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读后感300字到400字

《功到自然成》读后感400字。

当我们通过努力终于做到了博览群书,心中的知识便会融汇贯通形成自己的认识,我们平时也需要多阅读一些书籍书籍,阅读完作者写的作品以后,相信心中有不少的心得,此时不妨可以写一篇属于自己的作品读后感,怎么才能避免将作品读后感写的如同流水账一样呢?我们的小编特意搜集并整理了《功到自然成》读后感400字,建议你收藏本页和本站,以便后续阅读!

今天,我读了《功到自然成》这篇文章,里面的故事深深地感动着我。


这篇文章主要写了东晋大书法家王羲之少年时代学习书法时,有一段时间停滞不前,当他正为自己没进展而心灰意懒时,碰到了一位做事十分利索的瞎眼婆婆,瞎眼婆婆做的饼大小一样,一个挨一个,王羲之好奇地问她,如何练出这等功夫,瞎眼婆婆笑答:“功到自然成!”王羲之听了事这句话,联想到自己的书法,茅塞顿开,一口气跑回家,抓起笔,埋头苦练起来,最终成为大书法家。


王羲之获得成功的事例告诉我们一日练,一日功,功到自然成!瞎眼婆婆生火、和面、抹面、做饼,是个理儿;王羲之练书法,是这个理儿;我们学习也是同样的理儿。“熟能生巧,业精于勤。”任何事情都是这样的理儿。努力吧,成功的大门一定会向我们敞开的!我觉得只要我们目标专一,而不是三心二意,持之以恒,而不是半途而废,就一定能够实现我们美好的理想!

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读叶圣陶的《习惯成自然》有感


读叶圣陶的《习惯成自然》

--好习惯 一生的财富

叶圣陶先生在《习惯成自然》一文中写道,要有观察的能力,必须真个用心去观察;要有劳动的能力,必须真个动手去劳动;要有读书的能力,必须真个把书本打开,认认真真去读;要有做好公民的能力,必须真个把公民应做的一切认认真真去做。 是的,作为一线的教育工作者,我们要求孩子天天做,日日行,不管世事如何变迁,我们虔诚地坚守着自己的岗位,我们坚信所知能逐渐化为的习惯,成为相应的能力和素质。真的,在读叶老的文章时我倍感亲切,觉得很有启示意义。

什么是习惯成自然呢?叶圣陶先生在书中举例说,走路和说话是我们最需要的两种基本能力。这两种能力的形成是因为我们从小就习惯了,'成自然'了;无论哪一种能力,要达到习惯成自然的地步,才算我们有了那种能力。如果不达到习惯成自然的程度,只是免勉强强地做一做,就说明我们还不具有那种能力。因此,习惯养成得越多,那个人的能力就越强。做人做事,需要种种能力,所以最要紧的是养成种种的习惯。

教育的目的就是培养习惯,增强能力。叶圣陶认为,我们在学校里受教育,目的在养成习惯,增强能力。我们离开了学校,仍然要从多方面受教育,并且要自我教育,其目的还是在养成习惯,增强能力。读了叶圣陶先生的著作之后,反思自己在实际的教育教学工作中,觉得作为老师,首先要根据孩子的年龄特点,适时地为孩子立下规矩。俗话说得好,没有规矩,不成方圆,要让孩子在规矩的约束下接受良好的教育。

然后我认为,老师要依据孩子的年龄特点采取相应的方法培养孩子良好的习

惯。培养孩子良好的习惯不能今天想起来就要求孩子怎么做,哪天想不起来就听之任之,放松了要求。做老师要有坚强的教育意志,自己身体力行,立下规矩之后就应要求孩子坚守着去做。在严格的要求下,经过日复一日的训练,孩子们一定能养成良好的习惯。比如,有的孩子不认真写字2024,那就让他擦了再写,一次不行就两次,直到认真写了才行,只要坚持这样的训练,孩子就自然而然地会认真写了。

还有,培养学生良好的习惯特别需要施教者步调统一,要求一致。这一点就要求老师做好家长的沟通工作,使得家庭教育和学校教育更好的结合。因为如果老师在学校里要求孩子们按规矩去做,而家长则放松了对孩子的约束,那老师们的教育心血就得不到全面的体现,有的甚至是白费心血。所以,只有老师、家长共同来要求孩子按规矩去做,孩子们才会养成好习惯,才会成自然。

孩子如果生活、卫生习惯好,就有益于身体健康成长;文明礼貌习惯好,品德就优良;学习习惯好,定能取得好的学业成绩。总之,习惯对人的生活、学习以至事业上的成功都至关重要。我国教育家陈鹤琴先生也说:习惯养得好,终生受其益,习惯养不好,终生受其累。当然,老师要求孩子有良好的习惯,老师首先要以身示范,因为学生是爱模仿的。

因此,作为老师,高度重视孩子的习惯培养是我们应尽的义务,义不容辞。请记

住:好习惯是孩子一生受用不尽的财富。

自然之道读后感400字


以前,我学了《自然之道》这篇课文后,我对自然界的规律有了进一步的了解。

这篇课文讲述的是:一次,我们和一位向导到加拉巴哥岛旅游,我们无意中发现了一个大龟巢,有一只太平洋绿龟在巢穴中欲出又止。一直突然飞来的朝鸿突来飞来啄着幼龟拉到海滩上。于心不忍的我们央求向导就那只幼龟。向导无奈之下只好这样做。谁知接下来发生的事让我们大吃一惊,我们害了成百上千只绿龟差点成了飞鸟的美食。最后我们值得学着想到的样子来回奔跑,想办法救护这些绿龟。

读了这篇课文以后,我对自己平时的行为有了深刻的反省。记得有一次去花鸟市场,我让妈妈给我买了一只小兔子。我每天都把他喂的饱饱的看到她那圆鼓鼓的肚子,我可开心了、可是过了几个月后,小兔子像得了什么病似的没精打采,不管我给它喂什么食物它都不想吃,我把它放到草地上去吃草它也一动也不动。后来,我的小兔子越来越瘦,又过了几天就死去了,我真伤心啊!我在一直想不明白:为什么我心爱的小兔子会死呢?现在,我终于明白了,我们人类不应该过多的去干涉小动物们的生活。那只可怜的小兔可能就是因为我好心办坏事,让它吃撑了肠胃不消化才死的。动物是我们人类的好朋友,我们一定要保护动物,善待动物。

自然史读后感400字


自然史读后感400字(一)

猫,想必大家都听过。它是我们的好伙伴,也是消灭老鼠的好帮手。可是,你可曾想,猫并不能算是人类的宠物。这是为什么?因为猫从不主动探索与人的相处之道。即使它们遇到了它们喜欢的人,也不肯主动接近。因为猫很享受人类摸它们皮毛时的感觉,所以才勉强接近人类。猩猩与人们多么相像,但是他们并不是人类。大自然赐给了人类灵性,让猩猩与人类从根本上区分开。这些猩猩虽然也有五官,也会模仿人类的动作,可那都是无意识的行为。人们拥有强大的思维和语言。尽管猴子确实和人很像,但是他们始终不会成为人们的另一个种类。这就是猴子与人的差距。

这本书包涵了大自然各种动物的习性,活动地点于一身。为人们提供了一个了解动物的平台,通过这个平台,我们知道了许多:马有着均匀的体型,健壮的体魄,飞快的速度和无与伦比的勇气;猫和人很好,但并不适合做人的朋友;骆驼经过训练可以很长一段时间不吃不喝走上很远;斑马虽体形像马,但并不是马,也不是驴

《自然史》让我知道了大自然谱写关于动物的史记,通过文字让我们了解了许多动物。更在提醒我们:动物只有在自由的空间里才是最美的。


自然史读后感400字(二)


《自然史》是一部博物志,包括地球史、人类史、动物史、鸟类史和矿物史等几大部分,综合了无数的事实材料,对自然界作了精确、详细、科学的描述和解释,提出许多有价值的创见。破除各种宗教迷信和无知妄说,把上帝从宇宙的解释中驱逐出去,这是布封对现代科学的一大贡献。他坚持以唯物主义观点解释地球的形成和人类的起源,指出地球与太阳有许多相似之处,地球是冷却的小太阳;地球上的物质演变产生了植物和动物,最后有了人类;人类的进化不是如圣经《创世纪》所说的,人类的祖先亚当、夏娃偷吃了禁果才有了智慧,而是在社会实践中获得了知识,增长了才干。布封观察、研究大地、山脉、河川和海洋,寻求地面变迁的根源,开了现代地质学的先河。尤其在物种起源方面,他倡导生物转变论,指出物种因环境、气候、营养的影响而变异,对后来的进化论有直接的影响。达尔文称他是现代以科学 眼光对待这个问题的第一人(《物种起源》导言)。《自然史》的文学价值也很高,其中关于动物活动形态的描绘尤富于艺术性。作者以科学的观察为基础,用形象的语言勾画出各种动物的一幅幅肖象,还通过拟人化的手法,在一定程度上反映了反封建的民主思想倾向。

1749年,《自然史》的头三册一出版,就轰动了欧洲的学术界。由于它用唯物主义的观点解释了世界的起源,被神学堡垒的巴黎大学神学院指控为离经叛道,要求给以宗教制裁。布封被迫写信给神学院声明自己无意反驳圣经,并保证将来出版《自然史》第四册时把这封信刊在卷首。后来他在《自然史》中,为了掩蔽神学家的耳目,经常抬出上帝的名字。但又悄悄地对人说:只要把这名字换掉,摆上自然力就成了。实际上仍旧坚持他的唯物主义立场。


自然史读后感400字(三)

最近,朱老师让我们读了《自然史》这本书,我越看越佩服这本书的作者布封了。

这里面,作者描写的动物大多用了拟人的手法,我认为他这样写很好,另外,他也大量用了对比的手法,比如:作者在写熊的时候,写了它不像鸡、鸭、猪一样喜欢与亲朋好友一样在一起,而是逃离束搏,独自生活,熊是一个我们不经常看到的动物,但作者为了让我们在脑子里浮现出熊的样子特地把熊比作鸡、鸭、猪一样的动物,鸡、鸭、猪是我们常看到的牲畜看到鸡、鸭、猪就会想到熊,应该是和老虎一样,是独居动物。

还有,作者写某一个动物时,层次很清楚,比如写狼的时候,作者专门写狼是怎样捕食的,后来又举例子与狗比较,在写马的时候,作者写了很多,还是专门写吗是怎样被人驯化的 ,和人怎样爱护马总之,作者每写一个动物,都是围绕着一个中心句来写的。

我还知道了一些鸟的习性,如猫头鹰总是在夜间飞行总是不知疲倦的四处奔波,巢穴总是被食物占得满满的,翠鸟主要吃鱼,有时为了捕鱼它能一连一两个小时不动这让我收获很大。

现在,我越来越佩服那些作家了。他们是多么用功呀,我以后也要积累一些像《自然史》这样的好词好句,写好作文。

《自然之道》读后感 (400字)


今天,我读了《自然之道》这篇文章。这篇文章主要讲了:我和七个同伴及一个生物学家向导,结对来到南太平洋加拉八哥岛旅游。我们的目的,就是想实地观察一下幼龟是怎样离巢进入大海的。可我们却做了一件愚不可及的事:把侦察龟抱入大海,使幼龟得到错误信息,鱼贯而出,成为食肉鸟的美食。经过这样的教训,我们知道了:在龟群们爬向大海之前,总会有一只幼龟当龟群的侦察兵,它总是第一个爬出去,如果有危险,便会返回龟巢,如果没有危险,它就会带领别的幼龟爬向大海。

如果我是文章中的那个向导,我就会对他们说明白其中的道理,而不会让那么多幼龟受到伤害了!其实,大自然就是人类的老师,它给了人类许多有益的启示:它告诉人们,过度的砍伐树木,会破坏人类生存的环境,最终要受到大自然的惩罚在大自然的身体里,有许多像自然之道这样的字眼,只有我们尊重自然,才能发现其中的奥秘!

我们要保护动物,保护植物,保护环境!

四年级:顺德私房菜

《自然之道》读后感400字


今天学了《自然之道》这篇课文,让我明白了许多道理。

这篇课文讲的是我和七个同伴,以及一个向导,在南太平洋拉巴哥岛的经历,他们要观察幼龟怎样离巢进入大海。一只幼龟侦察兵在遇到危险时,向导在同伴们不能见死不救的强烈要求下,把幼龟放进了大海。但他们违背了自然规律,从而导致了更多幼龟成食肉鸟的佳肴。

学完这篇课文,我想起了在乡下老家的一件事。我看到一个小鸡就要破壳而出了,出于好心,我轻轻地把蛋壳敲碎了,于是,那小鸡就出生了。只是没有多久,原本活蹦乱跳的小鸡就倒地身亡了,奶奶说它还不到出生的时候,我这一折腾,它当然活不成了。我原本是想帮助它脱壳的啊,但我好心办成了坏事,让这小鸡丢了性命。

这两件事都说明一个道理,世间万物的运动生长,都有它自身的规律。自然界的春天开花,秋天结果,夏天雷雨,冬天下雪,这种规律里面就有万物生存的自然法则,也就是自然之道。包括我们人类自身,也只能在自然规律里生长,不能违背了自然规律,当人们自作聪明,任意干预自然规律的时候,就会导致不可预料的恶果,走向反面。

自然之道读后感400


最近,我们学习了《自然之道》,文章的大意是这样的,当嘲鸫要用嘴把幼龟侦察兵从巢中拉到海滩时,作者和同伴让向导救起幼龟,放入大海。这一举动使巢穴中的幼龟误以为外面很安全,它们鱼贯而出,结果导致众多幼龟成了食肉鸟的口中之食。

“叼就叼去吧,自然之道就是这样的。”文中向导的这句话及若无其事、坦然面对的表情给我留下了深刻印象,使我想起了发生在一年前的一件事:那是在我和妈妈游览云台山的途中,我坐在路旁休息时,透过茂密的草丛,看见不远处挂着一张蜘蛛网,上面有一只黑蚊子在拼命挣扎企图逃跑,我急忙拿起一块小石头想把它砍死,却遭到了妈妈的制止:“你一旦砍不准,不仅会把蜘蛛网破坏,还会让蚊子逃跑。你放心,蜘蛛是不会放过它的。”于是,我拿着石头,目不转睛地盯着蚊子,时刻准备着。果然不出妈妈所料,只见蚊子被网越缠越紧,马上就要奄奄一息了。蜘蛛眼见时机已到,慢悠悠地爬到蚊子身边,先用嘴里的丝把蚊子又缠了几圈,然后把嘴扎进蚊子的身体里,贪婪地吸起来,等到心满意足后才大摇大摆地走回草丛,继续等待猎物。

原来自然界真是奥秘啊!它是有一定的规律的,如果不按照自然规律办事,往往会产生与我们愿望截然相反的结果,同时我也想向大家呼吁,不仅仅是我们小学生,也包括全体公民,一定要按照自然规律去爱护环境,保护动物!

《悲伤逆流成河》读后感400字


《悲伤逆流成河》读后感400字:

齐铭陪着易遥一起慢慢长大,看着她一路跌撞、一路受伤看易遥的目光被悲伤拉长。看的我的眼睛湿漉漉的,心随着故事的走向一会明媚一会忧伤。

这本书看的实在是太虐心了,为什么那些恶意、黑暗怎么也不肯放过路遥呢?齐铭就这样无能为力、充满忧伤的看着易遥被伤害、被中伤,在易遥喊:“救我”的时候义无反顾的去帮忙。

易遥实在是太悲惨了,真心错付之后去流产,刚流完产没几天就被唐小米领来的一个小太妹用脚狠狠的踹肚子,齐铭赶到女厕所的时候,满厕所都是吓人的血。

因为齐铭,易遥的生命被拉长了一点。易遥和顾森西。齐铭和顾森湘。一切看上去显得那么美好时,忽的一下又被疾驰的风暴吸走了所有的阳光。顾森湘的死让顾森西用最恶毒的语言咒骂被人陷害的易遥。

易遥刚被温暖点缀了一下的心顷刻又变的冰凉。最后想跟齐铭谈一谈,齐铭不信任、冰冷的语言最终让易遥走上了绝路。

齐铭也选择了自杀。误会需要生命来陪葬,这就是青春啊!一定要粉身碎骨,才显得荡气回肠,才会让活着的顾森西无比难忘。

这本书读起来太难过了,感觉很压抑,眼泪哗哗的往下淌。作者:蓝精灵兔

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