欢乐新年小学生作文
欢乐新年小学生作文5篇。
作文是我们成为自己的伴侣因为它能够陪伴我们学习和成长，通过写作我们可以更清晰地体会周围的美妙和瑕疵。注意平时对文字的积累就能写出优秀的作文，你一般都会在网上搜寻什么样的作文呢？仅供参考，我们来看看吧。
欢乐新年小学生作文 篇1
20xx年的春节过得可真快乐啊！过年那天，家家户户的门上都贴上了春联，还贴上了“福”字，有的“福”字还倒着贴，象征着福气的到来。
我们家的门上也贴上了对联。上联是：新春如意全家福；下联是：龙年大吉满门财。横批是：龙年好运。各家的阳台上都挂上了火红的灯笼，灯笼映红了笑容，映红了阳台，映红了小区。屋内布满了菜肴的香味，听着悦耳柔美的歌声，家人一片欢声笑语。外面的鞭炮声此起彼伏，响个不停；各种各样的烟花竞相冲上天空，绽放着五颜六色的花雨和绚丽多彩的光环，把夜空点缀得像花的海洋一样锦绣。啊！真是“火树银花不夜天！”当！当！当！新年的钟声敲响了。我急忙站了起来，三步并成两步走到爷爷眼前，恭恭顺敬地行了个礼，笑着兴奋地说：“祝爷爷新年快乐！身体安康！幸福吉利！”爷爷亲切地把我搂在怀里，从衣兜里拿出一个大红包，扶摸着我的头笑呵呵地说：“宝宝，这是给你的压岁钱。祝你健康成长！学习提高！”奶奶从爷爷的手中把钱接过来，轻轻地把钱揣进我的衣兜里，拉着我的小手，慈爱微笑地说：“乖孙儿，把钱留好，以后买学习用品时再用。”
我非常激动，高兴的大声地说：“谢谢爷爷！谢谢奶奶！”这个新年过得可真幸福、真快乐啊！
欢乐新年小学生作文 篇2
“小懒猫，快起床！”老妈把床上的我拉起来说：“你再不起来晚上就不给你压岁红包了！”我一听，马上一骨碌爬起身来，伸出手问：“红包在哪儿？”“急什么，什么时候少了我法宝的红包？不外要看你今天表现好不好了！”我连忙起床洗漱，乖乖地当了一天淑女。
到了傍晚，丰盛的年夜饭开始了，腊肉干锅，墨鱼肚片，辣椒蒸鱼，海鲜鱼丸汤……还没上桌，我的口水已经把家里的大鱼缸流满了。这是奶奶预备了两天的结果，一想起自己有这么好的奶奶就忍不住哈哈大笑了几声。当我的吃得肚皮都圆滚滚了，才恋恋不舍地离开桌子，对奶奶说：“真是太厚味了，谢谢奶奶！”
“老妈，早上你说什么去了？”“哈哈，不会忘的，来，给你。”爸爸老妈一起笑着递过来一个大红包，奶奶也笑眯眯地给了我一个，我嘴里忙不迭地谢着，脚下一溜烟跑到自己房间，手里早就迫不及待地打开红包：“哇，这么多！”“哇，还有这么多！我是小富婆了！”门外的爸爸、老妈与奶奶早就笑哈腰了。
小伙伴按门铃了，我提着一大袋烟花，跑下楼去与朋友们集合。“噼里啪啦”，声音过后，一簇又一簇烟花升上了夜空。我拿着“安全喷火”，兴致勃勃地在空中舞动，边舞动边写着“新年快乐”四个大字。突然，“啪”的一声，一阵烟花飞上了天空，它像一朵锦绣的菊花绽开，落下时，仿佛天女披发花。不一会儿，五颜六色的烟花占满了夜空，各种各样，数不胜数……
快乐的新年在欢笑中伴跟着幸福的我，多么但愿以后的日子永远像今天一样，我相信：一定会的！
欢乐新年小学生作文 篇3
幸福新年来，悠悠鹿铃声，快乐新年到，我把礼物送，给你一盏灯，照亮你前程。问你一声好，我送祝福情。
祝你在新的一年里:
所有的期待都能出现，所有的梦想都能实现，所有的希望都能如愿，所有的付出都能兑现！
如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；
如果一颗星代表一份幸福，我送你一条银河；
如果一棵树代表一份思念，我送你一片森林。
愿你在新的一年里:
抱着平安，拥着健康，揣着幸福，
携着快乐，搂着温馨，带着甜蜜，
牵着财运，拽着吉祥，迈入新年，
快乐度过每一天！
愿所有的好梦依偎着你，入睡是甜，醒来成真！
愿所有的财运笼罩着你！日出遇贵，日落见财！
愿所有的吉星呵护着你！时时吉祥！刻刻平安
送你件衣服
前面是平安，后面是幸福，吉祥是领子，
如意是袖子，快乐是扣子，口袋里满是温暖
穿上吧，让它相伴你的每一天！
有阳光照耀的地方就有我默默的祝福，当月光洒向地球的时候就有我默默的祈祷，当流星划过的刹那我许了个愿：祝你平安健康，新年快乐！
祝你在新年里：事业如日中天，心情阳光灿烂，工资地覆天翻，未来风光无限，爱情浪漫依然，快乐游戏人间。
聚喜玛拉雅之阳光，拢天涯海角之清风,拮冈底斯山之祝福，吸比尔盖茨之财气，作为礼物送给你，祝你新年快乐！
如果有一天，你走得太倦，只要一转身，我就在你身边！不管离多远，不管多少年，愿我的祝福化为繁星点点，闪在你生命的每一天！
也许岁月将往事退色，或许空间将彼此隔离，但知道珍惜的依然是真心的友谊将再次对你说声新年快乐！
所谓幸福是：有一个健康的身体，有深爱着你的人，有一帮可依赖的朋友，当你收到此信息时，一切随之拥有。
这是最平凡的祝福，是用心在祝福；这是最温暖的问候，是用真情在表达！真想走到你身边拉着你的手，趴在你耳边，轻声说：新年我牵挂你！真的，真的好想你！！
plimentsoftheseason.
我在为你祈祷一生的好运，会灵验的！
献上一份祝福。期盼：每一天，幸福之神都陪伴着你；每一刻，快乐之神都保佑着你。
人生最真切的感情叫牵挂
新年我告诉你：我天天牵挂你！
发！发！发！发！发！发！恭喜发财！
★祝你正财、偏财、横财，财源滚滚；亲情、友情、私情，情情如意；官运、财运、桃花运，运运亨通。
★希望你每天都快乐得像炉子上的茶壶一样，虽然小屁屁被烧的滚烫，但依然吹着开心的口哨，冒着幸福的小泡泡！祝你新年快乐，实现你所有的愿望！
新年恭喜你，发个短信祝福你，成功的事业属于你，开心笑容常伴你，健康长寿想着你，最后还要通知你，财神爷爷也要拜访你哦！
送你一颗聚满礼物的吉祥树，顶上最大最亮的那颗星是我的真心，挂的是我的痴心，制造材料的是我的一颗真诚的心，还有新年的开心！
plimentsoftheseason.
欢乐新年小学生作文 篇4
大年节放烟火，是我和弟弟爸爸早就预备好的流动。一到晚上，我们全家人一起热热闹闹地吃年夜饭，还没吃完，我和弟弟就抢着下楼放烟火。一来到楼下，我们找块旷地。爸爸点着一个烟火，只闻声“轰”的一声，一簇红色的烟火飞上夜空，发出“叭、叭”的响声。跟着响声，烟火在空中形成五彩缤纷的礼花，又忽然落下，像天女披发花；有的像星星那样披发落在空中，像流星追月。等好长时间，烟火才放完。
我和弟弟开始放各种各样的小烟火。小烟火有的叫“樱花”，有的叫“蝴蝶花”，还有的叫“魔棒”。“蝴蝶花”放出来会旋转，我和弟弟有点害怕不敢放。我喜欢放“魔棒”和“樱花”。我把点着的“魔棒”插在草地上，石头的窟窿里。“魔棒”点着引线后，不中断地发出“哧，哧，哧”的声音。跟着响声，落下许许多多的小星星。弟弟也学着我的样子，把点着的“魔棒”插在草地上，把“樱花”拿在手中摇动。
这些五彩缤纷的烟火，把大年节的夜晚点缀得十分靓丽。小烟火就像小星星、小火花在一起翩翩起舞，和我们一起迎接新年的到来。
欢乐新年小学生作文 篇5
新的一年开始了，在清晨的鞭炮的清脆的响声中，我们迎来了新的开始。
早饭后，我们到邻居家拜年。“新年快乐”四个字在嘴里不中断的重复着。之后到我奶奶家坐了一会儿，大家都去爬山了。
在山上，大家手拉着手，碰到美景，我们这些人之中只要有人拿着相机，就一定要让我们站在那里，给我们照上几张相。
下战书又是各玩各的了。我和爸爸没什么地方去，就骑着车子满县城转了一圈儿，只要有卖东西的，我们就看中了什么买什么(当然要顾及资金的多少)。在回来的路上，我们看见有卖甘蔗的，我说：“要不咱扛一根甘蔗回去?”爸爸说：“好，我去买去。”经由挑选、讲价、称量等一系列过程之后，我们爷俩扛着一根甘蔗回到了家里。
今天是正月十五，是中华民族的传统节日——元宵节。家家都在吃元宵、送灯、放烟花，家家都在欢度元宵佳节，锦绣的烟花绽放着它那短暂的青春，燃烧着它那短暂的生命，向我们预示着寒假的结束，向我们预示着新学期的到来。作为中学生的我也和其他中小学生一样，即将踏上征途，步入新的旅程。在这里给大家拜个晚年，祝大家心想事成、万事如意、大吉大利，工作上顺顺利利，糊口上快快乐乐。也祝愿像我一样的学生们学习提高，在新的学期里创造出新的辉煌。
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兔子小学生作文5篇
高水平的作文体现了一个人较高的表达能力和思维能力，写作文就像是种下自己心田的种子留下了人生的汗水。一篇优秀的作文会吸引许多人前来阅读，有没有优秀的作文可以提供给我们参考？经过深入思考读后感大全小编认为“兔子小学生作文”堪称一篇精品佳作，敬请您阅读并收藏本文！
兔子小学生作文 篇1
一个阳光明媚的早晨，大狮子来到小兔子的门前。‘‘小兔子乖，我们一起去拔萝卜吃吧！’’小兔子一听是大狮子，心里想：我才不上当呢。’’它回答道：‘‘明天八点钟，你来找我。”第二天，小兔子早上八点，就来到萝卜田里弄来了一筐萝卜。狮子到了晚上八点，才来到萝卜田，这时候，萝卜田里黑呼呼的一点也看不到。狮子碰到了一个石头人，它以为是小兔子，大狮子一口咬下去，硬硬的，它还掉了几颗牙齿呢！
第三天，大狮子又来了，它跟小兔子说：“我昨天怎么没看到你呢？”小兔子说：“我昨天早上八点就去了，而你才晚上八点钟才去，你不是和我碰不到了吗？”狮子仍然不死心，它又想出了一个主意：“小兔，附近有棵鸭梨树，我们一起去摘梨吧。”小兔子说：“明天七点钟，你再来吧。”第四天，小兔六点就出发了。它爬到鸭梨树上，可是，摘梨太费劲了，一个小时过去了，它也没有摘到几个。这时，狮子来了。它还没走到树底下，突然从树上掉下来一个大鸭梨，骨碌骨碌滚了很远。小兔说：“狮子哥哥，快帮我捡起来。”趁这个时候，跑回了家。狮子知道小兔子跑了，赶紧追。它决定去兔子家，把门砸开。刚走到兔子家门口，就听到小兔子说：“爸爸，猎人一会儿要帮我赶走狮子……”大狮子一听，吓得撒腿就跑。看到大狮子跑远了，小兔子开心的吃起萝卜来。这个故事告诉我们，要想尽办法去战胜敌人。
兔子小学生作文 篇2
在一个风和日丽，晴空万里的一个早晨，小灰兔默默、小黄兔琪琪、小白兔柔柔3只小兔子约好在一个森林的小河旁玩游戏。
大老虎恰好也来了，认认真真看着她们的一举一动，等他看到3只小兔子玩累时，从一个草丛里窜出来，心想：“我好饿呀，2天都没吃饭了，我得把这3只小兔子一个不落的吃掉。”这时，三只小兔子里面的琪琪看到了大老虎，赶紧给默默和柔柔说：“伙伴们，我看见了大老虎，我们得赶紧逃跑，一定要分头跑。”于是，他们跑啊跑，跑啊跑，眼看小白兔柔柔就要被抓住了琪琪说：“柔柔，大老虎就要抓住你了！”默默也说：“老虎对你只有几步之遥了！”柔柔听了，疯狂的逃命，柔柔在路上，遇见了大象伯伯，她们简练的告诉大象伯伯事情，大象伯伯说：“你们骑在我背上来吧！我来救你们！”他们三个好朋友谢了谢大象伯伯，大象伯伯说：“没事，我们以后做个朋友吧！我们以后互相帮助哦！”大象让小兔子琪琪、默默、柔柔一个个从自己身上走过，她们真是开心，老虎还不知道他们4个有联盟呢！可怜巴巴的说：“大象伯伯，请您让我过桥吧！”大象伯伯装出同意的样子，老虎学着3只小兔子的样子，爬上大象的身上，大象伯伯故意倾斜下沉，老虎却没有感觉到。
最后，大象伯伯一个翻身，把老虎掉进了河里，淹死了。可三只小兔子高兴地手舞足蹈，大象伯伯也替她们感到高兴，最后，大象伯伯、默默、柔柔、和琪琪做了最最最要好的朋友，现在她们还在玩耍呢！
兔子小学生作文 篇3
前几天，哥哥给我送了一只兔子，它小小的，有妈妈手掌那么大，非常可爱，我高兴极了！
我给小兔子起了一个名字，叫“白白”。它浑身上下的毛雪白雪白的，像一团棉花似的，红红的眼睛，短短的尾巴，长长的耳朵，它的小脚指甲尖尖的，有时爬在我的手上，把我的手弄得痒痒的。
它总是在不停地找东西吃，最喜欢的食物就是红萝卜了。我把红萝卜让妈妈切成小片喂白白，每次喂它时，它就急切的站起来，两只前爪趴在我的手上津津有味的吃了起来，吃东西的样子非常可爱。
昨天我给它换了一个箱子，也就是白白的`新家，可是它不想在家里呆着，想出去玩。你们知道吗？它是个跳高运动员，一蹦就从箱子里蹦了出来，让我在后面追了半天，它一会儿跑到这，一会儿跑到那，弄得我浑身大汗，它真是太淘气了！
你们说我的白白可爱吗？
兔子小学生作文 篇4
我一向喜欢兔子。
瞧!它的毛白的，阳光照着都刺出光来，照着人眼睛都睁不开。它的胡须顺着风，轻微摆动。最好玩的是它的嘴巴，三瓣嘴，看起来怪可爱的。
它的性格很急，总想抢在别人前面。我曾经做过实验：把一头小猪放到它面前，跟它比赛，前面放一些白菜。一声响，小猪和兔子一齐往前跑。眼看到终点了，兔儿像风一般飞奔到哪里，津津有味的吃起来，气得小猪咕噜咕噜地叫。
小兔吃起东西来可有趣了，两只手拿着食物，吧唧吧唧在那里吃。它的三瓣嘴一动一动的，可好玩了!
小兔跑起来，那真是飞速啊!你追都追不上，它的前脚先落地，随后后脚落地，同时前脚往前迈，这就是它的跑步过程了。
我爱兔儿!
兔子小学生作文 篇5
世界上的动物无奇不有，有的让人觉得凶猛无比，有的让人觉得温驯可爱，有的让人觉得不可思议，各异其趣。小时候我并没有喜欢动物，但是有一天我参观了动物的农场，在那儿我看到活绷乱跳的兔子，我目不转睛的看着它，渐渐的喜欢上了可爱的兔子。
兔子可食用的食物有饲料、蔬菜、水等，他们其实是夜行性动物，只是因为被人们饲养才改变的，捉兔子的时候要用手托住他的屁股，才能慢慢的把它抱起来，并且要定时喂食。虽然我爱兔子，但是我没有和他相处过，因为妈妈没有让我养兔子的原因是妈妈觉得兔子大便的味道不好闻，所以一直没能养兔子，这让我有点难过。
兔子有一个人见人爱的外型，他圆圆的身子和温柔的个性，让许多人都忍不住想要摸摸它、抱抱它，他的毛摸起来很柔软，让人有一种舒服的感觉，就像摸着柔软的棉花呢!
兔子的体型可以大的很大，也可以小的很小，而我最喜欢的兔子的体型不要太大，免的要喂他很多的食物，而且这么大只，抱它的时候，也会有点害怕，他们的伸手也很灵活。因为喜欢兔子，我很喜欢书中写的或画的兔子，因为作者或绘者都会把它写、画得很可爱、很特殊，让我每次只要一看到有关的书，就会浑然忘我地看下去。
爷爷的菜园偶尔会出现一些野兔，常常到处破坏爷爷的菜园，爷爷放了许多陷阱来捕捉那些兔子，但总是让机警的野兔逃过一劫，我希望爷爷能赶快抓到野兔如此一来，不但能让我养一只兔子，达成愿望，还能减少爷爷农作物的损失，真是一举两得，皆大欢喜，而且我一定会当个好主人，用心照顾它。
不论如何，我希望流浪动物之家里面的动物不要再增加了，我也希望大家爱它就不要抛弃它，在养那些动物之前，一定要先想好有没有能力养他和养他时要负的责任，如果不适合当动物的主人，那就远远的欣赏即可，毕竟爱它，不见得要拥有它。
荷花小学生作文(集合5篇)
经过反复阅读“荷花小学生作文”被编辑评为精品中的典范，本网页内容仅为您提供参考。作文是让语言成为美的舞台，写作就像是将那些曾经的不完美经历重新拼凑让它们化为新的经验。写作文最重要的是要多写多练，这样才会有进步。
荷花小学生作文 篇1
走在去大伯家的田间小路上，闻到一股荷花的香味。荷塘碧绿一片，像晴朗月夜湛蓝的天空，蓝色的天空撤满了闪闪发光的星星那是盛开的荷花。
走近荷塘，整个池塘的荷叶挨挨挤挤，策边满沿，高高矮矮，参差不齐，在阳光的照射下嫩绿流油。高的直出水面米把多高，像一把把绿色的小伞，看着那撑出的小绿伞，我真想钻在小伞下歇歇凉；矮的铺在水面上平平的、圆圆的像巨大的餐桌上摆放的碟子。点缀在荷叶中的荷花，白的像雪、红的似霞。有的开放了，蝴蝶、蜜蜂在它们头上飞来飞去，钻上钻下；有的展开了三几片花叶；有的含苞未放；有的还是小小的花苞。全都展开的荷花芯中露出了淡绿色的小莲蓬。看到莲蓬，嘴里顿觉一股清香可口的莲米味。
看着荷叶，赏着荷花，闻着荷香，真叫人心旷神怡、如醉如痴啊！
荷花小学生作文 篇2
每当我读着接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红这句诗时，我就会不由自主地想起前年到北海公园看荷花的情景。
盛夏的清晨，我和爸爸、妈妈一起去了北海公园。一走进公园，哇，今天的人真多，大概都是来看荷花吧。公园的景色很美，有翠绿的柏树，有五彩缤纷的鲜花，还有绿油油的草坪公园绿树成荫，挡住了毒辣辣的太阳。接着我们来到了荷花池，那里已站满了好多人。我找了个空隙钻了进去，啊，好漂亮的荷花呀!微风吹过，一股淡淡的清香扑鼻而来，我闭上双眼，贪婪地吸了几口气，心情格外舒畅。池中的荷花是数不胜数，千姿百态。有的荷花正含苞欲放，有的荷花还是花骨朵儿，有的荷花全都展开了，美丽极了!荷花旁边是碧绿的荷叶，荷叶高高低低，有的高高撑出水面，有的轻轻地浮在水面上，还有的挨挨挤挤好像一群兄弟姐妹。叶面上的水珠儿滴溜溜地滚动着，晶莹剔透，像一颗颗漂亮的珍珠。我被这粉红色的荷花深深地吸引住了，不自觉地陶醉其中。
游北海公园这件事虽过去两年了，但我的脑海中常常会浮现那美丽的荷花，多想再去看一看。
荷花小学生作文 篇3
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，夏天来了，正是荷花盛开的时节。
夏日的一天，天气晴朗，阳光明媚，妈妈带我去荷城花园赏荷花。到了荷城花园的花池边，只见一片片荷叶绿油油的，他们挨挨挤挤地长在一起，高低不一，像一把把绿油油的小伞。
微风中，我看到了五颜六色、五彩缤纷的荷花。有金灿灿的，有粉扑扑的，还有洁白无瑕的……它们有多瓣的，还有单瓣的，形状各异，伴着微风翩翩起舞，美不胜收。
荷花一身都是宝，荷叶可以当茶喝，莲藕可以煲汤，莲子可以入药……
在我们凉都六盘水，黄荷花还真是少见哩！你看，那黄色的荷花配上金色的阳光美丽极了。不过，我最喜欢粉色的荷花，因为那粉得如霞的荷花在微风中是那么娇媚。当然，那白得如雪的荷花透过那金色阳光也很漂亮，也很妩媚。
我爱这盛开在炎炎夏日里的美丽的荷花！
（注：作者系六盘水栖凤双语学校三年级学生 指导老师：钟 新）
荷花小学生作文 篇4
今天，金灿灿、圆溜溜的大太阳悬挂在高空之上。见到如此的好天气，我的心情也好了很多。更让人兴奋的是，妈妈还要带我去明湖湿地公园赏荷花。
我们赶紧收拾了一下，戴上遮阳帽，拿好照相机，带上冰冻矿泉水，迈着轻快的脚步我们出发了！
湿地公园不算大，找到荷花并不难。我跟妈妈才走过彩虹桥，一眼望去，荷花真多啊！碧绿的荷叶连成一片，映衬着那五颜六色的荷花，是那样的美。我从未见过如此与众不同的花，粉扑扑的，还有点白里透红的感觉。
随着一阵凉风吹来，顿时心旷神怡，给湿热的夏天带来了难得的清凉。只见许多蜻蜓在荷花丛中飞来飞去，与荷花翩翩起舞。你看，那含苞待放的，像一位缅腆的小姑娘，不肯向人们露笑脸；那半开着的，好似一位纯洁的少女，用白嫩的手捂着脸庞；那完全盛开的越发的动人，她爽朗的向人们露出美丽的笑容。此情此景，很容易让人想起“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的美句，牵引着人的思绪，感慨着古诗的美丽意境……
“咔嚓、咔嚓！”随着悦耳动听的相机声，美丽的荷花留在了照片里，更印在了我们的心里！
看完了荷花，拍完了照，我们依依不舍的离开了明湖湿地公园。回家的路上，妈妈还告诉我：荷叶可以用来做茶和美容皮肤，莲藕和莲蓬可以食用，莲子还是一味中药，而它自己——荷花，可以美化环境，还可以散发着芳香，拿去做香水。哈哈，荷花真是全身都是宝啊！我的脑海中不断回想着那美丽的荷花，今天看荷花的收获太大了。
（作者系六盘水五年级学生；指导老师：钟新）
荷花小学生作文 篇5
我爱夏季的荷花我爱夏季的荷花。
我从小就喜欢荷花，对荷花有一种特殊的感情，夏季的荷花时也特别爱观赏荷花。
小时候我家住在风景如画的沙河路段，在路旁有一座花园。每天晚上我散步时，总爱走进花园，来到这个池塘，去欣赏那娇美的荷花。
我站在白杨树下，顺着弯弯曲曲的荷塘小道，便开始了赏花的旅程，碧波荡漾的颜色不一，红的似火，白的似雪，粉的似霞，我倚在荷塘的栏杆上，浴着阳光，享受这般景色，只见有的已成熟的荷花高高耸起，仰着脸去迎接太阳，在阳光的照耀下更加光彩夺目。而它们的美，也把荷塘装扮得更加美丽。
当我漫步在荷塘的桥上时，远望去，看见了那一朵朵含苞欲放的花朵。它们那瘦小的身体也直直地挺着，在阳光的陪伴下，在暴风的考验下，准备逐渐成为一个饱经雨露的、为荷塘增景的花朵。
走着走着，我渐渐把目光转到荷叶上，它们高高地散在水面，像亭亭的舞女的裙，它们因遮住了湖，遮住了水的光耀，而使它们更见风致了，它们心甘情愿的在于荷花下，将荷花映衬得更加娇美。
望着成熟荷叶上的莲子，又使我想起了采莲的事情来，于是又想起了古人的一首诗：
采莲南塘秋，莲花过人头，低头弄莲子，莲子清如水。
想着想着，自己已不如不觉地来到白杨树下—我原先出发的地方，当我回望去，猛地想到：那出淤泥而不染的荷花，多么像品行高洁的人呀。
啊！夏季的荷花，我的最爱……
新年作文5篇
经过读后感大全精心整理，推出新年作文。作为学生的我们通常都会被要求写作文，通过写作文可以培养我们的书面语言表达能力。多看一些课外书拓宽写作积累的素材。欢迎阅读，希望你能喜欢！
新年作文 篇1
“过年啰。”“过大年啰。”在孩子们的欢声笑语中迎来了“猴”年，处处是一片喜气洋洋。我和爸爸妈妈一起贴春联，爷爷和奶奶在厨房切菜剁肉，家中充满了节日的欢乐。除夕之夜，我们全家围坐在一张大圆桌旁。
桌上的菜可丰盛啦，最引人注目的，还是我们家的“大厨师”妈妈烹调的“糖醋排骨”。它披着金黄色的外衣，让你看了两眼冒金光；它散发出沁人心脾的味道，吃了以后让你闻了以后一定会垂涎三尺；它散发出淡淡的肉香味，吃了以后让你体会到神清气爽的感觉，并且你还会吃到一种幸福的滋味，那一定是妈妈的味道。
桌上那瓶鲜橙汁，紧紧地吸引着我的双眼。我叫爸爸给我倒上一杯，爸爸却给我出了个“难题”——“郑琪，明天就是‘猴’年了。请你至少说出五个含有‘猴’字的成语，我就给你倒鲜橙汁。”“好。‘鼠年马月’‘沐猴而冠’‘猿猴取月’……”可是我只说出三个，就只有抓头皮的份了。我用眼睛看着爷爷、妈妈，妈妈轻声地说：“‘轩鹤冠猴’”爷爷眯着眼说还有：“‘杀鸡儆猴’。”于是，我就大声地一口气又说了两个，爸爸乐呵呵地点头说：“不错，不错，说出了五个，有奖。”说着给我倒了满满的一杯鲜橙汁。
我站起来，高高地举起杯子：“祝爷爷奶奶健康长寿。再祝爸爸妈妈鼠年大吉大利。挣更多的钱。给我买更多的……”我话还说完，长辈们都笑翻了天。
欢呼声、话语声、碰杯声、欢笑声……声声悦耳，声声动听，组成了一曲美妙的交响乐，在除夕的夜空中荡漾着，许久，许久……
新年作文 篇2
时间飞快，转眼又到了年初，我们已经告别精彩的20xx年了，迎来令人期待的20xx年了，在20xx年这段时间中，发生了许许多多的事情，有快乐、有悲伤，每一天都有幸福的阳光！20xx，相信也是一样的幸福，在这辞旧迎新的时刻，我相信我们都一样一样有许许多多的新年愿望，新年心愿。
有些孩子希望拿到更多的压岁钱、可以有更多的新衣服，或者可以和爸爸妈妈一起去旅游；有些叔叔阿姨希望工作业绩可以更好，新年不要加班，总之，每个人都有着美好的愿望。
我希望我的学习可以更上一层楼，可以让每一次考试的分数都达到高考本科的分数线，这样，爸爸妈妈也就可以少为我操些心了，所以，即便现在放假了，我也不停歇，我也要好好看书，安排好假期的每一天。
然后，我希望我最亲的人和我都一样可以健健康康，开开心心的，在新的一年里，每个人都变的更有爱，即便遇到困难，相信你们一定也会乐观的将其度过，因为我们都是充满着欢乐与战斗精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光，相信新的一年我们会更幸福
最后，我希望我的图可以画的更好，可以每幅图都有些进步，我会变得更优秀。
其实忘了说，最近最近的就是希望我的成绩可以让我们每个人的脸上都笑开颜。
既然愿望都有了，那我一定为自己的愿望奋斗。大家也一起努力吧。希望新的一年大家都能开心的度过。
新年作文 篇3
最后的凌晨十二点?其实它早就跟我说了再见，年岁跑了一圈之后又重新回到了原点。有很多事与其说不想回忆，还不如说不敢回望，回去看到的是千疮百孔却还能感受到一个完整而又模糊的记忆!
还是与去年一样，或者昨天一样，一如既往地翻动着纸张，捧着厚厚重重的“挚友”，也许那只不过很多年前的一个承诺，究竟有多久自己也说不清楚，也不敢再往记忆里面深挖确定日期——没那个必要。曾经一双无光的眼神，为什么又偏偏那么的真诚，却让一颗年少轻狂的心拥有那么执着的方向?也不想去多下结论，只因为“挚友”的那悠久而伟大的史诗，历史，堆满了灰尘，对别人来说，只要被风轻轻一吹就会灰飞烟散，不过到现在我依然还能感受到无光的眼神中透露出来炽热的喜爱。
365天，有人说他是一年，而我现在尊称他为一岁，时间快得不像话。有多少的有所作为和无所事事在不同的方向上划上了一笔，有不少的快乐和许多的无可奈何，与至于把一只手都送到了那轻轻的不知道是哪一笔之中。庆幸，那只不过是一个过程而已，也幸好“要快乐”这几个字我还能明白它的意思，也好像是那句话中最后的几个字，至少我还在坚持着!
我已经把它放在了心中，至于会怎么出现，又或者会弹出什么“音符”，则取决于每个人的感受!又一年了，我还活着，并且还快乐着，这些就已经足够了吧!我一直都有遵守着，以后也不会有所改变的!已经有人在寒冷之晚放烟花了——有些滑稽——去看看吧--新的一年!
新年作文 篇4
今天是虎年的大年初二，是个天气晴朗的日子。我和爸爸、妈妈带着春节的喜悦和礼物，回到老家去拜年。我们先去了二爸家。还没进门，一幅红底金字的大幅春联，首先映入了我的眼帘。上联是“华堂盈瑞气”，下联是“猴年如意春”，横批是“万事胜意”。这可是我今年春节送给二爸家的第一份新年礼物，是春节的前几天托大表哥带给二爸家的。当我和爸爸、妈妈正在欣赏我的“杰作”时，二爸、二妈和小堂弟就满面春风的迎了
就满面春风的迎了出来。小堂弟说：“祝大伯、大妈和李斌哥哥新年好!”爸爸、妈妈非常高兴，直夸小堂弟长大啦!懂事啦!接着就给他发了一张100元的压岁钱。我也向二爸、二妈祝贺新年，二爸也给我发了压岁钱。看到我们来了，小堂弟非常高兴。当大人们正在说话的时候，他就一把把我拉进了他的电脑室。他高兴地向我介绍他的电脑游戏，并和我一起玩起了他的《玩具兵大战》。这个游戏非常激烈，一下子就把我吸引住了。我们两个一会儿你打打，一会儿我打打，玩了一局又一局，过了一关又一关，直到二
妈叫我们吃饭时才停下。饭菜端上来了。二爸家的年饭可真是丰盛，有鱼有虾，有鸡有肉……大盘小盘的摆了满满的一大桌。二爸高兴地拿出他的茅台酒要和爸爸对饮，我和妈妈、二妈、堂弟喝的是酸奶和饮料。饭桌上，我和堂弟向爸爸、妈妈、二爸、二妈都敬了酒，祝他们身体健康、万事如意;我们不停地和大人们碰杯，个个肚子都喝得鼓鼓的。吃完饭，我和堂弟又到楼下去放炮。这里放炮的人可多了，有几个孩子围在一起放的，还有大人带着小孩放的。放的有“二脚踢”、“大雷子”，还有100多响的小鞭炮。鞭炮声噼里啪啦，震得小孩们个个双手捂着耳朵，远远的躲在单元的门洞里。我和堂弟手里拿着“雷子”和鞭炮，堂弟胆小，不敢放，让我去放。我壮着胆子，点燃了一串鞭炮，刚刚点燃，我就飞速的向远处跑去，一看堂弟，他已经远远的躲进了单元的门洞里。放完鞭炮，堂弟说：“哥哥，我来放雷子!”我说：“放雷子危险，你敢吗?”他说：“敢!”没办法，我只好把一个小雷子夹在砖缝里，把引火棒烧好，让他去放。他小心翼翼的走到“雷子”跟前，还没点燃，他就把引火棒一扔，撒腿就跑。炮没点着，他倒是先摔了一跤。这次，他是再说也不敢再去放炮了，这时，二爸下楼来了，就领着我们一起回家了。今天在二爸家拜年，我们玩得确实是太开心了!
新年作文 篇5
今年本来是打算在深圳过年的，也许是因为我讲了太多的想念，母亲忽然问我：真的想回老家吗?想回就除夕回。
突然的念头让我们都很仓促，急匆匆地就赶上了路。一路通畅，高速路上似乎只有我们。母亲因为着凉，一路都很难受，她和我开玩笑说这行程是舍命陪君子了。我也笑，确确实实感受到了母亲无边的关怀和期许。
到了老家，看着现实与回忆重叠的房屋，我满是感慨。临时起意的念头就像一个梦幻，念了这么久的老家，竟然真的到了。外公外婆家的亲戚全都露出好久不见的神情，看着我也多是带着原来都这么大了的意味，然后就是对我深切的关怀。我打电话给姨姨，跟她讲我到老家了。她简直不敢相信，跟我确认了很多回，问了很多句真的吗，我说：真的，我真的回来了。
家里的弟弟妹妹都很听话，和我上次回来相比，他们成长了许多。年夜饭上，十六岁的我依旧能得到大的鸡腿，碗里总被夹满了菜。弟弟把零食都分给我，如此讨好，也只是为了能和我玩我喜欢的游戏。妹妹则把她认为好看的小玩具都送给我。和我几年没见过的表弟，他完全变了个样，身高迅拔，样貌大变，性格也越发好了。本该有些尴尬的两个人，晚上却能又凑在一起打游戏。他说我的游戏真没意思，却老老实实地帮我打了一晚上。
因为老家天气太冷，我着凉了，非常难受，一直在吐，却收到来自朋友的关心和缓解的小方法，而亲人的照顾更是无微不至。这样的小确幸时刻温暖着我，让我感到自己深爱别人的同时，也被别人深爱着。
壬寅生光，新年到来。我收到准点的新年祝福，也带着感恩的心及时回复着。在绚丽灿烂的烟花下，我许下岁岁有今朝的愿望。
唐某人曰：
时隔两年，回到故乡;山青水绿，画卷如诗。看到熟悉的路，熟悉的人，我的满足感油然而生，如此心安处自然有别于苏轼的人生况味，而尽是满足和喜悦。也如此，乡情因你的写作而更有意义。
打算深圳年，太多旧念思;还是回老家，除夕一路畅。母亲欠安，却乐意舍命陪君子了，而你确确实实感受到了母亲无边的关怀和期许。相知理解就是值得。到了老家，看着现实与回忆重叠的房屋，我满是感慨。梦幻成真了，好是幸福，而更有福的是你在故乡享受到了太多的优待，那都是深深的温暖和爱意。
回老家的体验很是难得，岁岁今朝的愿望总是带着光辉牵着永远的念想。
小学生写人作文（合集5篇）
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到评语吧，篇幅、重点等均不受拘束，完全由考评者自由掌握，不存在标准规范。什么样的评语才是好的呢？下面是小编为大家整理的小学生写人作文评语，欢迎阅读与收藏。
小学生写人作文 篇1
1、孩子，现在人们已经有了环保意识，你所说的情况再也不会发生了，让我们共同期待这美好的一切吧！老师还想表扬你，你现在写字认真多了，老师为你高兴！只是希望你坚持下去。另外，你的错别字太多了，希望你细心耐心，取得更大进步！
2、孩子，不要再让老师失望好吗？其实你是一个很聪明才的孩子，自转到我们班来以后，你学习上已有了很大的进步，写字也有了一些进步，基本能一笔一画去写，大部分字教师也能认清了。只是在写作上你要加油了，多看课外书，积累好词好句，并学会运用到习作当中。这样坚持下去，你在各方面一定会有很大的进步！给老师新的惊喜好吗？老师期待着。文中不规范的字很多，希望你去用心改，用心记，用心写好吗？
3、“你是一个活泼天真的男孩，写你在一天天的进步。所写的文章想象丰富，而且运用了拟人的写法，字里行间透露出清新的情趣，继续加油吧！”
4、“文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的方法，使文章生动具体，仿佛使人置身美妙的奇境当中，心中更是充满了对祖国母亲的爱，激发起读者的共鸣。”
5、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
6、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信思路清晰，节奏明快
7、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好、
8、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动、
9、你越来越棒了！你的作文真使我大开了眼界你妈妈人美心更美，她对病人满腔热情，对工作一丝不苟，极端负责，这种精神是多么值得我们学习啊！我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲！
10、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。
11、小作者对风景的形貌生动细致，捉住色彩形状香味等方面的特点，而且用了比喻拟人排比等多种伎俩，令人到处感觉到秋日的.美。
12、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔、
13、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
14、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
15、本文主要优点有三：本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程、，结构严谨，重点突出、，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确、
小学生写人作文 篇2
1. 选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
2. 虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
3. 事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
4. 从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
5. 选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
6. 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
7. 全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
8. 文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
9. 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
10. …切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
11. 这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
12. 事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
13. 文章前后连贯，形成完整的形象。
14. 文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
15. 本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
小学生写人作文 篇3
1、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，
2、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
3、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
4、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
5、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色。
6、开头出手不凡，吸引读者
7、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
8、选词恰到好处，写出了动作的连贯性，彰显人物性格。
9、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
10、重点突出，详略得当，内容具体。
11、这篇文章借介绍“我”的画而描写了自己的爸爸妈妈，开篇新颖。作者用简洁而准确的语言描写了爸妈的外貌，衣着，更难能可贵的是突出了人物的特点。文章对人物外貌描写与文中的想象“稀奇，走哇，咱们俩去海边呀”，入情入理，带给读者更多的惊喜。
12、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
13、本文是一篇写人的佳作。开头运用动作描写、语言描写写出了妈妈在家中的懒，而后笔锋一转，描写妈妈在学校的对工作负责，实为欲扬先抑。结尾联想到自己的刘老师，引起读者的思考。
14、老师辛苦的付出，换来了你优美的文章，多值得啊。从你丰富优美的词汇中，我们能感受到你扎实的语文功底，而且能够结构完整，调理清晰，是不骗不错的文章。
15、细节描写颇具匠心。极富功底。
16、习作采用活泼明快的语言，重墨描写了一位笑容可掬，礼貌热情待客的肉摊店主，读后钦佩之情悠然而生，与下文缺斤短两的龌龊之事形成鲜明的对比，突出笑容背后的可恨。习作的末尾用“那微笑背后，竟然是……”紧扣题目“笑容背后的……”起到言有尽而意无穷的效果。
17、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
18、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
19、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
20、语言活泼明快，富有情趣。
21、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
22、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
23、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
24、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
25、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
26、结尾以…点明中尽，含蓄隽永
27、这是一篇写人的文章，小作者运用生动形象的语言，通过对小表弟外貌的描写，把小表弟的“土”刻划得淋漓尽致。文章取材新颖，构思奇妙，语调轻松幽默，显得妙趣横生，值得推荐。
28、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
29、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
30、这是一篇写人的文章，小作者通过描写镜子、妈妈、老师、同桌、枕头眼中的我，把一个调皮可爱的自己展现在读者面前。文章语言自然质朴，结构独特合理，是一篇成功的习作。
31、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是的成功之处。
32、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
33、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
34、文章想象合情合理，
35、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
36、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
37、文章边叙事边抒情。
38、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
39、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法。
40、这是一篇写人的文章，抓住了写人的要素。特别是对奶奶外貌的描写非常的惟妙惟肖，语言也比较成熟流畅，用词很恰到好处！中心是描写奶奶的手，小作者抓住了中心，对奶奶的手进行了细致而感人的描写，把奶奶对自己的爱、对家人的爱、以及对生活的不断追求和努力都充分的体现了出来，结尾不忘点题，非常优秀的一篇作文！
41、小作者观察仔细，叙述时井然有序。
42、开头简明扼要。
43、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
44、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
45、这是一篇写人的文章，文章开头引人入胜，吸引读者。主体部分通过对“二号妈妈”外貌的描写，以及善解人意、关心我们的具体事例的叙述，表达了对“二号妈妈”的喜爱之情。结尾与开头相呼应，首尾连贯，一气呵成。
小学生写人作文 篇4
1、开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力
2、这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永
3、文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力
4、文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前
5、文章简洁明了语言平淡朴实
6、作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣
7、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了…文笔间渗透了情感
8、本文用词准确严密语言平实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花
9、这篇作文的主要特色是叙述具体细节真实描写生动有真情实感并运用了比喻拟人等修辞手法把…写得非常传神同时表达了…对…的喜爱
10、小学生能有这样的体会令人刮目相看
11、对…的比喻用得妙
12、运用多种感官描写十分仔细
13、简单交待时间地点和结果…
14、语言简练规范开篇吸引人
15、…以…开头较有新意前因后果娓娓道来
16、开篇简明扼要精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象
17、以景喻情开头颇有新意;倒叙开头渲染意境
18、开头直奔主题也是一种写法
19、开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼
20、反问句开头吸引读者
小学生写人作文 篇5
1、撇开你的学习不说，你是个可爱的男孩，但作为学生，学习是最主要的。我认为，学习失败的主要原因在于你自己，你学习自觉性不够，上课时容易走神，学习上不肯下功夫。老师最喜欢看到的就是你的进步。好好努力，争做一个人见人夸的好学生！
2、你本来是个挺文静的男孩，在校遵守纪律，学习也挺认真的，让老师高兴的是，今年你的胆量大了不少，和同学相处融洽，可是有一点，又让老师感到奇怪，课堂上你为什么变得心不在焉呢？知道吗？如果再这样，好成绩是不会跟你做朋友的。聪明的你一定明白该怎么做吧！
3、老师常讶异于你造句的优美，作文的流畅。这些都显示了你思维敏捷、丰富和细致。但你唯一让老师担心的是你的字，等到六年级时还有人认得出来吗？老师很怀疑。老师相信，不久以后，你的聪慧，+漂亮的字+关心集体，你将是个受每一个同学欢迎的同学。
4、你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上你聚精会神地听讲，认真的思考，积极的发言。你工作积极，乐意当老师的小助手；成绩总是保持优良；平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。如果能多看些课外书，把作文写得更具体生动，相信你将赢得更多的掌声。
5、你有礼貌、爱劳动、讲卫生、发言积极。瞧，老师一连串数出你这么多优点，看来这学期你进步不少，老师看在眼里，喜在心里。可是你有时仍贪玩，忘记了自己该做的事，也让老师失望。好孩子，你那么聪明，要是把更多的心思用在学习上，谁也比不上你。在此，老师赠你一句话：少年不努力，老大徒伤悲。清你好好想一想，今后该怎么做？
6、本来，你是一个很认真的学生，每一次的作业都做得很清楚，而且仔细。上课，每回老师都能看到你高举的手，你的回答真精彩！老师常常赞叹。但最近，你却交了个坏朋友，那就是贪玩。记住，玩是可以的，但是贪玩就不对了。好好表现，老师期待你更好的成绩。
7、你是个文明守纪，团结同学，尊敬教师的好学生。你助人为乐，把每个同学当成好朋友，那么，老师也希望你把书本当成“好朋友”，多读多看，记装书籍是知识的源泉”。在这里，老师送你两颗心，“信心”和“决心”，希望你好好收藏，并发挥它的作用，你的学习一定会得到满意的成绩。
8、在老师心目中，你一直是一个勤奋好学的孩子。上课认真听讲，积极参与课堂讨论，按时认真完成各科作业。你乐于帮助同学，热爱劳动。不过，你的写作水平总达不上老师对你的要求。记住：学无止境，只要不断拼搏，一定能获得更大丰收。
9、在老师心目中，你是个可爱的女孩。你尊敬老师，团结同学，积极参加公益劳动。上课专心听讲，时而也能听到你精彩的发言。不过，老师觉得这学期你在学习上没有明显进步。在这里老师希望你认准目标，脚踏实地向前进，相信在收获的季节里，你会品尝到辛勤奋斗的甜果。
10、你是个聪明的男孩，具有一定的才华。课堂上你也常出人意料说出惊人妙语，老师不禁为你感到骄傲，可是你知道吗？要想成才，必须和“勤奋”交上朋友，不是有句话“勤奋出天才”吗？相信聪明的你一定知道怎么做吧！老师期待着你给老师和同学带来惊喜
11、“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，作业本上大红的优，每次测验取得的好成绩！要是你在大家面前大声地发言，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩。
12、你是一位聪明可爱的女孩。课堂上经常看到你高举的手，听到你响亮的回答声，可不知什么时候你渐渐骄傲起来，身边多了一位“粗心”这位朋友，知道吗？这样好成绩是不会和你交朋友的，老师真希望再看到你那端正的字迹并和“细心”交上朋友。你会做到的，是吗？
13、这学期你各方面的表现都很不错，学习成绩稳步提高，在班上始终并列前茅，我一直对你有信心，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人，在你即将步入六年级之际，老师想送你一句话：再长的路都有尽头，千万不要回头，再快乐的心都有烦恼，千万不要在意，野草遮不住太阳的光芒，困难挡不住勇敢者的脚步。
14、老师真的很喜欢你！你真是太棒了！勤奋好学，思维敏捷，在课堂上精彩的回答，流利的谈吐，优美的文笔；一手漂亮的好字，你品学兼优，全面发展，令老师赞叹，同学们羡慕。希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，使你更加出色。
15、回想你，脑海中即刻浮现出你清俊的浅浅的笑。你的真诚、善良，加上你的勤奋和聪颖，让你的学习和生活如此快乐和充实，你的沉稳、机智，让我们每个人都感到踏实，充满信心。不过，平时如果你对自己各方面的要求更“严”些，更“高”些，你在班里，一定会非常出色。
16、你在校尊敬老师、团结同学，关心集体是你的特点、优点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。你知道吗？如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。
17、你一直在努力，老师注意到了，也看到了，你想学，想取得优异的成绩。记得有一次默写，你认真准备，结果只错了一个字，多令人高兴啊！知道吗：“天才出于勤奋”，如果你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。
18、你是老师最喜欢的学生之一，源于你无论何时挂在脸上的微笑，源于你在处理事情上所显示的聪慧，无疑，你应该是优秀的。但是，你知道为什么你却成不了最好呢？找到原因了吗？老师相信，只要你改掉上课开小差，做小动作这些坏毛病，你将是我们班最棒的！
19、你很聪明，通过你的努力，这学期你的成绩进步了，可你的身边也还有“粗心”这位朋友，使你和好成绩还有一定距离。聪明的你想获得优异的成绩，一定知道怎么做了，对吧！相信在不久的将来，你一定会和好成绩交上朋友的。
20、你是一个文静而又懂事的女孩，见到老师你总是很有礼貌地向老师问好。对待同学你也很热情、真诚。同学都愿意和你交朋友。你学习较认真，只是你在学习上还缺少一点钻劲，所以学习成绩总不那么理想。在这里，老师真诚的希望你记住，学无止境，只要不断拼搏，你一定会比现在更加出色。
