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初一读后感400字作文

红楼梦中人作文400字_初一读后感。

读书使人充实,思考使人深邃,交谈使人清醒。小学生在课堂之余可以适当地进行课外阅读训练。课外阅读有助于打开小学生的思维面和创新能力。我相信每个人在阅读一篇书籍后都会独属自己的感悟。你收集了多少优秀的小学生读后感范文呢?小编特意为大家收集整理了“红楼梦中人作文400字_初一读后感”,为防遗忘,建议你收藏本页!

独倚轩窗,听悠悠古乐,饮淡淡清茶,笑谈红楼梦中人。

——题记

他本为女娲补天剩余顽石及赤霞宫神瑛侍者,下凡游历幻缘,故成今怡红公子贾宝玉,她本为西方河岸上三生石坝上一株绛珠草,受神瑛侍者灌溉之恩,遂陪其下凡,还他一世泪,故成今潇湘妃子林黛玉。

二人初见,素有似曾相识之感,一个阆苑仙葩,一个美玉无暇,前生情未了,今生续前缘。

自初见后,二人日则同行同坐,夜则同止同息,平日难有言语不和时,却无大碍,反而增进彼此之距离。

暮春时分,她埋葬落花,感花伤己,哭念《葬花吟》。为自身衰落感慨万分,他为她哭诉不忍于心,二人首次互诉衷肠,爱情之芽萌发。

奈何,天公不作美,有情人难成眷属,二人缘分,与家族一般,走到了尽头,那年,她十七岁生辰,他大婚,新娘非她,她泪终而逝。而他在她逝世第二年,遁入空门。

她为他泪尽而逝,他为她遁入空门。这缠绵千古的爱恋,岁月垄断了它的发展,但带不走它存在过的事实!

红楼梦中人,可悲!红楼梦中事,可叹!终不过南柯一梦。

——后记

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《目送》读后感作文400字_初一读后感


当我读完《目送》这篇文章时,我的感受十分的复杂。

是啊,我伟大的父母啊。是你们,让我来到了这个美丽的世间。是你们,让我明白了生命的可贵。是你们,让我感到喜悦与快乐。

目送最后一段,给我的感受十分的深刻。是啊,所谓的父女母子一场,只不过就是缘分从那目送的一刻远远的消失了......分离。

我们从依托着他们,到挣脱着我们。

我们从亲近着我们,到躲避着他们。

我伟大的父母!我能为你们做点什么!难道只有微不足道的关心吗?!

生命如此的喜悦而奇妙。但是,这取决于亲情。

唉,我伟大的父母,我不希望看着你们像书中写的一样,目送着我,缘分渐行渐远。

我的背影告诉你们:不必追。 我不希望这样。但是这却是必须要面对的。

趁现在,我要好好的去孝敬我伟大的父母吧。他们太伟大了,他们太辛苦了。

我伟大而无私慈祥的父母!!你们辛苦了!!!

《野草》读后感作文400字_初一读后感


轻轻的合上这本书,获得的不仅仅是心灵的陶冶,更是对求生意志的深长敬佩。从古至今,有多少文人墨客在纸张上倾洒着对小草娇嫩柔情的喜爱赞美。却从未见识过它们为了生存,为了达成对阳光的向往而做出的拼搏与抗争。

这种精神,并非贪生怕死,它也从未苟且偷生。珍惜生命并不是抛弃道德与意志,而是如细草般坚韧不拔,突破重重苦难与障碍,用自己的双手与力量,坚定的活着。只要你还有一丝活力,就要一刻不停的去与人生道路上的巨石抗争到底。敢于面对困难,这是当今人们很难克服的关卡。其实,挫折并不可怕,可怕的是你没有勇气去迎击万难。失去了这种勇气,就如在茫茫大海中航行的船只失去了帆布,不见了动力,永远到达不了彼岸。也不要试着逃避困难,那样只会让懦弱战胜自己。有阻力才有磨炼,一切开始的一瞬间就带了斗争的生命,才是坚韧的生命,也只有这类生命,才可以傲然地对那些玻璃棚中养育着的盆花哄笑。

胜利的徽章不仅奖赏给那些伟大的人,还会颁给那些为追求生命,不懈努力,顽强不屈,不放弃希望的求生者,他们,才是真正沐浴在成功曙光下的人,值得我们的尊敬。

看动漫有感作文400字_初一读后感


不知是什么时候喜欢上了漫画,可能是很小的时候被动画启迪所致,也可能是第一次接触到知音漫客这本漫画书开始,可以说我是一个十足的动漫迷,但对于一个迷恋这些东西的十八岁的我而言,被妈妈调侃是长不大的孩子已是家常便饭,说我尽喜欢一些小孩子的玩意儿,无奈的我一次又一次的给她解释动漫和动画是不一样的,但费了那么多口舌的我还是没有改变妈妈的观点。

这可能就是父辈和子女间的代沟吧!但除了大人的不理解之外,我还有好多志同道合的知音呢!她们是理解我对于动漫的喜爱的,同龄人之间和不同龄人之间还是有差别的啊!

而谈到动漫就不得不提日本的动漫了,日本的动漫是比较出色的,这在喜欢动漫的人中是众所周知的,日漫不管是人物还是故事情节都是异常丰富,也是很吸引人眼球的,所以日漫的盛行并不是偶然,然而再看看中国的动漫,不是我不爱国怎样怎样的,就单从动漫这方面来说,总觉得还是日漫比较有吸引力,追动漫这么久了,唯一觉得国产的一部还可以的就是《秦时明月》了,看看中国,地大物博,有什么是比不上日本的呢?为什么在动漫这个领域却让日本占据鳌头如此久了呢?时代的发展,在动漫迷眼中也希望国产动漫要有好的发展。

《最后一课》读后感作文400字_初一读后感


今天我读了法国作家都德的着名小说《最后一课》,我被深深地感动了!

《最后一课》写的是普法战争后被割让给普鲁士的一所法国乡村小学向祖国语言告别的最后一节法语课。小说通过一个童稚无知的小学生的自叙和他的心理活动的描写,生动地表现了法国人民遭受异国统治的痛苦和对自己祖国的热爱。

其中,我最喜欢的主人公是韩麦尔先生。他管教学生很严,总是拿着一把大铁戒尺,但他是一心为学生好,让他们能够把知识记牢。他热爱自己的国土和语言,在给同学们上这最后一节法语课时,他恨不得把自己的所有知识都塞进学生的脑子里。他曾经说过这样一句话:“祖国的语言是打开监狱大门的钥匙!”是呀,祖国的语言是多么地重要,它是我们精神生命的源泉,我们一定要学好我们自己的语言。

我为这些既失去国土又失去语言的法国人感到悲伤。我又被他们争取解放和祖国统一的坚定意志、崇高的爱国主义精神而感动!

向顽强的法国人民致敬!

母狼作文1000字_初一读后感


读了《母狼》这篇小说后,一股感动的热血涌向心头。

《母狼》主要讲了一个发生在人与狼之间的感动故事。

“武石发现自己四岁的女儿被狼噙走时,太阳正高高地悬在他的头顶,又大又亮,那热热的光焰像水一样泼在地上,一片耀眼灼目。让武石盖上八层被子也想不到的是,在这样的大白天、这样的阳光下,狼竟会肆无忌惮地窜进村子,在他婆姨刚刚拉开大门跑厕所的片刻工夫里,就噙走了正在院子里爬着玩耍的女儿。”“武石知道,母狼是冲着狼崽来的,狼崽被他死死地锁在铁笼里,母狼在无法救走狼崽的情况下,顺嘴噙走了女儿,这完全是对他的报复。”就这样,武石因为给女儿喂奶的母羊被母狼叼走了,去年冬天,就与报复心重的母狼结下了仇恨,他曾经捕杀过那只母狼,但都是以失败告终,这次,他下定决心消灭这匹吃了自家奶羊的狼。

他想到了一个办法,他听到了铁笼里的狼崽吱吱地叫唤了几声,于是,他就打开铁笼,带走狼崽,他也想方设法下过圈套,布过陷阱,可是这并不对母狼起作用,那只母狼时常出没在笔架山上,武石也想方设法捕捉住那匹母狼,可是母狼并没有上当,而是侥幸逃跑了。

武石和婆姨都很担心在母狼那里的女儿,武石很生气,他想杀掉铁笼里的小狼崽,但是却被婆姨拦住了,“有几次武石还看到婆姨竟然把饭菜经过自己的嘴里嚼烂后,亲昵地用母指喂给狼崽,还嗷嗷地像哄自己女儿那样爱抚着狼崽,这让武石非常恼火,但出于对婆姨失去女儿悲痛的怜惜,武石还是咬着牙一忍再忍。”

后来,母狼噙着女儿噗嗒噗嗒地跑出洞口,女儿浑身赤条条的,母狼噙在女儿大腿上,显得小心翼翼地向铁笼跑去,它把武石的女儿放在了铁笼旁,并且疯狂地咬着铁笼。但武石看到女儿后还是不肯放过母狼,而是把狼崽放在高高的悬崖上,于是,母狼就拼命追了上去,但它没有想到,前面就是万丈悬崖,就连逃跑的机会都没有了,因为,黑洞洞的枪口已经对准它的脑门。

最后,母狼叼来了武石的女儿放在武石的跟前,想着用他的女儿换取它的狼崽。可是,武石还是不甘心,一心坚定要杀死母狼跟狼崽,就算婆姨再怎样求情,还是没能拦住。

就在这时,最最感人的一幕展现在了武石眼前,武石回头一看,他和婆姨都惊呆了,武石的女儿因为母狼的喂养,竟然蹒跚着小腿,呜呜哇哇地嚎叫着,竟向岩石上立着的母狼扑去。武石下意识地扭身去抱女儿,母狼见机噙起狼崽嗖地跳下岩石,动如疾风,猛地蹿向另一面的小土包。母狼最终还是逃脱了,像拼死一样叼起狼崽奔向了高丘。后来,那匹母狼再也没有进村骚扰居民…… 读完了这篇文章,不禁让人潸然泪下。如果,我们对所有的动物都多一分热爱,它们或许也会像我们人类一样,爱我们,人与动物之间其实是相互爱护的,它们也会懂得知恩图报,所以,我们更加需要尊重它们,保护它们。

我作文500字_初一读后感


虫子,给人的印象总是不太好的。他们躲在阴暗的角落,或者路边低矮的草丛里。没有人会喜欢他们,我小的时候就有一些怕虫子。而在假期里,跟随者《草虫的村落》这篇文章,在草虫的世界里进行了最有趣的一次旅行。 《草虫的村落》这篇文章是作家郭风写的。文中,作者把自己想象成一只小虫子,跟着其他虫子进入了奇妙的昆虫王国后的所见所闻。刚看到这篇文章时,我就被作者生动,形象的语言所吸引住了。在作者的笔下,细小的草茎变成了粗大的森林;一只小小的虫子变成了游侠;草虫的村落里还有许多大街小巷,每一只虫子都在忙碌着自己的工作。它们分别是音乐家,气象员,工程师…我按仿佛身临其境,看到了那些真是有趣的画面。

真是让人意想不到。这小小的虫子,看似那么薄弱,那么渺小。它们也会有着如此丰富的生活。作为生物界里的弱者,这些小小的虫子们并没有任人宰割。这些渺小的生命们井井有序的生活,也让我们看到了自己身上的弱点。我们人类作为世间万物的主宰,没有尽到自己的义务,破坏生态品衡,还时常的怨天忧命。却不如这些小小的虫子,过着平凡快乐的生活,踏踏实实的工作,时刻坚守着自己的岗位,不向生活与困难屈服。 这些小小的虫子的确值得我们学习。我们以后也要像虫子一样有着顽强的生命力,不向困难屈服。

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