做一个有道德的人读后感小学生
读《做一个有道德的人》有感。
书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。因此，我们需要读大量有深度的书籍，比如中外经典名著，它是人类知识的总结。当看完一本著作后，相信大家的视野一定开拓了不少，那么我们就可以将自己的感想记录下来，写一篇读后感。那么，你知道写一份读后感需要注意哪些问题吗？在此，你不妨阅读一下读《做一个有道德的人》有感，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。
俗话说：书中自由黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉。书几乎承载了生活的全部，很多人对书都由衷珍爱，我也很爱读书。最近我在阅读《做一个有道德的人》一书。读后有很多感想，写下我的收获与大家共同分享。
这本书一共六章，是有许许多多的小故事编集而成的。书中故事内容有趣，情节生动，深深吸引了我。我反复读了很多次，有些好看的小故事都看了十几遍了，依然意犹未尽。让我印象最深刻的是“完善自我”文章中的“自强篇”《成长之路》这个小故事。
故事讲述了歌坛小天王周杰伦从一个平凡小青年，蜕变成亚洲天王的经历。我真没想到，那个舞台上光芒四射，无数歌迷为他疯狂，引领歌坛潮流，创作出最具“中国风”流行歌曲的青年，曾经为生活所迫当过餐馆服务生。更没想到他竟然是一个被老板大骂过，扣过工资的人。在他做音乐制片助理期间，他写的歌不断被否定，作品甚至被人当面扔进纸篓，其他歌手拒绝演唱他写的歌曲，可以说生活对周杰伦是残酷的。但周杰伦面对困难没有怨言，面对否定没有气馁，面对质疑没有放弃。他一如既往、默默地进行着自己的创作，“功夫不负有心人”，机会眷顾了这个自强不息的年轻人，他的第一张专辑问世，轰动了歌坛，他成功了！——他成了被无数歌迷狂热崇拜的偶像！
马克思说过：“生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。”周杰伦的“成长之路”给了我很多启示：成功只会青睐自强不惜，永不言弃的人！
古往今来，这样的例子举不胜举：《千手观音》的领舞邰丽华姐姐身残志坚，成为舞台的精灵；张海迪姐姐坐着轮椅却写出了催人奋进、热爱生活的文学作品；马克思历经40年才写成了举世巨作《资本论》……
一个个例子都告诉我们：成功的过程一定是艰难的，它需要坚持的勇气！感谢书本。这次的读书感悟，使我对自己有了全新的要求：做什么事情，只有播下自强不息的种子，用坚持不懈去灌溉，才能欣赏到鲜艳成功的花朵。
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做一个像鲁滨孙一样的人-读《鲁滨孙漂流记》有感作文
你曾长期自己独立生活过吗？大多数人会回答：没有。如果没有，就请你做一个像鲁滨孙一样的人！今年暑假，我读了《鲁滨孙漂流记》后，有了很深的感触。鲁滨孙是个勇者。他在船上经历了可怕的风暴，其他人都死了，只有鲁滨孙坚强却地活了下来。在攻击野人时，他和星期五（鲁滨孙的仆人）一起在黑暗中战胜了敌人。还有，二十七年来，他在荒岛上并没有害怕，而在建造属于自己的家园，叫鹦鹉说话，养野猫为宠。鲁滨孙是个智者。当他发现葡萄都坏掉时，就在树干上放葡萄，晒成葡萄干。当他发现自己子的谷子装不开时，便在岛上收集材料做成装谷子的陶器。他还会随着旱季、雨季的变化得出种植规律，让谷子、小麦每年都有好收成。鲁滨孙还是个仁者。他知道野人野性难改，但他还是收星期五为奴，给他做衣服、叫他说话、和他一起打猎。经过努力，星期五成了鲁滨孙的好帮手，而从那时起，鲁滨孙过上了有人陪伴的生活。读了这本书后，对我有很大的启发。在生活中，许多孩子都是家里的小皇帝、小公主。总是“衣来伸手，饭来张口”，我也不例外，因为我也曾这样想过这是应该的。而读了这本书后，我的看法改变了：每个人都有应该学会独立，独立能锻炼你的能力，开发你的潜力，使你更出色、更优秀、更聪明。孩子跌到了，你让他自己爬起来；学习上有困难了，你让他自己解决……我希望每个家长都能这么做。勇敢、智慧、仁慈是鲁滨孙身上最优秀的品质，我们要做一个像鲁滨孙一样的人！
《做一个幸福的老师》读书心得
做一个幸福的老师，一个句子，一种祈望，一本书。
书的封面上，是一个幸福的老师，他就是陶继新。既是编辑，又是学者，也是老师。他微笑着，笑得自然而谦和，朴实却不乏睿智，儒雅之中透着刚毅。昨天的我，并不知道这个名字，此刻打字才发现他的名已成了一个独立的词条。
这不是一本专业的教育书籍，里边却写满了深刻而富有诗意的教育哲理。它指引人走向希望，走近幸福。没有教条，更不是指挥棒，只是一缕淡淡的馨香，引着你悠然前行。他说：“拥有健康，再有精神的高贵和心灵的丰盈，就真正走进幸福的境界了。”教育不单单是奉献，还有对自己身体的呵护与对自我生命理想的追求。教育或许应该是激进的，热烈而充满了畅想，但它一定不是功利的。徜徉在教育之境的我们，既要充满自信，谦虚好学，也要学会疏离浮躁，淡泊名利，追求心灵的内在和谐。而书，正是 滋润教师生命成长的甘泉雨露。
每一个教师，都应该读书。不仅仅因为它是令我们能够坦然地立于讲台的资本，更重要的是，书是催生我们生命活力的灵丹，阅读不仅是为了获取知识，更是为了攫取智慧，提升自己的文化品位。正所谓“腹有诗书气自华”。“一旦拥有智慧，就可以从一块石头里面发现一道风景，从一粒沙子中感悟灵魂的律动。”然时光易逝，人生匆匆而过。子曰：逝者如斯夫！不舍昼夜。我们必得感谢这一个职业，让我们有时间，有心绪走进阅读，与经典对话，聆听教诲，汲取精髓，进而寻找到自己的生命活水。让我们不必再为时光的流失而叹息，在阅读中感受自己的生命在宇宙空间里所承受的重量。我是一粒微尘，我亦是一个世界。
那么，从今天起，做一个幸福的老师，走进阅读，坚持阅读，习惯阅读，享受阅读。
做一个善良的平常人——读《霹雳贝贝》有感1000字
做一个善良的平常人——读《霹雳贝贝》有感1000字：
小男孩贝贝一出生，身上就带有电。故事一开始就把我深深吸引住了，然后就各种天马行空地想象着贝贝将要经历怎样的奇幻冒险。跟随着贝贝一路走来，我见证了他的勇敢善良和神奇的力量：在一个雷电交加的晚上，他竟然让一位失明几十年的老人重新看见了光明......同时，我又心疼得看见了贝贝一次次被麻烦惹上的无奈和忧伤。最后，我们的贝贝还是选择做了一个平平常常的人。
许多人很羡慕贝贝-因为他拥有可以自身发电的本领。可是，如果你是贝贝，你会开心吗？不能游泳，整天要戴着手套......这其实一点也不好玩！在日常生活中不也是如此吗？不要认为他人都拥有比你好的东西，也不要羡慕别人的成绩比你好。我们尝试着换位思考：为什么他比我要优秀？如果你是他，会不会付出比别人多一倍的努力？突然间，我想到了自己不再年轻的母亲，她用陪伴这种最长情的告白方式，默默为我付出了那么多。而我呢？却经常攀比和虚荣心作祟，看见别人有精致文具、漂亮书包，就吵着要母亲给我重新再买，很少站在母亲的角度考虑。母亲常年穿着朴素的衣服，从不给自己添置不必要的奢侈品，简简朴朴的一个人，但一颗热诚的心却感染者身边很多的人。
母亲常对我说：宝贝，我不需要你将来大富大贵，只要你平平安安健健康康的做一个平常人。是啊，霹雳贝贝的父母当初何尝不是希望自己的贝贝也是一个平平常常的孩子，而起初对于他们而言这又是多么高不可攀的奢望啊！我感谢母亲让我做了一个平常又平凡的人。读书笔记母亲是这个世界上最了解呵护我的人，“谁言寸草心，报得三春晖”。我想我们目前该做的就是要勤奋学习，以优异的成绩来感谢宽慰父母。我们也要学会满足：玩具可以用的就不要吵着父母再买了；书包还不旧就不要总是换了；衣服明明明十分合身就不要争着要买名牌了。
一次下雨，我看见一个小朋友没有带伞，就顶着伞把她送到家，她笑眯眯说了声“谢谢姐姐”，我的心立刻涌上了暖流......一声“谢谢”有多重呢？它看起来似乎微不足道，但它却包含了人间最朴实无华的感情。它又重如泰山！我们是否能从内心发声真诚地对父母说声“谢谢”，来表达我们内心感激之情呢！
虽然我没有特异功能，但贝贝乐于助人的品质深深触动着我。贝贝最终选择做了一个平常人，而我也要学会做一个知恩善良的平凡人！
作者：五（5）班林嘉仪
读《做一个讲道理的数学老师》有感800字
读《做一个讲道理的数学老师》有感800字：
在《做一个讲道理的数学老师》一书中，让我认识到数学道理指的是数学知识的本质，数学学科的定理、法则、算理等知识的产生、发展及每个规则的确定其背后都蕴含着深刻的数学道理。
本书分为上篇和下篇。上篇为探寻讲道理的课堂，第一讲问题_我们的教学讲道理吗？第二讲探求_数学需要什么样的课堂？第三讲思索_数学教学需要哪些道理？第四讲策略_课堂该如何讲道理？这不仅体现了罗鸣亮老师勤于思考、善于思考，更重要还说明了罗老师处处想着如何让学生学习有用的有价值的数学。下篇为我的讲道理课堂，立足实际教学活动，从教学出发进行思考，给出众多课例体现他是如何践行做个讲道理的老师的，这并不只是个性的自然流露，恰恰体现了他这样一种思考_我们怎么才能让学生轻松、快乐地去学，并能真正做到乐在其中，悟在心中？
如果数学课堂上不讲道理，学生不知道数学知识的来源，只知道概念或公式的结论，那么学生就会觉得数学学科，学起来比较枯燥无味。如为什么把各个数位上的数相加，和是3的倍数就是3的倍数的特征？为什么平行四边形的面积等于底X高？为什么三角形的面积等于底x高2
此类问题，教师要重视知识的形成过程，善于在教学中引导用学生已有的数学现实与数学知识对话、唤醒学生寻求知识的兴趣，通过问题引领、对话交流、思辨提升、追根溯源，引导学生挖掘隐藏在数学知识背后的那些深层次的数学之理，让生涩难懂的数学道理变得熟悉亲切，使学生们在形式多样的学习活动中感悟，明晰知识产生的道理，从而促进学生有效学习。
讲道理的策略有很多，但是最重要的是，教师要提升自己的数学专业素养，设计有效的教学策略让学生明理。在课堂教学中，要建立在学生数学现实的基础上，留给学生充足的时间和空间，激发学生在讲道理中理解知识本质，促进学生真正地掌握知识、驾驭知识，发展思维，增强能力，使学生在讲道理中发展学科综合素养。
数学教学路上，我将跟着名师的步伐，不断学习，力求达到让学生学会讲理，愿意讲理中学习数学，自己则成为一名讲道理的数学老师！作者：魏祎
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