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读后感六年级800字作文

读《孤儿没有的权利》有感作文800字_六年级读后感。

生活里没有书籍,就好像没有阳光。小学生在课堂之余可以适当地进行课外阅读训练。课外阅读有利于丰富小学生的业余生活。在观看了优秀的书籍之后,心中都会感触颇多。那么,小学生怎么样才能写好一篇读后感呢?为此,小编从网络上精心整理了《读《孤儿没有的权利》有感作文800字_六年级读后感》,更多相关内容请继续关注本网站。

在我们的身边,孤儿,这个词仿佛离我们还有点距离,因为我们时刻在父母、爷爷奶奶的宠护下,在老师、同学的关怀下,不愁吃不愁穿,可以尽情贪恋电子游戏,享受父母的庇护。也许,许多人还没感受到孤儿与自己的不同,但是读了短篇小说——《孤儿没有的权利》还是令我受益匪浅的。

本文讲述了一个叫安妮的孤儿,她想通过一次拼词大赛而获得一本世界地图,用世界地图来找到她的爸爸妈妈,而她的对手莫特尔,是一个聪明漂亮而又有钱的孩子,她有她自己的父母与亲人,他时刻生活在家人的溺爱之中。只可惜的是,她拼词拼错了,安妮却拼对了,并且表现地很好,但是最后安妮却输了这场比赛,包括她的老师——康克林太太,都不支持她,因为他们认为,安妮是一个孤儿,没有权利去享受这一份奖品。然而,安妮不是一个脆弱的孩子,她没有迷惑,也没有犹豫,再一次选择了坚持不懈 ,她开始更加的努力,比别人付出许多倍,她相信,奋斗与付出可以改变命运,收获意想不到的幸福。

不能说,现在我们不是一个孤儿,就不去感受孤儿的不易,谁也说不上,人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,如果真的有某一天,我们失去了亲人,也成了一个真正的孤儿,你会怎么做呢?你是会选择退缩与懦弱,怀着的伤悲,去放弃还会有希望的生活?还是毅然去离开这个世界?还是会像安妮一样,即使遭到了别人的数落与歧视,生活的打击与磨练,依然坚强,保持着柔和的微笑。

小说读完了,依然忘不了安妮受到打击后却依然保持的,让人赏心悦目的微笑。无论我们是孤儿也好,不是孤儿也罢,生活贫困潦倒也好,生活繁荣富贵也罢,自始至终都不可以忘了一个词——坚强。

为什么现在的许多人喜欢抱怨这个,埋怨那个?怨天尤人,似乎是他们的口头禅,为什么呢?因为他们太脆弱,只懂得畏惧与退缩,面对困难,觉得困难十分巨大,没有勇气去抵抗,却也只能以咒骂的形式,以此来表达自己的懦弱无能。

所以,这个世界因为有了坚强,才变得完整,只有坚强,才会让我们看到光明与希望,生命之火,才能灿烂而辉煌,不再黯淡无光……

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读《有的人》有感作文400字_六年级读后感


他,是一头耕牛;他,是一株野草;他,更是一位英雄。他,见证历史巨变;他,目睹风起云涌;他,更重燃了中国人上进的心火。他就是鲁迅。而臧克家的有的人则让我更深入了解了鲁迅,透过字里行间,向我们展示了一个伟大的灵魂。是的,面对黑暗的社会,面对麻木的民众,他用犀利的笔锋揭露了种种罪恶。反动派的凶残行径并没有吓倒他。常道英雄,何为英雄?此即英雄!正如诗中所写,他活着,为了多数人更好的活.在他心中勾勒出两个大字天下.天地苍茫,万物混沌,只有他,宠辱不惊,威武不屈;只有他,用洞察一切的眼光直视社会。而如今,而我们,面对已故的鲁迅先生,我们谁又能够不汗颜呢?名利,金钱,荣誉,哪一样不诱惑人心?又有几个人能够定心忍性?又有哪一个人会拍案而起来呵斥这社会的种种罪恶呢?

人之初,性本善,在生命的日出,我们,又应该怎样做呢?答案是不言而喻的。我不敢担保我会成为鲁迅先生一样伟大的人,至少,我们应该保留那种奉献自己的忘我精神。这样,当夕阳西下,我们能问心无愧,我对得起自己,我对得起他,那一株野草,那一头耕牛,那一位英雄,那一位见证历史,目睹风云,重燃人民心火的人--鲁迅。

读《匆匆》有感作文800字_六年级读后感


路上的人,在走着,走的非常的快,非常的匆匆。试问还有什么比这还匆匆的呢?——那应该就是时间了,因为时间的匆匆,路上的行人才会那么的匆匆。时间一去不复返啊!昨天过了,就再也没有了,如若还不知道珍惜,那今天又变成了昨天,时间真是这样子的匆匆。试问在这匆匆的时间里,我们能干些什么呢?能做些什么呢?

我已经上六年级了,今天我有幸学习到现代诗人、散文家的《匆匆》。这篇课文紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜之情,同时也告诉我们既然来到这个世界上就不能白白走一遭,应该珍惜时间,努力上进的道理。

“于是——洗手的时候,你就只有从水盆里过去吃饭的时候,你自己从饭碗里过去默默时,便从凝然的双眼前过去。”文中这句话,我十分的喜欢,这是我们日常生活中的细节,原来日子在生活的不经意中来去匆匆。睡觉的时候,日子从梦里过去;读书时,日子从字里行间过去;聊天时,日子从嘴边过去。原来在我们不经意的时候,就过去了。我们却还一直以为,我们还有时间,再玩一会儿,等会儿再做,反正都一样。

每次我做作业时,我总是磨磨蹭蹭,认为时间还有,反正等会再做都一样。我有了这个念头,便拿起手机,开始玩游戏,一关玩了十几分钟,这时间浪费的够长了,可当时的我被玩冲昏了头。我就认为反正也浪费了,再玩一会儿呗!又这样子再次玩起了手机,一次就算了,可是连续又玩了好久。到最后,只能临时抱佛脚,努力的写,写的也很丑。

六年的时间了,说长也不长,说短也不短。说它长,可是一眨眼功夫就过了;说它短,它有特别的难熬。过去的时间,我一事无成,没有珍惜,只能现在慢慢的改。

时间它是无情的,他不会因为我们的可怜啊,给我们停下来。他不会像妈妈一样,提醒我们应该珍惜时间,他只一味的完成自己工作。一天24小时过完又是新的一天,珍不珍惜只能靠自己,不珍惜,后悔的是我们。珍惜了,受益的是我们。

这篇课文给我们很深的道理:时间过得匆匆,我们明没有办法抓住它,让他停下来,唯一的办法就是跟上他的脚步。这个道理用文字表达,不是很多,但如果去做了,那受益的一定很多。

美与丑——读《有的人》有感作文700字_六年级读后感


横眉冷对千夫子,俯首甘为孺子牛。

——鲁迅

他,无情地剥削人民、危害人民;而另一个他,热爱人民、造福人民。

他,把人们踩在脚底;而另一个他,在好人前低下头。

他总是高高在上,而另一个他总宁愿在下,

读了《有的人》这篇文章,我彻底看透了高与低、上与下、美与丑,可那是表面的,在人们心中那可大不相同了。有的人靠着一张会吃人的嘴吃饭,而有的人低下头,总把人民的饭碗放在第一位——正如鲁迅先生,他永远留在了人们心中。

曾经褒姒的那一笑,倾倒了周幽王,“烽火戏诸侯”。西周灭亡。

苏轼作诗:宫中美人一破颜,惊尘溅血流千载!杨贵妃的破颜一笑,多少人该陪上鲜血和眼泪!

为了辅佐赵王,救济赵国,原本明争暗斗闹不和的廉颇与蔺相如和好,廉颇负荆请罪。最终为了国家利益,他们刎颈之交。

为了国家,张骞出使西域;为了国家,俗物在匈奴领土囚禁了数年;为了国家,许多人奋发图强,为中华之崛起而读书。

那次去看建国大业这部电影,衣衫褴褛,面黄肌瘦,骨瘦如柴,戴着厚眼镜的闻一多出现在一个破旧的讲台上,周围熙熙攘攘聚集了许多贫困的百姓。那个学者高亢地发表了一次演讲,企图唤醒沉睡的大众。而这位学者发表完言论之后,便在街角被几颗子弹了结了。一位进步青年毁于反动统治者手下。而他死后仍是一种安详的神情,仿佛还沉浸在人们觉醒的快乐中。风带着一丝苦涩的味道吹过他掉下的破碎眼镜。风带走了他的躯体,但是永远不会使那次演讲风化。

这世界就是这样。

是谁残酷剥削人民、妄想流芳千古?是谁为人民服务、一心默默奉献?剥开表层,我看见了赤裸裸、活生生的现实,上与下、丑与美的区别如此明显。像鲁迅一样的人永远活在了人们的心中。

这两种截然不同的人有了截然不同的后果。这种现实,透露着一种肮脏的丑,那些低下头的人精神结晶刻在了历史上,无不以一种无法抵挡的方式,透露着一种独特、质朴的美……

雾都孤儿的六年级学生读后感


《雾都孤儿》叙述了一个孤儿——奥利弗·退斯特,他在济贫院里长大,后来因某些事离开了济贫院,去了伦敦,可不幸误入了贼窟。现在是小编为您整理的雾都孤儿的六年级学生读后感,希望对您有所帮助。

雾都孤儿的六年级学生读后感1

刚刚看完狄更斯的《雾都孤儿》,眼里还有泪水,记下我的感受。小主人公奥里弗,没有父母,是个可怜的孤儿,四处流浪,吃不饱穿不暖,他本性善良,但不幸落入坏人的手里。一次和小扒手出去偷东西,被不知真相的人群抓住,送到警察局。

但好心的布朗朗先生怜悯这个可怜纯真的孩子,收留了他。可是坏人们担心小奥里弗告发他们,又将他绑架,并且利用小奥里弗去偷布朗朗家。可怜的奥里弗在一个大雨倾盆的夜晚,被两个魔鬼般的强盗挟持者走向布朗朗家。在恶魔比尔的枪口下,奥利弗向布朗朗大喊:救救我,救救我!奥利弗中抢了,滚下楼梯。比尔决定要杀人灭口。善良的兰斯冒险将这一消息告诉了布朗朗先生,然而,这一切却被同伙费更派去的人听到了。

比尔杀死了兰斯,费更带着小扒手们连夜逃走。最后,比尔的那条狗领着警察和布朗朗先生找到了他们,情急之下,比尔抓起奥里弗作为人质,翻窗企图逃走,还是那条通人性的狗,它的叫声惊吓了慌张的比尔,被吊死在自己套在自己脖子上的绳套中。善良、纯真的奥里弗得救了。他住在布朗朗先生家里,过着宁静而快乐的读书生活。但故事并没有就此结束,善良的奥里弗还记着那个曾经收留过他的费更,尽管他是个小偷、骗子。在布朗朗先生的陪伴下,他走进阴森可怖的监狱,去看望费更。此时的费更,将面临绞刑,已经神志不清了。

当奥里弗说你对我很好时,本已经精神恍惚的非更,竟然认出了奥里弗。他紧紧抱着小奥里弗,悄悄说出他藏宝的地点,说一切都归他,还叫奥里弗快快逃走,就是他被绞死了,奥利弗也要往前走。看到这里,我早已是泪流满面,多么善良,多么纯洁,多么伟大的感恩的心。在经历了一番苦难的岁月之后,小奥里弗终于有了关爱她的人。

《雾都孤儿》是狄更斯的自传体小说,正因为有了曾经的苦难,才有了后来狄更斯发奋努力,珍惜幸福的来之不易的生活,才能创造出永恒的传世之作。伟大的奥里弗——伟大的狄更斯!

雾都孤儿的六年级学生读后感2

在一位老师的推荐下我看了《雾都孤儿》。

《雾都孤儿》叙述了一个孤儿——奥利弗·退斯特,他在济贫院里长大,后来因某些事离开了济贫院,去了伦敦,可不幸误入了贼窟。一天,奥利弗在街上被警察逮捕,绅士布斯洛救了他。后来奥利弗被劫到一座大宅院行窃,好心的罗斯收留了他。不久,奥利弗异母兄弟蒙克斯来找贼首——费金,企图买通费金把奥利弗变成罪犯,从而霸占遗产。女贼南希找到罗斯,揭发了这一切。费金派人杀死了南希。案发后,费金,被判处绞刑,布斯罗揭了蒙克斯的罪恶,收养了奥利弗,大家一起过上了幸福的生活。

整个故事告诉人们这样一个主题:善良可以克服一切艰难险阻,最终战胜邪恶,给人们带来真正的快乐和幸福。

或许你们不信,但这的的确确发生了。

我觉得文中的罗斯很善良,因为文中写了一段话:“就是他!”突然一个男仆大叫一声,“他肯定就是昨天晚上的那个贼。在黑暗中,是我开枪击中了他。”这家伙叫着,高兴地拖着男孩的一条腿,把他拉进屋子里。

“放手!安静一点。”一个甜美的声音从楼梯上传来,“哦,他还是个孩子,开样子伤得不轻。”

“快派一个人到镇上去请罗斯医生,其他人快动手把这孩子抬上楼,放在床上。他需要照顾!”

这些事能反映出罗斯的善良,假如罗斯没有救奥利弗,那就没有后来那些事了。也能反映出那个男仆是多么的见死不救。

他们让我想到上次在后街,一个老奶奶在乞讨,这个老奶奶满脸皱纹,还时不时咳嗽几下。这时,一位小姑娘伸手掏出几块几钱,给那位老奶奶,还陪那老奶奶讲了几句话才走。虽然这事儿没有斯罗小姐那么大,但依旧能看出善良的人很多。毕竟,生活中,轰轰烈烈的大事是少有的,而环绕我们的大都是平凡的小事。

善良带来的就是幸福,如果我们没有强烈的爱,没有善待他人的仁爱之心,没有以慈悲为信条,以博爱一切生灵,乃至一切大自然——风、雨、草、木、阳光、水分和空气的这份浓厚感情的话,是绝对没有真正的幸福可言。

六年级下册四单元作文:读《鲁滨逊漂流记》有感作文850字_六年级读后感


一片荒芜人烟,没有生活用品,没有住所,只有一片大海和一片树林的孤岛,只有一艘废船上的一丁点食物、枪支、弹药和其他并无多大用处的东西,你能单独在上面生活长达二十六年之久吗?你能只凭自己一人在上面建造自己的城堡、种植庄稼地吗?你能单靠一个人的智慧克服重重的困难吗?在我们现实生活中,似乎是根本不可能的。但是这不可能的一切,都发生在了《鲁滨逊漂流记》中的主人公鲁滨逊的身上。

《鲁滨逊漂流记》中记述了主人公鲁滨逊在一次航海中不幸遭到了暴风雨的袭击,除他外,其他人全部遇害。他被漂到了个没有人烟的孤岛上。他的心中充满了无助以及孤独,不知道应该如何在这个孤岛上生活下去,但是,他却又不断地安慰自己,凭着自己的智慧和勇气,克服了无数的困难,把自己的生命延续下去,并且找到了许多生活的乐趣,在他渐渐淡忘要回到文明社会中去的时候,他却得到了获救的机会……在故事中,坚强不屈的鲁滨逊凭着自己的力量和在废船上找到的一些工具,在荒地上建起了住所,种起了麦谷,还饲养了动物,完成了自己的生活基本所需。

他在这个过程中,也遭遇了很多困难和挫折,负出了辛勤的劳动。例如,他那个有两层围墙的房子差不多用了一年多的时间才建成的;他在第一次播下大麦和稻谷的时候,由于播种的不是时候,这些宝贵的存货就浪费了一半;为了挖几个地窖以备贮存淡水,鲁滨逊又辛辛苦苦地干了几个月;为了做一个能够煮汤的锅,他绞尽脑汁,尝试了多种办法,也失败了无数次,才研究出制造方法;但是,这一切的困难,都被鲁滨逊坚韧不拔、永不放弃的精神所征服了,这个孤岛上每一样鲁滨逊亲手制成的东西,都凝聚着他所有的心血,他也会因为每一个小小的成功而高兴得无法形容。每当我看到这些片段,我内心中的感觉简直不能只用一个“佩服”所来形容,我真真正正地被鲁滨逊征服得五体投地。

《鲁滨逊漂流记》这本书,让我大开了一次眼界,也让我的心灵受到了强烈的震撼。只要我们像鲁滨孙一样,在困境面前毫不退缩,有他那种不畏困难的精神,在绝境中求生的信念,有什么事情我们不会成功呢?又有什么事情能比鲁滨逊所遭受到的更糟呢?现在的我们就象生活在温室里的花朵,没有经受过人生真正的挫折,只有经历过磨难,才能成就一个真正坚强的人。这就是《鲁滨逊漂流记》这本书告诉我的道理。

读《水浒传》有感作文800字_六年级读后感


从小到大,我读过不少书, 从 《格林童话》、《安徒生童话》、《神话传说》,到《百科全书》、《中国上下五千年》、《三国演义》 …… 可我最爱读的却是《水浒传》。

《水浒传》讲述的是宋朝 时代的故事, 由于朝廷 大官花天酒地 , 老百姓只能过清苦的生活, 一个又一个的英雄带头起义了,他们机智地与官军对抗,最后,虽然起义失败了,可在我脑海中留下了深刻的印象, 他们虽死犹生。

作者写的那 108位好汉个个本领高强,个性鲜明。如 鲁提辖拳打镇关西,林冲棒打洪教头,景阳冈武松打虎 …… 要说他们 身上的事 , 真是比天上星之多,地下沙之密也不过分。

他们的称号 正如其人 ,就拿林冲来说吧,豹子再适合不过 他 了 。 豹子 跑的快如闪电,能与凶猛的老虎对抗 , 爬树游泳样样精通。 林冲 也 十分英勇, 就像豹子一样。他是108名好汉中一员,不可缺少。 不光是他,像及时雨宋江、行者武松、花和尚鲁智深 …… 都是英雄好汉,必不可少 。

当 宋江他们机智地 与官军们周旋、与 朝廷对抗, 老百姓 就像 在 黑暗中看到了一缕阳光, 希望好汉们可以成功,让老百姓可以幸福的生活。从古到今,也有很多 民族 英雄, 也和 108名好汉 一样, 为了人民的幸福,不惜牺牲自已,董存瑞舍身炸暗堡、黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的机枪,这些都是炎黄子孙大义的延续,是中国历史上挥之不去的光辉。

从 《水浒传》 中,我 看到了梁山好汉的忠义;看到了朝廷的黑暗;看到了奸臣的阴险;看到了皇帝的昏庸无能……看完了《水浒传》,我 内心 有许多想法,一时间心中难以平静。宋江他们虽然 是强盗 ,但他们是为了老百姓而想,而朝廷 以及一些 奸臣却不顾 百姓 死活,只顾自己的 享福,让人深感厌恶 。这 也 让我 有所 深思 : 我要向《水浒传》里的英雄们学习,做 一 个 重情重义的好汉,做对 人民有益的有用人。

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