盛夏的翅膀读后感
《打开青春的翅膀》读后感。
如果说，一本书就是一个台阶，那么在人的一生中将有千万道台阶等着我们去跨越。阅读的过程，就是人不断成长升华的过程。作品是作者写的，读后让人很受感动，令人感慨良多，此时就可以写一篇读后感来记录下自己的收获和体会，一篇属于自己的作品读后感该怎么写呢？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“《打开青春的翅膀》读后感”，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！
《打开青春的翅膀》读后感前不久在班级里看到一本《打开青春的翅膀》，这是一本关于爱的教育，百余篇生动精彩的美文，或充满真情实感，或富有深刻哲理，都在告诉我们一个道理：爱可以让我们拥有世界，梦想可以让我们超越平凡。“生命如花，我们毕生的精力就是让自己的生命开花。青春如花，我们每一天的努力都是让它开放得更加美丽。而每一朵花开的过程无一不是经过痛和血的洗礼，每一次打开青春的翅膀无一不是含泪带笑的蜕变，只有静静地欣赏和聆听，才能真正地体会到花开的美” 。
这本书，它让我们懂得爱像太阳一样温暖，照耀着每一个熟悉或陌生，柔弱或坚强，稚嫩或苍老的心灵，只要你有一颗爱的心，你向这个世界微笑，这个世界也会予你以幸福的拥抱。成长是疼痛的美丽，像小小的蚕蛹，在茧里挣扎，它在成长的同时，承受着成长的痛楚和煎熬，没有谁知道它是怎样一种痛，然而它最终破茧而出，化成一只美丽的蝴蝶，换来的是艳羡的目光和满意的微笑。成长过程中，历经失败甚至灾难，都是一笔宝贵的财富。只要不丧失热情，不失去对事物求知的好奇和勇气，这种财富，会给人以无穷尽的力量。这本书每篇文章都做有精彩赏析，本人认为是一本值得老师与学生一起阅读的好书。
全书分为五辑，第一辑：向世界敞开爱的怀抱，第二辑：心态决定状态，第三辑：品行是一种真正的财富，第四辑：抓住命运的翅膀，第五辑：敲开成功那扇门。每辑分别有十六七篇。然而在第一辑里有许多感人的故事，比如它的开篇章“孩子的天使”讲诉的是一位即将哇哇落地的婴儿与上帝之间的对话，孩子即将要投胎出世之前，一些迷茫的疑问抛向了上帝，然而上帝一一解答，最后当孩子即将要出发，他温和而急切问起上帝：“我的天使叫什么名字？”上帝最后回答是：“你的天使的名字并不重要……你就简单的叫他‘妈妈’……”上帝的话语诠释了世界上的伟大母爱。
看到“父亲的承诺”这一篇，让我禁不住给全班同学念了一遍，看着学生听完后的泣不成声，我也被泪水浸没了眼睛。故事讲述的是1989年，一场8.2级的地震几乎把亚美尼亚共和国夷为平地：超过3万人在不到4分钟的时间里死于非命。在这突如其来的灾难与混乱中，一位父亲把他的妻子妥善地安顿在家里后，冲到他儿子所在的学校，结果眼前所见只是教学楼震后残留的一片瓦砾。在挺过最初的惊骇痛苦之后，他记起他曾对儿子说过“无论发生什么，我都会与你在一起”。
在这篇文章中，父亲凭着对儿子承诺，用长满老茧的双手将儿子从绝望的深渊——废墟中用尽全力的挽救。在一堆废墟上挖了8小时，12小时，24小时，36小时，之前旁人劝说他放弃，对这位父亲而言无济于事。之后再也没有人来阻挡他，他挖到第38小时的时候，听到了儿子微弱的声音“爸爸”。父亲被这一声的叫喊，心颤而泣。读到这里，此时的我也禁不住泪红了双眼。我想，因为这父亲对儿子的承诺，是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉，也是父亲坚持到底，决不放弃的原因。通过父亲的责任感充分表明了崇高的父爱，然而儿子对父亲的承诺深信不疑，说明了儿子非常信赖他的父亲。最后，儿子也有一颗高尚的情操，他执意要求父亲先把同学救出去，因为儿子坚信父亲的诺：“不论发生什么，我都会和你在一起。”多么感人的故事，多么美好的场面！这篇文章让我感动不已，父爱是山，确实，父亲的爱，就像大山一样，高大而坚定……
《打开青春的翅膀》它如一股温泉流过我们的心灵，给我们以亲切的抚慰，一篇篇花般绽放的经典美文，给我们一个心灵的栖息之所！感谢刘曼之作，让我们能读到如此精美的书籍。
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打开豹笼读后感
打开豹笼读后感
我读了一本书,名叫《打开豹笼》,从而明白了很多道理。
沈石溪觉得红崖羊总是被雪豹捕杀实在很可怜，便把凶残的雪豹关起来，红崖羊的繁殖数量多了起来。红崖羊的首领虽然是一只老羊，但他的嗅觉和听觉却是最灵敏的。每次雪豹的到来都是它预早警报，带领羊群跑向别的地方，躲过雪豹的攻击。但是自从雪豹被关起来后，其他羊都认为首领没有用处了，便把原有的一个羊群分成了若干个小羊群。红崖羊的首领垦求我打开豹笼，豹笼打开后,一切恢复了正常。最后她数了一数，发觉现在红崖羊没多也没少，他终于明白到,在自然里如果没有任何的困难，动物们就是个空壳而已。
一开始我为这个结局感到震惊,可是我突然想起以前学过的一篇课文《鹿和狼的故事》。在《鹿和狼的故事》中，狼因为被认为是鹿的天敌，所以都被杀光了，可是没有了狼，鹿就开始疯狂的啃食树木，植被在一天天减少。
我终于也明白了,自然界中的事事物物都是息息相关的,任何人都不能破坏他原本的自然规律!我们可不能因为自己对于弱小动物和凶残动物的片面的理解就决定动物的好坏,有时,人们看起来凶残的雪豹和狼,却是红崖羊和鹿的保护者!
打开教育之门读后感
打开教育之门读后感
文/韩德山
这本书从学校管理、教书育人、课堂教学、教师发展、学生成长五个方面阐述了教育核心领域的主要观点，引起了广大校长和教师的共鸣，语言简洁易懂，道理却深入透彻，凸显着鲜明的时代立场。
在教书育人篇中，顾先生提到：没有爱就没有教育、没有兴趣就没有学习。孔子曾说：仁者爱人、人要有爱人之心。没有爱就没有教育，抓住了教育的核心问题。从教师层面讲教师不爱教育就干不好教育这项工作，教师不爱学生就根本教不好学生，所以教师爱学生就要象爱自己的孩子，甚至爱学生比爱自己的孩子还要多，有了这种大爱，我们才能教好学生。最近我看到李晓静校长发了一个微信，感触也颇深，她这样写到：每次我强烈地希望自己的孩子遇到的都是好老师的时候，我就想自己要当一名我的学生喜欢的好老师，这应该是李校长真情实感的流露。如果我们每位老师都是能象李校长，换位思考，爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之。要想得到孩子真正的尊重和爱，首先，我们要做的就是尊重他们，爱他们。从学生层面讲，学生不爱老师就不会热爱学生，这就是所谓的亲其师，信其道，在实际的教学中因为学生不爱教师，从而导致这一科的学习成绩较差的案例也很多，所以要求我们的教师在教学过程中，做魅力教师，通过自己的学识水平，人格魅力，爱的情怀来感染学生，让学生喜欢老师，热爱学习。
顾先生在书中还提到没有兴趣，就没有学习，阐明了学习的根本问题，也是我们经常谈论的话题兴趣是最好的老师，那么怎样来提高学生的学习兴趣呢，这也是一个老生常谈的话题，我想除了提高教师的专业水平，让课堂有趣，对学生有吸引力外，在课堂教学中还要让学生有安全感，呵护学生的自尊心，自信心，成功教育，赏识教育与惩戒教育并存。在孩子的成长过程中，开辟多条成长的途径。
人生是一种体验，没有直接经验就没有间接经验，就没有成长。老师和家长总想让孩子走捷径，少走弯路，而事实上，学生自己的路必须自己走，自己实践，自己体悟，自己成长，包括成功的体验，失败的挫折等，这样才能激起学生的学习兴趣和体验。所以学校要以开放的姿态，办真实的教育，给学生提供更多的实践机会，包括社会实践，研学旅行等。与社会这个大课堂融合，让孩子们在这样的环境中激发学习兴趣，健康成长。
在学校管理篇中，学校怎样才能办出特色顾老这样写到：要把学校办出特色，就要有新思想，新思路，要结合本校的具体条件和情况发挥优势和特长，形成自己学校传统，并且可持续发展。这段话中结合本校的具体条件和情况最为重要。针对我们第十中学的情况，跟市里的学校相比，从学校的规模，生源总数，软硬件设施相比都不能为了特色而打造特色。有差距，所以在做大，做强上我们没有任何优势，从学校实际出发，我们的定位是：打造小而优、小而精、小而美的特色学校，从小上做文章，而且要做到可持续发展。
在书中提到教育不应摒弃惩罚，这也和我们教育局提出的科学惩戒不谋而合。对学生提出严格要求，正是包含着自觉和强制两方面意思，严格要求应当始终贯穿在整个教育过程中，当自觉纪律没有形成的时候，一定需要严格要求，就是自觉纪律形成以后，也不能放松要求。当然惩罚不同于体罚。在以生为本的环境下，教师如果能够正确认识和运用科学惩戒，使之与激励教育双管齐下，让教育变得完整，对学生的健康成长有着深远的意义。读完这本书收获真的很多，给我提供了丰富的学习样本，获得了很多经验，当然这些经验需要我在真正的管理中辨证吸收，内化为自己的东西，有选择的运用到自己的学校管理当中，提升自己的管理能力。
《打开大自然的课本》读后感
开学第一天，我学了《打开大自然的课本》这篇课文。
当我读到第一段时，仿佛感到我已身在云南的热带雨林里，看到了色彩绚丽的热带鸟类，各种热带植物；还看见了活化石望天树，而且我还在测量着望天树的高度呢！
当我读到让明亮的眼睛......时，仿佛看到翠竹林立的竹林，那一根根竹子像一排排卫士站在那里；又仿佛看到松柏在雪地里傲霜斗雪，还有跟它一起做伴的梅花和菊花；我还看见了农民和果农们在沃野上、果园里辛勤的耕作，汗水一滴一滴地往下滴，浇湿了干燥的土地。
在读第四段时，我受到了青山和绿水的召唤，它们的魅力无穷，令人向往。不过，在前进的道路中，还必须不怕艰险，勇于攀登，更加不怕险恶的风浪，只有做到了，才能享受大自然无私地馈赠和给予，才能拥有勇气和胆量，在大自然里，蕴藏着无穷无尽的知识，只有勇于探索，勇于发现，越过自然障碍。才能知道大自然是多么神奇、美好，是我们最好的绿色课本。也许有人说大自然很危险，可只有体验了。才能知道它的美好，走吧，让我们一起去浏览这绿色课本！走进大自然，接触大自然，美化大自然！
《打开潘多拉的盒子》读后感
《打开潘多拉的盒子》读后感
几个星期前，我的朋友送给了我一篇刊发在她微信公众号“塔顶星光”的吴军老师的文章《打开潘多拉的盒子》，并约我给这篇文章写一篇读后感。
在原子能（核能）的领域里，我了解甚少，作为一个“外行”人，我也就发表一些我“粗拙”的看法。
原子能（核能）的出现历史并不长久，从爱因斯坦提出了人类最大的能量所在，到1939年1月迈特纳和哈恩在《自然》杂志上正式发表出现了核裂变，再到费米等人通过可控核裂变获得了能量，短短不到一百年。在这不算长的历史中，它所带来的影响力在国际舞台上无疑是令人震撼的。
大多数人与我一样，对原子能（核能）的了解仅仅只停留在第二次世界大战中给日本所带来的毁灭性灾难，新闻中所报道的核泄漏事件，还有很多人“谈核色变”。这种现象的出现，论文中将原因归为两点：一是缺乏了解，二是有关政府消息的不透明。我自认为自己是了解太少且过于片面，例如一走进书店，“二战”书籍区总有几本《原子核的使用所带来的灾难》的关于日本史实的记录的书，“小说”区也有《切尔诺贝利的悲鸣》，“传媒”区也有《记者探访长崎实录》之类的书，就连科幻区中的小说也不乏出现由于受核辐射影响产生变异的物种。在这种对核危害大力渲染的环境中，在人类文明仍停滞不前，人们仍用核作为武器发动战争，掠夺家国的环境中，对于对核原理不了解的人们，“谈核色变”是必然的。
其实对核能稍有研究的人都了解，核能本身不如公众想象中那般可怕。作为至今唯一能够全面取代传统能源的新能源，它的安全性、清洁性是极高的。以文章中所给的数据来看，人类历史上三次核事故造成的人员死伤远抵不过每年煤矿的矿难死亡人数；其清洁环保的能力也仅次于风能、太阳能。
按理说这样优质的能源发现，本该应广泛得知，加以利用，科学家应为之骄傲与振奋才是。可不仅我们对此了解片面，而且作为发现此的科学家也深感愧疚。爱因斯坦自认为倡导原子弹是他一生犯下的最大的错误，西拉德等一批物理学家改行去研究生物。这仅仅是因为人类对新鲜事物的恐惧吗？我认为不然，因为这一切的一切都被烙上了战争的印记。
原子核本身的存在是客观的，利用它造福人类还是毁灭人类，取决于人类自己。德国纳粹研究它想扩大战争，美国及全世界科学家、政治家鼓吹它、利用它加速战争的结束。原子核及它所带有的震撼世界的巨大的威力，成为了政治家与独裁者互相讹诈的工具。人们常说战争会促进科学的发展，可科学的发展我想不能是为了战争，不能是为了政治。人类文明的推进靠的是在科学上进步的人，而不是发动战争的人。
拉拉杂杂说了许多，反观现在，朝鲜的核武器研究被制止，而法国的核能发电受到大力支持。我想，一个为了战争而科学研究的国家终将失去道义，也将葬送自己，就如同苏联与德国纳粹。
站在新世纪的开端，一切都是未知。国家该如何应对？我们又将如何做出行动？我无从得知，时间会证明一切的。但保持正义与道德，不平白流出无辜的鲜血，总归是正确的。
文章的最后写道，通过和平利用原子能，人类将把文明进步推进。爱因斯坦、坡尔、迈特纳等科学家若活到了今天，他们或许不会再有任何罪恶感，因为在全球因使用大量化石燃料而造成严重的环境污染时，幸而有了他们的发现。他们所带来的不是潘多拉的盒子，而是普罗米修斯的火种。
新世纪新生活的大门已向我们敞开，怀着对前人的敬畏，对未来的憧憬，探索新的世界。
《打开心中的那把锁》读后感
打开心中的那把锁读后感
李婉晴
今天，我读了一篇文章，叫《打开心中的那把锁》。主要讲了：魔术大师胡汀尼有一手绝活，他能在极短的时间内打开任何锁，从未失手。英国一个小镇的居民要考验胡汀尼，他们特制了一个坚固的铁牢，配上一把看上去很复杂的锁，请胡汀尼看看能否从铁牢中出去。胡汀尼接受了这个挑战。可是，他从铁牢中用了足足两个小时，还没有打开锁。胡汀尼累倒在门边，可牢门却自己开了。原来牢门并没有上锁。虽然牢门没有上锁，但是胡汀的心里却上了一把锁。
另一个故事讲了：一位撑杆跳的选手，他一直不断的努力练习，却对于某一个高度总也跳不过去。他的教练告诉他：你从心里想着，我一定能跳过去，你就肯定能跳过去。那位选手又试了一次，这次果然越过了横杆。
这两个故事使我知道了，每个人的心中都有一把锁。有的人心中的锁是怕水，因此他不敢下水；有的人心中的锁是胆小，因此他不敢勇于前进。虽然每个人心中都有这把锁，但是处理的方法却是不同的，有的人能成功的克服困难，那他就成功的打开了自己的锁；有的人一生都不去勇敢的克服困难，那么他心中的那把锁也永远不会被他打开。
彩色的翅膀读后感
彩色的翅膀读后感
瞧，那些无怨无悔的人们，辛苦地建设祖国，却没有一点儿怨言。
《彩色的翅膀》这篇课文就是赞扬战士们建岛、爱岛那片深情的。这篇课文是写战士们去建设海岛，去种瓜，瓜秧开了花却不结瓜，后来发现是因为没给花儿授粉，后来授了粉结了许多瓜，又被暴雨打掉得只剩一个瓜的事。让我感受到了战士们的无怨无悔建设海岛的一片深情。
对啊，我们的大中国有许多地方需要这些无怨无悔的人们去建设。那些荒无人烟的地方，被建设者们建设成了一片片肥沃的土地，这全都要归于建设者们。
那些无怨无悔的建设者们放弃荣华宝贵无怨无悔地去建设祖国，不怕辛苦，也不劳累。他们来到那些有人，没有食物的地方种田，累了也是满心喜悦。因为他们总是想着我们的祖国，无论在什么时间，无论在哪个地方，他们心中也装着我们的祖国。
我们呢？心中总是想着买新衣服，吃好吃的东西，玩好玩的玩具。和那些无怨无悔的人们相比，我们相差十万八千里。我们要像那些建设者们学习，学习他们那种心中时刻想着祖国，无怨无悔的精神。
从现在开始，我们要时刻想着祖国，以后要报效祖国！我们现在虽还是一个个不懂事的孩子，一棵小小的树苗，可是我们以后要长成参天大树，也去为建设祖国出力！
瞧，那些无怨无悔的人们，我们难道不应该向他们学习吗？
隐形的翅膀读后感
篇一：隐形的翅膀观后感
范文一:
今天我和老师同学们一起去看了〈〈隐形的翅膀〉〉
故事发生在壮美是内蒙古草原上。15岁花季少女志华刚考上了高中，她和同学们高兴地去放风筝，不幸被高压电击中。经过医院奋力抢救，志华虽然保住了性命，她却失去了双臂。
面对失学和生活无法自理的艰难处境，志华非常痛苦，想自杀了结一切，是爸爸他*的爱唤醒了她重新面对生活。
最后志华终于考上了大学，而且参加了残奥运会。
我看了之后，在回来的路上，志华的身影一直盘旋在我脑海里，她上那么的坚强，向上。虽然她失去了双臂，但她那坚强的毅力，就像一对隐形的翅膀，使她越飞越高。
再看看我自己，跟她比一下是那么的渺小。在现实生活中吃来张口,饭来伸手,从来不知愁.在这么好的环境下,可我却没有她认真,坚强.我只要流一点点血,受一点点苦,都总要到爸爸妈妈面前去撒娇,真是惭愧啊!
看了这部电影之后,我下定决心要向志华学习她的坚强向上,不怕苦的精神,就像一对隐形的翅膀,使她越飞越棒.,越飞越高。
范文二:
每一次，都在俳徊孤单中坚强；每一次就算很受伤也不闪泪光；我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望正如歌词中所说的，影片中的女主人公15岁花季少女志华，就是一个拥有隐形翅膀的人，虽然她象苹果被咬了一口，但她坚毅、快乐。
一次，志华在放风筝时因触电而失去了双臂，生活变得异常艰难，这次事故重重地打击了志华的的心灵，她绝望了。然而父母的爱唤醒了她重新面对生活的勇气，通过自己自强不息的努力，克服了种种困难，学会了用脚代手学习，重新燃起了对生活的信心，她为了救妈妈，又学会了游泳，最后凭借自己的努力取得了成功，获得了全国残疾人游泳锦标赛的冠军，并被体育大学破格录取。
有人说每个人都是被上帝咬过的苹果，都有缺陷。有的缺陷较大，有的缺陷比较小，就看你自己如何努力来弥补缺陷！虽然志华失去了双臂，但是她身残志不残。面对生活，他鼓起勇气，不断沿着崎岖的山路向上走。她摔倒了，起来再走，重复了无数次，终于取得了常人都难以达到的成就。
世界上有著名的三大怪杰：文学家弥尔顿是瞎子，乐圣贝多芬是聋子，天才小提琴家帕格尼尼是哑巴。如果用咬苹果的理论来讲，他们都是被上帝狠很地咬了一口的苹果。就说帕格尼尼吧，虽然一生经受了无数次的病痛折磨，但他通过努力，那充满了魔力的旋律和曲子，让人陶醉其中。
当你遇到不快、不如意时，不必怨天尤人，更不要自暴自弃。不如这样安慰自己：我们都是被上帝咬过的苹果，我要用坚强和努力弥补自己的缺陷！像电影的主人公一样，我们今后的人生也会充满困难和艰辛，我们要学会勇敢地面对困难，向着梦想努力。我相信，我们一定能取得成功！
范文三:
在看过了电影隐形是翅膀后，我的内心又掀起一波澎湃的浪花，那是一种怎样的坚强，连命运的铜墙铁壁都无法阻挡，那是一种怎样的坚韧，令生活那干涸的小溪都汇成大海！那倔强不屈的人性之光时时在我脑海中闪烁，那勇敢自立的无臂女孩用她独特的魅力浪潮将我卷进了她的故事
贪玩是每个孩子本性，但你有没有听说过因为贪玩而丧失双臂的？你有没有见过丧失双臂的女孩还自信的活出了幸福的人生？
从小因为触电而失去双臂的志华，不是个因为失去双臂的而沮丧不恭的人，从失去双臂的那一天起，志华就开始练腿上功夫，经过长年累月地练习脚上功夫，志华终于学会用脚自理使她终于赢得了上学和住校的机会。在志华失去双臂的同时，志华的妈妈因为受不住压力而患上精神病，有一此志华的妈妈发病，恍惚中走进河里，差点淹死。这件事使志华立志学会游泳，并凭借艰苦的训练，取得了参加残疾人运动会的资格。后来，志华参加了高考。虽然超过了分数线，可因没有双臂又报的是医科专业没有被录取，她十分失望，她的妈妈得到了这个坏消息后精神病发作，一下走失，志华又一次陷入迷茫，最后，志华在残疾人运动会上获得了冠军，得到了参加残奥会的资格但妈妈却永远离开了他
看完了片子，我的眼眶湿润了，我十分敬佩志华，尽管不幸多次降临在她头上，她也不向命运屈服，依然坚强地生活，因为她有一双隐形的翅膀，带她飞过绝望，使她变得坚强。
篇二：《隐形的翅膀》观后感
《隐形的翅膀》观后感 作者彭艳开 “每一次，总在徘徊孤单中坚强；每一次，就算很受伤也不闪泪光。我知道，我一直有双隐形的翅膀！带我飞，飞过绝望??.” 张韶涵的这首《隐形的翅膀》，曾鼓舞、激励了许多人。今天，我观看了一部名叫《隐形的翅膀》的电影，让我深受感动。 这部电影主要讲了一个名叫志华的女孩，因为从电线杆上拿风筝，不幸被电流击断了双臂。但在以后的日子里，凭自己的努力获得了“残疾人锦标赛”游泳冠军。 命运对于每一个人是不一样的，有时很公平；有时很不公平，甚至很残酷，一蹶不振是于事无补的，用自信的心态，去自立地生活，还要靠自强在命运的伤口上为残缺的、不完美的生命打一个完美的补丁。 志华是一个身体上有缺陷的人，但在残缺的身体下有一颗完美的、乐观的、从不服输的心。她这种身残志不惭的精神让人敬佩！可是我们正常人呢？一遇到点小挫折、小困难，总是找借口，找理由，去躲避，去推卸，二者一对比，难道我们不惭愧吗？ 台湾知名画家谢坤山从小家境贫寒，很早就辍学了。年轻时，因为两场意外事故，失去了双臂、一条腿和一只眼睛。面对命运接连不断的打击，谢昆山没有因此沉沦，而是努力作画，勤奋作画。后来，他成了一位有名的画家，赢得了社会的尊重。 志华和谢昆山的故事告诉我们：挫折并不可怕，可怕的是没有面对和战胜挫折的勇气。没有比脚更长的路，也没有比人更高的山，任何事只要去做，去面对，就没有不可能的。再想想《隐形的翅膀》这首歌，真的很有感染力： “每一次，总在徘徊孤单中坚强；每一次，就算很受伤也不闪泪光。我知道，我一直有双隐形的翅膀！带我飞，飞过绝望??.” 这双隐形的翅膀，就是自信、自立、自强！ 《隐形的翅膀》观后感 “每一次，都在徘徊孤单中坚强；每一次，就算很受伤也不闪泪光；我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望。不去想，他们拥有美丽的太阳；我看见，每天的夕阳也会有变化；我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞给我希望”这首歌是前些日子流行的《隐形的翅膀》。正如歌词中所说的，志华就是一个拥有着一双隐形的翅膀的人。 志华是一个15岁的花季少女，她考上了高中，和同学们一起去放风筝但不幸被高压电击中。虽然命保了下来，却永远失去了双臂。当她知道这个噩耗后，有了自杀的念头，在爸爸妈妈的一番开导下，她决定重新振作。但是学校不能收志华，因为她不能写字，功课会落下很多。 (读后感 )
为了重返校园，她每天在家练习用脚写字，脚趾磨烂了，结出厚厚的血痂。好在皇天不负有心人，她学会了用脚流利地写字，争取到了重新上学的机会。 她从不要老师和同学给她的特殊照顾，因为在她的心里，自己依旧是一个普通人，一个拥有双臂的普通人。 终于，在一天的体育课上，田径、游泳教练发觉了志华的才能，努力地培养她，把她内在的无限潜能都挖掘了出来。最后，志华跟着强教练，加入了国家残疾人游泳队。而就在比赛迫在眉睫的时候，志华的耳边传来了噩耗：他妈妈失踪了，但通过全村人的帮助，志华妈找到了，却晚了一步，永远地离开了志华??志华知道他妈妈去世后和想到要和教练申请退出比赛，但一直有一种意念让她不能放弃，在参加游泳比赛的那一天，她终于冲破了极限，拿到了名第一名的荣誉。 志华——一个残疾人，却靠着常人难以想象的拼搏得来了如此大的奖项。人们常说：“断翅的小鸟，也能高飞！”的确，这句话用在志华身上再合适不过了。在今后的日子里我一定要向志华学习，学习她那种坚持不懈、艰苦奋斗的顽强精神！ 志华虽然没有双手，但是她面对逆境，仍然挺身上前，努力地去做自己所能够做到的事。我们拥有双手，应该在学习上更加地努力，更加勤奋，既然断翅的小鸟也要飞翔，那么有翅膀的小鸟应该飞得更高、更远。
篇三：《隐形的翅膀》观后感两篇
影片[隐形的翅膀]讲述了一位姑娘，在放风筝时不幸被高压电击中，被截去了双臂。 当她知道自己成了残疾人，她很灰心。甚至绝望地跳进河里，想结束自己的生命。后来，经过父母的劝阻，她便刻苦学习，天天用脚来完成作业。做值日生时，她就用头和肩膀夹住扫帚扫地。接着，她又刻苦学习游泳，又在晚上做功课。但是，就在她认真学习的过程中，母亲不幸去世了。这使她非常伤心。于是，她暗下决心：长大我一定要成为游泳健将，做一个不平凡的残疾人！在不断的坚持和努力下，她学会了蛙泳、自由泳，仰泳和蝶泳。看到这里，我不禁热泪盈眶，心想：这位姑娘身残志坚，她一点都没有输给正常人。她在游泳比赛中，还获得了冠军。这时，电影院里掌声雷动。最后，她终于考进了体育大学，实现了自己的愿望。 这场电影让我懂得了人要不断刻苦，不断努力，才能实现自己的愿望，不能只凭空想，不去努力实现。 隐形的翅膀观后感 玉屏南路小学四（1）班 江果谕 今天我在电影院看了《隐形的翅膀》。电影讲述了主人公志华失去双臂后艰苦奋斗,最后取得成功的故事。看完之后，我深有感触。 主人公志华和同学们高兴地去放风筝，不幸被高压电击中。经医院奋力抢救，保住了性命，却失去了双臂。志华的母亲经受不住这惨剧的打击，患上了间歇性精神分裂症。面对失学和生活无法自理的艰难处境，志华非常痛苦，想自杀了结一切，是爸爸妈妈的爱唤醒了她重新面对生活的勇气。经过志华的努力,她终于在全国残疾人运动会上获得了好成绩，取得了进军残奥会的资格。 我们有着健全的身体，但不知道珍惜，只有失去它的时候才明白过来，但往往都晚了。我们比主人公多一双手，却比她少了为生活奋斗的顽强的毅力，少了面对任何困难的勇气和乐观。世上有很多人也是残疾人，可他们因为自己是残疾人而努力拼搏，最终取得了优异的成绩。像电影主人公一样，我们今后的人生也会充满困难和艰辛。 如果当时主人公放弃了，那会有什么后果？我们都知道。
《彩色的翅膀》读后感
每个人都深深地爱着自己的祖国，但表达方式却千差万别。驻守在海岛上的战士，用勤奋和智慧，建设祖国的海岛。我读了《彩色的翅膀》这篇课文后，深深地体会到了战士小高的那颗爱国的心。
“我”和小高一起前往宝石岛驻防。小高刚去黑龙江探亲，抱着一个纸箱回来了。“我”就有意同小高开玩笑，说纸箱里一定装着好吃的东西。小高却说，纸箱里装的是一些昆虫。“我”非常奇怪。傍晚，到了宝石岛，“我”和小高去参加“尝瓜会”，大家一起品尝了岛上的第一个西瓜。“我”从“尝瓜会”上得知，原来，由于没有昆虫授粉，岛上种东西需要人工授粉。小高带昆虫到海岛上，是为了让昆虫给植物授粉，让植物更好地生长。
小高是一名驻守在海岛上的战士，他的任务是为祖国保卫海岛，建设海岛。小高有一颗爱国的心，他一丝不苟地执行自己的任务，甚至想到了从家乡带昆虫来给植物授粉。这件事情，充分地体现出他的爱国之情。
我现在没有能力为祖国作大的贡献，但我也可以从一点一滴的小事做起，培养自己的爱国之心。
前一段时间，老师让几位同学办“爱国主义”主题的手抄报，其中就有我。回到家，我们几位同学都非常认真地办了手抄报。我们精心地设计手抄报的版面，找到赞美祖国、歌颂祖国的散文、诗词和格言，一笔一划地抄写在手抄报上，还把插图画得非常漂亮。同学们这样做，就是热爱祖国的一个表现。我们现在就要有一颗爱国的心，长大了才能报效祖国。
爱国，不一定要做出惊天动地的大事，只要象小高那样，心里永远装着祖国，永远想着为祖国作贡献，就是一位爱国的人。
天使的翅膀读后感
天使的翅膀读后感（一）
玖了【天使的翅膀】，我的心久久不能平静。
我忘不了那个后背长着难看疤痕的男孩儿，更忘不了那个把男孩的疤痕称为天使翅膀的人。是啊，金无足赤，人无完人。每个人都会有自身的缺陷，这个缺陷可能是身一体上的，也可能是一精一神上的。其实，缺陷并不可怕，可怕的是别人的讥讽，嘲笑和冷眼；可怕的是自己被这些不公平待遇击倒。
当一个人遇到困难时，我们能伸出友一爱一之手，这是一件容易的事；如果隔岸观火或投井下石，也是一件容易的事。不容易的是，我们作出什么样的选择。而这个选择，将决定你称为天使还是魔鬼。
我想，故事中长着天使翅膀的，不是那个男孩，而应该是那个给了他温暖和鼓励的人。我希望，身边能多一些这样的天使。
天使的翅膀读后感（二）
今天，我读了一个动人的故事。它讲述了一个小男孩在出生的时候，因为重病进行了好几次大手术。大夫终于把他从死神那里拉了回来，但在他的背上留下了两道深深的疤痕。为此，他感到十分悲伤。
后来上学了，每当上体育课的时候，他生怕被同学们发现自己背上的伤痕，总是躲藏在墙角落里，避开同学们的目光，偷偷地换衣服。可最终还是被同学们看到了。以后每当他换衣服时，同学们总是讥笑他，讽刺他，小男孩感到很伤心。
一妈一一妈一知道后，把情况告诉了班主任，老师十分同情，总想找个机会想个好办法来安慰他。又是体育课了，同学们又开始讥笑他，这时老师来了，看见了这个情景，对同学们说：你们原来都是小天使，背上都有美丽的翅膀，当你们来到人间时，那两个翅膀就退化了，而有些却来不及脱落，就留下了这两道疤痕。从此，同学们就改变了对他的看法，和他成了朋友，男孩也不再为自己的疤痕而感到难过。男孩长大后，还去参加了游泳比赛，并且获得了亚军
我想人的自尊心都是很脆弱的，需要大家来关心和一爱一护。如果你去刺伤它，就会造成别人心灵的创伤，那是非常残忍的一件事。而这位老师教育有方，我为他那充满智慧的方法而喝彩。正确的引导使同学们改变了对这个男孩的看法，让他重新树立了自信心，勇敢地去面对困难和挑战。我们每个人在漫长的人生道路上必定会碰到困难和挫折，这时自己应该正确对待，不被困难所吓倒，要勇敢地去克服、战胜它，成为一个生活的强者！
天使的翅膀读后感（三）
玖了【天使的翅膀】这篇文章它让我知道了做人不能窝囊，要面对事实挑战自我。
这篇文章讲了一个男孩刚生下来就得了重病好在当时有一位明医他试着用手术的方式救活了那个小男孩。但在小男孩的背上留下了两个疤痕。文中这样一句话让我深受感触！高中时他还参加全市的游泳比赛，是因为他相信他背上的伤疤，时老师一爱一心祝福的【天使的翅膀】，老师的一句话让他不在害怕别人的欺侮，他过踊跃参加游泳比赛。
在我们的成长过程中，离不开父母师长的一精一心呵护。他们温柔的抚一摸，细心的叮咛，谆谆的教诲将深深地影响着下一代的成长。他们永远是孩子温暖的避风港，是孩子心灵的寄托。
让我们不要嘲笑那些残疾人，让我们尊重他人。
避难的翅膀读后感
避难的翅膀读后感
今天，我读了《避难的翅膀》这个故事，对我的启发很大，让我明白了一个道理。
故事的大概意思是这样的：在一个冬天的夜晚，天气非常寒冷，有许多鸟都被冻死了。有几十只鸽子挤在一栋屋檐下取暖，几只小麻雀飞了过来，请求躲在鸽子的翅膀下。有的鸽子让一只麻雀藏在自己的翅膀下面，有的不让，大约有一半的鸽子翅膀下都有一只麻雀。
太阳升起后，天渐渐的暖和了。一个人走过这里，看见一群冻僵的鸽子，就把鸽子捡起来，拿回家里让鸽子取暖。过了一会，有一半的鸽子醒来了，它们把翅膀展开，下面都有一只活着的麻雀。没有复活的鸽子翅膀下都没有麻雀。
做人不能太自私，要乐故事的大概意思是这样的：在一个冬天的夜晚，天气非常寒冷，有许多鸟都被冻死了。有几十只鸽子挤在一栋屋檐下取暖，几只小麻雀飞了过来，请求躲在鸽子的翅膀下。有的鸽子让一只麻雀藏在自己的翅膀下面，有的不让，大约有一半的鸽子翅膀下都有一只麻雀。
太阳升起后，天渐渐的暖和了。一个人走过这里，看见一群冻僵的鸽子，就把鸽子捡起来，拿回家里让鸽子取暖。过了一会，有一半的鸽子醒来了，它们把翅膀展开，下面都有一只活着的麻雀。没有复活的鸽子翅膀下都没有麻雀。
读完这个故事，我
打开创意经济的魔盒
打开创意经济的魔盒
进入新世纪以来，全球经济以空前的发展速度突进，超过了以往任何一个历史时期，我们正在进入一个创意经济的时代。当我打开这本书浏览阅读时，感觉正如书名所示打开创意经济的魔盒。
通览全书后，最令我印象深刻的就是一个关于创意的定义：在能力范围的边缘思考，而非中心。
世界上问题层出不同，你解决一个问题的同时可能会出现是个新的问题需要解决，面对复杂的经济问题，解决的方案往往来自我们知识的临界，原因是单领域所能提一供的知识已经不足以应付事物之间无可避免的联系。创意并不是与现在并排走的小伙伴，而是走在时代前面的巨人。所以假若你用能力的中心，现有的大众化理论思维去创新的话，无疑你的创意是失败的。中国的千城一面、创意产业园的标准化建设、娱乐节目的跟风热潮就是最好的例子。
书中所谈及到的欧美文化产业发展，也引发了我不少思考。欧洲300年间创造的文明成果，让欧洲的文化久盛不衰；美国只有200年的历史，但却在文化产业生产和传播上独占鳌头。与之相比，我们中国这样一个拥有5000年历史的文化大国最近百年间又完成了多少样值得向世界推荐的文明硕果？
众所周知，美国是个文化资源小国，但是个文化产业强国、文化输出大国。而英国、法国等欧洲国家在世界的文化产业市场上也雄踞一方。在现在的中国，你能在大街小巷中看见各种穿着一套套帅气的洋服，住着一栋栋高贵的洋楼，说的一口口流利的英语，吃着一餐餐上档次的西餐，看着一部部日本动漫、韩国电视剧、欧美大片虽然并不是说这些有多不好，也不是在谴责西方的文化入侵有多不一良，只是想说：我们的文化去了哪里？
优胜劣汰在世界文化荡漾的历史长河中对文化而言，似乎并不适用，因为文化并没三六九等之分，所有文化都是平等的。至于为什么不同文化之间看起来差别会如此之大，是因为该文化的产业发展问题。世界文化消费的蛋糕就那么大，而世界文化有那么多，只有文化产业发展的好的文化才能分的一块大蛋糕，而当前，欧美就是分得了这块大蛋糕的主人。
我们中国上下五千年的历史底蕴，为我们提一供了无数可开发利用的文化资源，但是我们并没有合理地利用和开发这些珍贵的资源，甚至有些文化资源连保护也稍显乏力。相比于以前用大量的资金人力高耗低效地去保护传统文化，我们现在可以利用创意经济和文化产业去保护和开发我们的文化资源。
我们中国是制造大国，MADE IN CHINA走遍世界各地，但是我们是创造小国，所生产的、所出口的产品普遍缺乏文化附加值。所以这就需要我们政一府、企业、文化产业者，乃至我们每一位群众去努力发展我们的文化产业，尤其是其中的核心创意产业。
在我看来，创意就像是玩游戏中的一个外挂一样，当你苦于寻找实体的保护和开发某一项文化资源的时候，不妨试试利用创意经济的眼光去思考，采取一些虚体的模一式去运作。日本的战舰文化，我们看似最多只能放进博物馆高资金投入保护，难有开发利用和发展的价值，但是日本人解决了这个难题，他们将其动漫化，根据每一部战舰的名字、特点、历史事件等进行少女化，造就了今年来最火爆的手机网游之一【舰一娘一Collection】，并将于今年七月动画化播放。像这样的例子在日本曾出不同，也极富创意，既达到了保护与弘扬文化的目的，也大力发展了文化经济生产力，这就是创意经济的魔力。
那么我们的文化资源是否也能如此呢？以二十四节气、七十二气候为例，像现在我们的农耕或许已经突破了天地气候的局限，慢慢的没有季节蔬果之分，而二十四节气的使用也渐行渐远，现在的二十四节气似乎只存在与小学生朗朗读书声的【二十四节气歌】和零星几点、冷清失活的二十四节气博物馆上，我们能不能也利用创意经济的魔力去开发呢？我们能不能也进行中国风的动漫化？我们能不能设计出充满二十四节气韵味的文化产品出来呢？只有实际一操一作过才知道。
以上就是我阅读完本书的思考与感悟，获益匪浅，深受启发，也更新了自己对文化产业和创意经济的了解。
打开你的心门——《秘密花园》读后感
打开你的心门——《秘密花园》读后感
在这个假期里，我与妈妈一起读了《秘密花园》这本书。在书中，一个名叫“玛丽·莱娜克丝”的小姑娘，从小在印度长大，而因为一次霍乱，玛丽被送到了一个完全陌生的地方：密赛尔斯威特庄园。她必须在约克郡荒原地区，与一位从未谋面的隐居在这儿的驼背姑父一起生活。就是这样一位小姑娘，偶然的发现了一座废弃的花园，于是便将它当成了属于自己的小天地。她在花园中感受到了心灵的生机，并把这种生机传给了庄园主的儿子，科林，一位身体孱弱，心灵阴暗的少年。后来，他们几个朋友一起在花园里劳作，心灵也随着花园的复苏而逐渐健全、成长。
打开并守护我们的窗户
我们常说，人的一生总会遇到这样或那样的挫折和坎坷。我们很多人常常因为遇到些困难或不幸，就抱怨命运的不公，有时垂头丧气，有时责怪不休。但对于一个自小就生活在黑暗、无声世界的海伦凯勒来说，这样的坎坷和挫折似乎是过于残忍。可就这是这样一个在我们看来几乎是废人的她却以独特的生命个体和顽强勇敢的方式震撼了世界，也震撼了我们每一个人。
读一本好书，就是与一个伟大的心灵对话。我读着海伦的《假如给我三天光明》，就仿佛正走近这位十九世纪最为传奇的人物，感受着她那丰富、生动、真实而伟大的一生。我为她残疾的身体心生怜悯、为她的刻苦勤奋钦佩赞叹、更为她所取得的伟大成就而激动不已。
当上天关闭了你的一扇窗户，他将会给你打开另一扇窗户。海伦是不幸的，疾病让她失去了视觉和听觉，使她处于一片黑暗和寂静之中；但她又是幸运的，她有疼爱她的父母亲人，有具有无限耐心和爱心的莎莉文老师，还有许许多多关心和帮助的朋友，是他们不离不弃的爱心鼓励，使海伦通过手指触摸从而踏入了思想的光明世界。正如她在书中写道的：我四周也许是一堵厚厚的墙，隔绝了我与外界沟通的道路，但在围墙内的世界却种满了花草树木，我仍然能够欣赏到大自然的神妙；我的住屋虽小，但同样可以在夜晚欣赏满天闪烁的繁星。我想，海伦的另一扇窗户就是她在黑暗和无声的生活中，能够用心去体会她所触摸到的一切。
在书中，海伦要把三天里自己从未曾见过的事物牢牢地储存在记忆之中，为今后的漫漫黑夜所用。海伦愿望中的三天光明，其实天天都伴随着我们，可我们却似乎从未留意过，也不觉得珍贵。此时，我却要好好地想一想，如果我将失去三天光明，我将会是如何渡过？但有一点是肯定的，那我一定会在失明前，好好看看眼前五彩的世界，好好看看我的爸爸妈妈，好好看看我心爱的玩具
和海伦相比，我们有着健全的身体，也有着疼爱关心我们的亲人和老师，上天为我们打开的窗户一定比她多，也比她更大更亮。所以我们更应该努力打开它们，去汲取新鲜的空气，去感受大自然的各种奥秘，同时也更应该守护它们，善待它们，用我们的眼睛观察世界，用我们的耳朵聆听美妙的声间，用我们的手去触摸各种物品，用我们的嗅闻品尝芬芳和美味，更要用心用脑去体会和思考我们应该思考的一切。
《成长的翅膀》读后感
今年，当最后一片荷花凋零，第一片叶子泛黄的时候，我结束了小学的日子，开始了崭新的中学时光。
深有感触的是读了《成长的翅膀》这样一本书，它让我意识到要成为一名合格的中学生，首先就要让自己的文明礼仪合格。
从古到近，在中华民族的国土上总不乏那写文雅文明的朗朗身影。不食周粟者，只为守节;抱柱而死者，只为守信;程门立雪者，为尽礼节。至于近代，为忠义而不惧死者，大有人在。所以身为祖国未来栋梁的我们，更应该发扬光大我国的文明礼仪。即使从个人修养的角度来看，礼仪可以说是一个人内在修养和素质的体现。
礼仪可以说是人际交往中的一种艺术。艺术总是具有一种神奇的效应，它会吸引很多热爱它的人。一个懂得文明礼仪的人就如一件魅力十足的艺术品，总是有很多人折服于他的人格魅力。由此可见，一个中学生的好朋友越多，说明他也越懂得文明礼仪。
礼仪可以有效地展现一个人的教养、风度和魅力，他是一个人对他人与社会的认知水平以及尊重程度。人与人之间的和-谐关系也只有在这种相互尊重的过程中，才能逐渐起来。从这个角度来说，懂得文明礼仪，又是获得事业成功的重要手段。
我的朋友是一个相当沉默寡言的人，当然了，这是从前的时候。那时候，他总是小心翼翼地观察着这个世界，用警惕的眼光防备着周围的一切，包括的同学的友善，老师的帮助。他每天就在自己的假想的战场上辛苦地生活着，对同学爱理不理，对老师冷漠无礼。同学们也不再那么爱搭理他了，他的成绩就在这种纠结的学习生活中，每况愈下。
虽然如此，他看起来还是那么努力与辛苦，但是却收获颇少。
之所以会有这样的结果只因为他用一种无礼的心态将自己陷入了一个冰冷的世界。现在他已经开朗多了，也会和我们笑，和老师打招呼。我终于看到了一个积极向上的好朋友。
真正懂得文明礼仪还在乎去付诸实践。身为中学生的我们，不管以前怎么样，就从现在开始，一起学好礼仪吧!
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