我把一切告诉你读后感800字
“你必须把这条鱼放掉”读后感。
高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”，人一生的进步都是和书籍的阅读相伴随的，在阅读过一篇书籍后内心肯定有属于自己的感悟，其实最好的阅读收获，是将心得写成读后感分享给周边的人，您是否正在考虑如何写作品的读后感呢？经过收集，小编整理了“你必须把这条鱼放掉”读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
你必须把这条鱼放掉读后感（一）
我最近读了《你必须把这条鱼放掉》这篇课文，文中主要写了：美国汤姆和他的爸爸来到小岛上钓鱼。结果汤姆钓到一条大鲈鱼。爸爸叫汤姆把大鲈鱼放掉。爸爸告诉汤姆一个道理：不管有没有别人看到我们都应该遵守社会公德。汤姆一直也不后悔把大鲈鱼放掉，因为他知道了一个道理：要遵守社会公德。
读了这篇课文之后，我打算这样做：我也要向汤姆学习，做一个遵守社会公德的人，而且要告诉所有的人。让我们携手共同遵守社会公德。
在语文课上，我们读了一篇名叫你必须把这条鱼放掉的作文。想知道故事的内容吗？就让我来告诉你吧！夜幕初垂，汤姆和爸爸来到湖中小岛。
夜幕初垂，汤姆和爸爸来到湖中小岛钓鱼。汤姆钓到了一条他从未见过的大鲈鱼，汤姆惊喜万分。可是，汤姆的爸爸却让汤姆把这条鱼放掉，汤姆很不情愿。就问爸爸为什么？原来现在离允许钓鲈鱼的时间还有两个小时。读到这儿，我明白了：不管有没有人看见，做什么事都应该遵守规定。
在生活中，我们也不能违反规定。比如：不闯红灯、不乱扔垃圾等等。我们也要向汤姆的爸爸学习。
这篇课文学完了，我们又学到了新的知识，我真开心！
我最近读了《你必须把这条鱼放掉》的文章，文章中描写意境的句子我很喜欢，如：一天晚上，夜幕初垂，一轮明月从湖面上慢慢升起。爸爸和汤姆摇着小船来到湖中小岛上钓鱼。我仿佛也身临其境来到小岛。在这样美的环境里，钓鱼的人是多么享受啊！我读文章的时候觉得不是在读文章，而是在欣赏一幅画，一幅动静相结合的山水画，不过文中的人是白脸、蓝眼睛、高鼻梁的外国人，真是中西合璧！
文章中的细节描写也很精彩，如汤姆把鱼饵套上鱼钩，然后甩起鱼竿，把钓线抛向远处，鱼饵划破水面，沉入水底，湖面泛起了一圈圈银色的涟漪，湖面渐渐恢复平静。多么生动的语句，成功的细节描写，仿佛不是汤姆在钓鱼，是我，是我因为每个星期天都很忙，写作业，做练习，还要听妈妈的教育课，总之没有我特别独立的自由空间，总是受到监督，所以，我的最爱钓鱼手艺根本得不到锻炼，已经有点生疏了。当我读到这里那熟悉的步骤历历在目，也勾起往日许多美好的回忆
文中爸爸的话意味深长，他说：孩子，你必须把这条鱼放掉！因为你不是在规定的时间钓鲈鱼。刚开始我觉得爸爸很傻，好不容易钓到的鲈鱼，就这样放掉，真是的，何必这样？还是不理解。再听了爸爸的后边的话，让我觉得惭愧，心里很难过的，我是一名少先队员，竟然想着自己的利益，不顾制度，为了一条鲈鱼，还越想越自责，我不由地反省自己的行为。如果我们每个人都来遵守制度，我们的国家该多么和谐，人与人相处该多么和睦！
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你必须把这条鱼放掉读后感2篇
读后感就是读书笔记，它是阅读一个作品后的心得体会。阅读是人数精神生活不可分割的一部分。阅读作品后，我对作者的想法更加了解，心中感触颇多，我们只有读得认真，才能有所感，并感得深刻，有所获益。我们从哪些角度来写作品的读后感呢？小编已经为大家整理好了“你必须把这条鱼放掉读后感2篇”，敬请阅读，希望小编的分享可以给您提供一些参考。
你必须把这条鱼放掉读后感 篇1
我最近读了《你必须把这条鱼放掉》的文章，文章中描写意境的句子我很喜欢，如：一天晚上，夜幕初垂，一轮明月从湖面上慢慢升起。爸爸和汤姆摇着小船来到湖中小岛上钓鱼。我仿佛也身临其境来到小岛。在这样美的环境里，钓鱼的人是多么享受啊！我读文章的时候觉得不是在读文章，而是在欣赏一幅画，一幅动静相结合的山水画，不过文中的人是白脸、蓝眼睛、高鼻梁的外国人，真是中西合璧！
文章中的细节描写也很精彩，如汤姆把鱼饵套上鱼钩，然后甩起鱼竿，把钓线抛向远处，鱼饵划破水面，沉入水底，湖面泛起了一圈圈银色的涟漪，湖面渐渐恢复平静。多么生动的语句，成功的细节描写，仿佛不是汤姆在钓鱼，是我，是我因为每个星期天都很忙，写作业，做练习，还要听妈妈的教育课，总之没有我特别独立的自由空间，总是受到监督，所以，我的最爱钓鱼手艺根本得不到锻炼，已经有点生疏了。当我读到这里那熟悉的步骤历历在目，也勾起往日许多美好的回忆
文中爸爸的话意味深长，他说：孩子，你必须把这条鱼放掉！因为你不是在规定的时间钓鲈鱼。刚开始我觉得爸爸很傻，好不容易钓到的鲈鱼，就这样放掉，真是的，何必这样？还是不理解。再听了爸爸的后边的话，让我觉得惭愧，心里很难过的，我是一名少先队员，竟然想着自己的利益，不顾制度，为了一条鲈鱼，还越想越自责，我不由地反省自己的行为。如果我们每个人都来遵守制度，我们的国家该多么和谐，人与人相处该多么和睦！
你必须把这条鱼放掉读后感 篇2
《你必须把这条鱼放掉》读后感300字：
今天，我们学了《你必须把这条鱼放掉》这篇课文，文中主要讲述了汤姆和他爸爸去湖里钓鱼的事。汤姆好不容易钓到一条大鲈鱼，他非常高兴。可是，离允许钓鲈鱼还有两个小时，于是，爸爸说:“孩子，你必须把这条鱼放掉！”汤姆很不情愿。爸爸看出汤姆的心思，斩钉截铁地说:“不管有没有人看到，我们都必须遵守规定。”
生活中，有很多不遵守规定的人。比如说：红灯亮了，有人看见左右没车就径直走过去；有人看见花坛里美丽的花，无视身边的提示牌，伸手就摘……就拿我们这些学生说吧，如果上课嬉戏打闹，做小动作，小声说话，想那些不该想的东西，那课堂还是个课堂吗？这也是一种不遵守规定的行为，更是对老师的不尊敬。我们要时时刻刻做一个遵守规则的人。
通过学习这篇课文，我知道了我们要严格要求自己，时时处处遵守社会公德。
《你必须把这条鱼放掉》读书笔记400字
《你必须把这条鱼放掉》读书笔记400字
我读了一个小小的故事，却给我了深刻的道理。故事是这样的：詹姆斯和爸爸在夜光下钓鱼，当詹姆斯掉到了一条又肥又大的鲈鱼时，爸爸却说：离允许钓鲈鱼的时间还有两个小时，所以你必须把这条鱼放掉！詹姆斯说：没事，现在一个游客都没有。谁也不知道我们在这个时候钓到了鲈鱼。可爸爸非要詹姆斯这么做，他只好把鱼放走了。
我想，干什么事情都要遵守规定，不能老实擅自行为，今天不遵守规定，明天也就不遵守规定。俗话说，学坏容易，学好难。但只要我们严厉的要求自己。干什么事都很遵守规定，你长大肯定是个对世界有用的人。在生活中我们也常常见到过像大鲈鱼这样诱人的东西，有些人放弃了规定而拿到了又肥又大的鱼，可有些人却一点都不碰那些诱人的物品，干事么事都遵守规定。有些坏人用金钱，甚至用高高的地位来得到你，可如果你贪金，答应了他们的花言巧语。这么说你就失去理智了。弟子规上说，奸巧语，秽污词，市井气，切戒之。是呀，这样的幸福都只是暂时的，你必定有一天会落入法网。我们要遵守规定。
你必须把这条鱼放掉读后感500字模板
在阅读作品时，相信很多读者都沉浸在他的故事情节当中。写读后感没有固定的套路，关键就是要做到观点鲜明，感想深刻。哪些好的作品的读后感值得借鉴呢？读后感大全的编辑现在推荐你阅读一下你必须把这条鱼放掉读后感，请在阅读后，可以继续收藏本页！
你必须把这条鱼放掉读后感【篇1】
今天我们学了一篇新课文叫《你必须把这条鱼放掉！》给我印象深刻最深的是主人公汤姆父亲的一句话：不管有没有人看见，我们都应该遵守规定！
不管有没有人看见，我们都应该遵守规定。规定面前人人都是一样的，就象我们是学生在学校就要遵守学校的规定。举个例子说在上课时如果发言就必须举手经过老师的同意才可以。但是有的同学认为自己会就在下面任意的说话，这个就是不遵守规定的表现，同时也是不尊重老师。另外有时老师不在让我们自己做作业或者自习，刚开始还可以，但时间长了同学门就没有那么的自觉了，有讲话的，有玩的。不管有没有人看见，我们都应该遵守规定！这个时间就成了一句空话。
不管有没有人看见，我们都应该遵守规定！这句话是让大家在任何时间都要自觉去做的。一切从小做起，长大了才能成为一个遵守公德的人。这就是我对本文这句的理解。
你必须把这条鱼放掉读后感【篇2】
今天我们学习了《你必须把这条鱼放掉！》这篇课文，其中的一句话不管有没有人看见，我们都应该遵守规定给我留下了很深的印象。
我对这句话的理解是：每个人都属于社会，应该遵守各种规定。有人监督时，我们能做到；没有人看见时，我们也应该自觉遵守规定。这是个人的素质的体现。无人监督时便不遵守规定，不仅损坏了自己的形象，有时也会受到伤害。比如：妈妈给我下了几条规定，要是我一个人在家的时候，陌生人敲门不许开门，不许我玩水和碰到电，在家要认真写作业，不许玩。每天晚上妈妈要是出去送货，我就一个人在家写作业，妈妈不在家的时候，我也一样认真，从不调皮，每次妈妈回来我作业都写得差不多了。妈妈回来总是夸我写作业好，说我一个人在家她很放心。不管妈妈在不在家，我一样都遵守规定，不给大人添乱。
学习了这篇课文，让我懂得了任何规定都要认真遵守，如果不遵守最后受伤的还是自己。
你必须把这条鱼放掉读后感【篇3】
我最近读了《你必须把这条鱼放掉》的文章，文章中描写意境的句子我很喜欢，如：一天晚上，夜幕初垂，一轮明月从湖面上慢慢升起。爸爸和汤姆摇着小船来到湖中小岛上钓鱼。我仿佛也身临其境来到小岛。在这样美的环境里，钓鱼的人是多么享受啊！我读文章的时候觉得不是在读文章，而是在欣赏一幅画，一幅动静相结合的山水画，不过文中的人是白脸、蓝眼睛、高鼻梁的外国人，真是中西合璧！
文章中的细节描写也很精彩，如汤姆把鱼饵套上鱼钩，然后甩起鱼竿，把钓线抛向远处，鱼饵划破水面，沉入水底，湖面泛起了一圈圈银色的涟漪，湖面渐渐恢复平静。多么生动的语句，成功的细节描写，仿佛不是汤姆在钓鱼，是我，是我因为每个星期天都很忙，写作业，做练习，还要听妈妈的教育课，总之没有我特别独立的自由空间，总是受到监督，所以，我的最爱钓鱼手艺根本得不到锻炼，已经有点生疏了。当我读到这里那熟悉的步骤历历在目，也勾起往日许多美好的回忆
文中爸爸的话意味深长，他说：孩子，你必须把这条鱼放掉！因为你不是在规定的时间钓鲈鱼。刚开始我觉得爸爸很傻，好不容易钓到的鲈鱼，就这样放掉，真是的，何必这样？还是不理解。再听了爸爸的后边的话，让我觉得惭愧，心里很难过的，我是一名少先队员，竟然想着自己的利益，不顾制度，为了一条鲈鱼，还越想越自责，我不由地反省自己的行为。如果我们每个人都来遵守制度，我们的国家该多么和谐，人与人相处该多么和睦！
《把你带走》读后感
《把你带走》读后感
读了许友彬写的这本《把你带走》的书，我仿佛就来了书中的世界。
哥哥的名字叫做吴成，弟弟的名字是吴龙。他们虽然是一对亲兄弟，却性格迥异。哥哥吴成不爱学习，十分肮脏，但十分宽厚善良，弟弟吴龙的成绩在班上名列前茅，对别人也是彬彬有礼的，但却跟哥哥话不投机，自从徐小鹰失踪后，吴龙更是对哥哥爱理不理了。
当然他们俩的生活待遇也是有很大的差别的。哥哥吴成只有奶奶一个人疼爱，而弟弟却比他多两倍的爱。但吴成没有觉得不公平，他觉得他们俩的爱肯定是相同的。
在一次偶然的情况下，吴成捡到了三十万元现金，他告诉了奶奶，想拿三万元出来给奶奶治病，奶奶却坚决让他还给人家。吴成想反抗，却又不敢，只好把钱藏在秘密藏身之处了那里了。过了好几个月，奶奶因没钱医治心脏病而去逝了。吴成依然却未动一分钱。还把钱还给了别人徐先生。而被坏人拐走的徐小鹰被她家司机的老婆放了出来，也许这就是吴成姑姑所说的，做不好的事就会觉得不安，就会十分害怕吧！
这本书让我知道了每个人都有一颗良心，一旦做了些许不好的事，内心就会感到有些许不安吧！
把你带走读后感
把你带走读后感
读了许友彬写的这本《把你带走》的书，我仿佛就来了书中的世界。
哥哥的名字叫做吴成，弟弟的名字是吴龙。他们虽然是一对亲兄弟，却性格迥异。哥哥吴成不爱学习，十分肮脏，但十分宽厚善良，弟弟吴龙的成绩在班上名列前茅，对别人也是彬彬有礼的，但却跟哥哥话不投机，自从徐小鹰失踪后，吴龙更是对哥哥爱理不理了。
当然他们俩的生活待遇也是有很大的差别的。哥哥吴成只有奶奶一个人疼爱，而弟弟却比他多两倍的爱。但吴成没有觉得不公平，他觉得他们俩的爱肯定是相同的。
在一次偶然的情况下，吴成捡到了三十万元现金，他告诉了奶奶，想拿三万元出来给奶奶治病，奶奶却坚决让他还给人家。吴成想反抗，却又不敢，只好把钱藏在“秘密藏身之处了”那里了。过了好几个月，奶奶因没钱医治心脏病而去逝了。吴成依然却未动一分钱。还把钱还给了别人——徐先生。而被坏人拐走的徐小鹰被她家司机的老婆放了出来，也许这就是吴成姑姑所说的，做不好的事就会觉得不安，就会十分害怕吧！
这本书让我知道了每个人都有一颗良心，一旦做了些许不好的事，内心就会感到有些许不安吧！
《你必须叫醒那个沉睡的自己》(精选)
你必须叫醒那个沉睡的自己，因为梦境再美一切宗教归零；你必须要醒那个纯粹的自己，因为你不对自己狠，生活就会对你狠；你必须叫醒那个沉睡的自己，因为时间有限时不我待，现在你不逼自己一把，将来命运会逼你一辈子！
我们每个人都向往安逸的生活，会偷懒，会松懈，会祈求那所谓的自由。文章中的作者找到了一份钱多活少，离家近的安逸工作，可是他也因此付出了代价，失去了以前的灵气，他对商品的研究不再深刻，失去了自己独到的见解，失去了那令他引以为傲的创造性思维和对事物的好奇心。这向我们证明了，安逸会磨灭人的意志和能力！
我们的生命只有一次，宁可忍痛清醒，也不要浑浑噩噩地走过，只要结局美好，过程有多少血与泪都只是帮助我们攀爬到顶峰的阶梯，怕的是明明知道安逸以后是无尽的黑暗，我们却没有任何行动，只有空空的幻想和侥幸，不知创造奇迹，不懂得砥砺前行。
“若不唤醒以前那个朝气蓬勃的自己，大概我要在那所谓的好的环境里浑浑噩噩的烂掉原本鲜活的灵魂。”是啊，在舒适的环境中呆久了，一个人会为后半生的生活吃更多的苦，受更多的累，会花费更多的精力去追逐自己想要的理想的生活。
现在，每次想到奋斗都会不由得想起那篇文章，它让我获益匪浅。你努力，别人也在努力；你奋斗，别人也在奋斗。摆脱安逸，养成一种危机意识和谦卑的心态，拼搏向上，越优秀越勤奋，尽自己所能，向着自己所向往的生活奋勇前进！人的一生十分短暂，要努力地逼迫自己一把。打破安逸，将来的你一定会感谢现在奋斗的自己。
延安，我把你追寻读后感
延安，我把你追寻读后感（一）
读了《延安，我把你追寻》这一篇优美的诗歌，令我感触非常深。
这篇优美的诗歌也许不适合我读，因为除了前面学的一些令人激奋的革命故事外，我几乎可以说是一窍不通。
我从小就不爱读书，只喜欢听别人读，也正因为这样，我们的周老师分别讲了八个故事。是我对这篇诗歌充满了兴趣。是我分别学了八篇课文，是我朗读起这篇诗歌也津津有味！
仔细阅读了这篇诗歌，我首先知道了当年的革命故事，也知道了毛泽东的《论持久战》是在延安的枣园写的。还知道老牛破车拉来的富裕生活和那温热的土坑记载的军民鱼水情
更令我感触深的是延安的精神，艰苦奋斗，军民团结，官兵一致！延安精神就相当于灵魂！灵魂是什么！不就是一个人最重要的东西呀！残疾不要紧，最最重要的是灵魂不能丢啊！没有灵魂，你能想象出是什么下场么？有那么一个成语可以概括，那便是：行！尸！走！肉！多么可怕的成语啊！即使是一点不可怕的话，我相信延安精神也一定不会丢！因为延安这个地方实在记载着太多东西了，不得不让别人的纪念它；因为延安的精神灿烂辉煌，不得不让其他人永久的保存着！
延安，我把你追寻读后感（二）
当我仔细阅读了《延安，我把你追寻》这篇优美而又生动的现代诗之后，令我深有感悟。作者生动形象地描写了延安精神，热情地抒发了追寻延安精神的迫切心情。
在作者的笔下，把对延安的热爱之情表达的淋漓至尽，在这篇课文里充满了对延安精神的赞美和崇敬，也让我知道原来的日子有多么艰苦，我们现在的生活多么美好。
正因为有了革命先辈的延安精神，艰苦奋斗、军民团结，才有了今天这来之不易的幸福生活，我们更要珍惜现在，努力学习为将来创造更美好的生活打下坚实基础，来报答革命先辈的流血和牺牲。
延安，我把你追寻读后感（三）
这篇诗歌讲的是作者为了追寻延安而写的诗歌，这篇诗歌赞扬了延安的美丽，包含了作者对延安的热爱之情。其中啊，延安，我把你追寻和追寻光明，追寻火红的太阳！表达了作者非常喜欢延安，非常希望延安光明，所以作者才写下了这么一首歌。
读了这篇诗歌，我明白了：延安的山水花草是非常漂亮的，而且作者觉得自己失去了延安，就好象失去了自己的灵魂，这也更加证明作者不能失去延安，延安也不能变得一片狼藉。作者祁念曾肯定会永远守护延安，永远保护延安的一草一花，让延安充满生机。
我读完这首诗歌，也想去延安看一看！
这条小鱼在乎读后感
这条小鱼在乎读后感范文一
我读了《这条小鱼在乎》这篇课文，并将它介绍给全家，经过我们全家的讨论大家一致认为：这篇课文里的一个小男孩是一个富有爱心的小男孩，那个大人是一个冷漠的大人。
这篇课文给我们留下深刻的印象是：小男孩说的一句：我知道。这句话就表达了小男孩对小鱼有深深的爱意。还表达了小男孩不想让别人阻止自己做好事，也不想让小鱼失去一条生命。而那个大人心想：反正鱼早晚要死的，不救也无所谓，救了也不会报答你，这没什么。还催那个小男孩不用扔，救了也是白救。
我读了这篇动人的课文，感到文章里的小男孩很珍惜小动物的身命，有一颗善良的心。
《这条小鱼在乎》读后感范文二
读《这条小鱼在乎》，我感慨很深。
闭起双眼，想象幼小生命在浅水洼里挣扎；屏住呼吸，感受窒息的痛苦，一种内心的力量促成一股强大的拯救欲，似乎背负起了这群小鱼生存的责任。突然，一个声音响起：你能救得了几条小鱼？你也太自不量力了吧！你以为你自己是上帝啊？声音越来越响，如同被洗脑一般，拯救欲责任感被无情地挤压于阴暗的角落，直至那股被称为爱的力量崩溃了。算了吧！嘴唇不自觉地听从了那个声响，漠然于小生命的挣扎，漠然于小鱼窒息的痛苦。
爱德华兹说过：为别人的顺境欢欣令自己满足。康德道：爱是人类唯一的理性情感。这不禁使人想起了巴老笔下的爱立克，为姐弟手足情而点灯日夜守侯；慈母为母子亲情替远行的游子缝织衣服；战士们为同胞之情以血肉之躯抗击千钧洪水爱的力量造就了这种种不朽，爱的力量使人敢于面对挫折甚至死亡。爱，如同人间的太阳，把温暖与光明送往心灵的极地；爱，如同人间最大的泉眼，滋润着心灵的荒漠。
然而，爱又如此脆弱，经不起那个噪音的蛊惑。孩子不想从中得到什么，他只是想着鱼。成人并非心中无爱，并非冷酷无情，但理智告诉他，他即将做的事仅是挽救鱼群中的百分之一，百分之零点一。于是成人看到了付出后的微不足道，小鱼在他们的价值天平上忽略不计，于是成人冷漠而退缩。
勿以善小而不为。让我们像故事中的小孩那样，不计回报，让爱的种子播撒到有生命的每一方土地，绵延至千秋万代吧！
《这条小鱼在乎》读后感
《这条小鱼在乎》读后感
联想起新编小语教材（苏教版）中选用的一个故事：海潮将成千上万条小鱼冲上沙滩，搁浅在一个个小水洼里……一个小男孩在海滩上奔跑，他捧起一条又一条小鱼，奋力的将它们扔回大海。有大人道：孩子啊，别忙了，这么多的小鱼，你一个人救的完吗？再说，谁在乎呢？小男孩头也不回，说：小鱼在乎！这条小鱼在乎，这条，还有这条……
“小鱼在乎”，每一次在和孩子们读起这篇文章时，我都会从“在乎”这一词汇中读到沉甸甸的道德分量，其潜台词是：还有我（小男孩）！我在乎小鱼的在乎！……据说，许多人读到这里时都禁不住潸然泪下——这就是“在乎”的感人力量。
回想起自己走过的教书之涯，十几年的漫漫人生路，面对自己的教育观、育人观、班级管理观，才猛然悟出，育之不当，乃源于“谁在乎呢？”不在乎他们的言行举止、感受、一颦一笑，乃至内心情感，孩子们何又在乎你——老师的存在呢？懂了在乎，我不在盲目，懂了在乎，在我眼里，学生就是孩子——是一群正在成长的人。他们有理想、有自尊、有差异、有个性，他们天真、单纯、活泼、( ）好奇、想学习、渴望关爱，于是我和他们谈学习、家庭、社会、谈对老师的感受。每一周中，他们总网会有个时间要求我和他们聊天，我很在乎，这时的我便成了他们无话不说的朋友，渐渐地，孩子们在乎了我这个班主任，晨训课上的一句话，课间、课堂上的一个眼神，甚至上课时，我在他们身边停留时间的长短，他们都很在乎，也就在这不经意间，我发现自己班级好“管”了！活泼了、团结了！
原因是否在于一个小小的“在乎”呢？“在乎”是否也包含着一种更高的境界呢？好几次听课，总感觉到一堂好课中，也源于这个小小“在乎”二字，老师在乎学生，学生在乎老师，这也不是教学的一种最高的境界吗？
在今天这个崇尚社会主义道德的现代社会里，在乎别人的在乎，其实就是为另一个人自觉承担起一种责任，就是意味着你郑重地选择了付出——就像小男孩在乎鱼而选择了在海滩上奔跑一样。因为，无论你是老师还是学生，只要心里有了这种对他人的“在乎”，对现实中存在的问题就不可能无动于衷袖手旁观，你必须要做点什么——这当然是很辛苦的。
在教育教学这一弹性很大的工作过程中，“在乎”的作用可能比制度更大——你对别人的在乎，可以转化成别人对你的在乎；别人对你的在乎，也会转化成你对别人的在乎——这种情感互动最终将会转化成为巨大的物质力量。
关注这个小小的“在乎”吧！
当校园的每一个角落都充满温暖的阳光时，使学生幸福地学习就不再只是理想！
《你的善良必须有点锋芒》读后感_2600字
《你的善良必须有点锋芒》读后感2600字
这是一本“看了以后依然过不好一生”的书，里面都是一些“浅显易懂”的“老话”，然鹅，我们过不好一生的真正原因其实不是老话没用，而是知道了，却没真正懂，有些路不论别人怎样告诉你“此路不通”你仍然会义无反顾的一头扎进去撞个头破血流，差别是，有些人迷路了，有些人死在路上了，而有些人披荆斩棘，杀出一条血路，炼出了一身钢筋铁骨。
作为过来人的我只能借作者的一句话祝福后来人：“一路小心”
下面是一些摘抄和感悟，送给朋友们，人生路上处处是坑，生活就是一场自己的战争，当你有一天直被它的獠牙撕咬的血肉模糊，希望你能从这些“老话”里汲取力量，不要向这个生活缴械投降。
>> 在你能力范围之内的，你可以伸一把手；超出你能力范围的，要果断拒绝。这是一种对风险边界和责任边界的确认，没有人应该为了成全别人的欲望而委曲求全
>> 你无须把自己摆得太低。
属于你的，要积极地争取；
不属于你的，也请果断放弃。
>> 在你最困难的时候，很可能没有人能伸手救助你一把，哪怕是最亲近的人。你不仅要独自对抗不可逆转的生死离别，还要打起精神和不可知不可说的生活开战，只要你还想活下去。
>> 生活就是一场自己的战争，没有谁可以不去面对人生的残忍。
>> 极高明而道中庸，唯大智者才能单纯而平和。
>> 从来没有人教过我们：跌倒时，怎么跌得有尊严；膝盖破得血肉模糊时，怎么清洗伤口；心像玻璃一样碎了一地时，怎么收拾。
pS：当你学会这些的时候，你会收获一个全新而强大的自我。
>> 就算亲情，也是不平等的。
>> 对不起，我只会喜欢那些喜欢我的人，只会善待那些善待我的人。对有一些行为，永远只能表示理解，不能姑息和纵容，特别是对那些自以为对我好或者为了我好，强势而粗暴地对待我的人。
>> 人生会有各种遭遇，不管是好事还是坏事，不管是好人还是烂人，你总会在某个时间点遇上。倘若你无力承担，没人能代替你承担，但我仍然希望你知道，这些事是在所难免的，你无法跟执着于个人观念而伤你的人理论，你只能努力让自己不被打倒。
>> 以爱的名义最容易造成的伤害是剥夺了别人选择的权利。
>> 爱欲于人，犹如执炬逆风而行，必有烧手之患。
>> 一个人唯有经历过磨难，对人生有了深刻的体验后，灵魂才会变得丰富。而这也是幸福的重要源泉。
>> 一个人的成长，必得经历许多难以忍受的寂寞、痛苦和忧伤的浸泡，然后生命才能成熟、圆满与丰盈。
>> 夫妻之间，本无血缘关系，最强的关系纽带是彼此的喜爱和眷恋。没有感情，再多的责任和义务都是乏味的。
>> 永远不要为你所爱的人过多付出，除非你做得到永远不去提及
>> 终极的“爱与被爱”的需求，只能由自己去满足。
这个世界上，只有唯一的一个应该，就是你应该爱自己，并且因为要爱自己，所以去提升爱的能力
>> 自我肯定，自我相信，自我激励，是我们最大的权利。
>> 不被别人的言行左右，才能开始做自己的主人。有时候，你不逼自己一把，你就不知道自己有多优秀。
>> 其实生活中只有三件事：自己的事、别人的事和老天爷的事。你要知道，你只需要做好自己的事，老天爷的事你管不了，别人的事与你无关。
>> 因为把承认道理是对的和懂得道理本身当成一回事，于是导致“懂得很多道理，依然没能过好这一生”的情况出现。
>> 重新发现自己，确立自我边界，完成独立成长。
这真的是一件很难的事。因为我们全部的行为逻辑，都内化在了意识系统里，如果我们想要改变已有的意识系统，得打碎固有观念再重建它。
pS：2016年开始改变自己，独立成长，很快就意识到要真正改变必须破而后立，身体也好，精神也好，你只有今天残忍的对待自己，去破、去打碎、去磨炼，才可能在明天拥有一个全新、强大、更美好的自己。
>> 善良如我，有权选择自己喜欢做而又不伤害人的事。
pS：不侵犯我们权益的人，可以为友
>> 当你能坦然接受一切、客观认知一切的时候，请重视承诺，且学会拒绝别人。不会拒绝别人的人通常会答应太多事儿而做不到，然后令自己内疚、别人失望……
pS：会拒绝的人能把更多的精力分配到承诺的事上，从而成为靠谱的人
>> 告诉自己在乎的人和在乎自己的人：不需要我时，我绝对不打扰；需要我时，我永远都在。
>> 人生不迷茫，先得自己坚强；要想给人热量，先让自己发光。
>> 面对自己不喜欢的生活，有选择就有得失，想要自由，就不能怕清贫，想要获得更丰富的物质满足，就不要怕辛苦。
>> 善良其实也是一种能力
>> “先己后人”，也许听起来很冰冷，但它会帮我们和这个世界更好地相处。
>> 我们是自己命运的巫师
改变自己会痛苦，但不改变自己会吃苦。
>> 世界如何，取决于我们怎么去看。王阳明所说“圣人之道，吾性自足”，也是同一道理。
>> 慈悲多祸害，对自己狠一点儿吧，不要害怕改变，没有什么恶果、苦果是自己真的无法承担的。
pS：慈母多败儿，我们这个对自己“慈悲的母亲”在自己内心饲养出的必然是一个脆弱的“败儿”。对自己残忍一些吧，再残忍一点吧，没有什么苦是生命无法承受的，除了自己，没人能叫你去死
>> 我们要想自己不受伤，聪明的办法是主动放弃攻击。别人觉得你无害了，就不会再害你。这也是善良的人更容易被信任的原因。
>> 理解了整个世界的你，会拥有坚不可摧的强大内心，也从此自带光环，让感知到你的善意的人，涌到你身边来，把更多的善意回报给你。
pS：你若盛开蝴蝶自来...桃李不言下自成蹊...活成一道光，靠近你就是靠近光...都是这个意思
>>可以替别人着想，但要为自己而活
>> 若爱他，不要让他按我们想要的方式来活，而是在尽可能地保护他安全的情况下，让他成为他自己。
>> 成长的道路是用接踵而来的心灵挣扎和无数次泪流满面后的觉悟铺就的。
其中有蜕壳的痛，有忍受不被理解、不被接受、不断砍掉自己身上的刺的痛。
>> 做一个像石灰一样的人，别人越泼冷水，人生越沸腾！
>> 如果有人看不起你，不是因为他真的比你强，而是因为他不想去发现你的价值。
>> 很多事不是我们做不到，而是我们放不低身段。
>> 主动是一种能力，主动终止伤害更是一种能力。
>> 生活如同战场，到处都会有破灭的梦想、支离破碎的希望和残缺的幻想。在与生活的战斗中，很多人会伤痕累累，甚至会败下阵来。然而，人终究活的是自己的选择——再微小的努力，都会让自己的人生变得更精彩一点。
>> 当你困顿、迷茫时，如果你恰好看到这本书。希望你能从这本书的文字里汲取力量，不要向这个世界缴械投降。
>> “在人生的路上，有一条路每个人都非走不可，那就是年轻时候的弯路。不摔跟头，不碰壁，不碰个头破血流，怎能练出钢筋铁骨，又怎能长大呢？”
《你的善良必须有点锋芒》读后感_1200字
《你的善良必须有点锋芒》读后感1200字
你的善良必须有点锋芒
你以为的善良，其实只是懦弱
对众人而言，唯一的权利是法律；对个人而言，唯一的权利是善良
你无须把自己摆得太低。 属于你的，要积极地争取； 不属于你的，也请果断放弃。 现实这么残酷，拿什么装无辜
你以为你的付出是你以为的吗
只不过有时候，我们自以为的付出，自以为的善意，投射到别人身上的时候，其实并不是我们自以为的那样。
对不起，我只会喜欢那些喜欢我的人，只会善待那些善待我的人。对有一些行为，永远只能表示理解，不能姑息和纵容，特别是对那些自以为对我好或者为了我好，强势而粗暴地对待我的人。
倘若你能扛过去，不必逼自己去原谅伤自己的人。如果有一天你挺过了所有的伤害，终于拥有了坚强，也不必对谁说都是因为谁曾经伤你那么深，才成就了今天的你。你现在这么优秀完全是因为你自己强大，当年没有被他们打倒而已。
以爱的名义满足的不过是你的野心 每个人来到这世间，不是为了按照别人的方式过一生。 以爱的名义最容易造成的伤害是剥夺了别人选择的权利。
很多时候，我们的亲人，我们的爱人，会用自以为正确的爱的方式来爱我们。
其实，他所追求的，只是自己的顺心如意。他不知道，爱一个人，就应该尊重这个人的选择，让这个人以自己喜欢的方式生活；何况有时候，哪怕选择受苦，也是一个人的权利。
比如把“吃苦”看作人生中消极的、要彻底避免的东西，在一个人最应该吃苦的年纪去过度干涉和保护他，其实是对生命成长的不尊重。
别让自己的爱成为对他人的伤害，让他们去经历，去体验，去吃苦，去流泪，因为那是他们人生中最最重要的权利之一。
吃亏是福，但总吃亏哪儿来的福
虽说“吃亏是福”，但这说法并不完全准确。一则要看你吃多大的亏，有的“吃亏”是要命的；二则常吃些小亏是可以的，对日后的生活有用，但关键看吃亏之后有无反思，有无改观。如果一味地吃亏，哪儿来的福？
我们总善于伤害那些爱我们的人，因为我们根本伤害不了那些不爱我们的人。
人生本来就没有相欠。别人对你好，是因为别人喜欢；你对别人好，是因为自己甘愿。不是所有的付出都有回报，也不是所有的付出都需要回报。当某种关系中你有强烈的“付出感”的时候，说明对你来说这关系可能已经临近崩溃。
路，是我们自己在走的，没有人能理解我们最真实、最具体的感受和需求。
你善良地为别人做很多事，那只是你还没有吃够“善良”的苦头。或者说你胸怀天下，不过是对自己的一种拒绝，你在自己身上找不到足以支撑自己前行的力量，找不到独自面对未知恐惧的勇气，所以才会不断地向外寻求，希望找到同行的伙伴，找到一种安全感，然后无论你的好意换来多少委屈，你都默默忍受。
除了你自己谁也没资格打击你。
有时候，你不逼自己一把，你就不知道自己有多优秀。
胸怀是被委屈撑大的
（仅为书中笔记）
《孩子，把你的手给我》读后感
寒假前无意中从别的老师那里发现了《孩子把你的手给我》，利用寒假的时间读完。这本书写的是实现与孩子真正有效沟通的方法和技巧。掩卷沉思，书中的：理解孩子、鼓励孩子在我脑中留下了深刻的印象。“孩子，把你的手给我。”听起来是多么的温馨啊！而我们并不常用这样的话语。
第一篇章谈到：我们要针对孩子的感受作出反应，而不是针对其行为。一个九岁的男孩，怒气冲天地回到家里，他的班级本来打算去野餐，但是下雨了。以前他的父亲总是说一些让事情变得更遭的话：“天气不好，哭是没有用的。以后会有玩的时候。又不是我让它下雨的，你为什么要冲我发火？”今天这位父亲打算用一种新的方法，他想：我的儿子对错过野餐反应很强烈，他很失望，他用怒气向我表现他的失望，我可以帮助他，只要对他的感受表示理解和尊重。于是他对儿子说：“你看上去很失望。”“我当然很失望。”“你已经准备好了一切，该死的却下雨了。”“是呀！”当孩子处于强烈的情感中，他们听不进任何人的话，他们不会接受任何安慰，也无法接受任何建设性的批评，他们希望我们能理解他们心理的感受，能感同身受。
从这我就想到我们面对带有情绪，有怒气的学生，通常的做法是：冷处理，把他放一边，或是马上强制他不准发火。我们也不仿换一种方式，说一些理解他的话，“这件事的确让你受委屈了，你的心情很难受吧！我想这些理解的话，立即能让孩子感受到你的心和他在一起，你理解他，这样学生心情得到理解，情绪也会缓和，师生的情感关系自然会提升很多。给孩子一定的理解，他们的孤独和伤痛就会减少，诚恳地承认孩子的困境，承认他们的情绪和抱怨，说出他们的失望。我们需要学习用关心的方式和孩子交谈。
其次让我震撼的是父母如何正确有效地与孩子沟通。这本书提出了这样的命题：爱是需要技巧的。只拥有爱是不够的，掌握大量的育儿常识也是不够的，自以为有了爱和知识就可以教育孩子的父母其实并不一定能使孩子健康成长，甚至不足以与孩子切实地交流。技巧与知识是两回事。就如同一位外科医生，仅有对患者的无限爱心和丰富的医学知识是不能拿起手术刀为患者做手术的，谁都知道那是非常危险的事，因为这个医生缺少专业的技能训练。父母就应该像一位受过技能训练的外科医生那样，小心地、恰当地使用语言，用特别的方式与孩子相处，交谈。要知道语言就像刀，使用得当是去除病痛的利器，使用不得法，就会带来精神上的极大痛苦，其破坏力甚至是致命的。遗憾的是，有的父母并没有意识到这一点，他们无所顾忌地使用着这把刀，伤害了孩子自己都不知道，还在埋怨孩子无可救药。
书中说到对于孩子所表现出来的行为，我们应该给与指导而不是批评。在批评孩子时，我们会攻击孩子的人品和性格。而指导孩子时，我们陈述问题以及可能解决问题的方法。我们不会针对孩子本人发表任何观点。书中举了这样一个例子：当八岁的玛丽不小心打翻了她的果汁时，她的妈妈平静地说道：“我看到果汁打翻了，我们重拿一杯果汁来吧，还要拿一块海绵。”她站起来，把果汁和海绵递给女儿。玛丽抬起头来看着妈妈，既松了口气，又有点怀疑。玛丽低声说：“哎呀，谢谢你，妈妈。”她把桌子抹干净，妈妈还在一边帮她。妈妈并没有说什么严厉的、批评的话，也没有说一些无用的忠告，她说：“我当时想说‘下次小心点’，但是当我看到她善意的沉默，看到她多么感激时，我就什么都没说了。”是的，玛丽的妈妈看到果汁撒了的时候，给与的是指导而不是批评。让玛丽知道妈妈已经原谅了她，并且教了她以后再遇到这种事该怎么做，所以玛丽松了口气，心里充满了感激，轻松的氛围更能让她记得以后要小心了。反之，如果当时玛丽的妈妈看到果汁撒了的时候，严厉地批评了玛丽：“你怎么回事？怎么这么不小心？果汁打翻了，你就不要喝了！”那处于害怕状态的玛丽就会更紧张更害怕，以至于以后再拿果汁或者做其他事情就会诚惶诚恐，担心一但做不好，妈妈除了骂她还会做些什么。可见，不同的处理方式会产生不同的后果，与其进行毫无意义的批评，不如给予指导性的帮助。对于学生，我们也应如此。当学生做错数学题时，我们应该给与耐心的指导，指导他们如何去思考，而不是粗暴的批评，“你怎么弄的？连这么简单的题都不会写？”也许，我们不经意的一句话就会伤害到学生。所以，不管是自己的孩子还是自己的学生，当他们表现出行为不当时，切记，他们需要的不是批评，而是指导性的帮助。
当我们注意到孩子的努力，并且表示感激时，我们就帮助了他们培养希望和信心。当孩子犯错误时，我们应设身处地地去理解，这会给孩子提供足够的改正错误的机会。
孩子，请把你的手给我！前面的路，让我们一路前行！
《你的善良必须有点锋芒》读后感_700字
《你的善良必须有点锋芒》读后感700字
人皆是矛盾体组成，作者亦然，然而在不同情景下确实要变通看待，美中不足的是部分例子有点牵强了……
想起很早以前的一首小散文，附上共勉……
人人都说女孩子不要太要强、太独立、太厉害，不然就不会招人喜欢。
可是，我若不要强、不独立、不变厉害，谁会在我最无助的时候伸出援手？
靠山山会倒，靠人人会跑。
女孩子，只有自己强大了，才不会被别人当做附属品。
家世好的女孩子，会有爸妈为其铺好华丽丽的金砖大道，
相貌好的女孩子，会有男友老公等着为其鞍前马后尽献殷勤，
运气好的女孩子，会有贵人相助使之平步青云，
真是，不幸，我似乎哪个都排不上，
所以，别再问我为什么总是那么不解风情，
别再埋怨我没有一点女孩子的娇柔体贴，
别再说我笑得太大声，走得太快，讲话太男孩子气。
别再嫌弃我太过理智，太冷血。
因为，我知道，
下雨天如果忘带伞，就一定会淋雨，
淋雨之后，不赶快擦干头发，换掉衣服，
就一定会感冒发烧，
生病之后，不赶快看医生吃药就会越病越厉害。
曾经去输液，隔床的女孩一边给老师打电话请假，一边哭，
我当时觉得，这孩子真傻，哭又能怎样？
真是个傻孩子...
可我也曾是个傻孩子...
曾经我会在躲雨的屋檐下看着一个个被接走的人觉得自己像是个弃猫，
曾经我会在饿的胃疼却连水都没得喝的时候很想哭，
曾经我会在拥挤的公车上被人左推右推的时候感到委屈，
曾经我在夜色里默默对自己说“生日快乐”
曾经我在被冤枉却无力辩解时躲在厕所捂着嘴巴大声地压抑着哭。
我不是苦水里泡大的孩子，我只是个不愿意向世俗妥协的女孩。
而在此之前，我会一直努力坚强着，扬起下巴，不哭，不闹，不发脾气。只微笑。
没有女孩子愿意一直坚强，只是我在等一个理由，一个可以不强迫自己坚强的理由
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