读后感观后感600字

《来自地球的星星》观后感600字。

我们经常会观看一些视频或者电影，在观看的过程中各种情触，各种联想纷纷呈现出来。当不同的人在看完后，相信也会有对于它的专属心得体会，梳理纷繁的思维，可能用写观后感的方式来实现。怎么才能防止将观后感写的千篇一律呢？小编为大家呈上收集和整理的《来自地球的星星》观后感600字，还请多多关注我们网站！

《来自地球的星星》观后感

今天看了一部印度电影《地球上的星星》，被片中的美术老师深深打动，这是一位具有敏锐洞察力的老师，他真正读懂了孩子，从而采取有效的干预措施，让小男孩伊夏不仅在读、写方面有了进步，且在美术领域施展了其特殊才能，成为超越老师的绘画冠军，体验到了从未有过的成功的快乐！
伊夏的学习成绩在学校一直处于最差的状态，因此受到老师、父母的责骂、歧视，以至于为了逃避非难而让哥哥写假条向老师请假，以便于他逃学，最后不得已而转学。
转到新学校后，伊夏依然是学不好语文、数学等科目，无论他怎么努力，他都不能写好那些字母，他被老师打、罚站、罚跪等，遭受了严重的心理创伤。
代课老师尼克教孩子们画画，发现伊夏不同于常人的状态后，他和伊夏的同学交流，和其他老师交流，通过分析伊桑的作业，他发现，并不是伊桑学习不努力、偷懒，而是因为他天生有诵读障碍，缺乏流畅的思考能力，对距离、大小等缺乏判断能力，常人能做的事情，他却做不到。
了解到伊夏父母的心态后，尼克老师上门和伊夏的父母谈心，告诉他们：每个孩子都有独特的能力和梦想，我们不能因为他目前的一点点障碍而嫌弃他。他甚至愤慨：如果你喜欢比赛那干脆养马呀，何必生孩子？非要逼孩子负担你的野心，不如招童工。
为了唤起伊夏的自信心，尼克老师在课堂中和孩子们讲述爱迪生等名人小时候也有读、写障碍，老师自己也曾是，然后，常常利用业余时间和伊夏一起慢慢分析那些会跳舞的字母，从游戏开始，在沙盘中先写字母，再用彩笔写，最后用铅笔写，一点一点，伊夏慢慢克服了读写障碍。
尼克老师认为，每个孩子兴趣点不同，伊夏在绘画方面有天赋，他的创造性极强，在学校绘画比较中，伊夏的画胜过老师尼克而成为学校年鉴的封面，伊夏简直不敢承受这巨大的成功喜悦，他流着热泪扑进了老师的怀抱。
伊夏各方面成绩都明显提高，令父母惊诧不已，伊夏也享受到了从未有过的高峰体验，他的脸上绽放出快乐幸福的笑容。
放暑假了，父母亲来接伊夏回家，伊夏依依不舍地与老师告别，临上车前他回头奔向老师的怀抱，尼克老师将他高高地举起，伊夏伸展着双臂，全身舒展向上，极其激动人心，我的热泪再一次流出。
画面定格在这一感人的而又意味深长的画面上，的确是尼克老师将伊夏高高举起来了，不仅举起了他的读写能力更举起了他的自信举起了他人生道路上前进的力量！
生活中的孩子形形色色，这样的特殊儿童虽然在正常的学校并不多见，但也有一些孩子是在某些方面并不敏感的，导致其学习成绩暂时落后，我们的老师是如何看待孩子的呢？我们得像尼克老师那样认真观察、分析、了解孩子，然后从根本处下手，牵着孩子的手带着他慢慢成长。

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来自地球上的星星观后感

来自地球上的星星观后感

《来自地球上的星星》是讲述得是一个很有内容且会带来许多思考的故事，也是蛮让人难过的一部电影。它所呈现的是一个很特别的小男孩——伊桑，喜欢幻想，和一般的孩子不同，不喜欢学校的制度和念书，总是不按牌理出牌让他被视为坏学生，有很多的心情却不会表达，家人不去了解他，反而用强迫的方式，越是打压，他的反抗性就越强，造成的其实是反效果。

看到后面，真的懂得如何教导他的老师，带着他用不同的方式学习时，看起来好温馨…不过，要这样因材施教实在太难得了。很喜欢他对于「关心孩子」的一番简单解释，并不是我们不知道的道理，可是大部份的人只是知道，却做不到。

后来，眼睛几乎一直都湿湿的，《地球上的星星》教我们如何舍弃自己的主见，去看见一个人的美好，用正确的方式，去关心一个需要被关心的人，幸福不是不存在的，只是多数的人并不知道它不是来自强求。

影片用伊桑的故事讲述了一类人的经历，有些人可能和伊桑一样幸运，被解救了出来，有些人却可能被吞噬在无情的现实社会里。但无论如何，都是时候该重视起对他们的关心与关注了。正是因为很少有人会耐下心来寻找、欣赏那些非正常人身上的优点，才造成了诸多我们未曾见到的悲剧发生。那些我们忽视，甚至蔑视的人，但当他们的理论公布于众时，世界震惊了，他们才是真正的赢家。就像影片中说的那样，“那些人可能就出现在我们当中”。平凡的我们虽然没有伯乐那样的能力可以发掘千里马的潜在能力，却可以用爱温暖他们，帮助他们，而希望多一点的人可以拥有有一双发现美的眼睛。

教师的职业是神圣的，我们也需要用一双善于发现美的眼睛，去发现每个学生的美的地方。每个学生都是特别的。也许他们看起来很平凡，但是我相信每个平凡的学生都有一颗不平凡的心。也许我们对学生的忽视会造成学生一辈子的遗憾。所以，我想，不管学生的缺点如何，每个人都是善良的，只要通过正确的教育方式，通过耐心的引导，每个学生都会走上正确的道路。

“世界上从来不缺少美，缺少的是发现美的眼睛”。电影《地球上的星星》充分说明了这一点。每一个人都可以用爱点亮星星，每一颗星星又会用自己的光照亮这个世界。

来自星星观后感900字

在看到好的影视作品时，我们不由会被情节和内容深深吸引。观看时故事情节与自己的经历“互动”，能产生更多的心得感悟，观后感简单来说就是看了作品之后内心有什么感悟，观后感可以围绕着基本观点，写一些事实，讲一些浅显易懂的道理。写作品观后感要注意什么呢？读后感大全的编辑特地为你收集整理“来自星星观后感”，为方便后续阅读，请你收藏本文。

来自星星观后感(篇1)

《来自星星的你》其实我认为应该改名叫《来自星星的编剧》，在这个集超能力、谋杀、穿越、演艺圈、财阀等多种类型元素于一体的故事里，你原本期待看到，或者说如果它是英美剧，你即将看到的将会是《英雄》的节奏加《X档案》的神秘加《小镇疑云》的悬疑，但韩剧编剧就是有本事无视这些元素本身的戏剧性，将合理性和逻辑统统抛诸脑后，炮制出了一部红袖添香上的《霸道教授爱上我》。

最大的bug在于编剧一直将外星人这个设定当作了一切荒谬情节的万能借口，当她需要男主角英勇神武的时候，男主角可以因为是外星人而无所不能，当她需要男主角脆弱无力的时候，又可以因为是外星人所以瞬间扑街，情节的跌宕起伏完全依赖于人物设定，而这个设定的规则又如此暧昧不清，自相矛盾，草率模糊。

但是，当你看到神级美貌的全智贤毫无底线地发疯卖萌，神级面瘫的金秀贤赴汤蹈火地拯救女神时，一切关于剧情的疑问都不重要了，你会说服自己这就是一个教授版“入江直树”和女明星版“相原琴子”欢喜冤家的故事罢了，一个各大品牌新款的真人秀罢了，一段超长的韩国好基因屏幕保护程序罢了－－如此在吐槽和花痴之间循环往复看完一集之后，只想问一句：下周什么时候更新？

如果真要拔高了说，我认为这种看剧只看脸的欣赏行为代表了人类长久以来最原始最本能的，对纯粹的美的需求，我们看模特走秀，看美女帅哥演戏所获得的愉悦和满足，可能跟古希腊人欣赏掷铁饼的人手臂的肌肉线条是一模一样的吧。

而电视剧的其他部门要做的，就是竭尽所能地烘托这种纯粹的美，光要打得既朦胧又干净，景要做得时髦又简洁，画面要拍得色彩饱和明亮，剧情要有大喜大悲以方便展示演员大哭大笑吹胡子瞪眼等多种情境下的美，台词要有趣生动有萌点让演员不仅美还讨人喜欢。

当然，就算这些都没有，也没太大关系，当你看着金秀贤那张完全窄进脖子里的巴掌脸时，你难道不想为人类基因之神秘击节叫好？而能生出这样比例完美的五官，简直是神的恩赐。

来自星星观后感(篇2)

不少人都看过《来自星星的你》，我是最近才看完的，因为不习惯追剧，所以愣是等到完结了才开始看。看完之后，我也和其他人一样，喜欢上了这部剧，喜欢上了男女主角，但是我对于这部剧也有一些个人看法。

《来自星星的你》中最快速的变化是片头都教授身后的背景，几百年的时光快速的在几秒钟之内调转完成，都教授却要真正的活在这些空白之中。《来自星星的你》为我们展现的都是他生命的片段，初始的心动、参加的战役、微醺的胡闹，就是没有那真实的生活，因为时间漫长，所以必须被剔除，只是空白里掩藏的不止是几百年的历史，更是都教授生活的痛苦和孤寂。“世上没有比被社会排挤，被所有组织无视更残酷的事了”，那么对于主动的回避与人交往的都教授来说，当时间划过他的皮肤，带来怎样的冰冷和残酷也只有他自己知道。

直到他遇到千颂伊，这个与几百年前相遇的女子一模一样的她。

重逢的感受是什么样的，我想没有人比这个寂寞的男人更懂得了。生命短短数十载，我等凡人尚且能感受到的久别重逢的震撼，对于历经了几次朝代轮换的都教授来说可能有着毁灭一切的力量。所以他紧张地追问着千颂伊的身份，还剩三个月就要离开地球的平静的心再一次为她波涛汹涌起来。

千颂伊成为了他沉积四百年感情的突破口，他理智头脑下唯一的漏洞。即使脱离开她的外表，千颂伊本身的行为是无序的、脱线的，如果不是全智贤来饰演，大概很多观众都要砸屏幕了。她的存在之于都敏俊就好像是湘琴之于直树——所有的事情都在他的控制中，只有她是唯一的变数。如果可以掌握内心的节奏，他可以脱离她，冷对她，将她控制在真正的三米之外，唯一的问题是——他不能。他对千颂伊的坚持甚至坚持不了短短的几天，最终还是要自行缩短着彼此的间距。

如果千颂伊不也是这样一个寂寞的人，一切或许就变得更简单一点。她快乐的游历在朋友间，都敏俊就只是其中一个平凡的追求者。

其实《来自星星的你》对千颂伊的判词出现的很早。在前几集中千颂伊就说出自己没有亲近的人。她不会依赖，所以依赖以后就变成了毒蛇猛兽。都教授在试图规避千颂伊的依赖时也曾残酷的指出她的孤独。她没有朋友，女人都视她为毒蛇猛兽;她没有伙伴，其他的演员都是竞争对手;她没有亲情，妈妈待她好比摇钱树。千颂伊与都教授最大的不同是这样的孤独并非她自己选择，而是借由身份、经历帮助她被动决定的。因此当这个女明星从天堂跌入地狱，她完全不知道要如何拾回自己的人生。她必须依靠一个人才能坚持不倒下，这个人就是都教授。

于是乎命运把两个人牵引在一起，在都教授离开地球的倒数三个月里，上帝之手让他免于寂寞，变得混乱而忙碌。因为长久寂寞的洗礼，久违的熟悉让都教授不可能放掉千颂伊的手，更何况这位MISS脱线小姐在和他相遇之后确实一直在走背字。不管他是否喜欢，这个女人由被动到主动的入侵他的生活已经成为不争的事实。而教授一旦出手去回应这样的依赖，一切就滑向了不可控制的深渊，好像蝴蝶效应般在两人的生命中掀起轩然大波。

千颂伊常识低，但为人却不坏。更重要的是，她的寂寞成为一块磁石深深地吸引着与她心有戚戚的都教授。两人在一起的相处，其实充满了两个笨蛋的拧巴。虽然千颂伊咋咋呼呼，但她却不知道要如何和一个正常的人接触。所以他们总是在斗嘴，这不得不让我联想到校园里最懵懂的初恋情怀。都敏俊好像个早熟的小女孩欲拒还迎，千颂伊像个大喇喇的愣头青不断进攻……无论我们再怎么脑补教授几百年的人生，再怎么分析千颂伊明星的辉煌，都难以忽略这样一个事实，就是他们的真正心动都是从这一刻开始的，在这两个人的生命中不管时间长短，皆是新手。他们要学会控制内心，虽然都教授选择被动的逃避，千颂伊选择了……药不停。

我们就这样看着闷骚男和中二女的爱情故事，不亦乐乎，或许这部韩剧最吸引我们的地方，就是这份简单的但是又纠结的感情吧!当然了，这部本来应该归类于爱情片的电视剧假如了一点科幻色彩似乎更加引人注意了。不管怎么样，我挺喜欢这部剧的!

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来自星星观后感(篇3)

还记得半年多前给我们带来太多感动的《来自星星的你》，在这其中，我得到了不少启示。

电视剧中的千颂伊是个有名的明星，因此电视剧的主角宝座非她莫属，她有两个好朋友，洪福子是一个普通的漫画书店的女老板，在千颂伊光辉时嘲笑她，但她却在她跌入谷底时帮助她，刘世美也是一位明星，但与洪福子不同的是，她是个双面人，在千颂伊光辉时，嫉妒她的一切，在千颂伊跌入谷底时，欺压她。

刘世美看上去很温柔，其实内心很复杂，她也想万人簇拥她，坐上主角的宝座，但千颂伊的光芒总是大的盖过她，她不想去做一个衬托主角的配角，终于，机会来了，媒体上炒作千颂伊和女明星韩宥拉经常吵架，韩宥拉因此自杀，千颂伊因此跌入演艺生涯的谷底。刘世美借此机会名声大震，一次和千颂伊吃饭时，一位导演给刘世美发来短信称将千颂伊的主角让给你，千颂伊听到刘世美的短信声音之后，问她怎么了，她谎称自己妈妈的腿坏了，溜走了。

我很喜欢千颂伊这样的一段话：我这一次跌入谷底，有很多时候心情都很糟，但有一个好处是，就是认清了很多人，真正站在我这边的人和假装站在我这边的人，我觉得人生在世，偶尔遇到一些痛苦与磨难，是上帝给我们机会认清真假。

过了三年后，韩宥拉事件查出了真相，千颂伊被误会了，她再次成为了主角，而刘世美却又成为了一个配角。

真正的主角，是那些经过痛苦磨难成为的，不是靠那些背叛朋友，使诈的小聪明得来的。

每个人在社会上都有自己的角色，有人是主角，有人却是无人问津的配角，配角永远也不要去嫉妒主角，因为没有你们，也没有所谓的主角。

来自星星观后感(篇4)

还记得半年多前给咱们带来太多感动的《来自星星的你》，在这其间，我得到了不少启示。

电视剧中的千颂伊是个有名的明星，因而电视剧的主角宝座非她莫属，她有两个好朋友，洪福子是一个一般的漫画书店的女老板，在千颂伊光辉时讪笑她，但她却在她跌入谷底时协助她，刘世美也是一位明星，但与洪福子不同的是，她是个双面人，在千颂伊光辉时，妒忌她的全部，在千颂伊跌入谷底时，欺凌她。

刘世美看上去很温顺，其实心里很杂乱，她也想万人簇拥她，坐上主角的宝座，但千颂伊的光辉总是大的盖过她，她不想去做一个烘托主角的副角，总算，时机来了，媒体上炒作千颂伊和女明星韩宥拉常常吵架，韩宥拉因而自杀，千颂伊因而跌入演艺生计的谷底。刘世美借此时机名声大震，一次和千颂伊吃饭时，一位导演给刘世美发来短信称将千颂伊的主角让给你，千颂伊听到刘世美的短信声响之后，问她怎么了，她谎报自己妈妈的腿坏了，溜走了。

我很喜欢千颂伊这样的一段话：我这一次跌入谷底，有许多时分心境都很糟，但有一个优点是，便是认清了许多人，真实站在我这边的人和伪装站在我这边的人，我觉得人生在世，偶然遇到一些苦楚与苦难，是天主给咱们时机认清真假。

过了三年后，韩宥拉事情查出了本相，千颂伊被误会了，她再次成为了主角，而刘世美却又成为了一个副角。

真实的主角，是那些通过苦楚苦难成为的，不是靠那些变节朋友，使诈的小聪明得来的。

每个人在社会上都有自己的人物，有人是主角，有人却是无人问津的副角，副角永久也不要去妒忌主角，由于没有你们，也没有所谓的主角。

来自星星观后感(篇5)

于小鱼老师是班主任，可是他有事请了几个星期的假，他刚一离开“拐弯小学”，一件件怪事就接连不断的发生了。

一天深夜，一道耀眼的白光突然掠过夜空；第二天，月亮湖里的荷花干枯，湖里的青蛙和鱼儿莫名其妙的死去。有人认为，夜里的白光是外星人驾驶着飞碟来到了地球；还有人认为，湖里干枯的荷花和死鱼也是外星人所为。就在大家对这些怪事互相猜测议论纷纷的时候，一个行踪诡异的收破烂怪怪人开始出现在大街小巷里……

收破烂的怪怪人收集的不是生活中的废品，而是同学们的语言垃圾，也就是骂人的脏话。接下来他又用“考试眼镜”做诱饵，骗取了同学们的智商，使他们全部变成了一群傻瓜。

原来，这一切都是盘踞在弥亚黑暗岛上的黑暗领主精心策划的一个阴谋，而收破烂的怪怪人就是黑暗领主假扮的。可是他的阴谋并没有瞒过小鱼老师。

经过了一场惊心动魄的较量，最后于小鱼老师用自己的智慧终于占胜了阴险的黑暗领主，为大家重新夺回了失去的智商，使他们重新变回了一个个正常人。

通过读主本书，我懂得了在学习和知识面前，来不得半点虚假，更来不得半点投机取巧。不劳而获得到的东西永远也靠不住。一分耕耘，才会有一分具下的收获！

来自星星观后感(篇6)

追溯历史，韩剧中毒已不是一日两日。从蓝色生死恋开始，接下来的天国的阶梯，冬日恋歌，浪漫满屋，一枝梅，我的女孩儿，到最近的韩版花样男子，城市猎人，继承者们，再到最最近的来自星星的你。等等等还没有提到名字的韩剧们。

每次都看的神神叨叨，又哭又笑，我也纳闷为什么那样痴迷。同事说有时候不喜欢看，浪费眼泪不说，还会想到过去的一些事，怪伤感的。对我来说不仅仅是某一些事，更多的恐怕是过去的自己和过去的时光吧！虽然青春渐远步入中年的殿堂，但是记忆却永远年轻。细数韩剧，我会想到我的高中、我的大学、我的同学、我的岁月。

星星的结尾，颂伊每次都要面对毫无预警不知道何时就消失的敏俊，虽然有一点难过，但因此却更加爱他，只是因为一想到此刻面对的可能就是最后的样子，就会觉得那一刻无比的珍贵。因为短暂所以显得弥足珍贵，可是我们的岁月也不是多到数不清啊！我们珍惜了多少呢？年过30，还没来得及挥霍自己的青春，也已经没资格挥霍了，连粉色的衣服都穿不起了，我的两件粉色爱衣统统赠给了小侄女儿，那粉嘟嘟的甚是可爱，怎么披到我的身上那颜色就那么恶俗呢？

还有就是都教授来无影去无踪的，我在考虑谁在挣钱养家呢？当然千大明星是不缺钱的。看吧！？挣钱养家在偶像剧里从来都不是重点，在爱情面前算老几？可是挣钱却似乎是我生活的全部！这能一样吗？周一到周五重复着千篇一律的工作，周六周日洗洗涮涮还不敢上街造钱，只是网购就够我造的了！可是电视剧里我这些生活的重点却从来都不是重点！所以我的生活若是拍成电视剧肯定没人看，没人看的电视剧我却天天都在上演！

也曾经像辉京一样不理解为什么自己努力了十几年不可以别人几个月就可以，后来才明白了有种东西叫一见钟情，两厢情愿。也曾经像颂伊一样抱怨本来好好的，你却一池春水搅的乱七八糟，随后若无其事，痛恨。也曾经妆容精致的等了半天被无端取消的约会。也曾经编好的短信删除了无数遍，最终还是没有发出去。也曾经在家跟妮妮大跳上学歌。

诸如此类可能就是爱看韩剧的一些原因吧？如果还有的话，那可能就是花痴？

地球上的星星观后感600字

地球上的星星观后感600字（一）

老师给我们推荐了一部印度儿童电影《地球上的星星》。这部电影很感人，这部电影讲述了一名9岁的小男孩伊桑的故事。

伊桑虽然学习很差，但是他的画画得非常好，想象力丰富。因为伊桑的成绩太差，老师觉得他已经没救了，爸爸实在没有办法，就把他送到了寄宿学校。到寄宿学校后，伊桑难过极了，一句话也不说，除了他的同位没人愿意理他。直到有一天，美术老师拉姆来了，他发现伊桑有绘画的天赋。拉姆老师从字母开始教伊桑，伊桑的学习慢慢有了进步，也有了自信。后来，伊桑在绘画比赛中赢得了第一名，当老师同学看到他画的那么好时，他们都目瞪口呆、非常惊讶。当我看着伊桑拿着奖状，向拉姆老师跑去，伊桑流下了激动的眼泪。

这部电影给了我很大教育：

一、每个孩子都有他的特点，有些只是成绩不好罢了，他或许在其它方面有特长，拉姆的与众不同在于他教育小孩主张用爱去感化教育他们，他认为每个孩子都是落入人间的晨星，要去发掘每个孩子的天赋，不能用成绩去衡量一个孩子的价值。

二、爸爸、妈妈你们也有过成绩不好的经历，为何要为难我们呢？我们何尝不知那怎么也学不会的感受呢？有了问题，不要什么不做就只会埋怨，埋怨有用吗？找到原因，选择合适的方法，我们是会改变的。三、我们都是一颗会发光的星星，我多么希望老师和爸爸妈妈能关心、爱护、帮助每一个孩子，让我们都能发出属于自己的光彩。

孩子们如同地球上的星星，他们需要爱，更需要自由，阳光，有了这些才有能力去赢得残酷的竞争和挑战。让我们放开对孩子的束缚，让他们更好的去享受生活，成为闪着光芒的星星。

地球上的星星观后感600字（二）

忍不住连续看了两遍印度电影《地球上的星星》，被片中的美术老师深深打动，这是一位具有敏锐洞察力的老师，他真正读懂了孩子，从根本处分析孩子，从而采取有效的干预措施，让小男孩伊桑不仅在读、写方面有了进步，且在美术领域施展了其特殊才能，成为超越老师的绘画冠军，体验到了从未有过的成功的快乐！

伊桑的学习成绩在学校一直处于最差的状态，因此受到老师、父母的责骂、歧视，以至于为了逃避非难而让哥哥写假条向老师请假，以便于他逃学，最后不得已而转学。

转到新学校后，伊桑依然是学不好语文、数学等科目，无论他怎么努力，他都不能写好那些字母，他被老师打、罚站、罚跪等，遭受了严重的心理创伤。

代课老师尼库巴教孩子们画画，发现伊桑不正常的状态后，他和伊桑的同学交流，和其他老师交流，通过分析伊桑的作业，他发现，并不是伊桑学习不努力、偷懒，而是因为他天生有诵读障碍，缺乏流畅的思考能力，对距离、大小等缺乏判断能力，常人能做的事情，他却做不到。

了解到伊桑父母的心态后，尼库巴老师上门和伊桑的父母谈心，告诉他们：每个孩子都有独特的能力和梦想，我们不能因为他目前的一点点障碍而嫌弃他。他甚至愤慨："如果你喜欢比赛那干脆养马呀，何必生孩子？非要逼孩子负担你的野心，不如招童工。"

为了唤起伊桑的自信心，尼库巴老师在课堂中和孩子们讲述爱迪生等名人小时候也有读、写障碍，老师自己也曾是，然后，常常利用业余时间和伊桑一起慢慢分析那些会跳舞的字母，从游戏开始，在沙盘中先写字母，再用彩笔写，最后用铅笔写，一点一点，伊桑慢慢克服了读写障碍。

尼库巴老师认为，每个孩子兴趣点不同，伊桑在绘画方面有天赋，他的创造性极强，在学校绘画比较中，伊桑的画胜过老师尼库巴而成为学校年鉴的封面，伊桑简直不敢承受这巨大的成功喜悦，他流着热泪扑进了老师的怀抱。

伊桑各方面成绩都明显提高，令父母惊诧不已，伊桑也享受到了从未有过的高峰体验，他的脸上绽放出快乐幸福的笑容。

放暑假了，父母亲来接伊桑回家，伊桑依依不舍地与老师告别，临上车前他回头奔向老师的怀抱，尼库巴老师将他高高地举起，伊桑伸展着双臂，全身舒展向上，极其激动人心，我的热泪再一次流出。

画面定格在这一感人的而又意味深长的画面上，的确是尼库巴老师将伊桑高高举起来了，不仅举起了他的读写能力更举起了他的自信举起了他人生道路上前进的力量！

生活中的孩子形形色色，这样的特殊儿童虽然在正常的学校并不多见，但也有一些孩子是在某些方面并不敏感的，导致其学习成绩暂时落后，我们的老师是如何看待孩子的呢？我们得像尼库巴老师那样认真观察、分析、了解孩子，然后从根本处下手，牵着孩子的手带着他慢慢成长。

地球上的星星观后感600字（三）

《地球上的星星》这部电影的男主角是八岁的小男孩伊桑，一个充满了奇思妙想的男孩。在他眼睛里，世界神秘可爱、充满色彩，他喜欢天空、白云、飞鸟、河流、小鱼，甚至可以津津有味地注视小水坑，欣赏它被人踩出的水纹和倒影。伊桑的哥哥尤汗显然和他是两个极端，尤汗成绩优异，在成人以家庭作业、分数、整洁为标准的世界里尤汗无疑是父母眼中的好孩子，老师眼中的好学生。

伊桑常常上课捣乱，然后他的家长被叫去学校，被老师一顿批。但他自己却一点也不害臊。最后，他竟然逃学！还谎编请假条，让哥哥尤汗来写。成功后，又一个人在街上闲逛。最后被爸爸发现了，骂了一顿，直接把伊桑送进了技术学校。他刚刚进去，十分害怕，还好有班里成绩最好的一个朋友和他一起玩。后来，来了一位代课老师，这位老师出场是十分怪异。穿着一身小丑的服装，吹着我们中国传统的笛，出场了。他十分可爱、善良、顽皮。伊桑在他的开导下，渐渐变好，学习成绩也慢慢跟了上去。后来又展开了一次"画画比赛".老师和伊桑的画不相上下，但最后还是伊桑的画，赢得了冠军！开家长会的一天，伊桑的父母以为又要挨批了，结果迎来的是老师们对伊桑的赞扬。当场伊桑父母高兴不已。

并不是所有人都能这样幸运的遇上伯乐的。我只是希望通过这个电影，让社会和更多的家庭知道，该如何去爱我们的孩子。孩子们如同地球上的星星，他们需要爱，更需要自由，阳光，有了这些才有能力去赢得残酷的竞争和挑战。让我们放开对孩子的束缚，让他们更好的去享受生活，成为闪着光芒的星星。

地球的星星观后感600字通用

一部好的电视剧或者电影给带给我们启迪。在看到有意思的电影情节时，我们会忍不住进行“头脑风暴”。写观后感考察的是我们对作品的理解能力。老师都提倡用写观后的方式来提升作文能力。怎样写出一篇优秀的作品观后感呢？以下是由读后感大全的编辑为大家整理的“地球的星星观后感”，欢迎你参考，希望对你有所助益！

地球的星星观后感 篇1

我一直认为，每个人都有他专有的某种才能。见过身边天生的好嗓音走向歌剧舞台的;禀赋于沟通交流表达然后当了大学的讲师;头脑灵活踏实肯干的进入世界500强企业;自学能力超强的在家里做自由职业者接各种活，舒服地宅着...他们和大多数人一样，也和大多数人不一样。让他们特别的，是找到了自己才能所在的领域，并且持久的从事这个事情。

这部影片，也有很大的篇幅在阐述这样的观念。实际上之前伊夏家里的冲突，也基于他爸爸觉得孩子没有走上自己想象的道路。后来是因为伊夏闪闪发光的美术才能，才让这个故事有了美好的出路。然而现实生活中的大多数情况是怎样的呢?

大多数人其实是隐藏着自己才能“基因”的。原因是社会观念教育理念构建的成才之道。在这条靠谱而又限制的道路里，适合的人，走向了名校名企，不适合的，则各有各的不适合。这个本身不是问题，关键是不适合的情况在现有观念里被认定是不那么成功，不那么令人自豪。然后在往后的岁月，得不到家里的支持，找不到投身的事业，慢慢地顺从，放弃，离梦想之路越来越远。这样的情况让人觉得绝望无力，行尸走肉一般每天满足着各种不是来自自己内心的期待。伊夏的状况也是如此，只是夸大了，拉大了程度，显著地呈现这种景象。

然而情况真的那么糟么?

看完影片可能很多人都觉得伊夏被尼克拯救了。不过我觉得是伊夏最初的自由发展给自己的问题留了“可解”的要素。影片中大量铺陈着他不羁的想象，各种花痴地观察着周遭，看喂食的小鸟，池塘的小鱼，水塘、狗、冰棒等等。也由他喜欢做的事情"画画“来说明他有特别的才能--他能把喜欢的事情做得很好。没错，这是我想强调的观点。人生之大障碍大抉择大出路的解决之道，其实有一个最简单又一针见血的解法--喜欢做的事。

现在应该会有各种抨击袭来。“喜欢做的事情不一定有出路”，“做喜欢的事情真的有那样的行业迎接你么?”，“小孩子就是喜欢玩天天抱着ipad这样能行?”，“我小孩就喜欢玩做饭的过家家，说要当厨师，哎，怎么办呀?”，“他今天喜欢这个，明天喜欢那个怎么办?”等等诸如此类。

恩，虽然大家都承认大师都是做着喜欢的事情才走向这条路的，可普通人怎么能够这样安排人生呢。

不对，普通人就是大师没有选择自己喜欢事情的初始状态。而领域里的大师，也是通过努力不断挑战自己，满足对自己的期待，有着破釜沉舟的觉悟才达成的。不是真爱，怎么能做到。

好吧，如果现在想说不想成为大师而要踏实工作，有稳定收入，建立家庭慢慢变老的人生呢。当然，如果说不是做自己喜欢的事，而平稳地生活，美满的家庭让自己充满幸福感。那么其实你也在做着一件自己喜欢又很有能力的事--平衡事业和家庭，做着各种明智的选择。这样你也找到了自己想做的能力所在。

不为辩驳，而为一种积极心态，去正视自己喜欢的事物吧。天赋已定，遇到喜欢的就去做，不要停在原地，哪怕尝试一下，说不定能有新世界的展开。不要在乎是不是在别人眼里具有禀赋，甩开膀子做就是最最幸福的。

地球的星星观后感 篇2

今日我们观看了电影地球上的星星，顾名思义，就是陨落的天才。

故事也是讲的一个“天才”他不被所有人认可，都认为他是一个“启智儿”就连他的父母也认为他无可救药了，准备把他送到一个专门教导。规矩的学院。

可自从来了一个新的美术教师，伊夏的命运也开始扭转。教师尼克了解到了伊夏的情景后，不但没有嫌弃他，反而教伊夏识字、写字、画画。伊夏也慢慢将尼克当成了好朋友，十分用心的学着。在一次绘画比赛中，伊夏取得了第一名，也向世人证明他不是“启智儿”！

想想伊夏是不是和我们很像，当我们去追求一个不一样的信念时，常常不被世人理解，遭到批判指责，最终不得不放弃，而坚持下来的人成为了英雄，可却寥寥无几。所以我们不要在意别人的看法，就像但丁说的：“走自我的路，让别人说去吧！”

地球的星星观后感 篇3

昨天晚上我看了一部电影，他的名字叫《地球上的星星》。

它的内容是：在印度，有一个三年级的小学生。他经常考试不及格，作业乱七八糟，还翘课。他的父母十分无奈，在校长的建议下只好把他送到了寄宿学校。在寄宿学校，那里的老师更严厉。他受着老师的吵骂和家长的漠不关心，还有同学们的排斥嘲笑。使他整天低着头，没有自信。有一天，学校来了一个美术老师，发现了他语言阅读障碍的毛病。老师开始帮助他，一个学期后他赶上了其他同学，还凭着自己画画的长处赢得了大奖、、、、、、

看完这部电影我感到十分感人，我认为有些同学在某些方面有障碍，我们不应该只顾着去排斥，而应该更好地去发现问题和解决问题。因为天生我才必有用，每个人都有自己的长处，要发展他们的长处才能是他茁壮成长。但是自己还是要尽自己最大的努力来改善这些问题。

地球的星星观后感 篇4

以前的我，真的是不太爱看印度的电影，总是看不进去，例如大热的《摔跤吧!爸爸》总是看一点就看不进去。但是这一部电影却很吸引我。这一个特立独行的小男孩，刚开始看是一个特别顽皮的孩子，不爱写作业，不爱学习，好像是我们小时候想成为的样子，但是却不敢做。前面的历历场景看似搞笑，但其实全都是小男孩后面转变的一些小伏笔。

触动很深，小男孩刚开始时候总是很闹的，上课不听讲一直往窗外看，上课时候脑中也总是在开小差，天马行空的想象在不停的上演，例如3×9这一个简单的运算，但是他却计算不出来;上英语课时老师让打开书，但是他却没有办法接收到那个讯号，所以一直没有办法打开，读课文时，也没有办法直接读出来，但是这些情况都没有让老师们对他有了一点耐心，反而是讲他列为“智障”一类，他的父母却不相信，将他送到了一所私立寄宿学校，在这里伊桑开始慢慢变得不爱说话，变得有一丝的自闭，每天只沉浸在自己的世界，对所有事情充满畏惧。

幸好，又出现他的老师尼克姆，用自己的事情鼓励他，让他变得越来越好。

这个电影也不由得让我们思考到我们现在的教育现状，我们作为一位教师在面对这样调皮的学生，我们是不是也是直接很生气，很粗暴的对待，还是耐心的帮助他变好呢?我想当然是慢慢帮助变好，但是这也需要我们自己慢慢变好，变成一个温暖的人，去温暖身边的人，去温暖自己的学生。

地球的星星观后感 篇5

《地球上的星星》是一部印度励志片，主要讲述一个小男孩伊翔，他患有读写障碍症，被大家认为是弱智、差生，所幸遇到代课美术老师尼康，在他的鼓励和帮助下伊翔又展现了他的绘画天赋，让他重拾自信，最后成为一位乐观快乐的孩子。

看完这部影片我的心情很复杂，我想每个孩子都是世上独一无二的，有些有某种认知障碍的人与我们平常人都生活在同一个世界上，他们其实并不笨，只是在某些方面存在障碍，但他们总会在其他方面被赋予另外一种新的能力，让他们异于常人。所以，我们应该尊重和理解他们。就像影片中尼康老师所说：“五个手指，各有长短，可若缺一，那就不完整了。”如果每一个人都一样，那么世界就不会五彩缤纷。在我们周围的所有人中，总会出现天才，是他们改变了世界的规则，因为他们用不同的眼光看世界。如爱因斯坦、华特、迪斯尼等，他们小的时候也都有认知障碍。他们与常人的想法不一样，用不同的思维来想象这个世界，这使得他们成了赢家，惊艳了世界。

看了这部影片让我知道，同学有困难缺陷，要互相帮助和关心，而不是嘲笑；家长对孩子不仅要关心，更要及时发现孩子身上的问题，而不是暴躁的打骂；老师对问题学生要多宽容和欣赏，并加以正确的引导。让这些孩子快乐地成长，真正成为大家心中的星星！

地球的星星观后感 篇6

近几年，印度教育大片影响深远，然而宝莱坞著名演员阿米尔汗红遍大江南北，大家给予他相当高的评价，说他就是为演绎而生的。《地球上的星星》就是他的作品之一，看了几遍，触动颇深。

影片讲述的小主人公伊桑因为拼写障碍曾一度被老师宣布为智障。被第一所学校开除后，父母无奈把他送到一所寄宿学校。此时，一个年轻的美术老师的出现改变了他，笑容重新回到了他的脸上，使他变得自信活泼健康快乐。

我感叹于伊桑内心的挫折：在他的眼里，所有的字母都是飞舞的。听不懂把课本翻到第几页第几行这样简单的指令，要把不及格的试卷带回家让妈妈签字，为了逃避老师的咆哮和责罚而逃课这些都以此一次敲击着我的心，使我感到辛酸，影片中老师的做法又让我感到无奈。

反思我们自己的教育教学工作，我们是否滥用了授予我们的权利，时常逾越了道德的底线？我们是否因为生活的重荷而变得日渐势利、鄙俗；缺乏生活热情，毫无梦想，毫无真善美的信念？我们是否因为失去学习与思考的潜力，使得课堂变得极其平庸，乏味、毫无激情、毫无创造力？

正如影片的标题，每个孩子都是地球上的星星，每个孩子都是个性的。作为老师的我们要有一种信念：相信孩子，激发潜能，总会进步和成功，让我们多一点耐心和毅力，静待花开！

地球的星星观后感 篇7

父母和老师通常是我们成长道路中最重要的人，电影中的尼克老师在主人公伊夏遇到问题时及时与主人公伊夏进行心理沟通，帮助主人公伊夏找出问题，并帮助主人公伊夏克服伊夏的困难，也是在所有老师都想要放弃伊夏的时候，是尼克老师向校长提出请求，帮助伊夏。正是因为有尼克老师的帮助，主人公伊夏重新找回了自信，也是因为尼克老师的细心观察，发现了伊夏在美术方面的天赋，尼克老师也让其他老师和伊夏的父母知道了伊夏其实是个聪明的孩子。即使在伊夏父母不理解伊夏的同时，尼克老师一直帮助着伊夏。

在我们的成长过程中，老师对我们也是非常关心。当我们怀着害怕的心第一次跨进校门时，老师们阳光般的笑容给我安慰，将我那颗恐惧的心带进了学校，带进了丰富多彩的校园，也带进了学习的殿堂。

当我怀着疑惑的心思面对一道难题时，老师们耐心细致地给我讲解解题思路，将我那颗困惑、堵塞的心带到了题中，带到了举一反三的解题思路中。当我们怀着惭愧的心面对错误时，老师又意味深长的教给我们做人的道理，老师将我们那幼小、无知的心灵带到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对挫折的信念中。当我怀着失落的心面对失败时，老师们天使般的来到身边给我勇气与希望，将我那颗受伤、气馁的心带进了自信的天空中，也带进了成功的大门里。

《地球上的星星》600字观后感

《地球上的星星》600字观后感

学生伊桑九岁，上三年级，。他是个有阅读障碍的孩子，在他眼里，课本上的字母都在游来游去的，功课从来都是不及格甚至是零分，所以经常被罚跪在教室门外。父亲打他，骂他，觉得他很没用，同学也瞧不起他，对他冷言冷语。只有妈妈保护他，爱他。

伊桑最终被学校开除送往寄宿学校，伊桑很伤心，对生存的环境不再抱任何激情和兴趣。

新的年轻教师尼库巴的出现了，初次见面就给小孩子们不小的惊讶，未见其人先闻笛声。在欢快的笛声中，小丑装扮的老师哈哈的出现在孩子们面前，孩子们自由浪漫的天性释放了出来。第一节美术课上歌舞升平。

老师很快发现伊桑的与众不同，伊桑是个有阅读障碍的孩子，可是通过他的观察尼库巴决定家访，发现伊桑有着天才的绘画禀赋。年轻的教师决定帮助伊桑。伊桑从中找到了共鸣。尼库巴最后说：“为什么我要给你们讲这些，我是想告诉大家，在我们周围那些用独特眼光看待世界的人，最终改变了整个社会，他们的思维很独特，常常让人难以理解，他们是少数派，一旦他们的成绩被世人所知，大家都震惊了，今天的美术课，我们就来回顾一下这些伟人，让我们把这些人铭记在心，让我们走出去，创造出些不同的东西。任何你感兴趣的东西，石头、木棍、垃圾。” 伊桑在一个僻静的角落，掏出一个小口袋，里面有绳子、小木棍、石头铅笔头、芭蕉叶，他竟然神奇般的做了一艘带着螺旋桨的能在水上滑行的飞机，在尼库巴和同学们的欢呼声中，伊桑却悄悄地离开了，他的心门还没有打开。最终伊桑的才华得到认可。

我看完片子，泪流满面，不仅为睿智的老师，更多的是为伊桑而感动而自豪，

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