不能打开的门故事读后感
《打开教室的大门》读后感。
书虽然是死物，但是可以帮助我们提升自我，丰富我们的生活，读书，热爱阅读，是一个人成功的不二法宝，阅读作品后，我对作者的想法更加了解，心中感触颇多，此时不妨可以写一篇属于自己的作品读后感，应该怎么写好一篇作品的读后感呢？经过收集，小编整理了《打开教室的大门》读后感，请在阅读后，可以继续收藏本页！
《打开教室的大门》读后感今天读《静悄悄的革命》，看到有一条是“打开教室的大门”，这条跟我们学校现在的教学改革是正好吻合的。我们学校要求上课时教室的门要打开，学校领导和教师之间都要进行串堂听课。这样能够互相观摩和学习，取长补短。在这样的活动中，我们确实都受益不少。
看来佐藤学教授真是有远见，他在书中说：“无论是怎样的改革，学校里只要有一个教师不上公开课，要取得成功都是困难的。只有教师间彼此敞开教室的大门，每个教师都作为教育专家而共同构建一种互相促进学习的‘合作性同事’关系，学校的改变才有可能。这种同事性关系一日不形成，学校的改革就一日不能成功。而这种同事性关系只有在所有教师都开放教室，互相观摩教学、互相批评时才能构建起来。只要有一个教师封闭着教室的大门，那么，想从内部进行学校改革就是不可能的。”所以教育的成功必须有赖于打开每一间教室的大门，让课堂变成开放的、透明的、有效的。
“没有哪一间教室和其他教室飘溢着完全相同的气息，或有着完全相同的问题。”这一条让我明白教室不仅是学生共同学习成长的地方，而且是教师作为专家互相学习的场所。学校的成功，不是始于理念、文件和领导发言，而是源自一间间教室，一堂堂真实的课，一张张学生的脸。
所以让我们打开教室的门，打开自己理念改革的心门，勇于学习和实践，争取做一名站在课堂改革前沿并受学生欢迎的优秀教师。
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一本打开知识大门的书_读《十万个为什么》有感500字
读《十万个为什么》有感500字篇一_一本打开知识大门的书
自我识字之后，我便喜欢读书。我最喜欢读的一本书是《21世纪儿童版十万个为什么》。
《21世纪儿童版十万个为什么》是一本非常好的书，一套共有四本，分别介绍了海洋与天文、人体与日常、动物与昆虫、植物与地球等方面的知识。
当我翻开书本认真阅读时，我仿佛进入了无比奇妙、无比神秘的王国。可爱的动物、有趣的昆虫、奥妙的太空、蓝色的海洋、多彩的植物、神秘的地球我就像蜜蜂进入了五彩缤纷的百花园中，忘情地采花、酿蜜。
读了《21世纪儿童版十万个为什么》，我懂得了许多科学知识，知道了天有多高、地有多厚、树叶为什么要长叶、鸟儿为什么要长翅膀的道理。它让我改变了偏食的坏习惯，也让我懂得了近视的道理，学会了如何保护好眼睛、防止近视的方法。它让我了解了更多大自然的奥秘，也让我懂得了大自然是无边无际的，学习也是无止境的。我觉得自己学习的知识不多，以后要多看些课外书，多点阅读各方面的书籍，增加自己的知识和阅读能力，不懂的字及时查字典或问长辈，直到弄懂为止。
《21世纪儿童版十万个为什么》图文并茂，彩色插图简单明了，文字说明简明扼要，而且有拼音注音，适合低年级的同学阅读。这本书的科学性、知识性、趣味性很强，值得同学们一读。
读《十万个为什么》有感500字篇二_它为我打开知识的大门
从小，我遇到不懂的问题，我就问爸爸妈妈问个为什么。但随着年纪的升高，渐渐的我会提出一些问题，于是我便请姐姐去新华书店给我买了一套《十万个为什么》。
现在，一遇到不会的问题，我只需要翻开这本书，就迎刃而解。这套书像一块磁铁深深地吸引着我，我发现生活中的许多小常识，它上面都有。这下，我就越喜欢阅读它了，现在《十万个为什么》已经成了我的良师益友，天天陪伴着我，遇到不会的问题在也无需向父母请教了。树立的知识可比爸爸妈妈的记忆车库管用多了。
记得有一次，我们要学一句谚语叫：良药苦口利于病的时候，我顿住了，我不明白为什么会这样，于是我请教了《十万个为什么》这个小老师，很快帮我找到了答案。原来，虽然药是苦的，可是还很神奇呢？我的胃病就是吃中药吃好的，我不怕苦，因为能治好我的病就行。你们想：吃药比打针好吧！所以，我们以后要多看书，不懂的问题我们从课外书找答案。
啊！通过翻阅《十万个为什么》，我一下子知道了很多知识。在此，我十分感谢姐姐给我买的这部好书，是这本书让我的学习变得如此轻松、如此快乐。
我更喜欢这部书《十万个为什么》了，这部书给我们带来了学习的方便，还有一些小常识，所以我以后要多看书，了解一些方面的知识。
蓝色大门影评
【第1篇】
虽然故事突然给你一个“同一性一恋”的意外你还 是会觉得这部片子仍显单薄，你甚至会觉得编导在刻意地寻求戏剧冲突从而略显牵强，但问题是影片本身所具有的那种清新气息令你无法抗拒。总体而言，这是一部格调轻松畅快，一陽一光健康的抒情一性一小品（片长只有85分钟）。影片通过这个看似简单的三角恋一爱一故事展示了一个亲切而令人向往的青春，这个青春是如此的美好，它几乎集中了我们成长经历中的每一点滴感动：校园、幻想、恋一爱一、还 有莫名的忧愁。那个青涩的年华已离我远走，一切，才会显得那么回味无穷，并且沉醉进去无以自拔。
青春，是富于幻想的，因为有幻想，青春才多姿多彩，生活才充满了期待的希望和憧憬。影片一开始就是两个女孩上体育课时躲在一操一场边的树下闭目冥想，想象若干年后的自己。林月珍陶醉在自己的梦幻中，“带着我自己的女儿，很乖很漂亮的那种，和几个贵妇在喝下午茶，太一陽一很亮，很一温一暖……”当然，还 有那个她梦寐以求的暗恋对象张士豪，梦里，他成为她的先生。一陽一光下，那张沉浸在幸福中的脸庞是那么的纯洁美丽。幻想，让青春充满诗情画意，但或许也是青春最初忧郁的来源。因为未涉世事的幼稚，所以多了一份不知能否实现的担忧。林虽然暗恋张士豪许久，但一直把那份懵懂而美好的情愫压抑在心中不敢表白。张士豪虽然是个英俊的小伙子，善良，开朗而自在，而且颇为自信“长得还 不错”，可他一样想象自己如果考上了大学、不是处一男、尿线不分叉，“那是一个多么好的孩子”（孟克柔语）。一种渴望成长的期盼和焦虑，形象而真实地展现在我们面前。他们对于未来的构想，是那么的一温一馨单纯，体现了年轻的烂漫和天真。影片的真正主角是孟克柔。这个女孩也有梦幻，可是因为她在一性一取向上的困惑，成了她青春期的一陰一影和心魔，她对林说自己“看不到”，其实是她不敢面对自己，悲观令她无法想象自己的将来。
但他们总归是奔放不羁的心灵，他们是不受约束自一由飞扬的青春。电一影让这个三个少男少女因为一爱一恋走到了一起，形成了一种纠结缠绕的关系。他们的青春在一爱一慕与误解中慢慢成长，他们的思想在争取与宽容中渐渐成熟。也许是因为年轻，他们无所畏惧，不相信任何的挫折，他们身上似乎都有一种与生俱来的固执气息，所以曾有的种种忧愁都在青春的激一情中消解融化。林月珍收藏张士豪用过的任何物件，包括篮球、保特瓶，甚至去一交一作业时顺手偷走他的周记。林握着张士豪曾用过的一支原子笔在纸上不停地写他的名字，因为她单纯地以为只要水写没了张士豪或许就会喜欢上她。结果她还 是被张士豪拒绝了，笔下溢出了木村拓哉四个字。但她最后还 是坐在了游泳池旁的观众席里，大声叫喊着张士豪的名字，为他呐喊加油。因为年轻没有心计，不会懂得去要求什么付出后的回报。张士豪一直不愿接受孟克柔不喜欢他的事实，也许因为他的自信和骄傲。但这不是骄狂，而是青春的简单执着。他以他的热忱和直率打动了孟克柔。孟勇敢地直面了自己内心的一交一战，大胆地吻了林月珍。影片最后孟终于起身去看张的比赛，虽然比赛已经结束。人去后空寂的教室，书页在一陽一光的照耀下泛着朦胧的光晕，在和风里翻卷。至此，一切都云淡风轻，风和日丽。
孟克柔最终战胜了青春的一陰一影，自信而坚定地迎接未来。虽然她闭上眼睛看不见自己（这表明她尚没有完全的放开，尚需更多时日的磨炼和碰撞），但她看得见张士豪。三年、五年或者八年以后，更加帅气的张士豪站在一扇蓝色大门前对她微笑。她跑过去向他问好，他对她点头。蓝色，多么美妙的意象。电一影里深邃无垠的大海、碧波荡漾的游泳池、蔚蓝纯净的天空，处处一交一待出一个明亮美好的青春背景。蓝色是纯粹明媚，蓝色是天真无邪，蓝色是无拘无束天地宽。这扇蓝色大门前，一爱一情和恬美的明天在为我们停驻，推开它，我们步出梦幻，走向成熟。易智言讲述这个故事的用意或许很简单，青春能有什么内涵呢，或许谁都有过一段难忘的一陰一影，或者难以逾越的障碍，但在青春面前一切都可以迎刃而解，青春的定义是不需伪装，不必压抑，抛开负累，不去计较什么，青春才可以灵动飘逸起来。看完这部电一影我深深感动于这三个孩子心灵世界的纯净无邪，他们身上有着一种不沾烟尘的脱俗气质。因为真诚简单，他们的青春如此美好，而身为过来人的我们，只有在那份久已失去的情怀中叹惋流连。我很久没有见过那样清澈的眼神，就那样直视镜头，一眼可以洞穿的心思，写满了迷惘和茫然，但又无限憧憬的神情。原来当我们明白，我们已经不再拥有。当我们感动，我们已经麻木许久。
一直很欣赏台湾电一影中的细腻感，他们对于细节的注重使得他们在氛围营造上往往技高一筹，有一种独特的韵味，令人神往。比如侯孝贤电一影中的乡土味道和岁月流逝的沧桑感，常叫人内心恻隐不已，止不住沉重悲戚起来。为了体现那种明亮轻快的青春气息，以及题材本身所固有的淡淡一温一情，《蓝色大门》在细节上也可谓下足了功夫。纯白的校服、飘扬的花衬衫、侧光里的敞亮教室，青春的意象在横移流畅的镜头中一一展现。易智言在铺陈情节和前后照应上有相当娴熟的功底。当孟克柔告诉张士豪她不可能喜欢他时，我们豁然醒悟，原来之前孟母说克柔的名字取得不好是另有深意。而当初林月珍抱着戴上张士豪头像的孟克柔在音乐声中漫舞，难怪孟的表情那么复杂而透着隐隐的怪异。原来一切都在导演的控制之中，做好了铺垫埋下了伏笔。人物对白设计亦见一精一心。为了突出少年的偏执本色，孟克柔和张士豪的某些台词一再重复。孟为了不再喜欢女生，反复问张甚至体育老师“你想不想吻我”。而张后来恼怒于孟介绍林给他，堵住孟不停地问她“你到底什么意思”。这些对白上的反复生动而简洁地表现了年轻人思维的单纯和执着。影片从头至尾都是钢琴独奏的音乐，那般流动而抒情，配上这样简单的情节和主题，真是再恰当也不过。总之，在这个深秋的下午看完这部电一影，我一直被一种一温一暖笼罩，我似乎能感觉到，我那些逝去的年华在我身边萦绕，在我的耳畔轻声细语。我像沐浴在午后暖暖的一陽一光中，一温一煦舒适，心情熨贴得平展柔和极了，内心虽然激荡不已，却又异乎寻常的平静。
【第2篇】
看完《蓝色大门》之后，有朋友问我，那好不好看？
我的回答是：如果你为看而看，还 是不用看了罢；如果你是为了找一种,，那还 是看看吧。
那个，以前看过的一些评论，有的词是“纯纯的”。很贴切，我们的高中时代，那个年华……也是纯纯的。
这部很干净，干净得向张士豪和孟克柔身上穿的白衬衫，无论是取景，还 是角度，都那么真实却唯美。那时候的桂纶镁和陈柏霖都还 那么稚气，和结合的是那么的自然，就像真是自己的那个年华。
孟克柔和张士豪在小礼堂的那个晚上，扶起椅子的时候，孟克柔对张士豪说：如果，你17岁，你想的只是能不能上大学，不再是处一男，尿尿可以一直线的话，你该是多么的小朋友啊。
孟克柔说的，或许就是我们那个年华的一个简单的写照之一。一天到晚想着一些看似的事，简简单单的生活，简单到孟克柔让张士豪说出他的时，他竟不知道说什么，那是多么的生活啊。我们的那个年华，但到不需要复杂的词语。
印着校徽的白衬衫，砖红色的跑道，教室里的单人小桌，球场边坐在地上的闲聊，骑着单车放学上学，还 有，包好的小情书，组成了这部，也组成了我们的那个年华。
上大学后，才知道，原来大人们说的都是真的。
大人们说，在高中，你只用考虑怎么上个大学。
那时候天真地以为上大学时天下最大的一件事，影响到你的一生。上了大学后才发现，原来大学后的每一件事都能影响到你的一生。
看完后，超怀念自己的高中时代。
寒假的时候，穿着高中的校服，回到母校去打球，和一群学弟混在一起，坐在场边的地上，看着湛蓝的天空，仿佛又回到了那个年华，只想着考大学，什么都不用想。
但，那个年华，谁都回不去了，无论再看几次《蓝色大门》，再回母校打多少次球，也只能找到那种，那个年华已经远去，伸长了手，也抓不住，一丝，一毫。
【第3篇】
路口的绿灯亮起来，张士豪的自行车轻巧地冲出车流，迎风疾驰，花衬衫猎猎飞舞。就在那时候，水一样的钢琴声淌出来，流动在绿意盈盈的台北夏天，流动在孟克柔关于蓝色大门的旁白里：三年，五年，或者更久以后，我们会变成什么样的大人呢，是体育老师，还 是我一妈一？
这个夏天简直叫人嫉妒。天那么蓝，海那么清，风那么柔，年轻的人们那么漂亮美好，符合我们对青春的一切经验或者想象。
——这一切真叫我既开心又难过。
［一］纯净海滩
像所有那个年纪的好朋友一样，林月珍和孟克柔翘体育课跑到树荫下聊天，幻想，并在体育老师过来的时候一起装瘸。林月珍给孟克柔看自己偷偷搜集的有关张士豪的一切；叫她戴上自己偷一拍张士豪的照片扮演他；叫她跟她一块去偷看张士豪游泳；叫孟克柔去帮她表白，却在知道答案之前跑得无影无踪；叫孟克柔去帮她送信，却在她给张士豪的信里留了孟克柔的名字。
这执著而胆小如鼠的青春。
这简单而淳朴热烈的青春。
可是这东西我已经没有掉了。我们中的大多数人都没有掉了。不光是没有掉了，就连当初是否有过，也是值得怀疑的一件事。
所以蓝色大门更像是安慰我们的青春。它几乎屏弃了所有与美好无关的干扰，只让青春定格在那个美妙的夏天。它的这种单纯干净，让它看起来更像是一个怀着美好愿望的礼物，献给我们每个人记忆中、或者梦想中的青春。
［二］青春记忆总是与自行车有关
自行车几乎穿行在蓝色大门的每个镜头中。我特别喜欢片尾他们骑着自行车在马路上互相追逐的镜头，肆无忌惮，快乐得像两只滑翔的小鸟。
青春记忆似乎总是与自行车有关。这青春期的恩物，它轻快而无拘无束，却满载了我们所有的欢喜忧伤。米兰坐在马小军的自行车上穿过白杨树大道以示纯洁之一爱一；卫红奋力地蹬着自行车，车后拖着一顶降落伞，风把伞撑得满满的，仿佛一朵巨大的花；小贵和小坚轮流在北京城里骑那辆十七岁的单车。
那一整天，好像骑得再远再快也不觉得累，就希望能一直那么骑下去，风清日丽也好，倾盆大雨也好。
就像那个体育老师，他的从前，何尝不可能就是张士豪呢。
今天我们的所有模样，都是由那些青春沉淀而来。那时候最好的和最坏的东西，都留下来了，刻骨铭心，无可磨灭。
［四］所有的风只向她们吹，所有的日子都为她们破碎
去找那个在孟克柔桌上写“恶心”的女生算账后，林月珍说，我还 以为你要打人呢，孟克柔说，“胆小鬼……”
其时甲生问乙生，哎那你是哪一年的。答说，九三年的。那你比我小啊，我九二年的。
九二年，九三年，仿佛就在昨天。那时老夫还 是一个玉树临风的初中生，拼命发育，正要开始乱搞男一女关系。一不留神，当时还 没有的这两个人，竟然也已到了这把年纪，并胆敢骑在我的面前，一妈一的，真是情何以堪。
《打开青春的翅膀》读后感
《打开青春的翅膀》读后感
前不久在班级里看到一本《打开青春的翅膀》，这是一本关于爱的教育，百余篇生动精彩的美文，或充满真情实感，或富有深刻哲理，都在告诉我们一个道理：爱可以让我们拥有世界，梦想可以让我们超越平凡。“生命如花，我们毕生的精力就是让自己的生命开花。青春如花，我们每一天的努力都是让它开放得更加美丽。而每一朵花开的过程无一不是经过痛和血的洗礼，每一次打开青春的翅膀无一不是含泪带笑的蜕变，只有静静地欣赏和聆听，才能真正地体会到花开的美” 。
这本书，它让我们懂得爱像太阳一样温暖，照耀着每一个熟悉或陌生，柔弱或坚强，稚嫩或苍老的心灵，只要你有一颗爱的心，你向这个世界微笑，这个世界也会予你以幸福的拥抱。成长是疼痛的美丽，像小小的蚕蛹，在茧里挣扎，它在成长的同时，承受着成长的痛楚和煎熬，没有谁知道它是怎样一种痛，然而它最终破茧而出，化成一只美丽的蝴蝶，换来的是艳羡的目光和满意的微笑。成长过程中，历经失败甚至灾难，都是一笔宝贵的财富。只要不丧失热情，不失去对事物求知的好奇和勇气，这种财富，会给人以无穷尽的力量。这本书每篇文章都做有精彩赏析，本人认为是一本值得老师与学生一起阅读的好书。
全书分为五辑，第一辑：向世界敞开爱的怀抱，第二辑：心态决定状态，第三辑：品行是一种真正的财富，第四辑：抓住命运的翅膀，第五辑：敲开成功那扇门。每辑分别有十六七篇。然而在第一辑里有许多感人的故事，比如它的开篇章“孩子的天使”讲诉的是一位即将哇哇落地的婴儿与上帝之间的对话，孩子即将要投胎出世之前，一些迷茫的疑问抛向了上帝，然而上帝一一解答，最后当孩子即将要出发，他温和而急切问起上帝：“我的天使叫什么名字？”上帝最后回答是：“你的天使的名字并不重要……你就简单的叫他‘妈妈’……”上帝的话语诠释了世界上的伟大母爱。
看到“父亲的承诺”这一篇，让我禁不住给全班同学念了一遍，看着学生听完后的泣不成声，我也被泪水浸没了眼睛。故事讲述的是1989年，一场8.2级的地震几乎把亚美尼亚共和国夷为平地：超过3万人在不到4分钟的时间里死于非命。在这突如其来的灾难与混乱中，一位父亲把他的妻子妥善地安顿在家里后，冲到他儿子所在的学校，结果眼前所见只是教学楼震后残留的一片瓦砾。在挺过最初的惊骇痛苦之后，他记起他曾对儿子说过“无论发生什么，我都会与你在一起”。
在这篇文章中，父亲凭着对儿子承诺，用长满老茧的双手将儿子从绝望的深渊——废墟中用尽全力的挽救。在一堆废墟上挖了8小时，12小时，24小时，36小时，之前旁人劝说他放弃，对这位父亲而言无济于事。之后再也没有人来阻挡他，他挖到第38小时的时候，听到了儿子微弱的声音“爸爸”。父亲被这一声的叫喊，心颤而泣。读到这里，此时的我也禁不住泪红了双眼。我想，因为这父亲对儿子的承诺，是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉，也是父亲坚持到底，决不放弃的原因。通过父亲的责任感充分表明了崇高的父爱，然而儿子对父亲的承诺深信不疑，说明了儿子非常信赖他的父亲。最后，儿子也有一颗高尚的情操，他执意要求父亲先把同学救出去，因为儿子坚信父亲的诺：“不论发生什么，我都会和你在一起。”多么感人的故事，多么美好的场面！这篇文章让我感动不已，父爱是山，确实，父亲的爱，就像大山一样，高大而坚定……
《打开青春的翅膀》它如一股温泉流过我们的心灵，给我们以亲切的抚慰，一篇篇花般绽放的经典美文，给我们一个心灵的栖息之所！感谢刘曼之作，让我们能读到如此精美的书籍。
打开豹笼读后感
打开豹笼读后感
我读了一本书,名叫《打开豹笼》,从而明白了很多道理。
沈石溪觉得红崖羊总是被雪豹捕杀实在很可怜，便把凶残的雪豹关起来，红崖羊的繁殖数量多了起来。红崖羊的首领虽然是一只老羊，但他的嗅觉和听觉却是最灵敏的。每次雪豹的到来都是它预早警报，带领羊群跑向别的地方，躲过雪豹的攻击。但是自从雪豹被关起来后，其他羊都认为首领没有用处了，便把原有的一个羊群分成了若干个小羊群。红崖羊的首领垦求我打开豹笼，豹笼打开后,一切恢复了正常。最后她数了一数，发觉现在红崖羊没多也没少，他终于明白到,在自然里如果没有任何的困难，动物们就是个空壳而已。
一开始我为这个结局感到震惊,可是我突然想起以前学过的一篇课文《鹿和狼的故事》。在《鹿和狼的故事》中，狼因为被认为是鹿的天敌，所以都被杀光了，可是没有了狼，鹿就开始疯狂的啃食树木，植被在一天天减少。
我终于也明白了,自然界中的事事物物都是息息相关的,任何人都不能破坏他原本的自然规律!我们可不能因为自己对于弱小动物和凶残动物的片面的理解就决定动物的好坏,有时,人们看起来凶残的雪豹和狼,却是红崖羊和鹿的保护者!
经过一扇蓝色大门
小士，看着你的花衬衫飘远，我在想，一年后，三年后，五年后，我们会变成什么样子呢？由于你善良，开朗又自在，你应该会更帅吧？于是，我似乎看到多年以后，你站在一扇蓝色大门前。下午三点的阳光，你仍有几颗青春痘，你笑着，我跑向你，问你好不好，你点点头。三年五年以后，我们会变成什么样的大人呢？是体育老师，还是我妈？虽然我闭着眼睛也看不见自己，但是我却可以看见你！
G离开了呆了6个月的班级。我是今天才发现的，已经三天了。三天前，下午放学，和朋友去书店打发时间，临旁的凉皮铺上，看到她坐着，穿着正适合这闷热的黄昏。她笑着，对面一位清瘦皮肤白皙的男生，同样腼腆地笑着也许她离开，是在追寻某一种青春特有的东西。那天，我特意寻找了《飞鸟集》第82首：使生若夏花之绚彩，死若秋叶之静美。
我叫张士豪，天蝎座O型，游泳队吉他社。
我想认识你，张士豪对孟克柔说。张士豪只是那个打打篮球，在深夜无人时练习游泳，渴望赢一场比赛的未谙世事的少年，当青春之门开启，孟克柔迎面走来。
如果，你17岁，你想的只是能不能上大学，不再是处男，尿尿可以一直线的话，你该是多么幸福的小朋友。
幸福，也许很复杂。青春却可以把它寄托在任何一件微不足道的事上。忧郁，也许很简单。青春却可以把它无限放大。是孟克柔对林月珍的喜欢？是孟克柔希望改变自己的一个吻？是我是女生，我喜欢男生的沉重？
孟克柔渴望的幸福是拥有单纯的思想，是女生喜欢男生的天经地义。
年华似水，不经意地，自己开始留意某些人，衷情某些文字，流连某些画面；感动开始不期而遇，思想变得越来越复杂且不着边际，自己开始莫名地苦恼和伤感。回不去了，我的记忆开始模糊，但，不会忘记的，是单纯的幼稚的思想，即使回不来，但曾经拥有。
如果有一天，或者一年后，或者三年，如果你开始喜欢男生，你一定要第一个告诉我。
孟克柔喜欢林月珍，真的吗？我觉得不(我也不觉得影片这么表述)。一个不懂得初恋，不懂得吻的17岁少女，怎会莫名喜欢要好的朋友？那种喜欢是真正的爱还是对朋友之间情谊的错觉？
光阴荏苒，高二已是临近末尾。三年级教室黑黢黢没有光影。离开的已经离开，留下的还将继续。烤面包黄的午后，会突然听到夏天都快过完了，好像什么事都没有做，好像只是跑来跑去。而我，却迎将第二个盛夏。
留下什么，我们就变成什么样的大人。张士豪说。于是我刻意给青春留下些东西，哪怕只是回忆。
末尾，孟克柔与张士豪骑着单车追逐街头。金色阳光下笑容绽放得灿烂，花衬衫与校裙飘过植物浓绿。流淌的意识下，蓝色大门缓缓开启。
经过那扇蓝色大门，我们会变成什么？
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