童年读书笔记读后感
《数字2024化教学资源管理》读书笔记。
读一本好书就像和一个高尚的人说话，我们在平常要多读一些具有知识含量的经典书籍。作品中的情节，读了以后让人不断地回味！有了想法和感触，为了不让它遗忘，最好是写一篇读书心得。作品读后感究竟该如何写呢？以下由小编收集整理的《《数字2024化教学资源管理》读书笔记》，仅供参考，大家一起来看看吧。
《数字2024化教学资源管理》读书笔记
根据课题研究计划，近期仔细研读了《数字2024化教学资源管理》一书。书中主要对数字2024化教学资源管理的基本概念、基本方法与技术进行阐释与探讨。内容包括数字2024化教学资源管理概述，数字2024化教学资源管理的理论基础，硬件教学资源管理，软件教学资源管理，系统集成环境管理，项目管理在数字2024化教学资源管理中的应用以及数字2024化教学资源评价与管理技术等。本人在读到数字2024化教学资源、教师、学生三者的关系这一节时颇有感触。
首先是数字2024化教学资源与学生之间的关系。
文中指出学生作为数字2024化教学资源的最终服务对象，不管是资源开发企业开发的数字2024化资源，还是教师根据具体的教学情景设计、开发的数字2024化教学资源，都必须最终满足学生的需求，满足大多数学生提高学习效率的需要。学生成了数字2024化教学资源质量的试金石与最终检验者。 因此，教学设计必须基于学生的需求分析，基于不同学生的差异需求分析，设计符合学生认知特点、学习规律和个体差异的数字2024化教学资源。比如，在制作课件时，一定要精心筛选素材，选取最具有典型性、代表性的材料。这样的素材能紧扣教材中心，突出重难点，宁可少而精，切莫泛而滥。这样在课堂上，学生才有主体参与教学活动的时间、空间和机会，多媒体课才能达到其辅助教学之宗旨。并且在导入时就让学生主体参与，在制作《机械制图》基本几何体这节课时，课件中展示由多种基本几何体构成的常见的零件，让学生分析由哪些形体组成。上课一开始，学生积极参与思考，调动了学生的主动性。同时，制作课件时宜精不宜多，也不适宜使用太多的动画，这样会分散学生的注意力，使得学生没有思考问题消化知识的时间。
其次是数字2024化教学资源与教师之间的关系。
文中指出教师是学生学习过程的帮助者、促进者和引导者，利用数字2024化教学资源积极旁观、引导、帮助和促进学生通过自主观察、实验或讨论、或经历各种学习体验，形成经验，实现有意义的建构学习，并让这些体验、经验转化为知识和能力。从这个角度看，数字2024化教学资源仍只是教师教学的辅助工具或手段。 我个人认为，多媒体课件是教师用来激发学生学习兴趣、调动学生学习积极性、帮助学生更好地理解教学内容的工具和手段。教师不能过分依赖课件，更不能让课件牵着鼻子走，也没必要把要说的、要讲的都做到课件上。这样的教学，教师光顾着播放课件了，学生光顾着看课件了。教师的课件做得很漂亮，学生看得眼花缭乱，教学内容和重难点反而成次要的了。因此，教师应充分发挥主导作用，根据教学内容和重难点来设计和制作课件，使课件具有针对性，很好的引导和帮助学生掌握重点、突破难点，这才能充分发挥数字2024化教学资源辅助教学的作用。[/为您编辑]
第三是数字2024化教学资源与师生共同的关系。
文中指出数字2024化教学资源可以帮助教师和学生优化教学和学习过程，同时也可以阻碍教学和学习过程。教师可以利用数字2024化教学资源对学生的学习起穿针引线和画龙点睛的作用，学生可以在教师的引导帮助下利用数字2024化教学资源完成意义建构。因此，从建构主义观点来看，数字2024化教学资源与教师和学生之间是相互制约、相辅相成的关系。在使用多媒体课件教学的课堂，就好比赛龙舟。教师是龙头上的指挥，每一位学生都是桨手，数字2024化教学课件就是龙舟。龙舟做的再好看，如果设计不合理，影响了指挥和桨手的交流和沟通，势必影响龙舟前进的方向和速度。在课堂上，多媒体课件也不能过分吸引学生的注意力和教师的精力。这样，教师和学生之间就会缺乏交流和互动，教师不能及时掌握学生的想法和对内容的理解程度，学生也不能专注地听教师讲解，更不能进行独立的思考。虽然热热闹闹、忙忙碌碌一节课，但效果很差。
教师应该时刻认识到自己的主导地位和学生的主体地位，认清多媒体课件只是一种辅助教学的工具，是用来辅助教师教学、学生学习的。多媒体不是课堂的主体，更不可能取代教师。如果教师重视情境创设，注重情感交流，以引导者的角色充分发挥自己在多媒体课堂教学中的主导作用，那么教学一定能取得最好的效果。
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《优秀班主任八项修炼》读后感：班级管理中的数字2024管理
《优秀班主任八项修炼》读后感：班级管理中的数字2024管理
近期我在认真研读一本书《优秀班主任八项修炼》，在这本书中最吸引我的不是某个章节的内容，而是一个既易懂又让我费解的名词，即：数字2024管理。起初，我只是从字2024面上理解数字2024管理一词，数字2024管理，是不是就是用几个数字2024管理班级呢？于是我便对它产生了浓厚的兴趣，想清楚地了解到底什么是数字2024管理。
书中讲到，班级管理工作中的数相当于常言所说的对学生要心里有数的数，也就是班主任所了解到的学生表现情况及对这些情况所作的分析推断。美国心理学家亚当斯认为，公平感是一种影响人积极性的普遍现象。从心理发展过程看，小学生处于心理发展时期，他们一方面用审视的目光观察别人，同时，也很在乎别人对自己的态度和看法。如果遇到不公平的评价，就会产生巨大的受挫感，影响积极性的发挥。学生在科学的数字2024面前，没有不公平之感，只有心服口服。为让优秀分子得到鼓励，必须实施荣誉激励。公平激励将使班级涌现出一批优秀分子。
从我读懂了什么是数字2024管理之后，我便在11月初利用班会的部分时间，在班级中宣读了《数字2024管理具体要求和措施》，具体要求和措施如下：
一、将全班学生分成若干个4人或5人小组，让组长具体执行数字2024管理。
二、对小组长的要求：
（一）小组长准备记录本，利用课间时间从作业书写工整、上课坐姿端正、积极举手答题、下课主动捡纸、课间积极摆桌等各项条目给小组成员进行加分或减分。（组长自主进行）
（二）小组长详细记录加分或减分的原因，这样可以让小组成员心服口服。
（三）因为在管理过程中，我发现有个别的组长出现了得分特别高的现象，有组长自身主观加分的倾向，于是我及时在班级管理中做了调整，我在教学管理中沿用中国历史朝廷管理大臣的一种方式，让他们之间互相牵制，不会让他们过于主观膨胀。所以我决定小组长不给自己评分数，而是上临近的小组长给邻组长评分，实现了组长之间的互相牵制，这样可以在很大程度上提高评分的客观性。
三、每周五下午放学前，小组长上交记录本，班主任利用周末时间对记录本中的记录情况进行评比、分析，选出小组最优学生。利用次周一班会部分时间公布评选结果，并颁发小奖励笑脸贴画。
通过一个月的努力，我班的小组长坚持天天记录身边同学的点点滴滴，更值得一提的是，我制定的评比表中有一项是下课主动捡纸，这一个小小的评比标准，班上真的就有很多孩子都利用课余时间捡纸，有的甚至拿着扫把在扫地（他不是值日生，主动扫地），我每每看到这一幕时，我真是从心里感受到班主任的一个小小的刻意安排，就能为孩子的一生培养良好习惯的重要性，孩子们捡纸，既维护了班级的卫生，又增添了学生心中的自豪感，我真是深感幸福。
通过这30多天的天天坚持，我真切的感觉到我班孩子的进步，课间书桌上课本摆放的位置、孩子们收拾书包的速度、穿棉衣的速度和能力都有所提高。班里的学生为了使自己变成优秀的学生，自己会主动做好人好事，比如帮同学拿棉衣，拿水壶等等，孩子们在学习上也逐渐出现了你追我赶的好苗头，这是最让我欣慰的地方，也是我最值得骄傲的地方。
因为每个人都要参与到数字2024评比中去，所以人人都不肯落后，所以人人都会加快速度，争当第一。我相信班级的数字2024管理不仅是为了讲求精确，讲求纪律，它也是一份学生成长成熟的记录，更体现了老师在学生身上倾注的爱和关怀。数字2024管理的目的不是管理本身，而是希望促进班级的成长，激励学生的成长，最终使其成为优秀的小学生。
阿里巴巴的人力资源管理读后感1000字(优秀范文)
第一次见马云，大概是在15年前央视的励志创业节目，当时马云、柳传志、史玉柱等几位企业家作为嘉宾，给正在创业路上的奋斗者传授自己的创业经验。
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再次听到马云，已被称为“马爸爸”，创建了全球最大的零售交易平台。阿里的管理模式也被多家优秀的企业学习。花了一个星期的晚上，第二次拜读了《阿里巴巴人力资源管理》。书中多次提到阿里的愿景：“要做102年的公司”“让天下没有难做的生意”“我们是一群平凡的人但在做一件不平凡的事情”等等，也有很多案例说明阿里的高端人才也是因为冲着马云描绘的愿景而加入阿里的，比如蔡崇信、卫哲等等。马云在阿里通的发展阶段强调最多的也是他的远景和价值观。好不夸张地说，如果没有稳定的核心团队，这家互联网企业恐怕难以熬过20xx年金融海啸以及其他的危机，并保持良好的发展势头。在马云看来，这主要归功于阿里巴巴统一的价值观。（六脉神剑：客户第一、团队合作、拥抱变化、诚信、激情、敬业）。当阿里巴巴收购雅虎时，明确指出：“有样东西是不能讨价还价的，那就是企业文化、使命感和价值观。”阿里巴巴的厉害之处就是把企业文化当真，认真执行。
书中提到的两个管理理念，让我记忆深刻，“小白兔”和“野狗”的问题。阿里坚持开掉价值观正确但没有业绩的小白兔，也同事开掉业绩优秀但价值观有问题的野狗，让团队始终保持一种奋进的状态。
阿里巴巴在人力资源管理的源头--招聘环节，就非常注重对新员工价值观的把关，可以提前筛选掉那些不认同公司远景目标的人。通过这种方式，阿里巴巴最大限度地让公司内部保持”“上下同欲”的氛围，心往一处使，在统一的战略下各尽其才。像我们在招聘的时候，不单单只了解以往的工作经验，更关注的是以前的离职原因，生活习惯，兴趣爱好等等。在聊天中，50%能分辨出这个人的价值观是否和匹配。特别是在招管理岗位的时候，一直秉着宁缺毋滥的招聘原则。
为什么彭蕾能做首席执行官？她对很多事情的了解是靠她和别人交流的时候学会的。她懂产品，懂设计，她招人的时候跟别人聊得多。阿里巴巴人才管理中最为外界所知的一点是鼓励轮岗，不单单能培养人才梯队，还能有效地防止因人才流失而造成管理上的空缺。从另一方面来说，在做价值观测评的时候，一位员工的能力并不是一位主管说了算，而是多位主管共同评价的结果，这就让员工得到了相对公平的评价。
人力资源，不是人事部门的事情。这样的一个认知，一直在不断的说教，但是能真正理解的少之又少。这是一本值得全部管理人员都去阅读的书籍。
一、企业文化--价值观能带来一辈子的成就感
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世界500强的CEO谈得最多的就是使命和价值观。如果没有使命和价值观，我们的企业只会变老，不会变大…企业要有统一的价值观。我们的员工来自不同地区，有着不同的文化，是价值观让我们团结在一起，奋斗到明天。
公司需要统一的价值观，上下需要按照同一方向进行分工合作，各行其是只会让作用力互相抵消，寸步难行。当然价值观建设并不是依赖做标语、喊口号而是将其融入现代企业管理制度中。只靠激情、梦想、义气是不足以维持价值观的。
阿里认为：价值观的宣导和传递需要在企业内部形成一定的传播机制，员工不应是卫道士，而应该成为布道者。只有五年以上的老员工才能佩戴橙色的工牌，这个工牌只针对工龄，跟职位并无关系，这是阿里给老员工的一种荣誉和尊敬，同时也是激励着老员工主动去传播企业文化。
二、人力资源战略规划
人力资源战略规划听起来很空，但解决的往往是一些很实际的回题。比如:公司需要多少名员工?公司如何解决人力资源不足问题?公司的员工应当具备哪些知识技能?怎样激励员工为公司目标而努力工作?当公司扩大经营规模时应该如何调整组织结构与人力配置?公司如何考核每一位员工的绩效并给予合理的薪酬待遇?公司运转困难时是靠裁员来减轻负担还是靠留人来共渡难关?
上述问题在企业管理所面临的现实问题中，也只是一部分而已。但是这些问题都可以通过清晰而合理的人力资源战略规划来解决。具体而言，人力资源战略规划有以下几项功能：
(1)确保企业组织在发展过程中能及时获得所需的人力资源。
(2)合理安排公司的组织结构调整、岗位设置、招聘、培训、升贬等工作。
(3)帮助公司把人工成本控制在一个可以承受的水平。
(4)调动全体员工及管理者的工作积极性(主要是激励保障措施)。
(5)减少公司人的无谓流失，避免核心成员离职对公司业绩造成重大影响。
由此可见，再恢宏壮阔的企业使命，也离不开成熟的人力资源战略规划的支持。如果只是紧盯产品研发技术、资金运转、营销推广，而忽视最基础的人力资源管理，公司就可能在发展壮大的关键时刻遭遇缺兵少将的瓶颈，眼睁睁地看着竞争对手抢走绝佳的发展良机。
制订战略规划可分为四个步骤与七个子规划，四个步骤：人力资源战略环境分析，选择和制定战略，执行战略，评估和调整战略。
七个子规划：内部人员流动规划，外部人员招聘规划，员工职业生涯规划，员工培训制度规划，薪酬激励制度规划，退休离职管理规划，企业文化价值规划。
人才招聘
不再一味追求“最优秀的人才”，而是立足于寻找“最合适的人才”。任何人才都需要与企业环境相互适应后才能发挥其最佳效果，人与企业不合适的组合可能会导致互相耽误的恶果。如同一辆拖拉机配上了高性能的飞机引擎，最终车子跑不远，发动机也因无法磨合而损坏。不考虑这个因素就盲目引进高端人才，只会起到相反的效果，白白浪费资源。
阿里巴巴推崇在公司内部寻找超过自己的人的观念，鼓励人人争当伯乐。领导者在部门或团队中的作用不仅是发号施令，更重要的是能激发下属积极性，发掘他们的潜力。
假如一个部门或闭队只是靠着领导个人能力支撑，一旦领导不在岗位上，工作就会变得一团糟。最好的做法就是领导只抓大局、想战略、用好人、掌握平衡，让下属们充分发挥独当一面的才干，把自己从琐碎的具体事务中解放出来。要做到这点，领导者就必须要学会挖掘下属的潜力，敢于任用某些能力比自己更强的人才。
快速识别人才的四大标准就是——聪明、乐观、皮实、自省。
聪明分两个方面：智商，情商。智商指专业知识功底扎实，具备很强的钻研精神和学习能力；情商是能够很容易走进别人的内心，也能够将自己的心房向别人敞开，实现有效交流。
乐观，能从艰辛中发现希望和光明呢，在充分客观理性地了解当下真实情况之后，仍充满好奇心和乐观向上的精神，这才是理性的乐观。
皮实，就是你不但要能经得起“棒杀”，还经得起“捧杀”。
自省：自我反省，意味着当你看到周围有不好的现象，或是觉得受挫、不太有机会和希望的时候，首先要看看自己：面对这些境遇，自己能做什么？能不能改变一些东西？改变一些状况？
绩效考核
双轨制的绩效评估体系，50%的KPI，50%的价值观。价值观测评：是针对于公司文化的考核，希望每把文化、价值理念融入到血液中，落实到行动中。KPI考核：是针对工作业绩方面的考核，每季度、每年每个部门都会制定具体的、可行的目标。
整个绩效考核就是一句话：赏明星，杀白兔，野狗要示众。
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2024《基地》的读书笔记
读书对于我们来讲，是一辈子不间断的事情。阅读了作品之后，我们一般对于这个作品都会有自己的感悟，不知道你在看完《基地》之后的感悟是什么？请您阅读读后感大全小编辑为您编辑整理的“2024《基地》的读书笔记”，希望能对您有所帮助，请收藏。
2024《基地》的读书笔记【篇一】
早就知道阿西莫夫写的这套科幻小说开一代先河经典难撼，一直无缘。出了中文版后嫌贵耗了一个多月，还是没忍住出手了。原来担心翻译质量，看完了觉得还挺满意，除了对台湾式的译名和遣词用句略有不适外，其他也没什么可挑剔的了。
小说的内容绝对精彩，虽然成书时间早(第一篇发表于1942年5月)，很多当时很“科幻”的细节描写让现在的我们看了啼笑皆非，可是情节曲折，气势宏大，人物鲜活……这些历久弥新的东西让人不忍释卷。特别是第三本《第二基地》中，程尼斯、普利吉将军、变异人骡和首席发言者四个人在斗室之中连环争斗的场景，真是高潮迭起、峰回路转。明明是白纸黑字的平面媒体，凭空让人有高楼下坠、蜘蛛人儿吐丝破空来救的惊心动魄感觉。我强烈怀疑“十面埋伏”最后结局的灵感效颦于此，以这般俊男美女巨资CG视听冲击之组合，尚不及阿老片纸之功，真是高下立见！
同样是在《第二基地》中，有这么一段话——“追根究底，一直向深层探索下去，我们就能够发现，人类蒙受的一切苦难，都可以追溯到一个事实——那就是在银河的历史上，几乎没有任何人能够了解他人的心思……每一个人都将自己隐藏在他人无法穿透的迷雾中，而每团迷雾里也只有一个人。偶尔，从某团迷雾会透出一丝微弱模糊的讯号，而人类就是借着这些讯号互相摸索。然而，由于相互之间无法了解，也就不能彼此互信互谅，时时刻刻都会感到恐惧不安。长此以往，便导致了人与人之间的猜忌与迫害。”——不错吧?真没想到在科幻小说中还能读到这样鞭辟入里的人生感言，真是过瘾！
2024《基地》的读书笔记【篇二】
最近，我读了一本书，叫做——《银河帝国·基地》虽然有点儿乱，但是我还是对这本书中的三个不可缺少的人物留下了深刻的印象。
哈里·谢顿是一个非常有预见的、愿意为了事业来奉献所有的人。而且是他和一大群科学家在端点星建立起这个基地的，他用强大的科技让基地生存下去。
塞佛·哈定是这些科学家之一。他让这个基地崛起了，还用宗教来让基地更加神秘，同样，他也有敢于挑战权威的勇气。
侯伯·马洛也十分厉害，他不但利用自己的能力来让基地扩张，而且更可贵的是他还有自己的独立的想法。
通过这三个人的故事以及他们三个人的性格特点我觉得这是现代非常缺少的一些性格。
现在有许多许多的人不像塞佛·哈定一样感于击挑战权威当然，这也包括我，而要一味地认为权威说的话一定是对的，不敢有句否认。可是，权威也是人啊，谁不会有出错的时候呢？人人都有出错的时候，所以，我们应该要有敢于去挑战权威的勇气（可是不能胡说八道or不事找事）。这样，总是会尴尬的，毕竟“阳光总在风雨后”嘛。
同时，我们也要有自己的想法，不然，慢慢地“软饭”（指只听人家的想法而自己不去想）吃多了就会有成为一个没有自个儿主见的人了。这是最可怕的事儿了。听家长们说：如果一直不思考的话大脑就会生锈掉，到后来不能再运转了。所以，我们要多去独立思考，要像鸟儿一样，努力冲破鸟笼的拘束，飞向蓝天的怀抱。
2024《基地》的读书笔记【篇三】
不同于《银河帝国》的前两部，这部书是第一次看，只能说，非常的精彩，推翻了很多我在第一第二部中的猜测。
在第二部《银河帝国﹒基地与帝国》中，我猜测谢顿所指的第二帝国应该是一个更加民主更加坚强的政治体系。而在这第三部中，证明了我的猜测是错误的。第二基地的第一发言者解释，所谓的第二帝国将会由心理学家来执掌整个帝国的领导权，这样的帝国才会更加的和平而长久。然而，就算这是第二基地的第一发言者的解释，我现在也不敢确定这就是真正意义上的谢顿计划中的第二帝国。毕竟，全书的反转太多了，保不准这也是其中的一个反转。
文中有两个无关紧要的小细节，我觉得挺有意思的。其一，艾嘉蒂娅在逃往川陀的时候在售票机上买票，阿西莫夫对这段进行了详细的描写，其买票的过程与今天火车站的售票机买票别无二致。科幻小说的描述在现实生活中得以重现，这是一件很有趣的事情。不敢说在全世界，但就全中国来说，已经进入了一个无纸化的社会。书中所描绘的售票机自主买票那都算是过时的操作了，现在绝大多数的人出行都是网络购票，身份证直接进站乘车。其二，书中提到的艾嘉蒂娅使用的听写机，这个我们今天移动端的语音输入的功能是高度一致的。小说情节与现实交互，这是一种非常奇妙的阅读体验。
本书分为两大部分，第一部分将骡对第二基地的寻找，第二部分将的则是第一基地对第二基地的寻找。不论是骡还是第一基地，其实都是想要摧毁第二基地。骡想摧毁第二基地是因为第二基地会阻挡他的霸权扩张，这个非常好理解；而第一基地想摧毁第二基地，这个就有一点复杂了。其实，大部分第一基地的人都非常依赖第二基地的存在，他们视第二基地为实现谢顿计划的底牌，这种依赖之强，以至于让他们丧失了进取奋斗之心。但与此同时，第一基地的另外一部分人是非常抗拒第二基地的，他们觉得第二基地的存在使得他们的行为宛若提线木偶，没有半分身而为人的自尊。而在本书的最后，他们似乎也达成所愿了，端点星上不再有第二基地的人，第一基地依旧还是达成谢顿计划的核心力量，殊不知，这也是第二基地想要达成的。
对于第二基地位置的探索，从第二部就已经开始了，在第三部的结局中，终于是露出了庐山真面目。在已知结果的前提下反推，其实，无论是物理学还是社会学，甚至是第一发言者所说的“诗意”的角度来解读，第二基地的位置都指向一个地方——昔日帝国的中枢，川陀。这真的是即在意料之外，又在情理之中。再联系一下第二部中艾布林和第三部中拜耳﹒程尼斯在得知第二基地所在地时的反映，一切早有伏笔。
现在，第一基地自觉摧毁了第二基地，而这也恰好是第二基地的目的所在，他们再次隐身于幕后，作为谢顿的幽灵之手把控全局。第一基地已经有了自己的心理学家和精神杂讯仪，已有的东西真的会如同第二基地猜测的一样被时间洪流所遗忘吗？第一基地和第二基地是否终有一战？迄今为止，仍有众多未解之谜等着读者继续翻阅下文。作者：是苏不是书
2024《基地》的读书笔记【篇四】
作为科幻小说家排行第一的阿西莫夫，他在作品中制定的《机器人三大定律》(现已修订为四大定律)至今仍为科学界所用。他笔下的作品归为三个系列，其中以银河帝国系列最为科幻迷熟知。此次再版，必须收藏！
话说，刚一入手此书我就迫不及待开读，在阅读中体会着跌宕起伏的情节和柳暗花明的转机，在千钧一发、绝处逢生时所彰显的个人英雄主义的智慧及魄力，都不由得让你欲罢不能，大有一气读完地欲望。从宗教统治到贸易行商统治，每一个发展阶段都预示着现实中人类社会集团的演变过程。
掩卷回味，偷笑中惊觉此书乃是披着科幻外衣的一部政治小说呀，书中提到的那些政治手腕和外交手段时至今日依旧可圈可点！忽然间，我很期待银河帝国系列能够拍成电影，那绝对是不亚于星战系列和星际系列的荡气回肠的大作。
《管理学》读书笔记_管理读书笔记800字
这本书延续了国外教材浅显易懂的写作风格，全书的框架简单明了，首先是绪论，介绍一些基本的管理知识，和管理学历史，后面分别以管理工作的4个基本职能来论述：计划，组织，领导，控制。很多国内外管理学方面的书的结构都延续了这一体系。除去团队管理的许多原理，以自我管理来说，我们能从管理学的4个基本职能中学到什么呢?
计划：一个很深刻的体会就是：如果你对事情、对时间的安排实现做计划，哪怕花上几分钟想想清楚自己到底要做哪几件事情，那么你所要完成的事情和所要经历的时刻会变得完全没有目的，浑浑噩噩，时间过得很快，到头来发现该做的事情没有做，而时间却浪费殆尽。与其浪费这大把的时间，为什么不能静下心来计划一下当下的事情呢?一天的时间对每一个人都是一样的，对时间的利用率决定了人与人之间日后成就的差异。但是自从电脑普及之后，人们在无聊的网络上，看着轻浮的文字，宣泄着自己的情绪，似乎电脑带给我们更多的是一份浮躁和虚度光阴。吾日三省其身，每天给自己留一点时间，给自己的心灵片刻的宁静，做好计划。
组织：一个沟通好的组织肯定是一个好的组织。一个人的组织能力体现在哪里?就是他的沟通技巧，处理事情的方式方法是否得当，这方面确实有很多要学习的地方。
领导：一个好的组织有一个好的领导才能成为一个团结高效的团队。因此，领导的能力十分重要，至少要从几个方面来提高自己的领导能力：职业态度，人格价值观，学习精神，以此来带领，激励员工。在这个过程中，要注意权变因素，即充分考虑到团队中可能出现的不稳定因素，外在的，内在的都要考虑。
控制：计划出来了，组织、领导也都有，事情也不一定会很顺利，因为各种促使事情达成的因子都在不停的发生着变化，因此控制就非常重要。当发展出现偏差时，要做出控制和决断，既不能死板硬套计划，也不能随意变动计划，控制是一门大学问，做好控制的前提是你有一个大的目标和方向或者有一个成熟的价值观，控制只是对方向进行微调。
《人性管理》读书笔记
《人性管理》读书笔记
通过《人性管理》本书的阅读，我将结合自己的感悟，阐述我的观点。
管理是包罗万象的。我认为，管理甚至可以用在我们个人的人生规划上，把自己当作一间公司那样经营自己的人生。自己就是公司的总经理，执行计划、领导、控制、决策四种职能。对自己进行SWOT分析，分析自己的优势和劣势，尽全力去经营自己的长处，按照自己的目标不断地培养自己，运用市场营销的勇气和魄力推销自己，管理好自己的财务，人际关系等。并且，每个人都要有自己做人生管理者的意识，只有这样，我们才能更好地过我们想要过的生活
那么管理是什么呢？仁者见仁、智者见智，我对管理的理解是：管理就象人的神经中枢一样。它不像腿会跑，不象手会劳动，不象眼睛会看，更不像嘴巴会说话，但它却能把它们有效地组织起来，构成一个整体，使各部分的功能发挥最大的效用，正因为有了神经中枢我们才能活动自如，身体才能健康地运行。我认为管理就是推动社会进步的神经中枢。教科书上说，管理是一种协调活动的过程，以便能够有效率和有效果地同别人一起或通过别人实现组织的目标。现在，看这个结论看似很简单，我是在看完着本书之后才真正对这个概念有了深入的了解，我从管理思想的演变中可以看到，这简单的十几个字凝聚了几代人的辛勤探索的智慧的结晶。
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