弃。在你通往成功的路上，沿途会有更美丽的风景。而登上山顶的时候，相信你望下面万丈深渊的目光，应该会很自信的。

生活是多姿多彩的，生活路上永远畅通无阻是没有任何意思的，当然需要一点挫折和困难来给你的生活点缀上更靓丽的色彩。

生活是多姿多彩的，不必因一点挫折丧失自我，当你对这点挫折持以肯定和绝对击倒心跳，再大的挫折也难不倒你了，你需要做的就是上扬嘴角，目送挫折带着它那自以为是的心落寞的离开。

挫折、失败、成功是成正比的，对待它们的态度都在直接诠释一的人的人生是喜还是忧，没有必要把自己伪装的十全十美，也没有必要遇到挫折就消极的要死要活，这不是生活，生活是用来给自己享受的，而不是用来伪装给别人看的。

生活是多姿多彩的，生活中的甜头当然也不少，但大部分都是通过自己战胜挫折而努力获得来的。

生活是多姿多彩的，更是五味杂陈的。

生活是多姿多彩的，我们要坚定的挥舞着人生的画笔，在生活的画卷上挥洒出一片亮丽又不失得体的色彩。

总感觉自己在无言的喧嚣中行走，日复一日，褪去了生活的色彩，不再对未来有所期待。

是的，我记得那支在曙光中摇曳的笔干，曾用稚嫩的笔迹写下——“相信未来”。并不特别的字眼，写下了儿时的我对五彩斑斓生活的渴望，可它是不堪一击的幻想，下一秒便被打碎。

我是慵懒的，最爱午后阳光暖暖浸透乌黑的发丝，折射出奇异的光芒。上了初中，我却开始厌恶那阳光，厌恶它总是像调皮的孩子在我的课本上游走，渐渐地，我麻木了，开始忽略它，目光飞快地在课本的黑白中穿梭，让公式在脑中换算，午后的时光就这样在黑白中静静陈酿，只是不知会散发出恶臭或是清香?

我是一个好静的人，傍晚，当晚霞浸染天空，血红、赤红、绯红、桃红、粉红，层层缔结，如霸气挥毫，如水浸宣纸……痴痴地望，让夕阳把树影拉得很长很长……淡雅的紫，平静的蓝，热烈的红，在我眼中交融，在脑中变幻，如此美丽，如此静谧。同样，到了初中，这个爱好也没有了，取而代之的是成堆的作业，在喧嚣的人群后，我缩在灰白的墙角，出神地望着苍白的墙壁，失去爱好的我，行尸走肉般生活在一片灰白中，永无尽头。

有一天，我打着伞重复着上学的路，并不认为这一天会与平淡的以往有什么不同，除了这绵密的细雨，猛然，两抹灰白从我眼前掠过，落在了不远处，我好奇地一扭头，两只小鸟正在地上跳跃着，两粒黑黑的小眼珠散发着异样的光彩，一只把头探进草丛寻找着什么，没过一会儿，又失望地缩了回去，另一只正出神地发着呆，突然，一滴水顺着叶脉滴到了它的背上，它吓得一激灵，扑闪了几下翅膀，腾空跃起，恍然大悟后慢慢落了下来。我静静地立着，欣赏着这富有生活色彩的画面，微小而快乐，我心中一直被遗忘的什么，好像被重新拿起了，让七彩映入我的眼帘，让生活变得美丽。

哦!我该重新拿起了生活的调色板了!

风的色彩作文 篇3

开拓学生思维，印发学生的思考和兴趣，现实当中的很多例子都是可以作为美术教学来应用的。艺术来源于生活运用于生活，是美术课程的一个最为重要目的意义，课程中自然而然地引导学生逐步地在欣赏中产生兴趣、理解新知并掌握新知。经过本课教学实践可以看到这样的效果。

课程开始以视频导入，增加课程的知识性和知识的拓展性，有益于课程的顺利实施，增加学生的兴趣，同时也或多或少的增加一些课堂的时尚性，然而这里希望能够为学生的以后的学习打下一点点的印象。

整堂课以《爱丽丝梦游仙境》为主线，贯穿全课。视频不但激发学生的课堂热情，和学习兴趣，同时也调动学生的课堂积极性和创作热情，这里适度把握学生的思维和想法，让学生敢于说出自己的想法，展示自己。有助于学生日后的发展。 总之，欣赏贯穿整个新授知识的环节，直观明确。学生通过课件欣赏课本中的图片，能够结合自行车的特点，准确深入地说出自己的想法，同学的回答很是精彩。学生对于自己想法的表达，课件内容的理解是很到位的，毕竟都是大家生活周遭，能掌握运用方法进行创作，激发学生创作的愿望也是一个重要的环节。 所以美术源于生活，也增添了生活的情趣。

风的色彩作文 篇4

广阔的天空，让鸟儿懂得自由之蓝;葱郁的树林，让花儿懂得承担之绿;炽热的太阳，让人们懂得热情之红世界因色彩而美丽，人生因色彩而辉煌。不同的色彩装扮着同一个世界，不同的人生有不同的色彩。

隐逸的绿色人生

扛把秃锄，披件蓑衣，往返在南阡北陌上，浅吟少无适俗韵，性本爱丘山，就这样陶渊明过着他隐逸的绿色人生。从山中来，到山中去，步着朝夕，披星戴月，早迎晨风，晚送夕阳地耕耘着，劳动着，没有怨言，没有后悔。崇尚自然，淡泊名利是陶渊明生活的标签。他的人生是绿色的，因为陪伴他生活的是绿油油的草地，葱茏的树林。也是因为这一片又一片的绿，让他有不为五斗米折腰的文人骨气，让他放下官名与利禄，退隐于山林，甘于平静，也乐在其中。处身于山林之中，过着静谧与和谐的生活，洒脱豁达，质朴真率，这便是陶渊明人生中独有的色彩。

豁达的蓝色人生

苏堤，犹如一条绿色的飘带，堤桥相接，横卧湖上。刚刚完成长堤修筑的苏太守，心情正佳，临风而立，面对烟水淼淼，诗情满满，一首千古绝唱脱口而出：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。尽管苏东坡在杭州只任职两年，但却完成了这一造福万民的苏堤。尽管苏东坡的仕途不顺，多次被贬，但他还是依旧怀着一颗豁达的心，本着为官一任，造福一方的原则做人。这位旷世奇才的博大胸怀，豁达心胸就好比广阔而蔚蓝的天空，任鸟儿在其胸间飞翔，任云朵在其臂膀嬉戏。尽管，他的一生艰辛，一生坎坷，一生无奈，但他没有消沉，没有失落，没有愁苦。所以说，苏东坡的人生是蓝色的，是如同大海、天空一样的蓝，无论面对多少困难，也会依旧怀着那颗豁达的心，坦然面对一切。

绿给了我发展，红给了我热情，黄教我以忠义，蓝教我以高洁，粉红赐我以希望，灰赠我以悲哀，这是闻一多的多彩人生。每个人都有属于他自己特有的色彩，把握人生的色彩，绘出精彩的人生。

风的色彩作文 篇5

过去，我曾厌恶黯淡的阴天，灰白溢满天空，捎来一份消极与困乏，直到有一天，我爱上了那雨后的清纯的天青色。

十月，我泛舟瘦西湖，秋风挟来四溢的桂花香，碧水映着阔大的五亭桥洞，眼中只有那扫兴的阴天的消沉让我兴致大减。以往的阴天里，我总会闲居家中，可这次的郊游却让我认识了真正的天的色彩。湖上没有家中的昏暗，没有耀眼的日光，只是柔和地照亮了世界，细细看来，那平铺无暇的薄云似乎透出些许青蓝又稍纵即逝，那种白又不似煞白的纸，灰白的砖，只像淡淡的乳色，让人仿佛饮用淡甜的酥油茶，芳香溢满全身。犹在秋季，没有严寒，没有酷暑，人不会躁动，只剩下无限的恬静与安宁。

可是，第二天，天又晴了……

我匆忙地寻找那与我短暂邂逅的天青色，却只得来高傲的蓝。我迫不及待地打开颜料盒，试图配出这迷人的色彩，白，苍白，蓝，深蓝，黄，土黄，我试着用自己的理解去调试着，却迎来了一次次失败，沮丧的我开始失去理智地用画笔饱蘸各种色彩，在瓷板上涂抹，留下一个个干瘪的有纹理的圈。

奇迹来得那么突然，那一团杂乱无章的色彩在阳光与秋风中风化，直到有一天，我用一滴水去清洗瓷板时，黏性的厚厚的颜料粘在手指上，细细一看：乳白，透着淡淡的蓝青……我如获至宝，欣喜若狂！

可这颜色是如何而来的呢？若将灰白比作郁闷，红色比作灼烈的热情，青蓝比作积极与活泼，土黄比作敦厚与朴实，那天成的天青色则象征着恬淡与宁静的心境，纯净无杂质却由多种色彩混成与秋风，阳光的洗礼，那是真正的“虹销雨霁之色。”

相传宋徽宗做过一个梦，梦见了这雨过时天的颜色，便让瓷工烧造如是釉色的瓷，变成就了全球现仅存四十余件旷世奇迹——汝瓷，这是帝王之色，这是中国之色。

中华民族是一个宁静、祥和的民族，或许在和平时是过于自适的，但她能傲立于世界民族之林的源力量，就在于她的千锤百炼的沧桑与沉着。临危不惧，热情奔放，团结和睦，崇尚礼仪……这一切的多彩浓缩，凝冻成了那深邃的，包罗万象的天青色，这一切都在其中，精华所见。

我眼中有那最美的天青色，恬静闲适，也是中华民族的精神的凝聚

风的色彩作文 篇6

青春的色彩-记叙文1000字

进入初三，学业繁重，虽然科目减少，但各科难上加难。看着桌面上那本厚重的物理课本，我接近绝望。哎!初二物理就没有学好，初三这么难，该如何是好呢?我的灰色初三!

正在我感到苦不堪言之际，一位青春活泼、双眼炯炯有神的老师破门而入。经介绍，他是我们的新物理老师。

我起初对他不感兴趣，你讲你的，我玩我的，咱俩井水不犯河水!但这位物理老师偏偏和我对着干：“就你吧，你说一下重力的单位是啥?”“哦，是……”我抓耳挠腮，面红耳赤。同桌扯一扯我的衣角，悄悄说：“牛……”声音太小，我没听清。迷迷糊糊的我，犹如抓住了一根救命的稻草，小声嘟哝道：“牛、牛、牛郎。”“哈哈哈——”全班同学哄堂大笑。此时的我，恨不得找个地缝钻进去。哎!这下，可败大兴了!

一连几天，老师每节课都叫我回答问题，我被折磨得“遍体鳞伤”，连我的瞌睡虫也被吓跑了!

光阴在每一节“痛苦”的物理课中悄然过去。第一次月考悄然来临。

月考的降临，让我充满了恐惧、紧张。试卷发下来，我打开一看：哎哟，我的天哪!我的头皮都在发麻!密密麻麻!这是啥呀?简直是天书!我几乎全不会!哎，初三!灰色的初三!灰色的物理试卷!虽然天不热，但我的汗水顺着脸颊不住地往下流。我在心中不住地惊呼：“完了!全完了!彻底完了!”

日子，在煎熬中度过。

出成绩那天，正好是运动会。运动场上的激烈与振奋丝毫不能拯救我那颗“怦怦”跳动的心脏。晚上到家，班主任分享了查分二维码，我不敢打开查看，生怕自己的心脏“蹦”出来。哎，硬着头皮查吧!我用哆哆嗦嗦的手颤颤巍巍的打开那“面目狰狞”的二维码，物理“34”分!爸爸妈妈对我劈头盖脸一顿冷嘲热讽，我的眼泪在眼眶里不住打着转，瞬间，如洪水决堤奔涌而出。

要讲试卷了。物理老师阴沉着脸进入教室。我早已双腿颤抖，我双手合十，默默祈祷：“但愿老师忘了我!”“这道题答错的站起来!”老师洪亮的.声音响起。我低头一看，鲜红的叉号紧贴在我的卷纸上，我偷偷环顾四周，啊?竟然无人动身!哎，站吧!在四十多双眼睛的注视下，我缓缓站了起来。

刹那间，全教室目光粘在了我的身上。我闭上了眼睛。恍惚间，一只温暖的大手搭在了我的肩上：“哎，又是你错了!不完成作业是要承担代价的。老师一直没有放弃你，你也不要放弃自己!成功，从来都是属于有准备人的!从现在起开始努力，不会的内容老师抽空给你补上!”我猛然被惊醒，愧疚感一霎时涌上心头。那一刻，我明白了老师的苦心。

每周一次调座位的时刻来了，我选择坐在了第一排。我暗下决心要努力学习，不仅是物理，其他各科一样要认真学习。班主任老师看见我也露出了笑容：“孩子，星光不误赶路人。努力学习，任何时候都不晚。”

窗外，雨过天晴，初秋的阳光从窗户射了进来，洒在我的课桌上，顿时，我感觉自己的前途一片光明。我默默自语：天晴了，灰色的青春马上结束，五彩斑斓的日子将会伴我前行!

风的色彩作文 篇7

梦想，一个多么美丽的字眼啊！几乎轻轻一念，眼前就焕发出色彩缤纷的芬芳。可是，当我们讨论起它的时候，不同的人脸上却洋溢着不同的情调：有的是自豪，有的是淡然，有的是激动，有的是厌烦……为什么呢？因为梦想在我们心中有着不同的颜色。

有人认为，梦想是黄色的。因为他的梦想是长大后做一位富翁，他不想这辈子都生活在一个贫困的山区里，他的梦里满是黄金。黄色的梦想充塞着物质的贪婪，也承载向贫困挑战、开创富有未来的希翼。

有人认为，梦想是白色的。因为在他的心中，梦想就像一团白雾，迷茫不清，难辨方向。而且这白色的迷雾在来不及确认时，不久就飘散了，留下那人依然故我，浑浑庸庸地生活着。

有人认为，梦想是黑色的。因为在他脑海中梦想那一块是空虚的，他认为人不需要梦想，过完一天就算一天。黑色的梦想就象一个令人窒息的暗夜，笼罩着人的心没入沉沦和深渊。

当然，也有人认为，梦想是红色的。因为在他的心中，梦想就像一轮初升的太阳，万丈光芒照耀着他，促进他不断地前进。那明媚的色彩，使得他眼前一片光亮，足以战胜一切的黑暗和畏缩。

也有人认为，梦想是彩色的。因为在他的心中，梦想就像一条七色彩虹，历经风雨终于迎来云开日出，那一瞬间的美发出璀璨的、夺目的光彩，让人心情振奋、阳光弥漫！从此，在那人心中更坚定了执着的向往和追求！

而我认为，梦想是蓝色的。因为在我的心中，梦想就像一片蓝蓝的天空，我们拿着各自的画笔，描绘自己心中的世界，涂着自己喜欢的颜色。云朵在向你招手，鸟儿在为你歌唱。在这里，没有拘束，没有嘲笑，没有烦恼，只有你一个人在精细地装扮和策划。你可以自由地想像和夸大，因为这是个未来的世界，一切皆有可能。你可以自由地夸奖自己的作品，展现自己的才能，因为每个人的未来不是梦，只要你不懈地追求、勤奋地描画，你的梦想终会有实现的那一天！就像一句歌词里所唱，“淌过昨天的风雨，我们从黎明里醒来，走向明天……”一步一个脚印，相信终会看到那湛蓝的无畏的天空！

梦想，就像一个气球，它带着我们四处飞翔，但记住，不要忘了将下面的线紧紧抓住，否则你的人生会失去了色彩。

风的色彩作文 篇8

色彩是上帝赋予大地的眼睛，它们绚烂多彩又富有动感。而在我的眼中，缤纷的色彩又给中华传统节日缀上了神奇的一笔，也给我的生活增添了特别的韵味。

记忆中最向往的节日就是春节了。不仅仅是因为有令人向往的新衣服或使人垂涎的美食，更重要的是因为春节那炽热的气氛。在寒冷的冬日，家家户户都挂起了红红的灯笼，贴上了喜庆的春联。小孩子们则穿上大红的新衣忙着四处拜年，忙着收红包，童真的笑脸上洋溢的全都是快乐和满足。在这一片喜庆的红色中，我仿佛见到父亲贴对联时小心比对着位置时的背影，或是点燃开门炮后快步跑开的样子。关于春节的回忆，总是这么温馨，这么令人神往。

正月的春节是火红的。

四月是春意盎然的月份。在一片新绿中我们迎来了清明。印象中的清明节是青绿色的。在下着小雨的江南小镇上，大家各自撑着把伞来到春的怀抱中，扫墓或者踏春。我爬上了高高的山顶，眼中充斥着的全都是绿。不管是低头俯视群山或欣赏脚边的嫩草，还是抬头仰望青天或观赏身边的绿树，清明时节给我带来的全是青绿。这是一片多么令人痴迷的青绿啊，深深吸上一口气，仿佛全身心都沐浴在醉人的新绿的气息中了。踏春归来，母亲早已备好清明果等着我。青绿色的外皮包裹着丰富的馅料，诱惑着我的味蕾。望着母亲煎清明果的身影，咬下一口柔软的清明果，溢入嘴里的全都是爱的味道。

四月的清明是青绿色的。

八月中旬，秋风乍起，空气中有了丝丝沁人的凉意。常会搬一张藤椅坐在慈祥温柔的外婆身边，听她讲永远也听不厌的嫦娥奔月的故事。头顶，是茂密的榕树枝叶；一旁凳子上，是几个金灿灿的月饼。抬头望天，一片深蓝中，最抢眼的当是那一轮金黄的圆月了，那么明媚动人，就像我手中的月饼般金灿灿地令人恨不得狠狠地咬上一口。吃着月饼，听着传说，不觉夜色已深，在睡意朦胧中，我恍若见到了嫦娥唯美的轮廓出现在玉盘之上。是梦境，还是现实？在这一片金黄中，我已无法分辨。

八月的中秋是金黄色的。

细细想来，每一个节日都有自己的特色，都有独特的色彩。感谢色彩，给精彩的传统节日增添了无穷的魅力，也使我的生活变得无比绚烂，无比非凡。

风的色彩作文 篇9

在这个五彩缤纷的世界里，有着许多种颜色，每个人都有自己喜欢的颜色，你喜欢啊一种颜色一定有其中的道理，我就喜欢绿色想吗。我喜欢绿色，绿色是生命是绿色给了我们生命。绿色在大自然中，充满了美好事物和生命力春天来的时候，小草穿上了绿色的衣裳，大树成了绿色的遮阳伞。绿色成了整个春天的地毯。

我喜欢绿色，在雅安地震中，前线的解放军们，他们不怕吃苦、不怕劳累，日夜进行着救援工作。不管条件多么艰苦，他们只有一个信念：救出“失败乃成功之母。”只有经过失败才取得成功。啊！我明白了，绿色是希望。

走在田间小路上，踏着片片落叶，让我不禁想起龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花。”纷纷落叶并不是无情的不为树上添光彩，而是为了化作春泥给树根输送营养，来培育万绿丛中一点红乃林中绿衣少女的一抹朱唇，百花争艳最夺目的是洁白无瑕的花儿……

没有品完一杯咖啡，我却已遍览人间色彩。感慨颇多的同时我已明白了自己的色彩类型。

当我灰心失望的时候，我是黑色的，借助于心中火红的自信，我能重新面对生活；当我喜悦的时候，我是粉红的，我的一举一动都散发一种对事物的满足和感激，但前方大道的醒目标记使我不迷失方向；当我痛苦焦虑时，我是苍白色的，我体验着焦虑和痛苦对身体和精神的摧残，一根绿色的救命藤条却拉我走出泥潭。

生活有时就是枯燥的颜色，但只要有一种异于它的颜色出现，就显得强烈而刺眼，这时候你就要抓住它，丰富你的人生色彩。太阳光柔和迷人，它却是由七色混合而成。只要我们不断为生活添加新色彩，定会绘出一幅和谐而美妙的人生画卷。

风的色彩作文 篇10

我记忆中小升初的那段岁月，我的人生调色板上是一股永无止境的灰白色，那样沉重，那样压抑，使我失掉了往日所有的自信与活力。

病痛的来袭，休学的无奈，朋友的离开……无数的事情夹杂而来，让我内心生出那样多的感慨与迷茫，像有一团团黑色的大雾笼罩着我。以至于我悲观地觉得：自己的生活失去所有色彩。

有一天傍晚，我一个人走出门去买书。那时候天色已经很黑，缺失自信感的我也只有在这时候才能全副武装地走出来。我穿得厚厚的，一路来到了书店。仔细挑选了好久，我买了一本励志类的书籍。可令我没想到的是，这个时候的书店人都还并没有完全消退，我排了好一会儿的队，这才来到收银台前。

售货员阿姨扫了扫码，清晰地说：38块五！

我伸手在包里掏钱，可是，却只拿出一张二十元和一个十块。

我下意识地就蹙起眉头，略微慌张地有在荷包里翻了翻，怎么会啊？我记得自己出门是带够了四十块钱的。

眼看面前收银阿姨越来越奇怪，身后的人也不端发出窃窃私语的声音，我只感觉整个人都站得有些虚晃，手心里、额头上都沁出了细密的汗水，尴尬而又无措。这是我从来不曾想到过的情况，就这么发生在了我的身上。

我用蚊子般微弱的声音嗫嗫嚅嚅：我……这本书我不要了……我下午……

这时，一旁另一个个子高挑的售书姐姐柔声道：小妹妹，你现在身上有多少钱啊？你先给了，差的几块钱你下午来给，我们先把书给你。

我诧异地抬头，一眼就看见这售书的小姐姐恬淡的笑容，她的脸上涂着淡淡的腮红，说着话时微微笑，就露出两个可爱的酒窝。

这小妹妹我认识，她和她妈妈以前经常来买书的。售书姐姐仍旧耐心地向她旁边的收货员解释。我的眼眶仅仅在那一瞬间就变得酸涩。温暖的售书姐姐却已经将我要买的书装好放在了袋子里。我赶紧将手中的三十元钱递上去。

她仍旧只是淡淡地笑，神色自若，没有过多情绪地说：小妹妹，下午就只记得带上八块五就可以了。我点点头：谢谢……

不客气。她俏皮地对我笑着，脸上的两团淡淡的俏丽的腮红晕开来，像春日的两团魅力云霞，那是一种使人感到温暖的色彩。

走在回家的路上，我紧紧抱着面前的书，脑海中不断浮现她的脸。

售书姐姐这小小的善意，给我的生活增添了一抹色彩，一抹温柔至极的色彩，那种色彩，是可以给我力量，支撑我坚定地去相信生活的。

我永远都会记得这件事，记得售书姐姐脸上可爱的红晕，那成为了我心中难忘的色彩。

风的色彩作文 篇11

在一次美术课上，我拿出彩色铅笔开始涂色。我分别拿出了黄色和蓝色，涂的时候不小心颜色混在一起了，我仔细一看竟变成了绿色，我百思不得其解，两种颜色混在一起为什么会变色？我不甘心，非要弄个明白，就开始搜集资料去揭开这个谜底。

为什么两种颜色叠加在一起会变色？难道这是因为铅笔里面有油漆？还是里面有什么特殊物质？我立刻上网查了查，最佳回答是：人看到颜色是因为物体能反射太阳的光线，人看到的就是物体反射的光线，不同的物体反射的光波波长不同，颜料就是由具有不同光波反射能力的物体组成的，当两种颜料混合，它的反射光波的能力就发生了变化；只要是水性的颜料，两种颜色混在一起都会相溶，从而变成另外一种颜色，如果是油性的颜料，那就是一种颜色覆盖另一种颜色了，而不是变成另一种颜色。你可以买水溶性铅笔和油性彩色铅笔分别做做实验，看看是不是这样的？我半信半疑，决定进行一次实验。

实验研究证明，即使不在有反射光的地方也可以变色，这是颜色本身具有的能力，并不是因为其他原因。

生活到处是奥秘，下一个奥秘就由你来揭晓吧！

我的青春色彩作文实用

由于您的需要，我收集了以下信息：“我的青春色彩作文”以供参考。写作是一种极具价值的方式，可以展现人的思想和个性，同时也可以帮助我们审视自己的情感和情绪。一个好的文章需要基于深刻的人生认知。我希望这些信息能够给大家带来启发和灵感，也希望大家能互相分享这些资源！

我的青春色彩作文【篇1】

当实力还无法撑起你的梦想的时候，拼搏才是青春该有的颜色。

题记

窗外已是一片黑寂，白织的灯光笼罩着教室，教室里一片哄闹，像是炸开了锅，物理老师正在黑板上行云流水般抄着板书，手臂在空中有利地挥舞着，手中的粉笔摇摇欲坠，他在讲台上喋喋不休地评讲作业，好似在唱着一首没有止境的休眠曲。

我一脸茫然地盯着黑板，耳边漂浮着老师强调的各种要点，似乎，我听到的是来自火星人的一长串无法翻译的文字，无法破译其中的奥秘。

时间像是长了脚，毫无防备嗖的一声就溜走了。我低头看着被用红笔批改得体无完肤的练习，心中不禁掠起了一阵伤感的凉风。同桌将头凑过来，不禁一阵发笑：哈哈哈，你怎么只对了两题啊，我都比你对得多!她一边笑一边拍着我的肩膀。前桌和他的同桌一起被她的笑声吸引得转过身子，拿起我的练习仔细欣赏。又是一阵如洪水般的哄笑，一阵对我智商的鄙夷。我有些羞愧地看了她们一眼，心情仿佛和窗外的黑夜有些应景，迷茫却找不到方向，不知她们是何时停止了发笑，我瞥了一眼她们，望着黑板上密密麻麻的板书，我在心中暗暗地下着决心。

回到家，我将物理资料堆在桌前，抱着必胜决心，在草稿纸上一遍又一遍地演算解题过程，仿佛我要同它决一死战。桌上的分针滴答滴答地摆动，我的眼皮也越来越沉，资料上的数字变成了一只只跳动的小怪，书上的模型变成了一条条扭动的长蛇。她们在我眼前跳来跳去，不停地蠕动，向我示威，在我紧闭双眼的那一刻，晚自习时的嘲笑声却又重新萦绕在耳边，这仿佛是给我打了一针兴奋剂，我猛然弹起身，握起手中的笔，重新出发。

笔尖在纸上磨出簌簌的声响，我知道，那是迎接胜利的号角正在吹响。

追随着号角的声响，我一路前行，我要用拼搏为我的梦想染上青春最美丽的色彩!

我的青春色彩作文【篇2】

青春的影像，放映在时光的大厅里。一秒二十四帧，一天缤纷色彩。不是黑白的纪录片，而是洋溢着活力的清新年终巨献。我青春的色彩，有那么几种，绘制成了我自己的影片。

夏威夷檀木下映衬的淡雅黄棕

我吉他的面板取自于夏威夷檀木，在那若隐若现的`棕色条纹间，记录着我的青春。

指尖划过琴弦，音乐跟随着它的脚步，我的心也为之颤动。吉他曾是我生命的路人，但经过年复一年的弹奏，它便与我的青春接轨。打开谱夹，就已能嗅到音乐的气息，我屏息凝神，收拢蹦跳的心脏，滑音拉开琴箱的序幕。或以迅雷不及掩耳之势轮指，四只手指，六根琴弦，交织成思念与向往；或让手指在指板上炫舞，循序渐进，不慌不忙，化作檀木的悲欢离合；或用最轻灵的和弦，流水般地运转，谱写金属的赞歌。

曲终，但仍余音绕梁，心的共鸣也未停歇。那片棕黄微微地振颤，期待下次和青春遇见。吉他用它最唯美的声音和旋律，抚慰着青春，驱散我心中的雾霭，让我轻松笑对人生。

海滨雀稗下堆叠的激情碧绿

我奔跑在各所学校的绿茵场上，追逐着那个皮球。那里，跳跃着我的青春。

看，我方中场成功拦截，送出精准直塞，前锋一蹴而就！这里不是若坎普，这里不是安联，这里是大一高的操场！青春总能在这里碰撞出激情的火花，我享受着绿茵场上的一切：灵魂漫步防守难，踩起单车冲向前，速度与智慧，让我的过人如此简单。电梯球，在物理老师的指点下便成洞穿球门的法宝，利用压强与流速的关系，让门将可望不可及。若是角球机会，我的头就能登台亮相，跟腱发力，拔地而起，奋力冲顶，“自强不息”——没错，这里是伊布拉西莫维奇，他再一次用回头望月攻破对手城池！

赛后，是胜利的喜悦。汗水洒下，成一片晶莹碧绿，滋润着青春。足球用它飞行的轨迹告诉我：向前奔跑，永不止息。

A4宣传单下凝聚的善良鲜红

我走向一位位路人，告诉他们我的使命与生命的意义，我感受到，有一颗火热的心脏，哺育着我的青春。

春寒中，我奔走在小城的主干道上，手捧募捐箱，腰挎装满宣传单的袋子——为一位身患绝症的同龄人寻求资助。虽遭受冷漠的侵蚀与白眼的折磨，那颗火热的心依然跳动着，它知道我赋予他的意义，巍峨而无私。人去，是爱的收获。善款杯水车薪，却能使青春升华。高度的社会责任感，为我的青春添上浓墨重彩的一笔——青春之路，不仅为自己而走，也为这个社会。

青春至此，无所遗憾，那些色彩显出的美丽，将伴我一生。

我的青春色彩作文【篇3】

青春的花开花谢，让我疲惫不堪后悔，四季的雨雪霏霏，让我心醉却不堪憔悴。——题记xx后，我送走了一个个从小玩到大的伙伴，开始在茫茫人海中寻找下一步的路以及未来的朋友和希望。

高一的生活就像撒哈拉沙漠生产的面包，挤不出一点新鲜。原本以为初中是一场梦。繁花落尽后回忆都不曾绚烂。“青春是道明媚的忧伤”我在郭敬明的散文里看到了这句话，并且发现哪里映照着我的影子。人生可以哭泣，但决不可以放弃。青春不相信眼泪，眼泪不会成为主宰命运的筹码，也不会成为阻挡狂风的屏障。

写这篇文章前我思绪了很久，仿佛心情如一只没有线束缚的风筝，飞到了不知名的地方。我总是在想到底要用什么。以什么样的方式见证我的成长。我终于可以领会百味杂陈的心情，以至于领略不到家庭的变故，我的生活已经改变了。我原想以轻松愉悦的笔调来写，却不经意间流露出一丝感伤。

当我接到昔日好友的电话，听到在远方那头有个熟悉的声音叫我名字时，我先轻轻快乐着。我知道我从来没有忘却过也从来不曾哀伤过。只是有时候难免会一个人寂寞得想哭。

她很小心地问我，过得还好吗？嗯。我很乖乖地点头，仿佛她能看到似的。只是有点怀念一起毕业的学校，怀念一起唱过的歌儿怀念一起做过的游戏，怀念一起走过的石子路，怀念一起上学的日子。我很惊讶我居然能一口气说出这么多话来。她在那边忽地就沉默了。也许她不知道我已经长大了，已经不再是那个只知道傻笑的小女孩了。

不要想得太多。她说。

知道了。我会的。你也是。

……

放下电话我很快就失落了，因为从前的记忆已经没办法拥有了。但转念一想，我有轻轻地笑了。是谁说过：拥有过就是幸福的。是的，拥有过这么一段开心的日子我就满足了。

那夜我彻底地失眠了。我想我的初中是美好的，因为这么多的幸福和这么多这么多给予我幸福的人。幸福在心头不断地歌唱着爱的痕迹，我的微笑一如最年幼的孩童，单纯没有悲哀，幸福而不张扬。

我的青春色彩作文【篇4】

青春是绚丽多彩的，每个人的青春都需要自己去装扮。

去年的一个秋天，我的母亲因一次意外的事故去世了，从此我失去了母亲的疼爱和关怀。我的生活境况顿时一落千丈，每次放学回家，门前再也没有母亲翘首期盼的身影，家里再也没有丰盛可口的热菜热饭，家中再也没有过去那种充满亲情的温馨气氛，我青春的日子一下子变得黯淡无光。也许在别人看来，我的青春充满着痛苦与无奈，好像是灰色的。

我想，灰色不应该是我青春的主色彩，我要努力把自己的青春装点得绚丽多彩。

我要把我的青春摩画得晶莹洁白，似雪似浪，如云如月。每当我心里滋生出自私和妒恨的时候，我努力消弭着这些私欲的膨胀。我立志远离那些勾心斗角、爱慕虚荣、自私自利，让自己的青春变得像雪花一样，晶莹透明、纯洁无瑕、真诚善良。

我要把我的青春点缀得深邃湛蓝，像辽远的晴空，像迷人的海洋。天的高阔，海的浩瀚，那是多么博大与宽广，我的青春胸怀也应该如此阔大，我的青春理想也应该如此高远。我应该从小立志，为祖国、为社会掌握过硬的本领，力争将来考上理想的大学，成为国家的栋梁之才，达到我人生的最高境界，让我自由自在、无忧无虑地在蓝色的天空中飞翔。

我要把我的青春描写得葱茏青翠，像滴翠的青竹，像苍劲的松柏，充满无限的生机和活力。无论是生长在肥沃的园林，还是生长在贫瘠的峭壁或荒原，都不应该为生活的如意或失意来左右自己，更不能为挫折所屈服，都要努力地彰显出自己生命的绿色。即使被风雨折断了腰肢，我也要再次发出嫩芽。我要以自身青春的经历告诉人们：不想成为劲竹或大树，你就经不起生活的磨难；只要心中有绿色，你就会满怀希望，孕育出美好的春天。

我要把我的青春泼洒得灿烂火红，像燃烧的火焰，像初升的太阳，朝气蓬勃，充满希望，把光和温暖无私地奉献。我向往辉煌的未来，追求美好的生活，我对未来的日子充满着沸腾的激情，我必须从现在起，就以火热的激情去做好手上的每一件事情，力求把它做得更完美。

我的青春色彩作文【篇5】

如果说挫折有颜色，那一定是灰色，更是一种冷色，灰色的心情是压抑的让人的心一直悬在半空中，难受之极。我相信人人都有挫折，但是我们遇到的挫折程度有所不同。灰色是可以改变的，改变成自己喜欢的颜色。我曾经也改变过挫折的色彩，让我生活有了新的颜色。

在每次考试完后，我拿着成绩单和老师改的试卷，踏着步伐走往家走，我的脑海里满是成绩单和我试卷上的鲜红的字迹。不知不觉地，走到了家门口，此时我的心跳得更快了，我就在此地徘徊……我闭上了眼睛，沉默了一会儿，不知不觉的听见了像我走来的沉重的步伐，哦，爸爸。这是我的心砰砰直跳，手和脚一直在抖动，不知道放在哪里？最后，我鼓起勇气向他走去……他接着拿过我的成绩单和试卷，不知怎么了？他露出了微笑。他说：“儿子，我听老师说你在学校学习很努力。这次的成绩虽然考差了，但是我不会批评你，不过你还得继续努力。”在我听到这句话时，我放松了许多。在晚上，父亲对我说：“人生不经风怎能见彩虹？更何况，失败乃成功之母。其实，是失败并不可怕，可怕的是失去生活的勇气。相信吧，只要你努力，你就会成功。”我听到这里，我的心情豁然开朗。我在以后的日子里，我在课堂上专心叫讲，课余时间里认真写作业。例如，背诵一些古诗我一些英文单词等。在课后请教他人，经过我学习的努力，终于在我取得了优异的成绩。然后，我的努力没有白费，也增添了我的自信。

所以，我们可以改变挫折的色彩，让我们的生活充满灿烂的颜色。如果说挫折有颜色，那一定是灰色，我改变了他的颜色，所以，我觉得挫折可以是向上的红色。因为有了挫折，我在努力，更促使我努力，我才取得了属于自己理想的成绩，所以我应该感谢挫折，是它让我知道生活要努力。经过了这次的努力，我也不再怕挫折了。挫折是来磨练我们的意志，只要你的意志力够高你就会成功。老师们常说：“变挫折为努力；变压力为动力。”所以我们只能正确看待挫折，才能使我们的青春更加美好。最后，我的青春是美好的，他是因为有了挫折，更因为我战胜了挫折，所以我青春里有挫折，不是灰色的，而是我喜欢的颜色。其实我与大家都不同，因为我的青春里有挫折的色彩。

我的青春色彩作文【篇6】

有一种色彩不论是存在于记忆中，或者是存活于空气里；或者是在阳光下飞舞，抑或是在风雨中沉寂，它都丝毫不会褪色。这就是青春，一种看似短暂的光彩却被印刻在一个永恒的空间之上的多彩图画。

那段美好时光，是梦境与现实的相交点，告别幼稚，渐渐成熟。我们都相信，青春美丽多彩。

青春多彩，不管那岁月离现在有多远，那段青春都永远年轻，永远闪耀。正如埋藏于记忆中的青春被打开，你是否会感到一股力量又开始涌动？1919年，北京城内成千上万的学生为抗议巴黎和会的决策，举行了浩浩荡荡的游行。他们用青春的力量唤醒了沉睡的中国。几千年的文明古国，在五月四日这天被年轻的力量所震撼，老封建、老顽固及一切腐朽的黑暗势力，都对青年才俊所爆发出的力量感到惶恐不安。中国的历史从此在这群年轻力量的推动下步如新的篇章。于是，少年中国，焕发生机，与天不老。

青春多彩，那段年少有为的青春已成为历史上的闪光点，而如今，青春也闪耀着新时代的多彩光芒。正如飘荡在空气里的青春气息开始蔓延，我们的生命里春暖花开。生命如四季，而青春就在花季中到来。在这梦一般美好的时光里，青春总是满世界游荡：游荡在爱情的羞涩和伤痛中，游荡在友情的真挚与鼓励中，游荡在亲情的温馨与关怀中。于是青春开始变得丰富，开始变得斑斓。

然而青春多彩，还因为每个人的青春都是阳光与风雨交相光顾的时段，不平静也不平凡。正如迈步于阳光下，青春也铺上一层金黄，光彩耀人。如海天之下，潮起潮落，青春的脉搏跳动在日月的吸引之间，与日月同辉，与天地不老。又如雨后春笋，冲破泥土的封锁，但又离不开泥土的给养。青春相信真理，更想创造真理；青春想翱翔天空，与太阳比肩；青春可登高望远，一览众山小；青春可指点江山，问苍茫大地。青春在阳光下义气蓬发，豪气冲天，青春在阳光下施展壮志，勾画蓝图。

但是，当沉寂于风雨中的青春摇摇摆摆，心灵是不是也会因不安而退缩？曾有过的晴空万里，总在列缺霹雳的瞬间变得乌云密布，然后倾盆大雨，冲刷这个世界。此时的青春会感到孤独从乌云的缝隙中挤出，会听到躁动的水珠敲击着心窗。其实，这才是青春，经历过暴风骤雨，才开得出姹紫嫣红。记住，谁都不可能一路顺风，这才是青春多彩的内涵。

青春多彩，从过去到现在从未停笔；青春多彩，从阳光到风雨永不褪色。因为我们爱自己，所以我们爱青春，也因为我们爱青春，所以我们爱自己。

多彩青春，你是否涂上你的色彩？

我的青春色彩作文【篇7】

听说有的人有着独特的感官，当他听到某种声音时，他的眼前会看到这种声音的颜色。我想透过他的眼，看到我青春的色彩。我想我的青春是蓝色的，这是我所能看到的最纯净的颜色。我们在伴着青春成长，走过青涩的十二三岁，雨水丰沛的十六七岁，走过浮躁沉郁的二十岁，我们的青春就所剩无几，我们的成长也就画上了句点，剩下的就是慢慢成熟，老去。

都说蓝色代表忧郁，可我认为蓝色既是冷色又是暖色。它可以代表着青春里的错过，青春里的希望，青春里的个性张扬，青春里的明媚阳光。青春里的带锁日记本大多是蓝色的吧，青春里的张爱玲蓝色的吧，青春里的悲伤歌曲都是蓝色的吧，青春里的校园是蓝色的吧，那扇永远都触摸不到的蓝色大门，青春的忧伤，青春的惆怅。

青春是细碎的，就好像一幅一千块的拼图，可能你永远都不知道下一块该放在哪里。我真的好想找一个蓝色的瓶子，把我的青春，我的回忆都装起来，起码在我老去的时候，我还可以感叹我蓝色的青春是有迹可寻的。因为青春就像粉笔字，一擦就会不留任何痕迹。所以，我还要感谢那些在我的青春里留下足迹的人，感谢你们见证了我的成长，在我最不安分的躁动期里陪伴着我。我的记性不算好但也不算坏，我会记住你们每一个人的。

当我们背上沉重的背包的时候，我们就已学会了一种技能——那就是一边大步流星地向前走，一边把喜欢的，有用的东西扔进背包，把讨厌的，不美好的东西扔掉。以这样的更新速度，早晚有一天，你的身边会物是人非的。那么，请记住你自己，记住青春是蓝色的，它不会是刺眼的阳光，更不是凛冽的寒风，它只是你身边对你好的人，是你痴迷的爱好，是你的快乐，是你的幸福。想看日出的人是贪恋凌晨的宝蓝的天空，想看大海的人是爱上了海上幽蓝的波浪。而想让青春等一等的人则是见过了它独有的钴蓝似的梦。其实，也并没有什么带有青春的色彩，只不过是我们在青春中经历的一些刻骨铭心而已。就像坐上了火车，我们新的旅程就要开始了。

我的青春色彩作文【篇8】

青春，像叶上的露珠，出现在最清新的晨光中。它可能是由昨夜的狂风暴雨留下的痕迹，也有可能是前个静谧的夜，气温降低凝结在叶上的水晶珠玉。然而无论是轰轰烈烈或是平凡单纯，都抵不过被蒸发的命运。青春何尝不是如此，不论多么的高潮迭起、丰富多彩，终将停在时间长河的一处，成为人生中最纯粹美好的部分，待人反复回忆。

从小学毕业，进入初中，同时也是进入了“青春期”，逐渐意识到除了身体构造上的改变，情绪上的起伏来的更加明显。开始觉得同学朋友们的意见最重要，开始把别人的评论放在心上，开始对自己没把握没信心，开始对未来感到茫然彷徨与不确定。还记得有一次，心情不佳的我情绪起起伏伏，因意见不合，管不住自己嘴巴的和朋友大吵了一架，双方激烈火爆的情绪使情况如森林大火般蔓延的一发不可收拾，最后的结果就是两败俱伤。还记得那个难受的夜晚，我在棉被里哭了好久，情绪化的字眼不仅伤了在意的人也伤了自己，这份难过与后悔在心理烙下深刻的痕迹。

古人有云：“人不轻狂枉少年”，没有痛痛快快疯一场，还叫青春吗？高一时，我接触了生平第一样乐器——吉他。在表妹的邀约下，我毅然决然地同意和她一起上课，而地点是在我的外婆家附近。每个星期六早上我得和平常上学一样六点多就起床，才能搭到七点的火车去那里，不论是寒流来袭的冬天、大雨磅礡的日子，甚至是期中考前的那个周末，我都风雨无阻的准时到达。知情的朋友们都觉得我疯了，学吉他就近学就好啦，何必假日还得那么早起去那么远的地方呢！其实，即使每周六早上睡眼惺忪的在火车站等车，我依旧觉得甘之如饴，有什么比用力学习想学的事物更快乐？有什么比遇到一位引领我进入音乐世界的良师更难得？有什么比从五音不全的音痴，到能够自弹自唱一首歌更令人兴奋与满足？一个小时的车程算什么，能够学习热爱的乐器是一件多棒的事！如果我因为恋栈温暖的被窝放弃学习的机会，我想我会后悔莫及一辈子；如果没有用奋不顾身去做一件事的经验，怎么能叫做“青春”呢？

青春，可以说是人生最活力充沛、最热情洋溢的时光！有句耳熟能详的歌词是这么唱的：“尽情挥洒自己的色彩，年轻不要留白。”人生不能完美，很难事事如愿，唯有尽力去做，才能让自己少些遗憾后悔！

我的青春色彩作文【篇9】

这个世界充满了各种色彩，青春的色彩更是绚烂，而我青春的色彩，则是由绿、红、蓝组成的。

绿代表的是懵懂，青涩。初升六年级，要和素不相识的同学和老师相处，这着实让我十分紧张。特别是在公共场合演讲，更让我手心冒汗。回想第一次参加年级大会演讲时，我的腿不停地打颤，心头上仿佛爬满了成千上万的蚂蚁，说话吞吞吐吐。再看现在，我已经能做到流利而又大声地表达了。这看起来没什么，但这是我跨出的一大步。这绿色也多了些成熟的光芒。

红代表的是喜悦、快乐。这一年时间里，我记录下来生活中快乐的点点滴滴。考试考好时的惊喜，比赛进球得分的激动，在舞台上表演戏剧的自豪。这些都被我珍藏在了心底。每当我回想起这些属于我的珍宝时，我的笑意都会抑制不住地流露出来。这红色，也就增添了一抹浓烈的色彩。

蓝色代表的是冷静、反思。我常常独自沉思，打开那些尘封的记忆。哪一次考试失意，每一次被施加过多的压力，每一次被训斥，都被我转化成了前进的动力。因为我知道，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。它们能让我更快地成长，我要感谢它们。这蓝色，也就变得更加深邃。

绿、红、蓝这三种青春的颜色，构成了一个多姿多彩的我。我的青春，我做主！

我的青春色彩作文【篇10】

中国少年伫立在红旗之下，成长在春风之中。中国少年的肩上既担得起草长莺飞和清风明月，又担得起家国重任和民族复兴。少年负壮气，面对青春，我们用只属于自己的笔墨为其添一笔色彩。

青春之色忠贞

我生于三国时期，本想躬耕于南阳，一生平淡，但刘备却三顾茅庐，请我出山辅佐于他。我的青春似乎于此开始，迸发出绚丽的色彩。从舌战群儒到草船借箭，从火烧赤壁到六出祁山，我忠心辅佐刘备，至其称帝。刘备病危托孤时对我说:若嗣子可辅，则辅之;如其不才，君可自成为成都之王。新帝继位，念先帝之恩，我依旧忠心耿耿，写下《出师表》为其出谋划策。我毕生奋斗在事业最前线，永不退缩。

不傲才以骄人，不以宠而作威。是我为人处世的根本，忠贞之色是我的青春色彩，史书上写下我忠贞不渝的青春。

青春之色光辉

我生于唐朝，这个九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒朝代，而我的青春都献给了大唐的昌盛。初入朝堂，一腔热血只为治国安邦，我直言进谏指出皇帝的失误，朝堂的大臣纷纷战战兢兢。皇帝却说:以铜为镜，可以正衣冠;以史为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。从而欣然纳谏。

贞观之治是我青春的光辉色彩，一代名相、凌烟阁二十四功臣是史书上我的身影。

青春之色悲壮

我生于南宋，这个山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州的朝代，我不愿看国家没落，山河破碎，于是带领着岳家军发动了抗金的卫国之战。怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。是我的激愤。金人几度南下，我临危受命，盘马弯弓，纵横沙场，带着待从头，收拾旧山河，朝天阙。的坚定决心。你我踏破贺兰山缺，让金人闻风丧胆，我壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血，让敌人丢盔弃甲。我的青春是鲜红的血色，那是金人的血，是我的战绩。但莫须有的罪名让我不得不长眠于地下。

我的青春是悲壮之色，满腔的热血只为民族振兴!民族英雄是后世对我的称赞，历史的长河中我留下来的是一颗赤诚之心。

人间骄阳正好，风过林梢，彼时我们正当少年。我的青春色彩因我而绚丽多彩!

我的青春色彩作文【篇11】

小小蚂蚁构成了大王国，雀鸟嘤嘤欢唱春日的淋漓，麋鹿漫步丛林河间。也许青春忙碌的脚步，会遗失很多东西。但生命的原野处处藏匿着斑斓的色彩，只待你捧着满心的期许与沉甸甸的热爱，走到它们身边。

阳光和煦，徐风轻起，落在我满是疲倦的身躯，顿时之间，一天的劳累与疲劳散落了一地。

抬头远眺，西边的余晖正要散去，仅存的一点柔光把我的身影越拉越长，玫瑰色的云霞快要遮住澄澈的太阳，它却一蹦一跳，落入了大山的怀抱。慢慢的，天边的色越来越浅淡，又重新接上了深邃的莹蓝。

走进家门，妈妈正在院子里搓洗衣裳，我便放下书包，像小时候那样依偎在妈妈身旁，一遍与妈妈诉说白天的见闻，一边用手拨弄着葡萄架下的泥土。

一只小小的蚂蚁正在急匆匆的赶路，它或许是要寻觅晚餐？我拨弄的泥土落在它身上一粒，它便慌张赶路，小小的身子一扭一扭的，甚是可爱。

我轻轻地把它捉来，放在我的手心，想仔细观察一下它的形态，可是它却好像被我斑驳的掌纹给弄迷路了，依旧忽忽四处逃窜，我抬起另一只手，对它“横追堵截”，它却丝毫没有停止的意思，翻越过我的“手指大山”绕路旁行。我也乐此不疲。

天越来越暗，我也已经渐渐看不清它的身影，妈妈已经洗好衣服，说；“走吧，也放你的蚂蚁宝宝回家吃饭去吧，它的妈妈一定等着急了”。我回过头，看到妈妈正一脸宠溺的看着我，生怕妈妈觉得我幼稚，便不好意思的笑了笑，连忙把蚂蚁放回原位。

妈妈似乎读懂了我的尴尬，便又说道：“怎么了？妈妈并不觉得你很幼稚呀，反而觉得很开心，很欣慰，我的女儿知道对生命的热爱，知道对自然的热爱，并非只有童年可以容下这些美好，你的一生都应该含有这份最自然亲切的情感。”

皎洁的月儿也在展露微微笑脸，应在吐露嫩芽的树梢，毛毛虫扭动着肥硕的身影。大自然的一切，融入清凉的月色，也融入我炽热的生命，让青春的色彩不再单调，让我疲惫的心，有了可以歇脚的地方。

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