野有蔓草读后感300字
《教室里有个多嘴人》读后感300字2024。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解作品，才能写出“真材实料”。人类的成长，都是和阅读联系在一起的，仁者见仁,智者见智，每个人在阅读一篇书籍后都会独属自己的感悟，很多优秀的读后感，就来自于作者及时地将自己的阅读心得记录下来，如何写一篇令人印象深刻的作品读后感呢？小编特别编辑了“《教室里有个多嘴人》读后感300字2024”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
这个寒假我读了一本书叫《教室里有个多嘴人》，我在这本书里学的了很多东西。
这本书里面的主人公有非常漂亮的兰心淼表姐、个子小小的米小小、想当班长的苏秘、喜欢模仿人的沙莉莉、可爱的男生童铁弟、爱欺负人的胡子元。让我印最深刻的是教室里有个多嘴人这一篇，这个多嘴人是苏秘。江渺得了急性阑尾炎以后，苏秘就当上了临时班长。当上班长以后，他就爱打小报告，把每个人的错误记下来，然 后交给老师。在苏秘诬陷马一左的时候，小乔老师正好在这走过。小乔老师给同学们说：“每个人都要学会自我管理，如果大家都做得好好的，不给人留下指责的机会，那么教室里就不会发生这样的事了。”
我也不喜欢那些多嘴的人，老师就更不喜欢那些多嘴的人，我们身边也有一些多嘴的人，——小到同学：比如说小明在老师不在的时候监视别人的隐私，同学发现后就和小明有了矛盾，甚至仇恨，或者引发一些事件。
我们不要监视别人，这样世界上就少了暴力和仇恨，就会变得非常和谐。
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读《教室里有个多嘴的人》有感 (650字)
今年寒假，我读了不少好书，其中《教室里有个多嘴的人》这本书最有趣，我读后受益匪浅。
这本书的小主人公是一对双胞胎，他们叫马一左和马一右。他们不仅长得像，连衣着也是相同的。唯一不相同的是他们的性格，马一左胆子小，马一右胆子大。他们的成绩优秀，但马一左讨厌做数学，马一右害怕做语文。有一次，他们彼此交换作业来做。第二天，这件事让老师知道了，他们受到了老师的严厉批评。知道自已错了，他们就向老师道歉，并且各自把作业重做了一遍。这件事让我明白：无论做什么事情，都不能为了蒙混过关随意应付，更不能采取欺骗手段。
马一右不仅聪明可爱，还是个乐为班级服务的人，可他有时却为贪玩、调皮而把事情搞砸了。比如他把替老师发作业本当作自己的一种乐趣和享受。第一次明明已经发完了，他却觉得不过瘾，收上来重发，发完了又收上来再发，变着花样来发作业本，一次又一次，乐此不疲，直到小乔老师已经来教室检查作业了，作业本还没有发到同学们的手里，耽误了同学们做作业的时间。马一右发作业本这件事，让我懂得了做事情不能由着自己的性子胡来，一时的痛快可能换来令别人的不满和自己的后悔。自己喜欢做的事也要多考虑后果，不能把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。妈妈经常对我讲：做人不能太自私，不能只考虑自己的感受，像好吃的，好玩的，不能因为自己喜欢而忘了别人，要让大家一起分享，自己才更快乐。我想，这也是同样的道理。
我非常喜欢这本书，它不仅精彩、有趣，而且让我懂得了不少做人的道理，我觉得对我的成长很有帮助。
广东兴宁市第二小学四年级：黄宇浩
教室里的隐身人读后感
教室里的隐身人读后感（一）
这星期，我看了一本书是皮皮系列中的一个故事，叫《皮皮鲁和教室里的隐身人》。这本书我特别喜欢，下面我给你们来讲一下吧。
故事的主要内容讲：皮皮鲁他们的教室有个隐身人，一天，有个同学发现了隐身人，隐身人帮他考试，结果老师不相信这些字2020是那个同学写的，看起来像一位大人写的字2020。于是，老师让他抄书十遍，隐身人又帮他抄，老师还是不相信那个同学能写出这么好的字2020。一天，那同学把他考试的事情，和抄书十遍的事情跟老师说了。老师知道了隐身人的事情，决定让隐身人留在教室里，还让大家欢迎隐身人的到来，大家每天都和隐身人在一起玩，隐身人也成为了老师的好帮手。校长也知道了这件事情后，决定去看一看他们班是不是真的有隐身人，校长到了他们班，问隐身人在不在，我想和他说几句话。老师说：我们这里没有什么隐身人。校长又说：别装了，我真的想跟他说几句话。同学们都答应了校长的请求，并让隐身人走出廊里和校长说话，校长说：你必须马上离开这个班级，否则我马上让警察在教室里打子弹。隐身人非常生气地回到教室向同学们和老师们说起了刚才的对话，同学们都只好让隐身人离开了。
这个故事告诉我们要诚实，要对朋友好，对别人要礼貌，要团结友爱。
这个故事好听吗？一定很好听吧！不信，你去试一试看看吧！
教室里的隐身人读后感（二）
这个假期我读了几本书，我最喜欢其中一本，《皮皮鲁和教室里的隐形人》，我发现作者写的这一系列的小说都跟科幻有关。
读了这本小说，就像有一个人陪伴着我，那就是皮皮鲁。
皮皮鲁出生在一个贵族家庭，他的爸爸叫做皮威，当司机的；妈妈叫鲁威，当护士的；皮皮鲁还有一个可爱的妹妹叫鲁西西，上小学二年级。
听听书里讲的故事吧：老师说明天是全国爱牙日，明天你们就把自己用的牙具带来。第二天，全班同学把牙具都带来了，老师检查到鲁西西的时候，牙膏却没有了，他叫鲁西西站着，她又接着往下问别的同学，下面的同学也口口声声说自己的牙膏没有了。鲁西西看到老师的兜里鼓鼓的，他告诉老师，老师一摸，兜里有一个小方纸盒，里面有一支皮皮鲁牌牙膏。老师再翻讲桌，吓了一跳，抽屉里全是皮皮鲁牌牙膏，他数了一下牙膏的数量正好等于站起来同学的个数，老师认为这是恶作剧，说，这是谁干的，下课到我办公室来。结果没有一个人到老师办公室。
一天，靳航的文具盒升到了空中，隐形人说，朋友你好！谁？我是隐形人，我想和你交朋友。
就这样，全班都认识了隐形人，都是好朋友，寸步不离。有一天，老师问隐形人牙膏事件是不是你做的，隐形人不好意思的回答说是。神不知，鬼不觉的校长知道了这件事了，一天，校长从窗户看见六（1）班的学生形态各异，老师旁边还有一个悬空的舒克贝塔棒球帽。这事，校长看见了，下了一大跳他没敢追问下去。
这就是发生在六（1）班的故事，人和隐形人的故事。
教室里的隐身人读后感（三）
昨天，我读完了《皮皮鲁和教室里的隐形人》这篇童话，这本书写得非常好，尤其是郑渊洁写的皮皮鲁，他是个淘气包，但遇到危险的时候，他很聪明，很机灵，总能躲过困难，他爱护同学，关心班集体，是一个人见人爱的小男孩，但有时候他也爱搞恶作剧哦！
在郑渊洁笔下写的这个皮皮鲁爱说，爱笑，天真可爱，快乐无比！遇到问题开动脑筋，每个故事的结局总是那么好，但是调皮起来总是让人说也没法说，他把地球时钟拨快了，让所有人都生活在了梦里，结果闹出来一大堆笑话，唉！真是让人拿他没办法！他有时候连鲁西西都欺负，鲁西西是谁呢？让我来告诉你吧，她是皮皮鲁的妹妹，鲁西西也特别聪明，她总是替皮皮鲁想办法，这个女孩也特别好吧！
听了我的讲述你是不是也很想看看《皮皮鲁和教室里的隐形人》这篇童话呢？快去看看吧！也许你也会笑的说不出话来哦！
读《有个小孩叫曹操》有感300字2024
爸爸给我一本书——《有个小孩叫曹操》，一看书名就很有趣，此曹操非彼曹操。书上说，曹操在无聊的暑假离家出走，参加了“5点61分”夏令营，回家后弄丢了影子，他去黑暗影子监狱，经历了千辛万苦，终于打败了邪恶的兔子公爵，救出了周记的影子。
这个叫曹操的小孩真有一股子做事永不放弃的精神。爸爸对我说：“你可要向曹操看齐哦！”
今年生日，表姐送我一双溜冰鞋，当天下午，我就叫爸爸教我溜冰。一开始，我猴急得很，刚走几步就摔了个四脚朝天，疼得我哇哇大叫。爸爸一把拉起我，然后扶着我溜冰。过了一会儿，我适应了，就不用爸爸扶了，慢慢的，我就不会经常摔跤了。成就感爆棚的我，开始试着加速，一个猛冲，稍不注意，我的屁股重重地摔在硬邦邦的地面上。我瘫坐着，气急败坏地说：“溜冰太难了，不学了！”爸爸见了，立马跑过来，一边安慰一边鼓励：“儿子，你忘了那个叫曹操的小孩了嘛，如果他半途而废，还能救出他的影子吗？只要你坚持不懈的练习，溜冰其实并不难！”听了爸爸的话，我又重新站起来，继续练习，一直练到天黑，汗水湿透了我的衣服。我终于可以溜得比刚才流畅了！
我恋恋不舍地脱下溜冰鞋，心里特别感谢《有个小孩叫曹操》这本书，感谢这个叫曹操的小孩。
《皮皮鲁和教室里的隐身人》读后感300字
今天我读了《皮皮鲁和教室里的隐身人》，主要讲了：在皮皮鲁的妹妹鲁西西班上突然出现了一个隐身人，他帮助了李昂，在李昂答卷答不出来的时候，隐身人现身帮助李昂。当班主任蒋老师接受了隐身人在班里住的这个请求后，就不再给学生们留作业了，但是，这个班的成绩却直线上升，真是奇迹！隐身人还在这个学校的才艺秀里因为隐身人的帮助与贴心，让这个班的同学赢得了许多掌声和世界魔术大师的认可。校长最后还想让隐身人盗取中考试卷，隐身人欣然的拒绝了。
我想对隐身人说：“你有一点做得对也有一点做得不对，做得不对在你不应该直接让老师不给学生留家庭作业，而是应该让老师给学生少留一写作业，因为作业毕竟也是课堂上知识的巩固嘛！希望你能改正哦！做得对在你知道通过不正当的方式取得的高分是虚假的，所以拒绝了校长的请求，加油！”
《教室里的海盗》读后感300字
今天我读了我们班漂流到我这里的书《教室里的海盗》。这本书很有趣，讲的是新学期开始的第一天，同学们都很期待新老师是长什么样子的，可是他们等来的却是一个拄着拐杖，头上戴着大帽子，帽子上还有一只鹦鹉，一只眼睛被一张黑漆漆的布蒙住了，一瘸一拐的走进教室的“鲸鱼眼海盗”老师，同学们都吃惊坏了，这个鲸鱼眼老师把大家当水手训练，还拿出一张藏宝图分给大家，给大家说起了宝藏的事情，等下课铃响起时这个海盗老师就一溜烟的跑掉了，后来当真老师迟迟到来的时候大家才知道原来那个“海盗”是个冒牌的老师。我觉得这本书挺有趣的，我也好希望我们班能突然冒出一个这样的老师，能陪大家玩一玩。
《皮皮鲁和教室里的隐身人》读后感
《皮皮鲁和教室里的隐身人》读后感
卢 意
上一次，我向大家介绍了皮皮鲁驯兔记这本书。这一次啊，我向大家介绍另一本郑渊洁写的书，叫《皮皮鲁和教室里的隐身人》。
这本书主要讲了六（2）班（鲁西西的班级）和隐身人之间发生的有趣故事。你们要不要听我讲讲这些有趣的故事呢？
原来，今天是全市爱牙日，六（2）班的蒋老师要求全班同学上学时带一筒牙膏，她想加深同学们对刷牙的重要性的认识。鲁西西带的是一盒皮皮鲁牙膏，可是轮到她介绍自己的刷牙方法和使用的牙膏牙刷时牙膏却不见了，等她坐下后，后边的孙亿也找不到牙膏了，就这样全班下来一共有二十多位同学声称自己带了牙膏却找不到了。这些丢牙膏的同学都有一个共同点，他们带的都是皮皮鲁牙膏，其实这些都是隐身人逗他们玩的。
可是，他们又是怎么认识隐身人的呢？原来，蒋老师带全班同学去郊游。在爬山时，突然晕倒了，隐身人把她送到医院，蒋老师对他万分感激，就让他留在了六（2）班。但后来被校长发现了，他早就想当教育局局长了。于是，他让隐身人去偷看重点学校的试卷答案，隐身人不干，说那是作弊，校长说如果他不干就让警察来抓他，还放催泪弹，隐身人没办法，只好离开了六（2）班。
最后，六（2）班有二十几名同学考上了重点学校，可他们偏不去。这让我懂得了什么叫友谊。
陈老师的话：这篇习作“读”的部分多，”感“的部分少，可以看看上面张文妍的那篇排篇布局。
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