少年天子读后感范文一
壮志雄心治天下,痴心儿郎恋伊人。
后宫三千如云烟,只恨投生帝王家。
江山重重压身己,何如孑然断红尘。
斯人既陨无牵挂,削落青丝被袈裟。致顺治
一代天子,皇权在手,也挽不住心爱伊人。顺治的落寞,他的孤独,只恨生在帝王家。他知晓自己的使命,奈何要成就一代明君,确实不易,幼子即位,太后辅佐。先祖打得的江山,百废待兴。他也曾有过安邦定天下的抱负,只可惜操之过急;他有刚愎的傲骨,帝王的尊严,容不下任何一丝的损毁。他是君王中专一的痴情郎,可惜他的专情是与时代,与社会不容的,若在今日,他定是一位好丈夫。唯独知心的伴侣,却又阴差阳错地成为弟妇;他的痛苦,他的无奈,也就如此。好在他是至高无上的天子,哪怕夺人妻,哪怕千古罪,他也要为自己的幸福去争取。所以跨越一切道德界限,至少,他可以保护心爱的女子。神父劝他认罪,他却惧怕自己罪孽深重不得见上帝之面;而皇宫内的一切重压使得他更加钦慕世外仙道,可惜他不明白,即使修得仙风道骨也难以脱去尘世的缠绕,出家,不过是选择的逃避,选择寻找自己的快乐,于人,于己,都是自私。生来帝王命,了无治国心,百姓虽我系,无力补疮痍。
信仰:
关于汤若望,关于玉林僧,佛教,我只能说,生命的真理是极其精确又严格的,甚至是绝对的,进天国的门是窄的,更是难的,许多人畏难,选择了轻省的担子,选择与他们心里所能接受的信仰,却不关注生命的得救,但上帝的话是真实的,真实得让许多人受伤,真实得无法为了个人的喜好去妥协,因为真理即事实,事实即存在,存在无法变,他们接受不了上帝完美的标准和威严的公义,他们心中骄傲的自我宁愿让自己一辈子错下去!其实谦卑下来,认识神,很容易,很简单!
其他:
书中有许多不幸的小人物,令我印象颇深,帝王与庶民,原本同生命,无贵贱,无优劣。梦姑和同春的爱情,朴实,悲剧,扼腕痛惜,福临和乌云珠,其实更加幸运,即使他们的爱情也可看做一场悲剧,王孙贵胄,得到的是权力地位,付出的是自由,而那些布衣草民,无依无靠,家贫低贱,却更值得我们尊重和关注。不仅想起袁枚的一首诗《马嵬》:莫唱当年长恨歌,人间亦自有银河。石壕村里夫妻别,泪比长生殿上多。
《少年天子》读后感范文二
长篇小说《少年天子》描写了大清朝入关后第一个皇帝顺治入主中原后所采取的一系列改革,与满洲贵族势力的矛盾和斗争,同时也描写了顺治帝福临与皇贵妃乌云珠的荡气回肠的爱情故事。
这部小说成功处之一就是对人物的描写,文学的本意就是人学,因此作者在创作《少年天子》过程中始终以这位少年天子顺治皇帝福临为创作中心。全书的所有人物、情节、各条线索,都围绕着他、都是为了写他的;而正是通过他的命运、他的奋斗和成败,又力图反映出他所处的那个时代的基本面貌和特征。
小说第二特点,即成功之处在于结构严谨,不横出枝蔓,不喧宾夺主。全书的主要线索,是以福临为代表的君权与满洲贵族势力的矛盾和斗争,也就是变革派与保守派的矛盾和斗争。福临的命运和性格发展,就贯穿在这主要线索上,主线之外,又写了宫廷内部的派系斗争;满洲贵族内部的矛盾,朝廷内满汉朝臣之间的矛盾;汉人中入仕官宦与在野人士间的矛盾;满汉两民族间的矛盾;统治者与平民百姓间的矛盾等等。但无论各种矛盾如何变化多端,结构作品时,始终遵循一个原则,那就是所有其他矛盾都依附于主要矛盾,随主要矛盾的起伏变化而起伏变化,随主要矛盾的尖锐、激化、缓和、放松而各自变化矛盾的形态和程度。
第三特点是,小说有较高的审美价值,不仅有金戈铁马也有琴棋书画,爱情的描写使小说有一种悲剧的美。同时作者对乌云珠,庄太后等一系列人物,都刻画得较深刻。
好友看完了《穆斯林的葬礼》,被赚去了大把的泪水。我也买了一本,迫不及待地看完了,却连流泪的冲动都没有,更别说一大把了。我不是个毫无感情的人啊,于是乎把那本书感人的地方连看几遍,但终于一个水分子都没有。由此怀疑自己莫非是个冷酷杀手?直到遇见了它,第一次使我流泪的书--《少年天子》,这本书证明了前面那个假设并不成立。不知是因为恰巧出现在善感的年龄,还是它本身的魅力,总之,这本书使我感动了。
作者凌力是研究清史的研究人员,自然地这本书也是以清朝为历史背景的,描绘的是清朝入关后第一个皇帝顺治。正值青春年少的顺治本应天真、热情、活泼,散发出蓬勃的生命力,但身为一国之君的他却必须将这些天性深深埋藏在帝王的威严之下。这一特殊身份注定他不能自由地享受普通少年的快乐,注定他要承受比普通人的更沉重的担子。顺治聪明好学`温文尔雅,但敏感脆弱,是个性格十分复杂矛盾的人。清初,处处充满了未开化的崇尚武力的满族与文化灿烂历史悠久的汉族之间的矛盾,宫廷内部的矛盾,满洲贵族内部的矛盾,面对此严峻形势,雄心壮志的顺治励精图治力求变革,推行汉化,但这些措施不断受到朝廷中保守势力的阻挠而最终失败;顺治与乌云珠之间有着令人感动的纯洁的爱情乌云珠是内心敏感脆弱的顺治的精神支柱,顺治是乌云珠的知己,但云珠却不能陪伴他一生。性格决定命运,性格中的弱点使他难以承受不断的打击和失败,也承受不住乌云珠的病逝,导致他最终循入佛门净地以求心灵的解脱。作为皇帝是要有囊括四海的心胸去容纳苦难。儿子康熙与顺治的性格是不同的,从儿时的康熙的一句话就可看出,当乌云珠病逝后,看到沉浸到极度悲痛的顺治时,康熙对庄太后说:他哭得象个女人。
历史小说是艺术,既要尊重于史实,又不能拘泥于史实。人是历史舞台的主角,历史是人一步一个脚印艰难走出的。从飘渺的远古一直到文明的现代,无论是兵戈相见血洒疆场的战乱,还是无情的天降灾难,人一直都没有停下他前进的步伐。在历史小说中我们可以感受到他们充满强盛生命力的脉搏的跳动,也可以真切地倾听到来自他们内心深处的声音。这些声音给后来人启示,向后来人诉说他们用沉痛的代价换来的教训。我们为何行走在茫茫天地间?而我们今后又走向何方?我们又如何走得稳重而又从容?对于整个人类如此,我想对于个人也是如此吧。
我曾读过一本有关历史题材的书,通过这本书,我读懂了作为帝王的悲哀。
凌力写的小说很注重对人物描述的真实性,从她写的后记中可以看出对人物的重视。《少年天子》中写的是清朝皇帝福临,他是有远大报负和理想的帝王,可惜的是当时在朝庭之中的那些清朝老臣的迂腐思想阻碍了他。可想而知,一个帝王不能行使主权是一种多大的悲哀。通过这本书,再联系中国清王朝,不难看出作为一个皇帝实在是有着别人难以想象的困难与不易。
人既可有情又会无情,身为帝王就注定他不能将喜怒哀乐摆在脸上,所以有诗日:“自古帝王皆无情。”唉!天若有情天亦老,人间正道是沧桑。曾经沧海难为水,除却巫山不是云。这一句句诗无不向人们展示了“情”之一字内涵。少年天子福临也是在“情”的大军中深陷其中不能自拔的人,误了他的远大抱负。所以我想人还是不要被情迷惑的好。
少年天子福临是一个孝顺的人,作为帝王,他实现了自己治国的目的一以孝治国,我想作为母亲的孝庄太后应该感到欣慰吧,有儿如此她也不枉此生。我觉得既然他一个帝王都可以孝顺母亲,作为一个普通就更应该孝顺父母。孝顺父母是中华民族的传统美德,我想每一个中国人都应该孝敬父母。
在物质与经济迅速发展的现代,我们作为一个现代学生更应该孝顺父母,做一个有情有义的人。
我想《少年天子》这本书最打动我的地方,是对少年天子福临的描述,历史中以清朝第一个入关皇帝福临的描述很少,最让人吃惊的是各种各样的小说对于这位英年早逝的皇帝的最终结束千奇百怪。这让我们疑惑不解,我想这位皇帝还是有很多地方让人学习,他不是一位无所作为的皇帝,他可以有很多地方值得我们所有人借鉴。
少年天子福临让我很佩服,我想可以通过对他们学习,在今天道路上一帆风顺,更容易获取成功。
人的路上都希望一帆风顺,鲜花永随,但是那不是人希望幸福、成功就是可以吧。人在成功的路上如果不是布满棘刺,那又如何获得成功的喜悦呢?我想这是一个值得深思的问题。
我曾读过一本有关历史题材的书,通过这本书,我读懂了作为帝王的悲哀。
凌力写的小说很注重对人物描述的真实性,从她写的后记中可以看出对人物的重视。《少年天子》中写的是清朝皇帝福临,他是有远大报负和理想的帝王,可惜的是当时在朝庭之中的那些清朝老臣的迂腐思想阻碍了他。可想而知,一个帝王不能行使主权是一种多大的悲哀。通过这本书,再联系中国清王朝,不难看出作为一个皇帝实在是有着别人难以想象的困难与不易。
人既可有情又会无情,身为帝王就注定他不能将喜怒哀乐摆在脸上,所以有诗日:“自古帝王皆无情。”唉!天若有情天亦老,人间正道是沧桑。曾经沧海难为水,除却巫山不是云。这一句句诗无不向人们展示了“情”之一字内涵。少年天子福临也是在“情”的大军中深陷其中不能自拔的人,误了他的远大抱负。所以我想人还是不要被情迷惑的好。
少年天子福临是一个孝顺的人,作为帝王,他实现了自己治国的目的一以孝治国,我想作为母亲的孝庄太后应该感到欣慰吧,有儿如此她也不枉此生。我觉得既然他一个帝王都可以孝顺母亲,作为一个普通就更应该孝顺父母。孝顺父母是中华民族的传统美德,我想每一个中国人都应该孝敬父母。
在物质与经济迅速发展的现代,我们作为一个现代学生更应该孝顺父母,做一个有情有义的人。
我想《少年天子》这本书最打动我的地方,是对少年天子福临的描述,历史中以清朝第一个入关皇帝福临的描述很少,最让人吃惊的是各种各样的小说对于这位英年早逝的皇帝的最终结束千奇百怪。这让我们疑惑不解,我想这位皇帝还是有很多地方让人学习,他不是一位无所作为的皇帝,他可以有很多地方值得我们所有人借鉴。
少年天子福临让我很佩服,我想可以通过对他们学习,在今天道路上一帆风顺,更容易获取成功。
人的路上都希望一帆风顺,鲜花永随,但是那不是人希望幸福、成功就是可以吧。人在成功的路上如果不是布满棘刺,那又如何获得成功的喜悦呢?我想这是一个值得深思的问题。
最近看了凌力的《少年天子》(第三届茅盾文学奖获奖作品),正是顺治天子的传记。小说写了顺治的政治改革,他的爱情生活,塑造了一位有血有肉的少年天子的形象。读后印象大为改观。
顺治实在很有雄图大略,作为清朝进关的第一位天子,希看天下一统而后大治。小说这样写:福临这么多年刻苦学经读史,很想有所作为,以英主明君儿流芳青史。他看到,关外的,祖先的一套,不能再套到今天富有四海的大清国了。他想做一代明君,力倡满汉一体,重文士,开科考,习汉俗,与民休养生息。
顺治也是个很有个人魅力的君主,他英俊潇洒,天资聪颖,熟读经典,颇有文士风采,也亲近汉族文人,经常邀集汉官中的饱学之士共赏字画,吟诗作对,他们对顺治赞叹不已,常怀知遇之恩。
少年顺治又是个多情种子。自从遇上乌云珠,便钟情于她,如愿娶她后,封为贵妃,人称董鄂妃,六宫粉黛无颜色,三千宠爱在一身。作者笔下,乌云珠是个近乎完美的女子,不禁美貌尽伦,才华横溢,更是一位颇有见识、顾全大局、心地善良的女子,颇有贤妃风范。她还是顺治的政治改革的坚定支持者,被顺治引为知己。历史上帝王拥有佳丽无数,却少有爱情。顺治与乌云珠,却是真的两情相悦,如同神仙眷侣一般。
若在平凡人家,这是很幸福的,但在帝王之家,却会酿成悲剧。由于过于钟爱董鄂妃乌云珠,引起其他妃嫔的嫉恨,顺治和乌云珠生的四皇子被人陷害,让他灰心了很多日子。乌云珠得病往世,更让他痛不欲生,后来毅然剃度出家。
对于顺治遁进空门的其他原因,小说这样写道:另一个重要原因,在于福临自身的苦闷。假如他想一辈子享尽欢乐,当一个穷奢极欲、***昏庸的君王,那他决不会有任何苦恼。但是偏偏他想有所作为,偏偏他又相当英明,偏偏他又处在满族初主中原的特殊历史条件下,他就得经受无数痛苦,正是这些痛苦,逼得他向空门寻求解脱。
书中分析的顺治改革的困局。然而他的每一步除旧布新,都受到阻碍,每向前走一步,都很艰难,他,大清帝国至高无上的天子,并不真正至高无上,并不能令行禁止。设内阁,撤议政,受到满族亲贵的反对,举步维艰。在改革方面,顺治和崇祯一样,触动了多种利益,加之操之过急而失败。顺治往世后,他毕生心血推行的改革几乎全部废除,所以历史上感觉他碌碌无为。还好,他的儿子康熙,不仅完成了他的遗愿,还创造了顺治不曾料到的辉煌。
这部小说展示了少年顺治丰富复杂的情感世界,既有曾经爱情上的东风自得以及政治上的踌躇满志,又有后来改革失败时的意气消沉和爱人离往时的伤心欲尽。他的喜怒哀乐,淋漓尽致,跃然纸上,感人至深,让读者忘了他是高高在上、年代久远的天子,不觉为之感慨,为之叹惋。
寒假里,我成了名副其实的啃书虫:从《狼王梦》中,我因母狼紫岚让狼崽争当狼王而付出的心血而落泪;从《昆虫记》中,我被有关昆虫的一个个有趣故事而吸引;从《小鹿斑比》中,我感叹于斑比那有些惊悚的成长经历但这么多书中,只有一本让我陷入沉思《棚车少年》。记得那天妈妈递给我一套中英版本的《棚车少年》,刚拿到手,我就迫不及待地翻开书本,瞬间被一幅幅精美的插图所吸引,于是,我坐在书桌前,放慢脚步跟着作者去追随一个个美丽而又神秘的故事。
《棚车少年》的作者是美国作家钱德勒华娜。书中主要讲述了亨利、杰西、维莉和班尼四个孩子的故事,其中,我最喜欢杰西和维莉。杰西是姐姐,她总能把棚车收拾得井井有条,像个家庭小主妇;维莉虽小,但十分能干,总抢着帮杰西做事,比起和我差不多大的她,我感到很羞愧,因为在家我总是骄傲得像个小公主。此外,我也很喜欢亨利和班尼。亨利是四个孩子中最大的哥哥,他经常去摩尔医生家干活儿,路过集市总会买一些好东西回去。他团结、友爱,总是以哥哥的身份保护着三个弟弟妹妹;班尼是最小的一个,虽然有时有些调皮,但很惹人喜爱。
这四个孩子因为避雨无意中发现了一辆废弃的旧棚车,并在那里安了家。他们从垃圾堆里找到了一些被人们丢弃的餐具,还常常去树林寻宝,找来一些好吃的,甚至他们还在小溪上建造了一个宽敞的游泳池。他们用自己的智慧把一辆简陋的棚车改造成了一个温暖的家。在困难面前,他们没有畏惧,而是勇敢地去面对,去克服。他们虽然年纪不大,却内心强大,他们用勇气和智慧完成了一件件难以置信的事情。最后,在摩尔医生的帮助下,他们找到了自己的爷爷詹姆斯亨利奥登!
我看的这本还只是《棚车少年》这套书的第一本,听妈妈说还有三本呢,我央求妈妈把它们都买来,打算利用暑假好好看看,我要跟随作者去解开一个又一个的谜。同时,在生活中,我也要努力学习他们顽强不屈、坚持不懈的精神,努力变成一个更加优秀的自己!
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少年毛泽东读后感800字【一】
公元1893年12月26日,在韶山上屋场里传来了一个婴儿的哭声,这个婴儿就是新中国的太阳毛泽东。
今天我就来给大家讲讲《少年毛泽东》。少年毛泽东的家境还不错,毛泽东少年时期常常会帮助乡亲们。有一天快下雨了,毛泽东顾不上自家麦子,直奔毛大娘家,直到帮助大娘家收完了麦子才跑回家帮父亲收。回到家时大雨已下了下来,自家的麦子被淋湿了好多。父亲对他大发雷霆,可毛泽东却说:我们家那么多麦子,损一点有什么大不了!而毛大娘家很贫苦,麦子还要交租!父亲气得咬牙咧嘴,但没话批评他,自知理亏。从这件事可以看出毛泽东很善良,会替贫苦的人着想,这也体现了他从小就立志为贫苦人谋幸福的理想。还有一次,毛泽东在食堂吃饭,看见同学小黑子正愁眉苦脸坐在那儿,毛泽东去询问了一番,才知道他家断粮了,毛泽东不由分说把自己的饭给了他一半,以后每天都这样直到小黑子家有粮为止。
毛泽东是多么友爱同学呀!我也要学习他的这种精神!毛泽东的学习更是让老师佩服。一天,正是盛夏时节,老师有事出去了,临走前叫他们自学不准出去游泳。可老师前脚刚走,毛泽东就对几个会游泳的小兄弟说:嘿,我完成任务了,你们呢?好了,什么事?Mei.cn仅爱学习,而且还乐于助人。他可以放下自己家的谷子不收,去帮助别人家的大婶收谷子;他可以每日带两份饭去学校,原因是他为了让断了口粮的伙伴可以吃上饭。童年的毛泽东让我感受到学习和帮助别人其实也是一件很快乐的事。
当十几岁的毛泽东知道县城有了新式小学堂时,他不顾父亲的阻挠,毅然写诗励志,外出求学。在小学堂中,多是富家纨绔子弟,毛泽东不怕嘲笑,以一篇被老师评为似黄河之水、一泻千里的文章征服了那些富家子弟。
长大的他,在经历了半年自学后考上了当时湖南省立第四师范学校,在学校中,他常常与蔡和森等人在节假日一起在湘江中畅游,从不论春夏秋冬;在岳麓山间冒雨奔跑,高呼:让暴风雨来得更猛烈些吧!;在湘江边上恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒;指点江山,激扬文字;在远足时,他们常常风餐露宿,既废朝食,也不晚餐,只吃一顿蚕豆饭便足够了。写下了自信人生二百年,会当水击三千里。的座右铭。
少年时期毛泽东的生活使我体会出孟子那句故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身的含义。
读完《少年毛泽东》这本书,使我明白了我们每个人都应该有远大的志向,从小就打好基础,长大了才能有出息,为国家做出贡献。
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