岛上的人读后感800字
《无辜的人》读后感800字。
书犹药也，善读之可以医愚。每个人在看完一本书之后，都会有不同的看法和见解。读后感简单的说，就是看完书之后的感触写下来的文章。读后感可以输出、检验自己看完书学到了什么。关于读后感我们应该怎么样动笔写呢？小编现在推荐你阅读一下《无辜的人》读后感800字，有需要的朋友就来看看吧！
我们能够想到的最恐怖的事情是如何开始的呢?一个是曾经让父母骄傲让邻人羡慕的天才少年，一个是一边在讲台上教书育人一边独自抚育幼女的慈爱父亲。
毫无征兆，似乎他们过往所有生命里的快乐时光都只是暴虐的厄运风暴降临前梦幻般的平静。蜂拥而上的警察，就是噩梦最初的开始，也许在很长时间的新闻报道里，我们会更多地看到诸如神兵天降此类的赞誉字眼，但最终的结局揭晓时，我们只能感受到突如其来的惊悚和根本无法逃避的恐惧。
无休无止的讯问，恐吓，威胁，欺骗，意志坚定的讯问者根本不在乎讯问对象的辩解是多么合乎情理，他们想要的根本不是什么事实的真相，他们想要的只是一个对他们早已认定答案的迎合式回答，那怕最终得到的只是一个个荒诞不经的梦境口供，那怕他们一路走来早已将太多太多的正当规定肆意丢弃，他们想要的只是一个故事，一个他们想要听到的故事。
为了这个他们想要听到的故事，他们甚至可以故意在一些显而易见的真相面前避而不见，更有甚者，他们会故意毁去那些让他们想要的故事显得荒诞的真相!
他们无疑是那么的锲而不舍，他们冷眼旁观着被他们的蛛网捕获的猎物，目视着那些滑稽的挣扎，他们知道他们总会在猎物最为疲惫不堪的时候给予他们的猎物最后一击。
面对这样的讯问者，你能坚持多久?多久之后，你会迫不及待的想要配合讯问者?只想要尽快逃离噩梦的你，总会有那么一刻，你会一边迎合着讯问者，一边构建着讯问者想要的梦境故事，一边想当然地会认为所有人都会一眼识破梦境故事的荒诞不经!
真的会是这样吗?你最终会发现一旦你迎合讯问者所编造的梦境供述落在了纸上，落在了视频里，你就根本没有了戳破梦境故事的机会。
如果不是真的，你为什么要那么说?只要是你说的，那就一定是真实的，那怕你所说的一切荒唐到根本无法印证!只要说出他们想要的事情就行!为此，他们将肆无忌惮，毫不顾惜。这就是那些无辜的人最可怕的噩梦的开始。
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《追风筝的人》读后感_800字
《追风筝的人》读后感800字
时隔这么久，终于决定就此书发表自己的拙见。
当时看这本书的过程中，看到少爷年少时对哈桑做的一些事情，不管是无视哈桑被侮辱，还是诬陷哈桑偷东西，都让我有一种类似理解的这种心态，如果把同样年纪的我放到这种情景下，说不定也会做同样的事情。让我既感觉有些羞愧，又感觉有些理解。
然而对自己，对少爷的这种残忍又有些不明白，哈桑这么好，为什么要去欺负他，辜负他，仅仅只是因为他夺去了一部分父爱吗。
然而今天从课本里看到了Dostoyevsky的一句话:Its just their defenselessness that tempts the tormentor,just the angelic confidence of the child who has no refuge and no appeal ,that sets his vile blood on fire.In every man,of course ,a beast lies hidden–the beast of rage,the beast of lustful heat at the screams of the tortured victim,the beast of lawlessness let off the chain.......
我理解这句话的大体意思是人类固有野蛮性，每个人心中都藏着一只欲望的洪水猛兽，只不过这种欲望的当然是在不同的情景下。但是这种十年，征服感往往容易被脆弱的，天真的，无邪的人所激发出来，尤其是在十年过程中。越是看起来天真，无害的人，例如婴儿一样的，越容易被激发出这种欲望。
所以，我想，少爷这种心理，不光是因为想独霸父爱，也因为哈桑的这种天真无邪的样子激发了他内心的施虐的欲望（换句话说，就是东野圭吾一本小说名字，《恶意》）。再联想到《恶意》这本书，当初也是对野野口的做法不理解，现在看来，也是这个道理。
所以引发了我一直在思考的东西，人性本善还是人性本恶。一直感觉是人性本善，但是今天的联想又让我感觉不都是人性本善的。小孩一生下来就是自私的啊，想吸引所有注意，霸占所有的玩具，虐待小动物等等，不都是人类基因中带有的嘛。不是说人天性有多坏，而是一些天性决定了人一生下来就有一些欲望。需要家长适当引导，教育。
还有一个感触就是，当初不理解的事情，随着时间推移，读的书越多，看的事情越多，就会对当初不理解的东西有一定新的感触，思想总是会不断丰富的。然而今天对一句话的思考，让我对之前看过的两本书有了一定的理解，有种醍醐灌顶的通透感。读书和思考真是奇妙啊，希望自己能保持下去。（任何一件小事一直坚持下去，总会成成为一个了不得的事）
《偷影子的人》读后感_800字
《偷影子的人》读后感800字
每个人心中都有梦想，或大或小，这些无关别人，只关自己的内心。吕克想当一名医生却因为家庭原因，这个梦想一直没有实现，最后在“我”的帮助下，吕克的父母同意让他追梦，在这个过程中，他努力过，梦想也快成真，然而他却放弃了，因为他发现自己并没有自己想象中那些渴望当成一名医生。他还是回到了那个面包店，再次做起了自己的面包，很多人看到这会觉得一切回到了原点，觉得那么多的付出不值得。可是真的不值得吗？在我看来很值得，至少他的梦实现了，至少他以后不会再幻想自己穿白大褂，不会再因为自己的家庭一直在心里抱怨了，他可以快乐地生活，做面包。马云说梦想还是要有的，万一实现了呢？可我觉得就算没有实现，我们奋斗过，就不会留下遗憾，还有什么比无愧自己的内心还无比坦荡呢？
爱情这杯酒，谁喝都会醉！从伊丽莎白到克蕾而再到苏菲最后还是克蕾儿。在这个过程，我发现小主人公真的喜欢过的只有克蕾儿。从作者年幼的懵懂到长大后的挚爱，我个人很喜欢苏菲，因为她是一个聪慧的姑娘，只是她爱的过于卑微，过于怯懦。他们这个朋友型的爱情没有什么实质性内容，感觉就像是两个小人为了相互依靠取暖，所以就在一起了。这种爱情最可悲，因为对方并没有爱过自己，一切都是自己的一厢情愿，如果还要坚持，最后不过是自己感动了自己而已。很多时候我们应该有苏菲的勇气与果断，自己在爱情里看不到希望，何必还在苦苦哀求，不过退而求其次，当不成恋人当朋友吧！
这本书作者在人物描写方面很细腻尤其是人物的内心描写。文章多次用伏笔，这些不起眼的句子却在推动着剧情的发展，这是我很佩服作者的地方。留意一下，我们生活中不也是经常犯类似的错误，越是我们最爱的人，我们越是难以做到细心照顾。生命无常，我们应该不能将珍惜放在口边而是在实际行动上，应该把每一次见面都看的无比重视，谁知道下次见面是什么时候呢？
《教师的人文之旅》读后感800字
作为一名语文教师，对于语文的工具性，似乎好理解，听，说，读，写即可概括。讲练起来针对性强，操作性也强。而对于语文的人文性， 教师则需要认真领会，并且真正明白：培养重视人、关注人的意识，传导社会核心价值观念，确实是语文得天独厚的优势，但关键是，这是个大话题。怎样以学生乐于接受的方式和内容在语文教学中渗透而不是说教人文性，充分体现教师的教育思考与教学素养，我为此做出了一定的努力。
可以说，任何一位有责任心的教师在教学中都是努力的，但教师的努力方向，只有与学生的困惑紧密结合，教学才能够成为教书和育人的纽带。而语文学习中，学生最大的困惑，往往不是源于知识，而是源于思想。事实上，学生，尤其是对语文学习的兴趣不大。他们认为，对语文的基本知识，自己已经掌握，而对于语文的高深理解，又实在难以琢磨。这恰恰证明了，他们对于语文的认知，还苑囿于语言文字的层面;也正好说明了，他们急需语文所包括的人文内涵。教师若想解决他们的困惑，丰富他们对于语文的感受，升华他们对于语文的情感，就一定要让他们相信，语文是他们生活中不可或缺的内容，并且是影响他们成长的关键。
我决定让语文回归生活，回归学生的生活，让语文读本成为链接学生日常生活与作者思想的平台。作为铺垫，我问了他们一个有趣的问题：为什么我们的第一科考试永远安排给语文?学生的回答五花八门，我的回答言简意赅：为了向母语致敬!高中学业考试复习阶段，学生最怵头甚至抵触的就是古诗文背诵，一些学生从得失分比的角度考虑，甚至认为这影响了他们对其他科的学习。
我深知：教学中的不畅，往往是由教育中的阻塞造成的。对此，只能疏导。我组织学生讨论，古诗文背诵的意义何在?学生比较一致的回答是：做为中国人，应当背诵古诗文，这是继承祖国的传统文化。我又问他们：你感受到了这种传统文化对你的影响吗?举具体的例子，考场得分不算。学生竟一时语塞。
解决困惑的最好办法，就是让困惑者明白，困惑只是他对现实的一种焦虑，而不能明白困惑的原因，才是生命的痛苦。人类文化中最有价值的核心内容，就是人类自身在谋求发展的跌宕中，在绝望与痛苦的峰谷间，从而感受到的生命的价值与不平凡，对生命尤其是个体生命的关心与思考。是在充分理解了个体生命的迷惘与挫折，无奈与脆弱的基础上，以一颗关爱生命的人文之心所展示出来的博大情怀，以及对个体生命所寄予的温暖与抚慰。
《沉睡的人鱼之家》读后感_800字
《沉睡的人鱼之家》读后感800字
东野圭吾
初看这本书时，我以为和东野圭吾大师其他的作品一样，是一个案件，可惜读了大半却都没有发生案件，却是一个关于伟大母亲的伟大母爱的故事，读完深深感动，母爱是那么的伟大！
东京播磨家6岁的女儿播磨瑞穗在游泳时为了替表妹若叶捡朋友送她的戒指被游泳池底的网夹住手指而呼吸不畅变成了植物人。在送往医院后，医生判定极大有可能已经脑死亡了。案件询问其父母要不要进行器官捐献。父母进行一夜的商量后同意器官捐献，在做脑死判定之前，感觉到瑞穗手指活动了，父母坚信瑞穗没死，拒绝了脑死判定。瑞穗的父亲和昌播磨是一家科技公司的董事长，他的研发团队正致力于用电脑帮助那些某些器官无法自由活动的人活动身体。和昌使用公司的高科技在瑞穗的身体里安装了最新型的呼吸器控制器AIBS使电脑控制其自行呼吸，并在技术员星野的帮助下通过线圈使电脑和瑞穗的身体相联系，让电脑控制瑞穗四肢甚至是面部进行活动。期间还让特殊教育老师上门进行授课，其中一位叫新章房子的老师每次来都会给瑞穗讲一个绘本故事，也会和瑞穗的母亲熏子讨论内容，熏子在她的授课后假扮房子参加了一个叫雪乃的心脏器官移植的募捐会，在募捐的过程中，她重新思考了瑞穗是否需要进行器官捐献，在于房子的交流中她坚信了瑞穗活着的事实。在大家的努力下，瑞穗又过了两年，直到在瑞穗弟弟生人的生日会上，因为姐姐的缘故在学校被歧视的生人没有邀请同学参加生日会，而和昌又一次告诉熏子瑞穗很可能已脑死的事实，熏子无法接受，走进厨房拿出菜刀并报警说和昌要杀她女儿，等警察都来到后，熏子问警察，她杀死瑞穗会不会被判刑，如果瑞穗已经脑死就不会，反之则会，警察回答不出来。熏子最终醒悟，知道瑞穗已经脑死但不同意她已经死了。之后，熏子继续照顾了瑞穗一年，知道第二年的3月31日，瑞穗的情况突然恶化，熏子知道瑞穗已经走了，最终瑞穗进行了脑死判定并进行了器官捐献，就活了一个叫宗吾的小男孩……
莫言《晚熟的人》读后感800字
读完这十二个故事，是应该深思一下的。
朱光潜先生曾经羡慕印度有泰戈尔和甘地，如果就达到文学作品的巅峰而获得诺奖而言，中国现在也有了莫言。大师们的作品都是值得阅读和传播的，这些艺术的作品除了给人带来艺术的享受，文学作品还带有对人性科学的研究。读者从中能了解人性的光辉与渺小之处，从而也来升华自身。
大师笔下的这些小人物，没有完全的好与坏，而是集二者于一身，这些小人物就是大众，就是普普通通的平凡之人。他们就这样感受着酸甜苦辣，悲欢离合地生活在这个世界上。把这些小人物排开，他们密密麻麻的生活着，交织着，从中看到一个社会在前进着，后退着，又前进着。
写小说就像导演皮影戏，作者通过文笔牵拽人物，人物就行动表演起来。小说中的人物嬉笑怒骂，尽情表现，表达了作者的思想，触动了读者的感情。作者塑造了各种的女性形象，也写了一些朴实的爱情故事。
书中最后一篇小说中的三婶有鲁迅作品中祥林嫂的命运，孩子被狼吃掉了，但三婶比祥林嫂勇敢，她杀死了狼，七天之后郁郁而终，随自己的家人去了天上。一个凄美的爱情家庭故事，惹人爱怜。
还有寻夫的马秀美，很多年等待摩西的归来。就像杜拉斯的小说《长别离》中的女人，一直觉得一个傻瓜像是失踪多年的丈夫，日日盼着这个傻瓜能认出自己。这两个故事的结局却是不同的，莫言给了一个圆满的结局，马秀美的摩西回来了，马秀美又焕发了青春一样，让读者也跟着泣笑。而杜拉斯的故事结局却是长别离。
建设新农村的进程中，农民的生活越来越城市化。有头脑的农民就折腾了起来，不怕失败，积极的生活。在现实的社会生存环境里活蹦乱跳着，是那些生命的真实写照。为之所奋斗的，无论成功还是失败，总之没有停留在原地，故步自封，而是保持了积极进取的精神，依然自强不息，有所追求。
虽然一切都是土里土气的，但这是农民的气质。一个个鲜活的人物形象，从各个时期而来，居住在一方土地上，汇聚在一本书里，表达着自己的思想感情。惹人悲悯，也让人欢喜，土里土气的生机是那么无限。
人间世事难料，人生起起伏伏，生命总是在无常中陨落。其中的些许人物，命运也是如此，这又何尝不是现实中人的命运。
读完小说，能唤起不同人不同的思想感情，这是作品给了读者特别大的想象空间，给读者想象空间的大小是衡量作品优劣的标准之一。希望人人多读大师的作品，来感受人物的命运，也感受自己的生命存在。
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