观后感
昆池岩影评观后感。
很多人印象最深的不是读过的书，而是看过的电影，在观看的过程中各种情触，各种联想纷纷呈现出来。很多思维的火花在欣赏中不断地在脑海里闪现，不断地跳跃出来，这就是观后感的素材。思维是杂乱的，需要通过写观后感来梳理。怎么样才能写好一篇观后感呢？或许"昆池岩影评观后感"是你正在寻找的内容，仅供参考,欢迎大家阅读本文。
《昆池岩》是一部来自韩国的恐怖电影，影片剧情丰富精彩，画面精致唯美，网友们对这部电影的评价却并不算太好，一起去看看吧！
1.这电影一开始对这个谜一样的精神病院各种铺垫，患者全被杀了，院长上吊了（还是失踪了来着？）有传言说是院长杀的，我作为观众感觉到的就是这片肯定就是要叙事整件事情的原委了并且也提起了兴趣结果电影看下来也没明白这医院到底发生了啥，光看着那些演员窜来窜去在那儿喊叫了。
2.我觉得恐怖电影肯定要有那么几组超经典超吓人可以带动情绪高潮的镜头，但是不得不说这电影对恐怖元素的表现太老土了，即使是伪纪录片的形式也弥补不了这种因为过于玄幻和创意老套而产生的不真实感（甚至有点搞笑）。这年头怎么还能让鬼魂穿个白袍子双脚不沾地飘来飘去啊，更别说还被摄像机拍了个高清大脸，还有就是主演脸颊两边伸出来的那双手，你哪怕找个骨瘦嶙峋的再画点伤痕上去的手呢，那手我怀疑就是片场那个工作人员被临时拉过去拍的。还有桌子椅子乒乒乓乓一通砸，门突然砰得关上这种，大家都想得到的而且太直观的剧情也很多。我觉得真正恐怖的不是大喊着告诉你这里有鬼！而应该是这里似乎有鬼？的感觉。
3.电影在最开始也同样强调了402室是一个不能打开打开了会不得了的房间，所以我就擅自认为402室的这一段剧情一定是全片高潮一定会非常精彩，结果草草地就让几位主角死在里面了（或是被同化了？），表现为发现脸颊两边有手伸出来（对，工作人员的手，我觉得）然后紧张地四处查看，紧张地喘息，然后打开夜视发现一个小女孩，然后尖叫，然后一个个中邪，然后就差不多没了。
4.我作为一个普通观众不知道为什么觉得这电影的伪纪录片风格不太鲜明。其实那个坐在帐篷里的领队视角完全没有必要，他在帐篷里遇到的那点恐怖小故事也完全可以通过对话一点点表现出来，整部电影的视角都可以从探险小队的其中一个人出发，第三方视角太多反而乱。我觉得特别有伪纪录片风格的惊悚类型电影比如《布莱尔女巫》，《解除好友》，《死亡录像》还有《科洛佛档案》基本上就是主角或者主角团某个人的固定视角，给我的感觉更真实。昆池岩这电影看着看着我就开始思考这电影到底是不是伪纪录片了。
5.一个非常个人的想法，比起探险小队去鬼屋探险，我还是比较想知道这个精神病院到底发生了啥，不要浪费精神病院这么好的题材啊！
6.电影里跳水玩水的剧情我觉得对整部电影来讲都没多大作用。
7.那个莫名胆小以及敏感的男孩（抱歉忘了名字）和有点呆又很温和的雅妍我开始一直在猜这两个人里面肯定有一个人是跟这个精神病院有渊源的幕后推手，故意加入这个探险小队然后最后黑化把大家都搞死，结果他们还是普普通通地中邪了。
以上感想基本上都是针对剧情本身，我感觉演员演得还蛮拼的。然后场景设计得也蛮好的。就是电影最后那个飘着的鬼混结结实实撞上领队的后背那里我差点喷了。
有人说结尾处的观看量502是真实的，而之前飙升的几十万是医院制造的幻觉。
而我个人有另外一种理解，即：之前的几十万与最后的几百观看量都是真实的。
理由是因为，结尾处呈现的并非直播中的情节，直播间屏幕显示为一片黑暗。推测时间应为七人已均死亡后，直播已结束。
直播评论中有人问：直播结束了吗。另一人回答：已经被曝光是假的了。（大意如此）
而此前摄影师已因情绪崩溃而在直播中坦白之前的情节均为造假。
因此我认为是观众在摄影师坦白之后认为直播造假而纷纷退出直播间。
而事实上这个时间点在医院中真正的灵异事件才真正开始。
这样也就形成了一种讽刺，
在直播造假时，人们趋之若鹜，而真正的灵异发生时，人们又误以为是伪造的。
昨晚和舍友一起看的 虽然从小看恐怖片长大自认为比较胆儿肥但因为基本木有在电影院看过（国产的那些只会瞎叫唤的就不算了）所以不知道是不是因为在影院看的所以觉得真的蛮吓人的 虽然没到短评里那种半个电影院的人都被吓哭的境地但确实也是哀嚎遍地 故打算写几个印象中的高能片段来给各位想看但是胆子小的妹纸一些预警 不过怕剧透的就不要往下看了哈会丧失掉看的乐趣惹
首先电影前半部分 大概前一个小时吧 基本是没什么高能的 尤其是对于经常看恐怖片的来说 主要几个就是门突然啪一下子关上了 招魂的时候铃铛突然叮叮叮响了 队长在帐篷里灯突然灭了亮亮了灭 风衣妹子伸胳膊被抓出了血道子这些 其实这些看的时候还有点无聊觉得= =顺便提一句有个场景帽子小哥被水池里的假发吓到的时候 我当时有点被他过于戏精的演技吓到 因为他表情看起来又有点搞笑又有点像中邪hh
大概从低胸妹子和风衣妹子这对野百合开始私奔 全片逐渐进入了高潮 接下来就按照我印象中的恐怖程度来排序由低至高
5.最后队长一个人赶到医院里 吊起来的尸体从他身后慢慢移过来并且悬空的脚啪的一下撞到了他 其实后面给尸体的脸特写的时候倒没有很恐怖 尸体碰到的那一下倒是挺吓人的
4.低胸妹子想回帐篷 发现穿越回到了402室 并且里面有个裸奔狂= =这段比较可怕的拍摄角度 完全以妹子的视觉 一边在开门要逃出去一边又回头去看那个裸奔狂每次回头那个裸奔狂都会更近一点当时我和舍友都在念叨别回头别回头 = =这段主要是氛围很恐怖 而且妹子的表情真的很到位
3.浴池三人组 这段感觉恐怖的点有两个 一个是摄影小哥在摄影机里拍到一个制服小妹妹 也是一打开摄影机小妹妹就会近一点 另一个是他们仨分别都看到了其他人的脑袋后面有双手在抓他们的脸 这段主要也是氛围很恐怖 但没有冲击感
2.还是浴池三人组 这是最后的小高潮吧算是 胆小妹子和帽子小哥都瞳孔发黑（被附身？）后 只剩下摄像小哥 他突然一低头 发现一个满脸血的妹子伸着爪子朝他扑过来（并且配合恐怖的尖叫） 这段算是比较可怕的视觉+听觉冲击 当时吓得老子爆出了一句重庆话
1. 野百合二人组遭遇鬼打墙后 风衣妹子被附体一动不动地背对着镜头站在那里 低胸妹子发现她不对慢慢走到她面前 这时的角度突然切到风衣妹子脖子上的相机的镜头 整个荧幕都是风衣妹子闭着眼睛的苍白的脸 突然一下睁开 整个眼睛像带了纯黑美瞳一样巨大无比并且开始对着镜头边小鸡啄米似的点头边bbox（这段音效让我想到了迦椰子的打嗝声）好像描写的太搞笑惹但说真的这个镜头我现在想起来还觉得脖子后面凉凉的真的很怵 所以想看的胆小妹子们当你们看到风衣妹子一动不动的背影那个镜头的时候就做好准备捂眼睛吧
下午发现网盘有支援惹 找到那个镜头截了一下？？大概是这样 给各位先打好个心理准备
总之后20分钟真的挺吓人的 我和旁边妹子抱在一起瑟瑟发抖 但开头铺垫的那些虽然营造粗了一个蛮好的氛围 但是并没有很吓人 甚至有点引人入睡hh
因为不懂韩语英文字幕又太快了所以有些细节并没太懂 = =比如院长的乒乓球梗 出现了好几次的娃娃 还有墙上前后发生变化的字儿 等资源出了以后求大神出分析贴
这两天电影圈最火爆的电影一定是一部韩国本土的，在上映时连续两周打败好莱坞大热影片《头号玩家》而占据票房榜首的恐怖片《昆池岩》。许多身在韩国的小伙伴去电影院看时，要么没能坚持到结尾，要么看完后毫不犹疑地把今年最吓人恐怖片的桂冠给了它。
这不，作为一个看恐怖片能眼睛都不眨的资深恐怖片迷，资源一上线后便迫不及待地，在一个阳光明媚的初夏下午，穿好一条毛绒睡裤（？），披上两件外套（？？），戴上了我精致的头戴式耳机（后来发现纯属多余，反而增加了晕眩感），坐在了桌前，准备被吓。
好了，在正式介绍（xia ren）以前，先来了解一下本片的背景，即故事发生地昆池岩。韩国昆池岩被N评为世界七大恐怖禁地之首，于上个世纪60年代开业，是一家精神病院。可是在开业18年后却突然发生了病人集体死亡，院长失踪的骇人事件，院楼也因此荒废了。要知道，荒废的医院可是上佳的恐怖传说之地。可不，随后几十年，许多人都声称在昆池岩看见过鬼魂，也有不少殒命的人。至今，关于昆池岩内到底发生了什么，失踪的院长是不是杀害全体病人的元凶，都不得而知。
影片故事发生在现在，一队专门拍摄恐怖地点探险视频并做网络直播的年轻人，在最近2个男生失踪于昆池岩后，决定亲自深入昆池岩探险，并实时网络直播赚流量。影片共一个半小时，前半个小时基本上是恐怖片套路中的铺垫，大家吃吃喝喝开着玩笑，期待着冒险开始的那一天。进入昆池岩后，画风急转直下，诡异的事情接二连三而来。在不怕死做完招魂仪式后，一切都乱了套。
虽然韩国民众一向都对本土影片极其买账，不论类型，但《昆池岩》的确拥有很多吸睛的地方。
首先，拍摄形式。影片最大的亮点便在于采用伪纪录片形式拍摄。所谓伪纪录片，便是用纪录片的手法来拍摄虚构的故事。比较著名的伪纪录片电影有《鬼影实录》，《科洛弗档案》等，突出的特征便是直接让观众观看本身作为故事组成部分的DVD录影机或摄影机屏幕。这种手法会产生超常的真实感与恐怖感，观众时而与人物一道身在场，时而占据第三视角以便观察人物们的动作与情绪。而《昆池岩》中使用的拍摄器材便是经常拍摄极限运动的Gopro。片中人物们在进入《昆池岩》后每人头戴了一个Gopro，可以同时拍摄面部表情和前方景象。在切换到面部时，往往只有演员们的脸部是亮的，身后一片漆黑，这时候的观众不可能不往那一片乌漆嘛黑的地方瞟，生怕突然出来个什么而这种近距离的直观拍摄，会造成广角镜头的效果，人物与空间都有一定程度的变形，狰狞表情与空间的恐怖感便放大了无数倍。
这时候不得不提演员们的表演。一众新人演员上演了超真实的演技，在没有配乐的情况下，硬是营造出了恐怖音乐振聋发聩的感觉。每当一个崩溃的表情出来后，大家一定会在心里os:这就是被吓尿后的我！
另一个能提供话题点的便是网络直播的故事桥段。片中人物们为了进行网络直播而深入昆池岩，在刚开始时，队长故意设计了一些闹鬼桥段以便让女生们的反应更真实，可在事情渐渐失控时，利欲熏心的队长也没有喊停，仍旧让队员们继续拍摄，最后导致悲剧。喜爱拍摄与观看网络直播是当下年轻人的生活习性，导演将这种电影创作中特殊的拍摄手法与年轻人的时下热点相结合，是一份很不错的创意。
但导演还是不可避免地犯了形式先行而内容萎缩的传统错误。首先，前戏可以用冗长来形容。在经过半小时打打闹闹正式进入昆池岩后，竟然仍旧有半个小时处在不知所云中。而吓人的招数无非还是老一套的门自动关上了（不开玩笑，基本上他们每进一个房间门都要被关一次），围巾莫名飘飞起来了，娃娃被挪动位置了，以及字莫名被改了。Come on，我一直等着被吓啊！
导演在场景设计上看得出来是用了心的，废弃医院内的废弃感很到位，可是在情节设计上却很不到位。作为全片转折点的招魂仪式，点了几根蜡烛就完了在本应创造经典的最后被鬼追杀片段（香港译名《疯人院逐个捉》还是很贴切的），每个人的死法都是那么的，没新意。一双伸出来的手，角落里的女高中生（也不说动一动），双脚离地的白袍鬼（双脚悬空是什么时候的梗了），全黑的眼珠恐怖效果大大下降。作为一个真的有鬼的恐怖片，没让我怎么看见鬼是很不满意的（我一度认为是在场扮鬼的工作人员人手不够）。
即使是纯恐怖片，也绝不能缺少悬疑情节的铺垫。《昆池岩》中最令人好奇的是医院里当年到底发生了什么？无论导演有没有真凭实据，构建一些他的想象融合进情节里，让小分队们与过去的诡异事件产生更多的联系，也是必需的选择。在看完电影后，我既没有对这个地方产生更多恐惧，也没有了更多兴趣，可以说丝毫不关心了。导演不能让观众对故事发生地添加任何情绪了，从这点上来说，失败二字送给这部影片也不为过，典型的一手好牌打得稀烂。
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《昆塔·盒子总动员》观后感
《昆塔：盒子总动员》观后感
看过《昆塔：盒子总动员》之后我第一反应是，是《魁拔》开了不算好的头儿，所有的中国动画电影都要以三部曲、五步走的方式前进吗？如果真是，也的确不同于西方动画和日本动画，开创了中国动画电影的独家风格。只是，三部曲、五步走的动画风格是否适应于观众，还需要结论来验证。至少，我在观影之后有些淡淡的失落感。当你希望一部电影是一个完整的故事一个或闭合或开放的圆的时候，却发现电影还在远方，你往前迈出的一小步绝非这部电影人生的一大步。
可如果不从形式上苛刻、抛去一些自己不喜欢连载的个人因素，《昆塔：盒子总动员》又是一部制作相当考究的作品，视觉效果和音效技术水准与其宣传的无限逼近好莱坞水准相差不远。特别是在巨大的磁铁矿场部分，别样的美感令我和我的小伙伴都惊呆了。空中飘浮的或大或小的磁铁矿，仿若置身于广袤的宇宙繁星间。飘行其间色彩鲜艳的男主角菠菜和他的小伙伴奶泡泡异常醒目，还让观众为他们的脱力感深吸一口气，明知不会死。
影片的CG制作技术和微缩模型实拍的结合是一项非常成功的尝试，两种截然不同的制作方式形成了一股角色对抗之外，质感对抗的力量。导演对其大胆的应用也微缩模型将便棒山打造出一种原始质朴的沙粒感，CG制作技术实现的机械怪兽穿行其间有着一股势不可挡的气势。也正恰是电影主题的一种对抗，自然生命体纯朴心灵和机械生命体霸权主义的一种对抗。导演希望能够通过少年的勇气与冒险，来实现小米加步枪对抗洋枪大炮的再次胜利。
无论是日漫还是好莱坞末日题材的电影，靠着信念与决心，以弱胜强的例子数不胜数。就连同期上映的好莱坞超级大片《环太平洋》无非也是这个主题，低等文明团结一心勇抗强敌。作为少年冒险类动画电影《昆塔：盒子总动员》自然同属此宗。影片因为要做三部曲，所以结构很像《海贼王》，也很像《西游记》（在便棒山与熊大大熊孩子的设定上，也仿佛参考了火焰山与猪八戒）。在前进的道路上陆续吸收自己的伙伴，伴随各种磨难一起进步成长。我一定会找到昆塔，是我们。
不过不可能是不可能的事这句话虽然给了菠菜小分队勇气与力量，但在实际行动中，却使得观众容易出戏。菠菜三人一机器组的力量太不足以对抗机械怪兽，不可能是不可能的事完全不是他们实力的体现，而是一种屁的侥幸。但是换个角度来讲，战斗未必会胜利，不战斗一定不会。暂时还想不到菠菜小组对战技能会在哪部分提高，但在接下来的创作中，制作团队应该需要考虑角色成长与对抗平衡性的问题。
《昆塔：盒子总动员》观后感
《昆塔：盒子总动员》观后感
昨天，我和翰弟弟，一起去万达电影城看电影，他认为 《昆塔：盒子总动员》不好看，于是我们看了《我爱灰太狼》。今天，我和胡二哥一起去万达看了《昆塔：盒子总动员》。
《昆塔：盒子总动员》里讲的是发生在一个干旱的花生星球上的故事。花生星球有一个城镇叫做巴拉布城，巴拉布城在造机器，为了把仙人掌昆塔移到巴布拉城。你猜为什么叫昆塔？因为以前这个星球即将灭亡，可是巴布拉城有一个勇士，叫做昆塔，他坚信还有活着的植物。他带上水去寻找最后的希望。他到了一片沙漠，发现了最后一棵即将枯萎的仙人掌，他用自己的水救活了那棵仙人掌。不知什么原因，那棵仙人掌居然可以造出水，他们把那水称之为生命之水。后来，昆塔去世了，大家就把那棵仙人掌称之为昆塔。昆塔原来不属于巴布拉城，后来他们想偷偷地把昆塔偷走了，把它移到了巴布拉城的中心，为此，他们准备造一个机器。
但这个星球又即将发生灾难，有一个外号叫菠菜的小孩，在抓一只金龟子的时候，听到了一个人的召唤，说还有一大片昆塔，找到这些昆塔，就可以拯救星球。他跟所有人，包括蚂蚁说了，可他们都不相信。只有他的一个朋友，外号称为奶泡泡的人相信他。后来长老跟他说：你都没有认真听过关于昆塔的故事，于是长老把昆塔的故事给他讲了一遍，他说昆塔死前的时候预言说：当这个星球再次发生灾难的时候，有一位英雄会听到他的召唤。结果，现在这个预言实现了，菠菜跟他的朋友奶泡泡都准备好东西就出发了。在路上，他们发现了一种沙子，无论在哪里，沙子都知道回去的方向，于是菠菜用一个瓶子装了一些那种沙子，就当指南针了。他们在一个地方睡了一天，醒来的时候，发现奶泡泡的包不见了。于是他们就去找，最后他们在一座山上发现了奶泡泡的包，正想去拿，发现那个包下面居然是悬崖，他的包，还有那些沙子都浮起来了！你们猜是为什么？因为那里有极强的磁场，而包里装有极强磁力的磁石。幸好，他们是面对面站着，因为菠菜的包里装有那种沙子，包也浮起来了。幸好他把沙子拿在手上，不然包就飘走了，对面的悬崖很远，他们就用绳子套住奶泡泡的包飘过去。不过快到对面的时候，他的包居然不动了，菠菜打了一个喷嚏，居然就到对岸了！
后来他们又经历了许多磨难，还遇到了屁哥，屁哥是一只机械鸵鸟，你猜为什么他叫屁哥？因为他总是放屁，而且放的屁很臭！呵呵！他们到了另一个城镇，遇上了那里的公主，名叫嘎嘎，奶泡泡叫他lady gaga机械蜥蜴绑架了公主，菠菜他们和屁哥一起就出了公主，公主与他们一起去寻找昆塔！
我觉得《昆塔：盒子总动员》的剧情搞笑，令人激动，还令人惊吓。菠菜、奶泡泡、公主、屁哥，他们遇到困难，想尽办法解决，并坚持不懈，团结合作，最终打败了蜥蜴王，称为花生星球的大英雄，我也要学习他们这种精神。花生星球的灾难是缺水，我也要节约用水
《昆塔盒子》观后感300字
国庆假期的一个下午，我在家里观看了《昆塔盒子总动员》这部期待很久的动画大片。电影讲述了一个发生在传说中的花生星球的故事：星球遭遇了干旱，主人公小男孩菠菜在内心听到了传说中能够拯救世界的传奇人物昆塔的召唤，于是和朋友奶泡泡一起走向寻找昆塔、拯救花生星球的征途。
在电影中，最打动我的是主人公菠菜，我喜欢他，因为他是个英雄。在面临星球毁灭的灾难面前，菠菜不管别人的嘲讽，坚定自己内心的信念，始终相信昆塔的存在；而且，不畏艰辛，即使遇到困难险阻，依然毫不畏缩、勇战怪兽，一往直前。
菠菜的坚持，最终获得了成功的希望。我从小就想当一位画家，可以用手中的画笔描绘美丽的世界、幸福的生活。可是，画画需要坚持，需要长期的努力，面对学习的幸苦，老师严厉的指教，虽然我现在画得还不是太好，但是我觉得自己只有像菠菜那样坚定信念、坚持不懈，才有可能成功实现自己的理想。
没有不可能，只有不可能是不可能的事！我喜欢这首电影主题歌，因为唱着它，信念就会坚定，理想就会实现！
《金正昆讲礼仪》观后感
《金正昆讲礼仪》观后感
临江市幼儿园 赵慧
通过观看了金正昆教授的《服务礼仪》后，让我感受颇深，我进一步认识到加强文明礼仪的重要性和必要性，理清了以往对于文明礼仪的肤浅认识和模糊观念。服务礼仪是指服务行业的从业人员应具备的基本素质和应遵守的行为规范，是服务人员在工作岗位上，通过言谈、举止、行为等，对自己所服务的对象表示尊重和友好的行为规范和惯例。简单地说，就是服务人员在工作场合适用的礼仪规范和工作艺术。服务礼仪是体现服务的具体过程和手段，使无形的服务有形化、规范化、系统化。良好的礼仪可以赢得陌生人的友善，赢得朋友的关心，赢得同事的尊重。
学习服务礼仪，其实是会让人受益终身的一件事情。因为没有哪一项工作是不需要接触外界的，也没有哪一份职业是不用和人打交道的。每当我看见或得到文雅得体的礼仪时，心中就会有敬重的感觉。通过学习，知道了礼仪是一个人综合素质的体现，是一个人内在素质与仪表特点的和谐之美、综合之美、完善之美，更代表一种深刻的道德指引。任何学习都不能是走过场，只要用心，任何学习都会有所收获。学习也不是单纯理论知识的积累，更是要运用到工作实践中去。如果说原本我还很自信自己一直做得都还算不错的话，通过学习我才知道什么是差距。差距不仅仅体现在理论高度的欠缺，更多的还是体现在日常工作中的不足。查找自已平时的工作我感觉有很多地方都做得不够到位，工作中有多少微笑的面孔是源于内心，有多少文明的用语是发自肺腑，有多少回能够把过往的司机当作自己的亲人去看待。仅仅是为了应付领导的检查而格式化的去进行，而这些平时被忽略的问题造成的负面影响似乎又是我们所难以想像的。“以人为本，以车为本”的服务理念究竟在我的服务中体现了多少呢？一想到如何把自己的本职工作做得力求完美，我就想起领导在一次讲话中提出的“严、实、细、恒”这四个字。引申这四个字，我自己认为就是严肃纪律，实事求是，细致入微，坚持不懈。作为一个工作在一线的值班站长，每天都有可能遇到意想不到的突发事件，每天都有可能接触不同层次不同修养成的人。如何掌握政策的原则性和灵活性是至关重要的，如何在平时的工作中积累经验又能务实创新是不可或缺的，如何同形形色色不同阶层的人正确处理好关系也是必不可少的。
因此要加强对中小学生不良品德的矫正。中小学生的教育关系着大学生的品德，对中小学生的教育好坏直接影响了大学生世界观、人生观和价值观。对中小学生品德不良的矫正意义重大。根据心理学专家的实践经验，概括出了品德不良行为的转化需要经历三个阶段，即：醒悟、转变和自新。
据调查，凡是开展礼仪培训或礼仪讲座的学校，都能在不同程度上取得显著的效果。如我教师教育学院组织广大师生观看了由中国人民大学金正昆教授主讲的教师礼仪录像后，取得了显著的效果，很多学生在观后感中写到：“以前我不清楚什么是教师礼仪，也不知道什么是尊重别人，不知道什么该做，什么不该做。
现在，我终于明白了。我明白了怎样才能当上合格的人民教师了。通过开展一系列的活动，可以让学生在不断的学习中懂得礼仪知识、礼仪的重要性，懂得教师是学校工作的主体，是科学文化知识的传播者，也是学生思想道德的教育者。教师在传播知识的同时，自己的言行举止、礼仪礼貌对学生起着潜移默化的影响，对学生的言行举止发生作用。同时认识到，老师要十分注意自己给学生留下的印象，要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。让当代师范院校大学生养成良好的礼仪习惯。就是使大学生对道德礼仪有一定的认识，从应该遵守到习惯遵守，像背影一样，如影相随。这是礼仪教育最重要的环节，也是礼仪教育的归宿。当然，要使当代师范院校大学生养成礼仪习惯，并不是一朝一夕的事情。需要对其坚持不断的进行道德礼仪等的教育，反复持久的进行礼仪实践锻炼。一个人只有养成了一定的道德习惯，才能具备相应的道德品质。
《岩松看日本》观后感--浅谈日本
《岩松看日本》观后感--浅谈日本
初选《日本概况》这门课时，其实心里并没有太大的概念。原因主要有三点：1.喜欢宫崎骏的动画作品；2.上学期选学了《日语基础》；3.了解一下日本的民俗风情，自然风景，文化丰富下知识面也挺好的。
一般大多数人对于选修课都是一种比较随便的上课心态，但是，自从开始上了这堂课之后，我反而渐渐发现了它的有意思，也发现有了许多兴趣。
自从上次看了老师花了四节课的时间给我们放的纪录短片《岩松看日本》，让我对这节课、对日本又有了一个新的理解和认识。
对这节课而言，不再觉得这只是一门简单的、带着点小清新的、走走停停看日本、形形摄摄，看日本的一门简单的课程，反而多了些，对历史、对未来、对中日两国关系的深刻思考的，让人对了些敬畏与思考的一门课程。对于日本而言，我不在只停留在它有美丽的富士山、漫天纷飞的樱花、整齐却又温馨的小居、随处可见的cosplay、大家都很喜欢的动漫卡通形象等这些可见的影像认识，更加了解到了他们独特的民族文化、国民精神，当然也有一些比较真实的社会现实。
初看《岩松看日本》这个节目的名字是，我本以为会是一档类似于国外观光旅行的、介绍风土人情的旅游类的节目。但是，随着故事的慢慢展开，才意识到，它并非那么简单，反而是以一种最平实、最客观的角度去解读日本，去解读历史，去解读，日本的过去、现在和未来。
当提到日本时，当大多数人准备以一种极其严肃甚至抗拒的态度来审视那个在感情上不太好接受的国家
时，白岩松和他的团队却用冷静的思维与平和的语气深入到日本的各个阶方面为我们做深度分析。当然这一套反映日本政治、经济、文化等各方面生态的节目绝不仅是旅游采风那么简单，其中也有透视日本复杂的二战史观的报道，还有对读卖新闻总裁渡边恒雄的高端访问。
我在观看了此次视频之后，对日本很多问题都有了很多的思考，主要归纳为日本的过去和现在几个方面来总结：
日本的过去：
在很多的历史记载里，都有说其实日本人的祖先是中国人，而作为中国的邻国，中国与日本有割舍不了的历史渊源。为了民族进步，他们也曾派人历尽千辛来到中国学习先进的知识，至今也能从日本找到很多中国元素。然而，有一段历史，在中国人心中也是永远也忘不掉的，那就是日本侵华战争。在《岩松看日本》当中，也很真实的展示了日本人对那段历史的记录。当然，对于这个历史问题，在日本有两股势力，一个是试图掩盖历史的左翼分子，另一类，就是尊重历史，公平、公正的还原历史的一部分人。在日本对待历史问题上，我发现日本国民在对待历史的态度呈现出参差不齐的态度。其中靖国.神社展现了荒唐，立命馆大学和平博物馆讲述了真实，而鹿儿岛神风特攻队和平会馆则表现的感性有余而理性不足，只有把这些面孔都拼接起来的时候，才是日本对历史的一个总体的态度。
谈到日本和中国，最不能逃避的就是中日之间的尴尬，之前，dhb100coM很受关注的日本首相参拜靖.国.神.社的事情，一直是中日两国关系的一个敏感性问题。靖国.神.社1869年建立，对世界游客免费开放，里边存放着246万多个在历次战争中战死的军人亡灵等等。书中说“历史在这里被完全扭曲着展示了出来”，追忆历史，我们只能从文字、图片、记录片等资料中获取信息，然而日本将扭曲的历史世代相传，他们的后人又该如何去辨伪存真呢？而且，日本对那段历史的掩盖与扭曲，更重要的是会使那些后人对历史的看法产生空白，更加无法以史为鉴，警醒自己战争带来的痛苦。之后的日本天皇继续参拜，中国政府依旧谴责，恶性循环，无休止。可是，任何人站出来承认错误都需要勇气，在这个问题上，人们需要的是更多“理性的声音”。可是，1869年成立的靖国.神社，每年参观人数超过500万，而1992年成立的和平博物馆多年来参观人数才50多万，触目惊心的对比，让好多人都很无力，无力去辩解、无力去纠正。
日本的现在：
在《岩松看日本》中花了很大篇幅讲述了日本的动漫文化，虽然，日本不是动漫的起源国，但是自从动漫这里种子种在了日本，反而，发展的比任何一个国家更繁荣。阿童木、一休哥、叮当猫……那些广为人知的经典动漫形象都是这个名族伟大创造力的体现。日本人民对动漫的热爱与追求，其实也反映了他们对童话、对单纯美好生活的一种憧憬。日本是一个浪漫的国家，日本人喜欢樱花、喜欢那些精致的美食、注重保护那些历史遗留的珍贵文物。从各种小小的细节中，更多的隐性观察中，都处处体现出日本的严谨与对自然的敬畏。
虽然，只是一个四面环海的岛国，但是日本仍然有十分灿烂的民族文化、认真严谨的民族内核、独特的创造力。也正是有着这些独特的东西，才使它能屹立在世界名族之林，并且有着影响世界的力量。我想在因为日本人做事时认真，严谨的态度，才能使其不断的取得成功，不断进步。当然，对于历史的态度、对于现实世界的各种问题，日本人也更应该多些反思，多些实际行动，多些更加理性的思考。
在节目中有一个让我印象很深刻的细节，那就是白岩松从立命馆大学和平博物馆出来的时候，当时在馆外受到了多加日本媒体的现场采访，白岩松说，在我们中国人来到日本回访历史的同时，也同样有很多人关心着中国人对这段历史的态度。我觉得，在中日两国关系上面，历史问题是两国都很重视的一个问题。
对于我来说，日本其实一面镜子，很多地方多可以供我们在发展过程中加以参照。当这个国家有很多做得很出色的地方时我们应当虚心的去学习，而在面对中日关系上，理性、客观、冷静的面对日本才是最好的态度。
然而在一味反日的浪潮中冷静下来，我们仔细去回想，究竟自己对日本除了政治和历史还了解多少？我们究竟在现代化的日本中可以学习到什么？什么是日本在发展过程中的教训，中国要引以为戒？我觉得这才是岩松想要带给我们的。
电影《昆塔：盒子总动员》观后感
电影《昆塔：盒子总动员》观后感
8月4日的东方早报消息，今年6月来，南航公司共保障无陪伴儿童旅客700余人次。深航称，其运送的无陪伴儿童单日极值超过400名。今年6月以来，各航空公司月平均承运的邮寄儿童都已超过300名。 一到过暑假，总能看到航空公司空姐手把手的把探亲的孩子从这边的亲人交给另一边的亲人的新闻报道。一方面展现是航空公司服务的专业到位，另一方面则反映家长对未成年子女单独出门的不放心。可以说，在暑假里，没有一个家长放心让自己的孩子单独出门旅游，更别说什么探险了，除非是在童话书或动画电影里。童话、动漫的魅力带领孩子观众去一个未知的绮丽世界，实现现实中不能实现的事情。动画电影《昆塔：盒子总动员》就是这样一部电影，现实中无法去冒险，让孩子们在影院里撒点野，跟鲜活的立体的角色，踏上一次惊险奇遇之旅。
奇遇和冒险的故事最讨孩子们喜欢。一个飞行员因飞机故障迫降在撒哈拉沙漠，他在那里遇见了小王子；一个叫做小溜溜的孩子在额头上贴张邮票，通过邮寄到了一个个古怪的城市；无论是西方的《小王子》还是伴随一代人孩子成长的小溜溜系列故事，其中主人公的奇遇和冒险故事是吸引读者最重要元素。《昆塔：盒子总动员》的故事也是一个历险故事，讲述了个名叫菠菜的孩子和他的小伙伴奶泡踏上拯救家园的奇幻冒险之旅。他们一路上碰到的各种古怪的事情，总能引起影院里孩子哇的惊叹声。 黑色磁石谷里飞翔让孩子观众担心菠菜组合的命运，能否飞出去？让人提心吊胆。那只巨大机器鸵鸟p哥原以为是坏蛋，竟然和他们很有缘地相伴而行。对于孩子们来说，在影院里观看感受菠菜组合的历险故事，仿佛身临其境，过足一个多小时探险和奇遇的瘾。
一正一谐的主人公组合最有趣了。菠菜、奶泡，听听这亲切的名字就够吸引孩子观众的了。两人（或者说是两盒）一正一谐，拌嘴耍宝，探险路上不寂寞，观众也被他们经常逗乐。菠菜本来是只身出发去寻找昆塔，奶泡泡是偷偷后跟上去的，并称自己是来帮忙的，不会拖菠菜的后腿，还从书包里掏出一堆宝物，里面有一拍就亮的户外灯，但倒腾半天也没亮，被菠菜揶揄淘宝买的吧。谁没有过跟屁虫呢，或者没有过，也当过跟屁虫吧，菠菜和奶泡的组合投射着现实生活中小伙伴的影子。而诸如淘宝、地沟油这些台词也会促进陪同孩子观看大人们对电影观赏乐趣。可以说《昆塔：盒子总动员》负责让小观众高兴，也不让大人们扫兴，影院里大人小孩互动的笑声足以说明问题。
工作太忙，还没带放暑假孩儿出去玩，没关系，不妨先带孩子进影院撒点野，两位超萌的主人公，一段遭遇各种其人怪物的冒险历程，定会让孩子乐开怀。
金正昆礼仪观后感精选9篇
快乐来自于视觉，观影即是如此，我们的思维和事情情节一起跳跃，网络上，很多都在谈论的，观看了以后让人眼前一亮。整理我们的思维，写观后感不啻为一种好的方式。哪些情节让您印象最为深刻呢？考虑到你的需求，小编特意整理了“金正昆礼仪观后感精选9篇”，请阅读后分享你的朋友！
金正昆礼仪观后感 篇1
学习了金正昆教授的《教师礼仪讲痤》后，做为一个刚刚踏入教育事业的后辈，我对教师这一高尚而神圣的职业又有了一进一步的了解和认识，我深刻地体会到，做为一名教师，仅仅传道授业，解惑是远远不够的，还需要具备道德、爱心等许多其他方面的素质，对此，我也做了许多深入的思考。
要做好一名人民教师，首先是做好一个人，因此，做为教师，我们需要具备一些基本的素养。这些素养也是做为一个人需要做到的，最首要的素养就是做为一名中华人民共和国的公民要有的爱党、爱国、爱人民，只有自己想到做到，我们才能进而去教育学生，使学生形成一个正确的世界观和人生观。另外一个基本素养是体现在法律和道德方面的，遵纪守法是每一个公民的义务，而良好的道德观念又使我们可以在学生面前起到表率的作用，无论是否是他们的班主任老师，我们都有义务帮助他们形成正确的人生观，世界观和价值观，这些在他们今后的人生道路上都是极其重要的。
除了在思想道德方面，我们教师要给学生做出表率之外，我们日常生活中的行为，也都直接影响着学生，如果一位老师在言行上不能做到为人师表，那么学生也不会去尊重这位老师。并且这些不当的言行也会在一定程度上去影响学生的言行，由此可见，教师是否能够以诚待人，仪容仪态是否合适合乎身份，直接决定着他是否是一位合格的教师，因此，一名教师在语言上，着装上，仪表上都要做到文明，干净，整洁，文雅，美观。
教师的最主要的任务就是教学，因此教师的最基本要求还是要具备足够的专业与科学文化知识，如果想给每个学生一杯水，老师首先要有一桶水，在业务上精益求精，才能让学生佩服老师。喜欢这门课程，有学习的积极性，教师要具有扎实的专业知识，同时还要有其他方面的知识，在教学方面，我们还要注意有教无类，并且要在讲授时以学生为中心，这同时也是现代教育所重点强调的一点。在教学时，我们教师就要首先提起学生的学习兴趣，再找出每个学生各自不同的特点，因学生而异地教学，在平时的讲授中，以大部分学生为主，个别学生个别辅导，才能做到不让任何一个学生掉队。
以上是我学习金正昆教授的讲座时的心得体会，在以后的学习和工作中，我还需要不断的完善和充实自已，成为一名真正合格的人民教师。
金正昆礼仪观后感 篇2
上个星期，学校组织了一次有关礼仪的讲座，由于其他一些事情很遗憾没有参加，所以特意去网上看了金老师的讲座，真的是十分的精彩。金老师幽默的演讲，让我受益匪浅。对礼仪也有了从新的认识。
从礼仪的定义中我们可以看出，礼仪的核心是尊重。尊重，是礼仪之本，也是待人接物的根基。尊重分为自尊和尊他。礼仪是一个人外在美与内在美的有机结合，是一个公民思想道德文化素质的标志。在社会生活中，人们常常把礼仪看作是一个民族精神面貌和凝聚力的体现对个人而言，则是衡量道德水准和有无教养的尺度。一个人以其高雅的仪表风度、完善的语言艺术、良好的个人形象，展示自己的气质修养，赢得尊重，将是自己生活和事业成功的基础。
学习礼仪首先是个人的需要，因为礼仪是不可缺少的个人素质，人人都学习礼仪，掌握礼仪，自觉执行礼仪规范，就容易沟通感情，使人际交往获取成功，进而有助于人们所从事得各种事业顺利发展并取得成功。我们在坚持传统精华的基础上，用现代的理性的礼仪角度来规范自我，使礼仪成为我们生活中一种不可或缺的美德和操守，这是对我们作为一个完整的合格的现代社会建设者的要求。
现在我们将面对着毕业，面对了就业，将走出校园，走向社会。社交礼仪已经成为我们必不可缺少的一部分，掌握良好的社交礼仪知识是我们走向成功必要的铺路石。首先在修饰与衣着。修饰是指女士穿戴不要太华丽了，太耀眼了，如果这样去面试，我想机会就已经了了无几了。
因为你是来工作的，要庄重，不要给人一种浮的感觉。我觉得不化妆也不太好，最起码要化些淡妆，这也是对别人尊重的一种做法。想想看打扮的整整洁洁是不是让别人看上去很舒服呀！其次，当你在社会交往中用礼貌的语言与人交谈；用文明的举止与人交往；用得体的文书与人交流，人们一定会感触到你彬彬有礼的气度，落落大方的气质，文明道德的修养，都会平生出几分敬意。（心得体会班主任老师，我们都有义务帮助他们形成正确的人生观，世界观和价值观，这些在他们今后的人生道路上都是极其重要的.。
除了在思想道德方面，我们教师要给学生做出表率之外，我们日常生活中的行为，也都直接影响着学生，如果一位老师在言行上不能做到为人师表，那么学生也不会去尊重这位老师。并且这些不当的言行也会在一定程度上去影响学生的言行，由此可见，教师是否能够以诚待人，仪容仪态是否合适合乎身份，直接决定着他是否是一位合格的教师，因此，一名教师在语言上，着装上，仪表上都要做到文明，干净，整洁，文雅，美观。
教师的最主要的任务就是教学，因此教师的最基本要求还是要具备足够的专业与科学文化知识，如果想给每个学生一杯水，老师首先要有一桶水，在业务上精益求精，才能让学生佩服老师。喜欢这门课程，有学习的积极性，教师要具有扎实的专业知识，同时还要有其他方面的知识，在教学方面，我们还要注意有教无类，并且要在讲授时以学生为中心，这同时也是现代教育所重点强调的一点。在教学时，我们教师就要首先提起学生的学习兴趣，再找出每个学生各自不同的特点，因学生而异地教学，在平时的讲授中，以大部分学生为主，个别学生个别辅导，才能做到不让任何一个学生掉队。
以上是我学习金正昆教授的讲座时的心得体会，在以后的学习和工作中，我还需要不断的完善和充实自已，成为一名真正合格的人民教师。
金正昆礼仪观后感 篇3
首先十分感谢公司给我这次机会观看金教授的视频讲座，让我从中学习到了很多礼仪知识。
我国华夏五千年礼貌，而礼仪之邦这个头衔更是名副其实!那么我们身边又有什么礼仪呢?金正昆教授就拿身边的例子给了我们以诠释。例如打电话谁先挂机?，其实这个问题在我们日常生活在熟悉但是了，然而我们可能并没有注意过，或者注意过也不明白该如何解决。而这天我从金教授那里得到了答案地位高者先挂机。像这样的礼仪问题金教授还举了好多，如换名片的方法等等。正如金教授所说，礼仪就是尊重，礼仪就是交往的艺术。在我们身边不能缺少礼仪，更不能没有礼仪。既然中国此刻实行的是改革开放的政策，就必须要与世界接轨，与世界同步。而我们就要去学习现代礼仪。现代礼仪分为，政治礼仪，商务礼仪，服务礼仪，社交礼仪，和国际礼仪。而这些礼仪正是我们就应学习和熟练运用的。在我们日常的生活中无论是初次交往，因公交往，还是涉外交往都必须要讲礼仪。因为这些时候是表现一个人修养的时候，因此对一个人，对一场谈判来说都是十分重要的!
说到我们为什么要讲礼仪呢?我觉得金教授说得十分好!第一，内强素质。礼仪是一个人是否有修养的表现，是一个人是否经历了正规或高级教育的体现，如果一个人讲礼仪已成为了习惯，那么他绝对是一个值得人们尊敬的人。第二，外塑形象。最为一个中国人，买对世界市场，讲礼仪所带来的不是一个人的荣誉，而是一个国家的荣誉。人们会说中国人是讲礼仪的，这就是涉外礼仪的重要性!第三，能够增进交往，所谓礼尚往来，我国自古就有这样的历史，儒家更是尊重以礼相待的待人之道!人人都愿意去和有礼貌的人去交往，这样的人人际关系会越来越好，而且人脉也会越来越发达，现代社会中合作是最最重要的，而你的人脉就注定了你合作的人群及对象。因此讲究礼仪是必不可少的!而综合这三条就是礼仪能够使问题最小化，消除双方间的隔阂。而这样的交往又有谁不愿意去进行呢?
这次观看中给我印象最深的就是：电话礼仪、与人交谈礼仪。在电话礼仪中，金教授从接、听两方面做了讲述，一，接电话礼仪：1、接听电话要及时(铃响但是三声)2、通话语言要规范3、若遇掉线时则需及时回电。二，打电话礼仪：1、择时通话2、通话三分钟原则3、若拨错电话要道歉4、代人接听电话若遇对方所找人不在，则先告诉对方所找人不在，再问来系何人为何事。除此之外金教授还讲述了谁先挂电话的问题则是地位高者先挂。
在与人交谈礼仪中，金教授传授我们很多，首先使用尊称就高不就低，交谈时要以对方为中心、理解对方、善于肯定对方。最主要的与人交谈之前需注意1、摆正位置2、端正态度。另外金教授又从以下几方面进行进一步的讲述，一，交谈时哪些问题最重要：1、语气要细语柔声2、善于和交谈对象互动3、尊重对方;二，交谈时五不准：1、不打断对方2、不补充对方3、少说多听4、不纠正对方5、不质疑对方;三，与外人交谈时六不准：1、不非议党和政2、不涉及国家与商业机密3、不非议交往对象4、不在背后议论领导、同事5、不谈论格调不高问题6、不涉及个人保密;四，交谈时五不问：1、不问收入2、不问年龄3、不问婚姻家庭4、不问健康问题5、不问个人经历。
最后，金教授又给我们讲了礼仪就应注意的三个方面，第一以尊重为本，第二要善于表达，第三要形式规范。这三条确实是值得我们注意的。有了这天的学习，相信在以后的工作和人际交往中我会做得比此刻更加出色。我呼吁大家能够在以后的生活交往中多多注重细节，多讲礼仪，你的人生会更加的完美!
金正昆礼仪观后感 篇4
透过读了金正昆教授的《服务礼仪》后，让我感受颇深，我进一步认识到加强礼貌礼仪的重要性和必要性，理清了以往对于礼貌礼仪的肤浅认识和模糊观念。服务礼仪是指服务行业的从业人员应具备的基本素质和应遵守的行为规范，是服务人员在工作岗位上，透过言谈、举止、行为等，对自我所服务的对象表示尊重和友好的行为规范和惯例。简单地说，就是服务人员在工作场适宜用的礼仪规范和工作艺术。服务礼仪是体现服务的具体过程和手段，使无形的服务有形化、规范化、系统化。良好的礼仪能够赢得陌生人的友善，赢得朋友的关心，赢得同事的尊重。
学习《服务礼仪》后，其实是会让人受益终身的一件事情。因为没有哪一项工作是不需要接触外界的，也没有哪一份职业是不用和人打交道的。每当我看见或得到文雅得体的礼仪时，心中就会有敬重的感觉。透过学习，明白了礼仪是一个人综合素质的体现，是一个人内在素质与仪表特点的和谐之美、综合之美、完善之美，更代表一种深刻的道德指引。
其实，人都是平等的，既要尊重自我，同时也要尊重他人。尊重上级是一种天职，尊重下级是一种美德，尊重客户是一种常识，尊重同事是一种本分，尊重所有人是一种教养。而尊重他人是要讲究必须方法和原则的，要善于表达对他人的敬意和友好，为他人所理解，构成互动，否则就会好心好意不得好报，造成不必要的误会。就像是金教授所讲的3个原则。第一个，理解对方。第二个，欣赏对方，重视对方。第三个，赞美对方。
总的来说，我觉得一个人以其高雅的仪表风度、完善的语言艺术、良好的个人形象，展示自我的气质修养，赢得尊重，便是自我生活和事业成功的基础了。
所以，学会尊重他人，包容他人，同时务必时时注意自我的说话方式、仪容仪表，以一个乐观用心的形象去迎接生活的每一天。这样才能使自我在一个和谐的社会气氛中实现自我的人生价值吧!
金正昆礼仪观后感 篇5
通过读了金正昆教授的《服务礼仪》后，让我感受颇深，我进一步认识到加强文明礼仪的重要性和必要性，理清了以往对于文明礼仪的肤浅认识和模糊观念。服务礼仪是指服务行业的从业人员应具备的基本素质和应遵守的行为规范，是服务人员在工作岗位上，通过言谈、举止、行为等，对自己所服务的对象表示尊重和友好的行为规范和惯例。简单地说，就是服务人员在工作场合适用的礼仪规范和工作艺术。服务礼仪是体现服务的具体过程和手段，使无形的服务有形化、规范化、系统化。良好的礼仪可以赢得陌生人的友善，赢得朋友的关心，赢得同事的尊重。
学习《服务礼仪》后，其实是会让人受益终身的一件事情。因为没有哪一项工作是不需要接触外界的，也没有哪一份职业是不用和人打交道的。每当我看见或得到文雅得体的礼仪时，心中就会有敬重的感觉。通过学习，知道了礼仪是一个人综合素质的体现，是一个人内在素质与仪表特点的和谐之美、综合之美、完善之美，更代表一种深刻的道德指引。
其实，人都是平等的，既要尊重自己，同时也要尊重他人。尊重上级是一种天职，尊重下级是一种美德，尊重客户是一种常识，尊重同事是一种本分，尊重所有人是一种教养。而尊重他人是要讲究一定方法和原则的，要善于表达对他人的敬意和友好，为他人所接受，形成互动，否则就会好心好意不得好报，造成不必要的误会。就像是金教授所讲的3个原则。第一个，接受对方。第二个，欣赏对方，重视对方。第三个，赞美对方。
总的来说，我觉得一个人以其高雅的仪表风度、完善的语言艺术、良好的个人形象，展示自己的气质修养，赢得尊重，便是自己生活和事业成功的基础了。
所以，学会尊重他人，包容他人，同时必须时时注意自己的说话方式、仪容仪表，以一个乐观积极的形象去迎接生活的每一天。这样才能使自己在一个和谐的社会气氛中实现自己的人生价值吧！
金正昆礼仪观后感 篇6
荀子以前说过人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。可见，礼仪是现代人必备的素养，是一个人立足社会，成就事业，获得完美人生的基础。而教师，被称为人类灵魂的工程师，就更应当首当其冲，作其典范。
所谓教师礼仪，是指教师在从事教学、教务活动，执行履行职务时所务必遵守的礼仪规范。与其他礼仪相比，教师礼仪具有鲜明的强制性。只要你进入这个职业就务必遵守，不能随心所欲。良好的礼仪素质是需要许多小的牺牲组成的，成人不自在，自在不成人，教师礼仪就更是如此，需要有更多的自我克制、自我牺牲。同时，教师的礼仪素养也将使教师更有魅力、更有力量，带来更大的收获。
学高为师，身正为范。因为教师的劳动具有很强的示范性，他不仅仅是学生处理人世疑难的导师，也是学生为人处世的楷模。教师的一言一行都受到学生的关注，对他们起着潜移默化的影响。因此，教师的礼仪，不仅仅是教师个人的品质修养，而且直接影响学生的思想行为，对学生的成长起着至关重要的作用。金教授充满睿智风趣的讲演，使我留下了至深印象。结合实际，我认为一个优秀的教师在礼仪方面应注重如下几点：
(1)教师的着装应注重简洁明快而不失鲜艳感。教师教书育人的职业特点，就决定了教师的着装能够时尚，能够新潮，但不能独出心裁，不能奇装异服，不能让学生理解异常，不能让家长议论纷纷，不能让社会上的人对你刮目相看。简洁，能够理解为简单，洁净，但不是保守，落后。简洁之中体现端庄，不要过分张扬。教师的着装必须要贴合身份，这也从一个侧面上体现出教师是否能够做到自律，自尊，更重要的是教师时刻要注意为人师表。我感到学习礼仪规范，提高自我的修养，培养自我良好的气质风度，比学习的进修也许更有好处。
(2)教师要尊重学生，关爱学生，以学生为本。真正把学生摆在教育教学的中心，平等地对待学生，热情地关爱学生，真诚地为学生服务。尊重学生的个性特长、兴趣和爱好，关注学生的创造性思维的培养，让学生在宽松的学习环境中发展个性，提高创造潜力。同时，要求教师加强与学生沟通和交流。教师不主动与学生沟通和交流不仅仅不贴合教育教学的目的，也是一种礼仪欠缺的表现。教师应主动拉近与学生的距离，与学生建立朋友式的关系，在课堂上让学生参与讨论，变一言堂为众言堂，在课下更多关心学生的生活。
(3)教师要举止得体、语言礼貌。应注意坐、立、行的姿势和手势，举手投足都表现出教师应有的礼貌礼貌。教师从容自信的步履、端正自然的站姿、亲切关怀的目光、准确生动的手势等，都能给学生以美的感染，激发学生的学习兴趣，促使教与学构成良好的默契。而语言是人们交换思想、联络感情的工具和手段，也是教师工作的基本手段。因此，语言礼貌是教师职业道德的基本要求。我们说外表是内心的自然延伸，一位举止得体、语言礼貌的教师多数状况下也肯定是一位治学严谨，修养良好的教师。教师的真才实学固然重要，但也切不可忽视举止和语言的修养。
金教授的讲座使我明白了礼仪的精髓是尊重，既尊重自我，更要尊重别人。俗话说：女为悦己者容，我要说师为正义风气容。教师是学生的一面镜子，学生每时每刻都在进行对照。作为一名合格的教师，理应从思想上认清自身肩负的职责，明白教育无小事，教师无小节的深刻内涵，意识到自我的品德情操、处世态度、一言一行都在影响着学生。教师在学生心中是神圣的，是学生模仿的对象，朴素简洁大方的形象会使人感到舒适可亲。同时，也是对别人的一种尊重。试想一个连自我都不尊重的人，何谈去尊重别人呢?
金正昆礼仪观后感 篇7
会说话，有眼色，我觉得只要做到了这两句话，我们就能做好礼仪。我以前总认为不需要会说话，我只需要做好自我的事就行了，做人要求务实，不需要跟其他人打交道。之后我逐渐明白了人与人交往的重要性，作为社会的一员，不可能不与其他人交往，不会说话，没眼色在与人交往的过程中是不行的。在与人交往时，你不会说话，就不能很好的表达自我的意思，没眼色，就不能与他人很好地交往。
礼是尊重，仪是表达，会说话才能很好的表达自我对对方的尊重，有眼色才能把事做地道了。金老师讲礼仪时为我们点出了一些比较常用与重要的礼仪。如何称呼他人?用尊称，这不论是在任何地方，都是务必会的，人际交往你要尊重交往对象，就要使用尊称。而且尊称的一般技巧就高不就低。在接待贵宾时，我们就应如何操作?如何挂电话?如何跟领导打招呼?这都是需要技巧的。做的好会给人很深刻的影响，反之，别人会觉得你没礼貌。讲究礼仪，为自我树立一个良好的形象，才能获得对方的信任与社会的认可，才能与人实现良好的沟通与交流，实现社交的目标。
礼仪有很多好处，如金正昆所说，第一，内强素质。礼仪是一个人是否有修养的表现，是一个人是否经历了正规或高级教育的体现，如果一个人讲礼仪已成为了习惯，那么他绝对是有修养的人。第二，外塑形象。作为一名工作人员，讲礼仪所带来的不是一个人的荣誉，而是一个单位的荣誉。人们会说这个公司的人是讲礼仪的，这就是礼仪的重要性!第三，能够增进交往，所谓礼尚往来，我国自古就有这样的历史，人人都愿意去和有礼貌的人去交往，这样的人人际关系会越来越好，而且人脉也会越来越发达，现代社会中合作是最最重要的，而你的人脉就注定了你合作的人群及对象。因此讲究礼仪是必不可少的!而综合这三条就是礼仪能够使问题最小化，避免双方出现尴尬的状况。而这样的交往又有谁不愿意去进行呢?
听了这次金教授的讲座让我受益匪浅，在日常生活中与人交谈无时不在，做一个有素养的人才会被人尊重，我们有则改之，无则加勉，交谈是一种艺术，关乎的是每一个细节，所以，不管是在语言还是在举止上都要多加注意让好的方面成为自我的一种习惯。
金正昆礼仪观后感 篇8
上个星期，学校组织了一次有关礼仪的讲座，由于其他一些事情很遗憾没有参加，所以特意去网上看了金老师的讲座，真的是十分的一精一彩。金老师幽默的演讲，让我受益匪浅。对礼仪也有了从新的认识。
从礼仪的定义中我们可以看出，礼仪的核心是尊重。尊重，是礼仪之本，也是待人接物的根基。尊重分为自尊和尊他。礼仪是一个人外在美与内在美的有机结合，是一个公民思想道德文化素质的标志。在社会生活中，人们常常把礼仪看作是一个民族一精一神面貌和凝聚力的体现对个人而言，则是衡量道德水准和有无教养的尺度。一个人以其高雅的仪表风度、完善的语言艺术、良好的个人形象，展示自己的气质修养，赢得尊重，将是自己生活和事业成功的基础。
学一习一礼仪首先是个人的需要，因为礼仪是不可缺少的个人素质，人人都学一习一礼仪，掌握礼仪，自觉执行礼仪规范，就容易沟通感情，使人际一交一往获取成功，进而有助于人们所从事得各种事业顺利发展并取得成功。我们在坚持传统一精一华的基础上，用现代的理一性一的礼仪角度来规范自我，使礼仪成为我们生活中一种不可或缺的美德和一操一守，这是对我们作为一个完整的合格的现代社会建设者的要求。
现在我们将面对着毕业，面对了就业，将走出校园，走向社会。社一交一礼仪已经成为我们必不可缺少的一部分，掌握良好的社一交一礼仪知识是我们走向成功必要的铺路石。首先在修饰与衣着 。修饰是指女士穿戴不要太华丽了，太耀眼了，如果这样去面试，我想机会就已经了了无几了。因为你是来工作的，要庄重，不要给人一种浮的感觉。我觉得不化妆也不太好，最起码要化些淡妆，这也是对别人尊重的一种做法。想想看打扮的整整洁洁是不是让别人看上去很舒服呀！其次，当你在社会一交一往中用礼貌的语言与人一交一谈；用文明的举止与人一交一往；用得体的文书与人一交一流，人们一定会感触到你彬彬有礼的气度，落落大方的气质，文明道德的修养，都会平生出几分敬意。优雅合理的谈吐，亲切整体的仪容，会是人感到一股一温一馨的春风吹来一股热情洋溢周身。
礼仪贯穿着人际一交一往的始终，为一交一往的内涵服务；不重视礼仪必然会影响一交一流的深度和一交一往的持久一性一。由于礼仪的缺憾而影响一交一往是在是因小失大。不独 对外一交一往，我们大学生在日常生活中也要重视礼仪，养成一习一惯，自然成为一种修养也有助于提高自己的品味。
我们作为社会群体的一员，必须要建立一个良好的社会关系，这样才能使自己在一个和谐的社会气氛中实现自己的人生价值。所以学会尊重他人，包容他人，同时必须时时注意自己的说话方式、仪容仪表，以一个乐观积极的形象去迎接生活的每一天。
金正昆礼仪观后感 篇9
中国华夏五千年礼貌，而礼仪之邦这个称谓更是名副其实。生活中时时存在着礼仪，处处运用着礼仪，大事小情都与礼仪息息相关。“人际交往要想取得成功，就必须要明白交往对象要什么，我们在合法的状况下满足对方什么。”这是美国学者亚历山大德拉博士和奥康纳博士发表论文阐述白金法的一句话。
听完金正昆教授的讲座，我受益颇多。礼仪的核心是尊重，尊重是礼仪之本，也是待人接物的根基。礼仪是交往中的艺术，在我们身边不能缺少礼仪，更不能没有礼仪。社会分工越来越细，现代社会离不开服务，服务往往是相互的，实质是尊重人的一种表现形式。尊重分为尊重他人和尊重自我，在社交中和处理人际关系时，要尊重他人，待人真诚，公正待人。每个人都有自尊心，自尊是一种由自我所引起的自爱自信、并期望受到他人或社会肯定的情感。然而，许多人都存在这样一种想法：值得我尊重的人，我才尊重;不值得我尊重的人，我没有必要尊重他。其实，尊重与某个人是否能干完全是两码事。尊重不存在值不值得的问题，我们应当尊重每一个人的人格，就像我们自我期望受到别人尊重一样。
听了金正昆教授的礼仪视频讲座之后，使我们更进一步认识到加强礼貌礼仪的重要性和必要性，谈到个人礼仪问题，大家似乎都理解了各种社交场合的礼仪规范，也理清了以往对礼貌礼仪的肤浅认识和模糊观念。在与别人交往时，要恰到好处展示自我的素质，这是十分重要的。这样既体现了自我对别人的尊重，也表达出了自我表示尊重的意思，使别人对你产生良好的印象。在日常生活中与人交谈无时不在，做一个有素养的人才会被人尊重，我们有则改之，无则加勉，交谈是关乎的每一个细节。所以不管是在语言还是在举止上都要多注意让好的方面成为自我的习惯。
总体来说，学会尊重他人，包容他人，以高雅的仪表风度、完善的语言艺术、良好的个人形象去展现自我，都就应用心主动地去学习礼仪，完善自身的气质修养，赢得尊重，也体现了一个人的素质和一个人的涵养。就会使自我在一个和谐的工作及社会氛围中实现自我的人生价值!有了这天的学习，相信在以后的工作与人际交往中我们都会做得比此刻更加出色。
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