你在为谁读书3读后感

不懂带人，你就自己干到死读后感 读书赏析(3)篇。

读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。人类的成长，都是和阅读联系在一起的，在读了作者写的作品以后，不禁为作者精湛的笔法所触动，是时候把自己阅读作品后的所思所想写出来了。一篇属于自己的作品读后感该怎么写呢？推荐你看看以下的不懂带人，你就自己干到死读后感 读书赏析(3)篇，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

不懂带人，你就自己干到死读后感 读书赏析 第(1)篇

这本管理书籍是一个创业的老板推荐给我的，当时正在实习，并没有把这个书提到日常读书计划中，直到大四这最后一学期。偶然间在图书馆看见，顺便就一起借了。

我以为，会是一些习以为常的文字，没想到！竟然恰恰相反。

看书，不要看别人的书评，也不要对一本书过于期待或者过于否定的态度。

“以我观物，故物皆浊我之色彩”

带着一颗平常心去看待。

书籍讲的就是一个“聚焦答案模式”；意思就是要讲究实际，快速达到目标，调动所以的资源，不断前进，而不是不断的去分析分析问题。

问题属于过去；答案属于未来。

没有读这本书之前，我的思维有些固定模式，属于那种先分析，再找各种因素，再解决，而不是发掘资源，找答案。这是两个不同的方面。

和自己罗辑思维是一路的书籍，可以一目十行；而这本书，逆向的思维，让我放慢速度，仔细读每一个案例，以及这中间所蕴含的道理和方法。

之于我，是一本管理方面的好书！

不懂带人，你就自己干到死读后感 读书赏析 第(2)篇

这本书英文名是The solution tango: seven simple steps to solutions in management,翻过来是解决问题的探戈：简单七步就能找到管理方案。似乎怎么都没现在这个名字吓人。

虽然这本书主要是指和人的互动(领导下属)，但也可以用于问题分析上。传统的问题分析root cause都是先考虑所有可能原因，然后一个个考虑评估，根据最可能性来找出对其的解决方案。在管理人上这种方法当然很容易让人有指责错误或推卸责任，因为只问why就不可避免是who did it。在一般问题上则是每种都有可能实在不可能面面俱到。“聚焦答案模式solution focused的目标更多的是与寻找解决方案有关，而不是聚焦于根除所有可能的问题”。

所有人与人之间的互动都是由内容（对话的内容）和方法（如何互动）组成的。本书的主旨(直接跳到第五章)是利用简单的七步(方法)构建与员工的互动过程。

1,创建舒适的工作环境，建立强大的工作关系(会交际)

2,调节员工的情绪，让员工从积极的角度看问题，找到合理的解决办法；(肯定(yes set)，赞美和积极建议)

3,制定smart 目标(specific measurable achievable relevant time-based)

5 发掘利用可用资源来实现目标

6,赞美员工的某个行为(会表扬)

7,自我评估衡量工作进展(打分制)

这本书主要还是讲带人，如何解决下属之间的纠纷。

有空可以直接跳到第五六章读。

不懂带人，你就自己干到死读后感 读书赏析 第(3)篇

有趣、实际并且严肃，挺不错的一本书；4得给内容，1星扣排版(这个排版真的不太好)。也许值得买一本纸质作为练习手册，放在手边参考，按图索骥。作者将聚焦答案的思维与实际行动很好的联通，从而具备实际的指导价值；关于限制和问题的区别，妙也。解决方案的七个步骤，确实有着近乎无限种可能，可适用于各种关系、场景的答案寻找：n1.创建舒服的工作环境，让员工有更好的积极性、创造性去解决问题n2.促成员工合作的劲能推进器：“肯定组合（yes-set）”n3.调节员工的情绪，让员工从积极的角度看问题，找到合理的解决办法n4.帮员工把目标分解成一个个动作，让目标清晰有效n5.调用你的资源，帮员工解决问题，达到目标n6.让员工对工作进度做自我评估，让员工找到完成剩余工作的办法n7.与员工一起创赢未来n

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《干就对了》读后感600字

这是一本讲企业管理的书，书中以阿里铁军的打造为原型，从人力资源的角度，仔细讲诉了如何提高管理效率、如何激励员工、如何确定战略部署……作为一名普通的小学教师，我需要管理的对象是学生，对象发生变化，但知识都是互通的。文中提到的每个策略和案例都很有启发，或许不经意之间，又能用到，以下说说我的感悟。

每个班级的学生基础参差不齐，从某种意义上说他们是被忽视过的一些人，他们聪明，需要信任。我们要千方百计培养师生间的相互信任感，不能带着有色眼镜去看他们，我们有时该经常带着放大镜去挖掘他们身上的闪光点，这就要求我们推着、压着、劝着他们往前走，使他们不那么畏惧学习，使他们相信知识就是力量，知识改变命运，确定他们离开学校的时候都能拥有前进道路上取得成功所必需的技能，拥有完善的人格和过硬的品行。也就要求自己时刻牢记生命之美正存在于它的对立和复杂，让工作的每一天都成为一个挑战，都是一个新的开始。

选择教书是因为想给我的学生一个受教育的体验，让他们对自己和对未来都感觉良好就像我的老师给过我的那样。我一直在教书是因为每天我都会觉得自己又更接近我理想中的教师了。作为一名职业教师，我希望我的学生们在离开学校的时候会具有些社会道德观念，拥有对多样性和生命的欣赏态度，还有对学习的渴望，并能理解知识能在怎样的程度上让他们实现自己的梦想。

我也想让他们带着美好的记忆离开，因为教师是深入生活的人，我们想成为学生童年记忆的一部分。

不要让未来的你，讨厌现在的自己读后感 读书赏析(3)篇

不要让未来的你，讨厌现在的自己读后感 读书赏析 第(1)篇

人生，总要用一段时间的不自由，去换取其他阶段的自由。

年轻精神好，活力大，就该去拼搏，为自己拼一个自由无忧的未来，而不是贪图劳逸，老了还需要为生计奔波劳累。

年轻时，我们都曾羡慕过别人的生活不是在旅行就是在去旅行的路上，再看看自己，双手在键盘上飞快地走着，同事也正在埋头苦干。

我们都知道，这不是我们想要过的生活。

只是，那又能怎样呢？

立马炒了老板鱿鱼你就能满世界飞去过你想要的生活了吗？不能吧？现在辞职的你，只能小众游玩，玩完回来你还得重新找工作。

要知道，生活和工作要权衡好，日子才会过得有滋有味。

当你能力越好，职位越高，年假和资本越多，你想去美国澳洲那不是随随便便的事吗？而且还不需要为了抢特价机票只能在某个时间出游，玩完回来还不担心找不到工作。

当你为生活努力着奋斗时，想想那些你羡慕过的人，他们也曾是现在的你，将来你也会是现在的他们。

你的努力付出不会没有回报，未来的生活是怎样，全靠你年轻时的打拼。

有时候，我们需要分清工作和爱好，爱好之所以是爱好，是因为它没有利欲熏心的要求，只是单纯的因为好玩，可以在工作之余，不管再苦再累碰了就会满心欢喜的事情。而工作是为了赚钱，让生活过得更有层次，能承受突如其来的意外。

很少人可以将生活和工作合并在一起，如果你不是很很少人中的一个，就应该保持着工作是工作，把爱好当成生活的调味剂，这便是一种不错的状态。

作者在书里讲到她对计划的看法，每天晚上回家把计划本里做过的事情一件件的划掉，对没完成的事情懊悔不已，第二天起床时不想面对新一页的计划工作，即使做完了，也不记得做过什么，因为那都是机械性的完成而已。

改变是在写博客之后，每天都会有不同的事情发生，不同的生意出现，遇见不同的人，她开始无法计划或者安排自己的很多事情，所以总会有很多意外的事发生，但她很享受这样的一件事突然冲到她的生活里，让她的内心开始学会承载突如其来的事，不再是按部就班的过循规蹈矩的生活、一旦发生意外就害怕不知所措。

她喜欢这样内心强大，勇敢善良的自己。

不要让未来的你，讨厌现在的自己读后感 读书赏析 第(2)篇

尽最大的努力，做最坏的打算。无论物质上还是精神上，都要学会把根基打牢，才不会等到有一天狂风暴雨袭来时，发现自己无依无靠。

“活在当下”真正的含义是踏踏实实地过好每一天，在每一刻都倾尽全力地去生活，不担心未来，不纠结过去。但别忘记，你得走在一条自己想走的路上，并且始终保持前行的能力。

       无论身处何地，面临何境，都请你相信，你是最好的自己。没有过不去的坎儿，没有克服不了的困难。当越过重重障碍回头看，你会发现，曾经的一切都那么云淡风轻。

         拥有梦想的人，会拥有无穷的力量。我相信，梦想是最好的信仰。拥有梦想的人，无论什么时候都会心中充满希望。在追逐梦想的路途中，即便汗水，也会化为甘甜。

        明天生活得好不好，取决于你今天怎么过。 为了将来不再后悔，追随内心是你唯一的法宝。只有追随内心，做自己想做并喜欢的事，你才会开心快乐，实现想要的人生。

        十年后，你会变成谁，过得怎么样？

不要让未来的你，讨厌现在的自己读后感 读书赏析 第(3)篇

看到书名，就知道是一本写给刚步入社会的年轻人的励志书，自己已不再年轻，也错过人生黄金时光，但还是忍不住读下去，书中多次提到持之以恒的意义和结果，回忆自己这么多年真正坚持做的事情，竟然没有找到一件。就这每天还要求孩子要坚持，可能吗?

       书中结尾处提到灵气，触动我的神经，灵气是什么？在我看来，灵气就是让你听见就激动的，能让全身充血的东西，灵气就是脑子里还知道自己在干什么，为了什么，灵气就是发现自己还能像个孩子一样回到对世界最初始的好奇状态，灵气就是那个能让你的生活不管多累多艰难，依然保有激动和惊喜的东西。

       我有多久没有遇到那种让我激动的事了?好像很久以前了。

《干就对了》读后感(优质范文）

当我拿到这本书时候，我以为是类似灌溉心灵鸡汤的书籍，翻看后才知道这是一本管理类书籍。这与平时所读的教育类书籍还真的不一样。说实话，我对这类书籍不怎么感兴趣。我更期待读些和专业有关的书。犹豫再三后还是决定挤时间读一读试试。这本书讲的是企业管理方面的内容，我试图在书中找到一些与工作相关的地方。或许可以在书中得到一些启发。

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尤其是读到视人为人这一章节时，里面提到管理者就是要帮助员工找到点燃心力的导火索，扣动员工的心灵扳机。人只有在自己努力时，才能发挥最大能动性。所以尤其强调管理者要识人心，懂人性。这不禁让我想到了班级管理工作。

一个班级就是一个整体，在这个整体里有一些由全班推选出来的小干部们参与团体的管理，而管理这些团体，需要老师真正读懂团队的“意见领袖”。借由他们来管理整个团体。比如当我们在选择班干部的时候，是否真正听取了学生的心声，还是更看重孩子的成绩；又或者是听个别学生竞选时的“一面之词”；有的学生成绩拔尖，也很负责，但就是不会与同学相处；还有的学生特别积极乐于管理班级团体，但是能力不够，管不下来。现在的学生思想很活跃，见多识广，这对他们的“领导雁”提出了更高的要求。

这个时候“懂”就显得尤为重要，这种“懂”不是单一层面的理解，而是当学生有想努力向上的想法时，我们是否有更加具体和切实的方法去指导他们。更重要的是我们要学习怎么对学生做激励。让学生的成长变成一种主动发生的状态。学生毕竟是学生，经验相对不足。班主任要结合具体工作过程，通过解剖实例，总结经验教训等方法，向他们传授一些基本的工作方法。我们常说教育是等花开，可是在等花开的过程中，我们也应当为花施肥，为花除草，为花提供阳光和雨露。教师除了教学生课本上的知识，还有教授他们一些处事之道。怎么与同学相处，如何帮助老师管理班级。当我们能学会“读心”，学会“激励”之后，就可以培育自己的小助手了。

当然我们在培养学生的过程中也应当时时反思，寻找适合学生的培养方式。育人是一个漫长的过程，同时这个过程是艰辛的。班主任要学会管理，一是管理小干部，通过小干部合理分工，各司其职。提高班级工作效率。二是学会管理自己。锻炼自己的能力。

特别喜欢这个书名《干就对了》，每当自己在工作、生活中遭遇挫折，迷茫困惑的时候，都会在心里默默地提醒自己，但问耕耘、莫问前程——干就对了。

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俞头的《干就对了》可不是蛮干、硬干、死干，而是会干、巧干、有理念有方法的智慧之干。

万事万物，当达到一定的高度和水平，在基本理念和方法上是相通的。俞头的这本书虽然是介绍企业管理的，但我却从中学到了很多班级管理之道。

一、管理方法不管用，是因为没有管到“心”

随着信息技术的发展和社会的进步，老师和家长普遍反映，学生是越来越难管了。为什么难管？是因为没有管到学生的心里。很多老师和家长还在用十年、二十年前的老方法来管理现在的学生，要是管用，那才怪了呢！

有老师反映，自己也参加过不少的教育教学培训，可是真正管用的不多。有一个教师培训的段子，说是：培训前心动，培训时激动，回到单位一动不动。很多老师也是满肚子的委屈，回到单位自己也想动一动，可是不动还好，越动越乱，越动效果越差。专家、教授在台上说的那么好，可是放到自己班级怎么就不行呢？

在学习方法论时，要与自己的班级实际情况相结合，也就是要考虑学情。不能致学情于不顾，生搬硬套。橘生南则为橘，橘生北则为栀。

在学习方法论时，要做到点面结合。每一个管理方法都不是孤立的，背后都有强大的教育理念和相应的配套制度。不能头疼医头，脚痛医脚。用下象棋的术语来说，就是下一步棋要看三步五步才行。你看的步数越多，想的越远，赢棋的几率才会越高。

教育不是把篮子填满，而是要把心灯点燃。学生不是工具，他们是是活生生的生命个体。作为人，他们就会有自己的想法、喜好和诉求，所以我们不能用自己的想法和喜好来理解学生。亲其师才能信其道，只有学生认可、信任教师时，教师的管理方法才能管用。

二、教育要通过学生来看效果

我干班主任已经接近二十年了，大多数时候都是事无巨细亲力亲为。这种勤奋和付出让自己在最初的教学生涯中收获了一定的成绩，但是随着年龄的增长，体力精力的下降，效果是越来越差了。

作为班主任要注意班干部的培养，让学生站在课堂的中央。班主任看到班干部在工作中出了点错或者是效率低，不能直接一撸袖子就顶了上去。更不能批评学生：“你真笨，这么简单的事情都做不好”这会让班干部倍受打击，慢慢就会产生挫败感和依赖感，以后遇到难题就会第一时间交给班主任处理或者是不闻不问。于是所有的事情就会集中到班主任手上。最终，班主任每天累的要死，但管理效果却上不去。

教育是慢的艺术。班主任要把控好短期快感和延迟满足的关系。短期快感，容易提振士气；延迟满足，更有利于学生长久的发展。班主任很重要的是让班干部和学生成长起来，让他们都能站在最耀眼的舞台上。班主任平时要跟学生多交流沟通，及时发现他们遇到的问题和困惑，通过引导、训练、赋能帮学生解决问题。

有一种爱叫放手。一个人的成长需要不断经历，在经历中不断碰壁、不断反思、不断总结。初中生正处于青春期，老师和家长的话，他不一定认为你说的是对的，只有实践之后，他才会知道这件事的深刻意义在哪儿。

三、班级要形成良好的氛围

俞头认为：管理有三重境界，其中最差的就是凡事自己承担，优秀的管理者会通过别人获得成果，最高级的管理者则是使众人行。其实，班级管理也可以这样划分，使众人行就是要形成良好的班级文化氛围。

任何一个班级都会有自己的氛围，没有氛围的班级是不存在的。只不过，班级氛围有好坏之分。良好的班级氛围，有助于班级的健康发展；不良的班级氛围，则有害于班级发展。

班主任的性格特点和个人素养在很大程度上影响着班级氛围。心中有爱，关心爱护每一个学生，让学生体会到安全感、信任感、幸福感。人是感性的，人心是相通的，我们的学生更是如此。以心换心，自然能够得到学生的喜爱和拥护。

提高个人专业素养和敬业态度。绝大多数人都是因为先看见再相信，需要看见结果才选择信任我们。当学生看到老师高超的教学能力和认真负责的敬业态度，自然会向老师学习。桃李不言下自成蹊。

要有班级远景规划。为未来而教，为未来而学。教育是面向未来的事业。要让学生心中充满梦想，有梦想才有动力。而不是只看到眼前的分数，唯分是图。

班级管理方法和策略是我的短板，看了俞头的《干就对了》感觉收益颇丰。在教育专家那里没有学到的班级管理方法，居然在经济专家手里学到了。幸甚！

读阿里铁军原主帅俞朝翎《干就对了》一书，首先吸引我的就是这个简单直接的书名。作者在自序中告诉了我们这个书名所表达的两个意思：一是管理者在管理过程中一定要重视团队成员的心态，心态建设好了，很多问题就自然而然地解决了；二是管理者要有“干”的精神，做到躬身入局，因为管理者在蹲下来时最有力量。细细品读书中的案例，让我常常不自觉地想起自己的班级和自己的学生。原来，管理一个企业和管理一个班级有着如此多的共通之处。只有从“心”出发，才能激发无限可能，拿到最好的结果。

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寻找心动点，激发原动力

作者在书中给我们举了一个生动的事例：一个很优秀的女员工，加入阿里巴巴之前是自己做生意的，21世纪初每年就能赚到100万元。然而，正是因为她太优秀了，一直找不到合适的对象，于是就想加入阿里，希望能找到一个优秀的男性。经过很长时间的考查，她终于加入了阿里，但是不到两个月，她就提出了辞职，因为在阿里内部并没有找到适合自己的男朋友。对于这样的员工，作者没有放弃，而是为她做了人生规划，说“你看我们的客户基本以男性为主，其中不乏年轻有为的老板，都很优秀。你之所以没有找到合适的男朋友，是因为你现在拜访的客户太少了。如果你每天多拜访几个客户，是不是找到男朋友的几率就更大了？”后来，只要她一懈怠，作者就会提醒她：“还想不想找到男朋友了？”她立马就有精神了。一年后，这位优秀的员工终于找到了心仪的男朋友，自己的业务能力也有了很大的提升。

了解员工的心动点，才能激发他们的原动力。不管她是为了给自己找男朋友还是为了给孩子做榜样，只要那个生活是他想要的，他就会为此努力。我们的班主任工作也应该是如此。开学之初，认真地了解一下学生的家庭状况，细心地挖掘学生心里的小动机，就找到了与他们相通的语言，不断发掘学生心中的原动力。

事实上，在我担任班主任的经历中，我的确遇到过不少这样的孩子。祥就是其中一位。祥的学习成绩很差，差到除了照着课本写生字，其他的题几乎全是空白。然而，一次偶然的家访，让我了解了他的家庭情况。父母离异，母亲带着他和刚刚两岁的小妹妹一起生活。母亲说，祥虽然不爱学习，但是在家里却十分懂事。母亲外出工作，小妹妹全靠着祥来照顾。得知这一情况，我找到了祥，给他讲了榜样的力量，然后问他：“你想给你妹妹做个好榜样吗？”祥坚定地点了点头。从此，他的作业每天都能按时完成，学习成绩也有了很大的提高。原来，找到与孩子共同的语言，就是找到了一把打开心灵之门的钥匙。有了它，很多问题也就变得迎刃而解了。

寻找成就点，突破“天花板”

在我们的班级中，常常会有这样的学生：他们有一双敏锐的眼睛，总是能够看到别的同学身上的问题。“为什么不能谦虚一点儿，多看看别人的优点？”这些孩子很多时候的表现会让我们感到头疼，应该拿他们怎么办呢？作者的做法很值得我们借鉴。

一个原本做销售的员工，业绩做得还可以，但是始终不算突出。每次公司颁布新的销售政策或制度时，他总能发现其中的漏洞，并利用这些漏洞获得结果，甚至还经常跑到老板面前炫耀。于是，作者把他调到了销售策划部，让他专门制定销售政策和制度。没想到他到了这个部门以后，原本在销售队伍中不起眼的他，一下子就变成了部门之星。总是找制度漏洞的人，在我们看来应该是一个不受欢迎的员工，但正是因为作者发现他身上的闪光点，为他找到适合自己的成就点，帮他突破了业绩平平的“天花板”，让他成为了更好的自己。这个事例也让我想到了自己的学生杰。

杰也是一个成绩极差的学生。不仅成绩差，他还经常打架、骂人，应该怎么对帮助这样的杰呢？一个偶然的发现让我找到了机会。杰喜欢萨克斯。于是，我和杰的妈妈商量，帮助他回家好好准备一首曲子在学校艺术节上表演。杰果然不负众望，表现非常出色。自那之后，杰好像变了个人，极少违纪了。后来，我又发现，杰喜欢看历史小说，就和历史老师商量，偶尔让他给同学们讲个历史故事。慢慢地，杰对学习有了热情，违纪的情况也越来越少了。

每一个孩子都有自己的独特的发光点，就看我们能不能有一双发现它们的慧眼。用心去寻找孩子身上的闪光点，帮助他们树立成就感，就一定可以帮他突破成长的“天花板”，引领他们成为一个更好的人。

凝聚情感，激发无限可能

祥和杰的例子，告诉要善于发掘每一个孩子的内心，也告诉了我们因材施教的重要性。而书中谈到的公司团建的例子，又让我们了解到了一个集体只要足够团结，也可以激发无限的可能。书中提到，团队建设的真正目的有三个：情感上的凝聚，思想上的统一和目标上的一致。一场大汗淋漓的户外越野，一次触动人心的电影会，都容易让大家产生情感的共频，从而放下自己的心理防备，愿意展现自己和接纳他人。当感性的力量迸发，一个团队的战斗力也是变得强大起来。

在学校工作中，合唱比赛、拔河比赛等都是经常开展的活动。很多老师都会认为这样的活动是耽误了学习，而事实上正是这样的活动才让班级更有凝聚力，从而带领学生创造无限的可能。我曾经带过一个特殊的班级。班里的每一个孩子都极具个性，但却各有各的小聪明。学校艺术节表演，需要每个班出一个节目。大家你看看我，我看看你，都不愿意报名。看到这样的情况，我当即决定全班同学一起上，来一个班级大合唱。于是，在其他班级同学都在家里单打独斗练习节目的同时，我们班的孩子们却利用中午、课间、活动课一切的时间在一起练习。由于人数众多，为了使一个动作整齐划一，大家练习无数遍。终于比赛的这一天，我们强大的阵仗感染了评委和观众，我们班的大合唱在一众节目中脱颖而出得了一等奖。同学们拿着奖状轮番着传看，眼睛里都闪烁着从未有过的光芒。从那之后，班级同学变得团结起来，学习成绩和各类评比都开始变得一路领先。

书的第一章就告诉我们：管理方法不管用，是因为没有管到“心”。不管是一个团队，还是一个班级，我们要面对的都是一个个独特的个体。只有扣动心灵成长的扳机，才能打开通往每一颗心灵的大门，才能让每一个人在我们的集体中得到最好的成长。而如何管好“心”，则要我们不断重复、不断实践、不断总结，才能掌握其中的精髓。

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感谢自己的不完美读后感 读书赏析(3)篇

感谢自己的不完美读后感 读书赏析 第(1)篇

《感谢自己的不完美》——致不完美的自己

你不完美，你感受到忧伤、愤怒、焦虑、嫉妒、内疚这些负面情绪时，勇敢点，不要怕，因为，倘若你学会敏锐捕捉并且坦然接受它们，你就能获得不可思议的成长，而这种成长对于一个人的心灵来说，至关重要。他认为坏情绪，对我们有极大的帮助和正面意义。这些情绪是伴随我们一生的，而且这些情绪并不是我们的敌人，是我们的朋友，我们应该接纳它们，并要感谢它们让我们越来越坚强，体验更多生命的无限精彩。

愤怒、悲伤、恐惧、内疚，这些负面的东西，貌似在自己的身上体现的不多，所以看一些案例的时候，并不能深入进去，很难找到共鸣的点，虽然有些话说得对，但是兴趣减了大半。其实每个人心理上或多或少的都有些问题，但是中国人很少去看心理医生，因为觉得那些事是丢人的，那是自己的隐私，不足为外人道也，久而久之，小病成疾，在自己封闭的圈子里走向万劫不复的深渊，真有这样恐怖的，当然这是少数。

在我读这本书之前还知道一点心理学常识，就是挖掘你产生这样的心理、行为的根源，才能解决你这个心理问题。一些书上把这个解决问题的方法叫做“找到心桥”，就是在你心里面架起一座桥，让你走过桥的对岸，去看一看真实的你自己及发生事故的现场，从而找到解决的办法。这样的思路，其实还是在想办法完全解决你心里的问题，而很多时候压抑多年的心病通常不会在短时间内完全释放。在《感谢自己的不完美》则提出了一个思路，通过转换（把愤怒转变成诉说，把诉说转变成倾诉，再把倾诉转变为交谈，把交谈转变为找寻问题，这样，找到问题接能解决问题）从而解决心理的一些问题。这个思路非常不错，是因为很多时候一些压抑的事情无法释放，但大部分人都是有最喜欢和最讨厌的事情，这两者之间一定能互相转换的介质和可能。

化悲痛为力量，逆来顺受，这样的词语就是让我们接受我们不同时期所拥有的不同情绪，这并不是下次，只是让我们觉得不完美，也无需压抑、掩饰自己的这种不完美，我们唯有接受自己的不完美，才能从不完美中捕捉到自己心灵成长的契机，从而让自己的心灵获得成长。

关注我的书友或许会感觉到，我的想法、书评和转发的软文，大都是积极向上，有一定启发意义的，从来不把负面的情绪传递给大家，并不是没有负面的心情，自己要善于调节，压抑、暴躁等等都是致癌的因素，所以不要让自己脾气太大，也许这么说不科学，但是心平气和没什么不好，当然那并不是软弱的表现，如本书说的该愤怒的时候也得适当的愤怒。

人生何必追求完美，完美主义者一般都活得很累，不洒脱，我是这么认为的，也许完美主义者会驳斥我，反正自己是不完美的，谁人背后不说人，谁人背后无人说，就是再好也有人说你的不好。

感谢自己的不完美读后感 读书赏析 第(2)篇

无意间在简书里面看到影子影写的一篇文章《那些年，曾经刻骨铭心的自卑啊》，恰好自己又在读的这本书里面看到了类似的观点，那就是原生家庭对一个人的影响真的不可磨灭吗？在她的那篇文章里写的是这种影响是不可磨灭的，但是可以改变。而在这本书里面也运用了很多文字来表述作者对于原生家庭关系对一个人的影响的看法。书中多次提到“内在的父母”与“内在的小孩”的关系，其实质是童年时父母与孩子的关系。这种关系当我们长大后依旧存在于我们的内心，并潜移默化的去影响我们。比如我们小时候有一个暴力的父亲，那时我们没法改变，没法发泄愤怒；长大后就可能找一个同样有暴力倾向的男朋友，并企图去改变他，但，这是不可能的。

我觉得书中过于强调了童年时孩子与父母关系，即原生家庭关系对我们性格以及人生的影响。童年时所发生的事情在我们长大后还会重演，并且可能不止一次。强调我们要去接受，这就是我的命，是不可更改的事实。有一点点宿命论的观点。而且书中引用了不少台湾学者孙隆基以及一些西方心理学人士的观点来进行论证。

原生家庭关系虽然是不可改变的事实，这一点我们必须接受，但我们可以通过努力去改变自己，让自己未来的家庭不再如此。



感谢自己的不完美读后感 读书赏析 第(3)篇

在做错一件事后。有的人会抱怨别人，有的人会责怪自己。我就是那个后者，不管发生任何事我都会责怪自己，记得发生了冲突，我哭了，我依旧觉得自己问题，为自己的情绪失控抱歉，就因为这样一个我，所以大家反思不到自己问题，依旧会认为是我自我了，自我带入了，自己没有问题，因为我这样一次次的妥协，其实对别人是非常不好的，因为会让入侵者越来越自我，越来越不会换位思考，忽视人性最基本的情感需要和感受！而我总会道歉自己问题，其实是懦弱，也是希望得到别人的认同，文里说了，要表达愤怒，警告别人不要对自己空间的入侵，这是正确的，我却为这种正确的行为道歉，就是我太在意外界的评分分系统，别人的感受，而忽略自己的感受，如果没有真正的接受它，它会在你的潜意识里。

《就喜欢你看不惯我又干不掉我的样子》读后感

《就喜欢你看不惯我又干不掉我的样子》读后感（一）

此书为白茶的首部绘本作品，讲述一只叫吾皇的胖猫、一只叫巴扎黑的萌狗以及少年主人的生活趣事。

故事幽默暖心，文字2020风趣有爱，画风兼具插画及国画之美，可品读，可收藏。

主角吾皇和巴扎黑以其傲娇个性和蠢萌憨态，在互联网倍受热捧。

读书感受：

第一次看到这本书的时候，就被白茶的插画及风趣的文字2020注解吸引住了，一张图一个小故事，记录着他们一家三口生活中的点点滴滴，很暖心，很有爱，吾皇又萌又贱，时而霸气侧漏、时而犯傻卖呆、加之对自己主人的吐槽，使整本书都充满了笑点，让你有一种看完都不过瘾的感觉，是一部很成功的作品哟。

白茶说：每只猫都是吾皇，每只狗都是巴扎黑，跟品种毛色没有关系。就像我们人类一样，大同小异，但你一定要善于观察才能感觉到最与众不同的地方。

他曾想画两百只猫，但因生活中从没有饲养过猫，缺乏对猫的感性认识，画了几十只之后就无从下笔了。在他几近放弃的时候，遇见了一只流浪猫，因为被其乖萌的眼神打动，决定收留这只随时会变脸的猫。刚开始，白茶以为，他们两个会和平相处，没想到，这只表面乖巧实则霸道的猫，并不是表面上看到的那样

相信在他们的日常生活中，白茶和吾皇一定是充满了很多乐趣的，毕竟偶也是养宠物的人。从认识二柔之后，对猫也会有一些了解，一直认为猫很独立，很高冷但是在看到南瓜的之后，我就知道我错了，那只猫犯起贱来，无人能及。在我们下本玩游戏的四五个小时里，很肥很肥的它会一直趴在二柔的胳膊上，偶忽然觉得自己好幸福，我家洛洛就辣么一丁点

关于两只萌宠的名字2020，白茶说，吾皇是网友起的，最初在微博上连载的时候，吾皇霸气的性格惹得读者笑声连连，故起名为吾皇，显得霸气，巴扎黑是偶尔听到广场舞大妈在播放《北京的金山上》那首曲子，歌曲结尾的巴扎黑有种莫名的喜感，就放在狗狗身上了，看完这段话的时候，一边觉得这俩名字2020不错的同时，忽然很想知道当初二柔为啥给他儿子起名叫南瓜。

其实整本书吾皇占的分量肯定是比较大的，一个人充当了门面、吐槽、搞笑，但是偶真的很喜欢巴扎黑，时不时说出来的一句话，总是能戳中笑点，蠢萌蠢萌的，看似总被吾皇欺负，但是那副心甘情愿，甘之如饴的劲头是闹哪样，白茶说：我的创作核心是走心，作品是基于生活感受的。历史上多数感动人的文学作品、音乐作品、绘画作品，仔细品味都能感受到作者的感受。总之走了心的作品一定不会太差。

《就喜欢你看不惯我又干不掉我的样子》读后感（二）

我还没翻阅过书时，就被封面上那只傲娇的吾皇给虏获了，以至于我这段时间一直再考虑，要不要再养一只猫，估计好友都知道我爱猫爱狗，天天发萌宠在我信息上，我不得不夜夜抽空就捧一下这本狗猫读物，来聊以慰藉。

白茶是一位新晋漫画家，他是郑渊洁绘本签约的画师，在2009年2010年科幻世界银河奖中他是最佳美术作品奖的获得者，所以他即是插画师又身兼了绘本画师，作为一个画图者，不免有些小小的羡慕，毕竟能二者共融，实则不易。

本书讲述了一猫名叫吾皇还有一狗冠名叫巴扎黑的肥犬，还有最主要的御用铲屎官大人白茶的妙趣生活故事。

在大家心目中，猫是慵懒的可爱的化身，它可以睡饱了再起来吃饭，可以逗趣小耗子，可以卖得了萌，使得了坏，这样百变的小怪兽就集结在一只宠物上，可猫可狗。

白茶说，他曾经想过一口气画两百只猫要形态各异，毛色不同，因为他们呆萌呆萌的。

可因他缺乏对猫的深入了解，她只能把创作停滞于表面，就像开篇中萌猫篇，只有单个猫的萌态，却少了生活的味道。所以，他在坚持画了一段时间后，他放弃了。直到冥冥中他遇见了流浪猫，这个霸气的吾皇。

或许，如他而言，这就是对的世界遇见对的猫，这只猫给了他无上的灵感，他开始了动笔的过程。

在相处的过程中，它对这样的外星萌物有了新的认识，我们常常说，了解一个人不能仅仅靠表面，猫也一样，它需要相处，你是否知道猫很孤僻很依赖，如果你抛弃了它，它就不再会回来，它如果放下戒备睡在你的腿上，这代表着在它的心中，你已经有了一席之地。

猫是它的吾皇，也是我的吾皇，我养猫养狗都超过了十年，因为太多只，追溯最后一只猫，它在我家都超过五年了，可是它在大腹便便的时候死了，至今都不知道为何它死在沟里，以至于我每每想再养一只猫，妈妈都会说它会想到花花，甚至是我养的第一只小白猫。

白茶和吾皇相遇的时候略微尴尬，它在调戏母猫，甚至在看到白茶后，它还能一脸淡定的卖起萌，就在这一瞬间，他决定成为吾皇的猫奴。

说到奴，我就想到我姐妹的妈妈，我姐妹想养狗，她妈妈不允许说，养狗的要亲尽全力去照顾，像狗奴才，我突然就神植入的对号入座，不错，我就是正宗的狗奴才，我狗狗7岁了。

所以，作为一个猫奴，决不是一件易事，你会盯着它拉屎，它也会看着你蹲坑，所以出来混的都是要还的，这只猫很有脾气，它和我家狗狗一样，会用屁股蹭地上，所以白茶也会说，有时挺恨它。

养动物有的时候，就是介于爱与恨之间，当你钦羡别人萌宠这么可爱的时候，你一定没有想过，狗狗和猫猫会到处拉屎，甚至会屯老鼠，啃鞋子，用爪子爬门，你不理它，它就挠你，你要对它发脾气，它会比你更来劲。

所以，狗猫慎入，没有一定的准备，切勿随便去侍养动物。它们一旦认定你了，你就是它们的主人，如果你抛弃它们，它们必定心中重创。

我看着这只猫越来越肥，甚至和新朋友把扎黑的逗趣相处，都让我笑声不断，甚至他爸爸也成了吾皇的猫奴，可见猫的魅力真的大过天。

虽然这不是铜版纸的漫画，但是大小32开的页面左右装载着大猫大狗，实在是恰到好处，他还配着猫语作为一只喵，如果没用自己的傲娇的原则，那跟狗还有什么区别。

这就是吾皇的魅力，猫是自恋的，狗是忠诚的。

想着它们的名字2020从天猫搜狗到吾皇和巴扎黑，想想都很好笑，不知道为何，我想到巴扎黑，我就想到巴旦木，可能有个广告的配音太像了。以至于，我都想叫这个狗叫巴旦木。

哈哈。

无论是捣乱的吾皇，还是各自偷吃的巴扎黑，它们和白茶都是密不可分，或许这就是缘妙不可言。

《就喜欢你看不惯我，又干不掉我的样子》这个书名是我一见钟情的开始，但我更喜欢书里那些款款情深的点滴。

我要养猫啊！

《就喜欢你看不惯我又干不掉我的样子》读后感（三）

闲着实在无聊的时候，翻看了这本小画书，然后一发不可收拾，疯狂的爱上了铲屎的少年，不可一世的吾皇，狗一样的巴扎黑。然后去关注了少年的微信，去疯狂的找寻所有关于吾皇和巴扎黑的图片。同事们都觉得我疯了。

其实，也许，我是疯了。

疯狂的爱上猫（虽然本来我就很喜欢猫胜过狗），去寻找养猫的各种知识和攻略，想起网上一句笑话怎么样能把猫养的像狗一样？网友的神回复这不可能，可能的是，猫把你养得像狗一样，就像铲屎的少年一样把。

作为一只喵，如果没有傲娇的原则，那么和狗有什么区别吾皇用鄙视的小眼神看着巴扎黑的那个图片，彻底的把我的心，融化了

《长干行》古代诗歌赏析范文

“妾发初覆额，折花门前剧。郎骑竹马来，绕床弄青梅。同居长干里，两小无嫌猜。”这六句像一组民间儿童风俗画。一个额前覆着刘海的小女孩，手里拿着一枝花，站在门前戏耍；一个头上扎着丫角的小男孩，跨上竹马，在小路上又跳又跑……这些寻常的“儿嬉”经过诗人的筛选、提炼，一下子光彩夺目，化为“青梅竹马、两小无猜”的成语流传至今。接着诗人叙写这对小儿女结成夫妇的情景，对只有十四岁的小新娘的娇憨情态的刻画惟妙惟肖，仿佛电影的特写镜头。小新娘终于变成大人了。“展眉”二字，即是外貌的描写，更是心理的刻画。“愿同尘与灰”的山盟海誓，正是她“展眉”的主要原因。

“门前旧行迹，一一生绿苔”这是只有像长干这样的江南水乡才有的景色。“苔深不能扫”包含着当初不忍扫，如今更是无法扫的心理状态。“落叶秋风早”写的不仅仅是节令，更重要的是人的情感，因为只有深陷离愁别绪中的人，才对时令如此敏感。持着诗人又用蝴蝶双飞反衬闺人的孤独。最后一句写思妇“相迎不道远，直至长风沙”是富于浪漫主义气息的构想，因为她一个人跑七百里去迎接夫婿是不可能做到的，但却显得痴情一片，尤为动人。

这首诗描绘出了一位少妇的爱情和离别的故事，抒发了少妇对出外经商的丈夫的思念，很好地把抒情和叙事揉合起来，在塑造人物形象，尤其写少妇思夫的心绪方面，细腻生动，很有特色。

自己的事自己干——读《少年行》有感

假期里，我认真阅读了《一生的邀请》这本书。这本书里有许许多多的文章，其中，令我最感兴趣的是《少年行》这篇文章，文中的主人公那种自强不息，自立自信的精神使我受益匪浅。

这篇文章主要写了主人公读完初三后，因家里的各方面问题，无法供他上大学。父母觉得家里条件不好，儿子还不愿意自己干活、洗衣……他们觉得应该让他学会自立，因为自立的人才不会被社会所淘汰，让儿子跟着邻居到外面闯一闯，总比呆在家

里什么都不会要好上许多。一开始，他在闯荡时一事无成，但是他自强不息、坚持不懈，学会自己的事情自己干，成为了一名世界著名的作家。

读了这篇文章，让我想到了著名画家郑板桥临终前让自己的儿子做馒头给自己吃，为了达成父亲最后的心愿，儿子一心一意的做馒头。但是，当他千辛万苦地做好馒头时，郑板桥已经咽下了最后一口气。他写给儿子了这样的一句话：“流自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠天靠地靠祖宗不是好汉。”这虽然发生在千百年前，可是，它给予了我们很大的启示：自己的事情自己干。

记得有一次，有这样一则报道，一个在父母溺爱下长大的孩子，学习成绩十分优异，被清华大学录取。可是还不到半个月就跑回了家，再也不愿意去上学，因为他在学校不会打饭、洗衣，什么都不会自己去做，过不惯学校的“艰苦”生活。想想我们自己，虽然还不至于不会打饭洗衣，但是你会独自生活吗？我想百分之九十九的回答都是“不”。时代需要年轻人，如果我们从小不自立，那长大后如何在这个社会上立足呢？

“恃人不如恃也，人之为己者不如己之为人也。”是呀，每个人的历史只能靠自己去书写，因为命运掌握在自己手中，自己生活的船只，只有用自立自强这把船桨撑走，让我们铭记“自己的事情自己干！”这句话。

感谢您阅读“好读后”的《不懂带人，你就自己干到死读后感 读书赏析(3)篇》一文，希望能解决您找不到好书的读后感时遇到的问题和疑惑，同时，hdh765.com编辑还为您精选准备了你在为谁读书3读后感专题，希望您能喜欢！