法律以外的自由读后感
读《法律以外的自由》有感(精选)。
读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。我们每个人心里都知道，读书对我们是有非常大的影响的。由于人们对事物都有不同的看法，所以每个人看完书籍后都会有不同的感受，在这个时候，我们最需要的就是将自己的所思所想给记录下来。那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面由小编帮大家编辑的《读《法律以外的自由》有感(精选)》，为方便后续阅读，请你收藏本文。
通过学习课文,我认识了冰心奶奶，并买了一本《冰心儿童文学全集》。书刚买来，我就迫不及待地将包装撕开津津有味地读了起来。忽然，我被其中一篇名为《法律以外的自由》的文章深深吸引了，便饶有兴致地仔细看了起来。
文章的大概内容是：冰心奶奶在四月九号上午，去一所学校附设的“半日学校”教授国文，讲到“自由”一课，课本上有“法律以内的自由”和“法律以外的自由”，冰心奶奶为了使孩子们明了，便在黑板上画了一个圈，把它定为法律；让孩子们举几件事，是法律以内的自由。孩子们说“念书”“买东西”“洗脸”……冰心奶奶都写在圈里。冰心奶奶又让孩子们说法律以外的自由，他们杂乱着说“打人。”“骂人。”“欺负人。”冰心奶奶照样写在圈外。突然有个声音说：“打仗也是法律以外的自由。”这声音猛然的激刺冰心奶奶，她回过头来，只见说话的小男学生仰着小脸，奇怪冰心奶奶为什么不往黑板上写，便又说了一遍：“打仗也是法律以外的自由”。冰心奶奶无话可说，无言可答。迟疑了一会儿，强言问道：“为什么打仗也是法律以外的自由？”他们一齐说：“打仗是要杀人的，比打人，骂人还不好。”最后冰心奶奶说：“世人啊！请你们替我解围，替我给这些小孩子以满意的答复。若是你们也不能，就请你们不要再做惹小孩子们质问的事，接受他们质问的人，真该无地自容啊！”
这篇文章真正吸引我的地方就是在“自由”二字，虽然说我们是在蜜罐子里长大的，生活条件很好，但是却被“语文”“数学”“英语”等作业，“音乐”“美术”“舞蹈”等所谓的兴趣班团团围住，几乎没有一刻是“自由”的，在我们学生的眼里“自由”几乎成了我们的一种奢望，在这里我想对老师家长说：“给我们一点自由吧！”
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读《艰难的归程》有感(精选)
生活中，我们需要坚强。坚强，是我们必须具备的品质。请看下面的故事：
今天，我读完了《艰难的归程》这本书，书中讲述了一只被宠物场淘汰的狗，在逃跑与求生的过程中经历的艰难生活磨练。在一次山体滑坡时主人身亡，它带着羊群突破狼群的防线，把一百多只良种羊护送到七分厂。但它自己也在和狼群搏斗时受了很多处伤。如果它不坚强，这一百多只羊不就葬身狼口了吗？
回到了七分场后，人们让兽医为它包扎伤口。兽医妙手回春，成功地为它（阿蓬）做了皮肤移植手术，使阿蓬恢复了一张完整英俊的面孔。它能安全回到七分场，靠的是坚强。它生命能得以延续，不也是靠坚强这道不倒的防线吗?
一只普普通通的【田园】狗，就能表现的如此坚强。那我们人类呢？我们应该学习它的坚强。
在生活中，我也听过很多杰出人物的故事，像霍金、贝多芬、张海迪------他们都是靠坚强实现了自己的梦想。从小妈妈教育我要学的坚强。下面，就听听我的故事吧！
记得那年夏天，我才7岁。晚上，我拿着跳跳鼠来广场玩，我开心地蹦着跳着，却浑然不知背后有一个大“陷阱”（一滩水）在等着我往里跳呢。我继续往后蹦着，“扑通”一声，我的下巴磕在了地上。我用手往下巴底下一摸，顿时，鲜血染红了我的手心。我赶紧拿上东西跑过去，叫正在跟别人聊天的爸爸回家。回到家后，妈妈急忙叫了一辆出租车，赶往石化医院。在治疗室里医生为我清洗伤口、缝针……弄了快一个小时。当我们离开医院时，已经十点多了。这一次我缝了五针。当时我虽然很害怕，也感到很疼，但我想到妈妈教育我遇到困难时要坚强，我就忍着疼痛没掉一滴眼泪，医生、护士阿姨都夸我勇敢、坚强。
人生的路很漫长，在通向成功的路上，有很多的困难和挫折，只有坚强才能让我们收获希望，为了我们的梦想，我们需要坚强！
读《锁匠的徒弟》有感(精选)
我读了一篇叫做《锁匠的徒弟》文章之后，心里是久久不能平静，这个故事让我懂得了要怎么样做人。
曾经，有一位老锁匠，不管从什么角度去评价他，他都是一个正直善良的人。
老锁匠老了，他要选徒弟，他选中了两个不错的年轻人，但是其中只有一个人可以得到真传。一段时间过后，两个徒弟都学到了不少本领，老锁匠为他们设计了一场考试，他在两个房间分别放了两个上了锁的保险柜，让两个徒弟打开，大徒弟只用了不到十分钟就打开了，而二徒弟却花了半个小时，明显是大徒弟胜利了。
接下来是最关键的一节，我已不会概括，因为句句是精华：老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放出了光亮：“师傅，里面全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题，小徒弟支吾了半天：“师傅让我打开，我就打开了，没看见里面有什么。”老锁匠宣布二徒弟为他的正式接班人。大徒弟不服气，众人不解。老锁匠说：“不管干什么，都要讲一个‘信’字，尤其是我们这一行，更要把‘信’字放在第一位。要做一位高超的锁匠，必须要做到心中有锁而无其他，对钱财视粪土，否则，心有私念，稍有贪念，登门入室打开保险柜取钱易如反掌，所以每个人心上都要有一把不能打开的锁。”
老锁匠为了让自己的手艺得到真传，对两个徒弟进行了一次考试。本来大徒弟最先打开保险柜的，可老锁匠却宣布二徒弟为接班人。这是为什么呢？读了文章你一定会明白。是啊！人生何尝不是这样呢！每个人心中都应该有一把锁，用它来锁住一切贪欲和私念。只有这样，在我们人生的旅途中，才会做到光明磊落。一旦随意打开它，那我们还有什么能锁住呢？人生中有一扇叫“贪念私欲”的门，上面的门孔，就是配合那把你心灵中打不开的锁，但打开与不打开，也是一念之差。
生活中也有很多的老板，为了赚钱很多人都失去了诚信。欺骗隐瞒多了，社会上的假冒伪劣也泛滥了。但是我相信，社会上有些人还是讲诚信的,在你我身上,都可以看到诚信的影子。
读《诚信的力量》有感(精选)
一页页，一章章，我读着《诚信的力量》，眼前浮现出上周的一幕……
那天，天阴沉沉的，给人说不出的压抑。
我心事重重地打开门，家里出奇的安静。就在我做作业的时候，“哐当”一声，门开了，妈妈回来了，我的心一紧。妈妈来到我的身边，对我说：“昌民，把书包拿过来，我看看你今天的学习情况。”“哦，好！”我虽然嘴里说好，手上却是十分缓慢。
妈妈一本本开始检查书和作业本，我尽管一边安静地做作业，一边却想着自己的心事。眼看妈妈拿起英语作业本，我的心跳开始加速，不停地偷瞄妈妈。果然，妈妈发现了“猫腻”。
她指着少了一页的英语本问道：“这是怎么回事？”我紧张地说：“我……我也不知道。”“作业本少了一页，你怎么不知道？”“我，我真的不知道，发下来的时候就是这个样子。”妈妈紧盯着我半天，一句话也不说，我的呼吸都提到了嗓子眼。妈妈没再问作业，换了稍微平稳的语气，只是问：“昌民，你还需要妈妈信任你吗？”我点点头。妈妈又说：“你想想，作业本的事我问老师能不能知道？”我又点点头。妈妈接着说：“但我不想问，我想让你自己告诉我，我想让你懂得诚信的重要。”听了妈妈的话，我很难过。是的，妈妈一直叫我要诚信，可我……唉！我还是不做声。
妈妈仿佛看透了我的心思，继续说：“昌民，黄金有价，信任无价。信任就像空气对性命一样重要。一个人有了诚信，才能和别人真诚沟通，与人合作，立足社会，建功立业。你想，如果你不诚信，老师怀疑你，同学不和你交朋友，以后长大了也没人同你打交道，那你该在社会上怎么活？如果这个社会都是你欺我骗，尔虞我诈，那岂不是乱了套？”我更深地低下了头，说出了事情的由来：下午发了英语本后，我看着老师写的“没有写原形”这几个鲜红的大字，怕妈妈责备，一时不知道怎么办好，就把它撕了下来……
“不过，我现在就把它补起来。”我对妈妈说。妈妈欣慰地笑了。
重新拿起笔，我如释重负。
想到这里，看看手中《诚信的力量》，我明白了，诚信，原来可以让人的内心坦荡而宁静。
经过心灵的浴火重生，我的笑容更阳光！
读《面试的答案》有感(精选)
在寒假里，我读了一本书，其中有一篇文章令我记忆深刻，名字叫《面试的答案》，文章的主要内容为：一个公司在招聘员工，面试时，总经理出了一道题：十减一等于几？有的面试者说：您让它等于几，它就等于几!还有人说:十减一等于九，就是消费；等于十二，就是经营；等于十五，那是贸易。只有一个老实人回答：等于九。结果他被录用了。
这篇文章告诉我们：有时人们把问题想得过于复杂，明明答案很简单，却一定要找一个似乎正确，更聪明的答案。这种自以为十分聪明的做法，不仅让人被稀奇古怪的答案所困扰，而且也为自己套上了沉重的枷锁，使生活更加沉重。
读完这篇文章，我想起来我做过的一篇阅读：电视台搞了一次别开生面的智力测试，对机关干部，大学生和小学生进行同时测试。主持人画了一个圆，然后问：这是什么？机关干部你看我，我看你，都说不出答案。大学生想好了答案，但觉得太简单，所以不敢回答。小学生没有顾虑那么多，说：是一个鸡蛋，是一个零，也是字母“o”。这道题的答案很多，只要是圆的，都对。从这件事可以看出，人们顾虑的太多，把一个简单的问题复杂化。
实际生活中，我们也是这样。老师出了一道很简单的题，我们心里都有答案，但觉得答案过于简单，不正确，没信心。最后明白，老师的答案和自己的一样。所以，我们要记住：不要把复杂的问题简单化，更不要把简单的问题复杂化！
读《平凡的世界》有感(精选)
读《平凡的世界》有感魏俊娟平凡，是生活的本色。我们每一个人，对于这个浩缈的世界来说，都十分渺小、脆弱、微不足道。这个世界也是平凡的，悲与欢、生与死、穷与富、世事的变更，于历史的长河来说，无非是些平凡事。对于平凡，我素来都是这样认为的，直到读了一本书《平凡的世界》，这才恍然大悟。平凡的世界是路遥文集中份量最重的一部长篇，全景式地描写了中国现代城乡生活，通过复杂的矛盾纠葛，以孙少平等人位代表刻画了社会各阶层普通人们的形象，人生的自尊、自强与自信，人生的奋斗与拼搏，挫折与追求，痛苦与欢乐，纷繁地交织，读来令人荡气回肠。黄土高原，自古以来就是一方苦难而又充满希望的土地，路遥生于此，长于此。是这块贫瘠的土地造就了路遥的求索奋斗、不畏艰辛的性格，也正是那些挥不去的生活经历使得路遥那么地热爱生命，使得他立志要在40岁之前要完成一部巨著：为了纪念那片贫瘠的土地，为了纪念那个辉煌的年代，更为了纪念那里朴实无华生生奋斗的人民。我很喜欢路遥对于这部小说的出发点平凡二字。他的世界是平凡的，这只是黄土高原上几千几万座村落中的一座。但路遥却在平凡中看到了他的主人公的不平凡。比如说孙少平，他受过了高中教育，他经过自学达到可与大学生进行思想探讨的程度。作者赋予了这个人物各种优良的品质，包括并不好高骛远。在路遥的世界中出现的都是平凡的人物，这是在这些平凡的人物里他描写着人性中的善与美，丑与恶。在他的世界里，人的最大的优点就是认识到自己是平凡的。这点从孙少平身上得到最突出的体现，。当他得到调岀煤矿来到城市的机会时，他选择的是煤矿。这不是又无他有多高的觉悟，而是他对自己工作过的地方的热情和眷恋。他选择了平凡。路遥为我们讲述地不只是那个久远的年代，更是一种人生应有的信仰和追求，亘古不变。这是一个喧嚣浮躁、道德危机的时代，每一个还拥有梦想并在追梦的人们都该再重温《平凡的世界》，它会让你懂得：尽管命运是那样的不公，尽管社会有那么多的不公，可只要你能够不屈不挠、艰苦奋斗、勇往直前终能获得最后的成功。路遥在教会我们不必用尽生命去做一个漂亮的人，但应用尽生命去做一件让人民叫好的漂亮事。前者只能证明你的处事圆滑，而后者则将见证你精彩的一生。我想我们每个人都会在平凡的世界读后感触倾听那些久远的声音，或许那样我们会在这个因欲望日益膨胀而扭曲的时代，尽快找到自己的方向，不至于到油尽灯枯时，我们还在迷惘。感谢路遥带给我们这个平凡的世界。
读《爱的教育》有感(精选)
读《爱的教育》有感本学期我读了亚米契斯写的《爱的教育》。让我知道了许多有着教育爱和爱中的教育的故事。书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西：对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给群少年听的精神讲话。这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼，而面对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。读《爱的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育《爱的教育》中，把爱比成很多东西，的确是这样又不仅仅是这些。我想，”爱是什么”不会有明确的答案，但我知道，”爱＂是没有限制的。同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑。透过安利柯的描述，我了解到什么样的师爱才最让学生感到温暖，把学生当亲人的老师。当安利柯的先生说道：除了你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人，你们是我的儿子，我爱你们，请你们也欢喜我!我一个都不愿责罚你们，请将你们的真心给我看看请你们全班成为一家，给我慰藉，给我荣耀先生的这些话，让所有的学生都信服与他。虽然我无法做到这位先生的坦诚，但想想，我是否用平等的目光看待所有的学生了。两个学生同时犯了错误，有时，我会凭我直觉判断，然后毫不留情的批评那个我心目中的差生。也许在他们的眼里，却不知，受了一肚子委屈的学生在暗自垂泪，也许在他们的眼里，我不再是个好老师。宽容和尊重学生，“只要你们有勇气承认自己的错误，我绝不会责怪你们”，这是安利柯的先生们给的我另一个启示。无论是表扬还是批评学生，我们的目的是教育学生，只要目的达到，又何必在意学生是否接受了惩罚爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是无法用准确的文字形容爱的定义，但是我知道，拥有爱的人，付出爱的心，人生必定是充实而无憾的。同样，我们对学生的爱，不应是居高临下的”平易近人，而应是发自肺腑的爱，这种爱的表达既是无微不至的，又是不由自主的真情流露。当我们把爱心自然而然地献给学生时，学生会不仅把我们当教师，更会把我们当作朋友，兄弟，父母。离开了情感，一切教育都是无从谈起，感情当然不能取代教育，但教育必须充满感情总之，爱的教育是治疗心灵创伤的良药，是打开学生心扉的钥匙。被爱的人才懂得去爱人，爱给人力量，给人温暖，也给人美丽的心灵和情感。让孩子们心中拥有爱，很多问题都可能在爱的海洋中解决，做一个温柔的严师，用充满爱意的语言来严格学生言行。分享：
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