买入之前如果不搞清楚企业主营业务,盈利模式,管理者素质以及有没有巴菲特所说的护城河,那么就无异于赌博。
前几天雪球网有人统计,从08年经济危机到现在正好十年,哪些股票是真正跨越牛熊的股票?万丰奥威十年翻了11倍,位列A股市值增长前十强。在2015年A股近3000家上市公司综合要素榜中排名第八位。
在网上偶然发现了《追梦人:陈爱莲与万丰奥特20年》一书,介绍了万丰奥特(万丰奥威是万丰奥特集团旗下一家上市公司)董事长陈爱莲创办万丰奥特的始末。从轮毂制造起家,现已形成,汽车部件、航空工业、智能装备,以及金融投资四大板块。2014年收购加拿大镁瑞丁成为全球镁合金产业领跑者,镁合金零部件在北美市场占有率达65%以上,客户包括,保时捷,特斯拉,奥迪,宝马,奔驰,沃尔沃,路虎,福特,克莱斯勒,通用,本田,丰田等全球高端品牌。
读完这本书给我印象最深的有以下四点:
其一,公司管理层特别注重品质。
我们知道青岛海尔集团首席执行官张瑞敏在1985年砸冰箱的故事,十年之后同样的故事发生在刚成立不到一年的万丰奥特身上,陈爱莲坚持要把一批价值60万元的轮毂报废,虽然达到了行业标准,但达不到他们自己定的标准,他们将品质看做是不容动摇高于一切的立身之本。因此拿下了当时几个大的主机生产商包括,中国嘉陵,金城铃木,江苏春兰,轻骑铃木,南京金城,重庆隆鑫,北方易初,大长江等等。
其二,公司注重企业文化。
我们都知道日本百年企业很多,原因就在于他们的企业文化,文化是国家的软实力,同样对于企业,文化的作用也不可缺失。陈爱莲意识到在公司的经营中,文化是保障,在长期实践过程中就形成了由公司使命、愿景、价值观、目标、方针、作风、精神七部分组成的万丰文化。虽然看不见,摸不着,但却是企业的灵魂。
其三,公司危机处理能力。
2004年前后,我国汽车行业陷入低迷且竞争越来越激烈。有一家叫奥克斯的企业从进入汽车行业到“退市”不到两年的时间,共售出车辆2000辆左右,由于“退市”后的售后问题被车主告上法庭,影响恶劣。万丰在2006年也决定退市但万丰汽车的销量是奥克斯的15倍,面临的风险很大,因此万丰专门成立了一个小组,为经销商采购配件,提供售后,一直到所有的车辆全都出保才结束。
其四,公司战略发展:公司的大交通战略
1.新材料——镁合金。如今由于中国汽车业高速发展,能源需求带来的巨大压力,汽车轻量化的需求越来越大,由于镁合金密度小(比铝小三分之一),强度更高,所以减重作用很好,我国又是镁资源丰富的大国,万丰收购了我国最大的镁矿,所以上游成本压力比较小。在技术方面收购了加拿大镁瑞丁公司(镁合金行业全球领导者)
2.积极布局航空领域。2013年我国通用飞机2000架,根据规划,到2020年,我国通用航空飞机达1万架,意味着每年20%的增长,于是陈爱莲探索,布局航空产业,以航空航天,飞机零部件,航空物流为主,拓展新平台。2016年完成对世界第三大通航飞机制造商奥地利钻石飞机工业公司的收购。
这里只是对公司发展历史,业务及掌门人有了些许了解,公司财务报表还在学习研究中。
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做教育教学的有心人——爱与责任的担当读后感
曾有人说:“今天的师德水准就是明天的国民素质。”这句话诠释了“教师”这一职业的重要性与特殊性,更让人感受到里面沉甸甸的份量——这里面包含多少爱与责任的担当:有对社会与国家负责输送合格公民的大担当,也有关注学生身心健康的点滴之爱。
《爱与责任的担当》里面的主人公——青岛市即墨区通济街道城西小学一年级三班班主任崔金华老师就是这样一个负责任、有担当与大爱的好老师——一个学生迟到,哪个班级没有发生过?哪个老师没有经历过?可有几个人能像崔老师一样细心,马上电话联络父母;联络不上,即刻向学校汇报,并随即赶往孩子家里,翻墙而入,直到将孩子一家抢救出来。而这一个过程中,哪怕某一个环节没有衔接上,墨妍一家三口的性命十有八九难保。而墨妍一家全部生还的美好结局,是班主任崔老师用责任和爱心诠释着“人民教师”这一崇高职业才能设定的。爱与责任是教师之本,没有它们,就没有真正的教育。崔老师具有的细心和大爱、高度的职业敏感和责任心,是我们每个三鑫人更应该具备的职业素养!
我们学校是一所全寄宿制学校。与公立学校不一样,孩子们全天候生活在学校,吃喝拉撒学习均由学校老师负责。与公立学校的老师相比,我们更多了份父母的责任与担当——不仅要教授知识,更要从心理、身体多个维度全方位给予孩子关注与爱,若差之毫厘,务必谬之千里。尤其我们一年级的老师,更需要有一双“透视眼”、一个“小心眼”、一张“灵巧嘴”,从点滴细节关爱学生,做教育教学的有心人。
一年级的孩子大多表述能力弱,当自己身体不舒服或者心里有不良情绪时很
难准确清晰地表述清楚,因此一年级的老师们大多有双“透视眼”。
例如:每进入任何一个学生活动场所,均要先点名,发现学生未到堂活动,要能马上发现,采取正确措施落实未到学生去向;
再比如:要能根据孩子当时的肢体语言来判断孩子们的具体诉求,以便及时给予孩子们支持:或送医务室,或帮助孩子解决情绪困惑……
之所以能形成这双“眼睛”的特殊功能,正因为我们的老师基于对寄宿在校的孩子深沉的关爱呵护。现15班有个特殊孩子,因有轻微的自闭症,常常无法自控自己的情绪与行为。老师们都得时刻要关注这个孩子,发现孩子表情稍有异动立即做出相应的反应,避免孩子情绪失控时造成对其他人的意外伤害;同时还要调整其他学生的情绪,让他们面对这种情况不慌乱,不传播不良信息。就是在这样一群有爱、有担当的老师无私的关爱下,孩子目前仍在学校就读。家长对三鑫的教育是感恩不尽的。
一年级是孩子入学伊始,也是脱离家庭建立“社会化行为准则”的关键期。
老师们在这个关键期一定要“心眼”小一点,从点滴细节入手,指导好孩子们明确每个规范的行为的准则,养成良好的行为习惯与学习习惯;“心眼”也要多一点,灵活采用各种正面管教的方法,适当的时候引导家长们配合支持,家校共建,使教育效益最大化,更使孩子的人格得以健全培养。
大家都知道阅读习惯的养成对孩子个人、家庭、民族与社会的发展的重要性。而一年级的孩子刚入学,识字不多,对阅读的兴趣不一。一年级老师应该基于孩子成长需求、社会发展需要,想方设法培养孩子们浓厚的阅读兴趣,为孩子建立广阔的阅读背景,其中最简单便捷的途径便是“为孩子们读书讲故事”,因此需要我们的老师有一张“灵巧嘴”,为孩子们娓娓动听地朗读或讲述,吸引他们进入其情境,产生美好的遐想。
从军训的第一天开始,一年级老师就全员坚持每天中午提前10分钟到教室,为孩子们进行整本书的午读;傍晚,又踏着西下的夕阳的余晖,老师们又为孩子们开启了二十分钟晚读的旋律。“落红不是无情物,化作春泥更护花”,要知道,没有一分钱报酬为孩子读一天书不难,读一周书也不难,但坚持一个学期天天如此无私付出,还真不简单。但本着这份为孩子未来发展奠基的爱与担当,老师们默默地、无私地、不懈地坚持着。相信多年以后,每个孩子回忆起自己启蒙阶段老师为自己读书的场面,一定会觉得这是世界上最温暖的声音、最温馨的画面哦!而这一本本好书中的人物形象,也将紧紧扣住孩子们的心弦,合上书本时,他们的性格已受正面的影响。这又是多么的功德无量的一件事呵!
老师们是这样,员工也是这样。就说我们小学部楼的邓红星师傅吧,仅只是个内保,却坚持在每个课间站到一楼,发现有小朋友追跑打闹,立即制止,十多年如一日……瘦小的身材里蕴含着无限的力量……
当然更多的老师与员工是默默无闻的,他们不是英雄模范,他们的名字也并不为人熟知,他们只是在用自己的行动诠释着老师的爱与责任。
是的,在教学生涯中,我们辛苦,我们清贫,有过急躁,有过彷徨,但是选择了这份职业,我们就要努力爱上这份职业,视这份职业为成长自己的平台,感恩每个家长的信任,将孩子们送到我们手中;感恩每个与我们相遇的孩子,愿意用生命中的时光陪伴我们成长……有着这样的心态,才会更愿意在浮华喧嚣里,给自己一处净土。
我们愿零落成泥,只为香如故。在教育的路途上,我们要做教育教学的有心人,用无微不至的爱、无处不在的责任为孩子的健康成长保驾护航。作者:张明理
如果我真的存在,也是因为你需要我。题记
《摆渡人》作者克莱尔麦克福尔,从少男少女的角度洞悉人类性情中的温情,通过男女主人公的所见所感,细腻的刻画出人对亲情、友情和爱情终极幸福的方向。
巧妙、惊人的情节交错,让这部小说别具一格,成为一本心灵治愈系的小说,媲美于著作《追风筝的人》、《偷影子的人》,令人瞩目,深入人心。
静谧的湖水上,一叶小舟向着远方漂行,头顶上是滚滚的乌云,映着金黄的夕阳,星星点点的从乌云中透过,湖水被暖阳映衬着,而光的尽头,则是翻滚的水波。这便是书的封面。
这个封面似乎是一个人的心灵或是女主迪伦的内心深处,深处黑暗,却总有一片光明在牵引着她不断前行。这片光明,正是她的灵魂摆渡人,也是她这一生的挚爱霍斯坦。
迪伦认为她在夏吉尔大学中没有真正的朋友,里面全是一群白痴,而后母的无话可说,更是让她感受不到一丝的亲情。于是她踏上路途,决定去找自己的父亲。然而突如其来的交通意外发生了,她成了事故中唯一的死者,但这也让她遇上了她这一生最重要的人,也是她深爱着的人,霍斯坦。
起初,迪伦还是个孩子,还在为是否要带泰迪熊而纠结,但那场事故,让她发现了她自己心中的那片荒原,寸草不生,一片枯竭。然而只有霍斯坦的爱,才能让这片荒原茂盛起来。在那片荒原她遇见了他,在他的帮助下,她一次次的从死神的脚下回来。在那时,迪伦才发现,她对霍斯坦的那种依赖,变成了爱,霍斯坦也爱上了迪伦他们两谁也离不开谁了。
于是,在霍斯坦的帮助下,迪伦成功穿过了荒原,但她仍心念着霍斯坦,因为这世上,除了父亲只有霍斯坦爱她。在知道可以重返荒原之后,迪伦冒着彻底魂飞魄散的风险,逆天行事,冒死前往。
是留是回,迪伦也曾犹豫,但只要一想到霍斯坦那深邃的钴蓝色眼睛,那满眼都是自己的男孩,她的心就已经做出了选择。因为那个女孩深爱着那个男孩,她愿意为爱付出一切,即使赴汤蹈火,也在所不辞
好久都没有读到令我感动的书了,就是在不经意的一瞬间,在迪伦发现自己真正的内心想法,并作出抉择的那一刻,我的心微微颤了一下。
每次惊险刺激的死里逃生背后,都饱含温情、坚韧与希望。很少人能时时感受到,身边的一切有多不堪一击。当生命逝世之后,生前所发生的一切酸甜苦辣,都显得多么不值一提,苍白无力,没有任何的意义了。但爱可以永远铭记在心。
爱,它是不经意间擦出的火花,它是看不见幸福的终点。
迪伦看似到了生命尽头也没寻到的东西,竟在她离开人世的那一瞬间擦出了火花。虽然这是作者很奇妙夸张的描写,但其中的含义,却是直击每位读者的心灵深处。
如果每个人都认为,幸福是等来的,安静的走路,奢望转角就可以遇到自己的真命天子,那么也就再也没有那所谓轰轰烈烈和刻骨铭心的爱情了。如果所有的爱,都仅仅只是为了爱而去爱,那爱情就不再显得如此可贵与高尚。
合上书本后,脑海中仍有不时闪现的各种人物,有魅力的文字更是有灵魂的。它能让一个故事,变成能赋予想象力生命的载体;能让人无论经历多少起伏,看到多少温暖,都能在喧嚣中落幕,心中不是涌现,而是感动。
爱是能够铭记一辈子的东西,如果你拥有它,那便好好珍惜它
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