幸福的方法读后感500字

幸福的方法读后感500字。

我们往往低估了观影响对人的影响，观赏作品的同时也是与作品在一定程度上产生共鸣，观赏写的后，心中感触颇多，让人忍不住吐露出来，老师都提倡用写观后的方式来提升作文能力。您是否正在想怎么样才能写好的观后感呢？由此，有请你读一下以下的“幸福的方法读后感500字”，希望你更多关注本网站更新。

每个人都希望自己能够获得幸福，但却苦于找不到方法，不知道大家有没有看过由泰勒本-沙哈尔著作的《幸福的方法》这本书呢？书中主要讲述了追求幸福的方法。小编这里整理了一篇网友对这本书的读后感，一起欣赏吧！

《幸福的方法》这本书旨在帮助我们了解幸福的真相，同时也让我们变得更幸福。这篇书的作者泰勒本-沙尔说，在我们的课程中，其实并没有什么是你不知道的。所以说，其实幸福可能就在我们的某些角落，要用我们的眼睛去观察，用真情去付出，用心灵去感受，也许幸福就会不期而至。

我们对待工作有三种态度：任务、职业或使命感。如果一个人只把工作作为一种任务的人，期待的是节假日。把做作为职业的人，除了注重财产的积累，也会注意关注事业的发展。把工作看成使命的人来说，工作本身就是目标。找寻使命感，努力是需要努力的和清新的头脑，因为通常我们所得到的鼓励是去找一份适合当下能力的工作，而不是想要做的工作。

那我么不仿自问一下，什么是对我意义的事？什么能给我带来快乐？那我的优势又是什么呢？要注意顺序，深刻去认识自己的优势和资源，利用他们不断寻找那份事业，找出这其中的交集，最终会出一个答案。大部分人都可以找到自己相对满意的工作，但我们确实可以有更好的选择。就像阿艾伯尼卡特的说：与其关注我们需要什么才能生存，不如去关注我们没有什么就无法生存。找寻使命感，是去回应自身内在的呼唤那个能引导我们走向幸福的声音。

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幸福的方法读后感：让幸福自己来敲门

人生中没有太多的不如意，我们需要慢慢的体会生活，寻找藏在生活中的美好，这样人才会越来越幸福。下面是小编带来的幸（）福的方法读后感：让幸福自己来敲门，有兴趣的可以看一看。

第一次接触积极心理学是在2013年初，因为单位人事变动，在各种不适应中，有点迷失自己，本着给自己找点事干的思想，搭上了MOOC快车，听了英文版芭芭拉的课程，英文版沙哈尔的课程，觉得世界给自己打开了一扇窗。

作为实用心理学书，在我看来，本-沙哈尔《幸福的方法》是一本幸福实用操作手册，按照操作手册来操作，幸福会一步一步来拜会。

一、追求幸福从反思开始

因为幸福无处不在，学习、工作和生活到处都可以享受幸福。作为职场人，工作更是每天睁开眼睛就需要考虑的事，甚至是做梦都需要考虑的事情。《幸福的方法》书中每一小节之后都有一个反思，这些反思会让人更细致地体会自己的过往，发现自己通往幸福的路。

以第二篇《幸福无处不在》为例，反思记忆中最好的老师做了什么来启发你对学习的兴趣，是鼓励我们走感悟幸福型的生活模式，让我们在享受心流状态中感受快乐，展现最好的状态。对于教师而言，就是在教学过程中尽可能让学生感受心流体验，达到最佳的学习状态。这非常契合中国孔子的因材施教。当然，中国的大班教学不太容易实现。但是，对于我们做家长的来说，我们应该让孩子喜欢学习过程，而不是虎妈虎爸的混合双打或者耳提面命。

另一个反思是你是否把工作和学习的体验看作是一种特权？你是否享受身处其中的感觉？确实，一想到无穷无尽的工作内容，一想到每天的工作任务，我们的体会是：幸福真是遥不可及。但是，看到战乱国家的人们流离失所，每天为是否能活着而忧心，工作不就是一种无尚的特权吗？带着这种感觉去工作，工作真的是一种幸福的特权。

二、体会幸福从表达感激开始

因为种种原因，生活中不如意处十之八九，所以会感觉痛苦，而痛苦是由于我们总是关注结果，关注地位、名利、忘记了过程。表达感激就是关注过程的练习，通过那些让我们感激的事、感激的人，感激的环境，人慢慢地变得细致温和，更多地去体会人与人之间的关系，去观察人与自然的关系，更深地去体会现象之外让人感动之处。因为感恩，因为关注生活过程，每天都会有欣喜。发现温暖越来越多，阳光越来越和煦。曾经的委屈、曾经的不满、曾经的痛苦逐渐减少，对别人越来越宽容，对环境越来越珍惜，个人感觉越来越幸福。

三、享受幸福从工作的使命感开始

人们对待工作有三种态度：任务、职业或使命感。

如果一个人只是把工作当任务及赚钱手段，而不是期待在其中有任何自我实现，每天去上班是因为必须去获取面包的资本，而不是想去。除了薪水之外，节假日就是所有的期盼。这样的工作态度，收获的应该是辛苦、牢骚和无望。把工作作为职业的人，除了注重财富的积累外，也会关注事业的发展，比如权力和声望等。为了下一个及下下一个升职的机会，工作固然有目标，在追求目标的过程中，忘记了自己工作的初衷，生活就变成了盲目奔波型。对于把工作看成使命的人来说，工作本身就是一种享受。薪水和机会固然重要，但是工作让人感到充实与快乐，在工作中能够获取心流体验，乐于主动承担更多的责任，愿意为之创新，愿意接受新的挑战。

我感谢工作给我提供了一种可能，一种可能通向幸福的路。在这条路上，我且行且珍惜，享受工作提供的特权，享受幸福，自然达到感悟幸福型的生活模式。

幸福的方法读书笔记1500字

这一本书教会了我们什么是幸福？怎么样去寻找幸福？你们认为幸福是什么呢？我们似乎感觉幸福很简单，有时候却偏偏得不到，这需要经常的反思自己。下面是小编带来的幸福的方法读书笔记1500字，有兴趣的可以看一看。

首先开篇要感谢我现在的家人，包括公公、婆婆还有老公，他们带着女儿去外面玩了，好让我有时间做自己的事情。其实一直都觉得自己很幸运，不是因为他们对我有多么好（不过确定也挺好，我对他们也很感恩，这是相互的），而是很感谢他们首先能够让自己先幸福起来。在这样的环境中，我不怕说错了话、也不怕做错事，因为他们不会因为这些过分指责我，我能够安然地、自然地、平和地接受、感受生活的点滴，好的、不好的。心中不再有忐忑、压力。

为什么说忐忑和压力呢？这种忐忑来自我的原生家庭，我的妈妈是一个自尊心极强的人，她跟人的交往方式往往让人感觉不那么舒服，一方面抗拒别人对她的好，不愿意承认自己的局限、不愿低头，但是别人，特别是亲人稍有怠慢，她又会口无遮拦地指责别人，她这样的性格曾经一度让我苦难、纠结，我怎么做她都不满意，让我觉得很有挫败感，没有自信；同时父亲又是一个木讷、不善言辞的人，一路走来我没有人可以倾诉，所有我一直以来都是一个爱商不高、排斥亲密关系的人，这其实也是我晚婚的主要原因（自己分析的，呵呵），所以当时我找对象时唯一的要求就是给我踏实感。那种踏实感当时自己也说不清楚，现在回头想想，其实就是一个自己能够跟自己达成和解、让自己幸福的人。

什么是幸福？心灵鸡汤会告诉你幸福是饿的时候有饭吃、下雨的时候有温暖的避难所、苦恼的时候有倾诉的对象、有亲密的两性关系、有可以实现自己的价值的事业等等。马斯洛理论把人的需求分成生理需求、安全需求、爱和归属感、尊重和自我实现。但是心中一直有一个疑问，这样一个个需求都被满足了，人是不是就幸福了呢？在《幸福的方法》这本书中我找到了答案，幸福是当前的快乐+未来的获益。

包括杜丹老师分享会上总结的两句话为了爱的人，所有的时间都可以浪费、不幸福本来就是幸福的一部分都让我印象非常深刻，下面结合自己的经历分享三点感受：

1、忙碌奔波型。在求学过程中，一直给自己很大的压力，这也是河南学生的通病，当然这有客观原因，不过回头想想，因为这种压力没有能够很好的享受、体会学习之外的很多快乐，忽略了爱情、友情，不能不说是一种遗憾。当时总觉得未来在远方、现在不能松懈，而鲜有体会当下的快乐。

2、心流体验。讲一个我比较痴迷的事情吧自学中医。在大学期间偶然的机会听到了梁冬徐文兵老师主讲的国学堂，慢慢对中医产生兴趣，中间断断续续地关注，没有付诸实践。由于之前了解了西医对身体的负面影响，所有在怀我女儿的时候，由于过度紧张，怕自己没有能力照顾一个小生命，就开始买一些中医方面的书进行学习，可以说如痴如醉，完全可以说是心流体验，在生活中也得到了应用。首先是（）女儿满月时由于我没给孩子盖好、拍照时着凉导致重感冒、流鼻涕，服用同仁堂儿感清，两天痊愈；用温胆汤给侄儿泡脚治好他的皮肤病；焦三仙治好女儿的第一次发烧；用经方治好老公的严重上火症；鼓励爸妈艾灸、吃三七粉等等。

自学中医确实带给我很多幸福感。

3、全然接纳自己。开篇说了我的原生家庭带给我的苦恼，现在我已经完全放下，并全然接纳，这就是我生命的一部分，没有好与不好，我会尽量根据妈妈的性格，从说话、做事上尽量让她感到舒服，并潜移默化的用自己的行动感化她。因为不幸福本来就是幸福的一部分，幸福是过程，不是目标，积极的心态才是幸福的关键。

4、无条件的爱。在生活中，我对自己的行为进行反思，比如以前经常会对女儿说如果你再怎样怎样，妈妈、爸爸就都不喜欢你了等等之类的话，这些话习以为常、不假思索、张口就来，现在想想这不仅是有条件的爱，还有一个负面影响是女儿将来可能为了迎合别人、得到别人的爱，而压抑自己的想法和需求，对她的个人成长是不利的。我应该做出改调整，当我指出她行为的不当之处时，我更应该激发她的内生动力，而不是靠外部压力来改变她。

好了，宝贝女儿马上回来了，就写这么多吧，读书绝对是可以改变命运的。我会时常反思自己、多多掌握幸福的方法，努力为自己的家人打造幸福圈、给他们力量。

读幸福的方法有感2300字范文欣赏

不知道大家有没有看过由以色列泰勒本-沙哈尔博士著作的书籍《幸福的方法》呢？该书主要对如何获得幸福作出了解答，对我们寻求人生的幸福有着很重要的意义和帮助。网友们对这本书是如何评价的呢？下面就跟小编一起来看看吧！

看这本书是经一个朋友的介绍，其实本没太在意，因为类似的心灵鸡汤太多了，大多换汤不换药，但是想想既然朋友推荐，那就买一本翻翻看吧。

本身我的性格就属于忧郁多思型的，即便在外人看来，我的生活已然属于还不错的，婆媳和睦，老公体贴，孩子乖巧，有车有房。但总觉得生活没那么如意，时不时的陷入一种悲观的情绪中无法自拔，最近频繁的去看这类书籍也有点自我救赎的意思。

大概翻看了一下，立马就被文中解读人生的四种模型所吸引：忙碌奔波型、享乐主义型、虚无主义型、感悟幸福型。

忙碌奔波型，顾名思义，就是拼命忙碌，想着当下多吃苦，未来才会甜，大部分人其实都是属于这个类型。

小时候就不断被灌输类似观念：吃得苦中苦，方为人上人书山有路勤为径，学海无涯苦作舟梅花香自苦寒来等等，吃苦耐劳也是中华名族的传统美德。所以打小，我们就明白享受当下是不努力的表现，必须拼命努力，考上重点中学重点大学，所有人都苦哈哈的憋着一口气往前。然而，很多孩子考上了大学之后突然无所适从，变的焦虑不堪，说好的考上大学就好了呢。再然后又觉得找个好工作就好了，又苦哈哈的熬了几年找到一个工作发现仍然感觉不幸福，甚至努力几年换来一份特别心仪的工作，也只不过是拿到offer那一刻钟的欢愉，随后又不断的重复忙碌奔波的状态。

享乐主义型，顾名思义就是及时行乐，只顾当下不顾未来。比如那些吸毒的，赌博的，那些彻夜不眠打游戏的，他们不会去顾及家人只想享受当下的快感，偶尔一丝丝的愧疚感很快就淹没在当下的快感之中。

虚无主义型，已经放弃追求幸福了，觉得人不可能得到幸福，陷入习得性无助中，当不幸福或者失败到来时，直接陷入绝望。

当然最好的状态就是感悟幸福型，比如忙碌奔波的人，不管未来多美好，多么值得去拼命，也不要忘记挖掘出当下的快乐。

我就是一个典型的忙碌奔波型患者，人称拼命三娘，当然我是愧对于这个称呼的，因为我时常觉得我还不够努力，但显然事实上我还是比多数人要拼命一些。初中时开始意识到必须通过读书考大学才能走出农村的我，每天几乎都是熬夜到两三点复习课本，一直延续到高考结束。其实这样一种学习状态并不好，由于夜里休息不充分，白天我常常精力不能集中，上课的效率也很差，所以夜里必须更加努力去弥补，陷入这样一个恶性循环中，一直到高考结束。

苦吗？当时觉得真苦，但是没办法，要卯足劲，上大学啊。大学以后，我又找了各种兼职工作，早晨五点半准时起床，出去晨读，晚上上自习也几乎是最后一个离开教室的，周末还有一堆兼职等着做。苦吗？苦啊！但是我一直想着等毕业创业赚到钱就好了。没有一天敢放松，哪怕偷的半天悠闲，就会自责一晚上。

毕业之后开始创业，一路到现在，一直不敢停下来，总是不断的给自己寻求更高的目标，总觉得事业再做大点，钱再多赚点就好了，直到现在看了这个模型之后真的有点为自己感到悲哀，人生本如此美好，我总是浪费在一种盲目的期盼未来之中。大量实验证明，忙碌奔波型的人如果不改变想法，不管人生多么成功，都很难感受到幸福。因为Ta们想要的东西越来越多，一个比一个难达成，最终会失去获得幸福的能力。

你们时常会怀念小时候吗？会怀念在学校的日子吗？会怀念初恋新婚的那段日子吗？反正我是（）会。

怀念小时候爸妈干了一天活回到家，一家人在一起的时光。虽然那时候很穷，但一家人在一起很温暖，爸妈年轻身体棒棒，有什么比这还幸福的事情呢。但当时不觉得幸福，总觉得无止境的劳碌，总是热切的期盼快点长大，逃离。现在远嫁，父母在外地，原本的一家人分成好几波，在各个地方，一年见一面都难，父母身体也不再硬朗，这时候就觉得原来以前那么幸福。

还时常怀念上学时躲在被窝里看书的情形，觉得为了梦想付出的那份充实感真酷，可当时多半情况下是一边惶恐一边无奈的在看书。怀恋大学时跟当时的男朋友一起的快乐时光，那时候真美好真幸福啊。可当时只觉得苦哈哈，虽然有恋爱的甜蜜，但多半被自己捉襟见肘的经济状况搞的痛苦不堪，总幻想着等以后赚了钱恋爱会不会更美好。事实上即便现在经济生活比那时候好了很多倍，依然在无止尽的追逐下一个目标。

看看，这就是人性啊，以前丝毫不觉得幸福的事情，时隔几年十几年回味起来，原来那么幸福。再看看眼下，可能很多人还是疲于奔波，被生活搞的焦头烂额，觉得哪有什么幸福可言，可是往前想想，十年后二十年后回忆起现在的生活，至少父母健在，孩子可爱，我们仍然很健康，还会不幸福吗？再往前看，30年50年后，当我们卧床不起病怏怏的时候还会觉得二十几岁三十岁的自己不幸福吗？同样的情形啊，为什么现在感觉没有幸福感可言，但是几十年后却觉得这是一种奢望的幸福感呢？

当然忙碌奔波并不是错误的，毕竟我们生活在这个社会上，必要的生活保障是需要的，只不过在这个奋斗的过程中，多停下来思考感悟一下，尽可能多的从当下的生活中找出快乐的感觉。

幸福是一种能力，而非一种心态，如果想要获得幸福，也是可以通过锻炼获取的。

比如，每天睡前写下3-5件当天让你感觉温暖幸福的小事，不管多么小的事情，然后尽量去回想当时的幸福感觉。

比如，定下每周的约会日，与另一半独处的时光，可以看个电影，又或者只是静静的走走。让孩子选择Ta最想做的事情，跟Ta一起去做。家庭聚会日，不管多忙，每周挑出一个晚上，全家人参与到一起做个丰盛的晚餐。

不管是学习也好，工作也罢，还是经营亲密关系，幸福才是终极追求。学习的过程固然有点辛苦难熬，我们尽量不去做忙碌奔波型，找到当下的兴趣点，然后再结合未来的憧憬。工作中，如果实在没有幸福感，可以尝试着去做一些自己喜欢的工作。如果实在不能放弃这份收入，那就尝试着在工作中找使命感。

总之我们所有人的最终目标是幸福快乐的生活。我们生活在物质生活日益丰富的今天，经济飞速发展，可是大家的幸福感却越来越弱，根本原因还是在于每个人的内心，我们感知幸福的能力在下降。慢慢感悟，锻炼自己感知幸福的能力也迫在眉睫，不要赢了天下却输了心。

2022让自己幸福起来的方法观后感

你知道什么是幸福吗？每个人对幸福的定义都不尽相同，但是最终也都趋于一致，那就是找到让自己幸福的归属。让自己幸福起来的方法有很多，关键就看你怎么去把握它了！下面是小编为大家整理的2022让自己幸福起来的方法观后感，供大家参考。

2022让自己幸福起来的方法观后感（一）

在我还没读这本书的时候看见书名，我觉得很可笑，还有能够让人幸福的方法，怎么可能，每个人一生都在寻找幸福，很多人在回答“幸福是什么?”这个问题时往往都不知道该怎么说，不知道什么样子才算是真正的幸福，在大学我选修过一门课，就是关于幸福的，我记得老师说的第一句话就是你现在幸福吗?你觉得幸福是什么?怎样你就觉得自己幸福了?

说实话，那个时候的我脑子里一点概念都没有，我感受到了我自己是幸福的，但是我却说不上来幸福到底是什么，什么时候的我感觉幸福的，在课堂上主要学习的就是孔子，学习的就是论语，可是说实话，学完之后我并没有什么感觉，可能是我上课的时候并没有好好的去听老师讲吧!

在听完樊登老师讲完这本书后，我才发现其实幸福不是你觉得什么时候的你是幸福的，而是你要学会活在当下，享受当下，每分每秒都去体会发生的任何事情，在听完这本书我最喜欢的一句话就是“幸福与状态无关，幸福是一种能力”因为对于我来说，一直会把幸福建立在外在的一些事情上面，依靠环境，依靠外在的东西。

让自己感觉到幸福，我很享受自己做成一件事情，不是为了让别人认可，而是觉得自己很有成就感，我这个人非常的容易满足，但是往往这个满足也都是建立在外在环境上的，因为你在一件事情上有了成就感，你就会去想学习更多的.知识，我很喜欢去接触自己其实没有接触过的东西，我想去学习更多新鲜的事情，有时候的我会不喜欢去一直做同一件事情，想去做别的。

书里面有四种获得幸福类型的人，其中大部分的人是忍辱负重型的，觉得自己现在不幸福，但是未来我一定会幸福的，我认为这种的就是心态好，在这方面我自己存在的一种就是我一直有在怀念过去，怀念以前的一些美好的事情，但是却忘记了当下的生活，想要回到过去，回到天真纯粹的那个年龄，但是却忘记了在我当下的这个时候，我应该去做的事情，应该感受当下的幸福。

人只有在失去时候才懂得珍惜，往往却忘记了自己当下的生活。

2022让自己幸福起来的方法观后感（二）

幸福是什么，不是高大上的物质享受，而是一种与天伦、分享、安稳相关联的感受。作为家长我已能深深体会幸福的含义。但如何让小孩明白幸福的真正含义，如何帮助小孩找到幸福的方法，从这本书中我找到了部分答案。

书中提到“与我们关心的人和关心我们的人在一起分享人生经历、想法以及感受，可以增加生活的意义并安抚我们的痛苦，让我们感到这个世界充满了乐趣”，小孩要从小学会分享，最初的分享应该是一个玩具、一份小零食、一本书等。朱轶这个学期与同学们分享了一套书《神秘的快乐家族》，当他开心地告诉我第一册借给某某同学、第二册借给某某同学，4册书他都借出去了。而且收到了同学们与他一样也喜欢这套书的反馈。这时的他幸福满满，我告诉他与同学们一起分享自已喜欢的东西是一件非常开心幸福的事情。

“在母亲身边的小孩要比不在母亲身边玩的小孩更富有创造力。当孩子们在母亲身边的一定范围内活动时，他们的创造力是很惊人的。”父母给予的是无条件的爱。“无条件的爱所带来的力量，等同于给我们建造了一个“幸福圈”。每天早晨我要陪朱轶走15分钟的路程、坐15分钟的公交车去上学。这30分钟常常是一天最开心的时光，我与朱轶像忘年交的两个朋友一起聊学校、聊电视、聊课外书。家长的陪伴是小孩最幸福的时光，当然不是待在家里你拿着手机、他看着电视。而是大家都一起参与做一件事，然后一起哈哈大笑、一起思考。所以多花时间陪小孩，让他在“幸福圈”里长大，长大后他也会成为“幸福圈”的制造者。还有养成好的习惯、保持仁爱之心。

每本书虽然没有完全吃透但总有些收获。这本书值得一看。

2022让自己幸福起来的方法观后感（三）

幸福是什么可能在每一个人的心里都有着不同的理解，为什么人们都可望得到幸福，而幸福是什么，这没有个严格的定义。在没有阅读过《幸福的方法》前，我本人对幸福也没有明确的定义，原先幸福并非拥有丰盛的金钱和物质，那么幸福是什么呢，怎样才能拥有幸福呢?幸福是什么我们都期望拥有幸福，都能感觉到幸福但却少一个完美的定义帮忙我们更加深刻地理解它，书中说道：所有的人都能够分成四种，第一种是忙碌型，第二种是享乐型，第三种是虚无型，第四种是幸福型。我们需要确立了怎样的生活态度才能离幸福更近或者拥有幸福。书中举例说到，一个作恶多端的人死后到了一个不用工作，整天吃、喝、玩、乐的地方，他以为自己到了天堂，在他庆幸着自己到了天堂不久，他感觉到前所未有的空虚和寂寞，此时，上帝出现了，上帝告诉他，其实你此刻是在地狱。另外一个故事说到，有一个年轻人和一群老人一齐去登山，年轻人十分迫切的期望登到山顶，去欣赏美丽的风景，并没有时间和情绪去拉欣赏沿途的风景，结果他并没有在老人们前面登上山顶，这两个故事告诉了我们，幸福并非是每一天要做有好处的事情和结果并非是最重要的，过程才就应是接近和体会幸福的捷径。

如何实现幸福泰勒本-沙哈尔博士的《幸福的方法》中，他自己以为能拿到世界冠军就是他最大的幸福，当他自己拿到世界冠军的那一刻，他却并不感觉自己幸福，返而是迷茫，为什么会这样?这引起泰勒本-沙哈尔博士的深思，作者到处寻求答案，他发现幸福并非是短暂的、单一的，而是长远的，多样的。幸福是相对的，不同的人、不同的时代、不同的国籍、不同的性别、不同的年龄、不同的学历、不同的阅历，幸福感是不一样的，能给他们带来幸福的事情也是千差万别的，所以幸福没有固定的公式和统一的标准。因为幸福是相对，所以就引出了一个惯性，习惯和他人比较。随着让一部分人先富起来的政策的号角吹响，一部分人真的比其他人跑的快了，真的奔小康去了。所以没有发达起来的人，有些失落是很正常的事情。为什么以前的人容易感到幸福，那是因为在改革开放前，普遍的贫穷，大家没有比较就没有失落。不可否认的是，相比较以前，此刻的贫富差距是有所拉大，但是我想幸不幸福的参照系不就应是任何外在的东西，参照系就应是过去的自己。我常常对自己说当渐行渐远的时候，不要忘记自己刚刚出发的样貌，这样我才能始终记得出发的原因，才能始终怀有感恩之心。

2022让自己幸福起来的方法观后感（四）

最近在看的这本书，让我觉得心灵像一棵重新生长的大树，吸取到了更多的养料。

作为用心心理学的实用书，本-沙哈尔《幸福的方法》里所说的道理，十分浅显易懂。

书中用四种汉堡比喻四种人的幸福观。第一种汉堡是口味诱人但危害健康的“垃圾食物”，吃它等于享受眼前的快乐，但同时埋下未来的痛苦。拥有这种幸福观的人被称为“享乐主义型”，他们只顾及时行乐，不管任何负面后果;

第二种汉堡是口味很差，但能够确保日后健康，吃它等于眼前很痛苦。拥有这种幸福观的人和前者正好相反，他们牺牲眼前的幸福，为的是未来的目标，他们被称为“奔波劳碌型”;

第三种汉堡最糟糕，既不好吃也不利健康，如果吃了它，不但此刻没有享受到美味，而且日后也会影响健康。这类幸福观的人，对生命已经丧失了期望和欲望，既不享受眼前的事物，也对未来没有任何期望，我们称其为“虚无主义型”;

最后一种汉堡就叫做“幸福型汉堡”。生活幸福的人，享受当下所从事的事情，而且透过目前的行为他们能够获得更加满意的未来。

本-沙哈尔给幸福的定义是：快乐加好处。

……

相信所有追寻幸福的人读罢这一段文字，都会掩卷叹息。我们不禁感慨，我们都曾千万次地追问的生命中最重要的东西是什么呢?究竟什么才是我想要的幸福?那些工作着的，为什么整日劳顿而没有快乐;那些学习着的，为什么耗费时间却收效甚微?那些拥有万贯家财的人，为什么精神空虚百无聊赖;那些手握着幸福的，为什么身处其中浑然不觉?

信念决定命运。幸福才是人生的至高财富，它不在攀登的顶峰，也不在徘徊的山脚，而在努力向前的一路之上。注重目标，更要注重过程，享受创造着的此刻，才会有更完美的未来。

书还没有读完，我的这种被点化而顿悟的激动，还在继续中。

2022让自己幸福起来的方法观后感（五）

近读《幸福的方法》，读完之后颇有感触。

作者本·沙哈尔，是一位来自以色列的哈佛博士，原为壁球运动员，曾获国际壁球比赛世界冠军。他在哈佛开设积极心理学课程，倡导积极的心理、自信的心态、健康的冥想，在哈佛学生中影响很大。此书还曾获广东省委书记____推荐，要求广东人民都读一读。

作者认为，我们不要只重感官享受的享乐主义幸福，不要为目标所苦的忙碌奔波式幸福，也不要无能者自怨自艾自我束缚式的虚无主义感;我们要的是有理想，有目标，有奋斗，有成就，能感受的幸福。他对幸福的定义是“快乐与意义的结合”，他似乎也很赞同马玎·塞里格曼关于幸福三要素的提法，即幸福的三个要素是意义、快乐与投入。

读完通篇，我个人把作者对幸福的论述用九个字来加以概括，即：有目标，去奋斗，能感受!这样就能够获得幸福!

在我看来，无论是从古贤先哲，还是从当代社会人们生活来看，人要获得幸福，首当其冲，是必须建立奋斗目标，确立生活意义!其次，必须采取行动，如果不奋斗，不行动，不寻找，就无法实现这个目标，获得成功。但若只以目标实现之后的快感为幸福，则永远不能获得幸福，因为幸福的追求是无止境的，一个目标实现后，新的目标必然随之而来，如果在奋斗过程中不能体会幸福，则不能得到真正的幸福，所以，对幸福的感知能力很重要。如果没有感觉幸福的能力，享受奋斗的过程，把这个过程当作快乐，那么人就找不到幸福，无法实现幸福的!所以，我很赞同作者提出感受幸福有两种模式，即溺水模式(无苦无获式)和性爱模式(乐而更乐)，我也很赞同作者的看法，即后者是一种更好的获取幸福的能力!

此外，作者也谈到了人生最重要的幸福来源：那就是对美好婚姻家庭生活的把握。我觉得，如果没有幸福婚姻，相互理解的另一半，人生是没有幸福可言的!做为人，最幸福的事情是，能在不断延长的生命中找到一个最理解自己的人!当然，首先这个人必须是自已，但只有自已理解自己，是一种孤独的幸福;只有获得他人的理解，知已的理解，人生才是幸福的，苦中也会透出甜味!所以说：人生，得一知已足矣!得之，我幸;不得，我命!换句话说，得到了一个人生知已我就幸福，得不到，那就是人生的命运!

最后，作为运动员出身的作者，提出把握人生幸福真谛的方法非常简单，但却的确给我们很多启示。也许以运动员简单直接的思维方式来寻求幸福往往就是十分有效的，不是吗?君不见，当今社会，任凭社会和个人财富如何增长，人们却越来越感受不到幸福，越来越难以找到快乐，越来越失去找寻幸福的能力，或者社会根本就没有人去思考这些基本的哲学命题。我想，现在的确是到了需要认真思考什么是幸福的时刻了!在我看来，虽然当今社会各种信息极为丰富，物质财富极大丰富甚至过剩，但社会整体意识越来越肤浅落后，人们的精神生活越来越贫乏无聊。也许简化，真的不失为一种最佳的寻找幸福的方式!那些“性爱模式”“冥想方式”是一个运动员在以身体认识、体验和实践幸福哲学，虽然失之于浅薄，但仍然十分有效!

2022让自己幸福起来的方法观后感（六）

就像书中开始所讲的“当你读这本书的时候变会发现，许多想法是你知道的甚至是熟悉的。阅读这本书的意义就在于，有时候，确实需要用一些方法提醒我们那些明明知道却已经忘记了的事情”。书中对幸福的阐述加深了自己对生活和看待事物的理解。

本书主要帮助我们用积极心理学来看待一切。我节选目标和财富两方面总结下。

我们要给自己的人生设定目标，这个目标是为了让我们能享受眼前，目标是意义，不是结局。正确的目标认知，带给我们的是一种安宁。重点是有目标，能否实现它则在其次。“对于追求幸福的人来说，我们的建议是，去追求包括成长、人际关系和对社会有贡献的目标，而不是金钱、美貌、和声望，对后者的追求，通常是出于必需和压力的心态”。

对于财富的认识。财富被认为是外来目标时，赚大钱并不是要真的用到每一分钱，有时因为它是努力的回报，也可能是因为它证明了自己的实力，它代表了个人成长的结果，而不是累积的数字。当财富是发自内心的目标，它可以成为达成意义的手段，比如说，我们有足够金钱时，我们可以做很多对自己有意义但没时间去做的事，或者可以用它去支持我们认为有意义的事。

有了这样的认识，当我们选择努力追求财富的过程中就有了幸福的感受。

恰到好处的幸福读后感：幸福的颜色

什么是幸福，幸福其实很简单，没有那么多的道理，每一个人切身体会的幸福都不相同，但是那一种甜都是那么的相似。下面是小编带来的恰到好处的幸福读后感：幸福的颜色，有兴趣的可以看一看。

一直很喜欢毕淑敏的文章，她的身份很特别，军医、外科医生、心理咨询师和作家，她曾在西藏阿里工作生活长达11年，在与天地对话，生死靠近的过程中，她一次次更接触到生命的本相。幸福也是如此，不要过多，也不要太少，恰到好处。

这本书的封面有我们熟悉的一句话：深深的话我们浅浅地说，长长的路我们慢慢地走。还有我们熟悉的两篇文章《提醒幸福》、《精神的三间小屋》。

001 幸福是什么

列夫托尔斯泰有一句非常经典的名言：幸福的家庭都是相似的，唯有不幸的家庭各有各的不幸。

毕淑敏说：不幸福的家庭都是相似的，唯有幸福的家庭各有各的不同。

幸福是一种感觉，在不同的人的眼里会被赋予不同色彩。可能会是一望无际澄澈的蓝色，也可能是早起看到跳出山间的那一轮红色，可能是生活中平淡如水的白色，说不定也是静洒书香的黄色，也可能是拥吻的粉红色

幸福的味道可一层层叠加，熬制成汤，贮藏成酒，久久飘香。

作者记录的一件趣事让人忍俊不禁。几个高原上工作的小姑娘很无聊，想知道黄连的苦能背多少葡萄糖的甜平衡。结果是将黄连碾碎，添了许多葡萄糖，仍抵消不了黄连的苦。

人生的苦也是如此，如若将苦碾碎，像祥林嫂那样每日拿出来咀嚼，生活中弥漫的全是难以言喻的苦楚，眼前只有昏暗。

所以，停下留恋苦楚的脚步，奔向幸福，只要去发现，幸福颜色无限。

002 心动

好久都没有心动过了呢？

物欲横流的万千世界中，五光十色的灯光，狂躁嘶吼的声音，应接不暇的新闻，买不完的东西。诱惑太多，看似自由，反而太多的自由，让心没有空间去喘息，我们有什么时间去喘息呢？

让一个乡村小孩来回答一个问题，生命必需的三件物品，他脱口而出，火、水和粮食。

我们往自己的家里塞了许多东西，可如果真的静下来思考：这是生命的必需吗？如果没有它，你可以生活吗？

回答往往是肯定的。没有了这件东西，我一样可以生活得很好。为什么如今我们要买买买呢？当然充斥耳目的广告的诱惑，更多的是内心的空虚，心理越是没有安全感，越是空虚，总需要一点东西来填满。

当时的欲望的确被装满了。可之后呢？我们忘了我们身为人的本能，让满足充溢于胸的本能。

惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食。

我想苏轼这一句话应该做了一个完美的回答。重新去找回敏感的五官，沉浸于大自然中，沉浸于生活中，感动于点点滴滴，让心脏真正跳动起来。

003 一个词的体悟

整本书中最让我有感触的，作者一次次对词语进行别样的解释。

中国汉字博大精深，古人先贤的为人处世的智慧都藏在这些方块字中。

作者对这些词的重新解读，让我们重新认识了中国文化和人生。

你如果看到真诚、孤独、柔和几个词，你会想到一些什么？

作者说，真诚反射着一种钢蓝色的光泽。

纯粹，历久弥新的感觉，大概就是真诚的样子吧。它是真实，更是坦诚。它会以一种恰到好处的态度坦然面对人生。不伤害自己，也不伤害他人。它只是一种美的姿态来面对世界。

作者说，孤独是一种兽性。源于兽的洁癖和勇敢。

你看这两个字的偏旁，无根的孩子是孤，一个人；犬善斗所以围一个栅栏单独关着，是为独。羊成群，犬为独。大多数有能力的动物也总会单独行动。比如狮子、老虎、豹子。

古代对君子的要求，君子慎其独也。所以君子常常会一人独处，修身养性。

如今世界纷扰，我们也要辟出三件精神小屋，让自己安住。

作者说：柔和的和，含义大概就是有了生长着的禾苗，嘴里的食物就有了保障，人就该气定神闲、和和气气了。柔，上半部是矛，下半部是木一支木头削成的矛，看来还是蛮有力量的。

看似最平和、最柔弱的却是最有力量的。与刚强相反，柔和采用的是一种迂回政策，硬碰硬行不通，便以柔克刚。润物细无声，文火慢炖，最终却炖出最美的滋味。

心柔和了，世界也就更美了。

怎样柔和呢？我想先从爱自己开始，接纳自己的一切，拥抱自己的优点和缺点，心就更加强大，不为外界所动，继而变得柔和。

这个说话好似矛盾，心坚强了，对外就温柔了。看似矛盾的后面隐藏着一个字，那就是爱。爱自己，爱世界，同情世间万物，心因此柔和。

幸福是什么观后感500字

细细品味一部作品后，看电影的视角不同，我们对电影的理解也会不同。观后感能保存当下最真实的心情和感受，写观后感时要灵活掌握写作思路，不能总是一成不变。基于您的需要，我们整理了幸福是什么观后感，仅供参考，希望能为你提供参考！

幸福是什么观后感(篇1)

老师常常问我们：幸福是什么，你幸福吗？我一直认为幸福就是接受和争取事物，直到上三年级时，我才真正的'明白了幸福是什么。幸福是一个多么美好的形容词；幸福是一个多么令人向往的形容词；同样幸福也是最难获取的珍贵的形容词。让我们怀着好奇的的心情去阅读《幸福是什么》。

这篇课文主要讲了三个孩子各自去不同的地方寻找幸福，约定十年后在一口水井见面。幸福可以用很多东西来代表，如：吃喝玩乐、一大笔财富、这都是我们现代人所向往、追求的幸福，但那三个孩子所找到的幸福与现实生活中的幸福完全不同。他们的幸福是：做医生的，帮病人把病治好，让他们脱离死亡的魔爪，生命延续；做工人的，勤勤恳恳工作，觉得自己对别人是有用的；做农民的，把农作物做好，养活了人们，自己的劳动没白费，就是幸福。他们三个的幸福是那么真，那么充实，这不就是真正的幸福吗？可现代的人都把幸福当做物质的享受，两者的区别多么大呀！我想这就是幸福的真与假吧！

通过这三个孩子寻找真正的幸福一事，我真正的明白了幸福是是什么，幸福就是给予和帮助，我真正的感受到了幸福，幸福就是带给他人快乐和温暖。《幸福是什么》这篇课文使我受益无穷。

幸福是什么观后感(篇2)

幸福到底是什么?我读了《幸福是什么》这篇课文以后，才提高了认识。

这篇课文主要是写了三个牧童来到森林清理喷泉，砌了一口小井，为过往的人们做了一件有益的事。智慧姑娘诱导他们，使他们通过10年亲身实践，明白了幸福的获得是要靠劳动，要很好地尽自己的义务.做出对人们有益的事情，为人们谋幸福。

以前，我认为吃美味，穿漂亮衣服，整天高高兴兴地玩，比别人吃得好、穿得好就是所谓的幸福。在那种思想支配下，我什么也不想干、爸爸妈妈下班回家已疲惫不堪，可还要因我而忙得团团转。每逢买菜，总要先问我想吃什么，净买我爱吃的。记得有一次，石榴新上市，又大又红，我很想吃。可价格竟是每斤10元!由于太贵，爸爸不太愿意买。我一着急了，眉头一皱，撅起嘴巴耍性子，爸爸只好给我买了。我当时觉得十分幸福。

随着年龄的增长，我渐渐觉得那不是幸福。特别是读了《幸福是什么》这篇课文以后，我更觉得以前自己做得不对。

那天，我跟爸爸乘汽车去长沙玩儿。途中，一位白发老奶奶上了车，显然她已经没有位置坐了。这里到下一站还那么远，她能坚持得住吗?于是，我毫不扰豫地站起来让座。老人家先推辞了一下，可我还是扶她坐了下来，她一个劲儿地夸我。当时，我心里充满了幸福，就像三伏天吃了大西瓜似的。

我要像课文中三个牲童那样，从小有一颗为人民服务的爱心，从点点滴滴的小事做起，像智慧姑娘说的那样去做:用自己勤劳的双手，去创造幸福!

幸福是什么观后感(篇3)

课文里讲的是三个放羊的孩子把一口枯井清理的干干净净，然后得到了智慧女儿的三口泉水。虽然他们还不知道什么是幸福，但是十年后他们懂得了，幸福是靠辛勤的劳动和自己真诚的付出得来的。

幸福究竟是什么呢？我认为，快乐就是幸福。对于那些愁眉苦脸的人来说，它们永远都不会懂得幸福是什么。幸福，是看不见摸不着的，它只是人们内心的一种感受。

我觉得幸福其实很简单，而且每个人都很容易感受到她。不求回报的复出是一种幸福；助人为乐是一种幸福；拥有周围人的一爱一也是一种幸福；自己靠劳动创造财富更是一种幸福；而对于我们拥有健康的身体你能说这不是一种幸福吗？

原来幸福藏在生活中的每一个角落，只要我们用心去发现，就随时能感受到它的存在。

我们热一爱一生活，就很容易牵到了幸福的手！

幸福是什么观后感(篇4)

“幸福究竟是什么呢？”这个看起来似乎很简单，但细想起来又是个很复杂的问题。这个问题时常激励着我，又时常困惑着我，从孩童时代到现在，我对“幸福”这两个字的理解都不同。

牙牙学语时的我，认为玩具多、布娃娃多，这便是天下最幸福的；跨进校门的我，认为认真学习，得到父母的称赞，评上三好生，这便是幸福的；我还幻想自己将来可以成为一名翻译家，坐在领导人的身旁，为祖国与世界各国增进友谊而作出贡献，那该是多么幸福……然而，直到有一天我 《幸福是什么》这篇课文之后，我才懂得了什么是真正的幸福。

《幸福是什么》这篇课文讲的是三个牧童为了给过路人带来方便，砌了一口井，得到了智慧女神的称赞。智慧女神让三个孩子自己去寻找各自真正的幸福，约定十年后再在井旁相见。十年后，三个已经是青年的牧童，经过十年的寻找，分别成了给病人看病的医生，种田的农民和什么都干的普通人，他们认为能够给他人带来方便就是幸福。

读了这篇课文，“幸福”两个字不再使我那么激动，也不再使我那么困惑，他是那么平常，又是那么神圣。“平常”因为它无需什么了不起的职业，“神圣”因为它意味着无须拥有，而是奉献。我想，只要我们每天努力学习知识，学会各种能够为他人带来“幸福”的本领，将来成为一个对他人、对社会有用的人，我们一生都将会在幸福中度过。

幸福是什么观后感(篇5)

“幸福”是一个美好的字眼，然而，什么是幸福，人们各有理解。就拿我来说吧，过去，我以为过春节就是幸福，可以得到压岁钱，又能穿上新衣服，可以吃上好东西，又能逛五彩缤纷的灯会。

在我的心里，仿佛吃好、穿好就是幸福，其实幸福究竟是什么，我也不知道。读《幸福是什么》这篇童话后，受到了启发。这个童话故事主要写了三个牧童通过共同的劳动，砌了一口井，智慧姑娘代表动物来感谢他们，祝他们幸福，牧童问：“什么是幸福？”智慧姑娘要他们自己去弄个明白，十年后在这里相见，十年过去了三个牧童果然在小井旁相见了，他们各自谈自己的幸福。当医生的，干杂活的和留在村里种地的，他们都感到幸福。智慧姑娘听了后说：“你们三个都明白幸福要靠劳动，要做出对别人有益的事情。”智慧姑娘一说，让我明白，吃好穿好就是幸福吗？不见得，别人喜欢你，爱你就是幸福吗？也不见得。为什么不同的人对幸福有不同的看法呢，什么样的人就有什么压缩那个的幸福，你看有这样的一种，他们一辈子只是为了自己吃好穿好，无为的度过一生；也有另一种人，默默无闻，甚至为祖国献身。我们是祖国未来的接班人，对人们做出了有益的事情，这才是真正的幸福。

读了《幸福是什么》之后，我感到每个人对幸福的理解都是不一样的，即便是同一个人，随着时间的推移，环境的变化，阅历的增长对幸福的理解和感受也会不同，相信我对幸福的理解一定会是深刻的。

幸福是什么观后感(篇6)

大家一定知道幸福是什么吧。相信大家对幸福都不陌生，这是多么美好的形容词呀！但人们却找不到真正的幸福，连我从小到大也对它没有真正的认识和了解。那么幸福到底是什么呢？

我怀着期待的心情读了《幸福是什么》这篇文章，故事是这样的：从前有三个勤劳的孩子他们约定分别去寻找幸福，十年后再来这个地方相见……

幸福可以用许多词代表，例如：吃、喝、玩、乐、有钱……都是现在人们心中的"幸福"。可是那几个孩子十年后见面时相互讲述自己的经历……那你知道他们的幸福是什么吗？

是：帮人看病、当老师、种地……他们全都把自己的一分微小的力量贡献给了大家。使别人快乐，而自己就感到了幸福。可有些人却整天只知吃喝玩乐浪费国家财产，他们不但不会幸福还会受到先后人民的训斥。相反只要你能去帮助别人，使别人幸福，那么你的劳动就没有白费。而哪些只知把幸福停留在物质享受上的人，永远也不会明白什么才是真正的幸福。

希望同学们要向那三个孩子学习，不要像只顾吃喝玩乐的人似的，要知道，勤劳刻苦才能得到幸福。

《幸福的种子》读后感2000字

幸福的种子一书由松居直所著，是一本适合亲子共读的书籍，教父母如何带领孩子进入图画的世界。下面小编带来的是《幸福的种子》读后感2000字。

《幸福的种子》是我的一个做童书编辑的同学大力推荐的。她说这本书对她的影响特别大，是她职业生涯中很重要的一本书。

后来趁着当当打折买来，特别薄薄的一本，经常把它放到随身的包里，打算有时间的时候看，但是将近一年时间过去了，最近才逼着自己看完。其实，只要集中精力，两三个小时就能看完的，拖延症晚期患者真是无可救药。

书的作者是松居直，被誉为日本图画书之父。整本书看下来的感觉，可以借用 序言作者文中的话其著作不那么系统化，不那么条分缕析，不那么引经据典，虽然有章节之分，但是要从中提炼每个章节的主题思想还是有点困难，因为其全书都在翻来覆去的阐述那几个核心思想，但是书读起来很舒服，一如序言作者所说那些娓娓道来的话语，让人觉得更可靠。

作者从其亲身经历来引入话题，成年后的自己，对婴幼儿时期妈妈读过的图画书、摇篮曲、儿歌等记忆犹新，重新读或唱的时候有温暖快乐的感觉，而对上学后老师要求记忆和背诵的文字或歌曲却没什么印象，经过思考，其认为快乐与否是问题的关键。如果不是伴随着心灵的满足，不管是歌曲或者词汇都很难留下记忆。

所以，这本书，通篇都是在阐述，家长应该充满爱意的为孩子读图画书，读书时候最好是抱着孩子，跟孩子有肢体接触，读书时不应有任何功利性，只是为了享受有趣的故事，这样的场景会永远的留在孩子的记忆里，对孩子心理和心智的发展都有积极作用。同时他指出，哪怕孩子已经会认字了，也可以继续给孩子读童书，因为大人拥有较丰富的人生体验和读书经验，在阅读时能充分体会作者的心情和思想，能这么深入解读图画书的人，如果满怀爱心地念书给孩子听，能将文字转化成生动、温暖的话语，并让这些话语传入孩子的耳中和心中。这种言语的体验和心灵的沟通，是孩子自己看书时无法体验的。

当然，在书中，松居直也很明确的提出了什么样的图画书才是好的图画书。图画书的插画最重要的是能否充分的表达故事，形重于色，画的可爱和颜色鲜艳不是好的图画书必备的要素。同时，图画书文字的好坏，必须用耳朵听听才知道，听起来历历在目的图画书才是好的图画书。此外，他还指出，好的图画书还要图文一致，插画应该比文字的描述更丰富、更正确。当图文完全一致时，孩子会满怀信赖的进入图画书的世界。

关于如何阅读一本图画书，松居直还指出，读图画书要从封面、封二、扉页、正文到封底，仔细阅读每一幅插画。大人习惯从有文字的地方才开始看，这样可能会遗漏非常重要的部分。

上面这些观点，毫无疑问几乎是没有争议的。书中还有两个观点，一个是迪士尼出版的图画书，一个是关于图画中的残酷与幽默，作者的态度很鲜明，但是估计读者中会有争议。

对于迪士尼出版的图画书，松居直是持完全否定的态度的，甚至能从他的语言中读出对这类图画书的厌恶。他认为，这种图画书是原著的简写版，抽掉了世界名著的精髓，擅自改编，作出与原著内容似是而非的东西，使原著精神完全变质，把原本可以激发孩子丰富想像力的艺术创作，搞成追逐市场的廉价商品。

关于图画书中残酷与幽默。松居直以《三只小猪》的不同版本结局为例，拿出专门的章节来讨论，到底哪个结局更好。第一种，小猪和大野狼成了好朋友；第二种，大野狼被烫伤后落荒而逃；第三种，大野狼死了。松居直考证了，英国童话原著中的结局就是当大野狼从烟囱滑下来时，小猪赶紧打开锅盖，把大野狼咕嘟咕嘟地煮了，当晚饭吃。他认为这种结局最符合逻辑，而且充满幽默感，小孩子们也最喜闻乐见。前两种结局是大人基于教育上的考量而设计的，小猪和大野狼成为好朋友，摒弃前嫌，团圆的大结局会对孩子未来的人际关系产生潜移默化的影响；而大野狼最后逃之夭夭的结局，则是担心把大野狼杀了，会太残酷，对孩子不好。但是，松居直认为这种篡改的结局，是不符合逻辑的，小孩子可能会觉得受到了愚弄。

我倾向于认可他的观点。从迪士尼图画和《三只小猪》的例子，倒是更可以得出读书还是要读原著，尽量少读精简版本的结论，二手知识永远不如一手知识来的精妙。

书末还附了松居直推荐的图画书的名单。

我家哥哥小的时候，更喜欢认知类的图画书，故事类的他看的不多，而且由于认字特别早，三四岁就独立阅读了。所以在哥哥身上，松居直推荐的这种抱读、共同体验美好故事的经验并不是很多。

妹妹现在也到了看绘本的时候，她比较喜欢坐在我的腿上，一起看绘本。于是我们一起看了好多哥哥小时候买来却没怎么看过的绘本，也一起看了很多新的绘本，确实有不少松居直说的，大人看着很一般，但是孩子却特别喜欢的图画书，另外，真的静下心来看，发现很多绘本中有很多有意思的小细节，有的色彩搭配看起来真的很美。

珍惜（）可以共读图画书的时光吧。

好的图画书作者会以历历在目的方式来叙述，将要说的主题传达给孩子，同时将插画的细部与整体结合，以图文一致的形态表现整个故事。这种图画书能使孩子确实把握主题，相信作者的描述并缠身共鸣。

迪士尼图画书均取材于世界名著，但内文只有原著的几十分之一。整个故事只剩下骨架，既无血也无肉。所有（应该没有例外）自称是世界名著的图画书，都是简明版，是模仿原著的赝品。希望父母为孩子选图画书时，能够先剔除这类由世界名著改编而成的图画书。

迪士尼抽掉了世界名著的精髓，擅自改编，作出与原著内容似是而非的东西。比较原著和迪士尼图画书之后，大家会发现，迪士尼图画书大幅重塑原著人物的性格，夸张不重要的部分，使原著精神完全变质，把原本可以激发孩子丰富想像力的艺术创作，搞成追逐市场的廉价商品。

四、陪孩子成长的图画书

选书方面，能够巧妙结合幼儿日常生活经验的生活类图画书，最适合两岁左右的幼儿。其次是介绍最基础的一些知识的认知类图画时候。另外，儿歌、诗歌类的图画书，或是文章押韵、节奏明快、用词生动的图画书，也值得选择。

五、图画书与幼儿教育

在团体生活中，有的孩子非常听老师的话，有的却不听。同样，有的孩子会倾听同伴说话，有的则对人爱理不理。倾听别人说话，是民主社会公民的基本素养，也是一个人适应社会能力的根本。

在幼儿园中读图画书给孩子听，孩子们有了共通的语言体验和图画书经验，语言相通，心灵才能相通，才能产生共鸣。共鸣愈多，心灵就愈能结合在一起，从而产生认同感。有了这种共同生活的基础，才能够展开团体育儿的工作。

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