京瓷哲学读后感1000字
《弗洛伊德心理哲学》读后感1200字。
一本好书，就像新的世界，让我们沉浸其中，废寝忘食，读书很重要，读一本好书更重要，而经典的书籍作品就是人们最适合读的书籍。在阅读了作品后，心中感慨万千，不禁为作品所深深折服，写关于作品的读后感，可以让我们再一次回味这本书籍。怎么才能防止将作品读后感写的千篇一律呢？小编经过整理，为你编辑了《弗洛伊德心理哲学》读后感1200字，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
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弗洛伊德梦的解析读后感
说到弗洛伊德，他是一位天才，他的精神分析学说，由于其独特的本能理论和性欲理论，惊世骇俗，在欧美引起轰动。曾经在德国希特勒期间，禁止传播弗洛伊德的理论，焚烧弗洛伊德的书籍。他的精神分析学说在中国及世界的传播，特别是在知识界引起了很大的影响。弗洛伊德是以精神病医生和心理学家成名的，他的精神分析学说广泛影响到了文学、社会、伦理学、宗教学、美学等众多领域。特别在文学艺术领域，弗洛伊德的分析学说的影响可谓巨大。他的泛性论，无意识学说，释梦理论都产生了深远的影响。许多文艺理论和文学作品都把弗洛伊德的分析学说作为分析和创作的灵感源泉，并到今天这样的文艺作品仍然绵绵不绝。弗洛伊德和许多人都不曾想到，主要贡献和成名于精神病学和心理学的他，其影响最大和对其研究最多的德却是文学领域。纵观世界文坛，在许许多多的文学作品中我们都可以看到弗洛伊德主义的影子。
文学是人的心声，其源头一直可以追溯到人人的意识。作家在作品中会不自觉的暴露自己。从一个作家的作品追溯到他一生的外部事件和内心活动，由此揭示他们的无意识，或者说就连他们自己也不曾觉察到的精神生活。
弗洛伊德及其后继者读后感(优选范文）
书的封底有一段内容简介“本书全面易懂地介绍了自弗洛伊德以来现代精神分析思想发展地历史……”，本书涉及到的内容非常之多，对于初次接触精神分析的人来说，可以说是刘姥姥进大观园，前辈大师的基本观点罗列详尽，是非常好的了解精神分析发展脉络的一本书，若对其中任何一位大师感兴趣，顺藤摸瓜，那可不止那薄薄的几页。
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对于了解精神分析的同行们来说，书中大师的理论都很牛，但很多都不是厉害的心理治疗师，好比，出色的教练不一定就是优秀的运动员，知识渊博的学者不一定是优秀的人民教师。那理论学习对于成为一名好的心理咨询师有什么作用呢？
思考这个问题时，脑子里出现中的画面：无边无际的海面上有无数的小岛，大海一会狂风暴雨一会晴空万里，一群人在海里游泳，游一会就上岸到小岛上休息一会，休息好了并且观察好海况以后继续游。每个人拥有的小岛数量不一样，拥有少的游泳者看起来非常疲劳，一段得游好远才能到一个小岛，遇到狂风大作就更艰难了；拥有小岛数量多的游泳者看起来就轻松很多，还能随时调整方向去往想去的小岛上……
这个画面中，大海是来访者，游泳的人是咨询师，小岛是各种理论，游泳的过程是在咨询室里的过程。
做咨询像在游泳一样，游泳的时候，咨询师要浸入式感受大海，与大海也就是来访在此时此地相处，在咨询室内我们最好做到放下一切经验和已获知的材料，去和来访在一起，听他此时此刻在说什么，想要表达什么，想要隐藏什么……来访不在理论框架内，在此时此刻的眼前，在咨询发生的时空里，没有理论，没有框架。
咨询结束后，咨询师用各种理论模型去理解来访，就像在小岛上休息和研究风向和天气后继续下一次的行程。理论是一个工具，帮我们在一定的框架内去理解来访并找到治疗方案，比如用驱力理论去看来访的冲突和愿望、用自我心理学理论去看其防御机制、用自体心理学理论去看其自尊发展水平、用客体关系理论去看其人际关系和模式等，理论给我们提供了理解来访的诸多视角，不断运用理论去理解来访能帮助我们学到大师们的思维方式，并将其内化，心中有小岛，游起来有方向也有底气。
学习理论的作用也不止于此，从我自己来看，这些理论帮我加深了自我观察、拓展了对自我的认识，比如我固有的人际模式是怎样形成的、我焦虑背后的愿望是什么……探寻自己的特点价值观和底层信念让我更能了解和接受我自己；对理解他人和社会现象也非常有启发，比如不仅是从道德和法律层面去看待一件社会事件，从人性的角度去解读，少了好坏对错的评判，更多的只是复杂多样的人性，我们对人性的接纳程度让我们能更接纳在咨询室里的来访。
理论知识的获取对咨询师来说是必要的一部分，心理咨询是个专业领域，学习是对职业和来访者负责。理论能帮助咨询师跳脱身为个人的局限性，通过思考、学习和体验去突破局限。
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亲爱的弗洛伊德读后感500字(3)篇
亲爱的弗洛伊德读后感500字 第(1)篇
跌宕起伏的情节，暖心的结局！
这应该是我近年来看过最好看的现代小说之一，律政、医学、悬疑、心理都在这本小说中发挥得淋漓尽致！再次给玖月晞大大手动点赞
喜欢这个勇敢追求爱、努力克服人格分裂的甄意，喜欢这个默默守候、温暖有耐心的言格，喜欢坚守家规、有原则的言栩，喜欢安谣、司瑰[难过]如果卞谦不是弄什么实验的人就好了，唉，原来一些的坏事都是他幕后做的……
貌似近年来太多太多的小说被改编成电视剧，没想到连全职高手和橙红时代也快要开拍了[冷汗][冷汗]玖月晞大大已经把《他知道风从那个方向来》的版权已经卖出了，希望能选择个适合的演员，拍得好好的[委屈][委屈]也希望这本《亲爱的弗洛伊德》就安安静静地放着就好，还是别改编了吧
亲爱的弗洛伊德读后感500字 第(2)篇看这本书的时候，我一度觉得自己得了人格分裂......
甄意真的活得很辛苦啊，她满心信赖的姐姐，居然是另一个人格，暴躁，凶狠，聚集了所有人性的阴暗面，杨姿说，你有什么好得意的呢，世人眼中的你，正义，开朗，善良，聪明，充满活力，所有人都想靠近，可谁也不知道你会不会下一秒就变成甄心，然后狠狠地伤害爱你的人。是啊，连自己都控制不了的人，有什么好得意的呢？
说实话，这本书看得去头疼，那么多的案件，环环相扣，都是为了逼出甄意的另一个人格，而她自己却什么都不知道，每一次都努力地维护自己当事人的利益。
就是这样的甄意，其实并不怎么完美，却让人莫明感动，哪怕陷入绝境，她也不允许自己的第二人格被放出来。因为只要一想到，从此以后再也见不到言格了，他又会变回那个活在自己世界的少年，她就不忍心啊。
而言格，这场漫长的爱恋中，他也付出了很多吧。外人只看到甄意对他的穷追猛打，可谁知道他其实也一直在默默地守护甄意呢？
他们那样相爱，那么，即使困难重重，终究还是会相伴到老的吧。
亲爱的弗洛伊德读后感500字 第(3)篇书中的案件很吸引我，猜到了开头，猜到了中间，却猜不到结局。环环相扣的故事情节让本来很费解的案情逐渐明朗，但结局往往让人有一种意料之外，情理之中的感觉。
书中主人公们坎坷的背景或许让很多人产生了共鸣，生活很艰难，但是很多人都在努力着，拼搏着。生命力是最不易被打败的，因为每个人心中都有一份坚守。
言格说:”人们太相信自己的眼睛，不相信自己的脑袋。”看到一件事就认为是全部，不去想为什么会这么做。
总有一些人，犯了一个错，大家都会认为这个人哪都不好。不去想他究竟为什么这么做？是否有不得已的苦衷？人性本善还是人性本恶，是我们永远研究不出的话题！
一个多愁善感的北方姑娘
《哲学故事》读后感1200字
《塔木德》读后感1200字
读《心理控制方法》有感1200字
“自我意象是一个前提、基石或基础，你的全部性格特征、行为举止，甚至所处的环境，都以它为基础建立。结果呢，我们的经历似乎总是证明并加深我们的自我意象，从而形成一个循环。至于这个循环是恶性的还是良性的，那要视具体情况而定。”
20世纪60年代末心理学展开了一场革命，这场革命随后又在20世纪70年代蓬勃发展，事实上，现在有关“自我”的新理论、新观念大都就是那个时期的产物。而被滥用的“自我”这一新理论催生了本书。运动员、教练、企业家和商业领导人、销售专业人士，通过自我意象建立起对“信心、主动精神和能力的肯定”，这些人更常实践该书中的理论及方法来提升自己，并从中获益。
成功的确是与天赋有关，但天赋却并非是成功的一切。这点无论在学术科研还是艺术竞技等领域均有许多例证。事实上，在这些领域中，天资横溢者与厚积薄发者，从来都不鲜见。而非良性的自我评价或者更专业的说是“自我意象”，更像是种自我的设限，完全桎梏了我们的发展。一旦当这种根深蒂固且难以觉察的思想模式改变，你就能从中解放出来，从而完全释放出自身潜力，得到与从前天壤之别的结果。
就像书中写道的那样，“实际上，对自己的看法很消极，却又想对某一具体情况进行积极思考，这几乎是不可能完成的任务。”所谓个体的意象，不过就是个体对自己的看法，或者说是该人的自我界定。现在大多数的心理学研究者已经认同了“自我意象可控”的观点。你无法做到长时间超越或逃避自我意象，只有当你完全面对，才能着手改变。
自我意象，科学还是伪科学？说白了这玩意儿，就是在脑海里构筑自己希望成为的样子，然后自我催眠，就自然而然能够做到了。。。 。。。呵呵了，你觉得能做到吗~反正，我觉得我不大容易做到，大概只是因为我的意志不够坚决的关系，要不就是我的想象力不够。
说来最近看的不少打着“科学研究证实”的旗号的心理学读物，结果最后看了感觉都不那么靠谱。话说，究竟是我见识浅薄，缺乏对科学的想象力？还是说这些科学的，其实都不是那么的科学呢？或许，有些人相信是前者，但我个人来看，却以为是后者。当然了，如果说自己幻想的太成功，能把自己成功的自我催眠了，这的确不能说不是‘科学’的，但是效果我很怀疑究竟有没有作者夸耀的那样好。
在“心像”中做练习与试验，有用没有呢？肯定是有用的。但是，也肯定是不可能有书中举例鼓吹的有那么大的用的。毕竟，你脑子里熟练了的的东西，不代表你外头的身体也能跟着熟练起来。但是这种方式从改善对待生活的态度方面却有奇效，比如说那个美国的投机商最容易患上的“对财富非分之想综合症”，再比如说是某些后天型的自我设限者，倒是不妨一试。
读《堂吉柯德》有感_堂吉柯德读后感1200字
《堂吉柯德》是一本有意思的书，西班牙一个国王在王宫阳台上看到一个学生一边看书，一边狂笑，就断定这个学生一定在看《堂吉柯德》，否则就是个疯子。果然，那家伙就是在看《堂吉柯德》。
这本书堪称经典，但是最好不要带着那么严肃的眼光去看，因为这本书在出版后一大段时间内属于地摊读物，他的价值也曾被认为仅仅是逗笑(塞万提斯不学无术，不过倒是个才子，他是西班牙最逗笑的作家当时人语)，不管曾经遭过什么评价，这本书确实很逗笑，我写这篇读后感的时候都忍不住想笑。这本书言语轻松活泼，似乎每一句话都是信手拈来而又很贴切，但不是那么精确，甚至情节的前后衔接都很随便，以至于出现不少漏洞，但是这并不影响整个书的吸引力，这本书有一种来自民间的活力，如果你和一堆淳朴的乡下人扎堆开玩笑，就能感受到这种暖和的，自然的活力来。
作者塞万提斯正是这种社会低层的角色，他是个伤残的军士，被俘当过奴隶，其间带领弟兄们几回逃跑，都被抓回来。被人赎回来之后，一贫如洗，写作也没有让他脱贫，还因为无妄之灾坐了几回牢。最后得水肿病死了。死后，人们也不知他的确切葬处。
堂吉柯德，一个乡下绅士，读骑士小说入了迷，一心想要把书中骑士的种种行为付诸现实，他以利相诱，居然说动了邻居桑丘去作他的奴仆，这样，一个疯子和一个傻子，就开始了这部伟大的信使。
在历险中，和别人交谈，只要不涉及骑士道，堂吉柯德头脑清晰，见识高明，他有坚定的信仰，高尚的品德，堪称骑士典范，他一心追求正义，和想象中的敌人作战毫不畏惧，连命都不要，他坚信自己应该扶助弱小，但事实上，他往往给别人添乱。他捍卫纯洁忠贞，痴心不悔地坚守着自以为是的爱情，而他所谓的情人是个粗壮的村姑，压根不认识他。他在想象的世界里生活，历尽挫折而不后悔，认为这只不过是魔术家捣的鬼，还不断给桑丘打气---骑士总是要历尽各种艰险，才能成就丰功伟绩的。
而桑丘呢？他是个只看见眼前利益只顾自己的农民，因为堂吉柯德许给他种种好处，他才跟着去当奴仆的，他满足于口腹的享受，对堂吉柯德的各种奇思异想不断戳穿，对他的清苦生活满腹牢骚。天上飞的老鹰，比不上地上跑的母鸡。他凭常识判断处理问题，总督居然当的不错，当然，后来他觉得累，不愿当了。
主仆二人的历险，略似《西游记》当中的唐僧师徒四人的历险，只是前者是现实世界为背景的荒谬，而后者是以神话世界为背景的奋斗。这另人想起信仰的问题，信仰是遥远的，如远方的灯火。而眼前的世界，局限于经验，是感性的，浅薄的而或许是正常的，桑丘就是一个没有理性，光知道享受的傻子，主仆二人看似矛盾，实际却不可分割。堂吉柯德的理想固然可笑，可是谁又能笑话他呢？如果一个人有点使自己激动的理想和信念，是不是比堂吉柯德的游侠梦更加真实，更加高明一些呢？如果不是，想做桑丘，满足于眼前的快乐，又有谁甘心这样呢？
《中国简明哲学史》读后感1200字
特洛伊木马读后感
特洛伊木马读后感
在这个寒假里我读了一个故事，这个故事的名字叫做《特洛伊木马》，下面我就个你们说一说这个故事。
传说在很久很久以前，海洋女神特提斯举行了一次盛大的宴会，邀请了所有的希腊女神参加，唯独没有请不和女神厄里斯。厄里斯生气了，她决定让这次宴会不欢而散。
厄里斯在宴会上扔了一个金苹果，上面写着送给最美丽的女神这八个字，女神们因此吵得很厉害。宙斯让特洛伊王子帕里斯给他们裁判。女神们都说会给他好处，其中的一个女神的话打动了他，他就把金苹果给了那个女神。
之后帕丽斯去了斯巴达，把那里的王后海伦带走了，这个让特洛伊和斯巴达打了十年的战争，这时希腊军中的一个人想出了一个办法，做了一个大木马，让士兵躲在里面，再让特洛伊士兵拉进城里，这就打进了特洛伊城。
这个故事告诉我们不能骄傲自大，不能被事物的表面现象所蒙蔽。
《现代教师心理健康教育》读后感1200字
在现代社会，任何人都无法避免压力，其实最大的压力还要数职业压力。社会上对我们教师职责的高要求，虽然我们的头上都罩着园丁春蚕蜡烛人类灵魂的工程师这样那样的光环，仿佛我们是不食人间的烟火的神仙，我们平时承担的许多教学任务，上课、批作业，想想班里的这样那样的琐碎小事，我的头都大了。唯一的感觉就是忙，每天都在忙着那些应接不暇的工作，同事之间连十分钟的交流也成了奢侈。我也曾抱怨过，发过牢骚。可越是这样，我就觉得自己太累，仿佛我是天底下最辛苦的人。
近期我有幸读了《现代教师心理健康教育》这本书，收获很大，认识到教师心理的不断成熟与成长是教师职业生涯历程的永恒主题，是教师专业发展的必然要求。潜移默化中学到了很多科学有效的教学方法和技巧，对今后的教学工作有很强的指导意义和实践意义。通过学习，对如何认识教师这一职业角色，应对、缓解教师职业角色冲突造成的心理压力，调试好自己的情绪，维护和促进教师自身的心理健康，规划好教师成长生涯等问题积累了诸多的感受、体会、认识、想法。
一个优秀的教师，不仅要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。教师的言行对学生有很大影响，特别是对低年级学生更是如此，在他们的心目中，教师是智者什么都懂;是能者什么都会;是圣者不会犯错;是权威者具有比父母还高的权威力量。教师的衣着举止，言谈风度，以及待人接物等，都会使学生受到深刻的影响。人格健全的教师，能在课堂中创造一种和谐与温馨的气氛，使学生如沐春风，轻松愉快，而人格不健全的教师，只能在课堂上造成一种紧张或恐怖的气氛，使学生如坐针毡，惶惑不安。所以，教师完善的心理素质和人格，是构成良好师生关系的基础，是实施心理健康教育、情感教育的出发点和首要原则，新的教育实践要求每一位教师都应该从自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。
通过学习，我也知道了教师要善于做好自身的心理调节及保健工作，了解自我，辩证地看待自己的优缺点;学习心理卫生知识和心理健康知识，掌握心理调节的方法，学会缓解心理压力，改善不良人格，提高心理承受能力;调整情绪，保持心理的平衡;善于选择自己心情愉快的角度去思考问题、处理问题，建立起良好的人际关系;乐于为工作奉献，并合理安排时间，张弛有度;培养多种兴趣与爱好，陶冶情操，只有这样，才能以积极健康的工作热情投入到教学活动中去。
总之，心理健康的教师能通过教学历程影响学生，使学生的心理也健康发展。教师心理不健康就不能正确理解学生的行为，更无法巧妙地处理学生问题，轻则影响师生关系，重则可能伤害学生心灵。要让学生形成健康的心理，教师就要不断完善自己的人格，不断提升自己的人格魅力。良好的性格、高雅的气质、卓越的才能以及高尚的道德品质才能对学生产生潜移默化的熏陶与教化作用，真正作到为人师表。
《新爱洛伊斯》读后感
《新爱洛伊斯》读后感
一份真挚的感情敢于冲破重重阻碍，是值得珍视的，而一份值得珍视的感情得不到认可，是遗憾的。
卢梭的小说《新爱罗伊斯》是以书信体的形式呈现的，全书共分为162封信，通过这些信件，为我们诠释了爱情与社会现实的矛盾。卢梭的小说不仅对18世纪产生巨大影响，也对今天我们了解社会历史有巨大作用。
《新爱洛伊斯》最大的特点就是通过朱丽和圣普乐的爱情来深化反封建的主题。封建制度，封建等级就像是一堵墙，把人与人分隔在两个世界，把心灵的距离拉远了。因为封建制度，朱丽无法选择自己的爱情道路，因为封建制度，朱丽和圣普乐的爱情得不到众人的祝福；因为封建制度，朱丽只能违背心意，遵从父命。这就是封建制度的功劳，它扼杀了人类的真挚的感情和心灵的自由。小说中，处处透露着反封建的气息，不管是朱丽和圣普乐不顾身份，地位的差别而相互爱慕，亦或朱丽违抗父母的心愿，都是对封建制度的叫嚣和宣战。在小说中，朱丽最后的话:我们的爱情，我们最初的也是唯一的一次爱情，永远不会从我的心中排除出去，我的生命之花绝不会在我的记忆中凋谢是对封建制度最有利的控诉。
《新爱洛伊斯》以爱情的主题贯穿全篇，虽然全书没有人物的直接对话，但通过书信这一特的方式，很巧妙，很生动的讲主人公的性格及关系全部表现出来。也许书信这一方式会给人一种呆板的感觉，但书信体《新爱洛伊斯》中却透露出浓浓的爱意。每一封信的字里行间，全都透露着朱丽和圣普乐之间纯洁而真挚的感情，愉悦而无法言说的思慕。我想，卢梭会选用书信的方式来写作这部小说，也与当时反封建的主题相关，主人公无法大胆，直率的表达彼此的感情，只能通过书信这一种含蓄，隐晦的方式来间接表达心中的情感。通过阅读，没有书信的呆板，反而更加钦佩爱情的无私和伟大。整部小说也透露出卢梭对自由恋爱的赞美和颂扬。
通过阅读卢梭的《新爱洛伊斯》，发现在整部小说中，除了对朱丽和圣普乐的爱情的叙述和赞美外，对环境也有很多笔触来描绘。比如朱丽和圣普乐见面时的小树林，日内瓦湖以及各种令人沉醉的景色。这一方面是为了烘托男女主人公的纯纯情爱，一方面也赞美了自然原始的环境，通过对城市环境中的各种不良风气的批判，更加突出自然环境的珍贵。这好比是对自由的人性，真挚的爱情的赞美，对封建制度，封建等级的批判。
《新爱洛伊斯》是一部关于爱情的悲剧，整部喜爱说中的爱情是以精神为支柱的，和其他物质利益没有任何关系，因此它是长久的，唯一的，永恒的，直至生命的尽头，也无法毁灭。当然，小说的情节，选材也是比较平凡的，但通过这爱情悲剧透露出来的批判，控诉却是深入人心的，也是值得我们长久去回味，思考的，卢梭通过《新爱洛伊斯》，传达给我们的，不仅是纯洁的爱情带给人的精神上的支柱和无私奉献的付出，还有真挚的爱情不被接受的遗憾和痛苦。
《社会心理学》读后感1200字
《中小学心理健康教育》读后感1200字
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