读贾平凹的月迹有感
读《追迹三代》有感。
读书对于我们来讲，是一辈子不间断的事情。书中的知识是无穷无尽的，尤其读经典作品，它们都是作者智慧的结晶。网络上，很多都在谈论作者写的作品，读了以后让人眼前一亮。为了加深印象，就可以写一篇读后感，把心中感受写出来。您是否正在想怎么样才能写好作品的读后感呢？你可以读一下小编整理的读《追迹三代》有感，建议你收藏并分享给其他需要的朋友！
如椽之笔 追迹三代
——读《追迹三代》有感
宋佳
《史记·孔子世家》载："孔子之时，周室微而礼乐废，诗书缺。追迹三代之礼，序书传，上纪唐虞之际，下至秦缪，编次其事。"至圣先师孔子依靠文献材料来追迹三代史事，考古学想要复原历史，则主要依据实物资料，夏商周考古学史正是考古学者追寻三代史迹的历史。尽管具体的研究方法有所不同，却同为探究历史真相，可谓有异曲同工之妙。而这，便是《追迹三代》书名之缘起。
既然要品读三代考古史，不妨遵史家之观，一探究竟。早在唐代，刘知幾便提出史家须兼备史学、史识、史才三方面的素养，而纵观全书，作者将史家之长完整体现。
史学，学识之博。一部《追迹三代》，围绕夏商周考古重大学术问题，对夏商周考古学史的若干方面进行精心梳理。十篇文章相互独立又构成一有机整体，以顾颉刚先生"古史辨"为开端，论述"古史辨"运动与中国科学考古学兴起的关系，对于夏商周考古学发展历程中的重大学术问题、代表性学者均有清晰无误、细致入微的分析，乃名副其实的学术史。填补了这一研究领域的空白，总结了近百年来夏商周考古的得失，为学科未来的发展提供了新的方向。涉及学术面之广博，剖析问题之深刻，足可证作者功力。
史识，忠史之断。作者秉笔直书，"述而不论，点到为止",不对各家观点的优劣进行评骘，向读者展现真实、客观的夏商周考古学史。读者可以通过作者精彩解读的夏文化探索、夏商文化的界标、商文化探索、殷墟文化以及先周文化研究等关键历史事件，纵览三代考古之核心问题与发展现状。
史才，辞章之美。考古学史，看似学术性极强、可能会略显枯燥乏味的内容，经过作者的生花妙笔，环环相扣，其味无穷，让读者在流畅素雅的文字中品读三代考古之精妙。作者良好的文学素养和高超的文字驾驭能力，将夏商周考古学史的跌宕起伏描绘得淋漓尽致。仅举几例标题，便可见一斑："问禹为何物——顾颉刚的夏史研究","有心还是无意——李济汾河流域调查和夏文化探索","有心栽花与无心插柳——先周文化探索的早期阶段".这部夏商周考古学史并非晦涩难懂，而是充满诗意，像一股清新之风扑面而来，读来心朗气清。
同时，这又是充满温情的一部书。它是作者在北京大学面向非考古专业本科生的大类平台课讲义的核心，针对每一重大学术问题，作者以学者和问题为主线来厘清夏商周考古学的发展脉络，更便于没有考古知识背景的读者理解。作者并不是对文字进行简单的罗列，而是用心、融情在写，字里行间都蕴含充沛的情感，笔下的人物也是鲜活而又富有个性。震撼之余，令人从内心深处升起无数感动。书中论及的关键学者形象都非常饱满，暂以两位为例——顾颉刚先生与邹衡先生。尽管笔者是考古学出身，但以往对于两位先生的认识多停留在表层，即主要事迹、研究方向、学术观点等。比较下来，不禁自惭形秽，我记住的不过是一些机械的结论，而非通过全面了解先生其人、其事来使自己真正有所顿悟。而如顾颉刚先生，作者是从"个性、时势和境遇"来分析他是如何走上古史辨道路的。不论境遇如何恶劣，先生也不改极强的个性，深厚学识得以积累，更离不开他过人的毅力与恒心。再如邹衡先生，作为"搅局者"出现在河南登封告成遗址发掘现场会上时，是有考古材料和文献史料的系统研究作基础的，更是与先生的学术道路有密切关系，尤其一句"可以说考古学就是我的人生观"是先生一生的真实写照。邹衡先生离世之际，杜金鹏先生以一首《面前的山》痛悼先生，郑光先生为邹衡先生三叩首送别，多年后提起还为之感伤："他的去世，让我悲痛，如同失重，失去平衡".具体学术问题上的分歧丝毫没能影响学者之间深厚的情谊，正所谓君子和而不同。
近六百页的书稿，握在手中，着实给人以厚重之感。笔者不禁陶醉于浩瀚的学术史，为这段夏商周考古学史所牵引，不忍释卷。同时又因书中饱含的温情而感动，考古学科、考古学史，因其科学、规范，或囿于专业性而不为大众所熟悉，难以充分理解，但它却从不缺少感动你我、振奋人心的内容存在。因为每一位考古人的学术历程，每一桩历史事件的跌宕起伏，每一段考古学史的汇聚凝结，都是考古人认识历史、追逐真理的过程，过程中执着付出，锲而不舍，相互间积淀的情谊，情深潭水。《追迹三代》一书值得一读，考古学也并非遥不可及！
或许封底作者自题的三句话已对全书作了最好的诠释——一部系统全面的夏商周考古学术"问题史",一部精心谋篇、行文流畅、引人入胜的考古学史，一部对前贤具"了解之同情"、"温情与敬意"的学术史。
《追迹三代》
基本信息：
作者：孙庆伟
出版社：上海古籍出版社
出版时间：2015年6月
版次：1
印刷时间：2015年6月
印次：1
ISBN:9787532575862
目录：
前言
壹 个性、时势和境遇——顾颉刚如何走上"古史辨"道路
一、个性
二、时势
三、境遇
四、余论——"最富于为学问而学问的趣味者"
贰 问禹为何物——顾颉刚的夏史研究
一、序言——徐旭生与顾颉刚的"君子交绝，不出恶声"
二、"古史辨"运动初期顾颉刚对夏代史的认识
三、从两部上古史讲义到《秦汉的方士与儒生》
四、《夏史三论》与《鲧禹的传说》
五、历史地理研究中的夏代史考证
六、考古学：建设真实夏代史的唯一途径
叁 有心还是无意——李济汾河流域调查与夏文化探索
一、相关诸说
二、过程复原
三、夏文化探索的"史语所传统"
肆 考古学的春天——1977年"河南登封告成遗址发掘现场会"的学术史解读
一、发起人安金槐
二、特邀报告人赵芝荃
三、"搅局者"邹衡
四、"裁判与舵手"夏鼐
伍 交锋——邹衡的夏商文化论争
一、引言：还是要向邹衡学习
二、"同室操戈":邹衡与郑光（石加）的郑毫之争
三、西毫还是桐宫：偃师商城引发的争端
四、最后的声音：关于早期夏文化之争
五、回音：呼唤邹衡精神
陆 商从哪里来——先商文化探索历程
一、引言：从张光直与邹衡打赌说起
二、追寻殷商文化的源头：史语所同仁的集体行动
三、从辉县到二里头：商文化年代序列的确立
四、二里岗与二里头：早商文化与夏文化的纠结
五、"南关外期"与"南关外型":一字之差的背后
六、先商文化探索的新高潮：豫东鲁西考古
七、先商文化探索的新征程：豫北冀南考古
柒 什么可以成为夏商分界的证据——夏商分界研究综述
一、缘起：韩维周的直觉与陈嘉祥的判断
二、纷争初起：二里头遗址与夏商分界
三、高潮：偃师商城与夏商分界
四、白热化：偃师商城小城与夏商分界
五、遭遇尴尬：郑州商城与夏商分界
六、症结：什么可以成为夏商分界的证据
捌 著史与分期——李济与邹衡的殷墟文化研究比较
一、李济的主旨：建筑"殷商新史"与"新中国上古史"
二、李济的途径：科学主义至上
三、从郑州到安阳：邹衡对殷商文化的初步分期
四、范式的确立：邹衡对殷墟文化的再分期
玖 有心栽花与无心插柳——先周文化探索的早期阶段
一、徐旭生的陕西古迹调查
二、苏秉琦的斗鸡台发掘与瓦鬲研究
三、石璋如的关中考古调查与周都考察
四、"有心栽花"与"无心插柳"的反思
拾 联裆鬲还是袋足鬲——先周文化探索的困境
一、丰镐考古的新时代与先周文化的初识
二、1979:先周文化探索的里程碑
三、1984:先周文化探索的大转折
四、邹衡的先周文化再研究
五、新生代的崛起——以刘军社、张天恩和雷兴山为例
后记
（文章来源：古籍新书报微信公众平台）
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读《追梦少年》有感
在今年的暑假里，我用了将近一周的时间，废寝忘食地阅读了美国作家路易斯萨奇写的《追梦少年》,这本书蕴含的道理使我受益匪浅。
书中讲述了少年西奥多因跟人打架，被迫进了翠湖营，中断了学业。十四个月后，他一边打工，一边参加暑假学校的补习，努力想走向正规的生活，同时慢慢地靠近自己的目标，直到朋友X光的出现。在他的鼓励下，西奥多开始做些自己从来没有做过的事，终于走出翠湖营，生活也走上了正轨。
生活中，我也为自己的目标努力着，拼搏着。
有一天，班里进行了英语单元考试，我的小伙伴们都考到了高分，而我却考得不好。那时的我别提有多羡慕了，自己觉得很迷茫。回到家中，我恳求爸爸教我读英语，可爸爸说，他读不准，怕教坏我，让我今天先做作业，明天一定想办法教我读英语。看着他无奈的样子，我只好答应了。
第二天，我一回到家，发现桌上放着一个盒子，爸爸告诉我这是给我买来读英语的机器，叫步步高家教机，里面的内容给我输入进去了，让我每天做完作业之后就自觉地阅读半个小时的英语。我每天坚持着，不管作业多还是少。
过了一段时间，我的英语成绩已经超过了那些小伙伴了，老师还在课堂上表扬了我，但我还要像以前一样，继续每天阅读半个小时的英语。
生活中我也一样。记得有一次，我看到大人在河里欢快地游泳，心想要是自己也会游，那该有多好啊！妈妈看透了我心思。
到了三年级的时候，就带我去良渚报了名学游泳。刚开始学的时候，心情很兴奋，虽然完全按照教练的要求做，但是怎么也学不会。而且鼻子经常会呛到水，有说不出的难受，手脚也有说不出的酸痛，于是我就垂头丧气地坐在池边的台阶上，一动也不动，很想放弃。
教练看到了，游过来，严肃地对我说：胆子这么小，这么点小困难就把你打倒了？怎能学会游泳呢？快点练，胆子大一点，不要太心急。
慢慢地，我放松了身体，按照教练的说法，一步一个脚印地学，终于学会了。
感谢《追梦少年》，感谢西奥多，感谢在我的追梦路上帮助我的人，使我知道了一句话世上无难事，只怕有心人。我相信:只要树立自己的目标，不断尝试，不断追求，永不放弃，就会离成功越来越近。
读《垮掉的一代》有感
读《垮掉的一代》有感
NO,1
前一阵子，我们413寝室集体阅读了杰克·凯鲁亚克的作品《垮掉的一代》，读完之后，感慨颇深，于是写下了这篇文章。
NO,2
《垮掉的一代(Beat Generation)》创作于1957年，是杰克·凯鲁亚克在创作完其代表作《在路上》后，用了一个晚上完成的作品。文章中充满了他标志性的“狂野散文”手法，使得这篇文章在被埋藏封存了五十年后，仍然能保持突出的活力和发人深思的作用。整本书以杰克·杜鲁兹的视角描绘了其夸张的一天，反映了美国二十世纪五十年代大批年轻人的心态，也就是所谓“垮掉的一代”。
NO,3
读过杰克·凯鲁亚克的这篇文章后，我感觉我能在其中找到共鸣，从而引发了我的诸多感慨。首先，何为“垮掉的一代”？他们是一群想实实在在抓住生活实际享受的年轻人，他们的宗旨是活在当下，而不是去追寻那些虚无缥缈的梦想。说白了，可能就是现在大家口中的“不上进”。其次，这种的“垮掉的”人是否是失败的、没有用处的人？我认为，他们并不是失败的、没有用处的人，只是他们有着和大部分人不同的生活准则，而在当今社会，不同即是错误，即是不合群。于是他们被强迫扣上不上进、不思进取、不求突破的帽子，为世人所不容。我们从小便被教导应该早为自己的以后打算，例如：我们在上幼儿园时，老师、家长会问我们，以后想成为一个什么样的人。甚至有的家庭要求自己的孩子在小学列出未来规划的表格，并监督他们严格执行。但我想说：人在成长的过程中是会发生改变的，人会成长。随着人成长，随着他们三观的建立，可能他们会发现自己以前制定的目标、梦想，都不是长大后的自己想要的，也可能不是自己可以实现的，例如小时候大家可能都说过以后想当科学家、当宇航员，可是又有几个可以实现这种目标的人呢？最后，我们现在是否“垮掉了”？你可能会发现自己的身边有这样的人，没有目标、没有梦想，觉得他们与咸鱼没有什么差别，认为这就是所谓“垮掉的”人。可他们真的是你看到的那样吗？他们享受当下的样子，可能会让你觉得他们没有目标，可我相信，每个人都知道自己想要成为一个什么样的人，他们也有目标，只是他们的努力，你看不到。人，永远无法预测未来，永远无法得知自己以后会干什么、会做什么职业、会有怎样的生活。因此，可以说我们现在大都是“垮掉的一代”。
NO,4
但有计划也不是不好，人们需要计划，需要好计划，需要那种脚踏实地的、不好高骛远的计划。如同我的父亲在我读高三那一年常跟我说的话：“我不能要求你在下次考试必须达到什么样的名次，达到多么高的分数，因为以后的事情都是未知的，我只能要求你找出这次考试自己的不足，并且希望你在下次考试能改掉它。”这就是一个好的计划、好的目标。正是因为有这样的目标，我才能一路过关斩将，从而获得这样充实的大学生活。综上所述，我们应该在活在当下的同时，制定一个符合自身条件的目标，这样的生活才是一个当代大学生应该有的生活。
NO,5
朋友们，我们是“垮掉的”一代，我们没有什么是输不起的。未来无法预测，遥遥无期，只有立足当下、活好当下，才能获得更加美好的未来。
读《慎追名牌有感》
巴布豆、NIKE、pUMA、LINING越来越多的世界名牌已经悄然成为了我们学生追求的对象，有些同学已经把身着名牌当做一种骄傲的本钱。其实，盲目地追求名牌是不对的，我在暑假中读了一篇文章，他的题目是慎追名牌，作者从中谈到，一件学生穿的十分普通的衬衫，有时竟然会卖到400多元，这对于工薪家庭来说，的确是一笔不小的开支，有的家长一个月也才只有400多元，家长们辛辛苦苦工作了一个月却只够买一件衬衫，学生，就应以学习为首任，心理总在穿什么牌子的衣服、鞋子，总是无休止的地追着潮流走，难免会分心是啊，现在许多同学喜欢买名牌衣服，穿到学校里来炫耀，似乎在比谁家钱多，还有的家长甚至用买名牌衣服、鞋子当作一种奖赏，只要自己的孩子考上几分，就买给孩子，所以，在考试结束后，你常常会听到这样的叹气声，嗨，我只要再考几分，妈妈就给我买衣服。我也是。可见，同学们处处想买名牌物品，而有些家长更是心甘情愿地给孩子买名牌了，可是，这对于我们同学是有百害而无一利，上课时，部分同学，还想着要买衣服，鞋子，不用说，老师的讲课连一句都没听进去，被老师叫起来回答问题时，总是哑口无言，学习，更是大红灯笼高高挂。其实外表的美观并不是最重要的，心灵的美才是最重要的，你学习一塌糊涂，穿的却都是名牌，同学们也看不起你。同学们，在你们想买名牌衣服时，多想想，这时候，还有一些同学吃不饱，上不起学，大家一定要记住，要慎追名牌。
月迹读后感三篇
贾平凹通过山村儿童追月迹的故事，体现了中秋月夜月亮的淡雅，说明了童心创造力的高超，也告诉人们：人人都可以拥有美，美属于每一个人。下面是月迹读后感三篇，欢迎阅读！
【篇一：贾平凹月迹读后感】
这段时间我读了一篇文章，是《月迹》，它是以儿童的童真童趣为线索，写的关于月亮的文章，读了之后我的感触很深。
这篇文章写的是一群孩子在中秋节这天去寻找月亮的故事，他们议论着认为月亮是属于自己的，他们的话语充满着童真童趣，使我仿佛也回到自己的童年时代，奶奶给他们讲了许多关于月亮的故事，他们对月亮的好奇心越来越强了，最后他们发现了每个人的心里都有一轮明月。
我想，其实外面每个人都有童年的天真和幻想，只是因为随着年龄的长大让我们慢慢懂得了世间万物都有它们的规律，我们只有慢慢去了解和接受，但是我们应该呵护童心让他的纯洁和童年的梦想永远留在心灵的深处………
【篇二：月迹读后感】
这是一篇立意清新深邃的优美散文。作者运用象征的艺术手法，通过中秋之夜一群天真烂漫的孩子盼月，赏月、争月、寻月的趣味横生的故事的描述，含蓄地表达出光明，美好的事物，只有想方设法去努力追求才能够得到的思想。
月，有影无踪，但文章题为《月迹》，仿佛暗示这高悬天际的月亮在地上是有迹可寻的，命题机趣地展现出孩子们淳朴天真的内心世界。文中所写，孩子们眼中看到的月亮，的确是从竹窗帘儿“溜进来”，又爬上穿衣镜，“是长了腿的”。有了这个“发现”，当月亮由满而亏而消失的时候，才引出孩子们院中赏月，争月的一幕。为什么要争呢？因为月亮圆满满的。月光“玉玉的，银银的”多么美好啊！美好事物谁不想拥有呢？争的结果怎样呢？奶奶送来的每人一杯甜酒消除了这场“争端”。原来，“月亮是每个人的。”同样是由于奶奶的引导，孩子们便在院外寻起月亮来了。在院里，他们在葡萄叶儿上，磁花盆上，在爷爷的锨刃上都发现了月亮；在院外，他们又在“灿烂地闪着银光”的河上湾、下湾和河的每一处都找到月亮；后来，甚至在弟弟妹妹的眼睛里看见了月亮。最后，“我”由惊叹“月亮竟是这么多的。”而得了自己的结论：“只要你愿意，它就有了哩。”这“愿意”意味着什么呢？意味着执着地追求。通过寻月，孩子们已经清楚地认识到，月亮、天空以及未来生活中的一切都是属于他们的，因而眼下就把月亮当成自己的“印章”按在了天空上。孩子们的意识升华了，作者的写作意图也完美实现了。
这篇散文之所以光彩熠熠，美不胜收，是在于它的立意新，语言美，这也是吸引我的地方。
【篇三：月迹读后感作文】
我们都看起天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定会有的，噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。——《月迹》
每个人与月亮都有不解的缘分，有着许许多多的故事和回忆，对于我来说也有着许多令我难忘的回忆和故事。
就想贾平凹作者一样，我小时侯也会和兄弟姐妹们一起坐着看天上的月亮，玩些在现在看来有些愚笨但却可爱的小游戏。
小时候，还在妈妈怀里的时候就会听到许多关于月亮的故事，最多的便是关于嫦娥奔月的故事。那时总是不太明白为什么嫦娥要去月亮上，但时间久了就会发现，原来月亮是很漂亮的地方。当然，那只是我当初单纯的想法，认为月亮看上去就很漂亮，自然住在上面也很好。那时候也曾怀疑过嫦娥住在那么小的地方上，不会觉得很挤吗？那时妈妈告诉我“小傻瓜，看上去那里很小，但实际上因为它离我们很远，所以其实那里并不小，只是看上去小而已。
在上幼儿园的时候，我和哥哥总是在奶奶家居住，所以每年夏天的时候，我和哥哥总会一起在马路旁的人行道上纳凉。那时的天气和现在的天气不一样，没有那么热，那是因为那时的车子没有那么多，就算有，也大多是自行车之类的，没有排放烟的车辆。也就是因为车辆少，所以车子对于当时的我们来说是件很希奇的事情，我和哥哥总喜欢坐在马路旁人行道上的栏杆上看来往的车辆，数着数量，那时的月亮总会出现在栏杆上。只是那时的我们都忙着数车子，无暇去关注那普普通通的月亮。
正如贾平凹说的那样“噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩“。其实月亮就在我们身边，离我们很近，只是在我们身边的很多人都不会去注意它，因为，它对于我们来说已经没有那么神秘了。
或许更因为我们已经失去了那份纯真，童真，那是我们最珍贵的东西。
信仰在阴谋前苍白——读《临界·爵迹》有感
风呼啸将记忆掩埋。水弥漫将魂塚湮灭。
谁的寂寞徘徊在暗礁处等待一场血腥的杀戮，谁在梦里挑起一段硝烟弥漫的过去。
题记
女神裙摆在暗夜下绽开烈焰，是谁让它囚住了命运的轮回。
死灵面镜在月光下越发静谧，是谁让它射入了神的眼睛。
审判之轮在日光下焕发光彩，是谁孑然独行走在奥汀大陆上。
手中握着风津在深渊回廊挣扎，心里想着谁是谁的王爵，谁是谁的使徒，永远放不下自己心中的遐想。一生只为伊人言笑，却还不知道自己早已被安排的命运，最完美的容器也装不下邪恶的灵魂。有谁会知道你是零度王爵在这里沉沦，有谁会注意毫不起眼的七度使徒会是那最完美的容器。
用尽一生只为寻找一个沉睡在心里的容颜，命运早已被注定，你的姿态被定格在某个不可模拟的瞬间。银尘对吉尔伽美什的感情让我怎么诉说，亲情？爱情？那是一种超脱爱情与亲情的情愫。你们早就被那些邪恶作文的灵魂控制，一生一世的情，在最后葬送在命运的玩笑里。你眼眸中的温暖如初，你望着他，那样认真。
杀戮不是王爵的宿命，却只是侵蚀者的蛊惑。早该离开那片城池，归隐。所有的一切都被颠覆在雷恩海域，祝福的眼神也震慑不住你们厮杀的号角。王爵的枷锁，锁住深藏在心中的悲哀，笑容在炼狱中苍白，瞳孔惨然。
雪下了一地，黄金魂雾涌满了亚斯兰帝国，是谁翻开了风水禁言录将红讯展开。自由轻言梦的蛊惑，诸神召唤王者归来，苍雪仰头长啸低吟，祝福是囚笼掩盖王者的力量，宽恕紧追王的脚步，雪刺放不下那些沉默，闇翅带你们飞出血腥的红海。
银尘，你好傻，救了自己的王爵牺牲了自己，丢下了麒零与雪刺。你们有着各自的王爵，各自的信仰，却终被囚禁在棺材中的魔魇所操纵。你的信仰不是纯美的白皙。
你们是王的爵，你们是那片阴霾下的闪光点，是昼夜不分的冥魄，那一天，我看见你的眸孔透出的温热。
读《通往成功的蛛丝马迹》有感
在一个酒吧里有一个叫乔治的年轻伙计，他的 工作就是把供酒商送来的就，按品种入相应的大缸里，再卖给客人。他做的十分用心，因为这个工作是他和他卧病在床的母亲的唯一经济来源。但是，意外出现了，一次，他实在太累了。不小心把就到错了缸，把两种酒混在了一起，他醒悟后，脸上煞白。他非常清楚这种名贵酒的价值，他也很清楚自己现在的处境，只待被老板炒鱿鱼罚款了。
巧的是，接班的伙计这时候来了，而且更巧的是正好有个顾客来买酒，因为那个伙计不知道这件事，所以就把弄混了的酒舀了一杯给他，奇迹就这样发生了——顾客喝了这种混合了的酒竟赞叹不绝。
“为什么不能把不同的酒混在一起，调成另一种别有风味的美酒呢？”刚刚还沮丧的乔治突然灵光一闪。随后，经过他不断的试验和调制，一种口感独特，颜色瑰丽的酒——鸡尾酒出现了，它一出现就成了顾客的新宠，因此乔治也成为了人们羡慕的富翁。
我也曾失败过我们学校演讲比赛一共不到10个人比赛，可是我还是没有被评选上，我心里很恼火，但又不能动手打那些没给我投票的人。只能痛哭我哭不是因为这件事让我怎样，而是在为下次演讲而宣泄。
其实人的一生不可能一帆风顺，一定会有坎坷、困难、挫折，但是要换一种方式就可以找到解决问题的办法。其实，失误并不可怕，当失误已成现实时，我们要做的不是懊悔，更不是怨天尤人，而是要勇敢地正视它，从中找到成功的路。
读《追梦》有感500字
最近看了一本小书《追梦》，其中《墨之德》篇深深地触动了我。主人公丁京华因触电而截去了双臂，面对这突如其来的灾难，小京华绝望过，自卑过，但很快就振作了起来。从那一次次坚持不懈的练步，到那一幕幕发奋求学的片断，再到那一张张苍劲有力的书法作品，让我明白了成功属于坚持梦想的人。他虽然残疾，但他心中有梦想，面对困难，他却如此坚强，他与命运搏斗，与常人争雄，最终他成功了，他是绍兴青年残疾书法家，他是江南四大残疾才子之一。
但你可曾知道？在这万众人景仰、无限荣耀的光环背后，小京华所受的苦和付出的艰辛无疑是常人无法想象的。他是真正的生活强者，是我学习的楷模。
丁京华是个残疾人，经过自己的努力，都能做出这样的成绩，而作为健全人的我，怎么能不去做出更好的成绩呢？想到自己，在学习中，尤其在兴趣班的学习上，从幼儿园到现在，我不知上过多少个不同类型的培训班了，但总是嫌这个太累，嫌那个太枯燥，或太伤脑等，结果都是半途而废，不能坚持到底。我成了父母眼中真实版的“小猫钓鱼”。现在我明白了：我一事无成的原因是，我有梦想，但不能坚持。在生活中，每当遇到一点小挫折，我不是怨天尤人，就是“哇哇”求助爸爸妈妈。“求人不如求已。”“君子求诸已，小人求诸人。”这些道理我都懂，可我却不能像小京华一样运用到实际行动中。记得在一月前，我因为发烧而住院一星期，在住院期间，我脑子里胡思乱想，自暴自弃，害得大人们都很担心。小京华面对“失去双臂”这么大的遭遇都能很快振作起来，去追求自已的梦想，我的这些挫折还算什么呢？
记得书中丁京华的恩师胡雄老师说过这样一句话：“身体残疾了不要紧，心灵残疾了，那人真的完了。”是啊，我们应该做个心灵阳光的人，做个坚持不懈的追梦人。心中有梦想，就有希望；心中有梦想，就有未来。
梦想是船，勤奋是帆，毅力是风，让我们从小荡起梦想之舟，驶向梦想之海的彼岸。
读《追梦的岁月》有感
捧着65位教师诉说教育故事，翻开每一页，淡淡的书香沁人心脾，平时的故事让人感动，跌宕的经历令人难忘。许多的教师朋友或淡或浓地描述着自己的故事，细细品读起来，不禁令人发出感慨：写得多真切而美好啊！字里行间感情细腻新颖，思想独到深刻，表达流畅舒展。那些温暖的文字深刻而独到，细致而朴实无华，每一点感动，每一种情怀都那么真挚。一群平凡而心灵细腻的教育者的经历似乎司空见惯，细细思考，这普通的教育生活却彰显出了那么伟大的意义。《追梦的岁月》是你让我看到一群最幸福人的幸福故事，是你让我与许多故事的读者产生共鸣，是你让我体会到教师这一伟大生命的快乐，不禁让我读出一串串感动，一串串回忆，看到我记忆长河中永远的那抹笑……
带毕业班那年，有一次，我病了，一病就是两个星期。当我拖着疲乏的身体向教室走去却听不到往日的嘈杂声。正纳闷，我刚走到教室门口，美妙的音乐声响起，讲台上一个大花篮，踏上讲台，班长把一叠卡片交给我，瞬间，一股暖流从十指间渗透身体的每个细胞，心中腾涌的血液有些按捺不住，我想说点什么，可是我的嗓子却哽咽了。第一次得到这么多学生的关心，我有些受宠若惊，当即就被幸福环绕着，被感动震撼着。此时此刻，所有的疲劳和不适都已远去，看着充满稚气与灵气的一个个脸庞，那份真挚感动了我。我不禁向学生鞠了一躬，没想到所有学生不约而同地站起来，深深地向我回了一躬，大声说：“老师，您辛苦了。祝您早日康复。”看到这一幕的人我相信你都会被感动，我也不例外。我本因病未痊愈的那苍白的脸顿时被这幸福的潮水涨得通红，教室里悄然无声，我看着我的这群学生们，他们象露珠一样纯洁，象鲜花一样芬芳，感动的泪花已经湿润了我的眼眶，幸福的花儿在我心中开放，暖暖的。这一切的一切至今还记忆犹新。作为老师，我们启迪了他们，同时我们难道没被这些可爱的精灵所启迪吗？学生们对爱的理解教育了我，难道我们不应该选择微笑吗？我深刻记得书中有这样一句话：成功的教育方法，不在于有多少学生取得优异的成绩，而在于有多少学生学会爱与创造。看这班长递给我的一张张卡片，有一张这样写这：老师，我们每次都喜欢看到你开心的笑脸。我又一次笑了，微笑面对每一天是学生给我最大的教育。
读到《谢谢你，小鲇鱼》时，我禁不住想起上次的家访。我刚进学生家门，小乐乐就有些羞涩地叫老师好。坐下来片刻，他兴奋地拉着我的手，带我进他的房间，向我摆弄他的每一个宝贝玩具，渐渐他对我十分亲近。他的小手一直拉着我的大手不肯放，他手舞足蹈地一一向我介绍他家的每一个房间。调皮的他此刻宛如一个小大人，我发自内心地笑了。等他妈妈回来，和家长沟通了一番，我欲走之时，小乐乐喊着要送我。他凑到我耳边小声说：“老师，谢谢你来看我，我妈妈好高兴呢。以后我都会把字写好的。”我会心地笑了。等我走出百米，一个稚嫩的声音传入我耳际：“老师，我今天看到你一直微笑着，我可喜欢了。以后您上课的时候也笑笑好吗？老师再见！”这一声声呼唤，让我止不住心潮澎湃，感慨万千。书中有言：老师的微笑就象一缕阳光，驱散孩子心头阴霾。在回家的路上，清新如流的空气洗涤着我的大脑。想起孩子们的一张张卡片，小乐乐的言语，我向我有什么理由不微笑面对我的这群宝贝呢？读了《追梦的岁月》，让我体会更深。老师们，微笑吧，微笑可以使一朵花绽放，可以使一片叶长出，微笑吧，微笑可以让心情舒畅，可以更好地与学生沟通。
听完这65位教师的诉说，让我对“我的追梦岁月梦”更加充满信心。我会好好感悟，好好学习，并及时把他们付之实践。微笑面对每一天，我相信我的教育路上定会有意想不到的好景致！
读《级长代洛西》有感300字
今天，我读了《爱的教育》中的一篇文章—《级长代洛西》。
《级长代洛西》中说：“没有一个人可以敌得过代洛西”。看到这句话，我的心里不禁打出个问号：“难道这个代洛西这么厉害吗？”再往后看看，竟然没有找到一个今我满意的答案。
我苦苦的想着那个问题的答案，就连吃饭、睡觉也在思索，终于，我想到了。是坚持、刻苦、谦虚使他“无可匹敌”。
看完了这篇文章，我觉得自己和代洛西比起来还有很大的距离，相对于代洛西，我最大的问题就是没有一颗坚持的心，我曾经多次考了班级或是年组的第一，但在之后的考试中，成绩总会不理想。但代洛西呢？差不多每次考试都拿第一，却从不骄傲，这正不是令人佩服的吗？
代洛西你就像个巨人，令我望而生畏；代洛西你就像一座山峰，让我不断向上；代洛西你就像一个指针，为我指引方向；代洛西，你就是我前进的动力！
追梦——读《筑梦路上》有感
梦，像一朵绚烂又长开不败的花，在清风中尽展她婀娜多姿。梦，还 像一粒种子，散播在心灵的土壤里，尽管它不起眼，却可以开花结果。身为小学生的我们，正在为实现自己的梦想而努力学一习一，一步一个脚印，行走在追梦路上……
——题记
翻开《筑梦路上》，“创新超人”刘若鹏告诉我们：从一个学生成长为一个科学家并不是遥不可及的梦想；“第一个获得诺贝尔科学奖的中国本土科学家”屠呦呦让同为浙一江一人的我们无比自豪；现年78岁的“环保达人”曹荣安爷爷用亲身经历让我们明白：绿色环保人人有责……一个个生动有趣的故事，一位位勤劳智慧的浙一江一人吸引着我，感染着我，激励着我。
我的梦想是能每天看到白云朵朵，天空湛蓝；每天能听到鸟儿在唱歌，风儿在欢笑；每天能闻到清新的空气、淡淡的花香。哈，你看，那边的小河叮叮咚咚地潺一潺流淌，河水晶莹碧透、清澈见底。漂亮的小河仿佛是一面有鹅一卵一镶嵌着的镜子，映出蓝天白云，映出姹紫嫣红……
“叮铃铃…… ”,突然，闹钟将我惊醒了，原来刚才是我做的一个美梦啊！我一揉一了一揉一惺松的睡眼，不情愿地下了一一床一一。上学的路上，我的脑海中还 在不断浮现出梦中的场景，我心想，要是真能找到这样的河水就好啦。
放学后，我还 念念不忘那个美丽的梦，便迫不及待地放下书包，无比兴奋地到小区里“寻梦”。我一路小跑着来到了小区的河边，可面前的景象却令人一大跌眼镜：整条河流浑黄一体，不少白色垃圾浮在河面上。一阵风拂过，有一股隐隐的恶臭味。这与我梦中的河水简直就是天壤之别啊！我极其失望地离开了。过了几天，一妈一一妈一说要带我去乡下，我一听，激动得一蹦三尺高。要知道，乡下的水可是比城里的水干净多了，没准跟我梦到的一样呢！到了乡下，我感到这里的环境的确比城市好多了，天空湛蓝如洗，不像城市里整天都是雾霾。乡下的空气质量也很不错，有一股植物的清香味。我直奔朝思暮想的小河，气喘吁吁地跑到了小河边，放眼望去……唉，只见河面上漂浮着一片片村民们洗刷衣物后的白色残留物，有些地方满是枯枝烂叶，一条破破烂烂、脏兮兮的小船搁在河边。这也根本比不上我梦中的小河啊！听隔壁老一奶一一奶一用乡下话说：“这儿的水本来很清爽很清爽的，都是我们用来吃的，还 用来照镜子的。现在，不行了，不行了，龌龊啊！”我轻轻叹了口气。在回湖州的路上，我又看到了太湖，她死气沉沉的，水色发灰，水面上依旧是布满了蓝藻。即便这样，路人依旧毫不在乎地往水中投放垃圾，太湖变得越发憔悴了。太湖是一位多么伟大的母亲啊，她千百年来哺育着两岸的人们，使湖州成为美丽的丝绸之府、鱼米之乡、文化之邦，被誉为太湖明珠。可是我们为什么不懂得回报她呢？眼看着太湖水这么一天天浑浊起来，我们真的该做些什么了，我想。
国庆节，我和爸爸一妈一一妈一一同去了中国最美乡村之一——湖州安吉。奇迹就这么出现了，我终于找到了和梦中一样的河水！在安吉，到处都是干净漂亮的小河，她们是那样的迷人，微笑地等着我的到来。河水真静啊，无声地流淌着，安静地沐浴着一陽一光；河水真清啊，一眼看得见底，连小鱼小虾吐几个小小的水泡都看得一清二楚；河水真美啊，柳枝摇曳在河面上，荡起一阵阵涟漪，波光粼粼，如诗如画。“水心如镜面，千里无纤毫”，这句诗，必然是用来形容这些美丽的小河的。
我的梦终于成为了现实！可是，它并不在整个湖州，我想让安吉的水流入我们整个湖州，整个浙一江一！水是生命之源，水是浙一江一之源，水更是湖州之源。保护好我们家乡的水源，是我们每一个湖州人的责任与义务。我想，我们小学生除了从自我做起，从身边做起，还 要广泛呼吁全社会的人加入到治水的行动中来。我们可以组织假日小队，给市民传发治水手抄海报，宣传保护绿水蓝天的重要一性一。我们也可以通过亲朋好友一传十、十传百，请大家都来保护水资源。
我相信，只要我们齐心协力、万众一心，湖州一定会被我们治理成一个名副其实的一江一南水乡，一个充满一陽一光、鲜花和一爱一的美丽家园！“绿水青山就是金山银山。”湖州，我亲一爱一的家乡，我的梦里水乡，我期待着你美丽的明天璀璨夺目！
梦想是美丽的，梦想是珍贵的，梦想是有力量的。让我们都在各自的筑梦路上努力追逐、奋勇向前吧！
《追*梦》有感
通过《追*梦》看到了另一个她《追*梦》有感（一）
今天，我有幸读到了王春凤老师的《追*梦》。早就听说王老师要出书，就一直在等，昨天终于借到了，回到家，便心潮澎湃的读了起来，可能是好奇的原因吧。直到今天中午，《追*梦》终于被我读完了！读了这本书，我明白了许多我不曾明白的
《追*梦》记述了王老师在教学生涯的苦与乐。虽然她没有教我，但是我早就听到上届对她的一些评论，而我也无知的借助这些评论，感觉自己了解了她，觉得她就是岔中最狠的老师。我记得在分班时，自己特别害怕分到她的班。但是，今天我否认了之前的观点，严而有爱应该就是王老师的性格标签吧！
早在暑假，我已经通过博客接触过她。以前因为总和大一点的哥哥姐姐聊天，受他们的渲染，加上我的抗诱惑能力较差，就给王老师贴上了离她远点的标签。但通过那次的接触，我觉得她并非想象的那样：下面是王老师对我的第一次评论你是很有才华的一个女孩子，继续坚持你的写作，我想终有一天你会变成大家心目中的才女。刚刚创建博客，一句简单的评论对我来说如同一杯圣水，浇在了我刚刚萌发的写作幼苗之中，对我是多大的鼓舞大家可想而知。第一次，我对她的看法有了天翻地覆的变化，而在不久的八年级分班中，我被分到了八一班，而她指导的是八二班。与她擦肩而过！
在上学期的学习生活中，我和八二班的同学一个宿舍，闲暇之余，我们也会讨论关于春凤老师的一些话题，比如他的性格、爱好、讲课方式甚至她的发型，我们都讨论过，都说王老师是个敢爱敢恨的人，在日常生活中，我们都亲切的称她为春凤老师虽然有些不礼貌啊，但是至少能认为王老师在我们心中已经被认可了，不仅仅局限在同学嘴上，更重要的是在我们心中，他得到了我们的尊重，我认为这样的教师已经成功了一半！
严，狠！的确，王老师教学的确严，很严！宁可让学生骂我三年，也不让学生恨我一辈子！这句话出自王老师之笔。我受益匪浅，是啊，在学习生活中，我们不懂老师的心，认为管理松懈就是好老师，但当我们成人后，回眸一望，才知道严师出高徒啊！理解一位老师对学生的苦心啊。
老师，您对我们很严厉，因为你希望我们能拥有一个美好的未来，但有时您又像母亲一样，当有人生了病，您十分焦急，恨不得他马上好起来。多少个日日夜夜，您陪着我们一起学习，感谢老师让我们收获了如此多的知识！这句话书中与王老师的一次心灵相约。从这段简短的文字中，让我们感到了她对学生慈母般的爱，学生已不能用语言表达！仁者爱人，透过学生的文字，我们看到了一位充满爱心的老师！
世界上并不缺少美，而是缺少美的眼睛。王老师正是有一双美的眼睛，善于捕捉爱的镜头！在生活中，他喜欢把每个学生的细节都记录在自己的博客中！关注细节，享受细节这便是教育的真谛！
读《夸父追日》有感 (200字)
读《夸父追日》有感200字
今天，我读了夸父追日这篇故事，夸父给我的感受很深。
传说，古时候夸父族为了让太阳永远的挂在天空，给大地不断的光和热。他们从中选出了一名英雄，他叫“夸父”让他去追赶太阳，可是他已经奔跑了一天了，也没有追上太阳。他被火辣辣的太阳晒得口渴难忍，他便俯下身子去喝那黄河、渭河里的水。两条河的顷刻间就被喝干了，可他还是没有解渴，他就又向北方跑去，去喝北方大泽里的水，但他还没到达目的地，就在中途渴死了。
虽然夸父失败了，但他这种坚持不懈、勇往直前、不怕困难的这种精神远值得我们学习！
读《夸父追日》有感200字
我很喜欢读神话故事，我觉得神话故事很神奇，很奇妙，让我大开眼界，发挥了我的想象力。
我喜欢的神话故事有女娲造人，夸父追日，哪吒闹海等。我最喜欢的神话故事是夸父追日。
故事说，有一年，气候大旱，火一样的太阳烤焦了庄稼，晒干了河水，人们实在没法生活了。夸父看到这种情景，非常着急，就发警要把太阳捉住。一天，太阳刚刚从东海上升起，夸父就提着一根手杖，迈开两条长腿，从东海出发，去追太阳。在追太阳的过程中，夸父喝干了黄河的水，又喝干了渭河的水，还是不解渴，于是就打算去喝一个大泽的水。可是夸父太累太渴了，支持不住了，就倒在地上死了。夸父死后，他的身体变成了“夸父山”。他扔下的手杖，变成了一片五彩云霞的桃林。
我觉得夸父很努力的追太阳，虽然没有追上，但我们要学习夸父这种勇敢的精神。
读《夸父追日》有感200字
今天，我津津有味的读完了《夸父追日》这篇神话故事。这种行为很盲目。
这篇神话主要内容是：夸父不喜欢黑暗，就想捉住太阳。快追到太阳的时候，夸父干渴得直冒烟，就喝完了一整条河的水。但他还是很渴，于是，夸父就成了一座山。
。如果二十四小时都是白天，那人们就会筋疲力尽劲，没有力气做事。
我就应该学习夸父的精神。有一天，我碰到了一道难题。于是，我就放到了旁边不管了。可是，第二天，老师出的题目里就有这道题目，我就很后悔。
得夸父坚持不懈的精神值得我们学习。但我认为他这种行为很盲目。我懂了个道理，就是：有付出就有回报，但没有付出就没有回报
读《夸父追日》有感200字
今天，我在语文课上学习了一个神话故事，题目是《夸父追日》。故事的主要人物是夸父，讲的是他想让太阳固定在天上，追太阳的过程。虽然他没有成功，但他却把自己奉献给了人们，他的身体变成了大山，手杖变成了桃园。这一幕可真感人啊！
夸父他，奋发图强，自强不息，坚持不懈，顽强拼搏，不畏艰险的精神深深的把我感动了。我相信夸父征服自然的雄心壮志，一定能成功的。就在第二自然段的倒数第二排：他无比欢喜的举起两条巨大的手臂，想把这团火球抓住。就看出夸父他是多么的热爱光明，喜欢太阳。还有第四自然段的倒数第二排：夸父遗憾的看着西沉的太阳，长叹一声。能看出夸父的心里是那么的难受，他没有实现自己的愿望，但是我相信夸父已经尽力了。
我希望追寻光明的人，你们一定要精神百倍，奋勇向前！
读《夸父追日》有感200字
我喜欢的话：火辣辣的太阳晒得他口渴难忍，他便俯下身去喝那黄河、渭河里的水。两条河的水顷刻间就被喝干了，可他还是没有解渴，他就向北方跑去，去喝北方大泽里的水，到他还是没有到达目的地，就在途中渴死了。虽然夸父失败了，但他的这种精神、这种毅力一直被人们传为佳话，并且激励着许多有志之士不断进取。
我想说：夸父是个很勇敢的人。
读《夸父追日》有感200字
今天我读的是《中国神话故事》里的《夸父追日》。这个故事讲的是夸父族的人为了不让太阳落下去，想让他永久高悬在天空上，不断地给大地光和热，选派夸父去追太阳的故事。
好词语：身材高大力大无比温顺善良勤奋努力风驰电掣又红又大巨人遥远美好创造寒冷漫长融化英雄温暖激动兴奋精神毅力佳话激励进取
读夸父追日有感100字
篇一
为了让太阳停留在北方的时间久一点，夸父族的人选出一名英雄，去追赶太阳，这位英雄的名字就叫夸父。夸父向着西方去追赶太阳，转眼就是几千几万里，他一直追到太阳落山的地方。又红又大的火球展现在夸父的眼前，他多想把太阳捉住带回去呀!
可是他太累了，他口渴难受，喝了很多水，还是不够。他又重新找水喝。可还没找到，就渴死了。这位英雄死的真可惜呀!
篇二
《盘古开天辟地》它讲的是：我们一定要努力下去，就像盘古一样，把天地越做越大，最后虽然死去了。可是，他的精神我们要学习。《女娲补天》讲的是：大家要团结友爱，打架就会出乱子，而且做事要多动脑筋。
《夸父追日》讲的是：虽然夸父追日失败了，但他的这种精神、这种毅力一直被人们传为佳话，并且激励着许多有志之士不断进取。我们要像他们学习 。
篇三
虽然夸父没有追到太阳，但是我觉得他的精神，还是应该学习的。不过太阳是永远拿不到的，因为太阳离我们，太远太远了。
而且太阳的温度太高了，连我们地球离它这么远，连他都把两条河的水喝光了，何况他去抓太阳呢!所以夸父人族是永远拿不到太阳的。
篇四
今天我读了《夸父追日》的故事，上古的时候，有一个叫夸父的人，他和太阳比赛跑步，途中感觉渴了，就到黄河和渭河边喝水。一下就把这两条河的水喝干了。他仍然觉得不解渴，又到一个大湖里去喝水，可最终还是渴死了。他手里拿的那根棍子掉在地上变成了一大片桃园。
这个神话故事反映人们征服自然地决心和愿望，也形容不自量力，做力不从心的事情。
篇五
有一个名叫夸父的巨人，人家派他去追日，因为他们夏天的太阳很少，冬天也很冷，所以才派夸父去追日，夸父走到半路上口渴了，夸父喝光了黄河的水、渭河的水，两条河的水，都被他喝光了，夸父也没备水，刚走还没到目的地，就渴死了。
我感觉夸父很自信说做就做了，也没退缩，他确实最后渴死了，但他这种精神值得学习。
追梦行动——读《筑梦路上》有感
富一陽一区实验小学鹳山校区 五（1）班 朱艺潇
未来的社会，犹如一本世人咏叹的诗卷。蓝天白云，青山绿水中不乏绚丽的色泽，乡民安逸的生活中不乏灵动的气息。冷暖搭配有度，动静结合有致，未来的社会又好似一幅和谐的画卷。
闲来无事，趴在窗前，望着窗外连日的细雨，我坠入了雨帘织成的梦中。似乎我得感谢那如歌如泣的雨滴，是它荡涤了我的心灵，是它带我进入了那美好的梦中，又是它让我来到往日追寻的胜境。
这里的天十分蓝，这里的水特别绿，这里的人格外亲。仰望碧空，浮云袅袅；遥望青山，绿影绰绰。泛舟湖上，只见浮游的鱼儿，成群地在嬉闹着。顽皮的小孩忽投一石入水，那水波便一圈一圈地向外扩散，好像雷达发射一出的信号。这时的鱼儿也似乎收到了那雷达的信号，逐波逐群地赶往那石子入水的地方，相互争食。小孩被逗乐了，情不自禁地又向湖中投入一石，等待新戏上演。此时的我，可等不及，因为我想在梦醒前多去神游一番这人间“天堂”。
于是，我便立马上岸。湖边的柳条摩挲着我的脸庞，倍感亲切，像母亲的手抚一摸一着我。还 未等我享受够这股“亲情”时，便已被眼前的一切惊呆了。但见路面一尘不染，像是刚拖洗过的地板似的。虽有车辆来往不断，但秩序井然。细看，发现那车身也像刚擦洗过，就连那滚一动的车轮，也是崭新崭新的。远处忽传来不绝于耳的笑声，怎么回事？我循声而去，原来是人们在观看节目呢！瞧那“小沈一陽一”，还 真逗，演得跟真的一样！难怪如此！我也随着人们一起乐陶陶了。
正当我们还 沉浸在欢声笑语之时，活动却结束了，我的“追梦行动”也随之告罄。
梦虽醒，但细雨仍淅淅沥沥地下着，我的思绪也并未就此打住。我不断地想：梦，绚丽多彩，灿烂辉煌。每个人都有自己的梦，梦想成真更是千百年来世人心中所追求、所渴望的。很久以前，龙的传人有一个伟大的梦想，就是要让祖国繁荣，富裕起来。果然苍天不负有心人，他们的梦想终于实现了。雄伟的长城，秀丽的水立方，高达492米的上海环球金融中心……一切人类历史上的辉煌成就都是从他们手中获得的。他们有一个响亮的名字——中国人！
梦想是美丽的，它的心底是最美的期望，所以美梦成真是我们长久以来的信仰。梦想是充满一陽一光的，它使人们由浮躁走向踏实，由仿徨走向成功。梦想是有力量的，它是人生前行的动力之源；高远的梦想可以激发一个人生命中所有的潜能。
一个有梦想的人是幸福的，一个有梦想的人是充满希望的。因此，我们需不断追梦，为梦圆而付出我们的一切！
读《夸父追日》有感 (750字)
曾经，老师口沫横飞地叙述一个古老的神话：有个不自量力的人疯狂的追着太阳，最终被活活累死。当时我是一个乖乖的学生，本应专心听讲然后在笔记本上记下不自量力的教训才是，可却有一股莫名的情愫从我的心底涌出，便锁着眉悼念那位名叫夸父的人。如果他不被累死，一定能追到太阳，我想。
今天，我长大了，学习了地球的公转与自转，学习了太阳与地球的距离是多么遥远，学习了太阳的东升西落，也知道人们要触摸到太阳是多么不可思议的事。我当初幼稚而天真的想法被科学扑灭了，但无法扑灭的是夸父那永不放弃的情怀。他丢弃那两点一线的平淡，努力地去追求，追求，尽管累死也不放弃他那个永恒的梦想。
夸父的努力，夸父的自信，夸父的敢做敢言，使我向往，使我崇拜。他的那种特殊的不自量力已深深地烙在我的心中。
天空大大方方地蓝着，这个下午开启了我万里胸怀的豪情，像一把钥匙。我爱好在知识的海洋中遨游，像夸父般拼命地去追求，只为寻求那个心中永不褪色的梦。我趴在窗前，望着窗外的碧蓝，它令我想笑；天边堆垛的云，让我想跑。
我爱好做白日梦，梦见自己的梦想之舟在不断追求的呼喊声中驶向彼岸，为自己追求的灵魂戴上成功的光环。于是醒来后又不断地去追求，不断地去探索。
我突然惊觉到自己有了夸父的血统！
不知道当初那个被追的太阳是否在长河平原上踏下几个慌张的脚印？天空以变幻的蓝色铺叙，云以干净的手法描绘，然后交给我眼睛去印刷，我们都在叙述一个夸父的故事，那个古老却仍年轻的神话。
朋友，去追求吧！不要被无知的嘲笑与无聊的恐吓吓坏而放弃那个梦！不要漫步于人生的十字路口而最终一无所获！不要去等待，而应去创造！不为别的，只为你心中的那个永不褪色的梦。
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