读窃读记书有感作文

读颜琛知耻读苦书有感。

我们常说读书可以陶冶情操，可以获得进步，书中的知识是无穷无尽的，尤其读经典作品，它们都是作者智慧的结晶。有些作品让人印象深刻，久久不能忘怀。此时可以抽出一点点时间写写读后感，分享自己的想法。如何写一篇令人印象深刻的作品读后感呢？也许下面的“读颜琛知耻读苦书有感”正合你意！还请你收藏本页以便后续阅读。

俗话说：“地不耕种，再肥沃也长不出果实；人不学习，再聪明也目不识丁。”一个人如果只有聪明的脑袋，而不懂得苦下工夫读书，那么，他就不会有什么成就。

最近，我读了一个励志故事，叫《颜琛知耻苦读书》，故事的大意是：孔子有一个非常喜欢的弟子，叫颜琛，他聪明伶俐，悟性及高，又肯虚心请教问题，可就是不喜欢读书，孔子为了他能出人头地，故意在东门长老面前数落他的不是，说他不能成大器，好让他听见后感到无地自容而刻苦攻读，果然，颜琛听到了他们的谈话，回家后夜以继日的挑灯夜读，三年后，孔子考查颜琛的学问，只听他对答如流，颜琛说：“三年前我听到了您们的谈话，正是这些话激励着我奋发图强。孔子哈哈大笑：我见你聪明，有志气，只是不爱独立思考，才跟长老定下这条计策啊。”

哲人说：“喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。”一个再聪明的人，如果不喜欢读书，不懂得苦下工夫，不愿意付出努力，付出汗水，那么，他就不会出人头地，正如文中的颜琛，虽然很聪明，可就是不肯下苦，成不了大器，后来，他只攻读三年，就能对答如流了。同时这个故事，也让我明白了一个真理：一个人，如果不肯付出汗水，再聪明也无济于事，反之，再笨的人，如果肯下工夫，也能成功。因此，我们无论有多聪明，都要勤奋努力，只有这样，才能取得成就。

HdH765.cOm更多精选读后感阅读

读《最苦的人》有感

读《最苦的人》有感

山京畜牧场学校三（1）班杨回指导教师：王孟敏

《最苦的人》当我看到这本书时，我一下子被它的名字深深的吸引住了，于是迫不及待的啃了起来。

大肚狼和小老鼠本是八竿子也打不到一起的人，可是正应为他俩都有这共同的命运，他俩才走到了一起。那天大肚狼饿着肚子在马路边乞讨，可是没有一个好心人往他的帽子里丢过一分钱，它可怜兮兮的叹气道：我真是命苦了，总是吃不饱，还穿不暖，总是被人瞧不起。他自言自语到，越想越难过，越想越伤心。最后，他感觉有人拉它的衣角，原来是一只小老鼠，小老鼠说：大哥，你并不是世界上最苦命的人，你还有一顶帽子，还有一箱行李，而我什么都没有，我才是世界上最苦命的人呢。这时候大肚狼就说：鼠老弟，你还没吃饭吧！我这里还剩一块钱，我去买点东西给你吃吧！大肚狼去买了一个包子，走到小老鼠身边，他们开始划拳决定谁吃这个仅有的包子，可是大肚狼总是赢，小老鼠只能可怜巴巴的流着泪说：还是你吃吧!但是最后大度的大肚狼说还是我们一起分享吧！他们俩吃着包子，你看看我，我看看你，都笑了。

读完这个故事，我的心久久不能平静，我被他们的行动打动了，即使自己再苦再累也要学会与大家分享，也让我懂得了别人有困难的时候，我们要伸出援助助手，不能袖手旁观，就像老师常常教育我们的：送人玫瑰，手留余香。帮助别人，愉悦自己。

书读有感

“归去来兮！田园将芜”这千古一唱，耐人寻味，生命智慧，尽在其中。“归隐”可能曾经是许多人的梦想。但是很多人只是在不得意的时候暂时逃避，真正能够像陶渊明一样，饱含深情并坚决地喊出“归去”的，“四海之大，有几人欤？”从《归园田居》中，我们可以清楚地看到，他的归隐不是逃避，不是矫情，不是无奈，不是无路可走时唯一的选择。

“归去来兮！”一个“归去”，富含着对故乡、对心灵归属地的确认，“有四方之事”和“风波未静”的官场对诗人来说只是“异地”，是“异乡”，是个人精神无法生根的“漂泊地”。在漂泊中，牵挂心灵的永远是故土田园。“田园将芜”，自己的精神又何尝不是近乎荒芜呢？庭院中的松菊似乎也在思念着诗人吧？否则，如何会与诗人一样在思念中日渐憔悴？

“实迷途之未远，觉今是而昨非。”这表明作者的归隐不是一时的感情冲动，不是源于外界的“仕途不意”，而是一种深刻的反思，是对前途和命运的理性抉择，是源于对自己本性的思考和保持。在这里，陶氏的“归去”源于“知止”和“自知”的智慧，他的归田之喜是一种智者的喜悦，正是这种智慧，使陶渊明显示出与当时及后世诸多“隐士”的不同。

看，无论是庭中孤松，还是山间闲云，田园的一草一木都值得他留恋往返。亲戚晤谈，弹琴读书可以乐其心；参加春耕，登山巡壑可以快其意。或登高舒啸，临流赋诗。从此，孤寂、惆怅与他绝缘。虽然人生有限，但他既不要求富贵，更不期望仙境，所以只愿眼下时光美妙，自己融入其中，孤往独游，无忧无虑，了此一生。

他已经确认官场的生活是耗费生命，完全应该抛弃。因为“饥冻虽切，违己交病”啊。

所以说，他的归隐是对官场的主动放弃之归，是执著人生寻找真我之归。他不狂放，不沉沦，岁生命和自然满怀真挚和热爱，他所做的是追求内在的生命自由，将心灵寄托与田园，在平凡的现实中将主观情感与自然万物合一，在耕读觞咏中咀嚼人生的真正价值，从而获得精神上的大解脱。

任世事变迁，世态炎凉，唯我不变，所求不变，就是顺应天性，放浪于自然大化之中。这一刻，他感到分裂的人格终于弥合，自我在多年艰难的寻求和痛苦徘徊之后蝉蜕而出。人生因此而圆满。

能够找到心灵归属的人都是幸福的，陶渊明也是幸福的。陶渊明的幸福还在于他有个温柔可人的妻子。《归园田居》中并没有刻意写到那个可爱的女人，但是，她的形象却在陶渊明的文字中清晰的凸现。想想，会有多少人对“不争气”、不求上进、不能把官做得更大进行讥讽、抱怨、责备、甚至怨恨，可是这个女人却一声没出，尊重和理解了丈夫的选择，善解人意的安排家里人欢迎辞官归来的陶渊明，让他感到轻松；温酒让陶渊明尽兴，让他感到温暖；处理好家里的各种事务让他无忧无虑……这些事情说起来好像很简单，真正要做到，却又是那么不容易。

滚滚红尘中，不知道有多少人能够找到寄托自己身心的真正的归属地，找到最适宜自己的生活方式，也不找到有多少人可以像陶渊明一样，有一个熨贴的，知心的伴侣。

读《最苦与乐》有感

责任感是诸葛孔明鞠躬尽瘁，死而后已写就的《出师表》，责任感是孔繁森离家别母血洒高原树立的公仆风暴，责任感是贝多芬挑战人生超越自我谱写的《命运交响曲》。

现在有很多与我同龄的孩子都会说人生最苦的事是贫、失意、老、死。我认为并不是，正如梁启超先生在《最苦与最乐》中提到：人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任。那么人生中最快乐的呢？也许与我同龄的孩子会认为是有很多钱，不用写字，不用上课，有手机、电脑玩。然而我认为，这仅仅是人生中次要的快乐，真正的快乐，便是那责任完了，也正如《最苦与最乐》中提到的如释重负与心上一块石头落了地。在如今的生活中，每位家长都将自己的儿女视为掌上明珠，握在手里怕碎了，含在嘴里怕化了；无论出了何等之事，家长都一并包办，不肯让自己的儿女受一点儿苦，久而久之，我们对责任这个词已视为浮云，如今你用责任一词去与他们说话，他们也许都会用拳头与你说责任.正因为他们不懂何为责任，不懂这是关于他自己、他人，乃至社会与国家的责怪，正因为不懂何为责任，才导致了现在的校园暴力。

也有人以欲望得到满足为人生快事。有些人则以清心寡欲为快乐，把欲望作为快乐为前提的人，就会穷奢极欲，挖空心思，不折手段地去满足自己的欲望，这种人实际上活得太累了。因为人的欲望是没有满足的时候。欲望越大，活得越累。反之将负完责任作为快乐的前提的人，就会处处快乐，时时快乐。人生要勇于负责，责任越大，快乐越大，尽了责任是最大的快乐，因为人们责任是可以完成的。责任越大，快乐也就越大。当我们在完成责任的过程中时，心中的压抑不知用何代替，到我们完成责任时，心中的那份兴奋也是无与伦比的。责任可以使我们无法转身，也可以使我们欢度余年，梁启超先生在《最苦与最乐》中提到过很多具有强大说服力的句子，这是一篇议论文，选自《饮冰室合集》，梁启超先生运用举例、对比、引用等多种论证方法，论述了人们在面对责任时应该是逃避还是承担的问题，告诉我们未尽是人生最大的痛苦，尽责任是人生最大的快乐。为何我们会在中学学习这篇文章？我想，是为了培养我们新一代的负责任心理，让我们明白负责与不负责的关系，让我们将来才成为一个负责任的合格社会成员。让我们现在成为一个负责任的青年，也许之前的我们不懂责任是什么。但是我相信学习了《最苦与最乐》后，我们会有所感悟，感悟人生中最苦与最乐，感悟责任与负责任的乐味。

愿我们所有的孩子都有这样的心灵，责任从小就在那里成长。愿我们所有的人都把责任之心携带在人生道路上，让人生散发出淡淡的，金子般的光辉。

读苦儿流浪记有感

读苦儿流浪记有感

在这个生活节奏加快的时代里，我们需要怎么样的精神财富呢？或许，法国作家埃克多·马洛的《苦儿流浪记》能给我们答案。

书中主要向我们讲述了这样一个故事：小男孩雷米在父母一次偶然的谈话间发现自己并非父母亲生，紧接着又被养父卖给了一个江湖艺人维泰利斯，在卖艺的过程中雷米承受过无数的痛苦与失败，可他依然顽强地活了下来。在不懈的努力与伙伴的帮助之下，雷米最终找到了自己的亲生母亲，与家人欢乐团圆，并创造了一番伟大业绩。

书中的故事情节一波三折，扣人心弦。更是使读完这本书的我的我百感交集：当我翻阅到雷米的师傅巧言智斗警察的章节时，故事内容使我捧腹大笑；当我看到雷米的师傅维泰利斯在冰天雪地中将能唯一够取暖的狗给了雷米而促使自己在寒冷的的夜晚被冻死的片段时，我不禁潸然泪下；而结局中看到雷米与家人团圆的故事时，我也似书中人物般喜出望外……

一开始时，谁能想到这样一个连自己是谁都不知道的孤儿竟会创造出令人难以置信的奇迹！雷米用自己顽强的毅力告诉了我们：虽然人生的道路坎坷，但我们一定不能向困难低头，才能取得成功！

读《苦儿流浪记》有感

我闲暇下来，睡在床上，手不自不觉地触碰到了一本名着，随便翻看了几页，里面的主人公深深地吸引了我。小说的主人公雷米是英国某世袭贵族家的长子。在他六个月时，他的叔父为了霸占侄儿的财产，偷偷将他抱走，丢弃在巴黎街头。他的养父巴伯兰将他捡回家，养到八岁后，又把他卖给了江湖艺人维泰利斯。从此，雷米开始了他以流浪小艺人身份浪迹天涯的生活。在这段流浪的痛苦生活中，雷米经历了许多事：他曾在漫天风雪的森林受到野狼的袭击；在矿井里遇到洪水的侵袭；险些困饥饿交迫冻死在花农门前然而，不论环境多么恶劣，雷米始终抱着坚定的信念，凭着顽强、坚韧的意志，克服了重重困难，终于和生母团聚。一个年仅八岁的小男孩，就可以闯天下，经历种种生活磨难，还是那么自信，并在困难的道路上结交了许多朋友：阿瑟、马西亚、的丝他以一颗纯洁的心灵，打动了每一个人。不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。成龙的一曲《真心英雄》无时无刻不在提醒我们：世间没有平坦的大道可走。名着虽读完了，但我的心里久久不能平静，雷米的形象一直在我心中回荡，作为新一代的我们，更应该像雷米一样，对生命要执着，要顽强，我们不应该轻易退缩。面对5．12那突如其来的大地震，我们又应如何抉择呢？一场8级大地震使多少人失去生命，又使多少人失去亲人。但在地震后，我们又见证了多少生命的奇迹，生命的顽强。已埋在废墟里47个小时、双腿被砖石夹住还流着鲜血的幼儿园小朋友任思雨，在废墟随时可能坍塌、性命危在旦夕的情况下，十分镇定地说：叔叔，我不怕，你们不用担心。为了安慰急着救她的叔叔，这孩子又唱起了儿歌。她说：唱歌就不会觉得痛叔叔，我不慌张，你先救他们吧。这是北川县一个埋在废墟中浑身淌血的小学生说的话。直到几个小时后，其余十几个孩子全被救出来了，他才最后一个钻出废墟在地震中有一位老师靠喝尿吃纸，将生命维持下去，从这些你是否看到了顽强的生命。孟子曰：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。这点磨难，挫折算什么，我们要勇敢面对，顽强抗击灾难，中国人是最棒的，四川汶川的同胞们，咱们一起加油！然而现在，有的人却经不起一点点挫折和痛苦。一次次的失败，一个个的责难，一度度的失意都会令他们胆怯、悲哀、绝望，甚至轻生。报纸上有一则写道：一个小学生因被老师留下完成作业而上吊自尽；一些大学生因考试不及格而寻短见。这何尝不是一种悲哀呢？世间的一切生命都无法摆脱挫折和痛苦的遭遇，然而若能正确认识挫折和痛苦，信念不倒，往往也会获得新生。纵观历史长河，凡成就一番伟业之士，无不是饱经苦难磨砺之人。勾践卧薪尝胆，项羽破釜沉舟，苏东坡仕途坎坷，爱迪生的三千多种试验材料，海伦？凯勒的生理残疾面对苦难，他们并没有丧失奋斗的勇气，他们用微笑去迎接苦难的到来。最终他们摘到了苦难枝头的胜利果实我不得不感谢这部作品，是它让我了解了许多。苦难是一笔巨大的人生财富，是一块磨砺你人生的磨刀石，是脆弱者的万丈深渊；是强者的康庄大道。我们一定要像雷米及所有与命运抗挣的人一样，遇到逆境想办法顺利通过，不要让困难压倒我们，让坚强的意志永远烙在我们心中。不经历一番风雨，怎能见彩虹。我们只有笑对人生中的挫折，顽强地鼓起勇气生存，才能让生命显出辉煌。让我们在苦难的枝头尽情地微笑吧！

读学习的苦与乐有感

【篇一：读学习的苦与乐有感】

每当考试过后，同学们会异口同声地说：书到用时方恨少，事非经过不知难。是啊，平时不努力，当检测自己时就会受到惩罚。在有些同龄人眼里，现在的学生时代可能十分的痛苦，他们恨不得马上长大。但是俗话说眼光要放长远。如果现在不学习就会像一句话所说：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。所以，为了自己的将来，从现在起我们就应该努力学习，也不得不学习。

其次，父母把希望寄托在我们身上，我们就算不为了自己也不要辜负父母对自己的殷切希望，父母把毕生的心血都倾注在我们身上并照顾和抚养我们，我们也要通过好好学习来回报他们。

其实学习也并非那么痛苦。学习是劳动，是充满思想的劳动。学习可以丰富自我，可以让自己的生活更加充实而富有意义，也会让我们即将走入社会的道路不再坎坷。

有的人会感觉学习的过程十分烦琐。例如作业，现在的我们谁不想让学校取消作业，但是这个想法是必定不会实现的。作业就是巩固自己的学习。如果没有作业，我们的学习就没有保障。考试就是检验我们的学习成果，如果没有考试，我们就没有学习的动力，也没有压力。这样不会成才。

在我看来，学习本身不苦，只是我们身边的诱惑太多。我们成天花心思去关注现在不该关注的事情，做不该做的事。所以，有些人不是没有能力，就是不想学习，也不会有时间学习。所以，正处于学生时代的我们现在不应该花时间花精力去做与学习无关的事，应该为了自己的将来，为了别人对自己的期望，努力学习吧！

【篇二：读学习的苦与乐有感】

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟每每读到这样的诗句，我都要在嘴边回味上好久，一字一字的重复着。抬头望向窗外，早已是黑漆漆的一片了，想到自己身为一名学生的求学之路，不由又会有一声叹息从嘴中冒出学海无涯苦作舟，当真不假，这条求学之路我们走的坎坷而又曲折，艰辛而又疲惫，我们在不停地面对问题、解决问题、挑战自己、战胜自己。

每天要看着老师们一张张熟悉的面孔如一幅幅图片般闪过，他们熟悉的声音一遍遍在耳边回旋，串联出一段段智慧的音符，笔头接触纸张所发出的沙沙沙沙似乎从未间断过，他们所到之处留下一排排蚂蚁排衙的字迹。每当上课铃以它清脆悦耳的声音欢快的跳入我们的耳朵时，我们却丝毫听不出其中的韵律，往往会有一丝恐惧涌上心间：又要面对老师那严肃无情，毫不留情的大提问了！于是乎不惜下课也依旧蜷在狭小的课桌与椅子间埋头苦读在文章中有一句话，真真切切的描绘了我们初中生的生活：清晨，闻鸡起舞，迎着晨风操练，伴着晨曦诵读的是学生，晚上，更深静夜，挑灯苦战的也是学生。在一天当中最令我们恐惧的时刻，并非迫不得已的从温暖的被窝中爬出来，而是最后一节自习课前各科课代表抢占黑板的激烈角逐。每当满满一黑板的参差不齐的字迹映入眼帘时，我们的活动也只是一阵阵挠头，一声声抱怨，一丝丝绝望，然后逆来顺受的埋头苦干。

作者说：学习就将一杯浓浓的coffee，果然如此，我们每天承受的是压力，是适者生存的激烈竞争，是心灵上的沉重负荷。但既然是咖啡，那么在浓浓的苦涩中，也终会有一丝醇香，一缕甘甜一种激励我们向前的斗志

当我们在学习中遭遇困难，深陷困境的时候，我们会积极地想办法解决，或与老师请教，或与同学交流，甚至与自己刻苦钻研，这个过程虽有些难熬，但当柳暗花明之时，我们往往收获的就是成功的喜悦，就好像幼虫破茧成蝶的那一刻，在天空中划过的优美曲线，这时，之前我们所经历的伤痛竟是那样的微不足道，转眼就会忘却。我记得有人对我说过：人生就像吃酸劲味的彩虹糖，开始时是那样的酸涩难忍，但只要能熬过那最苦的时刻，我们品尝到的就是特殊的甘甜！学习亦复如是，我们要学会忍耐，学会等待，要坚信苦尽甘来，风雨后终会现彩虹，要保持有一种乐观积极的心态。拿考试来说：成绩优异，可以冲刺更高的目标了，你该高兴；成绩平平，有更大的空间可以提升，你该快乐；成绩落后，你有多强大的反冲力啊！总之，当我们以乐观积极的态度去看待自己生活学习中的事情，或许我们还能在其中收获只属于我们自己的财富！

学习中的苦与乐，或许只有我们自己才能够真正明白。我们每天的辛勤付出，为的也是我们自身那坚贞不渝的理想与目标。让我们共同奋斗，开创出一片快乐学习的绿州！

【篇三：读学习的苦与乐有感作文】

学习是我们不可回避的话题，我们天天都在学习。有的人认为，学习是苦涩的，没有快乐的成分，只有没完没了的苦恼伴我们左右。其实，学习是一块夹心糖，它的外表是苦涩的，是酸辣的，而内心则是甜的。我们学习的过程就如在吃一块夹心糖，只有把它外在的苦涩吞进肚中，才能感受到甜的味道。

不经历风雨怎能见彩虹。一切美好事物的来临之前，都会有狂风暴雨的陪伴，只有突破重重困难，才能看见美丽的彩虹，享受生活的美好。学习的暴风雨是漫长的，现在我们还没感觉到它的大驾光临，因为我们的所碰到暴风雨力度还较为软弱。我们需要储存力量，等到初三结业考试时发挥出来，创造奇迹。

面对暴风雨的洗淋，我们不必恐慌，也不用恐慌，只要将嘴角微微一翘，一切都会迎刃而解。一切暴风雨的克星都是微笑，只要以笑面对，一切困难都不再是困难，而是我们学习的动力，是促使我们成功的踏板，让我们飞得更高，飞得更远。

感谢困难，感谢暴风雨，感谢挫折，感谢一切阻碍我们发展的绊脚石，因为它们的出现，我们的生活才愈加丰富多彩，愈加绚烂美丽。没有困难，我们就不会进步，就如同没有外国的侵略，就没有中国的强大一般，只有碰到暴风雨，我们才能更好的向前发展。如果一个班中，没有和你一般实力的竞争对手，那么你的成绩不会步步升高，当竞争对手与你共争第一时，你的成绩一定会愈来愈好，因为你遇到了自己人生中的暴风雨。

学习是人人不可回避的话题，是我们每天的必修课，面对它外在的苦涩，我们何尝不寻求它内在的甜蜜呢？微笑人人都会，烦恼人人都有，人生的命运我们无法判断，我们能做到的，只有改变，改变自己的命运，相信自己一定会成功。

以微笑去学习，以烦恼去学习是两种完全不同的境界，虽然它们所耗费的时间一样，但是质量却有着天壤之别。因此，同学们，我们要以笑面对学习，面对暴风雨的洗琳。

【篇四：读学习的苦与乐有感】

学习的苦与乐，一个通俗的题目，但只要静下心来，仔细想想，就会得到许多感悟。

学习就是一个奋斗的过程，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能够随随便便成功。学习是为了什么？为了弥补我们只是上的不足和道德上的缺陷，既然是为了弥补，就一定会有磕磕绊绊当我们在埋怨作业多的时候，再因为考试失利而叫苦连天的时候，我们要知道，这都是成功路上不可避免的，经历了挫折，我们才能获得成功。

记得小时候我很喜欢玩拼图和折纸玩具：当我在因为折不出东西来而抱怨时，当我在为了一块拼图该放哪而绞尽脑汁时，我却能感到一种特别的快乐，而当我成功时，一阵兴奋与喜悦过后，我却有了一种失落。现在我明白了，我因为奋斗而快乐，因无法奋斗而失落。

学习是一杯coffee，但更像是种咖啡的过程，一些人种咖啡是为了种出来之后卖钱，而另一些人择纯粹是享受这个过程。这个过程有酸甜苦辣，有悲欢离合，当你用心去体会时，你会感觉奋斗的过程是如此美妙。

正与作者所说：成绩优异，可以冲刺更高的目标了，你该快乐；成绩平平，有更大的空间可以提升，你该快乐；成绩落后，你有多强大的反冲力啊！你的自信，会出产快乐！如果你以乐观的心态看世界，那么生活中的一切烦恼与困苦都会烟消云散。

还不快去学习，几十年后就没机会了。

【篇五：读学习的苦与乐有感】

我很赞同作者的观点：学习中的苦难以尽言。然而，学习中的快乐会更多。

我们都是学生，都经历过同样的苦不堪言，但没有人会把这点苦当成是苦，因为学习的快乐会把苦随波而逝，取而代之的则是无尽的甜。

我个人觉得成绩好的学生善于在学习中找甜，成绩差的学生总在学习中喊苦。就像成功的人看到了希望，失败的人看到了绝望，学习的苦与乐，就在于自己选择看那个了。

学习中的快乐需要自己去发掘，当一道题难住自己，自再把它攻克掉是多么快乐啊！学习成绩与同学们pK的时候也是很快乐的啊！还有当自己把一晚上的作业都写完了之后，那份轻松的快乐也是难以言语的。

其实为学习有时候也可以找些借口（虽然说学习无借口），就像文中提到的：成绩优异，可以冲刺更高的目标，成绩平平，可以有更大的提成空间，成绩落后，会有很大的反冲力。这样找到为成绩高兴的理由，也找到了前进的动力，何乐而不为呢？而且，学习最重要的除了努力，就是心态。如果我们以乐观，积极的心态去面对学习，我们无论遇上什么困难都会迎刃而解；相反，如果我们总是以悲观，消极的心态来面对学习的话，一个简单的小题也会把我们困死。

所以，我们要欣然笑对学习，快乐相伴，幸福永远！

【篇六：读学习的苦与乐有感】

就像文中说的：学习是幸福的，当历尽了千辛而获得成功时，学习的果实是那么的甜啊。

我认为，学习是痛苦的。但是比起你不学习，未来要吃的苦，这点点小苦算不上什么的。学习需要你耐得住寂寞，守得住孤独。在学习过程中，我们要会心，虚心，耐心，用心。

我认为，学习又是快乐的。它能让你炼就一生勤奋前进的动力与恒心，在未来，当你面对困难时，你会毫不惧怕；它能让你开扩视野，提升自我素养；为你成为一个成功的人，打下坚实的基础；它还能为你指引前进的方向。

在学习的过程中，都是需要费劲心思的，而当看到自己优异的成绩时，会发现，学习有多么快乐。学生的任务就是学习，每个学生只有学习才能尽到做学生的职责。我认为在学习过程中最快乐的是大家在课堂上讨论问题的时候，你一个方法，我一个方法，这样，在学习中，大家其乐融融，渐渐地就会感到学习的快乐。

成功需要一个过程，在学习中，我们要乐观的对待每一个困难，战胜自己，才会快乐。

【篇七：读学习的苦与乐有感】

学习，是我们也是家长与老师最关注的名词，它对我们来说十分重要。是我们通向成功的一条捷径。

学习的道路是艰苦的，它如同人生一样，绝不可能是平坦的，反之，他是一个多坎坷，多风雨的道路。那为何这么艰难险阻的路我们还要走呢？答案很简单，因为社会在发展，时代在进步。知识就是力量，没有知识的武装，是没有办法适应社会的。

在这条路上，一会儿阳光明媚，而过一会可能又是阴云密布，倾盆暴雨。学习中苦中有乐，涩中带甜。当我们回忆起这段时光时，是叹息还是自豪，就取决于我们现在的行动。

虽然充满着坎坷与困难，但对每个人来说都是公平的，一分耕耘，一分收获。在这里想不劳而获是绝对不可能的。一份努力，就会有一份回报。而不努力，也就什么都不会有。那些整天坐等观望的人，幻想着自己能在期末期中有个好成绩，而自己却不去用功，不去上进。哪想它又有什么用呢？还不如趁自己幻想的时间，抓紧复习，哪怕做一道练习题，温习一个知识点，也比什么不做要强得多。

有人正准备走上这条路，有人正在走这条路，也有人已走过这条路。学习是人生中的必经之路，人生下来是什么都不懂的。只有通过不断的学习，不断地发现。才能把自己武装起来，用知识维护自己的尊严。

学习的道路中，也充满着快乐。当你考试的高分时，当你受到表扬时，当你把一道数学题攻克时。你就会有前所未有的成就感，感觉学习中充满乐趣，这也就成为了你前进的动力。

学习是一件容易的事情，也是一件困难的事情。这取决于你的心态，把心态摆正，没有什么困难是克服不了的。天下无难事，只怕有心人。说的不就是这个道理么？

十年寒窗无人问，一举成名天下知。早在古代，人们就早已把学习看得这么重要了。而如今科技发达的我们不更应该把这件事放在心上，用自己的实际行动，去努力去拼搏么？

世界那么大，我们一起凑在一块是缘分。因此让我们用青春美好时节，人生黄金时段，努力拼搏和学习吧！

【篇八：读学习的苦与乐有感】

若无甜，五味常之无味，若无苦，沁甜欲之薄浮。

我们常把人生比作五味瓶酸甜苦辣咸，一样也少不了，若简单的分为两类的话就是--苦与甜，实际在生活当中就是盐和糖，虽然是调味料中的两个极端，可却各自有各自的美味，并且缺一不可。

三岁时，我的幼儿时期，虽然每天的生活都围绕着玩来进行，可却也少不了烦恼的时候，那就是幼儿园，那时幼儿园对年幼的我来说简直就是噩梦的存在，对于这个陌生的地方实在是无法让我开心，一张张陌生却又流露出稚嫩和胆怯的脸庞萦绕在我的周围，少了家长的宠溺和关怀，多了老师的管教，虽然老师们都是那么的和蔼，小朋友们也相处的非常愉快，欢歌笑语并不少，但是有喜也有恶，喜欢答对问题时老师的微笑和夸奖，厌恶学那些我不感兴趣的知识，害怕那些让人头疼学问。幼儿园难忘的时光，学习的苦与乐交加在我的童年。

正式脱离幼儿园迈入半幼稚半成熟阶段的小学是在我六岁那年，太多的不舍和欢乐被我封存在过去的记忆当中，我学习的任务变得更重了，知识不再是启蒙而是任务，学习经验增加的我慢慢不再对学习抱着无所谓的态度，而是用认真的眼光去看待，小学的知识很简单，也很好掌握，所以成绩的起伏也就更大，努力时，就会取得理想的成绩，不但老师夸家长喜，连自己都感到学习是那样的幸福，而不努力时，自然成绩就会一落千丈不用说老师和家长，连自己都抬不起头来，学习又是那么重要，不学习的下场，是多么黑暗。小学六年的学习，苦与乐交替占着上风。

现在的我早已步入青少年的行列中，作为一名初中生，自己的未来渐渐变得不再遥远，渐渐懂得初中的学习不是说说而已，更不是靠考前的突击就可以拿个好成绩回家过年，语、数、外、史、地、生、政、物，八门大课每天都要去学去背，身上的担子确实是不轻，作业多的叫苦声，老师家长无形中施加的巨大压力，都是我的生活中不可缺少的一部分，但是我正处于求学时代，明白不学习就没有出路这句老话的深刻含义，更加懂得考好对自己来说有多么重要，有时候想通了，学习就是一种享受。

学习的苦与乐，一刻也不能少，苦多了便会变得平常，乐多了也会腻，苦乐相互配合，才会碰撞出学习的火花，就像盐和糖，各自适量才会有好的味道。

学习的路程上，不管是苦还是乐，都不是凭空想象，都是下一步的动力，苦，说明自己的努力还不够，自己还有很大的提升空间，乐，更不要掉以轻心，为下次争取更高的成绩，正确看待，深刻理解，才是学习的正确态度。

一点也不多，一点也不少，恰到好处的苦与乐，才是学习的真谛，才能尝到沁涩的滋味。

【篇九：读学习的苦与乐有感】

在学习的路上，我们都是有苦有乐一起走过来的。正如文章中写到的，学习如同一杯浓浓的coffee，喝到嘴里，满是苦涩，但细细品尝时，苦中带甜。

先来说一下苦的过程，在我们现在的班级，在我们初二十班字典里好像就没有苦这个字，大家每天在一起，虽然每天早出晚归，是感觉到了有一点劳累，但在学习中，大家一起交流问题，探求真理，这样的使馆也是快乐的！

当考试离我们越来越近的时候，大家都在忙着复习，这使得苦是最值得，因为，谁都不愿意自己的成绩不够理想，谁都想考也个好的成绩。

乐的过程那可有的写，再郉老师的带领下，就是我们班最大的乐了。学习累了，老师就到们出游玩耍，平时的生活中，老是和我们一起探讨问题，更是乐在其中啊。

只要付出努力，就一定能获得成功，不管遇到怎样的挫折，一定要勇往直前，就一定能到达成功的彼岸。大家一起在努力，大家一起进步，没有人愿意后退，一分耕耘一分收获，只有付出才有收获，才有好的果实。

最后送大家一句座右铭：天才是百分之一的灵感，加百分之九十九的汗水得来的！

读《苦儿流浪记》有感作文

读《苦儿流浪记》有感力学小学 五（1）班 潘自衡当两周前，我第n次打开书柜的时候，偶然间发现了一本名叫《苦儿流浪记》的书，第一眼看到封面的插图，我就被深深地吸引了，不由得走进书中的故事里去。这本书的小主人公是一个八岁的男孩儿，他叫雷米，是一个被人偷走后又被抛弃的孤儿。虽然他有着惨痛的遭遇，却一点儿也不自卑，他的天真善良，不畏艰险，坚持不懈让我不由得喜欢上了他。记得在跟随可亲可敬的主人维达理第一次外出演出的时候，雷米被小猴美心捉弄了一番，但他并没有感到愤怒或者是想要报复，反而当成是在玩游戏一样，与卡比、美心建立了更加深厚的友谊。读到这儿，我不得不学习雷米与人交往时的宽容大度，自愧不如，向他竖起了大拇指。当雷米最尊敬的主人维达理不幸去世时，尽管雷米十分悲痛，但对于未来却并没有感到无比的担忧，而是靠自己想办法和卡比组成一个小戏班在外面演出。虽然收入不多，生活还是十分艰苦，但我却看到了雷米的坚强、勇敢和机智。他才是一个八岁的孩子呀，却有着超出凡人的意志和信念，给我们做出了榜样。我被雷米那颗金子般的心灵深深地感动了，不禁在心里默默地对他说：“雷米，好样的，你是我们的骄傲，加油吧！”虽然雷米和其他几个小伙伴在一起也经常会打打闹闹，但我却从他们在遇到困难时互相帮助中看到了真正的友谊，也不禁想起自己的往事，感到十分惭愧。记得在和倪隽彦同桌的时候，我一直希望能和这个美丽可爱的女孩儿成为好朋友，可是，我的要强和爱聊人使我们俩的关系搞得一塌糊涂。有一次，倪隽彦题目不会做，想看一看我是怎么写的，可我呢，不但没有教她，反而把作业本捂得严严实实，甚至是去向刘老师告状，结果，刘老师把倪隽彦狠狠地批评了一番，我也没有向倪隽彦道歉，只是在一旁幸灾乐祸。还有一次，倪隽彦数学没考好，把眼睛都哭红了，可我并没有安慰她，反而火上浇油，冲着她哈哈大笑：“嘿嘿，倪隽彦，63！倪隽彦，63……”其实，我也不是不懂道理，“己所不欲，勿施于人”这句名言说起来头头是道，可是真正做起来就忘得一干二净了。直到读了这本《苦儿流浪记》，看到了雷米与伙伴们的友好相处，我才明白了该怎样与人交往。原来，想要与人交往，首先要学会容忍，要宽容大度，不要因为好朋友犯了点儿错误，就不理睬他甚至是绝交，这只能说明你的心胸太狭窄。还有，在朋友遇到困难的时候，要给予帮助以及鼓励和安慰，教他做题目，帮他除去埋藏在心底的烦恼，或者是鼓励他奋发向上，这些都是我们力所能及的小事呀，为什么不去做呢？我们只有做到这几点，才能更好地与人和谐相处。我受到了雷米的启示，决心一定要友善地对待同学、亲人和朋友。读到这儿，朋友们，你们是否觉得雷米是个可爱可敬的人呢，是否也想跟他交个朋友呢，那就赶快去看看这本书吧！

读《书》有感作文

“现在，我突然明白，其实母亲就是一本书，一本携永，广博面朴素的书……”今天，我怀着好奇的心情读完了《书》这篇短文。当我读完最后一个字，我的心情澎湃，这篇短文的每一个字每一个句子都深深地印在我的心中。《书》这篇短文主要讲述了作者的母亲不论生活有多么艰辛都坚持给自己的孩子买书，因为母亲的细心教育，作者和他的姐姐长大后才能有如此骄人的成绩。其实，生活中的许多父母也一样，因为自己小时候没有那么好的读书机会，现在就把一切的希望都寄托在自己的子女身上。文中的母亲简衣缩食，为的是让自己的孩子多读几本书。我们的父母又何尝不是呢？他们每天在外面辛苦地赚钱，为的不就是我们的未来吗？但有的人却依然“身在福中不知福”，还经常埋怨父母。记得作者曾在文中写道：“我知道，母亲就是一本书，让我终身受用。”其实不只是作者的母亲，我们的母亲也是一样，只要你仔细观察发现，就能从中学到许多。文中的母亲为了个自己的孩子买书而简衣缩食，而生活中我的父母也是一样。还记得有一次，我和爸爸妈妈一起在大街上闲逛，当我经过一间书店时，我被书店中琳琅满目的图书深深地吸引了。我选了几本比较喜欢的，付钱时竟要一百多元。当时我的心里想着：这几本书这么昂贵，妈妈肯定不会给我买，更何况妈妈还想买个手袋呢！我正准备把书放回书架，可谁知妈妈早就付钱了，还一边乐呵呵地说：“既然女儿今天这么积极的想买书，就算不买书也值得。”当时别提我的心有多感动。母亲就像是一本书，让我终身受用。他们把一切都寄托在我们身上，我们一定要好好学习，不能辜负他们的期望。

读《书谱》有感

书道至简似人生

——读《书谱》有感

在我的一节书法课上，一个小男孩突然急躁的叫了起来："我怎么总是写不成老师那样！"我温言安慰学生："别着急宝儿，踏踏实实地用心练，总有一天你会写得比老师还好！"脑中蓦地闪现出自己写字时也曾有的焦虑：哎，一不留神写大了……怎么又写斜了！什么时候能像邹方程老师那样一落笔就写出好作品呢！

多么惊人的相似！为什么会这样？

（第二期书法培训班学员唐一岚）

在研读《书谱》时，当读到"初谓未及，中则过之，后乃通会，通会之际，人书俱老。"这一段时，我突然明白了，原来这就是学习书法所必经的三个阶段：初期时还达不到平正，中期则会险绝过头，后期才能融会贯通，实现真正的平正。这时，书法水平达到了老成的阶段，人的年龄也老了。

如同小儿学走路。刚开始是不会的，必须要借助外力，或自己扶着沙发、桌椅，或由大人牵拉着，或有学步车帮忙，这便是"初谓未及".待到不需外力帮忙也能走时，却不是真正地走，而是跑，总是控制不住自己的速度，这一点，做了父母的人都是清楚地。这便是"中则过之".到了最后，终于学会了走路，能够控制自己的速度，走稳当了，孩子至少已长大了一岁，这便如同"后乃通会，通会之际，人书俱老".

随即忆起自己学骑自行车的过程。从小学一年级开始姐姐就教我骑车，二、三年级时，溜车、掏着大梁骑已掌握的极好，却因个子矮够不到车座，终于，五年级时长高到能坐在车座上骑了，心中畅快已极，不知不觉间骑得飞快起来，等到想要慢些时却反应不及，猛然间撞在了路边！那一跤的惨重令我至今记忆犹新……直到上了中学，天天骑车上学，日日练习，车技才逐渐成熟。整个过程历经了七、八年之久！

原来，学书的三个阶段不仅只于学书！在我们的人生中，学习任何一件事情都是要历经这三个阶段的！

原来，学书之道如此简单！简单到我们每个人的人生中都不停地在经历着！

难怪孙过庭会说"仲尼云：五十知命，七十从心。故以达夷险之情，体权变之道，亦犹谋而后动，动不失宜；时然后言，言必中理矣。是以右军之书，末年多妙，当缘思虑通审，志气和平，不激不厉，而风规自远。"

为什么孔子说到了七十才能从心所欲呢？我以为，正是因为经历了中间那漫长的几十年的积累，从十五岁开始有志于学业，学到三十岁才能说话、做事合乎礼，四十岁明白了各种事情而不受迷惑，五十岁知道天命，六十岁听到别人说的话能了解其主旨，七十岁便达到随心所欲，所想所做的一切都不会超过规矩。

学习书法也是一样的，经过学识与岁月的积累、沉淀，才可以掌握平正与险绝的情势，体会变化的道理，就像思考成熟才付诸行动，行动才不至于失当，等到时机合适了再发言，发言一定会合乎情理。

所以，即便是有"书圣"之称的大书法家王羲之，也一样是晚年的作品更加精妙。这是因为此时他已达到会通精化，思考通达精审，心境淡薄平和，不偏激，不凌厉，所以风神格调自然高远。

邹方程老师说，练书法主要是练心，心练好了就不受主客观条件的影响。我深以为然！练心就是让心态平和，达到中庸和谐。《中庸》里说"中也者，天下之大本也。和也者，天下之达道也。"其意为："中"是天下的大本源，"和"是天下的普遍规律。

所谓"大家无风格！大家无特色！"笔者以为，正是因为他们达到了中庸和谐的境界，才经得起岁月的沉淀！经得住千百年来无数人的推敲！

学书之道若此！人生之道亦若此！

孙过庭之《书谱》既给我们指明了学书之道，使我们明确了学书法的正确方法和努力方向，又使我们对待人生的态度有了更透彻的了悟。不得不令人为之叹服！

读《心灵书》有感

一本书，一句话，一个字奇妙的仿佛滴滴水，条条河，片片海，贯穿于一起流泻无垠汪洋。这么说的话我的这一本书，它更像是一泻千里那璀璨银河。点点耀眼星辰缀于心头，让你每一个尚被点燃的闪光点重燃美好。

心灵书，题目源于简单，却让更多人在经过书架子时也对它的题目魅力而多看上几眼。从目录至页底，页页凝聚的，是人性生活的光源。每一篇都是一个个美妙的故事，在最后是画龙点睛之笔地故事感悟。从认识它是对文字青涩的时候，对它的简单很是乏味，而后逐渐长大对文字的成熟也使我更希望去了解它，探索它。

我一直认为好书不仅是让人醒悟，更是要在醒悟的地基上建起行动于坚固的砖瓦。而我在有了了解后的地基上，也会对砖瓦精心挑选。在这之前先给大家说说第一个启发我的内容，是那么一篇故事-父亲因为儿子脾气的不好而让儿子钉钉子的故事，而开始的故事便也让我有所明白，之前与朋友的磕碰，摩擦，自己总会因为一时的冲动而去说一些不计后果的话。但往往说者无意，听者有心，他们的心也会因为我冲动的话语，留下钉子，即使拆下也是有所伤痕，我心里有它，有心灵书，也是它让我明白要负责，要在拆钉子时后悔前不钉钉子而不止开始对我的影响，它于我心便一直会影响着我。 生活往往会有自卑，被标签一类，我也一样，那一篇好似清风"自信，知道自己是最棒的"。让我回到那一天，班级举行了竞选职务的活动，我一直都对最高的职务充满憧憬，希望去尝试那样的挑战。可是更希望去尝试就更害怕失败，最高的职务，人虽少，但是个个都非常出众。看着面前其他的竞选者，我仿佛渺小的一粒尘土，他们如同飓风，轻而易举就可以把我卷起。可是那时候，我有了清风相伴，更多我学会去享受，享受这个无论成败的未知过程。结果，门开了，我成功了，我懂得自信，清风也更加清新，那是因为心里有你！

清风到骨，这一篇则为清香。每个人，每一天，在每个地方会相遇不同的人，我们对陌生的面孔，透着不明白，不了解，而我们可以透着这陌生去明白他们是需要帮助的。在那个冬天，天黑的格外快，路灯早早的一片暗黄洒于路边，因为寒风刺骨，那暗黄却也是清冷的。校园外，一个弯弯的身影，又是那个奶奶在为了生活，为了家在拾捡着一张张看似珍宝的废纸。我闻过那一缕清香，也记住了那一缕清香，和还在的同学悄悄帮着奶奶捡起。弯腰，站起，弯腰，站起，使我现在还记得这重复一遍又一遍的动作。看着奶奶再次笑起的开心模样，传递给我的也是快乐，那一缕清香就仿佛，赠人玫瑰，手留余香。我学会不求回报的帮助，因为心里有你！

而当我有了清风清香，我需要星辰点缀完成这最美的图画。这一篇《论恐惧》开篇就给了我一个最有趣的故事。小和尚问师傅一个人最害怕什么，师傅反问，小和尚说出了一系列绝望.孤独充满负面的词。师傅笑着回答的这句话是整篇文章的脊梁:人最害怕的是他自己，一系列负面的词都是自己内心的影子。人生有很多悲剧，都是从害怕开始的。我将这些作为一面镜子，重新梳理了自己，明白自己以前畏惧却又期待的挑战，明白自己想表现却又害怕表现，明白自己对所有不好，不幸运的害怕。我需要的是，清醒认识这些害怕，战胜它，都可以从谈笑间散去。也是因为这星辰，帮我照亮夜路，使我强大，更有勇敢面对的决心！因为心里有你！

太多太多对沉睡的心灵的呼唤，人之初，性本善嘛，因为心里有你才使得初仍然，善仍在。这本书给我的感觉是看大海，飞于天的开阔，却又平凡如白开而又最冲击人性的缺失，饥渴。其实这只是一本书，几句话几个字连成贯穿的一本书。可是字里行间是在给我讲《沙漠》的那句话-这里荒芜寸草不生，后来你来这走了一遭，奇迹般万物生长，这里是我的心。我想这也是我对这书，这海洋，这银河的执着吧。

读《十年一品温如颜》有感

很有必要说下看完《十年》的感受，十年就是一个出版小说，不算太长，

按照我的阅读速度，两天就搞定，但是暑假最后几天开始看，一直到现在才看完，而且看的囫囵吞枣，只知其大意，如若我不是个资深读者，这点耐力还是有的，早不看了。为何十年这样难看？最主要的原因是因为男主，言希（男主）完全没有很多众多读者渴望的那种男主身上的特质，长得很没有男性气息，直接点说就是长的文中有两个男的都爱他爱的那啥，他还不够冷峻，不够酷帅，不够霸气，重要的是身子骨好弱，记得文中言希有一次游泳都晕倒了。刚开始的时候有癔症，失忆，谁都不认识，后来有耳疾，双耳听不到，再后来连腿都瘸了，结婚时抱女主都颤颤巍巍，言希啊，还喜欢吃！尤其是排骨，红烧排骨清炖排骨冬瓜排骨以及粉蒸排骨，无排骨不欢，幸好女主做得一手好排骨。他还喜欢粉色、暖色，经常对女主撒娇卖萌装可怜把女主当成自己的女儿来养，但我觉得反而女主更像他妈！保护他，容不得他受一点委屈，（当然了男主也是非常暖的，非常宠女主）这男主的这种风格跟他的遭遇有着直接的关系，从小被爷爷一手拉扯大，15岁（就我们这个年纪）就被奸人算计，作文被几个男的那啥了，心里能不有阴影吗，这才有的癔症，之后就被爷爷囚禁不给吃饭，后来就是因为一个喜欢他的男的给他送了排骨，以至于后来他才那么爱吃排骨，高中第一次有了喜欢的女孩，女孩得知他不堪的往事仓皇逃走，后来好不容易遇到了不介意他过往的女主，却被喜欢他的一个男人拆散威胁并有囚禁了言希（我码着字都鼻子酸），言希逃跑了无数次，都被抓回来了，最终还是逃出来了，女主他俩分分合合，一起私奔到了外国，终于结婚了，但你很难想象，两个大名鼎鼎的温家和言家的孙女和孙子，在国外每天为柴米油盐发愁的画面，但事实就是这样的。终于，伴随着第一个孩子的出生，由于言希擅闯无菌产房，扰乱社会秩序，在孩子满月后，被赶回了中国。这才是真圆满了。

你就会想，还有比这更不靠谱的男主吗？（忘了说，男主当年也有断袖的嫌疑）或许会觉得他压根就没有你所向往的那种形象，但当你真正在看这个小说的时候，你就会觉得他就是言希，你不会拿他跟其他男主比较，他就是言希的温衡的言希，或许你会喜欢上他。（听说要拍成电视剧，好吧，我觉得谁演言希都会毁掉这个角色，真的是无人驾驭啊，言希太不一样了。）

读《苦儿流浪记》有感500字

这本书是由法国作家埃克多马洛写的，主人公是小孩雷米，是一位被遗弃的的孩子，还有维泰利斯、卡比

它讲述了一个感人的故事：雷米被养父卖给了维泰利斯。从此，他就开始了靠卖艺为生的生活。一天，他们实在走不动了，寒风呼呼地吹着，而且他和维泰利斯也有几天没吃东西了。他们只好在一家花农门口睡觉了。第二天，花农打开门，发现维泰利斯已经死了，而雷米因为抱着小狗卡比而没被冻死。从此，他就生活在花农家中，可是好景不长。花农又进了班房，雷米就又开始了流浪生活。在途中，他有认识了马西亚，和他一起卖艺。又经历千辛万苦去英国找父母，还去了瑞士，终于，找到了他的父母，继承了财产。

记得有一次，是我们的体育课，课上要进行跑400米的测试。随着一声哨声，同学们都冲了出去，刚开始还不明显，我紧跟着同学们，渐渐地我跟不上了，跑在了最后。只能开使疯狂地追赶，一会儿，我的呼吸开始急促，嘿嘿，喝喝我这样叫着，向前一看，终点快到了！终点就在眼前！！在同学们的加油下，我拖着疲惫的身体跑过了终点！这使我明白：做任何事情都要坚持、坚强，不要遇到了一点困难就退缩！我们要知难而进！相信困难一定会被克服！

感谢您阅读“好读后”的《读颜琛知耻读苦书有感》一文，希望能解决您找不到好书的读后感时遇到的问题和疑惑，同时，hdh765.com编辑还为您精选准备了读窃读记书有感作文专题，希望您能喜欢！