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一切真相直白的摊现在我眼前。原来之前英雄与龙的相伴只是一场骗局。小龙最后亲手杀死了他挚爱的父亲。术士说,小龙自由了。我却认为小龙这一生都不会自由。
总有一天你不会说爱我。
这是我听到的最难受的话,就像龙应台所说的那样,渐渐地明白到,所谓父母子女一场,就是在一次次离别时看着她他的背影渐行渐远,而他用他的背影告诉你,不必追。
我们教会他仇恨,我们教会他宽容,我们教会他单纯,我们教会他们我们所恐惧,我们所愤怒,我们所拥有。
但不管是什么,我们都教会他爱。
因为爱才会滋生的仇恨,因为爱才会滋生的单纯,爱包容任何事物,不分种族。它会导致悲剧,会导致战争,会导致轮回,但这些事务皆因爱而生,否则不会有这个故事。
不会有术士去养育一条龙,不会有龙无论何地何时都称做爸爸的那个人,不会有龙在怒吼下去毁掉,去毁灭,在烟尘中留下灰烬,不会有一个四处游历又归去却再次一无所有的人,不会有那只愤怒的理智的成为遥远天空的一颗星的龙,不会有那么一条龙,却在懵懂无知时,背叛了最亲的人。
我们不能一味地教孩子善良,因为善良不仅仅是单纯,单纯的背面便是毁灭。我们不能教他们仇恨,我们的明亮的双眼会失去它的意义。
树欲静而风不止,子欲养而亲不待。
这是我最爱的结局,因为当我们累了困了想家时,
那个人已经不在了。
他不会在沙滩上等到夕阳西下,尽管他那么怕水,他不会再在门口在冷风下等待,即使背后便是温暖的壁炉,他不会再说farewell my son,因为他们已没有机会了。
旦行()旦坦荡,且行且珍惜,世界如此之大,却再也寻觅不到你存在过的痕迹,我们一生都能如此幸运的一些人,也在无奈的失去......
很短,很小,但是很精致,像素风,色调很古典雅致,这是给我的第一印象。
这个剧情好致郁啊,看了评论,把几条线都了出来,选项不多,但是都十分关键。 一开始拣到龙蛋的情节十分温情,对于龙宝宝的热情,老师更多的是,在孤岛上生活了五十年,对生命毫无希望却求死不能的人,看到这样可爱的新生命,心里面是无奈的宠爱吧?
整个游戏充斥着淡淡的压抑的情感,老师对龙的爱护,对人性的失望,对于过去痛苦的执着,还有一种名为希望的东西,这些矛盾牵动着剧情的发展。其实无论哪条线,老师都是希望龙宝宝能够好好地存活的,他说本来不应该是这样的,他并不知道复仇的结局是龙宝宝的死去,他太孤独了。最后老师死去的释然,龙宝宝的释然,其实很让人难过,一个一心求死,一个义无反顾。而老师的学生一声声变态的责骂,虽然让人浮想联翩,但是也很心寒,我想老师恳求的不要,是希望不要利用龙宝宝作为工具吧毕竟那个咒语掌握,就可以驱使龙宝宝,而这条线老师是用他所剩的所有对任性的希望和爱去教育龙宝宝的,这样的结局,的确是老师,也就是我作出这个选项的心态,是too naive的,而龙宝宝成为人后回到岛上独自生活,可能老师已经自己求死了吧,龙宝宝拣到新的龙蛋,而这一身的爸爸境遇又有所不同,这样的悬念,其实也是留了一个希望。
然而总体还是很致郁啊
bgm好评,感情就在这样舒缓忧郁的剧情中蔓延,而宏大壮烈的场面又恰到好处的恢宏。 语言精炼且表现力强。
《西部孩子的生活》观后感(一)
三年级学生 刁兴凯
今天我们观看了西部的孩子背着柴火去上学的新闻报道,我看了之后,心里非常非常难过,因为他们非常穷,上学的路太远了。
每当周日早晨,还没到六点,上学的小孩就早早地起了床,上学的路一共有15公里远,还要翻一座座大山。他们背着几个土豆,就去上学了。一路上要走山路,还要顶着火热的太阳。一路上,他们找到一条小小的溪流,像小鸟一样飞奔过去,有的孩子在洗脸,有的孩子在喝水。有一个叫小花的小朋友饿了,他们就去找柴火烧土豆。到了学校,他们每顿都是只吃米饭和黄豆。
因为他们非常穷,家里没有钱,所以他们就认真学习,想走出大山,让父母过上好日子。他们这种认真学习的精神,我们一定要学习。我们吃的是丰盛的饭菜,可他们吃的只是米饭和黄豆,而我们却挑三拣四的。我们的爸爸妈妈一直在家陪伴着我们,可是他们的父母常年在外地打工。我们和他们相比,就是生活在天堂里。
我们以后应该认真学习,天天向上,应该用自己的力量去帮助他们。妈妈就把爱心献给了西部的孩子,因为妈妈把我的一些很漂亮的衣服都寄给了西部的孩子。我长大了也一定帮助他们!
《西部孩子的生活》观后感(二)
城关二小三年级 杨瑞祥
今天上午,徐老师给同学们放了一部关于西部孩子生活的视频,他们的求学道路非常艰难,我特别感动。
他们上学要走一天,翻四座大山,途中有一个小妹妹都饿哭了,坐在地上吃烤土豆,渴了就喝山泉。他们每周上学放学要走30公里的山路,还要背着三四十斤的柴火。到了学校还得做饭,他们吃的米饭半生不熟。一年又一年地吃黄豆蒸米饭,一直到上完初中,他们也没说吃厌了。
再看看我们,每天吃山珍海味。妈妈做的饭菜我们不吃,闹着出去买着吃。要是他们见到这种饭菜,都该高兴得不得了了。我们每天玩游戏,看电视,看手机,再看看他们,每天玩的东西多有意义呀!跳绳、打篮球、踢足球,他们却感到快乐无比。
他们穿的鞋子是烂的,都是窟窿,冬天手都冻烂了。而咱们穿的是暖和舒适的羽绒服。我们家的电器一应俱全,他们家只有一个发出微弱灯光的电灯。在夏天,我们可以开空调,他们却只能忍受着。冬天冷了,我们可以开电暖扇,他们只能两个人盖一条薄被子。
平时放学,妈妈要是没来接我,我就会生气,再看看他们,走九个小时爬四座山才能到学校。他们上课从不说话,生怕漏下老师讲的每一个字,而我们呢?上课说小话,不注意听讲,不珍惜学习条件。
从今以后,我要学习他们战胜困难的勇气和努力学习的精神。我长大要当志愿者,让西部的孩子们过上好生活。
《西部孩子的生活》观后感(三)
城关五小三年级 崔畅
今天,徐老师给我们看《西部孩子的生活》新闻报道,没想到他们的生活是那么艰苦,我非常同情他们。
他们在上学的路上非常辛苦,14个小孩子一起走着去上学,爬四座山,还要背二三十斤的做饭用的柴火。有一个叫小花的小朋友饿得都哭了,他们找了一片空地,用柴火烧土豆,土豆的皮剥掉,他们就吃得津津有味儿。渴了就喝溪水。而我们喝饮料的时候,有的喝两口就扔了,可他们都没干净的水喝。
冬天,我们睡的是大大的床,盖的是厚厚的被子,而他们冬天睡地板上,只有薄薄的被子。夏天,他们没有空调风扇,而我们热了就开空调。他们是风餐露宿,我们吃的是豪华大餐。
他们的学习态度却比我们好,因为他们的梦想要上大学,而我们总是想怎么去逃学。他们非常能吃苦耐劳,我们吃一点苦都不愿意,有一些家务我们都不干,特别懒惰。我吃饭时,挑三拣四,这不喜欢吃,那不喜欢吃,而他们什么都吃。现在想想,自己真惭愧啊!
我们一定要好好学习,像他们一样能吃苦耐劳,我们要像他们一样不浪费食物,我们也要像他们一样努力学习。
《左拉传》(The Life Of EmilaZola)观后感
文学作品关注多了,看得多了,思考多了,思想再不能保持大众化了。我看第十届奥斯卡最佳影片《左拉传》(The Life Of EmilaZola),起先,觉得兴奋、自豪、高尚,甚至有点骄傲。接着,孤独、无奈、害怕,思维方式不能大众化有两种情况:有身份的学者,大众中的异类。这个异类我不以为是变态或者其他坏的角色,但处境是可悲的。逐渐,知识说服自己,诞生披着大众的皮的异类。显而易见,自欺欺人是思想进步的绊脚石,慢慢的思想坦诚走上了正轨。用偷来的道理鼓励自己,承受误解才能承担责任。因为看完《左拉传》的感慨又要引出异类的思考,不由说出以上内容自我救赎。
《左拉传》讲述了十九世纪末,法国作家左拉的真实故事。而精髓是追求真理,通过看似简单的一件军队冤案,引发了意想不到的对人性弱点的斗争。屏幕外,观众心知肚明的事实在法国的法庭竟然可悲的歪曲了。不成熟的政治体制控制了法庭的陪审团,导致了法律的不公正。幸好,法国还有自由,报纸击败了军队的腐败。电影加深了我对已有的社会观的坚持,最大的收获却是左拉从正义到平庸再到正义对我的启示。这不起眼的鼓励,对我有特殊的意义。现在对政治、社会、哲学有了一点点了解,以为自己有了观点,想想也不过了偷来的观点罢了。没有独立的思想,不能坚定的自我评判各种新闻的真伪,不断被新闻误导,这就是可怜的事实。
事实上,我也只有不断的自我批判来得比较独立了。耳边又传来呐喊声,和独立之精神,自由之思想的神话
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