圆明园的毁灭有感450字
教师不在场的时分450字。
古人云：读书破万卷，下笔如有神。人一生的进步都是和书籍的阅读相伴随的，有些作品让人印象深刻，久久不能忘怀。对于阅读过程中的所思所感，需要用读后感记录下来。我们如何去领会作品的内函呢？经过收集并整理，小编为你呈上教师不在场的时分450字，请收藏好，以便下次再读！
【第1篇】
每当老师在场时，教室里总是鸦雀无声；如果老师不在场时，教室里会是什么样呢？你肯定意想不到。老师不在时，我们班的“四大天王”就开始各显神通了，这可让我们班某些人笑得前仰后合。
说起“四大天王”，那可是个典故了。我们班的“四大天王”分别是：胡建正、周阳、张思奇、张炎。在这其中胡建正可是“四大天王”的冠军得主呢！
有一次，语文和数学老师都有事不在，见此形势，我们班的“四大天王”又按捺不住了，
开始蠢蠢欲动。先是“四大天王”之首的胡建正，他以迅雷不及掩耳之势跑到了讲台上，指着周阳便脱口骂道：“你妈逼，扫垃圾······”顿时，气得周阳脸红得像猴屁股一样，逗得全班哈哈大笑。周阳不服，随口唱道：“大河向东流啊，天上的星星参北斗啊，路见不平一声吼啊，该出手时就出手啊，风风火火闯九州啊······”随着周阳的歌声，我们班像从遥远的地平线飞到了音乐的殿堂。于是，我们便齐声唱起了《好汉歌》，突然，张思奇唱起了《最炫民族风》，班里又变成了巨大的舞台，张炎随着歌声跳起了舞蹈，那舞姿可真是一绝啊！同学们见他们这样无组织无纪律，便没有后顾之忧了。瞬间，教师变成了喧闹的“菜市场”。有的唱歌，有的跳舞，有的跳绳，有的讲话，有的下位，更有的胆大妄为在黑板上画画，把黑板画得五彩缤纷，简直是个大花脸。班长卞可欣走到讲台，拿起一把直尺，便在讲台上拼命地敲，但是，同学们当她是透明的，理也不理地继续做自己的事情。过了许久，卞可欣又阻止了一番，可仍然没有用。她又上位去做自己的作业了。突然，英语老师驾到了，教室里立刻变得安静起来，安静得连自己的心跳都能听见。英语老师见此情景，非常满意，高高兴兴地走了。
你瞧，我们就是这种天真活泼的小学生，随着年龄的增长，我们也快升入初中了。希望以后，我们永远活在快乐之中，做一个快乐人！
【第2篇】
这个节课是一节自习课，老师都去开会了，这时，所有的同学都“疯”起来了，发生了许多事情……
林辂平时就很调皮，好彩有老师在，才管得住他。现在，老师去开会了，没人管得住他，就肆无忌禅玩了起来，林辂来了个360°转弯对我说：“来，我们来玩积木，谁输了谁就去其它班唱‘两只老虎’，或者说自己是傻子。”这时我在写作业，所以没理他，也不想理他，课最后在他死缠烂打下，我只好乖乖“束手就擒”，陪他玩积木了。
我在玩积木方面技术是一流的，无论怎么样放都难不倒我，林辂叫我先放，因为第一个积木害不到他，我就随手乱放，第二个到林家轩了，他露出了他 “凶恶”的本性，想把积木放在最边边的地方，想害我，可是他的手在拼命的颤抖，放也放不到，最后他的手一放开积木就倒了，没想到第一次就倒了，于是其他同学就和我一样押他到其它班唱歌，我对其它班的人说：“我们的林辂先生，要为打家唱一首‘两只老虎’，掌声欢迎！”许多人的目光立刻转了过来，林辂像个害羞的姑娘，细细声地唱：“两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快……”我叫他唱大声点，他立刻大声唱了一句，之后灰溜溜地逃进了班里，他不服气，就再和我玩多几次，结果每次都输给我，他每唱一次就惹得大家笑得前翻后仰，有几次他耍赖，可后来还是给我押出去……
老师不在的时候，可以做很多事，但也要有节制地玩。
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老师不在场的时候450字
【第1篇】
每当老师在场时，教室里总是鸦雀无声；如果老师不在场时，教室里会是什么样呢？你肯定意想不到。老师不在时，我们班的“四大天王”就开始各显神通了，这可让我们班某些人笑得前仰后合。
说起“四大天王”，那可是个典故了。我们班的“四大天王”分别是：胡建正、周阳、张思奇、张炎。在这其中胡建正可是“四大天王”的冠军得主呢！
有一次，语文和数学老师都有事不在，见此形势，我们班的“四大天王”又按捺不住了，
开始蠢蠢欲动。先是“四大天王”之首的胡建正，他以迅雷不及掩耳之势跑到了讲台上，指着周阳便脱口骂道：“你妈逼，扫垃圾······”顿时，气得周阳脸红得像猴屁股一样，逗得全班哈哈大笑。周阳不服，随口唱道：“大河向东流啊，天上的星星参北斗啊，路见不平一声吼啊，该出手时就出手啊，风风火火闯九州啊······”随着周阳的歌声，我们班像从遥远的地平线飞到了音乐的殿堂。于是，我们便齐声唱起了《好汉歌》，突然，张思奇唱起了《最炫民族风》，班里又变成了巨大的舞台，张炎随着歌声跳起了舞蹈，那舞姿可真是一绝啊！同学们见他们这样无组织无纪律，便没有后顾之忧了。瞬间，教师变成了喧闹的“菜市场”。有的唱歌，有的跳舞，有的跳绳，有的讲话，有的下位，更有的胆大妄为在黑板上画画，把黑板画得五彩缤纷，简直是个大花脸。班长卞可欣走到讲台，拿起一把直尺，便在讲台上拼命地敲，但是，同学们当她是透明的，理也不理地继续做自己的事情。过了许久，卞可欣又阻止了一番，可仍然没有用。她又上位去做自己的作业了。突然，英语老师驾到了，教室里立刻变得安静起来，安静得连自己的心跳都能听见。英语老师见此情景，非常满意，高高兴兴地走了。
你瞧，我们就是这种天真活泼的小学生，随着年龄的增长，我们也快升入初中了。希望以后，我们永远活在快乐之中，做一个快乐人！
【第2篇】
这个节课是一节自习课，老师都去开会了，这时，所有的同学都“疯”起来了，发生了许多事情……
林辂平时就很调皮，好彩有老师在，才管得住他。现在，老师去开会了，没人管得住他，就肆无忌禅玩了起来，林辂来了个360°转弯对我说：“来，我们来玩积木，谁输了谁就去其它班唱‘两只老虎’，或者说自己是傻子。”这时我在写作业，所以没理他，也不想理他，课最后在他死缠烂打下，我只好乖乖“束手就擒”，陪他玩积木了。
我在玩积木方面技术是一流的，无论怎么样放都难不倒我，林辂叫我先放，因为第一个积木害不到他，我就随手乱放，第二个到林家轩了，他露出了他 “凶恶”的本性，想把积木放在最边边的地方，想害我，可是他的手在拼命的颤抖，放也放不到，最后他的手一放开积木就倒了，没想到第一次就倒了，于是其他同学就和我一样押他到其它班唱歌，我对其它班的人说：“我们的林辂先生，要为打家唱一首‘两只老虎’，掌声欢迎！”许多人的目光立刻转了过来，林辂像个害羞的姑娘，细细声地唱：“两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快……”我叫他唱大声点，他立刻大声唱了一句，之后灰溜溜地逃进了班里，他不服气，就再和我玩多几次，结果每次都输给我，他每唱一次就惹得大家笑得前翻后仰，有几次他耍赖，可后来还是给我押出去……
在场的缺席
在这个大院儿里，人像什么？像猫，像狗，像耗子，就是不像人！颂莲低沉冰冷的声音向观众倾诉了她对所谓老规矩的痛恨与无可奈何。
在整部影片中，老爷这个形象，就是陈家规矩的代言人，而站在规矩背后的，是更加庞大、根深蒂固的封建礼教。
影片由始至终都没有让观众一睹老爷的尊容，或者用景深镜头模糊老爷的形象，或者用画外音的方式，来表现老爷出场。导演这样安排，并非为了丑化老爷这个形象，也并非因为他是个无关紧要的配角，相反的，老爷的形象在影片中十分重要：整个故事的发生与悲惨的结局都是由他一手造成的。
老爷一次次的出场，虽然都是侧面的，但都有不同的、更深刻的表达效果。
第一次，新婚之夜，老爷说：等以后，你就知道这捶脚的好处了，你就离不开它了。老爷缓慢的语调，使本来就压抑的气氛更加凝重，话里也隐藏着老爷以统治者身份自居的那种冷漠与高傲，暗示着颂莲的婚姻必然是不幸的，也揭示了她在这个大院里被统治的地位。为后来故事的展开，营造了悲哀压抑的氛围。
在颂莲假怀孕被揭穿后，画面是四院的门前，老爷大骂颂莲的声音和家具被打碎的声音，从厚厚的墙那边传出来，彻底揭开了老爷伪善的面孔，也更深刻地揭露了封建礼教凶残、没有人性的本质。
让老爷缺席，暗示了在那时的社会中，封建礼教在无形之中统治者人们，让他们失去自由，甚至，失去做人的权利。这要比看得见、摸得着的统治与迫害更加罪恶，更加根深蒂固，更让人不寒而栗。
作为统治着这个大家庭的人，老爷看似享受这一切，实质是在替封建礼教行凶。他把自己的家、家人甚至自己都毫不怜惜的奉献出来，充当封建礼教的祭品，到头来，不过是扮演了一个小丑，是一个十足的悲剧人物。
在命运面前没有一个人是自由的，这是那个世界里，最大的悲哀。
梦醒时分待花开
这样的一个梦其实就是一块磨刀石，一剂催化剂，它会磨砺我的意志，加速我的成长，帮助我去完成生命中的一次重要的蜕变……
郭敬明的《梦里花落知多少》描写的是一名女大学生林岚从刚大学毕业涉世未深，经过社会一点一滴的磨练而逐渐成熟的一段经历，在这段时间里，她经历了求职面试，朋友的离开，社会上不良势力的攻击，当然还有爱情的转变。求职时，她靠自己很难找到工作，但只要拜托有权有势的父亲便百战不殆；她曾拥有两肋插刀的朋友，但终被社会潮流冲得各自分飞；还有社会的复杂，不良势力猖獗，他们记仇，不计后果，这种种都令我触目惊心。
面对茫茫人海和花花世界，我会感到茫然，不知何去何从。于是想起以前经常提起的问题：人生的意义究竟在何处？自己参不透，也无人可问，只感到心中深深的空虚。
郭敬明在他的书中把象牙塔里的生活比喻成一个梦境，在梦里我也会经历一些苦难，可是这个梦很短暂，当我从梦中醒来，眼望周围的一切，会发现它们并非那么触目惊心，会蔑视梦中曾有的恐惧，会慢慢悟出生命的真谛，会觉得世界是从未有过的美好。
这样的一个梦其实就是一块磨刀石，一剂催化剂，它会磨砺我的意志，加速我的成长，帮助我去完成生命中的一次重要的蜕变，所以我不会排斥它，而是心怀感激地去欢迎它的到来。每个人在他的一生中都会有一次这样梦的机会，上帝这样安排旨在使每个人都有成长的可能，只是并不是每一个人都能开出最美丽的花。去迎接这场梦的到来，你准备好了吗？
妈妈的爱无处不在
妈妈的爱无处不在
——读《十月》有感
“花谢后，留给蝴蝶的是一肚子的心酸。
母亲走后，留给孩子的是一辈子的爱。”
《十月》的封面上的这首小诗。这首诗，仿佛在为我们像讲述一个一个动人的故事。
本书的作者是马来西亚的许友彬，书里主要讲了一个名叫十月（诗乐）的十五岁男孩成长故事，说起他的成长故事那真是一波三折，请听我娓娓道来：
十月的妈妈突然去世，十月的世界完全变了样。妈妈留给十月一封信，信中有一道习题，让十月七天不哭泣，必须坚强。十月忍受着舅舅误解，完成了习题。没想到，还有更多的信，更多的看上去不可能完成的习题正等着他。一个个习题，逐渐揭开一个天大的秘密，十月不是真正的十月，也不是妈妈的尊重儿子！他的亲生妈妈还是对他印象不太好的历史老师！知道这一消息的十月该何去何从？……
书中令我感动的地方很多。我感动于十月的毅力与坚强；感动于芭比娃娃为了帮助十月的历史能考到100分，熬夜给他打了一份记忆卡；感动于不是亲生母亲的妈妈为了让十月回到亲生母亲的身边，而把十月送到亲生母亲的班里去上课；还感动于十月没有妈妈后舅母对他无私的关爱。最令我感动的当然是那份来自于妈妈的爱。《妈妈睡着了》《慈爱的眼神》……这些章节都表现出了浓浓的母子情。
说起十月的成长故事那真是一波三折，和他相比，我在妈妈无微不至的关怀下幸福地生活着。 我生病了，无论多晚妈妈都会送我到医院，还抱着我把药吃完。
读完这本书，我深深地感到了母爱无处不在，小到无微不至的照顾、关心，大到可用自己的生命去换取孩子的生命。我们就是这样在爱中健康成长。
《十月》这本书给我带来了无穷的力量。当遇到困难时要像十月一样坚强、努力、永不放弃。让我们记住这样的一句歌词：不经历风雨怎么见彩虹，没有谁能随随便便成功！
让我回到小时分读后感500字
范文一
很多人都说很想念小时候，究竟是为什么会想念，让我十分不解。最近，我看了一本书，书名很吸引人《让我回到小时候》。
一个只有十一岁的女生，突然有一天，多出了一个小弟弟。从此以后，这位女生的生活越来越丰盛！这位女生就是吻贝！在一次家长观摩日中，吻贝的爸爸带着小列车(列吻贝的弟弟)来到了学校。当小列车要换尿布时，姐姐却不理睬他。于是，作为熊妹的全职哥哥的汪皱洋主动帮助吻贝的爸爸照顾小列车。对于吻贝，她非常恨小列车，觉得小列车抢走了自己应得的父爱母爱。于是，吻贝把所有烦死家中弟弟妹妹的学生召集起来，成立了一个战胜小屁孩军团，希望能打到调皮捣蛋的弟弟妹妹们，但还是以失败收场。在这时，吻贝的爸爸却在一次意外中，不可思议的见到了小时候的自己。这让吻贝和其他小成员们有了新的希望。在与自己小时候相处时，吻贝他们体会到，其实自己小时候也不比弟弟妹妹们好。从此，大家都对弟弟妹妹们好了一些，汪皱洋也不对熊妹百依百顺了！
这个故事，也许大人看了会说哥哥姐姐对弟弟妹妹好，是理所当然的。但是，换做哥哥姐姐，则不会这么想：这个小孩子，一天到晚，只会闯祸，什么也不会做，能不烦他，讨厌他吗！也许，弟弟妹妹是要照顾，但是也不能像书中的汪皱洋那样，百依百顺的去溺爱！每一个人，都会想念小时候。不是因为物质类的诱惑，而是因为想念童年时的天真无邪、天真可爱！我也刚刚做了一个名副其实的姐姐，与书中的吻贝一样，也是五年级的学生，但与书中的吻贝不同，因为我不会去恨她，我很爱她，但是不会像汪皱洋那样去溺爱她。我希望能在充分的爱护她的同时，给她的成长道路，带来健康快乐，我当然希望她比我更加优秀啦！
如果真让我回到小时候，我真想告诉小时候的自己
范文二
今天，我一口气读完了《让我回到小时候》这本书，让我受益无穷。
11岁女生列吻贝有个特别的家庭，律师妈妈忙于工作，全职爸爸无奈在家看弟弟。弟弟小列车宛如小王子，让吻贝在家渐渐失去存在感。列爸爸有天搭13路辫子电车，和8岁的自己胖小列不期而遇。之后，吻贝他们也跟着胖小列进入明豆先生的奇妙照相馆，与童年时期的萌娃--自己相遇，结果却完全超出自己的想象
故事中的主人公经历勾起了我幼儿时的回忆，在我3岁时，妈妈就生了弟弟。因为爸爸忙于工作，全职妈妈只好在家看弟弟，再加上爷爷奶奶也没有时间照看我，所以爸爸无奈把我送进幼儿园。刚去幼儿园，我又哭又喊，以为爸爸妈妈不要我了，我特别反感。平时我跟弟弟争吵，妈妈总是对我说：不要跟弟弟争了，让给弟弟吧！
时间过得很快，弟弟上了小班，我上了大班。渐渐地，我明白了：原来爸爸妈妈不是不要我，而是让我上幼儿园学到知识。
现在，我回想起童年的那些事，感觉挺有趣的！如果时间可以让我回到小时候，我愿意多享受童年的时光。童年是充满童趣的，童年是充满欢声笑语的，童年是充满纯真的。让我们一起快乐成长吧！
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读《无处不在的自信》有感400字
最近，我读了《无处不在的自信》这个个脚印更加扎实，更加坚定。正如故事当中的那位年轻人，仅仅听了老板的一句话，就开始怀疑自己所回答的问题，是否正确。而老板却正巧看出了他怀疑他自己的心理状态，所以老板没有录取他。就是因为他自己的不自信，所以他没有了工作。在生活中这样的例子非常多，只要自己有自信，就会从失败变为成功。
正如题目所说——无处不在的自信。故事，读完之后我悟出了一个道理。
故事的大意是这样的：有一家很知名的财经杂志社登出启事，高薪招聘几名记者。启事上说：“应聘者不仅要具有良好的文笔，更要具有无处不在的自信。”一位年轻人觉得这就是为他“量身订做”的工作。于是他去应聘了，老板问了他一些问题后，老板找了一个理由说他怎么怎么不行。事后他又见到了那位老板，问：“您为什么不让我干呢？”老板说：“最后一句话是我专门说的，就是要看看你自信不自信，而你却表现出了一些不自信……”
我从中悟出的道理是：无论是社会上的哪一个人，都要拥有自信。自信会使你在人生路线上的每一生活中哪里都是需要自信的。
读爱，无处不在
今年暑假，我认真阅读了《拇指班长追踪怪同学》。这本书我看了一遍又一遍，内容十分有趣，我看得津律有味。
这本书给我印象最深的是肚子里有一千只小虫子这一章。孔东东和孔西西找到赫赫郝的妹妹邢邢邢，把她带到冰淇淋店里，如果她交代她和郝郝郝的来历，就给她冰淇淋。结果她拒不交代，没办法只好给她冰淇淋。谁知她一吃完，说肚里有像有一千只小虫，郝郝郝闻风而来，连忙把她带走，可见他对他的妹妹的关爱。
像这样的经历，我也有过。在上课的时候，不知道为什么？我的肚子疼，李老师给我的父母打电话，结果我的父母都在外地出差。李老师亲切的问我：家里还有什么亲人在家吗？我摇了摇头，没办法，李老师上午的课只好叫其他的老师代课，然后带我去医院。我问李老师：今天不是要上公开课的吗？您怎么会有空带我去医院呢？李老师回答：我已经把公开课改到明天了。我焦急的说：那您这样不就失信了，我自己去就行了，不用您陪。说完，我向外走，结果我忍不住了，痛的叫出了声。李老师急忙过来扶我，李老师关心的问：没事吧？你们这些学生，就像我的儿女，儿女生病了，做父母的哪有不关心的。我热泪盈眶，李老师又说：只要你们好好学习，就是对我最大的报答。然后，李老师带我去医院，吃了药后，我感觉好多了。我回到教室，同学们都关切的问我：还会痛吗？不舒服吗？好多了吗？我开心地说：谢谢你们！
我有两个家，一个是家庭，还有一个就是班级家。我们这个班级，是一个大家庭，一个开心的大家庭！爱，无处不在！
爱，无处不在 (1000字)
带着激动的心情，我再次打开了《爱的教育》，一篇篇感人肺腑的文章在我眼前呈现。
当我读了《意外的事件》这篇文章后，我的心中像打翻了五味瓶，分不清什么是甜，什么是咸。
这篇文章讲的是一个小学二年级的学生洛佩蒂在放学的途中，为了救一个一年级的学生，奋不顾身地冲向向这位学生驶来的马车，他用尽全身的力气使劲一推，只听见砰的一声，佩罗蒂的脚骨被马车压断了，而被推在一旁的学生却毫发未损。
我读完这个故事，脑海里开始浮出一幅幅感人的画面。在2008年的四川抗震救灾中，涌现出许许多多的感人事件，其中汶川县映秀镇渔子溪小学二年级小学生林浩，地震发生的那一刻，作为班长的他，在被救出废墟后，他发现一名女同学昏倒了，就立即把她背到了安全地带，在抢救同学的过程中，林浩的头部被砸伤，手臂严重拉伤，却又一次次返回废墟，救出了好几名受伤的同学。
面对危险，甚至面对死亡，为了救他人的生命，小英雄们把自己的生死置之度外，勇敢地向死神宣战。这是多么高尚的举动啊！他们用自己的实际行动谱写着一曲曲爱的赞歌！
在安利柯的生活中，父母、老师也细腻地用行动教会了孩子怎样去爱。
透过安利柯的描述，我了解到什么样的师爱才最让学生感到温暖，那就是把学生当亲人的老师！当安利柯的老师说道：你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人！你们是我的儿子、女儿；我爱你们，请你们也喜欢我！你们之中，我一个都不愿责罚，请将你们的真心给我看看！让我们全班成为一家，给我慰藉，给我荣耀！老师的这些话，让所有的学生都信服于他，也深深地打动了我！他让我们意识到，老师用爱的目光看待孩子是多么重要！
每个人在生活中，在成长过程中，不可能不犯些错误，可是我们作为小孩子，却常常受到严厉的批评；而我们的进步却常常会被忽略！我们都不希望成为老师心目中的差生，或者爸爸妈妈不喜欢的坏孩子。书中说：只要你们有勇气承认自己的错误，我绝不会责怪你们这是安利柯的老师给我们最好的安慰，也是最深刻的爱。
《爱的教育》这本书教会我们要真正的把爱心，献给需要的人，应当从点滴的小事做起，从换位思考做起，学会理解、谅解和宽容。当然，这不仅是大人们的事，我们逐渐长大了，很多事，同样也需要我们自己去理解辛辛苦苦教我们的老师，和养育我们的父母。
我想：爱是什么不会有明确的答案，但我知道，爱是没有限制的，同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑爱，将无处不在！
五年级:幸福可爱公主
爱，无处不在 (1200字)
爱，像空气，每天围绕在我们身边；爱，像一盏盏明亮的灯，在黑暗中指引我们前进；爱，就像一缕温暖的阳光，在寒冷中，轻轻的洒在我们身上，让我们感受到温暖；爱，就是一本书，教会我怎么做人暑假里，我看了一本书：《爱的教育》。当读完这本书时，我的心灵便深深地震撼了，仿佛经受了一次次爱的洗礼。
《爱的教育》这本书是以日记形式而成的，主人公是恩利科。每一篇故事都让我深受感动。这里面的爱有对父母之爱，朋友之爱，还有国家和民族之爱，甚至还有和素不相识的陌生人之间的爱，处处都感人肺腑。每一个爱的故事都能给我启发，都能告诉我一个爱的哲理。
在这本书里，我印象最深的一篇故事便是《父子情深》。这篇故事让我非常感动。朱里奥是主人公恩利科的同学，今年才十二岁，家境非常困难，只能靠他父亲那一点儿微薄的工资来维持生计。他爸爸为了能赚更多的钱来养家糊口，于是便做了一份帮人家抄写公文的职业，每天要忙到十二点才能休息，非常劳累。朱里奥是个孝顺的孩子，他不忍心看到爸爸这么累，决定每天晚上趁爸爸睡着的时候，偷偷帮爸爸抄写公文。久而久之，朱里奥由于经常晚睡，导致身体状况不佳，学习成绩也逐渐下降，他的爸爸见儿子学习退步，忍不住责备朱里奥。朱里奥听了很难过，他真想说出事实，可刚到嘴边的话又被收了回去。终于有一天，朱里奥的秘密被发现了，爸爸感动又懊悔极了，他现在才发现自己误会了儿子，马上抱住了他，他为自己有一个这样体贴父母的儿子感到高兴与幸福，泪水不禁夺眶而出
看完这篇故事，我觉得朱里奥比我懂事、孝顺很多，虽然他才十二岁，但是就懂得帮父母分担。而我呢，只是偶尔做了一下家务，什么都没干，还时不时地抱怨起来，我深感惭愧，我要向朱里奥学习这一点，要懂得帮父母分担。
在生活中，爱，随处可见。比如：像爸爸妈妈为我们奔波劳累，辛辛苦苦的供我们吃喝，上学，这是父母之爱；有时候朋友同学之间互相帮助，这是朋友之爱；像老师在课堂上口若悬河地给我们讲课，给予我们丰富的知识，这是老师对学生的爱；还有那些医院里为病人服务的医生和护士们，这是一种对素不相识的陌生人的一种关爱，也是一种大爱其实，爱，就是父母对我们亲一亲，抱一抱；爱，就是朋友在你困难的时候伸出友谊之手；爱，就是医生对病人的关怀，照顾爱，无处不在。
在这里，我懂得了一个人如果心中没有爱，那么他就等于失去了一切。心中有爱，才能幸福快乐！让爱走进我们的心灵，让爱围绕在我们生活中，让生活中处处开满真、善、美的鲜花，天更蓝，草更绿，花更美！
六年级:南宫敖雪
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