《生命生命》读后感
《生命因成长而美丽》读后感。
世界上的书多若星辰，总有那么一些经典让人们不断地传阅。人一生的进步都是和书籍的阅读相伴随的，阅读完作者写的作品以后，相信心中有不少的心得，此时不妨可以写一篇属于自己的作品读后感，我们该如何去写作品的读后感呢？小编为大家呈上收集和整理的《生命因成长而美丽》读后感，或许你能从中找到需要的内容。
《生命因成长而美丽》读后感
我读了《生命因成长而美丽》这本书之后,给我的感想很多,书中的内容都是成长中的小故事,生命中的大道理,这本书对我的启发很大,让我明白了生命很宝贵,发现生命的意义和价值,懂得欣赏生命的多姿,享受生命的快乐和幸福.
在这本书中我最喜欢的一篇文章是《我的三次生命》.写的是作者有三次生命，第一次是父母给的，第二次是医生和自己的毅力给的，或者说是上帝给的，第三次生命最有意义，是一位盲人给的。那是一天下午，作者驾车下班回家,当时天降暴雨,走到一条人迹稀少道路上车子爆胎了，作者因疾病原因,自己无法修理汽车,只好等待援助，天渐渐地黑了,路越来越难走,也没有行人从此经过。他发现远处有一处亮光,便找了过去,这里的主人是一位盲人,当他得知作者来历时,立刻冒着大雨上前用手摸着将作者的车子轮胎修好了.当自己用金钱来报答他时.他摇摇头说什么也不要，并告诉作者他的孙女说你是一个需要依靠拐杖行走的残疾人，所以很高兴能给你提供帮助，还说如果我们对换一下，你也会对我做同样的事的。使作者意识到自己内心深处的自怜和自私，只关心和同情自己,而对别人的需求和想法不闻不问漠不关心。
通过阅读这本书,使我从中悟出了生命的意义.就是无私地关心、
给予别人，使自己的生命更加丰富多彩。就像塞内加说的一样:”生命如同故事,重要的不是它有多长,而是它的多好.”
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生命因追求而美丽——《霍金传》读后感
它，是一只肥胖的黄蜂，伏在菜花上是它的宿命；他，是一个患了肌肉萎缩症的残疾人，坐在轮椅上是他的命运。但是，它和他，都有着为实现理想而执著追求的信念。
它，有着肥大的身子，圆滚滚的脑袋，水球似的肚子，似乎上天已经注定了它的未来。但是，它成功了，它飞起来了，尽管它只有一对小小的翅膀。
他，失去了"双腿"，丧失了说话能力，医生断定他只能在轮椅上活2年。但是，他却创造了医学史上的奇迹，尽管他的双腿无法站立，但他却"走"到了顶尖科学家的行列。
它有着一个梦，希望在夕阳落下的一刻，展翅飞翔。于是它开始尝试，它慢慢地爬上了一棵小树的一根纤细的枝桠上，用力的拍打它那小小的翅膀，努力地保持平衡，但一切都无济于事，它重重地摔了下去。悄悄抹去眼角中的泪，抖掉一身的尘土，再次向那个看似遥不可及的目标爬去。不知道摔了多少个跟头，不知道流过多少泪，它始终不言放弃。它一次又一次的尝试。
清晨，余雾未歇，虽然森林寂静无声，但金色的梦幻已经洒了一地。它又一次决定从那纤细的枝桠上飞出去，这一次，它真的飞了起来，带着重生后的喜悦与高贵向云霄飞去--卷起重重雾气，阵阵尘埃。
他，有着理想，他希望可以置身于物理学的殿堂，可以穿行在宇宙之上。然而命运却残忍地让他不能说话，身体变形，头只能倾斜，连肩膀都一高一低，嘴角已成"S"样，能活在轮椅上已是上天给他的奇迹！但他不满足于现状，他要站起来，像常人一样！
于是，他用语言合成器艰难地表达着自己的思想；他费力地敲击着键盘编写着他的梦想；他思索宇宙，研究黑洞，编写《时间简史》。他用他坚强的意志和追求将茫茫黑夜变得繁星闪亮！终于，他成了最顶尖的科学家，与"爱因斯坦""站"到了一起！
只要我们有追求，干枯的水井亦会水光接天；只要我们有追求，荒凉的沙漠也会郁郁葱葱；只要我们有追求，困厄的生命一定会创造奇迹！
生命，因追求而美丽！
教师评语：此文是《霍金传》一书的一篇随笔。文章最成功之处是全文构思精巧。作者采用衬托的方法来安排全文，将黄蜂与主人公对比来写，由物及人，结构清晰。另外，文章主题深刻，语言流畅，优美。老师提醒你，在今后的阅读过程中，边读边思考，这样，你的思想才会更深刻，才能把纷纭的世事看得透彻，收到"滴水看世界"的效果。
成长因读书而快乐1200字
读书，是一种享受。从小时侯起，我就和书结下了不解之缘。漫步书林，我品尝到了不少快乐。也受到了不少启迪。如果你问我最喜欢什么？我会毫不犹豫地告诉你：我最喜欢书。 每当我读到一本好书时，就像驾着一叶轻舟在海上扬帆，乘风破浪。书上的一句句好句子像阳光一样洒满我的心灵。我的视野变得空前开阔……我不知道如果没有书，我的生活将会变得如何单调。我总是如饥似渴的读书，爸妈也会及时地买我喜欢的书。小时候，我热衷于听妈妈读书，每次睡觉前都要听，甚至养成了习惯，不听故事还睡不着觉。我渐渐长大了，认识的汉字也有一千多个了，便试着自己读书。一开始只是读格林童话一类的书，这类书便开始成为我幻想的根本。从三年级开始，我便倾向于作文大全一类的书，作文书中小作者那优美的语句更吸引着我。现在，我更热衷于读那一本本厚厚的名著。白鲸中亚哈船长与海上恶魔……白鲸殊死搏斗的故事，扣人心弦；法国著名作家凡尔纳海底两万里的引人入胜，令我惊讶；高尔基童年中的一个个故事，令我深思；中华上下五千年中讲述的中国历史，使我深深地佩服中国古代人民的智慧……这些名著就像有莫大的魅力，使我一捧起来就再也舍不得放下。看书的时候，我总是会把自己想象成书中的主人公，和他一起欢笑、哭泣。风靡全球的哈利·波特也让我乐此不疲。记得妈妈一次给我买了四本哈利·波特让我暑假里完成作业后再看。我便开始了在哈利·波特的魔法世界中遨游，居然不觉得饿，直到妈妈晚上下班回来才发现我没有吃午饭。就这样仅用了五天把四本哈利·波特全部看完。看一遍还觉得不够，便又看了一遍。“一本好书就像是交了一个益友”这是臧克家说过的一句名言。我也深有体会。我最喜欢的作家是郑渊洁，被人誉为作家和慈善家。国家民政部“中华慈善楷模奖”获得者。 一个人写一本月刊24年世界纪录保持者。皮皮鲁讲堂教师。皮皮鲁作文大赛评委会主任。2008年北京奥运会吉祥物评选委员会委员。1955年出生于河北石家庄一个军官家庭。其父原籍山西浮山。其母原籍浙江绍兴。祖父和外祖父都是医生。在北京长大。1977年选择用母语写作作为谋生手段。是1985年创刊至今的童话大王半月刊的唯一撰稿人，创刊24年总印数逾亿册。其作品字数达两千万字。皮皮鲁、鲁西西、罗克、舒克和贝塔是他笔下塑造的形象。皮皮鲁总动员（由54本书构成）是郑渊洁目前在图书市场销售的系列丛书是新闻出版总署向全国少年儿童推荐书目。全国各地书店均有专柜销售。2006年至今销售出1100万本。首届北京十大杰出青年。郑渊洁为他人创造过超过200个就业机会。郑渊洁创作童话30年，作品已售出1亿2千万余册。2008年，联合国为表彰郑渊洁在文学创作方面的突出成就，向郑渊洁颁发“国际版权创意金奖”，郑渊洁成为中国作家获此殊荣第一人。2008年汶川地震，郑渊洁成为向地震灾区捐款最多的中国作家，捐款总额达38万元人民币。像郑渊洁这样堪称楷模的大作家简直就是一个好榜样！书是我的良师益友。我的喜怒哀乐与它紧紧地连在一起，它一直伴随着我成长。书给我带来的益处是多方面的。它既提高了我的写作水平，又陶冶了我的情操，使我懂得了生活中的美。
成长，因书香而快乐 (500字)
书籍是一首歌，唱出世上最动听的声音；书籍是一幅画，描绘出世上最美的景色；书籍是一颗流星，画出世上最美的弧线
春风拂面，郊游激不起我的兴趣，我更喜欢在屋里捧一本书看，走进作家的心里，感受书的乐趣。
漫步冯骥才的《俗世奇人》时，我最欣赏的还是刷子李，在粉刷一行干出了自己的乐趣，刷墙时的悠然，似乎是在完成一件美妙绝伦的艺术品，绝妙的粉刷技艺是民间艺术之海中一朵晶莹的浪花。标新立异中，他制定了规矩，对自己严格要求，如此的精神，如此的决心确实不是一般人所具备的。曹小三的发现更为刷子李的传奇增添了色彩。同时也让我懂得了生活是平凡的，但不是平淡的。
走进林海音的《城南旧事》时，这个旋律：长亭外，古道边。芳草碧边天好像一直徘徊在我的心中。不知为何，我的心情感到沉重起来，一丝淡淡的忧伤笼罩在我的身旁。这让我想起了一句俗话赠人玫瑰，手有余香。我一直陶醉在林海音的童年中，同时也在静静的怀念着自己的童年
阅读是漂流，书是小舟，书海行船，快乐自如；阅读是登山，山明树青，美景如画，赏心悦目；阅读是旅行，书山有路，风光无限，应接不暇。是呀，我从阅读中获得了快乐。
六年级:吴伊宁
《生命因教育而精彩》读后感
暑假期间，读了当代教育家康岫岩所著的《生命因教育而精彩》，读后颇受启发。在这本书中的引言中有这样一段话：生命因教育而精彩。在学校的教育中，教师的生命面对学生的生命；教师的教育质量直接影响着学生生命发展的质量；学生素养的水平体现教师生命的价值。
的确，当教师把自己的全部生命投入教育事业中时，这个生命本身的内涵将会因为这项事业而丰富，这个生命本身的价值将会因为这项事业而升华。“教育为了明天。当我们用生命来理解教育时，当教师的生命因教育而精彩时，当学生的生命因教育而精彩时，中国教育的生命将更充满活力！
作为南开中学的第六任校长，康岫岩从出生到终生从事教育事业，在命运与历史的磨砺中，在近40年的教育生涯中，将自己的生命和教育事业、南开中学、南开教师、南开学生融为了一体。正是因为康校长在教育实践中不断思考，不断领悟，不断总结，不断积淀，才会引领南开中学走向了辉煌之路。作为一代教育家，康校长在治校中始终贯穿着自己的教育理念。无论是以学校文化积淀学校精神，还是重视修身养性，敦品立德，无不致力于发展学生的“整体高素养教育观”，以培养“世界的中国人”为目标。正是有了这种思想的指导，才有了南开今天的迅速发展。康校长用自己的人格、品德、思想境界、学识、能力、才干和教育见地、工作魄力诠释了校长这个角色的含义。
在书中，康校长回忆了在学校推行“以课程为核心的教学改革”的情形。她选择课程作为教学改革的突破口，在借鉴国外课程设置的基础上，建立了以“白色、绿色、蓝色”为代表的三色板块式课程体系，开设了“学校特色、教师特点、学生特长”为立足点，凸现人文性、地域性、独特性的校本课程，首开先锋在中学开选修课，实施学分管理。这种独特的课程管理为南开培养出了更多多类型、多层次的人才。
“教无定法，教必有法”。我们的教育就应该教会学生生活的能力、学习的能力、工作的能力、创业的能力、创新的能力，使之成人后能为社会做贡献，能成就自己的事业，能营造自己的幸福生活。看到书中南开教师为了每一节课冥思苦想、精心设计的动人故事时，我不禁想到了我们的教育。作为教育之基础的中学教育，不更是应该从小从培养学生能力入手，教会学生学习吗？可是想想我们平时的课堂，充斥的最多的是灌输知识，是照本宣科。大家满足于学生掌握了多少书本上的知识，而缺少对学生的思维发展了多少，创新能力增长了多少的理性自省。二十一世纪的今天，信息的迅猛发展促使我们不断思考：学习将是人一生不可缺少的，因此教会学生学习更显得尤其重要。正如“授之以鱼，不如授之以渔”。在教学中培养和提高学生的“渔技”，使他们“乐钓”、“会钓”、“擅钓”，才能使他们在面对未来的社会发展和激烈竞争时从容应对，脱颖而出。
读完本书，让我意识到在今后的教育之路上，应该这样去做：在教育学生时，以身示范，以学正人，以德服人，以情感人；教育学生对自己的学习建立责任感，懂得对自己负责，对自己的一生负责；教育学生掌握学会学习的能力和终身学习的能力，在教育生涯中成就自己的生命精彩。
中华传统美德故事读后感600字:生命因爱而美丽
我是家里的独生子女，爸爸妈妈对我百依百顺，一家人总是围着我转，渐渐的，我的身上有了骄娇二气，只知道一味地索取，只考虑对自己好不好，想要干什么就干什么，从不管别人的感受。读了《中华传统美德故事》这本书之后，我才真正明白了这就是自私！
这本书告诉我父母给了我们生命，无私地关爱与照顾我们，使我们健康成长，对此，我们要感恩；朋友带给我们真挚的友情，给了我们无私的帮助与鼓励，使我们的生活充满阳光与快乐，对此，我们要感恩；挫折磨练了我们的毅志，使我们更加坚强地迎接生活的挑战，对此，我们要感恩
读了这本书，我也想到了我的老师。她总在我迷惘时，指引我方向，她的一个笑容，一次夸奖，总是给我前进的动力。在我生病时，她总细心地照顾我，并以最快的速度通知家长。在我犯错时，她总是既严厉而又耐心地教导我，使我及时改正缺点，做一个优秀的学生。我曾经读过一个故事：一个学生高考前，他在英语课上看武侠小说，老师很生气，便对他说：你真是没出息，不仅糟蹋爹娘的钱，还耗费自己的青春。如果你能考上大学，全世界就没有文盲了。他简直要气炸了，噌的跳起来，指着老师说：你不要瞧不起人，我一定会考上大学的！那年他以优异的成绩被名校录取。四年后，他回到自己的母校，得知那位老师患了骨癌。他怀着复杂的心情去看老师。老师对他说：有的学生，一般的鼓励是没有用的，关键是用锋利的刀子去做他们心灵的手术。很多时候，别人的歧视能使我们激发出心底最坚强的力量。他这才真正明白了老师的良苦用心，泪流满面。两个月后，老师离开了人世。
读了这本书，我明白了：生命因爱而美丽，爱因感恩而升华。我以后要努力学习，报答他们的爱，报答给予我爱的所有人。
《生命因教育而精彩》读后感1200字
中华传统美德故事读后感600字2024 生命因爱而美丽
我是家里的独生子女，爸爸妈妈对我百依百顺，一家人总是围着我转，渐渐的，我的身上有了骄娇二气，只知道一味地索取，只考虑对自己好不好，想要干什么就干什么，从不管别人的感受。读了《中华传统美德故事》这本书之后，我才真正明白了这就是自私！
这本书告诉我父母给了我们生命，无私地关爱与照顾我们，使我们健康成长，对此，我们要感恩；朋友带给我们真挚的友情，给了我们无私的帮助与鼓励，使我们的生活充满阳光与快乐，对此，我们要感恩；挫折磨练了我们的毅志，使我们更加坚强地迎接生活的挑战，对此，我们要感恩
读了这本书，我也想到了我的老师。她总在我迷惘时，指引我方向，她的一个笑容，一次夸奖，总是给我前进的动力。在我生病时，她总细心地照顾我，并以最快的速度通知家长。在我犯错时，她总是既严厉而又耐心地教导我，使我及时改正缺点，做一个优秀的学生。我曾经读过一个故事：一个学生高考前，他在英语课上看武侠小说，老师很生气，便对他说：你真是没出息，不仅糟蹋爹娘的钱，还耗费自己的青春。如果你能考上大学，全世界就没有文盲了。他简直要气炸了，噌的跳起来，指着老师说：你不要瞧不起人，我一定会考上大学的！那年他以优异的成绩被名校录取。四年后，他回到自己的母校，得知那位老师患了骨癌。他怀着复杂的心情去看老师。老师对他说：有的学生，一般的鼓励是没有用的，关键是用锋利的刀子去做他们心灵的手术。很多时候，别人的歧视能使我们激发出心底最坚强的力量。他这才真正明白了老师的良苦用心，泪流满面。两个月后，老师离开了人世。
读了这本书，我明白了：生命因爱而美丽，爱因感恩而升华。我以后要努力学习，报答他们的爱，报答给予我爱的所有人。
读《生命因教育而精彩》后感 (1200字)
在暑假里，我读了康岫岩的《生命因教育而精彩》。让我收获很多，感悟很多。
的确，当教师把自己的全部生命投入教育事业中时，这个生命本身的内涵将会因为这项事业而丰富，这个生命本身的价值将会因为这项事业而升华。教育为了明天。当我们用生命来理解教育时，当教师的生命因教育而精彩时，当学生的生命因教育而精彩时，中国教育的生命将更充满活力！
作为南开中学的第六任校长，康岫岩从出生到终生从事教育事业，在命运与历史的磨砺中，在近40年的教育生涯中，将自己的生命和教育事业、南开中学、南开教师、南开学生融为了一体。正是因为康校长在教育实践中不断思考，不断领悟，不断总结，不断积淀，才会引领南开中学走向了辉煌之路。作为一代教育家，康校长在治校中始终贯穿着自己的教育理念。无论是以学校文化积淀学校精神，还是重视修身养性，敦品立德，无不致力于发展学生的整体高素养教育观，以培养世界的中国人为目标。正是有了这种思想的指导，才有了南开今天的迅速发展。康校长用自己的人格、品德、思想境界、学识、能力、才干和教育见地、工作魄力诠释了校长这个角色的含义。
在书中，康校长回忆了在学校推行以课程为核心的教学改革的情形。她选择课程作为教学改革的突破口，在借鉴国外课程设置的基础上，建立了以白色、绿色、蓝色为代表的三色板块式课程体系，开设了学校特色、教师特点、学生特长为立足点，凸现人文性、地域性、独特性的校本课程，首开先锋在中学开选修课，实施学分管理。这种独特的课程管理为南开培养出了更多多类型、多层次的人才。
教无定法，教必有法。我们的教育就应该教会学生生活的能力、学习的能力、工作的能力、创业的能力、创新的能力，使之成人后能为社会做贡献，能成就自己的事业，能营造自己的幸福生活。看到书中南开教师为了每一节课冥思苦想、精心设计的动人故事时，我不禁想到了我们的教育。作为教育之基础的中学教育，不更是应该从小从培养学生能力入手，教会学生学习吗？可是想想我们平时的课堂，充斥的最多的是灌输知识，是照本宣科。大家满足于学生掌握了多少书本上的知识，而缺少对学生的思维发展了多少，创新能力增长了多少的理性自省。二十一世纪的今天，信息的迅猛发展促使我们不断思考：学习将是人一生不可缺少的，因此教会学生学习更显得尤其重要。正如授之以鱼，不如授之以渔。在教学中培养和提高学生的渔技，使他们乐钓、会钓、擅钓，才能使他们在面对未来的社会发展和激烈竞争时从容应对，脱颖而出。
教育的路上我们需要对教育负责，对自己负责；对学生应该要以身作则，以学正人。《生命因教育而精彩》这本书让我明白了很多道理，也让我更有信心在教育生涯中成就自己的精彩人生。
五年级:1476551439
《生命因教育而精彩》读后感2024范文
暑假期间，读了当代教育家康岫岩所著的《生命因教育而精彩》，读后颇受启发。在这本书中的引言中有这样一段话：生命因教育而精彩。在学校的教育中，教师的生命面对学生的生命；教师的教育质量直接影响着学生生命发展的质量；学生素养的水平体现教师生命的价值。
的确，当教师把自己的全部生命投入教育事业中时，这个生命本身的内涵将会因为这项事业而丰富，这个生命本身的价值将会因为这项事业而升华。“教育为了明天。当我们用生命来理解教育时，当教师的生命因教育而精彩时，当学生的生命因教育而精彩时，中国教育的生命将更充满活力！
作为南开中学的第六任校长，康岫岩从出生到终生从事教育事业，在命运与历史的磨砺中，在近40年的教育生涯中，将自己的生命和教育事业、南开中学、南开教师、南开学生融为了一体。正是因为康校长在教育实践中不断思考，不断领悟，不断总结，不断积淀，才会引领南开中学走向了辉煌之路。作为一代教育家，康校长在治校中始终贯穿着自己的教育理念。无论是以学校文化积淀学校精神，还是重视修身养性，敦品立德，无不致力于发展学生的“整体高素养教育观”，以培养“世界的中国人”为目标。正是有了这种思想的指导，才有了南开今天的迅速发展。康校长用自己的人格、品德、思想境界、学识、能力、才干和教育见地、工作魄力诠释了校长这个角色的含义。
在书中，康校长回忆了在学校推行“以课程为核心的教学改革”的情形。她选择课程作为教学改革的突破口，在借鉴国外课程设置的基础上，建立了以“白色、绿色、蓝色”为代表的三色板块式课程体系，开设了“学校特色、教师特点、学生特长”为立足点，凸现人文性、地域性、独特性的校本课程，首开先锋在中学开选修课，实施学分管理。这种独特的课程管理为南开培养出了更多多类型、多层次的人才。
“教无定法，教必有法”。我们的教育就应该教会学生生活的能力、学习的能力、工作的能力、创业的能力、创新的能力，使之成人后能为社会做贡献，能成就自己的事业，能营造自己的幸福生活。看到书中南开教师为了每一节课冥思苦想、精心设计的动人故事时，我不禁想到了我们的教育。作为教育之基础的中学教育，不更是应该从小从培养学生能力入手，教会学生学习吗？可是想想我们平时的课堂，充斥的最多的是灌输知识，是照本宣科。大家满足于学生掌握了多少书本上的知识，而缺少对学生的思维发展了多少，创新能力增长了多少的理性自省。二十一世纪的今天，信息的迅猛发展促使我们不断思考：学习将是人一生不可缺少的，因此教会学生学习更显得尤其重要。正如“授之以鱼，不如授之以渔”。在教学中培养和提高学生的“渔技”，使他们“乐钓”、“会钓”、“擅钓”，才能使他们在面对未来的社会发展和激烈竞争时从容应对，脱颖而出。
读完本书，让我意识到在今后的教育之路上，应该这样去做：在教育学生时，以身示范，以学正人，以德服人，以情感人；教育学生对自己的学习建立责任感，懂得对自己负责，对自己的一生负责；教育学生掌握学会学习的能力和终身学习的能力，在教育生涯中成就自己的生命精彩。
人生因缺陷而美丽——读番茄太阳有感作文600字
又一次阅读了番茄太阳这篇令我久久难以忘怀的文章，闭上眼，仿佛眼前又浮现出了明明天使般的笑脸，红红的番茄太阳一直挂在我的心中，温暖着我的心
番茄太阳一文讲述了作者与盲童小女孩明明之间的故事。明明虽为盲童，但她的乐观、善良、纯真深深地感染了作者，使作者这个同样残疾的人重新对美好的生活开始憧憬与向往。这篇文章给人一种柔柔的美，在平淡之中给人以心灵的震撼，于细微之处催人奋进。虽然明明的双眼看不见，但她可以用心感受这个世界。虽然她的生命有缺陷，但她因缺陷而变得更加美丽。
的确，我们或许会抱怨：上帝什么也没有给我，我既没有别人那么漂亮，也没有别人那样富有。但是，不经意间回头，比起明明那银铃般清脆的笑声，那开朗的生活心态，我们还有什么理由说不呢？
我曾经看到过这样一句话：世上每个人其实都是被上帝咬过一口的苹果，或多或少都有缺陷。这不禁让我想起了达人秀总冠军刘伟。尽管身体有残缺，但是他的生命比我们更加完整。达人秀总决赛上，当美妙的音乐从他的脚下发出时，我的心灵无疑再次受到了冲击。是的，没有人规定必须用手弹钢琴，我无法想象他遇到的种种困难。既然刘伟都可以做到，我们难道又做不到的理由吗？
其实生活中这样的例子还有很多很多。君不见，上帝仅给牛顿一个苹果，并且还是以砸在他头上的方式掷过去的，而这却奠定了他在物理学中不可动摇的地位。上帝仅给迪斯尼一个老鼠，并且还是在他连面包都吃不上的时候送达的，然而他却创建了一个价值连城的动画帝国
是呀，人生不可能完美，但人生却因缺陷而美丽。这个道理一定会像那温暖人心的番茄太阳一样永远铭记在我的心中。
王之莹
人生因读书而改变
人生因读书而改变
本文作者：丁香 原创投稿------ 纪念世界读书日读书感受
我扮演两个角色，一个是医生，另一个是院长。医生角色就是要具备高超的医技为患者解除痛苦，院长的角色要为医院制定发展战略，确保医向着正确方向发展。在第22 个读书日到来，谈谈自己的读书感受。
从小读书源自内心的热爱，正是这份爱日子长了，让我便获得了对生命对人生最深切地认知与感悟。读书让我的人生充满快乐，让我思绪万千，把读书当朋友一样，把书当成“精神食粮”。我如今也可谓是“拜书为师，结书为友，读书为粮”了!
我读书很杂，只要是书我都会拿来翻翻，医学、经济管理，文学艺术、成功励志、人物传记、互联网等书都读，现在读书方便了，碎片时间都可以利用 ，再也不像过去那个年代，没有互联网每个星期天下午都在新华书店度过，每到一个城市先去书店逛逛，家里到处堆放的是书。
书是知识的源泉，是获取知识的渠道，在书籍中品味知识的博大精神。在书籍中培养修养的文雅得体，在书籍中开拓视野看大千世界，在书籍中学做人处事的方法道理。读书使我视野开阔，是读书开启了我的心智，读书使我医学专业知识丰富，读书使我自己各种见识拓展，读书使缩短了自己在小城市与大城市的差距，读书使我对人生对事业、对生活充满怀激情。读书让我在学生时代就确立了坚定的人生目标——成为一名好医生，为祖国的医疗事业贡献一生。作为一名医生，专业书籍是要大量的读，医学经典书籍是必不可少的，如：《黄帝内经》、《金匮要略》、《大医精诚》等等， 面对这一神圣的事业，只有“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，读书让我学有所得、学有所长、学有所进、学有所成。“精诚所至，金石为开”。练就的精湛的医术为数万例患者解除了病痛，让患者燃起对生命的希望。
读书使我更加热爱医疗事业，心中的目标更加远大。1993年，我响应国家号召，自主创业，创办了平凉惠君肛肠医院，当成为一名院长后，管理医院又是一个专业的挑战，经过24年的不断读各种管理书籍，我学习到了很多先进的管理理念，组建了一支卓有成效的医疗队伍。读书还让我明白，企业所担负的社会责任，我积极参与社会公益事业，扶贫助困，资助贫困学生，抚养孤儿、供养大学生，救助孤寡老人等，受到了社会的好评，国家和党给了我很高的荣誉，荣获了全国第二届道德模范、全国德艺双馨医务工作者、甘肃省爱心人士等国家、市、区殊荣40多项
在现代互联网时代，激烈的竞争，瞬息万变的市场和技术已经使人们对创新的重要性深信不疑，但是，如何创新、怎样创新是我们所遇到的难题，我们总是在迷茫、在纠结。赢得市场只有不断读书学习不断提升，医院才会走得更久更远，此时此刻，面临先天知识不足又到了重新“回炉”进行学习和事业生命再造的关键节点。更系统、更专业、更有深度的读书学习势在必行，人生快事，莫如读书。它能让我们知天地、晓人生。它能让我们陶冶性情，不以物喜，不以物悲。书是我们精神的巢穴，是我们的生命的源泉。
生活因宽容而美好
生活因宽容而美好
读《珍珠》有感
天，因为容纳了风雨雷电，才变得威猛无比；地，因为容纳了世间万物，才变得勃勃生机；海，因为容纳了百川江河，才变得辽阔无边。是啊，生活因宽容而美好。这，就是我看完《珍珠》后的启示。读后，我的心情久久不能平静。
这本书讲了12岁的女孩阳子，拥有一个幸福的家庭，过着快乐的生活。然而有一天，她的生活发生了变故。一连串突如其来的厄运降临了：最疼她的爷爷去世了，奶奶和黄爷爷搞黄昏恋，爸爸妈妈因照顾深圳超生的弟弟，置她于不理。不过，最后她像蚌孩子那样原谅了她曾经的疼痛，与家人和好如初。这就是宽容。宽容使她造就了璀璨的珍珠。怨恨，只能永远让我们的心灵生活在黑暗之中；而宽容，却能让我们的心灵获得自由，获得解放。
这使我情不自禁地想起春秋战国时期的蔺相如。相传在古代，他为赵国立下汗马功劳，赵王封他为上卿，职位比廉颇高。廉颇知道后很不服气，想办法处处为难蔺相如。而蔺相如为了顾全大局，处处避着廉颇。廉颇知道自己的错后，连忙向蔺相如负荆请罪，蔺相如不仅心胸宽广地原谅了廉颇，还和他成了好朋友。这也是宽容。宽容是容纳花草树木的森林；宽容是迎接阳光暴雨的天空；宽容是涂满五彩油漆的墙壁。紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上。这就是宽恕。宽容往往能使身在逆境的人找到希望，使做错了的人得以改正。可想而知，宽容的力量有多大。我们不要总以为对别人宽容就损害了自己的利益，导致自己吃亏了。其实，宽容别人，就是宽容自己。只有宽容地看待人生和体谅他人，心中才会感到愉悦、放松，我们才可以生活在欢乐与友爱之中。只要人人都多一份宽容，就会多一份理解与美好，也会少一份仇恨与报复，那么，生活中的酸甜苦辣就会变得美好起来。在生活中学会宽容，就能懂得许多道理。
宰相肚里可撑船就是形容宽容的人。生活因宽容而美好，让我们一起来做一个宽容的人吧！
广东省佛山市南海区里水中学初一 程晓文
生命因追求而精彩—《假如给我三天光明》读后感
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程浩南
她的生活无光、无声、无语，但她用及其（错字，改为：极其）勇敢的方式震撼了世界。她是谁？她就是美国20世纪十大英雄偶像之一 ——海伦．凯勒。（设问开头。）
海伦从小便失聪失明，不能说话，但她并没有绝望，在老师莎莉文的指引下，考上了世界知名学府“哈佛大学德克利夫学院”，成为了美国家喻户晓的知名人物。她用自己的行动向我们诠释了生命的意义——唯有懂得珍惜，才能拥有幸福的生活。（简单叙述，过渡。）
海伦身为一个残疾人，竟考上了令我们这些健全人想都不敢想的名牌大学，可想而知这背后她付出了多少艰辛的汗水。我和她相比自己幸运得太多，因为我有健全的身体，学习做事方便自如，但我却没有海伦坚持不懈的精神。平日里只要多学习一点我都不愿意，生活中遇到困难更是往后退缩，自己曾经定过一个个目标，却因为没有坚持而取消，跟身有残疾的海伦比我真自愧不如。我缺乏吃苦的精神，做事坚持的毅力，这样下去，将一事无成，何谈理想。从现在起，我要把海伦．凯勒当做榜样，朝着自己心中的目标努力奋斗，绝不轻言放弃。（联系自身实际生活，通过对比写出真实感受，值得借鉴。）
记得有一句名言：“当你面临夭折时，你就会意识到生命是宝贵的，你有大量的事情要做。”（恰当引用名言，画龙点睛。）所以，让我们趁着还有充足的时间，多去干些有意义的事，多给自己留些不可磨灭的青春回忆，牢记生命因追求而精彩！（引用+感召结尾，升华主题。）
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