读温暖的友爱有感

读温暖和感动。

普希金说：“人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。”一个人想要获得成功，书籍就是他/她最可靠的朋友，在阅读相关作品过程中，书中的描述让人欲罢不能，那么，我们不妨静下心来将它记录下来也方便了我们以后随时也可以翻看，那么我们该怎么写好一份读书笔记呢？以下由小编为大家精心整理的“读温暖和感动”，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！

听说阳光姐姐又出新书了，我迫不及待地来到新华书店，买下一本《猪仔头温暖之旅》，一口气把它看完了。

故事主要讲的是主人公朱子同是个爱玩的时尚少年。他玩厌游戏之后，又开始玩表演和视频。他为了得到一台ipone4手机，参与了电视台的一档社会节目《变形记》，到农村度过了几天，令他一辈子难忘的生活。出乎他意料的是，原来农村有着城里所体验不到的欢乐，同时也给他带来了一些沉重和酸楚的感受。在充满喜剧性的情节里不乏明媚的忧伤。

读完整本书，令我记忆最深刻的是，朱子同来到农村学校的这一幕。书中介绍了农村学校的生活环境和学习条件，如这一件屋子黑压压的，摆着十几张床。读到这里，我不由得感叹道：我们现在的生活条件和学习环境比农村真的不可同日而语。农村留守儿童需要我们的帮助，我们在这么优越的生活环境下，我们要好好学习。这一幕令我十分感动。

这是一次温暖之旅，更是一次能让心灵收到触动和洗涤的难忘经历。

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读《感动》有感范文500字

最近，我读了《感动》这本书，十分喜欢。

“一个细小的动作，一个微笑，一句问候，一句提醒，一个相扶，都会让忙碌的我们感到生活的温暖。”作者这句最真挚的感慨让我很受启发。

文章中写到“我”的车胎没气了，而老师傅在帮别人修车。“我”自己打气，一不小心，车胎被“我”打爆了。“我”很生气，以为是气筒有“陷阱”。老师傅笑着说：“因为别人先到，所以先帮他修。做生意就这点诚信，我一般一边给别人打气，一边摸车胎。”他的一句话说得“我”心里暖暖的。

一个细小的动作，一个微笑，一句问候，一句提醒，一个相扶，都会让忙碌的我们感到生活的温暖。是啊，我从这修车的师傅身上看到了人性的善与美。的确，生活中处处有温暖。读到这，我不禁想起家里默默奉献的“老黄牛”——母亲，是她为了我的健康成长操碎了心。妈妈早晨五点就起床，为我准备好吃又营养的早餐；晚上准时六点钟做丰盛的晚餐，当妈妈看到我大口大口地吃饭菜时，就会开心地笑起来。

她对我的一句句叮嘱，曾经被我认为是啰嗦；她对我的一句句批评，我都不理解，还很生气，时常对她使坏脸色。我竟不知道这都是母亲给予我的温暖，现在想起来，我以前的做法真是有愧于母亲。

温暖你的人有很多，温暖的方式也有很多种。能感受到温暖的人，一定也是世界上最幸福的人。请用你的心去感受温暖吧！

读《猪仔头温暖之旅》有感范文500字

书是人类进步的阶梯。同学们，你们喜欢读书吗？暑假里，我读了阳光姐姐小书房系列之《猪仔头温暖之旅》这本书。一看到这个题目，就对它产生了疑问：“猪仔头”怎么会有这么奇怪的名字？他到底是怎样的一个人呢？他的温暖之旅又是怎样的？带着这些疑问，我走进了这本书，与主人公一起分享温暖之旅。

这本书的主人公就是人称“猪仔头”的朱子同，他是个爱玩的时尚少年，他玩厌了游戏之后，又玩起了表演和视频。为了得到一台Iphone4手机，他参加了电视台《星光梦工厂》的一档社会栏目——与农村孩子互换身份，到乡村度过了几天难忘的生活。出乎他意料的是，原来乡村有着城里所体验不到的欢乐，同时也给他带来一些沉重和酸楚的感受。在充满戏剧性的情节中，还带着忧伤。这是一次温暖之旅，也是他人生中难忘的经历。

看完这本书，我被故事中的人物所深深感动。其中最使我感动的便是阿杰了，他是个勤劳、懂事、乐于助人的好孩子。当朱子同在爬山走不动时，同样疲惫的阿杰主动提出帮朱子同背筐和书包；当朱子同的鞋子脏了丢掉时，是阿杰偷偷地捡回鞋子并将它们洗得崭新；当阿杰的妈妈搬砖头累得气喘吁吁时，懂事的阿杰主动帮妈妈分担，和妈妈一起搬砖头。读到这里，我被阿杰的所作所为深深地感动了。我的眼睛湿润了，模糊了……和阿杰相比，我们的生活是多么的幸福啊！每天吃好的、穿好的，过着饭来张口，衣来伸手的日子。早上父母做好早餐才叫我们起床，饭后父母开车把我们送到校门口……这些对我们看来是理所当然的事情，对他们来说却是想都不敢想、遥不可及的事情，可是我们却不懂得珍惜。

读了这本书，让我受益匪浅。它不但使我懂得了要学会勤俭节约，不能乱花钱，要把钱用在有用的地方，要知道赚钱也是非常不容易的，我们所用的每一分钱都是父母用心血与汗水所换来的！而且也让我深深体会到乡村生活的艰辛，乡下孩子的困苦。我们应该学会感恩，珍惜现在的幸福生活，努力学习，乐于助人，做一名合格的少先队员，用实际行动来回报父母和社会。

《温暖的荆棘》读书笔记

一、整体来说，这本书说了什么?

毕淑敏老师用二十则她在心理咨询过程中遇到的小故事或者感悟的小文章，娓娓道来生活哲理，劝解世人放开心胸、接纳自己、拥抱这个世界。

二、列出本书框架

第一篇到第十篇文章，是发生在心理咨询室里的十个小故事，主角是遇上各式各样烦恼的年轻人，毕老师通过疏解，让他们更好地接受、感悟、释怀。

第十一篇到第二十篇文章，则是选择了十个角度，解读一些社会现象，主要目的在于劝解世人更有智慧、更有爱地生活。

全书文字朴实，简单易懂，温暖而有力，读者定位为现代社会焦虑的年轻人。

三、主要思想有哪些?

正视问题，接纳自己的不完美。

放下包袱，拥抱同样不完美的世界。

四、从这本书里，我学到了什么?

每个人都是独特的，有着自己不为人知的烦恼。

有的时候呈现出来的表象并不是原因，不仅他人被骗，甚至自己也可能被自己骗了，但是潜意识里，我们是知道的，只是不愿意去接受，一味封闭自己。

先要正视问题、接纳自己，才能真正解决问题。

将伤口心虚地放在黑暗潮湿的地方，以为不直视就不存在，可是这样，伤口只会愈加腐烂，直到危及自身。撕开它吧，在阳光下好好敷上药，慢慢愈合。

读《被学生感动的56个故事》有感

读《被学生感动的56个故事》有感

一本好书就像一粒幸福的种子，可以在阅读者身上开出美丽的花朵。杨老师的《被学生感动的56个故事》这本书，就像这样一粒饱满的种子，落到我的心底，平凡细腻的笔触让我感动、反思。这本书阐明了爱是双向的，只有教师爱幼儿，没有幼儿爱教师的爱是不完整、不科学的。

赞科夫说：“当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。”爱孩子是教育孩子的基础，师爱是“超凡脱俗”的爱，它无需血源或亲情。没有任何私利目的，而是由教师的职业与爱心产生的一种情感，如果一个孩子会常感受到一个老师的爱。他就会爱教师，爱班级，爱学校，对人生充满希望和愉快感，进而会上升到对人生的爱，真诚师爱会给孩子留下痕迹，对激发孩子求知欲，开发孩子智力，转化孩子思想，陶治孩子情橾，产生重大影响。

发现这个世界充满了无限的师爱！其实，每个到幼儿园来的孩子，内心都怀着当个“好孩子”的真诚愿望，希望得到老师的爱护和肯定，因此，我觉得作为一个老师，在评价孩子的行为时，应该非常慎重，尤其是对少数缺点比较突出的孩子，更不能凭印象做出判断。

每个孩子也都是一个独立的、有思想的个体，他们有自尊心，渴望得到他人或集体的尊重。老师在他们心目中的形象是神圣的，应该在工作中非常理解孩子的这种心理需要，给予他们更多的理解、更多的关心和爱护，温暖他们幼小的心灵。我决心在以后的日常教育活动中，比以往更处处注意尊重孩子的人格，重视培养和保护他们的自尊心，把我班的孩子培养成具有活泼向上的积极情感和良好的个性品质。

爱孩子，就要尊重孩子的自尊心。无论何时何地，都应坚持正面教育，利用幼儿本身的积极因素去克服其消极因素。即使对待经常做错事的孩子，也应该保护他们心灵深处最敏感的角落——自尊、自爱之心，要设身处地地替他们着想，让他们昂起头来做人。在实践中，我深深体会到以下几点是非常重要的。

一、防患未然

在班级里，经常会表现出某种不良行为，而每出现一次，不良行为就会得到一次强化，久而久之便会形成不良习惯。所以，我为孩子创设重复良好行为的情景，把工作做在前面。如弘弘与东东在一起，两个人不但不能认真参与活动，相反还会扰乱课堂。在一次游戏活动时，我请小朋友自由选择座位玩，他俩正好在一起。我想他俩在一起容易引起吵闹，应该设法以不伤他们自尊的方法把他们调开。我就利用弘弘爱当小老师的特点，对他说：“今天请你当小老师带领大家玩《小火车》的游戏，好吗？”他高兴地在我旁边坐下来了。这样既保护了他的自尊心，又避免了不良行为的发生。

二、动之以情

当孩子做错事的时候，老师千万不能生硬粗暴地批评孩子，而要通过讲道理，引导幼儿认识错误，并将已懂得的道理转化为实际行动。一次自由活动时，楷楷正在玩积木，亮亮不小心碰到了，他赶紧跑过去把积木拣起来，还主动向楷楷道歉，可楷楷却不理他还狠狠地白了亮亮一眼。

当时为了帮助楷楷认识错误，我及时组织全班小朋友针对这个问题进行讨论。楷楷理由十足地说：“他把我的积木碰倒了。”虽然亮亮平时很调皮，但却是个很能谅解、老实的孩子，他马上承认自己的不小心，并如实地讲了事情的经过。当时我也请小朋友们评论了这件事谁错谁对，并说说怎么做才是正确的。我要求小朋友以友好的态度，针对事实进行评论，不要用“他（她）经常欺负人”“他（她）最讨厌”这一类话。孩子们一致认为楷楷做得不对。最后楷楷也认识到了自己刚才没讲道理，及时地向亮亮承认了错误，并保证以后还是好伙伴。

只要我们用心去爱每一个孩子，相信，在爱的沐浴中成长起来的孩子将是一个充满爱心的人！这本书中让我受益颇深的还有这两个观点：

三、幼儿犯了错误，不需要大家帮助。

教师想赢得幼儿的喜爱，除了为幼儿营造充满爱的环境，还要营造一种相互尊重的氛围。许多教师容易走入这样一个教育的误区，即一个幼儿犯了错误，让所有的幼儿都来“帮助”他。其实，犯错是幼儿个人的私事，有时更是幼儿个人的隐私，不需要大家都来关注，更不需要大家都来批判和“帮助”。否则，大家都参与进来，可能会让犯错误的幼儿在他人面前失去尊严。

诸如小朋友经常会出现“尿裤子”的现象，如若老师处理不当，孩子很可能会因为担心被同伴取笑而厌学，在全班面前失去尊严，我们如能运用“高超的手段”保住孩子的面子，尊重他们“犯错误”，不公开羞辱孩子，教师肯定会得到孩子的感激和尊重，尊重不代表着教师对幼儿的尊重，更意味着幼儿之间的相互尊重。回想自己在教育过程中，为帮助某一特调皮，缺点“一大筐”的孩子改正错误时，往往会动用集体的力量，开场白往往是“某某小朋友实际是个很聪明的孩子，但他身上还有很多的缺点，今天我们帮他来找找吧。”

通过阅读此书，发觉自己的这种方法完全是错误的。当孩子犯错误时，教师应该和相关的幼儿私下“了结”，或者让幼儿自己“了结”，在别人不知不觉中改正，过于张扬幼儿所犯错误，不仅不利于幼儿改正错误，也不利于幼儿的心理健康，使幼儿过多的去关注别人的短处，如果过多关注别人的短处，孩子的心理不会十分阳光，过多关注别人的孩子多了，班级的心理氛围决不会和谐。

书中“缺点”属于孩子的隐私，这句话说得非常有道理，杨老师还列举了这样一个例子，某老师在家长来接孩子时，先将孩子的进步之处大大肯定了一番，然后想将孩子存在的缺点也告诉家长，家长也急切地想知道，但该教师却直接将缺点偷偷告诉了幼儿，让幼儿暂时保密，等改正了，再向家长报喜，我觉得此教师的做法非常值得我学习，把孩子的缺点当作隐私来保护，是对幼儿的一种尊重，激励幼儿在无人知晓中快速地将自己的缺点改正，进而获得更大的进步，因此在平时，我要树立一种保护幼儿隐私的意识，只要是影响到幼儿健康发展的事情，都应该视为幼儿隐私，都应该受到教师的尊重和保护。

关注和满足幼儿的需要，让幼儿在幼儿园过一种有尊严的生活，幼儿园就会成为幼儿向往的地方，教师就会成为受幼儿尊敬、喜爱的人。

四、做个富有幽默感的幼儿教师。

幽默是现代人必须具备的一种手段，它是教育手段，也是教育目的。幼儿也特别喜欢 “幽默”的教师，幽默不仅能给幼儿带来欢乐，而且能让幼儿在轻松的氛围中受到教育，获得发展。

平时多使用幽默批评，许多时候，幽默化的间接批评比直接批评更易于接受，书中有这样一个案例：一天，喝完牛奶，自由活动时间，好几个幼儿都爬到桌上，老师没有生硬制止，她幽默地说：“小淘气们，快下来，要不都要变成小猴子了，变小猴子可要长尾巴的啊。”听老师这么一说，孩子们马上笑着爬下了桌子，天天说：“我可不想长尾巴。”老师的话使幼儿的“违规”行为在笑声中消失，因为孩子更乐意接受寓于幽默的劝导，老师的幽默也使师幼关系更加融洽。教师可让幽默活动在幼儿园教育活动中占有一席之地，如利用一些闲暇的时间，教师或幼儿轮流讲一些幽默的故事，进行“说与做的不一样”的游戏等等，这些活动充满趣味性，又有一定挑战性，对幼儿思维灵活性、深刻性、创造性的训练都有一定作用。

幼儿不喜欢一本正经、不苟言笑的教师，更不喜欢一本正经、没有言笑的教育和生活，他们喜欢富有幽默感的教师，喜欢能给他们创造幽默感的教师，喜欢幽默情调的教育。因此，今后，我将不断提高自己的幽默意识和幽默能力，以一种积极、乐观和开放的心态对待幼儿，让幼儿在轻松愉快的心情中受到启发，获得发展。

罗曼·罗兰说：“要撒播阳光到被人心中，总是自己心中有阳光。”是的，追求快乐是人的本性，自己心中有阳光才能给孩子带来阳光的幼儿教师，定会受到孩子的爱戴。所以，我愿意做幼儿喜爱的教师，和幼儿一起幸福地成长！

读《感动心灵故事全集》有感范文500字

“书是全世界的营养品”，“书可以改变人的一生”，每当读书时我也会想起一些读书名言。

在人的一生中，最不可缺少的就是书。“一日无书百事荒芜”呀，这几天我读了本书，书名叫《感动心灵故事全集》这本书里讲述了一篇篇对人有启发的小故事，读完后你可能茅塞顿开，也可能会哈哈大笑，但它都给了你一个个受益终身的启示。

本书中蕴含了师生之间、保持冷静、努力追求、努力拼搏、为人处事、真挚情感、父母的爱、孝敬父母、有美好品德的……关于我们小学生方方面面的事，全都包含在这一个个小故事里。

其中有一篇让我觉得特别感人，一位小女孩刚上一年级，爷爷因为生了一场大病去世了，那时小女孩子不懂什么是死亡，于是想寄一封信给在天国爷爷，她吹了个爱心气球把信塞了进去，气球放飞了，另一位外出的爷爷捡到掉在地上的那封信，读了后被感动了，回了封信给小女孩，并属了自己的名字，在信上告诉小女孩你的爷爷虽然不在了，但你还有一位爷爷。读完这个故事我热泪盈眶，多么感人的故事呀，这本书中我学会很多……

在生活中如果和自己的知心朋友闹变扭的话，我会冷静下来好好的想一想到底是谁做的不对，如果是我做的不对的话，我一定会诚心的向别人道歉。如果别人做的不对，我也会用一颗宽容的心去对待，不和别人斤斤计较。如果在生活中遇到了坎坷，我会坚强面对，决不放弃，重新站起来。如果我在道德抉择上遇到了难题，我一定会想一想我这样做到底对不对，决定是是还是非，正确判断。

这本书让我懂得了很多道理。

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