读自控力有感500字
读《赢在问题解决力》有感。
俗话说：“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。”在我们上高中时，语文老师也会要求我们多读一读中外经典名著。当看完一本著作后，相信大家的视野一定开拓了不少，为了可以记住当时读完书后的所思所想，就必须写一篇读书笔记。认真读完一本名著后，你心中有什么感想呢？以下是由小编为大家整理的“读《赢在问题解决力》有感”，还请你收藏本页以便后续阅读。
让问题到我为止
——读《赢在问题解决力》有感
傅明杰
解决问题有轻重、主次之分，有工具和方法，有的时候解决问题可以用逻辑，可以用头脑风暴，甚至是直觉，掌握了这些方法，就可以提高我们解决问题的效率。
我特别喜欢书中的一个小故事：一个业务员在目标客户的董事长办公室门外，请董事长秘书把自己的名片传递给这位董事长，希望能面谈，但董事长不接受并要求退回，如是再三，董事长发怒了，撕掉了这张名片，并从口袋里面掏出10元钱，叫秘书对该业务员说，用10元钱买下这张名片，要求他赶快离开。而这个业务员听到了秘书的转述之后，接下了钱放入口袋，然后再掏出一张自己的名片递给秘书，并用董事长能听到的音量说："对不起，我的名片5元一张，我没有零钱找，就再给你一张吧".秘书还没有回答，董事长就在办公室里发话，请这个业务员进去面谈了。
做了≠工作，我们来到公司是尽可能地为公司创造利润，做了是不等同于工作的，故事中的业务员可以在递了两次名片后就离开，因为他已经做了，但是他没有离开，他的坚持和聪明让他完成好了工作，也许他的公司就会因此获得一笔丰厚的利润。
对于在对账员岗位的我，直接对接公司应收账款的核对和收回，更加需要有认真工作而非做了了事的态度。有一次在KA客户好润家对账时，少了一笔一万多的客户验收单，好润家结算部门不予对账。我首先确认了公司没有收到那张验收单，为了找到验收单，我首先去到了客户门店财务部门，财务告诉我他们没有收到那笔单子，也不愿意帮我去找。我看事情不可行，就直接联系了客户仓库收货部人员，收货部的人说验收单都随我司班车带回公司，问题一时无法得到解决。我灵机一动说，你们那张验收单好像高价验收，而且还多了数量，收货部工作人员怕是自己的失误就赶紧查了一下自己的收货系统，查到了相应的单据。上面备注着未领取。也许是因为侥幸我顺利得到了这张未领取的验收单，但我顺利完成了对账工作，促进了公司应收账款的回收，提高了资金的周转次数。
我们每个人每天都会面临各种问题，职业、生活、财务、人际、家庭等种种琐碎的问题。貌似让我们不厌其烦，其实所有的问题本质都是简单的，只要掌握了有效的思考方法，就能迅速理清思路，越过混沌纷扰的表象，直接逼近问题核心，在既定的约束条件下，赢得相关人士的支持，漂亮的解决问题，达成目标。让问题到我为止。
《士兵突击》中许三多理解的生活就是问题的叠加，他没有那么聪明，只是在成长的路上不断解决问题。工作和当士兵是一个道理。面对工作当中不断出现的问题，不同的人却有不同的表现：有人逃避问题，因为他们对自己解决问题的能力没有自信；有人害怕问题，因为他们害怕在解决问题时给自己带来麻烦；有人解决问题，因为他们知道只有解决问题才是避免问题的良方。
感谢人力资源部的同事推荐了这本《赢在问题解决力》，罗杰？道森丰富的人生故事和见地让刚入社会的我学会了更高效地分析问题、解决问题，为公司创造更大的利润。期待与下一位作者心灵世界的碰撞。
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《赢在中层》读后感900字
五一，也许许多人都在忙着奔向不同的目的地，去为这难得的小长假增添一道风景，而我却选择避开喧嚣的人群宅在家里。闲来无事时，看完了上级领导推荐的一本书余世维的《赢在中层》，读完后也想把这本书推荐给其他同事，并与大家分享一二，此文主要是想和大家分享一下如何成为一名合格的中层，也觉得是公司目前迫切需要的。
正如书中所说的我们绝对不能说，一个公司出现问题都是中层不对，但至少可以说，一个公司如果疏忽了由中层带来的问题，这个公司就会很危险。因为中层的作用无可替代-------他们既是企业决策的接收者，又是监督决策顺利实施的执行者。换句话说，没有中层，企业的任何英明决策都只是纸上谈兵！一语点破中层在企业扮演的角色和重要性。
比照公司的情况，个人认为公司目前应该处于创业期向成长期过渡，需要的是狼性中层和复合型中层，简而言之就是需要敢于做事和什么事都会做的中层。回过头来比照个人，公司现在又有多少中层是合格的，尚且不谈优秀。
作为中层一般要具备三个条件：首先是要有一种凝聚力让大家跟着你；其次要有一种亲和力让大家愿意给你提供意见和想法；最后是要有创意，能看到别人看不到的问题，发现别人发现不了的瓶颈，并从中找出提高效率的方法。
依据书中所叙述的，修炼成一名职业化的中层首先需要养成以下几种习惯：一是积极主动，为了实现目标，具有面对新的挑战并承担责任的勇气；二是要事第一，着重于首先完成最重要的事情，鼓励个人采取积极的行动和优化组合；三是双赢思维，鼓励寻求解决冲突的办法，帮助个人寻求有利于双方的解决办法，提高集体凝聚力；四是知己知彼，通过培养聆听的技巧，增强了解和沟通的能力，由此提高相互之间的信任程度；五是不断更新，确保持续性的更新，防止精疲力竭的工作或生活方式，通过人际、身体、精神和智力四个方面的不断改善，来提高工作效率。
当然，要成为一名合格的中层，甚至是优秀的中层，是需要一个漫长的学习和磨练的过程。其实我蛮推崇拿来主义思想，我所说的拿来主义并不是指原样照搬，而是将他人的成功经验与切身实际相结合，然后转化成自己的。这本书虽然很多都是理论性和概念性的表述，但不乏一些实际案例分享可借鉴的，希望目前已是中层或是正朝着中层奋斗的你我都能来学习一下。
用技能解决问题——《儿童技能教养法》读后感3500字
用技能解决问题——《儿童技能教养法》读后感3500字：
学习了家庭心理学，掌握了一部分家庭成员的心理问题的知识，初步认识到家庭成员间的角色扮演、相互配合。认识了家庭是表现爱的地方，在家里唯有爱能够维持家庭的稳定。而后读了“非暴力沟通”这本书，认识到沟通技巧是多么重要，语言的力量是无穷的，不同的语言会产生不同的效果，虽然理解不够全面，至少还是学会了一些沟通技巧。通过家庭会议来相互探讨，探讨问题，让家庭成员都有责任感，为家做贡献。在到读“正面管教”这本书，开始管教孩子，怎样管教才能教出你想要的孩子了？书中通过对情形的分析，通过管教的方法来克服问题。
在到读“儿童技能教养法”这本书，这本书帮助我们用学习新技能的方式解决问题。问题的出现是某项技能的缺失，或者说某项技能没有被唤醒。这四本书的学习一步一步的让自己认清家庭教育是需要专业的指导和学习的，在这个过程中我们的翟老师付出了很多时间和精力，在此表示由衷的感谢。
第一步：把问题转变为技能
孩子不具备某项技能表现出的问题，当学会技能后问题就会消失。用技能消灭问题。技能的认定，发现问题背后的技能，了解问题的根本原因，是哪项技能的缺失产生的问题。找到这个技能，当问题多时应该从简单的问题开始，从生活的习惯开始，锻炼基本的生活技能。技能是要不断的做，是按照技能的要求去做。让我们在生活、学习中不断寻找我们要学习的技能，找到他，确定目标开始学习，直至拥有这项技能。
第二步：商定要学习的技能
和你的支持者或者亲人商定要学习的技能，确定好技能后开始学习，按照书中说的四个技能区选择要开始学习的技能。第一个技能区：学校技能区；第二个：朋友技能区；第三个成年人技能区（学会和成年人沟通、听大人讲话的能力等）。第四个：勇敢技能区，有勇气表达自己。
第三步：探索拥有该技能的好处
孩子怎样认识拥有技能的好处了？什么样的好处是孩子想要的或者是理解的。想办法把一件简单的技能让孩子拥有，并详细说明这个技能给孩子、父母和其他人带来什么。带来了便利、带来了快乐、带来尊重。这个好处应该是可以看到了，对自己有利的，对别人有利的，当获得好处的时候应该给予肯定。
第四步：给技能起个名字
当我们和孩子认真的研究了技能，确认了技能的重要。并能够看到技能给我们带来好处的时候，那个我们会给这个技能起一个很好的名字，是一个符合这个技能属性的名字。当这个名字在我们的耳旁响起时，我们就想到了这个技能。
第五步：选择一个魔法宝贝
当孩子为技能起了名字，这个名字我们都知道。为了更好的记忆这个技能，我们可以选择一个魔法宝贝作为这个技能的守护者。当我们看到这个宝贝的时候，宝贝就会赋予我们技能。让魔法宝贝帮助自己克服困难，让魔法宝贝帮助我们倾诉。
第六步：招募支持者
当孩子为自己要学习的技能确定了目标、认识完成后的好处，并起了一个很好的名字，找了一个魔法宝贝，前面这些准备都是很有意思的，那么是不是把这些有意思的想法，名字，宝贝推荐给他人了，或者是告诉别人，让他们来支持自己，让他们帮助自己，让他们分享自己学习技能的快乐。
在邀请支持者的时候，你要确定哪些人是适合做支持者。通过自己的判断和了解，选择你的支持者，选定以后开始联系他们，最好的方法是让孩子亲自把邀请交到孩子的手上。让邀请者和被邀请者都很开心。成为你的支持者后，你希望你的朋友怎样支持你了？获得哪些支持了？需要支持者说出来或做出来。在遇到困难的时候找到你的支持者，从哪里获得帮助或信心。
第七步：建立信心
孩子准备好一切，找到了一路同行的伙伴，开始了技能的学习，可是学习的过程有时候会很长，有时候又仿佛看不到成功的路。那我们需要建立信心，对自己有信心。如何建立自己的信心，让信心满满，同时让你的信心具有可操作性。给孩子树立信心，通过支持者们的鼓励和帮助，不断获得学会技能的信心。
第八步：策划庆祝的方式
当孩子朝着目标前进的时候，我们要和孩子提前策划一个学会后如何庆祝。庆祝的意义在于对成功的暗示，对技能学习的信心。和孩子一起策划技能学会后怎样庆祝，邀请那些人来庆祝？这些人在哪里庆祝？庆祝的时候吃点什么？喝点什么等等。策划一个庆祝的方案。
第九步：为技能下一个定义
今天能表演、明天就能做到。
我们经过一段时间的准备和技能明确，信心的树立等，我们要用简单语言和动作展示我们的技能，让这个技能极具操作性。当我们学会这个技能是应该是怎样的表现，表现出不同的样子。
第十步：告诉大家孩子正在学习的什么技能
大家必须要清楚明白孩子在学习什么技能，在面对孩子的时候知道他在学习这个技能，可以帮助他完成这个技能的学习，提醒他这个这个技能的好处。一起讨论这个技能，讨论这个技能的在学习过程中遇到的困难，怎样去克服。广告的范围也是也要根据技能的特点而定。技能具有公开性，那就尽量多的让更多的人了解，反之，则只能有最为亲密的几个人知道和了解。
第十一步：练习技能
在前面我们和孩子已经规划好了技能的学习的所有策划工作，也做了宣讲了，真正能够让技能学会，必须练习，花足够的时间练习。让孩子以自己的方式练习，制定一个演练的计划，按照演练的步骤开始演练。
演练时需要足够频繁，通过不断练习把技能固化下来。三重赞美的方法比较不错。刚读的时候才知道如何去赞美一个人或事情。每一层都很重要，相互衔接。学会赞美别人，还要学会使用必要的手段来赞美别人，那样就更好了。
惊叹：用你的语言、表情告诉孩子做到这个技能真的很不容易，很厉害。
承认难度：让孩子知道做好这件事的难度有多大，怎样克服困难的？
请求解释：让孩子告诉你是怎样做到的，通过孩子的语言来解释一下。
通过这三重赞美来鼓励我们的孩子。
称赞是一个团队活动，通过支持者称赞孩子、通过家人、孩子认识的人来称赞我们的孩子等等。
第十二步:提醒技能
忘记或者退缩是技能学习面临的最大问题，当学习进入到重复阶段或者没有进展的时候，我们可能会退缩，退到原有的状态，这时候需要我们的支持者来提醒我们，提醒孩子，让孩子能够想起他的技能，学习技能的好处等。同时要激励孩子学习技能的动力，从他们给你自己的激励开始、从他们想要的好处开始激励。让他们不断的进步，直到他们掌握了这个技能，变成自己的一部分。当技能变成他学到的一部分的时候就不需要再提醒了，就可以学习下一个技能了。
第十三步：庆祝成功
当孩子学会了技能就用第八步的策划庆祝成功。如果孩子没有学会这项技能，那么可能是技能定位不准，要帮助孩子找到准确的定位，找到适合的方法来学习这项技能。庆祝是为了展示自己学会的东西，也感谢那些支持学习技能的支持者，学会感谢他们，分享一下学习的过程，分享学会这项技能给自己带来的好处，增强自己的信心。为学习下一个技能做好准备。
庆祝的意义很多，用这种仪式感超强的方式来表达自己在学习后获得新技能感受。让自己获得让同感，也让哪些帮助过自己的让有让同感。
第十四步：把技能教给别人
学会的技能能够教给别人是开心的一件事，让孩子学会把自己掌握的知识用自己的方式教会别人，也是对孩子学到的知识加以运用。能够熟练的运用并交给其他孩子，这个过程应该是可以帮助孩子提升信心，觉得学习的知识能给别人带来好处。让孩子学习下个技能做好了准备，也让孩子有勇气和兴趣学习新的技能。
第十五步：学习下一个技能
孩子在完成一个技能后，就可以准备学习她的下一个技能了。按照她学过的程序在来学习下个技能，应该是更为简单了，当每个简单的技能不断学习完成后，就可以学习更加困难的技能，就像攀登一座又一座山峰，当她站在山峰的时候，应该可以欣赏到不一样的风景。做为家长的我们应该帮助孩子学会从简单的技能开始，一步一步的学习更多的技能，给予引导，或者求助专业的老师给予指导，帮助孩子能够学会每项技能。
坏习惯、攻击行为这些问题每个孩子都会有一点，怎样克服这些坏的行为了，从书中的例子来看通过对问题的分析，让后找到你一个技能来取代这些问题，让技能来帮助孩子。当孩子用这个技能的时候就解决了问题。
行为的问题可以用另一个行为技能来取代，另一个行为的开始是重要的，怎样开始?
强迫性行为
书中的几个故事告诉我们，孩子在一个阶段会出现强迫自己做一个事情或行为。克服强迫行为的方法培养孩子忘记这个行为，淡化这个行为，帮助他克服焦虑，建立新的爱好和兴趣。
耍脾气
这个故事从分析问题的原因开始，帮助孩子确定明确的技能学习。选择魔法宝贝，建立鼓励的机制，建立孩子学好技能的信心，在得到老师和家人的支持和鼓励下，不断改变耍脾气的问题。在解决第一个问题的时候又出现了另外问题，这个问题可能会影响到前面做到工作，需要及时的处理这个问题，快速的制定了新技能的学习。当取得了良好的效果后，可以帮助孩子策划庆祝活动，对他的良好表现给予奖励。
利用这个工具来帮助孩子学习新技能，技能学会了，问题解决了，技能选择就是正确的。在学习技能的开始阶段、过程等都要和孩子商讨。讨论需要学习的技能，在技能学习过程中给予鼓励，帮助克服困难，给予专业的指导等等。都可以帮助孩子很快的掌握自己选择的技能。我们作为孩子坚定的支持者，要用真诚的心对待孩子，要认真对待孩子学习技能面对的问题，困难。要做一个正面的支持者，不说负面的言语，不能打击我们的孩子。要充分的理解你孩子，你自己和情形。作者：程志东
《赢在校园》读后感：教师的核心竞争力
《赢在校园》这本书放在手边已经多日，结合学校举行的“如何提高教学成绩——打造自己的核心竞争力”大讨论活动。再次读了这本书的一部分，对教师的职业核心能力有了一定认识。
核心竞争力是一个企业能够长期获得竞争优势的能力。是企业所特有的、能够经得起时间考验的、具有延展性，并且是竞争对手难以模仿的技术或能力。要做一名优秀的教师，就要打造教师职业核心能力，教师需要从6个维度（品、形、才、艺、心、性）11项能力指标：即个人公信力、形象展示力、专业研究力、学识拓展力、思维能力、设计能力、沟通能力、管理能力、评估能力、自信力和个性影响力的培养来提升自己。
一、 做一名有爱心的教师，提升个人公信力：
“心平气和养兰蕙，修身立德学做人”，在教育实践中要真正实现这一境界，并非易事。具体可以概括为“三品”，即品德、品格、品味。身体力行铸就公信力，责任心和情怀维系公信力，这是教师职业生命的支撑点！
李镇西在《爱心与教育》一书中说道，没有爱就没有教育，这是真理；有了爱，也不等于有了教育，这也是真理。教育的前提条件是对孩子的爱。著名教育家夏丐尊在《爱的教育》一书的翻译序言中写道：学校教育到了现在，真空虚极了。单从外形的制度上、方法上，走马灯似的更变迎合，而于教育的生命的某物，从未闻有人培养顾及。好像掘池，有人说四方形好，有人又说圆形好，朝三暮四地改个不休，而于池的所以为池的要素的水，反无人注意。教育上的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了爱情，就成了无水的池，任你四方形也罢，圆形也罢，总也逃不了一个空虚。师生之间更应该是互相尊重、互相理解、共同快乐、共同发展。我们有幸看到因为爱，到贫困地区支教的老师毅然放弃城市优越的条件，举家扎根在贫困地区，因为爱，有的老师像关心自己的孩子一样关心着班内的每一位学生，这样的老师一定是具有公信力的老师。
二、做一名善于读书的教师，拓宽专业研究力、学识拓展力：
网络的普及迫使如今的学生知识面非常广，教师必须成为一头源源不断的水源才能满足学生的求知欲。“问渠哪得清如许?唯有源头活水来”。这源头来至于教师的阅读。读书带来凝静，“欲多则心散，心散则志衰，志衰则思不达。”在凝静中让我们学会理智学会思考，养成学习、思考研究性工作习惯，从而增长智慧。愿自己在今后的生活中，从读书中吸取更多营养，专注研究自己所教学科，成熟自己、完善自我。
三、 做一名有个性的教师，形成独特的治学风格：
《学会生存——世界教育的今天和明天》一书中指出“教师将来的任务是培养一个人的个性并为他进入现实世界开辟道路。”基础课程改革也倡导教育的个性化、多样化。要想成为有影响力的教师首先必须有个性。古今中外，凡成为教育名家者，不仅学识渊博，而且有着鲜明的个性和独特的治学风格。例如：述而不作、善作“产婆术”的苏格拉底、主张“教育即生活”、“从做中学”的杜威以及提倡乡村教育与生活教育的陶行知等，正是他们潜心教学、开拓创新，将自己的个性与教学完美结合，才使他们取得了突出的成就。我认为，教师的个性首先体现在他的教育教学上，在学校，教师和学生的交往，不是一般的交往，而是存在着教育教学的意义，这种意义可以是显性的（比如课堂交往），也可以是隐性的（比如日常交往）。在我看来，教师存在的特征，首先是教育性，这种教育性无处不在，只不过是“显”与“隐”之分，有效与无效之分，正面效应与负面效应之分，但它确实存在，不管你是否承认它，注意它。一个教师要做出属于自己的风格与特质来，不做人云亦云的事，每一个教育教学的活动，都尽可能地策划出自己的个性的影子，让学生感觉新鲜，感觉这个老师身上有许多的意想不到，许多的出乎意料而又合乎清理。
读《华为执行力》有感
读《华为执行力》有感（一）
忠于职守 踏实工作
作者：余雅
习惯了使用电子产品快速的浏览新闻，却很少静下心来认真的阅读一本好书，走进书店，琳琅满目的图书，却不知如何选择。此时，单位组织的《品味经典 阅读人生-岗位学雷锋 争做好职工》读书系列活动，又激发了我想认真看完一本好书的主观能动性。趁着五一小长假，我读完《华为执行力》这本书，一开始觉得这本书更适合企业管理者阅读，后面越发觉得这是一本不可多得的好书，作者孙科柳先生有着多年的管理实践工作经历，他从丝丝入扣地剖析了华为高效执行的管理细节和精神内核，使我体会颇深。
本书通过十一章节详细介绍了作为世界500强的中国杰出企业—华为技术有限公司，面对目前中国经济下行，处于深化改革和产业调整的艰难时期，如何能够以惊人的效率取得优异的成绩，为中国企业树立标杆。正如华为掌门人任正非先生所说"华为没用成功，只是在成长",想要成为像其他国家那些优秀的企业，需要真正的锻炼内力、修炼品质。
在外界的眼中，华为的"狼性管理"难免有些苛刻，然而华为人正是因为有这种野性般的拼搏精神，才创造了华为的今天。读完这本书，给我感触最深的是华为科学的管理、规范的流程、奖惩激励以及每一个华为人的责任与担当。作为一名普通员工，我想这本书中有以下几点是值得我们仔细思考并努力践行的。
首先 是忠于自己的岗位，脚踏实地的工作。书中提到华为的海外某地区区域经理在负责该区域的站点的整改和验收工作时，该区域爆发大规模的埃博拉疫情，卫生条件极差，但他仍然选择在原地坚守岗位。在严重缺水、电力供应不足、甚至连新鲜蔬菜都吃不上的情况下，区域经理带领大家团结一致，相互鼓励，经过3个月的艰苦工作，圆满的完成任务。我能想象，在整改和验收成功通过的时候，那些坚守在自己岗位的人是怎样的兴奋和激动。每一个员工，不管你在哪个部门哪个岗位，华为人这种"人在阵地在"的工作态度，忠于职守、认真敬业的精神是值得我们敬佩和学习的。同样，我们不仅要忠于职守，更要在自己的岗位上脚踏实地的做事、做好事、做成事。每一个年轻人，从迈出校门，踏入社会开始，就怀揣着一份梦想，想成就一番大事业，这固然是好事，有干劲有冲劲是工作中必不可少的，但是光有这些也是不行的。我们必须一步一个脚印，从小事做事，把小事做好，认真务实，才能不断的总结教训、积累经验，才能出色的完成本职工作，取得佳绩。
其次 要注重细节，不仅要做而且要做好。伟大的建筑师密斯。凡。德罗在谈到他的成功奥妙时曾反复的强调："细节的准确、生动可以成就一件伟大的作品，细节的疏忽会毁坏一个宏伟的规划。"俗话说细节决定成败，每一项工作都是有无数的细节组合起来的，要想把工作完成好，就必须不遗漏每一个细节。这要求我们做事不能马虎，不能只做认为重要的，忽视认为不重要的。就像我们做一份报表、写一份方案，如果不仔细，那么数据可能有误，得出的结论可能完全相反，方案可能空洞无力，实施困难。如果我们仔细核对每一个数据，那么报表数据就真实准确；如果我们在落笔之前，做好事先的调研评估，那么我们的方案就有血有肉，实际可行，这样才能既做了，又做好了。
再次 要合理安排时间，提升工作效率。要在有限的时间内高效的完成工作，需要事先做好统筹和规划。很多人总是会抱怨自己时间太少，手上工作太多，却很少仔细思考为什么会没有时间。事实上，当我们在抱怨没有时间的时候，已经不知不觉让时间悄悄的溜走了。我们在工作中也难免会遇到精力不集中或者被打扰的情况，日本的专业数据统计显示每天因打扰而产生的时间损失约为5.5小时，按照8小时工作制算，这就占据了工作时间的68.7%,那么如果避免或减少这些时间损失呢？华为提出了自己的时间管理法则—韵律原则。确认自己的韵律，把握工作节奏，可以有效减少外来干扰，集中精力完成工作。同样也要学会分轻重缓急，优先处理最重要的事情，这样才能提升工作效率。
成功不是一朝一夕的事情，单位的发展也不是一蹴而就的，只有每个人都在自己的岗位上兢兢业业，在工作中点滴积累，才能厚积薄发，才能有力的推动单位不断向前发展。
读《华为执行力》有感（二）
一休
纵观国内大多数企业的发展历程，除了经历过改革开放30多年的浮躁的市场拓展和粗放式的发展之外，真正用来打磨自己，修炼品质的企业很少。所以很多曾经的500强，今天早也没了身影。
而今天，"中国制造"依然是加工厂和低端产品的代名词，不用觉得偏激，也不用刺激我们那脆弱的民族自尊心，这就是现实。当我们看到很多国外的产品Made in China ,也不要沾沾自喜，那仅仅是因为国内劳动力廉价。今天中国的大多数企业，仍很难经受起风雨，在目前经济转型升级，调结构，促优化的市场发展大浪淘沙之下，企业必须通过改革粗放式的管理模式，寻求关键资源和关键业务上价值的最大化产出，以"全面管理"的视野来经营企业，才能带领企业在新的经济大潮下安度彼岸。
以前我们认为成本基础上的质量控制是第一要务，而如今，质量+成本+创新三位一体的产品经营模式才最具竞争力。在这多元、多变的时期，把管理中心放在任何一个管理要素上都是不可取的。市场定位、竞争优势、竞争维度、应对变化的思路和能力、业务流程科学性、人才价值的深度挖掘、创新能力建设——这些关键要素需要系统的整合起来，优化组合，用"全面管理"为企业赋予健康成长的体魄。
说得有点业余了，打住。小水在大的上市公司感受过，如今供职一个初创型的企业，有幸的参与到目前公司的战略发展规划制定，不断对比和思考，对于企业发展中的管理要素只能说有些感触，实在业余，所以这本《华为执行力》看了都快半年了，前几章都反复看了好几遍仍没有看完，但是仍然给我带来很多启发和感悟，前几天刚好看到一篇文章【客户回忆早期的华为就是个大忽悠】，今天就想和大家聊聊华为，华为一贯行事低调，但是其高速的发展势头仍然让人为之瞩目，短短20年，华为从一个小作坊式的团队走到全球最大通信设备供应商的宝座，华为凭什么？《华为执行力》给了我答案。
是的，执行力。和万达王健林一样，华为掌门人任正非也是军人出身，深刻的理解团队执行力能带来的巨大的能量。执行力，是华为人的重要品质，是华为成功的秘诀之一。执行力也是华为发展中的基础要素，从2016年华为CEO郭平的新年致辞中可见一斑，"把握方向，实现大平台支撑精兵作战的变革".继续进行5-10年的"让听得到炮声的人能呼唤到炮火"的变革，逐步开展指挥权和管理权的分离。通过建设大平台，支持前线实现精兵作战，提高单兵战斗力，一种高效执行的军队气息将华为团队的执行力文化彰显无遗。
《华为执行力》分九章为我们系统的剖析和解读了华为执行力的培养和建设。
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