读青铜葵花有感作文
读《青铜葵花》后有感。
人们把所有丰富的经历以及学习的知识都总结在了书里，等待我们去领悟。纵观世界上的伟大人物，他们无不是书籍的爱好者，网络上有很多关于作品的阅读分析，想信您在阅读后也有所得，为了更好地领悟作品的内涵，我们需要写一篇读后感。有关作品的读后感范文有哪些呢？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“读《青铜葵花》后有感”，更多信息请继续关注本网站。
读《青铜葵花》后有感
上午，读了几页《青铜葵花》，颇有感触。
《青铜葵花》是当代著名作家曹文轩的一部纯美小说，主要讲了哑巴男孩青铜和孤儿葵花的故事。在葵花三岁时，妈妈病逝，后跟爸爸到干校生活；7岁那年，爸爸失水而死，葵花成为孤儿。干校阿姨把葵花送到河对岸大麦地村，青铜一家收养了她。青铜一家十分贫穷，住着茅屋，一家四口人（奶奶、爸爸、妈妈和青铜）考种田勉强糊口。现在青铜来啦，日子更难。为了能让葵花过得好，一家人更勤快了，青铜常常到田沟弄鱼抓虾，本来11岁地青铜早该上学，因为实在交不起两个人的学费，只好让7岁葵花一人上学。冬天，一家人做了101双芦芽鞋，青铜每天送过葵花上学后，就去镇上卖鞋。这种勤劳朴实的农村孩子的形象跃然纸上。
文中令我难忘的是青铜识字2024的情节。有一天，葵花突然想到哥哥青铜那么想读书，何不来过妹妹教哥哥识字2024写字2024呢？在葵花一再要求下，青铜同意了，跟着葵花学习，他们坐在槐树下，望着西下的太阳，葵花用树枝在地上写下太阳落下去，月亮升起来。一个一个字2024地教，青铜读不出来，但听得懂。一天天过去，青铜学会很多字2024，也能写很多字2024。一天，学校围墙外有人正在写标语，看见青铜，就取笑青铜。
青铜一下子拿取刷子写下我是大麦地村的青铜几个字2024。这人整个村子的人吃惊，后来大家才知道是葵花教的，人们十分羡慕这个幸福的一家。由此，我想到我们的语文教学，很多孩子上了三四年甚至五六年的学校，识字2024写字2024还不过关，原因何在？有教与学两方面因素。一方面，学生要愿意学，有学习的兴趣。另一方面，教师要善教，就像文中的葵花一样，看到太阳，就教太阳，看到月亮落下了，就教月亮落下去；看到小动物，就教小动物；看到原野中的各种植物，也一一教给青铜，只要葵花在学校学过的字2024，葵花就想法子教给青铜。
一年级学生，她的教学方法很值得我们思考，她能把课堂搬到田野，搬到大自然，能结合生活识字2024。大地是黑板，树枝是粉笔，大自然是最好的课件，这种形象性、直观性在一年级小学生身上体现得十分完美和实用。可见，我们的语文课堂要与大自然相结合，与实际生活相结合，要让学生在生活中学习语文。
虽然《青铜葵花》这种书是我向别人借阅的，仅仅看了一上午，但是，我始终觉得这是一部值得一读的书，我还是找机会把这本书读完。
HDh765.com更多读后感编辑推荐
《青铜葵花》读后有感
《青铜葵花》看了很多遍，但每次看时，总会无端地想起儿时在田野里独自玩耍的情景空旷的天空下，一片同样空旷的田野上，我漫无目的地走着，穿过几块稻田，穿过一片林子，走过一汪水平如镜的池塘，走过一座细窄摇晃的木桥.....
就这么走着走着，忽然看到芦苇叶上有一只鸣叫的纺纱鸟，我先是一阵出神地凝望，然后将右手的三根手指捏成鸟喙状，弯腰缩脖，双眼圆瞪，蹑手蹑脚地走过去。但就是微微张开的鸟喙马上就要捉住它时，它却振翅飞跑了。于是我只好用目光去捕捉，捕捉它在阳光下飞过的身影，像精灵一样，一小片透明的绿闪动着，在空中悠悠地滑过，终于飘落在河的那边芦苇叶上。听着纺织娘的叫声怯怯地响起，我的心绪又在不知不觉中游走开了......
就这样在田野上走着，看一只瘦长的河蚌在清清的浅水中于黑泥上划出一道优雅的细痕，看一只只肥肥的野鸭笨重落进远处的河水中，犹如一块块砖头从天而降咚咚地响；天地相接处断断续续地传来吆喝水牛的声音......
于是，我爬到一座大坟的高顶上，在寂静的天空下转动着身子，觉得孤独犹如迷雾从四面呼呼而来。我不由得大声尖叫，便见恐惧从远处林子里正朝这边走来。我哆哆嗦嗦坚持了一阵，终于仓皇逃下坟来，朝着家的方向落荒而逃。
然而还没过多久，我又被田野吸引而重新回来，继续重复着那个过程，那个游戏。
读《青铜葵花》后有感600字
【第1篇】
傍晚，合上《青铜葵花》的书页，心中并没有因为看完书后的高兴，全身心都是充斥中悲哀。它留给我的，是极大的震撼，还有在眼眶中打转的泪珠。是这一本书，为我诠释了人生最大的一对反义词幸福与痛苦。
清晨，我与父母出去走路，一出门，便是见到一幢幢高楼正在建造，心中不由地想起了书中的大麦地：一座座又矮又破的房屋，用茅草盖的屋顶，屋子都有一大条一大条的裂缝。下雨时，外面下着大雨，里面下着小雨，连饭也不能好好的吃。“这简直太不一样了，简直就是一个天一个地嘛。现代城市与农村实在差太多了！”我对着爸爸妈妈不禁感叹道。爸爸好像来劲了，说：“是呀，现在的城市与农村差距太大。城市越来越富有，但是山区越来越穷。正如你说的，就是一个天一个地！”妈妈说：“我想幸福与痛苦的对比，也就如此吧！”我们各自点头。
我们快步走到富春江边，停了下来。妈妈曾经告诉过我，烦恼的时候，对着空旷的地方大叫，便是能够把烦恼抛去。我刚刚要喊，鼻子上涌过一丝酸意——我想起了青铜。他是个可怜的孩子，是个哑巴，没人能知道他要什么，他不能喊叫，高兴了便拼命地跑，满地的滚。有一次他高兴，便在腊月天里赤膊在森林呆了几天。我想这也是不健全人的烦恼吧！这又是幸福与痛苦。
走了许久，我们口渴了，正好前面有家便利商店，爸爸便给我一大堆硬币，让我去买水来喝。我看着手中白花花的钱币，心中便浮想起了青铜家的摸样：他们为了让葵花去读书，不辞辛劳，夜以继日的把所有的钱都花光了，才让葵花上了学。想到这里，我的心里一阵内疚，我在想当初我为什么要花那么多钱呢？为什么钱明明是可以省下来的呀！我疾步走到便利店买了一瓶矿泉水，接着就走到了父母身边。这也是幸福与痛苦。
时光匆匆而过，很快便到了晌午。妈妈把菜端了上来。我一见到是我最爱吃的辣子鸡，我便赶快拿起筷子，夹了一块。“哇，好烫。”说着，我便把肉扔了。但看了肉，又仿佛看到了青铜他们家的样子。在被蝗虫群侵入的时候，因为没有东西吃，在烧饭的时候要一粒一粒米的数着过去，连米都没有，那又怎么有肉呢！我惭愧的低下了头，心想着：一定要保护粮食，节省粮食。这，便是幸福与痛苦。
人生便是如此，要痛苦，才幸福。
【第2篇】
这个暑假，老师给我们推荐了一本书，它叫《青铜葵花》它是作家曹文轩老师写的。这本书最让我感动的就是青铜卖芦花鞋的那篇，他为了给自己家造新房子，就挎着蓝子，去卖芦花鞋，那时下着雪，好多人家都在家里烤火。
青铜家的芦花鞋有三个优点：一是漂亮，二是暖和，三是结实。有很多人来买，有的看看结实暖和就买了，有的看了漂亮就买回家做装饰，还有的好心人，看见是一个可怜的小孩在大雪天卖鞋，就多买了几双。路边烤火的人，有点心痛地对青铜说：“来，可怜的小哑巴，进来烤会儿火。”青铜只友好的笑笑，用手摇一摇，意思就是，谢谢不用了。终于，鞋卖完，当青铜正要走时候，后面转来一声大叫，“小哑巴，等等，我买一双鞋。”青铜听了，把留给自己的那双鞋脱了下来，在雪里擦了一擦，就跟新的一样。把鞋卖给了那个人。青铜紧紧地纂着一把钱跑了回家，虽然脚冻块青一块，紫一块的，但是青铜还很开心，因为他赚到了一大把钱。
而我在平时一元二元地花一点也不心疼，要知道那可是父母辛苦劳动的报酬，乱花钱就是对他们劳动的不尊重。在家里，父母为我付出了好多，而我却很少为父母做我力所能及的事，只知道获得爱，真惭愧呀！这个故事深深地触动我，让我知道了我以后该怎么做。我现在最重要的任务就是好好读书，不要再让父母操心了，在平时的时候，妈妈总是促我做作业，真不应该啊，读书是为自己读的，不是为了父母读的。
记得有一次，妈妈没开车了，只骑了电动车，我一看就没面子了，就和妈妈闹别扭了。现在想想，真是一个不懂事的孩子。
青铜才11岁就出家打工赚钱，而我只是在家里，像国宝一样。冷了多加衣服，热了就打空调。像青铜这样的痛苦经历，我们生活在糖水里的孩子是无法用心去体会的。
【第3篇】
看了这本书我的感触非常大！那是因为里面的亲情和友情感动了我，我再也没有见到过这么伟大的友情和亲情！
“呜呜呜呜……”河里传来了一个小姑娘的哭泣声，原来呀，是这小乡村里最富裕人家的儿子嘎子在欺负城市女孩葵花呢！只见葵花做在一艘孤独的船上哭泣着。这哭泣声被心地善良的哑巴青铜听到了，他驾驶着牛正向葵花赶来，是他最后救了葵花！可真是乐于助人！
青铜跟葵花在河边嬉戏玩耍，所以，每天都会听到笑声！不过听到的笑声只是葵花的，因为青铜只是一个哑巴，不过这哑巴是一个通情达理的哑巴！可是这哑巴却给人带来了无限的乐趣。难道大家还会认为这是一个哑巴吗?
不幸的事降临在了葵花的身上，自己的亲生爸爸被淹死了！是青铜一家领养了葵花，从此葵花就是青铜的妹妹了，青铜就是葵花的哥哥了！青铜为了能让自己的妹妹有学上，就去芦苇荡捡野鸭蛋，冬天冒着风雪去买芦花鞋！妹妹有学上了，他还是不放心，上学时送妹妹去上学,放学时又骑着牛去接妹妹回家！没有一个人敢去欺负葵花，更何况葵花的学习是那地方的最好的。
在青铜家里不仅是青铜对她好，奶奶把她当自己的孙女看，妈妈把她当自己的女儿看，爸爸也把她当自己的女儿看，牛把她当第四个主人看！反正一家人本身就把她当成是自己家的一名成员来看待！葵花自己也是非常的懂事，从来都是不给爸爸妈妈奶奶哥哥惹麻烦的！反而还在为家里着想！这不就像是实实在在的亲人吗？
但是结果却不还是那么的美好，爱她的奶奶去世了，那头为家里任劳任怨的老牛也慢慢地死去了!
【第4篇】
浓浓亲情，动人心弦，亲情是人间真挚而美好的感情。
——题记
慢慢合上书，回忆着书中动人的片段，不禁潸然泪下。那浓浓的情感，虽然不是亲人，却胜似亲人。
这是一本感动人心的书，城市女孩葵花，因为特别的机缘，被大麦地最穷的一户人家收养。这户人家对葵花关怀备至，但12岁那年，命运又将葵花召回她的城市。青铜从此常常遥望芦荡的尽头，遥望葵花所在的地方……
这是青铜家对葵花所做的：
1、芦花鞋 2、萤火灯 3、冰项链 ……
这是葵花对青铜家所做的：
1、捡银杏 2、不读书……
这一件的一件，都写出了他们不是亲人，却胜似亲人。
葵花对青铜的爸爸妈妈和奶奶都很尊敬，虽然他们不是她的亲身父母，奶奶，但葵花对他们比亲身父母更亲。
而我们呢。
对自己的爸爸妈妈一点儿也不尊敬，有时有一件事情不和自己的意思来办就大吵大闹，对爸爸妈妈发脾气。而且爸爸妈妈还给我们创造了一个那么好的读书环境，我们却身在福中不知福，不但不好好学习，还在学校里让老师操心。
葵花，她自己知道，青铜一家对她的付出，对她的爱有多深，所以她好好学习。我们要学习她，不仅要把学习搞好，还要多做做力所能及的事情，让爸爸妈妈少操心。
我们还要向青铜学习。自从葵花来到他家，青铜对她关怀备至。还把学习的机会让给葵花，虽然他表面上不想学习，但心里却很想。
我们对待自己的兄弟姐妹也一样，拿来了一箱梨，要把大的让给他们，自己拿那一个最小的，有一个很好玩的玩具，也要跟大家一起玩，这样自己也会很快乐。
《青铜葵花》这本书，告诉我的道理，我一生都领悟不完……
《青铜葵花》的作者是曹文轩，他写得十分感人，一件件令人意想不到的事情，在大麦地发生：被嘎鱼的鸭群袭击的茨菰田；在寒冷的冬天卖芦花鞋的青铜；葵花为了奶奶的病没有钱治疗而特意把试卷考砸，说自己不喜欢上学，学费就可以给奶奶治病等等。一件件能让你吃惊的故事将会在你心中流下眼泪。
这本书讲述了一个城里的小姑娘葵花来到大麦地的青铜家生活的故事。
生活并不宽裕，过着平穷的生活，但是每一天都充满了欢乐，充满了幸福。葵花是领养的，青铜是哑巴，但是他却像是正真的葵花的哥哥一样，爱着葵花，保护着葵花，无论什么事都为葵花着想。葵花似乎也与哥哥心有灵犀，青铜是一个绝顶的哑巴，也是一个行为十分古怪的哑巴，至今为止，只有他的奶奶能清楚他的意思，但葵花居然也能清楚，这真令人不敢相信。虽然葵花是领养的，但却像一家人一样，跟血缘没有任何关系，家中的每一个人都爱着对方，相信着对方。与我相比，我的生活与葵花天差地别，而我却生在福中不知福。葵花有一次还为了治好奶奶的病独自一人去摘银杏果，赚到的钱给奶奶治病，这是多么感人啊！
但我却从未赚过钱，是爸爸妈妈给予了我一切。
葵花是一个会体谅人，读书成绩十分优秀的人，葵花能上学是青铜家好不容易凑出来的钱，既然葵花能上学，那青铜就不能上学，虽然他是那么渴望上学，但是他还是把机会让给了妹妹。多么好的一个哥哥啊！他渴望上学，而我过着惬意的生活，不想上学，但读了这本书后，我深受启发，这世上还有许多平穷的孩子不能读书，而我要把他们的份加上一起努力，能为国家出一份力。
青铜变为哑巴是因为他小时候亲眼目睹了一场在大麦地的火灾，于是便失去了声音，而葵花却引发了奇迹：
当葵花被城里人接回去后，青铜就一直等着葵花回来。
在水帘下往大草垛跑动的，分明就是葵花。青铜无声无息地躺在地上。不知过了多久，他醒来了。他张开嘴巴，用尽平生力气，大喊了一声：“葵——花！”
读《青铜葵花》有感
自从读了这本书，《青铜葵花》，对我的感触很深，真的好感人啊！读的时候，我的眼泪情不自禁的流了下来。
这部小说，描述的就是这一户农家的两个少年经受苦难的历程和各自显示的风度。他们遭遇火灾、水灾、蝗灾的摧残。他们在风雨、严寒、饥饿的的折磨中挺立。他们就是青铜葵花。而当紧急关头，全村人都挺成一棵树，一直都有着强劲风度。
青铜的大人们，每天夜里都睡不好觉。沉重的心思，压迫着他们。家里原先是准备了一笔钱的那是让青铜去读书用的，可是青铜已经十一岁了，不能再去读书了。城里有个有房亲戚，答应青铜可以吃住他家。但葵花已经七岁了，也到了上学的年龄了。这里的人家，有些孩子，五岁就上学了。说什么，也要葵花去上学。真是太感人了！！！为了让孩子去上学，大人吃多少苦都愿意。他们的钱都是一只只蛋，是一条条鱼，是一篮篮蔬菜换来的。真是天下父母心心啊。
被艰苦所受到伤害的奶奶，在以起不了床了。被病痛所害的奶奶，离开了人世无论是大人还是孩子，都接受不了这个事实，青铜手里提着纸灯笼，亮光既照着奶奶坟上的新土，也照着他们脸上被风吹干了的泪痕。。。。。。
多么艰苦的家庭啊！如果这是真的，我一定会帮助他们的！！！
读青铜葵花有感
读青铜葵花有感（一）
这几天，我看了【青铜葵花】，它是著名现代作家曹文轩写的。
故事讲的是大麦地的男孩青铜与城市干校的女孩葵花，一次特别的机缘，让他们成了兄妹之称的朋友。虽然青铜家里很穷，但还是收养了孤儿葵花。青铜和葵花非常懂事，他们都知道为别人着想，一旦有了好机会，都会让给别人。葵花很一爱一学习，她所在的学校里数她学习最好，而且多才多艺。就这样，他们一起生活，一起长大，让村里的孩子异常羡慕。直到葵花12岁那年，命运又将葵花召唤回了她以前所生活的城市。
在青铜和葵花一齐生活、一齐长大的时候，并不是像我们现在一样如此一帆风顺的。他们生活的村庄大麦地也是经历风风雨雨才走到今天的：火灼焦过大麦地，风侵略过大麦地，蝗虫进攻过大麦地但这里的人们没有倒下，而是变得更加坚强！
最近，我们小区里流行玩活力板，于是，我也加入了他们的行列。一开始，我刚站上活力板，就会因重心不平衡而跌倒在地，再看见别的小伙伴玩得神气活现的时候，我心里就很不是滋味。放弃？还是坚持？一个天使和一个恶魔在我的脑海中打架。但我一想起青铜和葵花的故事时，一种莫名的信念就在心中升腾：坚持下去，你一定行！于是，我又一次站起来，重新站上活力板。每当这时，我就觉得成功正在向我招手。
有一天，我再次带上活力板到楼下练习时，我惊喜地发现我能顺溜地滑了！那时，我衷心地感谢青铜和葵花，是他们，让我在挫折之中更加坚强！痛苦和挫折一样，可以磨练我们的意志。很多人都希望自己的人生一帆风顺，少一些痛苦和挫折，因此他们一遇到困难就退缩，不磨练自己的意志，就无法进入人生更高的一个境界。正如高尔基所说的：让暴风雨来得更猛烈些吧！我们从小就要学习青铜、葵花，学习他们对待困难的风度，做一个有毅力的人。
让坚强在挫折中沉淀，在沉淀中升华，让升华的坚强再去储存坚强！
读青铜葵花有感（二）
青铜葵花是著名作家曹文轩先生的作品，是一部亲情小说。书中写了一个叫葵花的城市女孩，跟随父亲来到了一个叫干校的地方，这儿和一个叫大麦地的地方相距一条小河，在大麦地里住着青铜一家人。一天，她的雕塑家爸爸因为一次意外死亡，村里决定把她捐给大麦地，她便开始和大麦地的青铜一家人生活在了一起？
令我感动的有好几件事，其中，第四章芦花鞋是最让人感动的。青铜和葵花都到了该上学的年纪，可是，他们家穷得只能供一个孩子上学，怎么办呢？青铜是个在一场大火中失去语言能力的哑巴哥哥，他想让健康活泼、聪慧可一爱一的的妹妹上学，而葵花说什么也不肯去。聪明的青铜在一个箱子里放了两颗红杏子让妹妹摸，摸一到红杏子就去上学。当然，葵花去上学了。在她上下学的路上，哥哥也用牛儿接送她，怕同村孩子欺负她。这表现了一个哥哥的善良，保护妹妹，为了她，可以牺牲自己的一切，这种力量只有亲兄妹才能做到，而况且他们又不是亲兄妹呢？我只能把这理解为友情，不，这是比亲情还亲的感情呀！
除了第四章芦花鞋令人感动，还有另外的事：可一爱一的葵花教哥哥青铜识字，勤奋好学的青铜学到了很多知识，表现了兄妹情；村里好不容易盼来一场马戏，青铜却说让葵花骑在自己的脖子上看，自己在沉闷的空气里什么也看不着，多好的哥哥呀；葵花为了让常年卧床不起的一奶一一奶一去治病，放弃了上学的机会，故意把各个功课考砸，退了学；然后葵花又去捡银杏果，挣到那点可怜巴巴的钱后，慈祥的一奶一一奶一却去世了，这表现了葵花对一奶一一奶一深厚真挚的一爱一；葵花最后还是被召唤回了城市，在大草垛上，青铜伤心地望着接走葵花的船，不会说话的他大喊：葵花！这是
人类在亲情之下所发挥出来的潜力，一种无言的力量？
读青铜葵花有感（三）
【青铜葵花】，我读完这本书后觉得很感人因为我觉得青铜和葵花非常可怜。青铜在他五岁那年就因村子发生火灾吓成了哑巴。葵花本来是有爸爸的，可是有一次爸爸坐船，遇到一阵龙卷风，把他那青铜葵花的画稿给卷走了，他去捡散落在河上的画，不幸掉进水里。干校的人没有时间陪葵花，便准备把葵花寄养给大麦地村的人。最后，葵花选择了青铜一家。从此，葵花就一直在青铜家生活着，成为了他们家中的一员。
他们一起生活，一起长大。我觉得青铜是一个好的哥哥，因为他非常一爱一自己的妹妹。尽管他不能说话，但他却为妹妹付出了很多。有一次，他俩一起去看马戏，他们找了一个石磙，但是他们在看马戏时一群坏孩子抢去了石滚。青铜为了让葵花看到马戏，就让她骑在自己的肩膀上看完了马戏，自己却什么也没有看到。还有一次，葵花要演出，在她的衣服上如果再戴一条银项链就跟好看了，可是家里又没有钱来买银项链。青铜听到了，于是他就用冰凌给葵花做了一串漂亮的冰项链。可见他对妹妹有多好，他为了妹妹能付出一切！
我们要学习青铜这一家子，他们虽然不是有血缘的亲人但却比那些有血缘关系的人还要亲。在生活中，我们无论对待谁都应该保持一颗乐于助人的心。这是一本能令人意犹味尽的好书。
读青铜葵花有感（四）
在这个寒假里，我和一妈一一妈一一起读完了【青铜葵花】这本书。我的感受很多。
书中讲述了青铜和葵花的故事，一个特别的机缘让城市女孩葵花和农村男孩青铜成了以兄妹相称的朋友。他们一起生活，一起长大。葵花十二岁那年，命运又将她召回城市，青铜从此常常遥望芦苇荡的尽头，遥望葵花所在的地方
作者用他优美的笔触，细腻的文字，给我们描绘出一个个美丽而令人感动的画面。虽然葵花是被领养来的，但青铜为她付出的，胜似亲兄妹。青铜为了让葵花好好地看上一场马戏，不顾一切的顶着她；为了让葵花在夜晚能不跑去别人家学习，用萤火虫做了一盏大麦地最美的灯；为了葵花能去上学，将自己的机会让给了她；为了让葵花在展演时更漂亮，做了一条美丽的冰项链；为了给家里多挣钱，在冰天雪地里卖着芦花鞋。
葵花深深感受到青铜一家的关一爱一，她也决心为家人做点什么。葵花得知一奶一一奶一生病了，就想要挣点钱来给一奶一一奶一治病，她独自一人去江南采银杏，可她挣得那笔钱根本不够一奶一一奶一治病，她用自己小小的力量为家人做着了不起的贡献啊，他们一家人浓浓的亲情也感染了我，我不禁感叹：患难见真情啊！葵花也教哥哥认字，让他不再被人嘲笑；她为了给家里省钱，不想去上学而故意将成绩考差。这些看似愚蠢的举动，却恰恰体现了葵花对家人的一份浓浓的一爱一，一份执着的一爱一。
作者利用患难来体现真情，就像他自己说的：每一个时代的人，都有每一个时代的人的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时，就有一种面对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者。是啊，我们很幸运，生活的时代比青铜、葵花进步很多，没有那么多生活的苦难，但成长过程中难免会遇到挫折，我们应该向文中的两位主人公那样，相信人间自有真情在，勇敢、乐观地面对生活的磨难，就一定能战胜各种困难，做一名强者。
青铜葵花读后感读后有感
今年春节，我读了一本书叫《青铜葵花》。这本书是著名作家曹文轩的作品。
这本书主要讲述了来自干校的小女孩，葵花被青铜一家领养后的故事，描绘了一段真挚的兄妹之情。
读完这本书后，我十分感动。青铜和葵花虽不是亲兄妹，但之间的亲情却比亲兄妹还好，青铜作为哥哥对葵花百般照顾，每天借她上下学，葵花想要什么青铜都会给她更好的。一家人把她捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，百般呵护。葵花也十分懂事，她学习一直很好，一心想着为家里省钱，当奶奶生病时还去偷偷挣钱。他们一家虽然很贫穷却一直过着幸福的生活。
在书中，我最喜欢的人是青铜。他小时候因为一场火灾成为了哑巴。在大麦地因为性格古怪，没有人愿意和他一起玩，只有奶奶每天陪他。直到葵花出现，他才没那么孤单。书中的青铜是好哥哥的典型，他可以为葵花作任何事。
再看看现实中的“哥哥”，有的因为一些小事和妹妹争执不停，完全没有哥哥该有的样子。真正爱妹妹的应该像青铜一样，愿意为妹妹付出一切。
书中，青铜一家遇到了许多灾难，可却没有放弃生活。“我们应当敢于正视痛苦，尊重痛苦!欢乐固然值得赞颂，痛苦又何尝不值得赞颂!”这是罗曼罗兰说过的一句话。我想，《青铜葵花》应该就是要告诉我们这个道理。（车帛学）
读《青铜葵花》之“葵花田”有感
本章的主人公葵花的爸爸，对葵花情有独钟。
他对葵花这种植物的嗅觉超乎常人。向日葵独有的气味，含着阳光的独特的气息，使他寒冷中感到温暖，寂寥中忘却孤独，落寞中感到振奋。
他对向日葵的钟爱，令他为女儿起的名字2024就叫葵花。一想到葵花，他就如痴如醉，一听到或喊到葵花，他就顿觉亲切，倍感阳光四射，天下一派明亮！
葵花，是他生活艰难的慰藉。
青铜葵花，是葵花爸爸的生活的全部，是照亮他前行的灯，是盏明亮的心之灯！
遥望大麦地，他能嗅到常人嗅不到的气息，那种葵花沁人心脾的芳香，那芳香浸润着大地湿润的饱满的气息，是悠远的，淳淳的，醉人的；葵花，大麦地的葵花展现在他眼前时，他惊叹曰造化。
太阳飘上天空时，葵花扬起了脸，精神十足；他虽在干校劳动，在那不平常的年代里，在许多人痛苦焦虑的岁月里，他却挺胸昂首；葵花舒展，他蜷缩的心也随之舒展；葵花艳丽，他便眼前光明一片。
为人父，女儿葵花是他的心肝宝贝。
他是位艺术家，青铜葵花是他的生命，是他生命的唯一。
为了青铜葵花，他忘记了一切，包括他唯一的亲人，他心爱的失去母爱的年仅7岁的女儿。他为艺术献出了宝贵的生命。
青铜葵花，是他艰难岁月里保持快乐向上的支撑。
青铜葵花，曾经是他所生活的都市的象征。
青铜葵花，是他孜孜追求的艺术的结晶。
青铜葵花，悲欢着他的悲欢，骄傲着他的骄傲，忧喜着他的忧喜，自豪着他的自豪，明亮着他的明亮，燃烧着他的燃烧。
青铜葵花，吸引着他一路前行。
对艺术执着的爱，执着的追求，是他的心灯！
读罢《葵花田》，掩卷沉思：葵花，葵花的爸爸；青铜葵花，艺术家；课堂，教学，教育，教师，教育工作者
zz校长，杜口朗中学的舵手，在每个时期、每个阶段、学校工作的各个方面，都以科学、敏锐深邃的眼光洞察问题，敏捷独特的思维梳理问题，科学高效的方法解决问题，使学校由乱到治，从一般走向杰出。当学生、老师和学校的合法权益受到威胁时，崔校长豁出命去维护。崔校长的工作准则是:点点滴滴，扎扎实实，打造精品，做到极致。学生不经意的一句口语，教师洒在餐桌上的一粒米，教学楼门前的铁篦子不居中，教室里日光灯两端有尘迹迹，学生的床单有褶皱等等，都扎他的眼睛，惊他的心。如今，崔校长成了全国名校长，许多媒体要宣传他，都被他婉言谢绝。面对成功，他总结经验，寻找不足，谋划学校发展创新，精心竭虑；面对荣誉，他淡然笑之。他没有时间想学校发展以外的闲杂事情，他追求学生的成才，老师的成长，学校的成功。
zz校长为了教学创新，可谓呕心沥血，殚精竭虑。英语组出现了新问题，她潜心研究，制定措施，鼓励英语教师扬长避短，勇做教学排头兵；语文学科落后了，她率领语文教师搞创新，知不足，求发展，突破重围。
我们的课堂，人人参与，个个成功。为了学生的成功，我们的教师不断创新，不怕失败。学生自编自演的圣诞英语节目，浸透了张校长和英语教师的心血；数学快板出现在课堂，物理课上学生用天平、杆秤、案秤等多种工具测量物体的质量，都有zz主任和zz主任的精心指导。我们的课堂，吸引着无数教师前来观摩，他们赞叹不已。
我们的教学，吸引着无数同行前来研究，他们惊喜异常。
我们的教育，那么多的专家争相指导，共同探讨。
杜口朗，引领着中国教育教学改革的方向。
激活思维，开发潜能，是我们的教学理念，我们的教师快乐着学生的快乐，幸福着学生的幸福。
杜中人，人人向教育家而努力。
教育教学艺术，对教育教学艺术执着的追求，是杜中人的心灯，他照亮我们前进的征程，我们的征程中，也许会有砾石，或许会有风雨，但是，我们一定会有更加无限的光明！
亲爱的读者，以上我们精心为您整理的“读《青铜葵花》后有感”文章，也不知道您对这篇文章满不满意，是否有收获，如果您还想了解更多相关的信息，请关注读青铜葵花有感作文栏目，我们时时为您更新！
