HdH765.cOm更多精选读后感阅读
读《论可能生活》有感1500字
张双婷
《论可能生活》是赵汀阳所著,从行动而不是从规范的角度去分析道德,并且力求符合一般人的直观而不求与伦理学传统一致,关注人的生活和存在。以无立场思维分析了幸福公理和公正公理,认为伦理学是服务于生活而不是社会。只有过一种可能的生活才是幸福生活的选择,而公正公理是对幸福生活的保障。这种可能生活需要自我创造性,且自成目的性。
一、视角取向
作者从伦理学和逻辑学的视角出发,重新认识生活的存在和意义,告诉人们选择一种可能生活才是一种真正而幸福的人生。幸福生活是伦理学的开端,那么如何获取幸福,成为作者深入探究的问题。在作者看来,伦理学不是一种规范生活。因为规范所涉及的问题是"如何通过利益上的让步而确认某种可得到公认的规范".所以规范问题是"唯利是图"的,并不值得尊重。作者通过否定"ought to be "的规范语句和"to be "的事实语句,进而提出尊重生活是伦理学的唯一选择。一个人怎样才能拥有好生活?这就涉及伦理学真理的问题,而伦理价值判断也得到进一步关注。
那么,我们该如何判断伦理价值?作者在这里引入一种新的分析视角,即"无立场思维".什么是无立场?为什么需要无立场?无立场"所揭示的真理必须超越一切主观立场,无论是个人立场还是意识形态。"因为从一种立场去解释和批判另一种立场永远不会有结果,这种立场是无效性的。无立场以"存在论"为基础。任何一种存在都是被创造出来的,这种存在具备自身的特性。每一种存在都是自成目的性,我们如果从主观角度对理解它,必定陷入悲观主义知识论中。因此,在理解某一存在时,必须把它当作分析的对象,用无立场的角度去进行解释。所以,价值判断就是以目的论为根据的价值真理。
作者把无立场置于生活观念中,生活的价值就在于为生活而生活,生活在自我创造性中产生意义,也就是生活的自成目的性。这种生活空间论得到哲学界的赞同,"人性的自成目的性是做一个人的创造性行动能力本来意义上的人,生活的自成目的性是过生活本来所意味着的好生活。"这就是可能生活的含义,创造性活动和自成目的性成为伦理学的基础。
二、逻辑结构
作者从批判规范性语句"ought to be"和事实性语句"to be "入手,提出伦理学的困惑和难题。因为规范无法解决人类行为领域中的各种问题,它始终是唯利是图的。所以,我们要改变一种思路,重新认识伦理学问题。于是,无立场思维浮现,成为认识伦理学的新思路。通过一系列分析、推断,作者提出伦理学的两个基本原则:幸福公理和公正公理。前者是行动原则的绝对根据,揭示合情的生活;后者是行为原则的绝对根据,揭示合理的生活。那么行动原则和行为原则有什么区别?行动原则就是"X就是做X所意味着的事情",是做给自己看的自主原则;行为原则就是"做X就是按规范N去做X",是做给别人看的让步原则。行为原则是以被允许的方式去行动,行动原则以可能的方式去达到某种效果。也就是说,一个行为就是附加了规范意义的行动。
生活是一个去"to do"的问题,就是创造性的生活。过一种创造性的生活才能使我们成为一个真正的人。这种生活是自成目的性的,是为了生活而生活,是一种存在性的生活。追求幸福的方式就是努力过一种可能性的生活,"每个人必须尽可能去实现他所意味着去实现的可能生活,并且仅仅以自成目的性的方式去行动,即,使得这一行动在操作上是创造性的,在效果上是给予性的。"
三、运思方式
作者采用"否定-肯定"的批判性思维进行分析,既否定规范观念,又否定事实观念,批判性地提出伦理学以存在为基础,是为了生活而不是社会,生活具有自成目的性,"生活的目的表现为人们所企求的东西。"在不断质疑中,作者引入无立场的批判性思维,重新对伦理价值进行判断,对生活进行分析。追求一种更好的生活有利于我们获得幸福,人的存在就是不断创造自己生活的过程。
从批判劝导伦理学入手,作者提出追求真理的伦理学,这种伦理学更加关注生活,充满对人生的希望和热情。而幸福公理和公正公理在人生中发挥着重要的作用,成为做事和做人的根据。
学会寻找可能的幸福
这是一本有关幸福生活的书。可以给想要幸福的人找到出口。一、生活是幸福的赞赏通过大的哲学视野来探索细处的关乎每个人生命的细小话题伦理学的根本目标是为了询问生活意义。赵汀阳在《论可能生活》里,从对生活的意义叩问入手,以生活本身的目的为主题。
在今天,关于生活意义的叩问似乎已经变得奢侈与可笑。随着社会机制日益发达,人们在利益的昏迷中失去了幸福,在社会规范中遗忘了生活,就好像行为仅仅是为实现体制的规范目标的行为,而不是为了达到某种生活意义。社会成功了而人失败了。生活本意在于创造幸福生活,幸福是生活的根本目的。幸福是什么?幸福,从心理上的一种满足感…。所以我同意——幸福是一种幸福感。幸福应该是一种感觉,所以幸福不幸福不是别人能够说了算的。
作者的观点,抨击了传统文化中“吃得苦中苦,方为人上人”的说法。这种观点的可悲之处在于,很多时候,我们完全忽略了内心的感受,而只在意跟别人比较是否在人之“上”。
史铁生说:“我们都没有自己的底线,得到过还想的到更多;失去时,却从来没有想过,还有比失去更糟糕的事情。”我认为生活的每个阶段都是幸福,只是有时候我们把幸福的底线划得太高了,所以轻微的、小的幸福感就在底线以下——根本就算不上什么。活着,就是一件幸福的事啊,至少它给了你体味更多的幸福的机会。
二、生活的目的,是什么使生活值得生活极端悲观主义者叔本华曾如此分析生活:如果愿望没有实现,我们因为不满而痛苦;如果愿望得以实现,我们就因为餍足而痛苦。一句话,生活是痛苦的。在现实生活中,大多数人离间了生活与生活目的,生活目的成了遥远的目标,生活也就似乎总是在“苦”中酝酿。但我们没有意识到这一点,还以“先苦后甜”来自我安慰。最后就算有了好结局,我们依然感觉不到生活的快乐,感觉不到“甜”。这又刚好切合叔本华的思想了——“因为餍足而痛苦”,或许也只是认命:生活本来就是痛苦的。
《论可能生活》批驳了叔本华把生活目的看成某种结局,以“利”来支撑生活的观点。他认为生活中最主要的不幸是把生活目的理解为期望给予完成的某个最终目标。因为这类最终目标就是设想进行一系列行为而终将获得某种结局,但任何行为及其结局都是生活中非常有限的一部分。所以,把某种结局看成生活目的或生活意义是致命的伤害,无论达到或没有达到这一结局,都是痛苦,都没有意义。
但是我有些不解,既然幸福的感觉是属于个人的,为什么不能用利来支撑,如果我的幸福感是源于利益,要我用道来支撑自然就是违背我内心的感受了。
另外我还有一个疑问,赵汀阳提出了无立场哲学的这一崭新的思想。作者的“无立场”思维的深层意义是认清事实、看清道理,是为了创造可能的道理。在学术研究上,无立场固然能够确保客观性,但是知识的大厦不是空中楼阁,必然有着前人知识的根基,所以每个人的思维中不仅仅是自己的思维,也有着前人思想的影响,所以谁又能说自己就是“无立场”了?无立场哲学的思维这是一种理性的狂妄吗?
很喜欢的一本漫画。小脑洞,小可爱,小有趣,略有小丧,但这种小丧竟然很不可思议的让人觉得开心,很奇怪的那种开心,想笑,也不是那种大笑,就是浅浅的,短短的,转瞬即逝的那种笑。
正文:这碗鸡汤我干了
一、先写书评
1、
这本漫画很有特点,因为里面出场的人物,无一不是一张死人脸,但奇怪的是,河尻圭吾笔下那些死人脸,所传达出来的,竟然是让人猝不及防的开心。
“人生可不只有好事哦。”他这样说。
但说完后他没停,眼睛一眨,然后一个隐蔽的笑容一晃而过。
话锋一转,他又拉长音调说:“尽管如此,人生也不坏呢!”
2、
漫画的章节,分别为:早餐、拥挤的地铁、会议、午餐、白日梦、减肥、下班、晚上、周末休息。很现实,完全是一个人成年后不得不面对的每日画面。
很多时候也很颓丧,弄不清自己每天这样来来回回的意义。一个动作重复一遍,两遍,三遍,然后慢慢融入身体,成为记忆的一部分。
那种感觉挺恐惧的。感觉自己在被什么东西慢慢同化,在变得和周围一模一样。本来是有点棱角的,但时间推移,竟然在不知不觉间被磨平了。
但后来突然发现,生活本来就是由这些微不足道的细节组成的,一个人之所以对这些东西排斥,恐慌,拒绝,只是不肯接受一些本来简单普通的事实而已。
其实生活本来就是如此。没什么好期望的,才能没什么好失望的。
3、
河尻圭吾的笑点核心,在于一种错位,他的许多漫画描绘的都是错误的生物,错误的方法,或者错误的事情。这种强烈的错位感,让人有点小悲伤,但悲伤之后又有点小幽默。先苦后甜,真的很像生活。
比如漫画里面,脖子很长的长颈鹿,耳朵很长的兔子,鼻子很长的大象,还有嘴巴很长的鳄鱼。它们因为这些特点,生活上困难重重,但这种困难重重,却带给读者莫名其妙的治愈。
4、
二、这碗鸡汤我干了
1、
感觉我的人生就是一个压住浮躁的过程。
最近事情太多,人突然越来越浮躁。事多,浮躁,完不成,更浮躁,越浮躁,越完成不了,于是浮躁循环。
先开始的是健身。条件有限,时间有限,只是每日坚持压腿,深蹲,仰卧起坐和俯卧撑,不多,每样只有几十,但一天天下来,效果显著。
后来,开始练字,一天两张,在写的过程中,充分将自己融入到了笔尖的一撇一捺一勾一画之中,深切的体会到了一种圆融闲适的境界。
现在,事情还是那么多,而且每日新增了锻炼和写字,一天天下来,精神竟然感觉游刃有余,虽然依旧有没完成的部分,但心头丝毫不会因此浮躁,相反,只有一种不乱不困的安心。
2、
分享一个今天看到的段子:一个老头骑三轮蹭了路边停的一辆路虎,正愁眉苦脸时,来了一个彪形大汉! 问:赔得起么? 老头:赔不起! 大汉:赔不起还不跑,等人家来找你啊! 老头欲言又止,最终还是一步三回头的走了! 这时,彪形大汉拿出钥匙开着路虎走了!
3、
还有东邪西毒里面的一段剧情。
杨彩妮提着一筐鸡蛋,牵着一头驴,要找人帮他弟弟去报仇,去杀太尉府的刀客,欧阳锋告诉她,没人会为了一筐鸡蛋和一头驴去帮你杀太尉府的人。
然后,洪七出现了,只要了她一个鸡蛋,就把太尉府的刀客全干掉了,还丢了一根手指。她为此去求欧阳锋救洪七,欧阳锋不肯,她又回到洪七那,洪七对她说:我帮你是为了一个鸡蛋,鸡蛋我已经吃了,你不欠我什么。
三、生活
言尽于此,收笔,心头微甘。想起这些日子,虽然忙乱,但依旧满怀热情,虽然操蛋,但依旧充满干劲,虽然狗血,但依旧相信希望。
也许这就是生活吧。
生而为人,或许我们不得不面对各种尴尬、脱力、意外的打击,但同时也会有开心、幽默、有趣的小惊喜,这些都是生活的一部分。
正如书中所言:生活远没有我们想象得那么好,但也没有那么坏。
四、最后
最后分享一件事情。
刚刚下班,在路上跑着。突然收到微信消息,打开一看,是我姐发来的图片,上面是店门口种了二十多天的桃树,记得它,是因为当初种它的时候很草率,因为那根树枝送来的时候,干的都可以点着了,所以当时也没当回事,直接种在了矿泉水桶里,给其他花花草草浇水的时候,顺便也雨露均沾一下,没想到,今天上面竟然开出了一朵小花。
她说:神了。
我也回:真的神了。
人生几何 其中的乐趣就是笑笑别人 也让别人笑笑罢了
Keigo君的漫画,有点黑色幽默的调调,加入错位艺术和反鸡汤式的丧文化,使书中充满各种幽默、诙谐、荒诞、清奇的表达,十足一部笑料不断的喜剧。
但是,当这种自我调侃的快意快速掠过全身之后,五味杂陈便涌上心头,无力、无奈、嘲讽、尴尬、沉重、苦闷的感觉迎面袭来,笑过之后,你会发现,每天还是要为生活奔忙,被高峰地铁挤成夹心饼,早晨例会不断,纠结三餐吃什么,不能按时下班,减不了肥的绝望……现实中并没有解决任何问题,最后还是得面对生活的一地鸡毛。
所以,Keigo君的漫画内核其实是一出用喜剧手法演绎的荒诞生活剧。
苦闷 无聊的人生,需要有一颗乐观 幽默的心,即使生活是一地鸡毛,也没有必要活得一地鸡毛。Keigo君在这方面就做得很好,在平庸的生活中,他总是能找到有趣的角度,用幽默 清奇的画笔把生活描绘成一个大大的笑话,苦中作乐,逗乐自己,也逗乐别人。
只是大多数时候,我们都沉浸在残酷的生活当中,忙于与生计博弈,而心无旁骛生活的美妙。
即便我们没有Keigo君的幽默天分,退一步,换个角度想,自己每天面对的烦恼事,别人也在面对,自己解决不了,别人也一样解决不了,这样想想,生活虽然没有我们预期的那么好,但是也没有预期的那么坏嘛,更多时候,只是我们庸人自扰而已。
如果还是不能解开苦闷的心结,那就看看别人倒霉的故事,就是最好的下酒菜。有句话不是说:有什么不开心的事,说出来让大家开心开心。自己没有开心事,那就拿别人的事来寻开心,看人家倒霉真的是生活中最好的治愈。人生几何,其中的乐趣大概就是笑笑别人,也让别人笑笑罢了。
Keigo君的丧文化越丧我越爱,人生不需要鸡汤,不需要大道理,反正灌再补的鸡汤,听再多的大道理,还是过不好这一生,还不如一丧到底,丧到极点,便是自愈的开始。
本来以为是治愈的书,看完才发现是生活中随处可见的小确丧,致郁不治愈,但众生皆苦,或许正是这些曾经让人郁闷烦恼的、鸡飞狗跳的的往事,构成了现在的自己。
在万物复苏,阳春三月的日子里,我们一起阅读《陶行知论生活教育》,感受春意,触摸自然,孕育未来。
著名教育学家陶行知先生说过,“生活即教育,一日生活皆课程”。教育从生活中来,又到生活中去。生活即教育,是生活所原有,生活所自营,生活所必需的教育。教育的根本意义在于生活之变化,教育之伴随,即生活无时不含有教育的意义和契机。给生活以教育,用生活来教育,为生活向前向上的需要而教育。
教育无处不在
生活是教育的根基与土壤,教育发生在生活中的每时每刻、方方面面。生活与教育是一回事,是有高度的一致性的。因此,教育要根据生活的需要,教育要通过生活来进行,过什么样的生活,便会有什么样的教育。让孩子只学习书本上的文字知识,而不从真实生活中感受触碰真实,这样的教育只能是假教育,是没有活力的教育。这也不是说生活等同于教育,而是说教育与生活经历同一个过程。从生活与教育的关系上说,是生活决定教育,生活决定了教育的目的、原则、内容、方法。教育使人天天改造、天天进步。教育不是为生活做准备,而是生活本身,教育不能脱离生活,知识要从现实生活中躬行来。
教育勃发生机
今天我们的教育,其实是在引导每一个孩子,如何去更好地认识世界、改造世界。每一个孩子,都是未来世界的建设者,他们需要从当下学习知识、汲取教训、积累经验、锻炼品格、提升能力。今天的世界,就在他们闪动的双眸中;未来的世界,就在他们成长的心田里。
教育需要激情,绚烂的燃烧;教育需要温情,终身的熏陶。陶行知先生的教育理论是博大精深的,它需要我们结合教学实际,不断的去探究其实质,付之于行动。
美丽的花朵迎着朝阳成长,稚嫩的小脸透着无限希望。用爱心浇灌嫩苗,愿孩子们如粒粒种子般,拥抱春天,拥抱希望,迎向朝阳,茁壮成长!(徐婷)
考虑到你的需要,读后感大全的编辑特地编辑了“煮酒论英雄读后感受范文”。先读书后思考,无疑是提升自我的好方法,每个人读完作者所写的作品后,都会有不尽相同的看法。阅读过程中所产生的迷思,可以用文字记录成读后感。还请你收藏本页以便后续阅读!
旭日东升,朝霞千里,煮一壶青梅酒,细品其味,不由得浑身舒畅,热血沸腾;
红日当头,骄阳似火,煮一壶青梅酒,细查其味,只觉得感慨万千,心中怅然;
落日余晖,晚霞映空,煮一壶青梅酒,细嗅其味,不禁得黯然神伤,处处忠骨;
月光如水,海阔鱼跃,煮一壶青梅酒,细听其声,禁不住轻声叹息,潸然泪下……
《三国》《水浒》,两部古典名著。它们吸引了中外各色各样的人们去阅读它。从三国的桃园三结义、晋朝统一天下,到水浒的一百单八将结义、后又一一丧生。读到这,又有谁不会感动,又有谁不会觉得无奈呢?悲壮的历史,描写了一段壮丽的史诗,也葬送了一个又一个,一群又一群英雄的生命。
论英雄,谁是英雄?古往今来,淡淡的日子,并非没有留下英雄们一段又一段令人讴歌的故事。但这段令人悲愤令人扼腕的历史,已经冲淡了它本身,冲淡了它曾经记载过的英雄。这种英雄,总是出现在一种不该出现的环境中——不是天下分割,就是奸臣当道。多少人,为了能够位极人臣,不择手段的陷害、坑杀别人?多少人,为了自己的利益和财富,不思后果的将那些英雄好汉们,那些他们嫉妒的英雄好汉们斩草除根。你以为你们根深蒂固吗?你以为你们了不起吗?当天黑时,必有阳光瞬间起航;当黑暗时,定有光芒万丈放光!
青梅煮酒论英雄。说英雄,谁是英雄?水浒那一百单八将,三国那保留下赫赫战功的将领,不都是英雄吗?虽然他们之中,有些战死沙场,有些遭人陷害,有些更是死于非命。但这又有什么呢?历史虽然冲淡了他们的花名册,但在人们心中,他们永远是英雄,可以为黑暗带来光芒的英雄。青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还!说英雄,谁是英雄?论英雄,谁是真英雄?是你们!为国家献身的你们!当天黑时,必有阳光瞬间起航;当黑暗时,定有你们放出万丈光芒!
“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在,几度夕阳红。
白发渔樵江渚上,惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事,都付笑谈中……”
今天我读了《三国演义》中的《曹操煮酒论英雄》。这篇文章写了刘备为了不让曹操看出自己有争雄天下的心思,故意装出一副与世无争的姿态,在后花园种菜。一天,曹操等人来到刘备的后花园赴宴。曹操说:“龙能大能小,能升能隐,天下英雄也和龙一样。你走遍天下,一定知道谁是英雄。”刘备列举了许多人,但都被曹操否决了,只有问曹操他认为谁是英雄。曹操说:“真正的英雄只有你和我!”话刚说完,关羽和张飞闯了进来,他们担心主人有危险,急忙前来打听。曹操笑道:“这又不是鸿门宴,那用得上你们?”
这篇文章主要说的是刘备与曹操对英雄的理解。刘备认为英雄是指兵足粮多、威震四方的人;而曹操认为真正的英雄是指胸怀大志、腹有良策,有包藏宇宙之机、吞吐天地之志的人。是啊,只有这样的人,才能统一天下。而在最后,张飞雨关羽闯进了,说明他们十分关心主人的安危。这一点从侧面反映了刘备是一个真正的英雄。
三国时期,英杰辈出,群雄逐鹿,谈论三国的英雄,也成为后人津津乐道的话题。现在如果在大街上随机调查过往路人,询问他们最讨厌哪位三国人物,我相信大部分人都会说:“当然是曹操。”究其原因,无非是诡计多端,自私自利,“宁教我负天下人,休教天下人负我”。但又有谁看到过曹操好的一面呢?
曹操借汉献帝之名,发动讨伐董卓战役。一时间十八路诸侯纷纷来到,送粮者络绎不绝,足以显示出曹操出色的才干。在讨董战役时,真正行动的只有曹操与孙坚两路诸侯。而一直高喊着匡扶汉室的刘皇叔身在何处?史书记载刘、关、张三人并未参加讨董战役。所谓关羽“温酒斩华雄”,“三英战吕布”,完全为罗贯中杜撰的。此外,曹操还十分网罗人才,唯才是举。当许攸离开袁绍去投降曹操时,曹操一下从床上爬起来,赤脚迎见许攸。当关羽被杀时,曹操还厚葬了这个令他损兵折将的大将。
还有一个十分生动的例子,一心匡扶汉室的刘皇叔一夺得西川,迫不及待的称了帝,孙权也在江东称帝,而曹操称帝则有得天独厚的优势,他“挟天子以令诸侯”,随时可让汉献帝“禅位”,名正言顺当个皇帝,而他却一直没那么干,甚至孙权写了封信劝曹操称帝。曹操还说孙权是要把他往火坑里推。他一直到死仍未称帝,只是被他儿子曹丕追封了一个“魏武帝”而已。
我并不想为曹操翻案,我承认他只是因为猜忌杀了吕伯奢一家;因为要引诱吕布,拿群众当炮灰;他为了报父仇,攻打徐州时,“杀戮人民,挖掘坟墓”;明明是自己克扣军粮,却借运粮官的头来安抚军心;借天子之名为非作歹……
我只是希望,人们能够全面的看待一个人,既看到这个人的缺点,也看到这个人的优点,并能“严以律己,宽以待人”。如果人们都能去完整地看待一个人,世界上就会多一些理性欣赏,少一些盲目崇拜;多一些客观评价,少一些盲目批判……
用心感受生活读《小王子》有感
文/闫菀悦
只有用心去看才能看得真切----题记
那是一个小小的身影,黄色丝巾随风飘扬。他转过身来,那是一张童真的脸
我靠在沙发上,一会儿笑,一会儿落泪。
这个影片讲了一个小女孩在城市生活,整天为了考上好学校学习,后来她和邻居一起体验生活。但有一天,老人病了,女孩踏上飞机,在城市寻找小王子。最终,她找到了小王子,让母亲也回归童真。
在影片中,大人们整天工作,只知道工作,学生把一整天的时间都排起来学习,有些都不知道想象是什么?
原来小女孩的未来也很可能是这样。但她看到了邻居----一位写《小王子》的老人。老人教她体会大自然,教她放风筝,教她爬树,教她用心感受生活。
我最喜欢狐狸。
狐狸在人们眼中,永远是狡猾的,可在这部电影中,它一步步地教了小王子许多。
它教给了小王子驯养。
《小王子》电影中说,如果你要驯养一个人就要冒着掉眼泪的危险。一旦你驯养了什么,就要对她负责,永远的负责。
驯养,就是建立关心,是对一个人一生的负责,是这世上独一无二的存在。小王子驯养了狐狸,彼此之间才更有了生命的意义,否则在小王子眼里,这只狐狸和世上其他千千万万只狐狸一样;在狐狸眼里,小王子也会和其他小王子一样了,没有特别。
爱情或友谊的精髓是自由选择的,无论是友谊还是爱情,狐狸并没有期待小王子能给她什么,她只是想要驯养的这种意义而已。
也许小王子离去,对狐狸只是一场梦,但狐狸发现的意义却永远留下了。它是想拥有那份世界对它的美妙意义。
其实我们也曾被许多生物驯养,就像小王子被他的玫瑰驯养了,我也被我妹妹驯养了,看到她开心我也开心。
我总是一心想护着妹妹:平常吃饭她和我抢鱼眼睛,我一次次地想着把鱼眼睛都吃完,不要给她留,可我又一次次情不自禁地给她留一两个,我不知道我为什么下不了手,每次筷子都戳进去了,停在半空一会儿,又收回去了;她总是来打扰我,我想躲着她,又不由自主地接近她,不管她怎么踢我甚至咬我,我都举起手让她给我抱抱;每次她不好好吃饭,大人批评她时,我总想保护她,我总像及时雨般给她用汤拌饭,用勺子一口一口喂她吃;在她霸道地拿走我的东西时,我虽然生气,却舍不得打她,只是捏捏她的小脸.
就像小王了和他的玫瑰,玫瑰刚来时,小王子悉心照顾她,当她长成后,她说自己是这世界上唯一一朵玫瑰,小王子便更加呵护她,她后来变得得寸进尺,得了罩子要屏风,得了屏风要看日落小王子不禁逃走,但一路上小王子还是一直在想念自己那朵玫瑰,在路过玫瑰园时,小王子便停下脚步哭泣。狐狸告诉过小王子,她不是一般的玫瑰,她是你特属的玫瑰;我想我妹也一样,她不是普通的小姑娘,她是我最亲爱的妹妹。
在影片中,人们都废寝忘食地工作着,他们不懂得童心是什么?作者说过:所有大人曾经都是小孩,虽然只有少数人记得。
现在,大人们都为了功名追逐着,他们都忘记了许多,都忘记了孩子们所需要的童年,只想着怎样把孩子养成有用的人。大人们要知道,孩子之所以叫孩子,是因为他们有一颗童心,大人们教孩子做各种学习,实际上不是有利于他们,而是害了一个孩子的童年。
在我们班有一个不玩耍的人,她整天学习,周末就是学习班,有时间就是复习,她早已成了一个书呆子,只会读书的书呆子是不好的,因为她成了书呆子,没有怎么感受童年,更没有用心感受生活。
读了小王子,我认为每个人都要用心感受生活,找到生活的意义,要好好感受清风的滋味,感受运动的乐趣,感受玩耍的乐趣,恶作剧的窃喜。我们要用心去看一些事物,因为真正美好的东西是我们用肉眼看不见的。
最近,我看了《从不可能到可能》,当我看到唐骏争取到机会的故事,我深有感触!
没有家庭背景的唐骏上完北京邮电学院大学立志出国,当时出国是一件事不易的事,一个重点高校就只有两个出国名额。经过层层选拔,唐骏没有获得学校出国名额,但是他没有因此就放弃!他认真分析了出国条件与形势,认为其他学校有可能有没被用掉的名额,他就打电话咨询当时北京的所有重点大学,一次一次的打击,他也没放弃,最后得到了北京广播影视学院还有一个出国名额的消息,就跑到北影去找老师说要调学校。调校后到学校申请出国名额时却被告知教育部接受申请的截止日期已经过了。好不容易得来的名额唐骏很不甘心就此放弃,所以他就到教育部找到负责出国事务的官员,当然是吃了闭门羹。他坚持拜访六天,官员被他精神感动了,经过申请他就顺利出国。
做任何事情,如果无法坚持不懈,就会半途而废,一事无成;只有不屈不挠地努力,才能铸造辉煌!
在电话的发明历史中,从真正完成电话原理之构思到进一步进行研发与改良,安东尼奥·穆齐、菲利普.赖斯、格雷、甚至是爱迪生等等研发者作了许多的努力。菲利普.赖斯几乎成功地完成现代电话的研发,却由于电流间断不持续,因而无法实际通话。贝尔把一颗小小的螺丝转动了四分之一圈,就把间断的电流转成等幅电流,并因此成为现代电话的发明专利权人。赖斯与贝尔两人之间的不同之处在于,赖斯在中途停了下来因而失败了,但是贝尔持续工作直到取得成果。
坚持就是胜利!实际生活中也是如此。有一天,放学回家走到了小区楼下却遇上了门禁系统出故障,楼道内外的人想进进不去,想出出不来。打了物业电话,说维护人员出差正赶来,让大家等待。有等啊等啊!大家饥肠辘辘,焦急万分。有人打110开锁,但听说需要各种手续展示证件才能动手开锁,大家直摇头。有很人尝试强行打开,见门没动静,就放弃了。爸爸下班回来了,他不慌不忙地看了看门禁,又想了想。然后走开了,径直走向隔壁门禁,又查又看。然后发动门里门外的人,希望能巧妙打开门。大家听了爸爸的解说,都跃跃欲试。但实践却不那么如意,有人撒手不干了。爸爸却不肯放弃,一次次积极思考,一次次改进方案,一次次积极动员人们继续干。最终门被打开了,而门禁系统却完好无损。在场的人都用异样的目光看着老爸。爸爸自豪地对我说:“你老爸,为什么有这么多发明创造?坚持!再坚持!坚持的彼岸就是胜利!”
当我们面对困境,不要惊慌,更不要放弃,坚持就能走过生命的河流,坚持就能跨过命运的栅栏,收获满园胜利果实。
喜欢《《论可能生活》读书感受》一文吗?“好读后”希望带您更加了解书籍读后感相关的文章,同时,hdh765.com编辑还为您精选准备了读书笔记感受专题,希望您能喜欢!