读长征有感1000字

读《长征的故事》和《永远的哨兵》有感1000字。

读书，是民族团结、人民进步的重要途径，一本好的书籍，教人不被陈旧思想所欺骗、蒙蔽、高中生不能读死书，还要能有学习课堂外的新知识，人是会思考的动物，所以书籍里的知识蕴理才会被我们剔取、吸收。那么，写作品的读后感，该从哪些方面着手呢？经过小编精心整理，推出读《长征的故事》和《永远的哨兵》有感1000字，供你参考，希望能够帮助到大家。

暑假里，老师让我们写一篇红色书籍读后感。于是我买了两本书来看，看了这两本书我深有感触。

《长征的故事》这本书里介绍了长征中的各种故事，其中有一篇了，他讲的是警卫班长胡昌保和毛主席的故事。毛主席在指挥红军飞渡天险大渡河后于1935年6月的一天，率军翻越甘竹山。在途中休息时大家听主席讲笑话，突然胡昌保讲大家停止笑声。同志们一听，上空有敌机的声音，大家抬头一看原来有几架敌机在空中盘旋着，毛主席指挥一些人往树林里跑，可已经来不及了，空中敌机扔下几枚炸弹，有一枚扔在离主席很近的地方，胡昌保眼疾手快，向主席扑去。后来，主席一看自己身上没有受伤，昌保同志却死了，主席十分伤心。

这一篇文章告诉我们红军战士不怕困难，机智勇敢，敢于牺牲自己，保护主席和战友。我们在生活中也要向红军战士学习，爱护集体关心他人。

还有一篇就是贺炳炎断臂胜关公长征一开始贺炳炎就是红二军团第5师得师长，他出生入死负了十六次伤，可他说来也神负伤多好得也快，经常缠着绷带上战场战友们都说他太勇敢贺炳炎却说：敌人的子弹没劲头，打到身上软不拉塌的，没什么了不起。可是有一次，敌人的一枚子弹打到他的右臂顿时血流不止。身负重伤，战争结束后，贺龙去看他医生说要锯掉，于是，他在没有麻药的情况下忍痛完成手术。心想，关公都能刮骨疗毒，何况我是一名党员。最后右臂没了他仍然还去参加战斗。

这些故事告诉我们，红军战士为了新中国的解放不畏艰难，身负重伤仍然和敌人进行不屈不饶的战斗。我们在学习和生活中不论遇到什么困难都不能退缩，多思考没有克服不了的难题。

《永远的哨兵》这本书书里有许多小英雄，有深入虎穴与敌人斗智斗勇的少年特工，有在首长身边尽忠职守的少年警卫员，有在战场上英勇无畏的小战士......他们小小年纪就主动要求入伍，随红军叔叔们并肩作战，歼灭敌人。在我们的生活中，大多数同学都是饭来张口衣来伸手，又有那些人能真正地吃一回苦。就是外出旅游，也会抱怨几声，直喊太累！

我们要向小红军们学习要向胡昌保和贺炳炎革命爷爷学习，我们要战胜挫折、迎难而上，向着一个目标坚持不懈地奋斗。把他们当做我们学习为榜样。我们要感谢红军战士，感谢那些为我们今天过上幸福生活而英勇牺牲的红军爷爷。我们要珍惜今天的美好生活，刻苦学习长大了为国家做贡献。

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孩子的尊严_读《捣蛋鬼日记》有感1000字

在《捣蛋鬼日记》中，捣蛋鬼加尼诺闯祸之后，总会受到严厉的惩罚。

因为无意向罗西小姐透露了姐姐露伊莎有胭脂盒子的信息，姐姐受到罗西小姐的嘲讽而恼羞成怒，她发火了，打了我一个嘴巴子。 接着加尼诺在日记中写道：姐姐们以为，男孩子的脸生来就是让人扇耳光的但她们不知道，当她们这样做时，阴暗和报复的想法就在男孩子们的头脑中产生了。

在姐姐的婚礼上，他把鞭炮绑在了科拉尔托的扣眼上，吓坏了姐夫和姐姐，爸爸把我关在这里，大骂了我一顿，还踢了我几脚。他踢得这么重，以至我的屁股又疼得只能用半个屁股坐着，而且五分钟后就得换另半个大人就是用这种办法来教育男孩子的。

因为把梅罗贝夫人的女儿扔在森林里，被父亲罚关禁闭;为了惩罚我用假人吓维基妮娅、骂肌肉老师等恶作剧，罚我连吃六天的面条汤，除了面条汤外什么都不给吃;因为砸坏妈妈的金表，又被爸爸打屁股;因为放水泡坏玛蒂苔夫人的地毯，我感到后脑勺上挨了一巴掌;最后爸爸对他几乎完全失望，干脆把他送进了一所寄宿学校;在学校里闯了祸，又被遣送回家，接他的爸爸一路上连一句话也没有对他讲，爸爸终于完全失望了

大人们的逻辑，就如加尼诺说的：孩子应该尊重大人，而大人却没有义务尊重孩子。其实，对孩子保持尊重，是孩子健全人格形成的最重要的因素之一。大人们对待孩子的的错误，是否要分清孩子的动机和危害的程度大小呢?不要动不动就对孩子实施体罚和变相体罚。所有无心的过错，都应该给予原谅;即使有意的过错，大人也应该以讲道理谈心为主。因为一旦自尊心受到伤害，一旦孩子破罐子破摔，到那时候，神仙都没办法，神仙都救不了了。

记得有一位妈妈，被老师叫到学校，被告知孩子的贪玩调皮和坏成绩，可以想象，她的心里肯定相当的难受和窝火。可是，回到家里，她告诉孩子：老师说你很聪明，将来大有可为。她的孩子得到的不是责骂，而是表扬，她维护了孩子的自尊。后来，那孩子果然像变了一个人。

还有一个故事，老师明明知道某个同学的成绩异常，那位同学的水平，根本考不了年级第一。但是，老师以假当真，对这位同学赞赏有加。这位同学为了谎言不被揭穿，只有加倍努力，最后居然用假第一，换回一个实实在在的真第一。

有时候看外国电影，大人们对一个小男孩的称呼，居然是先生。

尊重孩子的结果，换来孩子的进步;尊重孩子的结果，是孩子健康成长;尊重孩子的结果，是孩子坚守高尚;尊重孩子的结果，是孩子的人格健全

或者，既然你的打骂斥责没有效果，干嘛不换一种思路，换一种方法呢?从尊重孩子做起，怎么样?

读巴金名著《家》有感1000字

可以说，我们这一代人是看着巴金的名著《家》长大的一代，先是电影，记得小时候的电影很少，于是反反复复的重复看了好多遍，但总也看不厌，每次都是被感动地流泪。后来根据小说，又改编成电视连续剧，更是百看不厌。今天又拿起这本小说，使我有了更多的体会和感受，更是爱不释手。

在中国现代文学史上，反映五四这一大时代的社会生活的长篇小说，至今还没有一部取得像《家》那样的成功。

巴金是中国现代文学史上占有重要地位的著名作家。《家》是巴金以五四运动后数年间的四川成都为背景，通过一个四世同堂的封建官僚大家庭高公馆没落、崩溃的故事，悲愤地诉说了封建家长制和旧礼教吃人的罪恶，热情地赞颂了年轻一代的觉悟和反抗，形象地揭示了封建制度必然灭亡的历史命运。《家》对专制制度的控诉以及对成长中的叛逆力量的歌颂，曾经激励鼓舞了当时大批出身封建家庭的青年知识分子，促使他们摆脱旧家庭的束缚，投身于革命的洪流。

《家》集中展现了封建大家庭制度的典型形态，通过对高公馆内部矛盾交织的各种关系的解析。小说描绘了觉慧、觉民、琴、倩如及周报社同仁等一批青年形象，写出了几对青年在爱情上的不同遭遇和他们所选择的不同生活道路。将觉慧作为引导青年应该这样走的典型来写，他是五四新思潮唤醒的年轻一代，反对封建专制，向往民主自由。而逆来顺手的觉新则是不应该这样做的典型，是封建家庭和旧礼教毒害下人格分裂的悲剧典型，为此，他和他所爱的人也同样备受摧残，付出了巨大的牺牲。高老太爷的性格极端专横、冷酷、残暴，他表面上道貌岸然，实质上精神空虚、灵魂丑恶。他极力反对新思想，反对任何社会改革，一手包办儿孙们的婚姻，制造了高家的一幕幕血淋淋的悲剧。他代表的不是一个人，而是一个腐朽没落的反动阶级。

《家》用许多血淋淋的事实，控诉了衰老腐朽的家长制和旧礼教对于人的青春、爱情和生命的摧残在颠倒是非的大家庭内，封建压迫者在扼杀人性的同时也丧失了人性，《家》启示人们只有反抗才有生路，懦弱妥协只能带来更多的不幸。《家》正是因为表现了五四新思潮德威力及新一代民主青年的成长，而给人以巨大的鼓舞。在三四十年代之所以能在青年中风靡，与它散发的浓郁的青春气息及批判性的激进主体是分不开的，也寄托着巴金对青春的赞美和对未来的信念。

读《不抱怨的世界》有感_高中生读后感1000字

读《不抱怨的世界》有感_高中生读后感1000字篇一

生活中免不了有挫折，会产生对一些事情的不满，你要注意了，你已经开始抱怨了。如果不停止，你将会怨天，怨地，怨他人，怨命运。厌恶各种对于你的问题，包括他人对你的抱怨，如果这样，我们将生存在一个满是抱怨的世界中What should we do?当我读到这篇《不抱怨的世界》是我突然明白一切的根本取决于自己。

在没读到这本书之前，我们并不是未意识到这一点，只是因为不愿意面对缺点，导致我们的宁愿不面对也不承认，不愿积极的做出行动。因为我们不愿意正视我们的缺点。在书中有一个小故事：有两位建筑工人在吃午饭，其中一人说呃!肉卷三明治我讨厌肉卷三明治。他的朋友什么话也没说。隔天两人又碰面吃午餐，同样地，第一个工人打开便当盒往里面看，这次他更火大了，说：怎么又是肉卷三明治?我痛恨肉卷三明治。我讨厌肉卷三明治。他的同事一如前日，仍然保持沉默。第三天，两人又要准备吃午餐，第一个工人打开便当盒，又大叫起来：我受够了!日复一日都是一样的东西!每个有福的日子都是吃肉卷三明治!我要吃别的东西!他的朋友想帮点忙，便问他：你为什么不干脆叫你太太帮你做点别的?第一个人满脸疑惑，答道：你在讲什么啊?我都是自己做午餐。对，这是一个笑话，因为这文中的前一个工人很懒，自己吃肉卷三明治是他自己造成的，还要抱怨，真叫人贻笑大方。那么我们该如何改变，我认为首先就改变你的言语，改变你的思维，那么你就能改变自己的人生

但是有些人发现自己没法不抱怨，因为他人在抱怨自己时禁不住会抱怨几句，那该怎么办?其实书中已经把答案告诉了我们，首先让自己对任何事乐观开朗起来，不要让他人的负面情绪影响你的内心的真实感情，不要太在意他人的言语，因为这可能会影响你，让你容易产生抱怨。而且有时你会发现你说抱怨的正是那种鸡皮蒜毛的小事，从坏一点讲根本不值得你去抱怨。其实这些的本质源自于自己，在与他人发生争执时要将心比心一下，忍耐一下，委屈一下，心平气和地与他人谈谈，礼让他人三分。很多事情其实看起来总是那么简单，但不知道人们为什么总会把他们复杂化。其实不抱怨不就是对别人多多忍耐、理解与沟通，对自己多多省视、要求、改变，难道不是吗?

很多时候，我们会感到不快乐，会抱怨，是由于我们要求太多却无法实现;很多时候，我们会失望，因为我们总按着自己的设想臆造客观世界，最终才发现原来事实不是我们所想的。其实想要快乐是比较容易的，那就是珍惜眼前的便可;想要满足是异常容易的，那就是用积极的平常心去接受现实罢了。

读《那些回不去的年少时光》有感__高中生读后感800字篇二

一些人当离开后才学会珍惜，一些事当远离后才会看清。这是青春中必须经过的路。从中学会才是最重要的。

伴随着对毕业的感悟我翻开了桐华写的这本小说，这其中包含着成长之中几乎所有的感情。好像亲生经历过了一样。拥有着灰色童年的主人公罗琦琦一开变成了一个坏女孩，但是经过了复杂而又压抑的青春的磨砺之后，从前所埋藏优点一一凸显出来。磕磕碰碰地走出了自己的天地，实现了自己的梦想。

作者不断地制造着矛盾，将学生生活展示得淋漓尽致，那些看不见的社会与学校的环境之间产生的的矛盾摩擦出了火花，两种截然不同甚至有些矛盾的世界：作业、考试、小团体的校园生活，以及游戏机房、歌舞厅、图书馆，小混混斗殴泡妞抢地盘的社会。她在这两个世界跌宕起伏，经历了单纯温暖的青春时光。

她的灰暗的经历中不时出现着星星点点的阳光，正是在这黑白交错的生活中令其成长的异常迅速，体会着缩小版的世态炎凉，使她变得坚强。

看着她的经历好似一场旅行，好像在川流不息的人群中寻找着只记得方向，我很喜欢很佩服罗琦琦，因为她在追逐梦想的过程中一如既往的勇敢、执拗和不曾后悔。她说：不管你取得多大的成就，我会自然而然觉得，只要我努力，我也能做到。如果我没做到，只是我不想或我没努力。所以后来她以优异的成绩考上了清华大学。但是相比之下，从她人生中匆匆经过像走过歧路的张骏，身不由己的许小波，还是近乎完美的关荷，哪怕是天才神童陈劲，都有一段不如意的时光，挫折和打击有时会接踵而来，这使我想起了我自己身边的同学，努力为了目标，但是中考使他们受到挫折，决定着他们的人生转折的时候却失利换做谁都是一个重大打击，我曾经看见过一个同学在学校的一个角落哭，但是当大家聚在一起时发现她眼中那坚定不屈的目光。也许这就是所谓的坚强吧。

一人一生最美的不过一个梦字，年少的我们要学会回忆，珍惜，奋斗和微笑。拥有灰暗的人生不可怕，无论张骏，徐小波还是陈进，只要好好的面对自己的人生，克服打击与不如意，那么每个人都可以像琦琦一样走出绚丽的青春年华。

读了蒂利的故事有感_读后感800字

就在不久前，我看了一条过去的新闻，新闻讲的是一个十岁英国女孩拯救了百余人的故事。

故事发生在泰国普吉岛，这是一长突如其来的海啸。当海啸来临之际，所有来这旅游的游客都沉浸在欢乐之中，只有十岁的英国女孩蒂利首先发现了这场灾难。她看着海天交汇之处的白色巨浪，一下联想到地理课本上关于巨浪的知识就在圣诞节前，她还在思考老师布置的关于巨浪的讨论题目。意识到灾难即将降临的她，十分的镇定，立即说服了父母，并和他们一起动员海滩上的游客撤离。她的父母在第一时间里做出了正确的判断，他们选择相信了她。当百余名游客刚刚抵达高地时，海啸便无情地吞没了这片海滩。

这是一个真实的故事，她的的故事宛如一朵奇葩，极其有效的避免了这次灾难的发生，当海啸来临时，百余名游客竟无一受伤，这真是一场奇迹。你们或许认为，小女孩蒂利就是这个奇迹的缔造者，但真正创造奇迹的，是她的父母。

她的父母，是这场奇迹的缔造者，如果不是她的父母选择相信了她，那她就算真的发现了这场灾难又如何？我忽然记得我妈妈的那台老收音机，在以前，那是一件非常贵重的东西，结果，就被我给这么拆了。什么盖子电池，我都拆了，我还不小心弄断了几根电线。当时，我感觉自己的这辈子都完了。我呆呆的蹲在那里，就像一条可怜的小狗。妈妈，看到了，出乎意料的是，她的内心一片平静，她对我说：你一定会帮我把它修好的吧！之后，我居然真的修好了。如果妈妈当时不相信我，就算我真的能修好又如何。

在一般的家庭中，对于孩子提出这类异想天开的事情，父母一般都不会信以为真吧！甚至，有的父母会以为他们的孩子在无理取闹。脾气暴躁的父母，甚至有可能粗鲁地对待他们的孩子，让他知道，在这个时候，不能开这种玩笑。可她的父母，竟真的相信了一个十岁小女孩说的话，她说的这场海啸，就好似一个陌生人跟你说明天就是世界末日，但她的父母，真的就相信了。她的父母有耐心，才能充分尊重孩子的想法和意见，而不是简单粗暴地予以压制。也正是他的父母的行动，让更多的逃离了灾难，这才造就着这场灾难中的奇迹。他们为这场不幸的灾难增添了一丝亮色。

读《后赤壁赋》有感1000字

苏轼作《前赤壁赋》三月后，又重游赤壁，写下了寓意有所迥异的《后赤壁赋》。 宋代的唐庚认为东坡《赤壁》二赋，一洗万古，欲仿佛其一语，毕世不可得也。巴金曾说读《前赤壁赋》，可以给人一种潇洒神奇、出尘绝俗的美；同样，读《后赤壁赋》，它也可以把我们带入一个陶然忘忧、随缘自适的自由天地。

第一段苏轼交代当时的时间背景，用短短的几句，对眼前景物稍作描写，就突显出时令的特征。萧瑟冬景中，仰望明月，俯看人影，触景生情，由乐而歌。人影在地衬孤月之明。顾而乐之，行歌相答写出我与游伴心领神会、陶醉其中的怡然自得之态。这般月白风清的良辰美景，该如何消受？

所以在第二段，同游者愿意献出家中刚刚捕获的珍鱼，而苏轼回到家又意外获得妻子珍藏的美酒。有明月，有佳客，有美酒、有珍肴，为再游赤壁提供最好的兴致与条件。江流有声，断岸千尺。山高月小，水落石出寥寥十六字，声形并茂，神采飞扬。江流有声，断岸千尺写出了一派惊涛拍岸、猛浪若奔，怪石嶙峋、犬牙差互的惊险景象，给人以壮阔雄伟的美，而山高月小，水落石出则展现出一幅高山吐月、流光空明，江潮渐退、暗礁峥嵘的柔婉奇秀的意境。曾日月之几何，而江山不可复识矣这一句即景抒情，明讲自然景色变化之快，暗示人生在世之短。

第三段，苏轼着力描写赤壁之景与自己的行动。江山不可复识是此次赤壁冬景描写的基础，呈现出一幅赤壁冬景的山水画。除了客观的描写，摄衣而上，履巉岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙，攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽宫，更表现出苏轼的勇气，与居高临下的气势，寄托着苏轼的壮志豪情，同时把景物与游者行动融合为一体，互相加深了彼此描写的生动。苏轼面对月夜山河的苍茫景色，不禁忧从中来，将郁抑之情凝聚于长啸之中，感情由乐转悲。长啸之后的寂静悲伤，使苏轼不敢久留，重新回到船上，放任一叶扁舟从流飘荡，表现出随遇而安的态度，感情又转为平静。此时一只孤鹤画空而来，对孤鹤的描写，让人有一种空灵虚幻难以言喻的感觉，想象当时之景，彷佛身处其中，似乎可以感受到那震撼，不禁赞叹苏轼善于把握事物的特征与效果，竟能够达到如此的境界。

第四段以道士化鹤的梦境做结，描写与情节中有种飘逸的气氛，情感由乐转忧又转于平静的赤壁之游，最终以梦境做结，也抒发了人生如梦的情怀。

后赤壁赋，不管在景物描写、气氛的营造、深刻的情感转换、飘逸的人生观，都在苏轼简洁的文句中清晰地表露，真切地呈现人、景、感情的相互融合。 全文表面上是写游赤壁之乐，其实是曲折地宣泄自己贬谪生活的郁闷，同时也是形象地演绎自己的人生哲学。文章以乐为主调，而情有跌宕抑扬，婉曲奇丽。诚如苏轼之自谓：吾文如万斛泉源，不择地皆可出，在平地滔滔汩汩，虽一日千里无难。及其与山石曲折，随物赋形，而不可知也。所可知者，常行于所当行，常止于不可不止。

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