观天堂的颜色有感

观《天堂的颜色》有感。

记忆中难忘的事，经常是观看一些经典的影响记忆，观看过程，我们可能会不断有思维的火花在跳跃，在认真品味的后，相信您收获一定不少，整理我们的思维，写观后感不啻为一种好的方式。一篇优秀观后感怎么写呢？小编特别从网络上整理了观《天堂的颜色》有感，不妨参考一下。希望你喜欢！

《天堂的颜色》观后感

只听见稚嫩的充满幻想的声音，纯净朴素的伊朗音乐，不那么奢华，不那么抢眼，平静而简单的没有任何装饰的黑色开场似乎给我们传达着什么也许孩子就是孩子，声音永远都那么天真可爱让人陶醉，而且不夹带任何杂质，幸福无忧仿佛永远是他们的代名词。

暖暖的阳光把教室染成了金黄色，照在了一群漂亮孩子的脸上，可奇怪的是相对于孩子下课后的那份雀跃和疯狂他们却少了些活泼与调皮。孩子们的表情显得有些急切，而更多的是期待、憧憬和快乐，然而孩子们互相依偎的身体，往前摸索的双手和小心探度的脚步，却第一次拍打着观众的心，他们是盲童。而导演一开始就把我们带进了天堂之前的那个阶梯

同学们都在收拾回家的行囊，老师送来了告别的饼干，录音机里还是响着那首优美的伊朗音乐，墨曼在自由动听的歌声中构筑美丽的天堂。

爱在接送的人群中发散开来，亲吻、爱抚和幸福的笑声弥漫着学校的每一个角落，也许很多孩子都在感谢那些漫长等待的日子吧。校园又恢复了沉寂，而这份沉寂却多了一丝忧伤和无奈，吵闹的一幕显然不属于墨曼。离开陪伴了他一个上午的长椅，敏锐的听觉让他的生命里又多了一位敢恩者。从赶走虎视眈眈的狸猫，拾起掉落的雏鸟，然后爬上高高的树木到小心翼翼地安放入巢，整个普通人看起来那么简单甚至不会理睬的过程却成为了小墨曼一场惊心动魄的战争。艰难、危险而且胜利的喜悦是那么强烈和无法想象。此刻，墨曼的天使般神圣的纯洁心灵第一次把爱、震撼和感动传递给了每一位正在看这部电影的观众。

在整部电影当中我们跟着墨曼不停地期盼着幸福，感受着幸福，同时也在体味着追求幸福的哀与怒。如果没有记错的话，我三次悄然流下了热热的泪水。

爸爸总算过来了，翘首期盼多少个日日夜夜，在墨曼的心目中，爸爸就是天堂的使者。通往幸福的阶梯真的就在眼前吗？相信观众都在默默地为这个可爱敏感而聪慧的小家伙祈祷着。然而从爸爸一出现便肃穆忧愁的脸上我们看到了怀疑，看到了无奈，看到了墨曼的悲哀，爸爸似乎不愿意让墨曼留在自己的身边。

在通往家乡的汽车上，阳光的温暖，鸟儿的吟唱，芬芳的绿的味道，清爽的凉风给墨曼插上了自由的翅膀，要给他一个抓风的理由的话，那就是渴望美好，向往亲情。

延绵的大山、清新的空气、悠远的川流、微笑的野花，这就是墨曼的家，真真切切的家。一路上，各种各样的声音仿佛化成一点一滴的色彩，勾勒了墨曼心中那幅不为常人所知的图画。

姐姐妹妹天真轻盈的身影在绿林中穿梭，奶奶在家门前极力张望。孙子的归来又将为这个快乐质朴的家增添无尽的欢笑，奶奶的呼喊乘着清凉的山风，跑到了墨曼的耳朵里，也同时敲打着墨曼装满思念、坚强，装载憧憬的一颗多彩的童心。就像一条线，熟悉而温暖的声音，让墨曼触摸到了那久违的老手，原来墨曼也有一双眼睛，看着嫩草和枯木间那依偎在一起的身影，我第二次感觉到了眼睛的湿润。

鸟鸣、马唱，蝴蝶拍打翅膀的声音和啄木鸟每一次与高树的交流，一切天然的频率和节奏，仿佛墨曼心中的一次次默数，那是每一次幸福的瞬间，那是通往天堂的阶梯父亲一出现便给人留下了一个悬念，看到这里，悬念也渐渐掀开了那层神秘的面纱。为了自己的婚姻和破裂的家庭，他选择了迎娶一位年轻漂亮而且出身华贵的姑娘，可是墨曼却似乎成为了他的一个累赘，充满矛盾，不知何去何从，将儿子送往绝境的念头曾经无数次浮出心头却又懊恼而止。于是他做出了自己的决定把儿子送到一个同样也是盲人的木匠那里学习手艺。然而就是这样一个决定，便把伤心欲绝的母亲送上了遥远的天堂，也让自己失去了难得的婚姻而从此陷入无法抹弃自责与沉痛的旋涡之中。

那天的水很急，墨曼牵着马从木桥上走过，父亲依旧沉默不语，终于，灾难降临了，天真可爱的生命被无情的激流瞬间吞噬，看着儿子渐渐远去的挣扎的双手，以为被命运捉弄的父亲瞬间失去了理智。就这样让墨曼永远地消失吗？这就是所谓的人性的扭曲吧。他绝望了，可他偏偏又跳了下去。应该是亲情的缘故吧，他们是一体的，没有了儿子，也就没有了自己。

茫茫大海，海鸥在昏暗的天空中鸣怨，岸边的父亲抱着死去的墨曼失声痛哭，也许天堂总是会派遣善良的天使来到人间去感化和引导那些正在经受人性考验和等待忏悔的人吧，父亲哭了，墨曼也带着自己的颜色飞向了美丽的天堂。

我走在清爽的校园里，想起这部电影，第三次湿润了眼睛

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看电影《天堂的颜色》有感

看电影《天堂的颜色》有感

前几天看了伊朗电影《小鞋子》觉得非常好，看了几遍还是有一种意由末尽的感觉。今天又接着看了另一部伊朗电影《天堂的颜色》伊朗电影最大的特点是带给人一种淳朴的感觉，《天堂的颜色》也不例外。电影开始的时候我本来是看不下去了的，因为里面出现不少残疾少儿，这让我看了很难受。最后还是耐着性子看完。看完之后心里很难过，接着我又重新看了一遍，感悟颇多。

故事是围绕着一个名叫穆罕默德的盲孩而展开。第一次看到他的名字，惊讶于他的名字与阿拉伯人的先知一样，似乎从某个侧面反映出导演的一些情感，或许是祝福，或许是怜悯。他因自身的残疾，只能被送往离家很远的特殊寄宿学校学习，待放假之时，父亲勉为其难只好将穆罕默德带回乡下给奶奶与妹妹们照顾，因为自己即将临近的再婚，为了摆脱穆罕默德这一障碍与包袱，父亲不惜无情地将穆罕默德送去学木匠，也因此让无比疼爱穆罕默德的奶奶痛心疾首一病不起。奶奶死后，再婚的事也随之告吹，父亲只好将穆罕默德带回，却不料在回来的路上经历了一场灾难，穆罕默德被冲入湍急的河水中。

通过一个盲孩无奈的残疾与苦难的经历，体现出人性中最为自私一面的恶劣与丑陋性，以至于在被无限放大与具体化后，最终形成了一种难以挽回与弥补的悔意与遗憾。其实，我并不觉得片中的父亲就是完全的坏人，这部电影只是显示了人性的挣扎。小孩在这复杂灰暗的人性面前显露出他的纯净与无助。影片的拍摄显露了导演的才华和技能，在拍摄条件有限的情况下，导演丝毫没有疏忽对影片美感的营造，暖色调和冷色调分别反映了小孩的心境变化，其中也不乏自然美景的烘托，真的是一部非常美的电影，并且这份美丽显得贴切而真实，让我觉得伊朗也是个非常美丽的国度。它告诉我们再贫瘠的土壤只要有心也会生长出美丽的花朵，伊朗这样政教合一的国家或许情况不比曾经的阿富汗强多少，但是这样的国家、这样的文化、仍有这样有才的电影人在耕耘，我们的国家是不是要学点什么呢？看来，残疾有可能是这个世界的本质。人所不能者，即是限制，即是残疾。

穆罕默德虽然看不见，但他有积极乐观的生活态度，通过自己在学习上的认真与刻苦，可以让同龄的正常人自愧不如，让老师大加赞赏。除了身体上这一无法改变的残忍事实，可以说他比同龄的人都要更加的优秀与卓越，但这偏偏就是穆罕默德最为致命的缺点。当穆罕默德被父亲送去当学徒后，当着同为盲人木匠的面，穆罕默德说出了自己的心声，按照老师对于上帝的定义，穆罕默德随时随地不断地用触觉与听觉去感知周围的一切，除了享受大自然的美好与奇妙外，最大的目的就是在苦苦探寻着上帝的踪迹与存在。

他希望有朝一日能与上帝碰面，并质问上帝对于自己的不公。这除了是一种宗教信仰之外，它其实也是对生活的希望与诉求。每个人都是无法选择出身，无论结果是好是坏，都是命中注定无法改变的事实，只能学会接受与妥协，但只要积极乐观的面对人生，依旧可以体会到生活的美好。看着出没在身边的弱势群体，很多人都会对他们的不幸充满了怜悯与同情，却无法实实在在的体会到在他们生活的过程中时常会涌现出来的那份彻底的绝望与痛楚。但看完这部电影，我相信通过穆罕默德至少会让很多人对身边的弱势群体有更加全面与深刻的认知与了解，也会对他们倾注更多的关爱与真心。

《天堂的颜色》观后感

《天堂的颜色》观后感

自从看了伊朗的《小鞋子》，就被伊朗电影吸引了。最近又看了一部《天堂的颜色》，突然觉得伊朗的电影都喜欢从孩子的角度上去阐述，去反映伊朗的现状。众所周知，伊朗的生活水平在全世界范围内还属于比较低下的，通过孩子的维度来反映伊朗人民的生活是这些影片的共同特点，并且没有刻意去描写那里的人民生活是多艰难，而是用孩子的所感所想所为来凸显主题，没有无病呻吟，更能被大众所接受。

《天堂的颜色》的主人公是一位叫穆罕默德的孩子，他的出生伴随着先天色盲，使得他的生活与众不同。他的父亲是一位贫穷的煤矿工人，只好省吃俭用把他送去盲人学校。 可是这位父亲面对他的儿子的时候，内心总是纠结的，他爱他，担心他的未来，又觉得他是他的负担。不过这部影片以穆罕默德这位孩子为主线，这位父亲仿佛总是站在他儿子的对立面，从来不懂他儿子要什么。从影片中我们可以看到这位父亲的无奈。

以下，我将从儿子和父亲两个角度分析他们的心理：

（一）从穆罕默德的角度分析：

1、当盲人学校放假的时候，许多孩子的父母都匆匆赶来接走他们的孩子，而穆罕默德的父亲却珊珊来迟，这位父亲首先在校园的走道上看到了自己的儿子，却没有表现出开心的神情，也没有走到他儿子身边去抱起他，他儿子完全不知道他父亲就在身边。这位父亲第一时间跑去校长办公室，请求校长留下穆罕默德，声称自己没有能力带走他，被学校拒绝了。这时他来到穆罕默德的身边，他儿子说等他好久了，好想他，说明他儿子更希望留在父亲身边，可惜他不懂。

2、他父亲并没有把穆罕默德带到他工作的地方，而是带他回乡下他奶奶的家里，穆罕默德还有两个妹妹，也跟奶奶住在一起。穆罕默德可能猜想到了，为奶奶和妹妹带来了礼物。在这里，我们能看到导演的用心良苦，他用了很长的篇幅描写他们的乡村生活，乡村的风景美不胜收，小桥流水人家，西风瘦马，绵延无边的花海和麦田。特别有几个场景让我觉得这时候的穆罕默德是最幸福的，他是个缺乏爱的孩子，可是和奶奶、妹妹生活在一起让他觉得他的人生变得美好了。比如，有一个场景是慢镜头描写穆罕默德和奶奶、妹妹一起收鸡蛋的，特别美特别耐人寻味；另外一个场景是在花海里，他们一起触摸五颜六色的花，触摸小麦，在田野中奔跑，让我都心生羡慕，这样的天伦之乐，是如此的美；另外一个场景是穆罕默德想跟两个妹妹一起上正常人的学校，他哭着求奶奶让他去，奶奶说看你哭我也会难过，说完就带他去，没想到穆罕默德用盲人学校专有的课本念课文，并且指出其他同学念的不对的地方，让那里的老师十分惊讶，在这里我们可以看到穆罕默德急需一种机会证明自己是可以的，他不输给正常的儿童，也能够看到奶奶的爱给了他很大的信心。但是，他的父亲认为他不能去上那种学校，他要穆罕默德学一门手艺，好在以后的日子里自食其力，因此他悄悄把穆罕默德带到盲人雕刻家那里学艺，在半路上穆罕默德发现了，哭闹着挣扎着，这说明穆罕默德十分喜欢和他奶奶、妹妹生活在一起，他舍不得离开，可是父亲仍然不懂。

3、当穆罕默德到了雕刻家那里，他并不开心，在他父亲离开之后，他哭着对雕刻家说了一番话，他认为奶奶和爸爸都不爱他，他说老师说真主会更加疼爱眼睛瞎的孩子，可是既然真主爱他们，为何还要让他的眼睛瞎了？这番话也触动了盲人雕刻家。正当穆罕默德的生活开始步入正轨时，他的父亲又因为穆罕默德的奶奶去世、婚姻失败而想把他带在自己身边。他这次是从雕刻家那里接走了穆罕默德，这时的穆罕默德没有挣扎没有哭闹，一路上很安静，说明他对雕刻家那里的感情还不是很深，不过他的父亲仍然不懂他的儿子，每次都没有询问他的儿子真正想要的是什么。

（二）从他父亲的角度上分析：

1、穆罕默德的父亲是纠结的，对穆罕默德有一种复杂的感情。首先，不想让他留在自己身边，是怕他拖累自己，并且当时的他还想再娶一位妻子，他很害怕穆罕默德的存在会搅乱这一切，所以想把他寄养在学校、或奶奶家、或雕刻家的家里。另外一方面是他很担心自己有一天会老去，又贫穷又老，如何照顾好穆罕默德，他的儿子该拿什么生存，因此还与自己的母亲（即穆罕默德的奶奶发生了冲突），他母亲有一句话很发人深思，“我担心的是你，不是他”，说明奶奶非常爱她的孙子，但是也爱她的儿子，儿子的纠结就是自己的纠结。

2、另外一处纠结的地方是他的父亲想去雕刻家那里接走穆罕默德，刚下车又不大想进去，因此另外拦了一辆回去的车，车门刚开又不想上了。这一处其实是想表现这位父亲既想带走儿子，又担心他没有一技之长很难立足的复杂心理。为什么他想把穆罕默德留在自己身边呢？因为这个时候奶奶去世了、婚姻泡汤了，他没什么好顾虑的，唯一顾虑的是要让穆罕默德上盲人学校并且留在自己身边，还是让他学一门手艺好自力更生。

3、电影中有三处地方特别有趣，这三处场景都跟一种奇怪的动物的叫声有关，只要有这种声音出现，就会发生危险的事情。并且这三个场景把这位父亲的纠结心理刻画的入木三分，第一幕是这位父亲在河边刮胡子，准备去心爱的女人家里送聘礼，那种动物的声音一响，他由于惊吓刮伤了自己，本片的父亲总是小心翼翼的，让我们不得不可怜他的无奈和无助；第二幕是从他母亲家带走穆罕默德的时候，他在一个地方工作，那种声音一响，他就开始谨慎起来，可是当他看到自己的色盲孩子跌跌撞撞往丛林深处走去时，他非常紧张的看着，却没有上前去把他抱回来，好像有意让自己的儿子往危险中走去，他可能想要解脱吧，因为他认为穆罕默德是个累赘，可能孩子没有了负担就没有了，但是当路过的人把穆罕默德带回来的时候，他松了一口气，说明他还是爱他的儿子的。第三幕是本片的爆发点，当父亲把穆罕默德从雕刻家那里带走之后，在路过一座木桥的时候又听到那种动物的叫声，这时的木桥不堪重负，一半桥塌了，穆罕默德骑在马上，和马一起掉到水里，水流特别湍急。当他掉下水里那一刻，他父亲并没有立即跳下去救他，而是握着另一半桥的扶栏，目不转睛的看着穆罕默德，眼里有无奈有伤心，但是仍然在看默罕默德会不会淹死，直到默罕默德和马都被河水冲走时，他才恍然大悟，跳到水里想要救穆罕默德，最后是父子俩都被冲到一片沙滩上，父亲以为穆罕默德死了，抱着他一直哭，镜头的最后给了穆罕默德的小手一个特写，他的小手动了，穆罕默德没死。整部电影给了我们很大的想象空间，我想这位父亲和穆罕默德经历了这场生死劫难，应该会更加懂得彼此的心，会更加珍惜生活吧。

其实看完了这部影片，让我觉得他们虽然物质上很匮乏，但是精神上很富足，那么多伊朗的导演能够通过不同的角度反映伊朗的现状和文化，让人思考让人想象。并且他们的信仰特别坚定，听到那些经文的诵读，给人一种安静的感觉。《天堂的颜色》，说到天堂总会让人联想到死亡，也许，对于他们中的某些人，死亡会比活着轻松。可是我的理解是，天堂是美好与噩梦的对立，正好符合这部影片的主题，那位父亲活着虽然累，但是在穆罕默德即将死去那一刻，他才明白，活着并且去爱才是天堂。这部影片让人觉得温馨，在温馨中又带点心酸。

电影天堂的颜色观后感

《天堂的颜色》观后感：睁开心灵的眼睛

可以说我是含泪看完《天堂的颜色》这部电影的。孩子的心灵犹如春季的花香，融化了冰冻的冬雪，那是一种与世隔绝的纯净之美，孑孑然于世独立。

《天堂的颜色》讲述了盲人儿童穆罕默德的故事，被寄养在盲人学校的穆罕默德仅有的幸福应该就是与奶奶和妹妹重逢，在亲情温暖的抚慰下，感受大自然的那一段美好时光了，穆罕默德跟着奶奶在田野中抚摸着每种植物，感受着植物带给他的生命的语言，虽然他的世界是黑色的，可是亲情以及自然却带给了穆罕默德心灵的色彩，他聆听鸟的话语，触摸风的存在，抚摸妹妹脸上的笑容，感受奶奶手掌的温暖。

可惜幸福是短暂的，身为盲人的他却成了父亲的绊脚石而一度被父亲抛弃，电影中时不时的透露出穆罕默德的悲惨命运，在影片刚开始，孩子们在黑暗的教室中听写，而听写的内容却是太阳照亮了大地，大地温暖了。白天，阳光普照，大地温暖又明亮。阳光带来温暖明亮。听写的内容与现实恰恰相反，因为孩子都是看不见的。他们又怎能感受到阳光带来的温暖和明亮。

残酷的现实，依然无法避免。当木匠问他：你为什么哭？是不是想家了？墨曼说：没有人爱我，奶奶也不爱我，他们都不要我，因为我瞎了。如果我没瞎，就能跟大家一样，上家乡的学校，但现在我必须上盲人学校，到很远的地方。老师说神更爱盲人，因为盲人看不见。但我跟老师说，如果真是这样，神不会让我们瞎，看不到他。老师回答说神是看不见的。他无处不在，你只能感觉他，你可以用手指看到他！如今我伸手到处找神，直到我的手触到他了，我要告诉他所有的事。甚至我心底全部的秘密。最后，墨曼确实能触摸到神了，虽然他死了，他爸爸的爱终于被唤醒了。

我们的生活周围也都往往存在着缺少父爱母爱的孩子们，他们因为父母的原因，往往不像正常的孩子一般可以得到完整的爱，有时，甚至得到的是抛弃与毒打。如今我们身边外来子弟的孩子越来越多，在外闯荡的压力使得父母们对待孩子也残酷不堪。

在平常教学中，身为班主任的我们也常常可以了解到，大部分家庭有问题的孩子在学校也会因为被影响而导致心理不健全，犯下错误。因此，对于开导父母，让父母如何学会平等耐心对待孩子们也是我们老师的必修课之一。就像《天堂的颜色》所说的，我们需要做的，不是以死为代价的唤醒的父爱。

天堂的颜色观后感汇总

放松身心投入一部影片，才是一件令人快乐的事，被故事情节吸引之后，内心久久难以平复，这就非常需要我们做一次整体的总结，写一份观后感。观后感也是观众和导演的一次心灵沟通。写作品观后感的格式要注意什么呢？由此，有请你读一下以下的“天堂的颜色观后感”，我们后续还将不断提供这方面的内容。

天堂的颜色观后感 篇1

只听见稚嫩的充满幻想的声音，纯净朴素的伊朗音乐，不那么奢华，不那么抢眼，平静而简单的没有任何装饰的黑色开场似乎给我们传达着什么也许孩子就是孩子，声音永远都那么天真可爱让人陶醉，而且不夹带任何杂质，幸福无忧仿佛永远是他们的代名词。

暖暖的阳光把教室染成了金黄色，照在了一群漂亮孩子的脸上，可奇怪的是相对于孩子下课后的那份雀跃和疯狂他们却少了些活泼与调皮。孩子们的表情显得有些急切，而更多的是期待、憧憬和快乐，然而孩子们互相依偎的身体，往前摸索的双手和小心探度的脚步，却第一次拍打着观众的心，他们是盲童。而导演一开始就把我们带进了天堂之前的那个阶梯

同学们都在收拾回家的行囊，老师送来了告别的饼干，录音机里还是响着那首优美的伊朗音乐，墨曼在自由动听的歌声中构筑美丽的天堂。

爱在接送的人群中发散开来，亲吻、爱抚和幸福的笑声弥漫着学校的每一个角落，也许很多孩子都在感谢那些漫长等待的日子吧。校园又恢复了沉寂，而这份沉寂却多了一丝忧伤和无奈，吵闹的一幕显然不属于墨曼。离开陪伴了他一个上午的长椅，敏锐的听觉让他的生命里又多了一位敢恩者。从赶走虎视眈眈的狸猫，拾起掉落的雏鸟，然后爬上高高的树木到小心翼翼地安放入巢，整个普通人看起来那么简单甚至不会理睬的过程却成为了小墨曼一场惊心动魄的战争。艰难、危险而且胜利的喜悦是那么强烈和无法想象。此刻，墨曼的天使般神圣的纯洁心灵第一次把爱、震撼和感动传递给了每一位正在看这部电影的观众。

在整部电影当中我们跟着墨曼不停地期盼着幸福，感受着幸福，同时也在体味着追求幸福的哀与怒。如果没有记错的话，我三次悄然流下了热热的泪水。

爸爸总算过来了，翘首期盼多少个日日夜夜，在墨曼的心目中，爸爸就是天堂的使者。通往幸福的阶梯真的就在眼前吗？相信观众都在默默地为这个可爱敏感而聪慧的小家伙祈祷着。然而从爸爸一出现便肃穆忧愁的脸上我们看到了怀疑，看到了无奈，看到了墨曼的悲哀，爸爸似乎不愿意让墨曼留在自己的身边。

在通往家乡的汽车上，阳光的温暖，鸟儿的吟唱，芬芳的绿的味道，清爽的凉风给墨曼插上了自由的翅膀，要给他一个抓风的理由的话，那就是渴望美好，向往亲情。

延绵的大山、清新的空气、悠远的川流、微笑的野花，这就是墨曼的家，真真切切的家。一路上，各种各样的声音仿佛化成一点一滴的色彩，勾勒了墨曼心中那幅不为常人所知的图画。

姐姐妹妹天真轻盈的身影在绿林中穿梭，奶奶在家门前极力张望。孙子的归来又将为这个快乐质朴的家增添无尽的欢笑，奶奶的呼喊乘着清凉的山风，跑到了墨曼的耳朵里，也同时敲打着墨曼装满思念、坚强，装载憧憬的一颗多彩的童心。就像一条线，熟悉而温暖的声音，让墨曼触摸到了那久违的老手，原来墨曼也有一双眼睛，看着嫩草和枯木间那依偎在一起的身影，我第二次感觉到了眼睛的湿润。

鸟鸣、马唱，蝴蝶拍打翅膀的声音和啄木鸟每一次与高树的交流，一切天然的频率和节奏，仿佛墨曼心中的一次次默数，那是每一次幸福的瞬间，那是通往天堂的阶梯父亲一出现便给人留下了一个悬念，看到这里，悬念也渐渐掀开了那层神秘的面纱。为了自己的婚姻和破裂的家庭，他选择了迎娶一位年轻漂亮而且出身华贵的姑娘，可是墨曼却似乎成为了他的一个累赘，充满矛盾，不知何去何从，将儿子送往绝境的念头曾经无数次浮出心头却又懊恼而止。于是他做出了自己的决定把儿子送到一个同样也是盲人的木匠那里学习手艺。然而就是这样一个决定，便把伤心欲绝的母亲送上了遥远的天堂，也让自己失去了难得的婚姻而从此陷入无法抹弃自责与沉痛的旋涡之中。

那天的水很急，墨曼牵着马从木桥上走过，父亲依旧沉默不语，终于，灾难降临了，天真可爱的生命被无情的激流瞬间吞噬，看着儿子渐渐远去的挣扎的双手，以为被命运捉弄的父亲瞬间失去了理智。就这样让墨曼永远地消失吗？这就是所谓的人性的扭曲吧。他绝望了，可他偏偏又跳了下去。应该是亲情的缘故吧，他们是一体的，没有了儿子，也就没有了自己。

茫茫大海，海鸥在昏暗的天空中鸣怨，岸边的父亲抱着死去的墨曼失声痛哭，也许天堂总是会派遣善良的天使来到人间去感化和引导那些正在经受人性考验和等待忏悔的人吧，父亲哭了，墨曼也带着自己的颜色飞向了美丽的天堂。

我走在清爽的校园里，想起这部电影，第三次湿润了眼睛

天堂的颜色观后感 篇2

看了《天堂的颜色》之后，里面的每一个镜头都深深地打动着我的心，其中有几个镜头，让我感触特别深：

第一个是墨蔓在等父亲期间，把一只小鸟救回巢中的情景。在这个镜头中有什么打动了我呢？首先，墨蔓是一个眼睛看不见的小男孩，他通过听声音就可以发现小鸟身在何处，还通过声音发现猫，把猫赶走，这让我觉得他的听力超级好。其次，这个情景让我觉得墨蔓是一个充满爱心的人，他自己身体都不便，但是他依然努力地把小鸟送回到它的家中，那一刻他的笑容，让人觉得特别的真诚，特别的动人。

第二个镜头是回墨蔓到家后，去找他奶奶，把礼物送给奶奶和妹妹们的情景。首先，从刚开始看的时候，我一直觉得他是一个不那么开朗的人，以为他是一个心里充满悲伤，丢失了作为一个孩子应有的心态和行为的人，以为他会不爱与人交谈，甚至对家里人都会如此，但是在这个镜头中，我看到的是一个很开朗的人，给奶奶礼物时会先让奶奶闭上眼睛，这让我觉得他的那份童心仍旧保持有，这个情景改变了我原来的看法；其次，这个情景让我觉得他的家人还是很爱他，很喜欢他的，并没有嫌弃他，从他回来时，他的奶奶和妹妹们兴奋的表情和行为中可以看出，不过并不包括他的爸爸。

第三个镜头是墨蔓闹着要去上妹妹的小学情景，十分感人。还有他到了学校后的事情。虽然他用的是盲文，但在同学读课文的时候，他帮同学纠正了很多读错的字。从这可以看出墨蔓虽然是个盲童，但他依然十分热爱学习，而且十分刻苦的学习。这点我们应该向他学习。

第四个镜头是墨蔓刚去到那个盲人木匠阿里法帖敏家中时，他哭着和阿里法帖敏的对话的情景。墨蔓的这段话，可以说是他一直以来藏在心中的话。他的这一段话，让人听了觉得很难过，同时也让人觉得他并不像表面看的那样，什么都不明白，他只是把所有的东西都埋在心里。从这段话中，我也终于想明白了为什么他在大自然中，经常用手去摸一些东西，不断地摸和听，好像在思考什么问题的样子，他的这种行为原来是想寻找上帝，感受到上帝，然后告诉上帝他的秘密。

第五个镜头是墨蔓从马上掉下河中的情景。为什么这个情景也会让我印象那么深刻呢？因为在墨蔓刚掉下马的那一刻，我一直在想他父亲究竟会不会去救他呢，他父亲一直以为他是一个累赘，他会不会就这样放弃他呢？在他犹豫的那一刻，就在我以为他不会去救时，他最后还是扑下水中，极力想救回他的儿子。也许，到了这个时刻，他的父亲终于发现，他的儿子对他的重要性了。

除了以上这些外，还有很多很多让我印象深刻的情景。通过这部电影，让我们更加了解了盲人的世界，同时，也让我们更深刻的认识到自己的幸福。

天堂的颜色观后感 篇3

海伦凯勒，那个伟大的盲人作家，大多数人都对她很熟悉，对她的故事耳熟能详。

一岁半的时候一场重病夺去了她的视力和听力，随后失去了说话的能力。然而就是在这又黑暗又寂寞的世界里，她竟然学会了读书和说话，并成长为一名学识渊博，掌握五门外语的著名的作家和教育家。很多人会说这是个奇迹，会把海伦?凯勒看成一个神话。我们更多的是把她当作一个身残志坚的典范去顶礼膜拜，很少有人把她当作一个平常人。在海伦刚失去视力的那几年，海伦脾气很糟糕，时常哭闹。失去最基本的和人沟通的能力的小海伦，常常将自己封锁在那孤独无助的黑暗世界里。直到有一天，她的家庭教师沙丽文来到她的身边，教给她知识，给她更多的。这个黑暗的世界忽然有了光明，变得奇妙可起来。每一片树叶，每一朵花朵都有了生命，于是她上了这个美丽的世界，因为而变得伟大，她迫切地想了解更多，感受更多……

原来，海伦很普通，只是个最无助的孩。没有沙丽文，海伦可能永远平庸甚至绝望，没有对生活的，海伦也不会有今天的成就。海伦的幸运只在于她拥有了一份不寻常的。我们是很幸运的，拥有健康的双眼。但我们也同样不幸，并不能因此而看清天堂的颜色。也许还会碰到很多很多的困难，就像一个盲人，摸不清方向。对未来的无知和恐惧让人绝望，我们成了生活的瞎。但我们不能因此就失去对这个世界的'。想想海伦的故事，我们只是些暂时迷路的孩，只要朝着的灯光走下去，就能重新找到回家的路。

天堂的颜色观后感 篇4

今天，我们在看

《天堂的颜色》讲述的是一个盲人小男孩在盲人学校里放假时，所有同学都陆续回到了温暖的家，只有他一个人等待爸爸来接，因为他爸爸迟迟不来，所以他怀疑他的爸爸嫌弃他，最后等到了爸爸来接他，可以跟爸爸一起回家啦，想到了生活的美好，有人爱，有人惦记。

回到了奶奶家，奶奶很爱他，带他去田野里抚摸每种植物，脸上显得那么幸福。这里让我感觉到手对于盲人来说是多面接触的桥梁。

最后，墨蔓从马上掉下河中的情景。为什么这个情景也会让我印象那么深刻呢？因为在墨蔓刚掉下马的那一刻，我一直在想他父亲究竟会不会去救他呢，他父亲一直以为他是一个累赘，他会不会就这样放弃他呢？在他犹豫的那一刻，就在我以为他不会去救时，他最后还是扑下水中，极力想救回他的儿子。也许，到了这个时候他终于发现他的儿子对他的重要性了。

这个电影让我们更深刻的认识到肓人的无奈，可怜的孩子，可怜的一家人，更让我感受到自己的幸福。

天堂的颜色观后感 篇5

海伦·凯勒，那个伟大的盲人作家，大多数人都对她很熟悉，对她的故事耳熟能详。

一岁半的时候一场重病夺去了她的视力和听力，随后失去了说话的能力。然而就是在这又黑暗又寂寞的世界里，她竟然学会了读书和说话，并成长为一名学识渊博，掌握五门外语的著名的作家和教育家。很多人会说这是个奇迹，会把海伦·凯勒看成一个神话。我们更多的是把她当作一个身残志坚的典范去顶礼膜拜，很少有人把她当作一个平常人。

在海伦刚失去视力的那几年，海伦脾气很糟糕，时常哭闹。失去最基本的和人沟通的能力的小海伦，常常将自己封锁在那孤独无助的黑暗世界里。直到有一天，她的家庭教师沙丽文来到她的身边，教给她知识，给她更多的爱。这个黑暗的世界忽然有了光明，变得奇妙可爱起来。每一片树叶，每一朵花朵都有了生命，于是她爱上了这个美丽的世界，因为爱而变得伟大，她迫切地想了解更多，感受更多……

原来，海伦很普通，只是个最无助的孩子。没有沙丽文，海伦可能永远平庸甚至绝望，没有对生活的爱，海伦也不会有今天的成就。海伦的幸运只在于她拥有了一份不寻常的爱。我们是很幸运的，拥有健康的双眼。但我们也同样不幸，并不能因此而看清天堂的颜色。也许还会碰到很多很多的困难，就像一个盲人，摸不清方向。对未来的无知和恐惧让人绝望，我们成了生活的瞎子。但我们不能因此就失去对这个世界的爱。想想海伦的故事，我们只是些暂时迷路的孩子，只要朝着爱的灯光走下去，就能重新找到回家的路。

天堂的颜色观后感 篇6

看完了这断片子后，我才知道对于一个孩子眼睛看不见，是多么痛苦及残忍的事啊！其中有几个片段在我感受最深。

第一个是默罕默得在等自已父亲到来的时候，他听到一只小鸟落在了地上。虽然默罕默得是一个眼睛看不见的小男孩，介他用耳朵就可以知道小鸟身在何处，同时拿起石头把猫给赶跑，再爬上树把小鸟送回了家，既使他眼睛看不见，但他也要把小鸟送回了家。他是一个热爱大自然动物的人。

第二个是父亲把默罕默得送去一个盲人木学习，默罕默得忍不住他想对盲人木匠说说他的心里话，告诉他一直以来藏在他心中的话说了出来，从中我也明白了：他渴望向别人一样能看见世上的一切事物。

第三个是让我感受最深的，在回来的路上默罕默得连人带马掉下河中，我在想：他的父亲不会救他，后来他父亲跑过桥，我以为他不要默罕默得了。结果他父亲扑下水中极力地挽救儿子，他们父子俩被冲上了岸，父亲才知道儿子的重要性。

除有这些以外，还有许多让我有了深刻的印象，同时也让我认识到自已的幸福！

天堂的颜色观后感 篇7

这段时间，看了刘良华老师推荐的电影——《天堂的颜色》，因为受宿舍的人的影响，所以，我是怀着沉重的心情欣赏这部电影的，其中有几个镜头给我留下了很深的印象，天堂发的颜色 观后感。

镜头一：影片开始的时候，只听见声音，看到的都是漆黑一片。这样的一个镜头，让我开始体会到盲童的世界——没有色彩，只有漆黑的一片；所谓的色彩，只能通过想象来“看到”。

镜头二：墨曼在等父亲接送回家度假的时候，他听到小鸟的叫声（我总觉得他能够听懂小鸟的语言），然后经过一番“摸索”，他用双手把幼鸟捧在手心，放在口袋里；在他准备离开的时候，他又听见其它的幼鸟的声音，顺着声音，他爬到树上，把刚刚捡起来的幼鸟放到树上的鸟巢里，让它们一家团聚，观后感《天堂发的颜色 观后感》。从这样的一个镜头，我们可以体会到墨曼是多么希望能够等到父亲的到来，多么期待回到他的家乡——那里有爱他的奶奶，有爱他的两个妹妹。

镜头三：跟奶奶在田野里抚摸每种植物。这个镜头，告诉我们，双手对于盲童来说是很重要的，是他们与外面世界接触的桥梁，是他们感知外面世界的渠道。从这个镜头可以体会到墨曼是多么渴望知道外面的世界的形态，每一次当他用自己的双手去“感受”物体的时候，他总是那么欣慰，脸上总是那么幸福。

但是，对于这部电影，我也有两个疑惑。

1. 为什么电影里会多次出现啄木鸟的声音呢？有什么特别的意义吗？

2. 这部电影为什么取名为《天堂的颜色》呢？

天堂的颜色观后感 篇8

海伦·凯勒，一个伟大的盲人作家，大多数人都对她很熟悉，对她的故 事耳熟能详，特别是她的《假如给我三 天光明》和《天堂的颜色》。

在她一岁半的时候，一场重病夺 去了她的视力和听力，随后她失去了 说话的能力。然而就是在这又黑暗又 寂奥的世界里，她竟然学会了读书和 说话，并成长为一名学识渊博，掌握五 门外语的著名的作家和教育家。很多 人会说这是个奇迹，会把海伦·凯勒看 成一个神话。听着她的故事，让人想起 了身残志坚的张海迪姐姐，她们活得 那样坚强，很少有人把她们当做平常人。

其实，在海伦刚失去视力的那几 年，她脾气很糟糕，时常哭闹，让深爱 她的父母手足无措。失去最基本的和 人沟通能力的小海伦，常常将自己封 锁在那孤独无助的黑暗世界里。直到 有一天，她的家庭教师安妮一沙丽文来 到她的身边，教给她知识，带给她更多 的爱，让她那个黑暗的世界忽然有了 光明，变得奇妙可爱起来。世界上的每 一片树叶，每一朵花都有了生命。她爱 上了这个美丽的世界。在伟大的爱的 感染中，她迫切地想了解更多，感受更多…… 是啊，海伦很普通，只是个最无助 的孩子。没有沙丽文，海伦可能永远平 庸甚至绝望，没有对生活的爱，海伦也 不会有今天的成就。海伦的幸运只在 于她拥有了一份不寻常的爱。我们是 很幸运的，拥有健康的双眼。但我们也 同样不幸，并不能因此而看清天堂的 颜色。也许还会碰到很多很多困难，就 像盲人，摸不清方向。对未来的无知和 恐惧让人绝望，我们成了生活的瞎子。 但我们不能因此就失去对这个世界的 爱。想想海伦的故事，我们应该学会去 珍惜身边的爱，读懂身边的爱，只要朝 着爱的灯光走下去，就能看到天堂的颜 色，感受到爱的伟大。

《天堂的颜色》观后感（一）

《天堂的颜色》观后感

在电视上，电脑上，影院里我看过一些电影。现在的电影画面华美，内容迎合世俗，日渐喧嚣泡沫繁荣。好像人造奶油看似鲜亮，当时可口却对于思想无益，看后更觉得空虚。《天堂的颜色》却如同一阵清风拂过，却重重敲击着心灵，古朴，细腻，余韵悠长。

《天堂的颜色》这部影片讲述的是盲童默罕默德的故事。片中的主人公虽然眼睛看不见可是他热爱这个世界，他自信善良而又敏感。奶奶和妹妹都很喜欢他，可是父亲却视他为包袱，一心想抛弃他，再找一个妻子。奶奶为了寻找孙子，淋到雨，受了风寒最终去世。奶奶的去世导致父亲无法娶成妻子，他只得接儿子回家。途中发生意外穆罕默德落水，父亲多次犹豫纠结是否要救儿子，最终跳下急流。最后一幕父子两都冲到沙滩上，父亲将儿子抱在怀里痛苦，一束金色的阳光照在穆罕默德手上，他的手指一丝颤动。

对于最后一幕或许不同的人有不同的理解。但我相信故事的结局是充满希望的，是新的开始。小穆罕默德在父亲的怀中复苏，父亲的心灵得到救赎，而小默罕默德也终于知道父亲对他也是有爱的。史铁生说过：上帝不许诺光荣与福乐，但上帝保佑你的希望。人不可以逃避苦难，亦不可以放弃希望恰是在这样的意义上，上帝存在。

父亲将小穆罕默德送到木匠那里时，小穆罕默德以为全世界都抛弃了他，可是奶奶却冒雨找他；奶奶去世时父亲认为全世界都抛弃了他，可是奶奶在天堂看着他，穆罕默德也一心希望父亲找他。只有当一个人不抛弃希望，不抛弃自己，上帝就不会抛弃你。一个人如何做到不抛弃希望，不抛弃自己我认为他要感受到爱，感受到自己被需要。我不由想到了自己班里的孩子。

现在的社会弊端导致越来越多的单亲家庭，班里单亲家庭的孩子较容易产生心理问题从而导致学习问题。我想如果能给他们多一点爱，多一点关心，让他们感受到同学、老师对他的爱，他是被需要的，或许他的成长之路不会走得那样辛苦。孩子请感受爱，成长路上你并不孤单。

观《天堂的孩子》有感

《天堂的孩子》观后感

自从朋友推荐了我看这部电影之后，我陆陆续续地把它播给了很多学生看，因为这部影片真的能打动每一个观看的人。它就是伊朗影片《小鞋子》，又名《天堂的孩子》。

电影的故事情节很简单：阿里丢了妹妹的鞋子，为了不给爸妈增加负担，兄妹俩合计轮换穿阿里的臭球鞋上学。为了给妹妹买双新鞋，阿里想尽了办法，在和爸爸去做园丁赚了钱后，他首先暗示爸爸给妹妹买双新鞋子。最后，阿里决定参加一个长跑比赛，原因是第三名的奖品是一双球鞋，一心想拿第三名的阿里一不留神拿了冠军。失望的小阿里脱下那双已经跑烂了的球鞋,把自己的满是血泡的脚浸在水池里.红色的金鱼绕着他的受伤的脚游着.....

虽然我对信奉伊斯兰教的伊朗人民的生活一无所知，透过电影可以看到，他们很多人其实是在遭受着贫穷的折磨的，但是他们即使在困境中还保持着自尊、淳朴、善良。兄妹本想要回他们的鞋子，可是看到女孩的父亲是个盲人，他们就想女孩家境更差，更需要这双鞋子。穷人间的关爱体恤。阿里得了奖品送给妹妹，浓浓的兄妹情义。家境贫困，父亲对教会的糖果毫无私心，纯洁的信仰。电影很单纯很干净很温暖，明亮的阳光，柔缓的音乐。孩子的脸上没有对贫穷的抱怨自卑，也没有浮躁无助，没有慌惶逃避，更没有穷苦人间互相敌视，而是互相帮助，互相同情。电影里的每一个孩子：为了妹妹的鞋子努力奔跑的阿里，看到了自己丢失的鞋子却因为对方是盲人的女儿而不去要回的莎拉，捡到很漂亮的笔就算很喜欢还是还给了莎拉的嘉宝，或许他们在物质上都很贫乏，但是他们的心灵充满了阳光，他们是幸福的，他们活在天堂里。看到这些孩子，特别是他们那双乌黑纯真的大眼睛，总会不期然地想起自己的小时候：那时的我，没有看不完的电视节目，打不完的电脑游戏，吃不完的零食，当然更没有做不完的作业，家里不是富有，我甚至像阿里兄妹一样，对一双好的鞋子都是无限向往，但是，我却一直觉得那时的自己是快乐的、幸福的，因为我可以跟着村里的小伙伴去山上放牛（一直到现在我都对自己当年不敢骑牛而耿耿于怀），可以在月明星稀的夏夜在沙葛地里捉迷藏，可以在停电的夜晚睡在床上听奶奶摇着蒲扇给我讲日本鬼子进村的故事，可以在中午跑回家捧着饭碗到邻居哥哥家津津有味地收听《薛丁山征西》

幸福是什么？或许长大后我们，已经越难越感到开心幸福，所以我们才会不断地鼓励自己寻找，去把握。却不知，如果要去寻找的话，证明当下的我们就不是幸福的了。伊朗也好，西藏也罢，为什么这些生活条件这么艰苦的地方，当地的人民反而过得幸福呢？或许这就是心灵的充足，这就是宗教的力量，让人活得宛如天堂！

观《天堂小屋》有感

爱的救赎——观《天堂小屋》有感

剧情简介：

《陋室 The Shack》，又名天堂小屋，由斯图尔特·哈泽尔丁导演，片长132分钟，2017年3月上映。影片的主角是一个中年男人，在一次家庭聚会中，他的女儿被绑架、被带走。之后，她的尸体在一个孤零零的小屋中被发现。数年后，这个男人收到了一个字条，从书写的内容来判断，写这张字条的人是上帝本人。字条让男人重新回到了小屋之中，而他在这里所发现的一切都将改变他的生活。

爱的救赎

——观《天堂小屋》有感

文/雷震

男主人公迈克在救落水的儿女回来之后，发现小女儿不见了。再也找不着了。从此失魂落魄，耿耿于怀。丢了钱，让人心疼一阵子；丢了孩子，会让人心疼一辈子。如果你认为这样是小题大做，那是因为这事没轮到你头上。想好怎么安慰失孤的人了吗？

电影《失孤》讲述的就是父亲寻找失踪孩子的故事，个中辛酸，摧人心肝。“在路上才觉得对得起儿子。”失去孩子之后，更容易感受到孩子是自己生命和生活的一部分。雷泽宽（刘德华饰演）骑着摩托车，插着寻亲旗，天南海北去散发和张贴传单，到处打听，坚持了十五年，而且还会继续找下去，尽管犹如大海捞针。影片的最后，雷泽宽遇到了一群和尚。他跟和尚有段对话：

——师父，其实我一直不明白，为什么偏偏是我儿子丢了呢？

——阿弥陀佛。

——师父，我…我总是觉得我和他之间就一层窗户纸，可那层窗户纸就捅不破。……能不能告诉我，我儿子能找回来吗？

——他来了，缘聚，他走了，缘散；你找他，缘起，你不找他了，缘灭；走过的路，见过的人，各有其因，各有其缘。

——你能不能告诉我，他还活着吗？

——每一寸土地，你都在上面生过、死过；每一个众生，都做过你的父母。施主，多行善业，缘聚自能相见。

这是佛教面对失孤给出的答案。

《天堂小屋》中面对同样的事情，基督教也给出了自己的答案。

影片采用象征的手法来呈现男主人公的心路历程和治愈过程。

迈克突然有一天收到了上帝来信，邀请他到小屋见面，这个小屋就是女儿遇害的地方。他就借朋友的车前往。

其实，接受邀请就是接纳上帝，这也是救赎的开始。

看到小屋中女儿遇害的痕迹，迈克有些愤怒，狠狠地摔椅子、砸桌子，发泄了之后静静地躺下了，奇妙之旅就开始了。

他来到一个家庭当中。这个家庭由三位一体的神组成：圣父成了黑人妇女，后面又变成了白人老头儿；圣子成了有络腮胡子的儿子；圣灵成了有东方面孔的女儿。

他觉得上帝不公平，圣父开导他：“痛苦总有办法扭曲我们的内心，能让我们做出难以置信的事。当你只看到自己的痛苦时就看不到我。你陷在痛苦中不是因为你走不出去，而是因为你不肯走出去。”圣子陪他划船，在水中嬉戏，给他耶稣履海的平静和信心。圣灵收集他的眼泪，眼泪后来能够浇灌出生命。其间还有一段与智慧女神的对话，模拟的是末日审判。

我们为什么会遭遇不幸？是上帝造成的吗？不是，是人的罪造成的。他人犯罪往往会伤害到我们，我们犯罪也会伤害到别人。罪从何来？要追溯到人类始祖亚当和夏娃因私欲偷吃禁果。罪的工价是死，当一个人死了，我们对他的恨恶感也往往会消失。

人是社会性的存在，在彼此成就的同时，也在彼此伤害。人的价值（功成名就）要在人群当中才能发挥出来，而人的痛苦（爱恨情仇）也往往与他人有关。滚滚红尘，我们就被裹挟着泥沙俱下地汇入大海。

迈克的父亲酗酒，有家庭暴力行为。为什么会这样？因为他爷爷也是这样对待他父亲的，他父亲也是受害者。“要凡事听从父母，因为这是主所喜悦的（西3:20）。”这句话倒成了父亲鞭打儿子的借口，其实夫妻恩爱是最好的家教。

每一个犯罪分子的成长中总有一些辛酸和缺失，家庭亏欠他，社会亏欠他，他再通过犯罪行为回馈给家庭和社会。犯罪者既是受害者，也是施暴者。这是恶性循环。

申命记5章9至10节说：“恨我的，我必追讨他的罪，自父及子，直到三四代；爱我、守我诫命的，我必向他们发慈爱，直到千代。”罪往往有代际的延续性，尤其是三四代当中能够直接接触和影响的家庭；四代以上，由于人的寿命有限，很难有直接的接触，影响会小一些。神的惩罚是暂时的，爱是永远的。

上帝作为我们的父，看到诸多犯罪事实，很痛心，惩罚是手段不是目的，浪子回头才是他的期待。他一再地给我们悔改的机会。爱和救赎是上帝的着力点，而恨和报复是人的着力点。上帝是爱我们的，当我们互相伤害时他很痛心，他不想选择谁而放弃谁，他想拯救每一个人，包括伤害我们的和我们恨恶的人。上帝和我们想的不一样，我们想的是报仇，上帝想的是拯救。

“爱是恒久忍耐，又有恩慈；爱是不嫉妒，爱是不自夸，不张狂，不作害羞的事，不求自己的益处，不轻易发怒，不计算人的恶，不喜欢不义，只喜欢真理；凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐。爱是永不止息。”（林前13:4—8）

“我要宽恕他们的不义，不再记念他们的罪愆。”（来8:12）这是良性循环。

我们往往会站在自己的角度，以自己的标准论断人、审判人。作为受造之物，我们没有这样的权柄。唯有选择相信，把审判权交给上帝。上帝必为无辜的人伸张正义，为他们预设永生的乐园。

影片中孩子没有找回来，但上帝让他看到孩子在另一个世界生活得很好。

迈克和家人却恢复了往日的欢笑，过上了幸福的生活。当我们被悔恨辖制的时候，痛苦不堪。唯有从上帝而来的爱才能让我们得自由，得释放，这就是信仰的力量。

电影《天堂的颜色》观后感（一）

电影《天堂的颜色》观后感（一）

《天堂的颜色》是一部伊朗电影，广阔优美的自然景观，单纯质朴的小人物，简单平实的故事，却蕴含极大的情绪张力，能唤起人心灵最深处的感动，这样的电影正好是我所喜欢的类型。

《天堂的颜色》讲述了一个八岁的盲童默罕默德是如何感受自然寻找上帝的故事。电影一开始就是长达三分钟的漆黑，和各种画外音，原来是一个盲人小学中的小孩们弄乱了各自的录音机，结果只能在老师的帮助下依靠听觉来辨别。这个场景让人在一开始就感觉到了盲人世界的无奈。默罕默德是一个八岁的盲童，他因为自身的遭遇而对上帝产生了质疑：没有人爱我，连奶奶也一样。他们都因为我是瞎子而离开了我。老师说，主是不可见的。无所不在，你能感觉到。你用指尖了解。他不停地伸出手，把掉下来的小鸟重新放回巢中，用触觉来感受父亲、奶奶和妹妹们的脸和手以及那流动的风，用嗅觉来体会美丽的花，用听觉来观察鸟，尤其是啄木鸟的声音。看到这个八岁的孩子这么执著的寻找着信仰，让不由得感动不已，同时也忽然觉得很疑惑，我们整天忙忙碌碌到底都在干些什么呢？

而他的父亲也面临着同样的问题，幼年丧父，中年丧妻，一个人照顾三个孩子和一个老母亲，生活的压力让他不再有信仰。他甚至把默罕默德看成是他再婚的障碍，想尽一切办法企图摆脱他这个累赘。放假了迟迟不去接他回家，故意把带到他自己工作的比较较危险的地方，虽然规定了一些不可逾越的界限，但毫无疑问在父亲的内心是很希望某些意外发生的。尤其是森林里时不时传来的野兽的恐怖的吼叫，似乎象征了父亲内心的某种危险的欲望。那些场面，尤其是父亲阴郁的延伸，真得让人觉得很可怕。

后来由于父亲的无情，把默罕默德送到了木匠家。老奶奶在一个风雨交加的晚上离家去寻找孙子，却因淋雨而生病，终于因病去世。父亲的婚事也因此而告吹。父亲来到木匠家，在门前犹豫不决，最后还是把默罕默德带走了。他们走在一条不知同向何处的路上，父子俩都沉默不语。在经过一座木桥时，父亲潜意识中的愿望突然实现了，木桥突然断裂，默罕默德掉入了湍急的水流中。父亲犹豫不决，最后虽然跳入水中，企图救起自己的儿子。但这个愿望最终却难以实现，找回的只是儿子冰冷的尸体。

在片中，奶奶说，她不担心看不见东西的孙子默罕默德，但却很担心自己的两眼完好的儿子。成人往往由于生活的压力，现实的残酷而失去信仰，对世界和上帝都熟视无睹起来，变得不管是对自己还是别人都很危险。

 不管是儿子的相信和寻找，还是父亲的怀疑和回归，都体现了人们对天堂的向往和企盼。

史铁生说，人所不能者即为残疾。大概人由于自己各种各样的残疾，不得不构筑一个天堂，这样才可能抵御声明中的各种黑暗，看见天堂的颜色，最终走过生命。如果我们不知道天堂是否已经因为我们的改变而改变，我想我们唯一能做的就是寻找一个自己的天堂。如歌里唱的，有你在心上，就是天堂。

《天堂的颜色》观后感200字

《天堂的颜色》观后感

看过了《天堂的颜色》，我依然不知道天堂是什么颜色。但是影片中，最吸引我的是盲人学校罗老师及墨曼奶奶的教育方法。镜头一：当罗老师带着墨曼的父亲来接他时，墨曼蹲在地上摸索自己的手机，并着急地告诉老师：我的手机掉了。我找不到。罗老师不慌不忙地告诉他：你再找找就可以找到了。往左他慢慢引导墨曼靠自己找到手机。镜头二：当奶奶见到很长时间看不到的墨曼时，她没有立刻扑向他并把他抱起来，而是在他面前停住，叫他的名字，让墨曼循声走过来。镜头三：奶奶让墨曼跟他的妹妹一样在家里帮忙，三个人在传递鸡蛋。无论是罗老师还是墨曼的奶奶，他们都一步一步在教墨曼独立生活，让孩子建立信心。更重要的是他们承认墨曼存在的价值，并让这种价值能真正体现。他父亲最后救他，只是良心发现吧。

观《海洋天堂》有感三

《海洋天堂》观后感三

吃完午饭正要收拾一下，关电视，看到CCTV6接下来要放电影《海洋天堂》，突然有很想看的冲动。早知道这部片子拍得不错，也拿了很多奖，一直没去看，刚好今天可以补一下。

真的是一部非常感人的电影，影片讲述了一位15年来独自抚养自闭症儿子的父亲，突然查出肝癌晚期，只剩三四个月的生命，他不得不思考他走后儿子该如何生活这个问题。他找了孤儿院、养老院、残障人士收容所之类的地方，但孤儿院嫌他儿子太大、养老院嫌他儿子太小、残障人士收容所他又不忍心把儿子放在里面。在他有限的生命里，他不厌其烦地一遍遍教儿子怎么煎鸡蛋、煮鸡蛋，怎么去超市买东西，怎么认钱，怎么乘公交车这些基本生活常识，直到他离开。所幸的是，也许儿子冥冥之中感觉到父亲的用心良苦，父亲走后的日子里，他基本能照顾自己，还能每天去父亲工作的地方干活。

影片有很多感人的细节：一、邻居为答谢父亲帮忙要送啤酒，他说戒了，我要为大福多活几天，一句简短的话，却道出了满满的爱；二、为让儿子能照顾自己，他一遍遍重复着相同的话大福，狗不能放在电视上、路到了、有人要下车吗？我要下车这琐碎、这平凡让人觉得爱是那么真，爱是那么深；三、大福拿了表演人员的道具球，表演人员强硬要回使大福受到惊吓，父亲过来帮忙要走了道具球，但是受到惊吓的大福似乎是在责怪父亲来得太晚，而且和其他人一样要走了他的球，他委屈、伤心、发泄似的狠狠咬着父亲的肩膀，然而父亲并没有逃避，只是任凭大福咬着，还不断地轻拍着大福的肩膀安慰他，爱是包容但并不纵容，爱是承受、爱是忍受但没有责怪；四、为了让大福适应孤儿院的生活，父亲也搬进孤儿院陪大福。五、为了让孤单的儿子在自己走后仍能感觉得到父亲会一直在他陪伴他，父亲扮作儿子最熟悉的动物形象海龟，忍着癌症末期的疼痛在海洋里与儿子游泳，并不断地讲述着爸爸就是海龟，如果有一天爸爸不见了，那只海龟就是爸爸。这个片段让即使感动也不怎么掉泪的我眼睛湿润了，那是一种多么深沉、深邃、长久的爱，它把自己的爱以一种儿子最熟悉的方式延续了下来，让儿子在失去他以后不会觉得孤单，因为海龟就是父亲，海龟会活得很久，海龟会永远陪伴着儿子。六、每当大福在游泳，和海里的动物浑然天成，就让人觉得内心无比地平静。父亲走后，大福依然会在海洋里游泳，他幸福地围绕着海龟游来游去，他深沉又平静地伏在海龟的背上，像是紧紧拥抱着父亲，从父亲那里感受体温，汲取爱的养分，这让我的泪水悄然溢出了眼眶。

真的是一部很棒的电影！

观《听见天堂》有感

《听见天堂》观后感

正在盲冉材天下，大概刚开督材时间剩下是尽看。两种对我们去讲的天下，死怕是明光与漆乌的比较吧。

我念讲，我死谙一个小男孩，他叫米可，一个英怯的孩子。

米可身世正在贫山恶水，但从小便有一个胡念，成为一流的影戏除夜师。纸棼他是那么的酷爱影辖爆但是上帝跟他开了一个最暴虐的玩笑。正在他十岁那年，米可玩弄一支去复枪时没有幸走水。镜头渐渐而又那么的暴虐。即便再次看到阿谁场景，颐挥嗅捂住耳朵，松闭单眼，没有缺到。那仅是上帝开的一个玩笑吗？我念。大概是人生途中没有成停止的检验吧。

古后米坑弈天下是模糊的，怙恃再三决定把他支进盲裙院。只是，何等的做法难道没有觉得是对一个借是孩子的米可一种侮辱吗？

对才进教岳阅米但是没有顺利的。但他却碰到了很好的教员，特铺员。曾正在夏季交流会上，米坑弈做业遭到了校少的攻讦。启事是米可拿了黉舍的录音机。率性的孩子，正在第两天出往上课。特铺员往吭哟米可。米可躲正在了床上里。但是凳荀重被教员看睹了。特铺员为了称心孩子的感到熏染，特地对着空荡的房间喊了几声：米可。接着便坐正在了床边的椅子上。

奇怪他跑到那边往了。我颖イ具要给他。嘿，给他留个字条好了。好，便那么办。去，匹里劈脸吧。米可，我是您的教员。我代表您的同窗们给您写疑，我们皆非常的驰念您。闭于您对除夜自然的没有雅调查做业，实正在出那么糟。有面怪便是了。(观后感)大概我们的攻讦太峻厉了。所以我决定给您一个礼品。大概您会用的到。特铺钥貉包放到天上，渐渐鞭策床上里。但别奉辞止人，那是我们的奥妙。怅惘米可没有喜好教面字，所以他看脖我的留止。我念我借是拿走好了。讲完，便念将包重新某鲐，米可拽着包没有发言。

我没有该当带走吗？特铺员沉声挝才。

没有要。米可回问讲。

我真希看米可教会面字。那他便会读懂我的留止了。他会好好教面字吗？

会。阿谁孩子应了声。

好极了。讲完，教员便走了出往。

阿谁教员劝导了米坑弈自然的物量，阿谁天分是他人出有的。借记得因为被校少收现米可战他的朋友们正在练习一个故事。录音机被出支，黉舍决定开除米可。米可对特铺员讲：我出有战他人讲您给我录音机的工做。

末了的上演，很超卓。每个家少将眼睛受住，一次特地的上演，让统统家少万分冲动。

末了的末了，场景再现，米可战他的朋友们一起甭广大广大旷达的草天，耳边借回荡着那句：米可，我们好念您！没有再是调侃，只剩热战。

感谢您阅读“好读后”的《观《天堂的颜色》有感》一文，希望能解决您找不到好电影的观后感时遇到的问题和疑惑，同时，hdh765.com编辑还为您精选准备了观天堂的颜色有感专题，希望您能喜欢！