读书笔记写事
梵事进化札记读书笔记。
读一本好书就像和一个高尚的人说话，我们平时也需要多阅读一些书籍书籍，人们在阅读了一篇书籍后都会有自己的收获和体会，我们就可以通过文字的方式把那些心得体会记录下来，怎么才能避免将作品读后感写的如同流水账一样呢？为此，你可能需要看看“梵事进化札记读书笔记”，可能你会喜欢，欢迎分享。
梵事进化札记读书笔记其实，刚开始看开始的时候，我是真的没有报太大的希望，我以为这又是个脑残的文，女主白痴。男主渣。但是冲着作者幽默的语言，我还是看完了。可能当律师的或者是从事政法工作的人，都是语言的高手吧。我还是耐着性子看了下去。我无比赔付这本书的作者。第一天看我笑了一天。里面的人物场景真的是非常的有意思，我想这种有意思不是画面和镜头所能表达。这是语言的魅力。我是第一次看书看得这么开心而又映像深刻。这让我的心情真的是无比的感动。以为我不想错过任何的有趣环节和作者无比有才华的语言。我一个字都没有跳。我完完整整一字不漏的看完的。我很喜欢这本书这让我是一本让我无比开心的书。
下边说说吧，其实这本书的逻辑思维真的是非常的强。可能情节不是很出彩，但是因为幽默风趣的语言还是让这本俗的书变得非常的不俗，甚至是无比的出挑。我承认这是我看书看到现在从没有过的感受。我是真心喜欢这本书里的每一个人。其实我一直觉得写小说的人都是有人格分裂的。因为一本书是一个人写的，但是里面的每一个人物却又各有特点而又鲜活灵动。真的是不容易。我一开始觉得孟小梵真的是很无脑的一个女人怎么会开始的时候做那么渣的事情呢？我无比鄙视，连跟林诚的相亲我也觉得无比的怪异。我不知道能在相亲的时候说出那么一番话的人会做3年那么渣的事情。但是我想这也许就是渣人教会我们的道理。从韩翼跟孟小梵的第一次相遇我就知道，他们两才是这本书的主角。也许我个人情感太重。把林诚这种所有女生喜欢的人给隔离了，变成了配角。但是我是真的这么感觉的。韩翼和孟小梵的相处是让我最开心的。孟小梵这个女人是我非常企及却又达不到的程度。她敢勇敢的和林诚说那些话，她敢坦诚的面对每一段感情，甚至是毫无保留，但是她也是理智的。我在每一段感情里我都觉得她问心无愧。能做到这样的人真的是很少了。那种纯粹是我一直想要却又无法实现的梦想。不知道为什么，以前看小说总是羡慕女主会遇到那么好的男人。但是这本书我真没觉得有谁好，顶多是总归要有一个人陪着走下去，情节必要。陆洋是个我觉得普遍存在的男人，很多。但是他的成功也在意料之内的。他的存在是为了让孟小梵在这个故事里的性格感情更丰富代表了很多女孩子在最开始的时候对爱情的信仰。因为这种信仰是我们希望得到的希望永远抓在手里的信仰。是一种浮沉漂浮的梦想。因为很有可能转眼即逝，就不存在了。的确，它风雨飘摇的存在了3年终于不在了。但是我也没觉得这是一种轻松。当林诚出现的时候我以为是孟小梵的春天来临了。但是在我看到提任梦的字眼的时候我就知道这段感情也不会长久。尽管林诚的本意是希望给孟小梵幸福，但是那种隐瞒是每个女子都无法原谅的。也许出发点是好的但是真正的坦诚不是掩饰，即使你的出发点再好，不纯粹的东西迟早有一天会暴露。可能这样的话就有点偏袒韩翼了但是我说的是真实的想法。说到韩翼，其实作者能把一个需要读者同情可怜或者是女主同情可怜的人写的那么的高傲尊贵。我也很感叹作者的能力的。起码我是真的感觉不出那种浓重的可悲气息，会衬托的韩翼的形象有任何的改变。这是改变不了的。
我看的是书版的。结局的话是我的意料之中的。孟小梵是应该跟韩翼在一起的。但是网络版的可能作者偏袒了所有女生心中的白马王子。所以不是韩翼。我两种都看了。但是我庆幸自己看的是书版的在看网版的不然我会可惜的。现在我不可惜了。
说实话这本书里的人我仰望着孟小梵，可怜着林诚，心疼着韩翼。但是看完想的最多的却是，这种幸福是应该有的。我们每一个人的一生都会遇到各种各样的人，记住的，忘却的。很多。我想的最多是改变我们要改变很多东西，这本书里我觉得孟小梵唯一的不真实就是没有改变因为林诚改变了，韩翼改变了。但是没变的是孟小梵。我不知道是感叹作者的执着还是在感叹现实中不易遇到会改变的人。反正我是觉得这一点真的不真实。
说实话我现在的感觉就是我从没有真真正正的爱过。或许就像韩翼一样一遍遍的问自己我真的爱吗？谁知道呢，只有到达一个点才会明白那种事。
我活的不纯粹，我也不喜欢我现在的年纪了还在想这两个词，但是看完了之后我还是只想到这两个词。不管怎么样我是欣慰的。因为这个结局跟我想的一样，不管是不是巧合还是臆测。但是就是觉得很好。
我好久没有这么轻松的看一个文了。觉得心情特别的好。不论是书中的人物 还是我的心情我都很喜欢。我真的很久没这么开心了。我觉得很好。我相信书中的人物都是幸福的。我也会是的。
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学学名师那些事读书笔记
学学名师那些事读书笔记
学学名师那些事读书笔记一
以往读专业书籍，都是读一些教学方法之类的，从未曾涉及此类读物，这次工作室为我精心挑选了这本读物，我利用暑假的时间细心品读，从中受益良多。
《学学名师那些事》是名师工程的系列丛书，也是教师成长读本。由西南师范大学出版社出版。书中详细介绍了24位名师的课堂故事。丛书的编写采用了案例解读的形式，引用了名师的几个课堂教学的范例，结合了“延伸与思考”环节，最后的总结与借鉴篇，想来是引发读者思考的。细细读来，收获不少。
书中的名师，有中学，有小学，有语文、数学，也有其他学科的。虽然没有音乐学科的，但是通过举一反三，对我们音乐老师还是大有帮助的。
窦桂梅老师的“情感体验课堂来自激情教学”。一语中的，道出了窦老师的课堂特点：充满激情。的确，凡是听过窦老师的语文课，总是能被富有情感的窦老师深深感染。窦老师告诉我们，课堂上，教师都没有情绪讲课，又怎么能怪学生“沉睡呢”，要知道伟大的教师一定是有激情的老师！说得真好！音乐课更是如此，如果老师不是满怀激情的去教唱，同学们又怎能感同身受呢？
同样地，特级教师孙建峰老师的对话教学，也曾经在不同的语文教学杂志上学习过，阅读此书中的《对话教学，简单方法教出不简单的学生》一文，再次聆听孙老师的教诲：对话教学中，让学生享有“话语权”固然重要，让学生真正“有话可说”才是关键，否则学生缺乏“谈资”，又有什么和老师“沟通”的呢？由此，我们教师必须设法为学生对话做好“牵线搭桥”的准备。
数学特级教师黄爱华“让学生爱上课堂的融汇教学法”一文，为我们揭示了黄老师课堂的无穷智慧。文章中，为我们展示了他的经典课《循环小数》《万以内数的大小比较》教学片断。本节数学课看似安排了简单的一场数学游戏，实则把抽象的数字与具体的操作有效链接起来，把动脑与动手结合起来，也把数的大小比较的策略暗藏其中，以教师的智慧激活学生灵动的思考。游戏的背后是学生有效的数学学习和进行的一系列有效的数学思考过程。这样的数学课凸现了“学生在课堂上不仅仅是为了获取一份知识的行囊，而是为了变得更加聪明”，真正体现了黄爱华教师所追求的“引导学生进入真正的思考的创造境界”。这种创新的课堂正是我们需要学习和传承的！
我以为，这些特级教师都有鲜明的课堂教学主张：有容乃大、民主、智慧、情智、融错……，他们都褒有一颗童心，站在儿童的视角来研究教学，来研究课堂。正是这一博大的情怀，使他们拥有自己的教学理念，形成了自己的教学风格，站得高，走得远。
当然，所谓的名师、特级，还有一个优点是勇于创新。他们敢于探索新方法，研究新思路，他们往往走一条不同于寻常的路，于是，他们形成了自己的课堂教学特色，喊出了自己的口号，亮出了自己的绝活，才能这样引人关注和羡慕。
名师的肺腑之言，让我们醍醐灌顶；名师的专业引领，让我们如饮甘霖。
《学学名师那些事》，学之习之，敞亮视角，扎根课堂，关注细节，提升素养，做真正的自己！
学学名师那些事读书笔记二
《学学名师那些事》这本书放在枕边已经有两年了，每每躺在床上都会翻开看看里面精彩的老师如何精彩的教育学生。在这本书里，通过一个个范例，让我走进一位位名师的课堂，让我领略到他们高操的教学艺术和高尚的育人情怀。他们的教学教学风格值得每一位老师细细品味。
窦桂梅老师：情感体验课堂来自激情教学。她的课堂总能激发学生情绪，让学生不由自主地被吸引着走入教学内容中，而且很多时候连听公开课的教师都会被感染。授课过程由此也就变成了情感体验过程。学生之所以喜欢窦老师是因为她的眼睛里有光、有韵、有神，她的眼光能“抓人”。窦老师还提醒年轻教师：激情不要表现在动作上的张牙舞爪和姿势上的“孔雀开屏”。因为学生注意的是我们的眼睛，手势不过是起到辅助作用，不能喧宾夺主。
于永正老师：开点儿幽默，让课堂快乐起来。他的课堂有一种不可抗拒的魅力—————他的幽默简直是屡试不爽：学生注意力集中、情绪高昂，思维和老师高度合拍，课堂学习效果惊人。于永正老师告诉我们：运用幽默一要把握好时间，二要把握好分寸，课堂上老是笑着看学生，学生就会笑着看老师，只有笑着看学生，才会有幽默的心境。
魏书生老师：赏识，让星光灿烂。在他的心里压根就没有差生这个字眼儿。很难想象，一些令很多老师头痛不已的“差生”，被他纳入麾下之后，竟都“脱胎换骨”，成了优秀生。魏老师说：“当班主任就是为学生服务，要发现每个学生人性中最美的地方，启发激励他让他成才。”他的成功告诉我们，作为一名好教师，第一要树立正确的育人思想，第二要有耐心、爱心、信心，第三要以激励为手段，以转化为目的。
仅仅是前三位名教师，我们学习的就有很多很多，学习他们的激情，学习他们的幽默，学习他们的赏识，最后转化称自己的力量，用于我们的教学活动中。
《妞妞一个父亲的札记》读书笔记800字
书中讲述了一个偶然的时间，致使本来毫无打算的夫妻怀上了孩子，再三思考之后，夫妻打算把孩子生下来。但是妻子在怀孕五个月的时候，病了。于是，不得不去医院，医生以病情严重给孕妇做了X光检查。但是，初为人父人母的他们并不知道这对孩子的健康有影响。不久，孩子出生了，是一个可爱的孩子，叫妞妞。但是，不幸的是，孩子生下来，眼睛就患上了严重的眼疾 。夫妻知道情况后，在做手术与不做手术之间犹豫不决，后来，又由于一系列的原因导致可爱的小妞妞离开人世。悲痛的父亲写下了这本书，以此来纪念他那唯一又可爱的妞妞。
读这本书的感觉，我觉得自己无法用语言描述出来。自己跟着作者融入到其中了，跟着书中的情节，快乐，悲伤，撕心裂肺。记得当时读到妞妞因病痛的折磨而难受的时候，自己的心也纠结成了一团，就像有东西压抑着自己的心，呼吸不了。结尾让我很意外，这对曾经一起经历了近乎生死的难关，却在度过难关过后分开了。原因不详，可能因为害怕触景生情，也可能是没有感情了。或许，这就是我们惯有的思维，觉得一起经历过艰难困苦的人会更珍惜以后两个人在一起的时光。其实，就像书中那个所说的，分开了就是分开了，没有什么原因，每个人都会选择自己想过的生活。
在读完之后，我为小妞妞的死感到痛惜，为大人的悲伤而悲伤，为中国的医疗体制感到悲哀，更多的，我为他们的犹豫不决而感到惋惜。也或许，选择另一条路一样会有风险，但是，生活本来就是在不断探索中前进的，因为没有人教过你该如何去好好的生活，如果愿意承担风险，也意味着会有机会得到高回报。
书的最后，作者写道，很多人看过本书之后，叹息对生活的无奈，我想，生活的确是无奈的，但是，无奈之外，依然可以有自我的想法。对于生与死，我们真的是无可奈何，但是，我们拥有生命的过程，对于生命的过程，我们可以选择，选择自己想要的。需要做出选择的时候，就应该当机立断，不要等到机会过去了，才后悔当时的犹豫不决。
来不及告诉女儿的事读书笔记
来不及告诉女儿的事读书笔记
到朋友家作客，不经意间，发现一本英国作家伊莉莎白？诺贝尔写的《来不及告诉女儿的事》。封面是躺在妈妈怀里的女孩，闭上双目，很安祥的样子。背面有很多书评，其中有一句“每一位女性，都能在故事中找到自己的影子。”正因这句话，我借阅了这本书。
《来不及告诉女儿的事》这本书给人的感受，不是那种涕泗横流的感动，而是在阅读中有一种慢慢浸入心头的共鸣，让人热泪盈眶。它讲述了芭芭拉发现自己的时日已经不多，一想到四个女儿将在没有母亲陪伴的情况下，独自面对生命的磨练，心中充满不舍。“不管怎样的母亲，不管怎样的母女关系，死亡，都让母亲永远有话来不及说，都让女儿永远来不及认识母亲。”于是，她决定写下那些一直没有机会跟女儿们聊聊的事情：大女儿的爱情、二女儿的婚姻、三女儿的浪迹及小女儿的成长，那些发生在未来——来不及吿诉女儿的事、不敢说出口的事，随着书信中的一字一句，慢慢渗入生者的心中……
也许并不是被那忧郁的情感和令人哀婉的情节所触动，而是被那开首的黑色幽默牢牢捕获，那是一种让人心里有些沉甸甸的“轻松”——母亲芭芭拉和女儿正经八百地讨论着自己的丧礼事宜：要求欢快的背景音乐、穿着鲜艳明亮的服饰、鲜花与笑容……这就是芭芭拉的心愿，她希望以她自己独特的方式跟最不舍的丈夫和女儿告别，希望能减少大家的悲伤。殊不知，在这个过程中，大家的心里会有多痛！
表面欢快的葬礼过去，失去亲人的煎熬和考验才刚要开始。芭芭拉的辞世随着葬礼的结束而成为过去，但生活还在继续，巨大的伤痛以及生活中的不如意没有吞噬这家人，反而让他们更了解彼此和互相扶持。因为，在他们遭遇困难之际，总会不约而同地回忆起母亲的教诲，困惑失意时会模仿她的语气、神情，想象她会如何建议……
看着看着，就让我想起芭芭拉信中的一句“我只是必须担心你们，担心我不在之后你们会如何，而不是担心你们对我的死有什么感觉。”这位母亲深知，她的离去会给全家人造成伤痛且不可能顷刻间复元，但重要的是鼓励他们勇敢、坚强地面对日后漫长的人生，不是说“母亲是孩子的启蒙老师”吗？这位母亲即使走到了生命最后一刻，仍惦念着她的女儿们。对于一个母亲来说，不管女儿在生命历程中走了多远，走了多久，她永远都是自己的“宝贝”；对于姐妹来说，无论怎么纷纷争争都总有一丝情感在维系着彼此。
有些爱，很难说出来，但能通过文字传达，信札和日记便是母亲为女儿们所授的最后一课，也是永不完结的一课。主人公在留给女儿们的信札中洋溢着爱，“四个女儿是上天赐予的礼物”，孩子们的出生日是“最美好的四天”，这些话她在世时，或是找不到机会，又或曾拐弯抹角地暗示，但她都没有说出口，只能诉诸笔墨才能向女儿们传达，读来真有些心酸。
这本书的布局很特别，由母亲的那一封封寄托着眷恋的书信牵章的主线，这些断断续续的线连接起来使得书中原本庞杂的人物关系渐渐明朗。与此同时，那份亲情在缓缓流淌中浸润着每一个亲人的心灵，同时也滋润着我这个读者的心灵。
之前的我没有意识到要好好规划自己的人生，总是以一种随遇而安的态度待之。但十月怀胎之后，面对着呱呱落地的小生命，我的心境发生了很大的变化：生下孩子，并不仅仅意味着完成了女人必须经历的过程，而是开始一段新的人生历程！阅读这本书之后，我更是有了许多的感悟。对于孩子，我们家长所做的并不是为他们负责，而是引导他们如何对自己负责。我们要教会他们如何拥有克服困难的勇气，教会他们如何独自面对充满挫折的人生，教会他们如何在风风雨雨的生活中健康快乐地成长。如何做，才是真正的对孩子负责，任重而道远……
人生或许多有遗憾，借别人的故事来修正自己的人生，不留、或少留遗憾！
【读书札记】春
《春》这篇课文是朱自清写的，读了这篇课文，我仿佛真正看到了春的美。
课文中有许多优美词句，盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。这一句连续用了两个盼望着，写出了人们盼望春天早日到来的心情。后面把春天比作人，把时间临近写成脚步近了，把感受实质化，写出了人们在期待中的焦灼和对美好生活的向往与期望。还有小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。这一句里的偷偷钻出来两个词把句子写活了，作者拟人手法用得恰当好处，嫩字写出了初春的季节特点，表现出作者的观察细致和对大自然的热爱。
这篇课文使我想到：春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。我爱春姑娘！
《活着》读书札记
《活着》读书札记
周嘉骏
这本书主要讲了福贵玩物丧志，贪图享乐导致家业凋零，父亲惨死，母亲去逝。中年时的福贵黑发人送走白发人，他是家里唯一的男人，家人的离去或许是对他的一次解脱，就连他自己也在想自己的身后事，活着便是也一同和自己同名的黄牛活着仅仅是为了活着而活着。
不得不说这样的结果与社会有很大的联系，主人公福贵的一生也反应了那一代人的坎坷一生土地改革使农民得到了缓歇，紧接着的人民公社化大运动、全民炼钢和文化大运动让人民喘不过气来，福贵的亲人也因此离去……
那为啥福贵还笑得那么坦荡，那么的真诚，却又没有骆驼祥子的颓废，麻木，更像是一种超脱世俗的平静。现实世界中的痛苦远比想象的多，活着不一定如意，甚至生不如死，但这是苍天给我们的考验，我们要忍受，当到了最后不要想你这一生经历了多少磨难和挫折，不要去遗憾；而是要回想一生中的到了什么，是幸福？还是感激？我们没有理由去抛弃任何人，更不要去埋怨！
活着，真好！我曾出生并在这里经历过一生真好……
《简·爱》读书笔记_写事作文400字
本书的作者，夏洛蒂勃朗特曾经说过：我们的精神是平等的，就像我们的灵魂穿过坟墓，站在上帝面前，彼此平等。我非常认同她的想法，人与人本来就应该是平等的。
小说中的简，从小失去父母，寄养在舅母家，受尽了欺凌与欺负。这本不应该是幼小的她所应该承受的。过度的受虐，进一步萌了她的反抗意识。她曾经说过：当我无缘无故挨打时，我们应该狠狠地回击是啊，人与人既然是平等的，就不能肆无忌惮地侮辱人的人格，也不能随随便便动手打人。古时候的封建社会，为什么一定要有奴隶制制度，难道那些当奴隶的就不是人吗?我承认给帝皇下跪也是一种礼仪，那难道他们不知道男儿膝下有黄金吗?这一系列的奴隶制政策，就是在给人划分等级，要知道人既然是平等的，为什么还要分地位，分品级!也许这只是当时的人们不懂得应该敢于追求人人平等而造成的后果。
现在是21世纪，社会制度有了明显的改善，官员们不再像以前一样利用自身的等级高低来威吓老百姓，而是帮助老百姓提高生活水平，把老百姓当作是一家人。这都是百年以来人们敢于追求平等的体现。
正如简所说：当我无缘无故挨打时，我们应该狠狠地回击!
《心想事成的艺术》读书笔记1000字
积极主动，生命力意义——《心想事成的艺术》读书笔记1000字
文| 雯雨霏。成为一个“自己争取”的人就意味着，你要果断地创造自己想要的，并为其负起责任——无论是好是坏。你把世界看成一个充满机会的地方，让自己不断地向目标前进。如果事情发展不尽人意，你也会采取行动去挖掘其他成功的可能性。最重要的，你也明白，在做什么以及如何对待人和事上，
这本《心想事成的艺术》就是一本这样的书。因为这本书是借来的，所以看到之前有人在最后一句话旁边用铅笔写下了三个Yes加感叹号。应该也是有共鸣，所以忍不住会被这段话触动。你有很多选择。
当和书产生共鸣，也许书的灵魂就会被激发。这本《心想事成的艺术——NLp改变你的生活》就是这样一本书。NLp = New Life path，因为这本书是借来的，看到之前有人在最后一句话旁边用铅笔写下了三个Yes加感叹号。应该也是有共鸣，所以忍不住会被这段话触动。
自己争取，就好像是积极主动一般，等于把主动权重新拿回自己的手中，做什么都可以自己去掌。有时候好像就会忘了，这说明人其实很容易被各种东西吸引，以至于有时候就会不记得自己的目标。想起也许之所以会有战争，为了独立、为了自由，揭竿而起，捍卫自己的权利，真正是为自己想要的努力。
很多时候，我们往往身体长大，但内在的小孩还是停留在小时候，导致很多行为决定，一眼就看出是小孩子的行为，但却不自知。当告诉自己，让自己成为这样一个“自己争取”的人时，意味着内在小孩也开始成长，开始以自己的意志真正活在这个世界上。
如此，一旦为自己负起责任，也许一下子就能从自己身上找到可以去做出一些改变的地方。苏格拉底说，“没有经过反思的人生，是不值得活的。”自己争取，像是另一种反思。整个人对人对事的看法是接近通透的，对很多问题会不断想着如何有解决的方法。
看到本书中NLp new life path的智慧，更是觉得欣喜：重复旧的做法，只会得到旧的结果。与其不断地感悟人生，不如勇敢地迈出追求梦想的第一步。控制自己的思想，也就控制了事情的结果。找到生活中适合自己的位置和内心的需求，对自己的表现负责。幸福需要自己用心去设计，只有如此，幸福才会来敲门。
事情的结果也是由自己的思想控制，所以这所有的一切，也许都建立在自己积极主动上面。这本书从目标、行为模式、内心信念等方面，引导阅读者到具体可以做的事情，去观察内心，找到根源，打破原来的，建立新的联结。最重要的是，一切都是都以自己主动的心态尝试去接触更多。
也许，当拥有这样一种主动能力后，行动力会增加，改变会发生，创造力也会随之而来。让新的挑战和尝试都随着更加积极主动而来，也许这就是生命力的意义所在。
《一百条裙子》读书笔记_写事作文450字
我读了《一百条裙子》，我知道：这本书的主人公是旺达。我还知道以前佩琪和玛蒂埃总是喜欢捉弄旺达。每次都会问她，你看佩琪又在问了你有多少条裙子?旺达回答：我有一百条裙子。女孩子笑着闹着走了。旺达虽然没有妈妈，她自己也能把浅蓝色的裙子洗干净。旺达的家十分穷，而且住在波金斯山上。还有旺达有一个奇特的名字叫旺达.佩特罗斯基。旺达是个很勤劳的孩子，她渴望同学们来关心她，与她交朋友。她也是画画能收，她把一百条裙子画了下来，她还把那张绿色带红色花边的裙子的画送给佩琪，她把另外那张画着蓝裙子的画给了玛蒂埃。其实。旺达画的就是佩琪和玛蒂埃。旺达想和他们交朋友啊!旺达的画真漂亮，获得了服装设计一等奖。
《一百条裙子》给了我很多启发，其实咱们班也有像佩琪和玛蒂埃一样的同学。有一次考试校对的时候本来答案是人心齐，泰山移。可是某一位同学却说王心祺，泰山移。这可把我气坏了。还有不知道有几个同学叫周靖凯胖子，你可要想想，他听了有多难受。
同学们，大家在一起要互相帮助，互相关心，让我们生活在充满爱的集体中吧!
读书札记-斑羚飞渡
猎人们去打猎，将一群斑羚围堵在一段山崖上，山崖与对面山崖之间有约米的山涧，而这是斑羚无法跳过的，一只斑羚一般只能跳到米左右。前进是几十米的深渊和汹涌的江水，后退是咆哮的猎狗和无情的子弹，这群斑羚无论如何也逃脱不了族群灭亡的命运了。看到这里，我几乎不想再看下去，虽然在那样的环境里，人类为了改善生存条件必须要猎杀各类生物，但是灭绝这样可爱温顺的一个族群，还是让人于心不忍。然而再继续看下去，我迷惑了，惊讶了，感动了。在斑羚头领的带领下，斑羚们自觉地分成年轻和年老组，组的数目相近，年轻的先向对面山崖跳去，年老的随后，当年轻的将要坠落时，年老的恰好赶到它的脚下，成为它的续跳踏板，年轻的斑羚跳上了山崖，年老的斑羚坠入了山涧。
用族群中一半年老同伴的鲜活生命做踏板，延续了另一半年轻同伴的生命，毫无疑问，在当时的情况下，这是极具智慧的做法。但是我无法理解，斑羚头领是怎样在它的偶蹄类动物的头脑中产生了这样一个主意；其它斑羚尤其是年老斑羚怎么会服从这个决定，主动牺牲；斑羚们是怎样明确地知晓自己该在哪个组，没有退缩；斑羚头领怎么明白组数目的不均，带领几头成年斑羚放弃生的机会，踏入老年一组贪生，怕死，是所有动物的本能，而在《斑羚飞渡》中表现的，则完全颠覆了我们的这种观念。在这里，它们是智者，是绅士，是视死如归的英雄。它们在几乎不可能的情况下，用我们人类也想不出的方法，成功拯救了自己的族群，保全了一半的有生力量。在这场角逐中，斑羚是真正的胜利者。
看过许多在沉船事故、火灾、地震等灾难中发生的报道，有很多人把生的机会让给别人，让妇女儿童先走让人禁不住落泪；也有的人只顾自己，还振振有词我也有生的权利这些都是复杂人性的表现，在生与死的面前，作为高等社会动物的人类，尚且如此，那么《斑羚飞渡》中斑羚们的做法就更加让我们无法解释。身处绝境而能冷静思考对策，服从安排，勇于牺牲自我，团结协作以拯救同伴，所有这些，即使是人类，也未必能做到。也许它们其实是山林的精灵，是和我们人类一样的智慧动物，只是它们更善良更爱好和平，不象人类，把自己当成地球的统治者，随心所欲地伤害其他生物。在这里，它们的做法令人感动，它们的表现比人类还要高尚。
合上书，我闭目想象那片丛林，想象斑羚飞渡山崖的壮烈景象，想象那些成功逃脱的斑羚们日后的命运。它们还会在山林中游荡，觅食，嬉戏，繁衍后代，遭遇狼豺虎豹和猎人，但是，我希望，它们在自己的家园里，自由地生活，自由地生老病死，飞渡山崖的那一幕，永远不要再发生。
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