读圆明园有感作文400字
读后感作文400字:读《唐寅画窗》有感。
一本好书，就像新的世界，让我们沉浸其中，废寝忘食，我们经常需要读大量有深度的书籍，它们是人类知识的总结。在阅读这程中，书中的故事情节激发了我们的浓浓兴趣，写作品的读后感可以增强我们的印象，加深我们的领悟。那么该要如何写好作品读后感呢？小编特别从网络上整理了读后感作文400字:读《唐寅画窗》有感，请收藏好，以便下次再读！
这几天，我读了《唐寅画窗》深有感触。
《唐寅画窗》，讲的是明朝一个少年唐寅向画师沈周学画画。他骄傲了，便于师傅告别，沈周并不留他，在一个小屋为他饯行。唐寅看窗以为屋外有一好景致，后来才发觉那是画上去的。唐寅十分羞愧，又和师傅学了三你啊。一天，唐寅预备了一桌饭菜与师傅同吃，一只猫叼起一条鱼向窗外跳却挑不出去，原来，那窗子是画上去的。
看了这则故事，我想到了很多，骄傲的唐寅被老师的话给骗了，唐寅这才清楚认识到了自己的绘画水平还与老师差得很远。他接受教育，发奋学习，三年后终于达到了老师的境界。后来他才成了了不起的、历史上很有名的大画家。我们很多人都以为自己本事学得很好，便开始骄傲自满。后来还不是发现了比他还厉害的人，又开始衰败了？有些人在发现自己的骄傲时，一切都已经晚了。我发现，人要是要学好一件本事，一不能骄傲自满要谦虚；二不能不花心思要勤学，那才能把这本是学好。
我还由此想到了我们学过的《响喝行云》。呵，文中的薛谭，不就像唐寅一样，开始骄傲自满，但老师秦青还是巧妙的提醒了他就像唐寅的老师沈周一样。真有趣。
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读后感作文400字2024 读《唐寅画窗》有感
这几天，我读了《唐寅画窗》深有感触。
《唐寅画窗》，讲的是明朝一个少年唐寅向画师沈周学画画。他骄傲了，便于师傅告别，沈周并不留他，在一个小屋为他饯行。唐寅看窗以为屋外有一好景致，后来才发觉那是画上去的。唐寅十分羞愧，又和师傅学了三你啊。一天，唐寅预备了一桌饭菜与师傅同吃，一只猫叼起一条鱼向窗外跳却挑不出去，原来，那窗子是画上去的。
看了这则故事，我想到了很多，骄傲的唐寅被老师的话给骗了，唐寅这才清楚认识到了自己的绘画水平还与老师差得很远。他接受教育，发奋学习，三年后终于达到了老师的境界。后来他才成了了不起的、历史上很有名的大画家。我们很多人都以为自己本事学得很好，便开始骄傲自满。后来还不是发现了比他还厉害的人，又开始衰败了？有些人在发现自己的骄傲时，一切都已经晚了。我发现，人要是要学好一件本事，一不能骄傲自满要谦虚；二不能不花心思要勤学，那才能把这本是学好。
我还由此想到了我们学过的《响喝行云》。呵，文中的薛谭，不就像唐寅一样，开始骄傲自满，但老师秦青还是巧妙的提醒了他就像唐寅的老师沈周一样。真有趣。
读《画鸡蛋》有感400字
今天我读了一篇让我们受益非凡的文章，文章的题目叫做《画鸡蛋》。
文章的内容是：在法国著名画家达芬奇刚刚开始学画的时候，老师让他画鸡蛋，画了一个又一个。他画的不耐烦了，他对老师说：老师，您天天让我画鸡蛋，这不是太简单了吗?老师严肃的说你以为画鸡蛋很容易，这就错了。在一千个鸡蛋当中会，没有形状完全相同。每个鸡蛋从不同的观察角度来看，形状也不一样。我让你画鸡蛋呢就是为了训练你的眼力合绘画的技巧，是你能看的准确，画的熟练。达芬奇听了老师说的话，用心的画鸡蛋，画了一张又一张，每一张都画了许多形状不同的鸡蛋。后来达芬奇因为画什么都画得又快又像，所以他成为了一名著名的画家。
读了这一篇文章我知道，每干一件简单或者是一件复杂的事，都要打好基础，就像每建一栋高楼大厦，都要打地基。就像我联系葫芦丝的时候，老师总是我们练习基本的音符，练得我都不耐烦了，可是老师却说，如果不练习好最基础的音符，一首曲子下来，就成了几十首曲子了。
达芬奇画蛋的故事给了我启迪，今后，我干什么都要从点点滴滴做起，不要想一步登天。
读《画蛋》有感
《画蛋》这个故事给我留下了深刻的印象，也给了我很大的启发。童年时的达.芬奇跟一位老师学画画。开始时，老画家没有教给他什么复杂的知识，只是要他成天画蛋，他一连十几天都是这样，于是，他有些不耐烦了，这是，老画家才告诉他：反复画蛋是为了他打好基础，培养细致的观察和准确的描绘能力。达.芬奇理解了画蛋的意义后，苦练基本功，后来终于成为了世界上著名的画家。读了这个故事，是我懂得了这样一个道理：不管是学画画，还是学文化知识，都要重视基本功的训练：只有打好基础，才能学出好的成绩。就像老师常常对我们说的那样：“还没有学会走，就想学跑，那不行，肯定会摔跟头。”要建成高楼大厦，必须哎哟打好地基。今后，我要从基础的知识学起，扎扎实实地学习，一点一滴地积累，争取稳步前进。
读《画》有感500字
这星期，我在一本小说集上看到了一篇微型小说，小说的题目是《画》。
文章写了老贝尔门酷爱油画，但由于家境清贫，他小时候没有画笔，无法进行创作。长大后的老贝尔门来到世界各地寻找创作灵感，但他的画布上依然是空白的。于是，他把希望都寄托在了自己的孩子——小贝尔门身上。为了让小贝尔门受到正规的教育，他不惜倾家荡产，而自己也在执着追求艺术，那二千多幅他为儿子画的自画像就是最好的证明。小贝尔门来到艺术学院学习，为了填补儿子高昂的学费，老贝尔门不惜放弃自己的艺术追求，出门打工画广告画，但他理想杰作的画纸还是空白的。小贝尔门没有让父亲失望，学习期间经常拿奖学金，名副其实成为了一名画家。其实，小贝尔门就是老贝尔门最好的杰作。
读完文章之后，我的感受很深：文中的老贝尔门热爱艺术，一直未完成他理想中的杰作。但是在他的影响下，儿子显示出对艺术强烈的兴趣与天赋。于是，他不得不为儿子的发展牺
牲自己的艺术追求，他画广告画，以补贴儿子高昂的学费，他曾画过许多儿子的肖像画，而理想的杰作却始终是“空白”。终于，他的儿子成为了一代画师，他的儿子成了他的杰作。小说塑造了一个为儿子牺牲艺术和理想的伟大父亲形象。赞颂了父爱，也让人深深体会到老贝尔门对儿子那份深沉、伟大的父爱，体会到得到与失去的辩证关系。
读《画蛋》有感600字
话说“师傅领进门，修行在个人”不尽也，高山流水，知音难觅，则师者尽心，学者不怠之。
再想想教我弹钢琴的老师，她是我儿时记忆中的“嫦娥”，他喜爱似雪的白衣，性格也是洁白清静的，她的教育不是死记硬背，她爱循循善诱，她似贝多芬那样琴技过人，也如达芬奇之师那般善于引导，只是我这璞玉不可雕，终没有坚持走上音乐的道路。现在想来却也还有懊悔之意……
“名师出高徒”却是不假，但想必更需“教者有方，学者不怠”从中我也有所领会，连坚持都做不到的人，哪有什么机会谈未来！
《画扇窗给自己》读后感_读后感600字
在我们的人生中，挫折是不可避免的。那么，我们应该怎样去面对这些挫折呢？是悲观颓废，还是乐观积极？一生经历了艰难困苦的黄永玉的故事会给我们一些启示。
那一年，黄永玉大师来到北京后，住进了京新巷芥末故居。然而，这间房子一扇窗户也没有，住在里面，压抑、黑暗、憋闷可想而知。黄永玉并没有厌弃这间小屋，他拿出一张纸贴在墙上，画了一扇窗子，如同真窗。顿时屋外的阳光仿佛涌入了小屋。画扇窗给自己，这是多么豁达超然的人生态度啊！
由此，我想到了一位科学巨匠霍金。在他二十多岁时，病魔将他永远地固定在了轮椅上。他却从不向命运屈服，乐观向上，凭着顽强的毅力、超群的智慧，为人类开辟了一片新的星空。当一位记者问他：你不认为命运让你失去的太多了吗？时，他微笑地用唯一一根能活动的手指叩出：我的手指还能活动，我的大脑还能思维，我有终身追求的理想。有我爱和爱我的朋友，对了，还有一颗感恩的心顿时，掌声雷动。霍金同样为自己画了一扇乐观之窗。
在挫折面前，往往有两种人：第一种人自暴自弃，回避、退缩、不思进取，将光明之窗紧紧关闭，将自己困在黑暗里，结果他们往往会被挫折打倒。另一种人，乐观向上，寻找机会，积极进取，迎接他们的将会是美好的未来。这些人无不为自己的人生认认真真地画了一扇窗，这扇窗使自己在挫折面前充满了乐观与勇气，使自己具备了进取的精神。那么，我们何不也为自己的人生之屋画一扇窗？何不在挫折面前平添一点乐观、豁达、进取的态度呢？
画扇窗给自己吧！只要心中有接纳阳光的窗户，那么黑暗就困不住你。
读窗有感的作文
每个人家都有窗，有的宽，有的窄，有的丑，有的美，总之，不论什么样，透过它，看到的景色是一样的，心，自然也就广了。透过方方的窗格，春夏秋冬各个美景景尽收眼底，不要因为不能出去观察世界而感到烦恼，透过窗格，看到的却是另一番更美的景象。
作文《窗》中，运用了大量的排比拟人，是作文得到深化，是语言生动，具体，传神，有着身临其境的感觉。
这篇作文总体春夏秋冬各种景色之美来写，春天的雨，夏天的热，秋天的果，冬天的树，处处写了他们的美，虽然短小，但语句通顺，语言优美。风，可以喜欢它，也可以讨厌它，文中用拟人和比喻的手法突出了自己对风的讨厌，雨是最平常的，作者以雨落在不同事物上所不同的景象，突出了雨的神秘，是读者步入其中，感受其景。夜来临了，透过窗，满天的繁星会一直等待你的到来，你望着它，它望着你。
文中语句通畅，运用大量的比喻，拟人，排比，绘出了一幅美丽的季节，作文虽以“窗”为题，但处处写了透过窗看到的美景，虽不明说，但以表达出“作者—窗—风景”的关系，从暗中告诉我们“窗”是作者与风的传送者。
读窗边的小豆豆有感400字作文
读窗边的小豆豆有感400字作文(一)
我家的书架上，静静地躺这一本书《窗边的小豆豆》，那是我上小学时候最喜欢读的一本书之一。
小豆豆原本是一个调皮捣蛋的性格古怪坏学生，和老师、同学、学校格格不入，最后被迫退学。读到这里，我为小豆豆鸣不平。其实，只是其它同学、老师、学校不理解小豆豆而已。后来，小豆豆转到一个新的学校。从此，小豆豆的学习生活进入一个崭新的时代。
新学校巴学园和旧学校不一样，这里的教学方式方式先进，没有严格的规章制度，没有沉重的学习压力。在哪里，一切都是自由的，每个学生都是平等的。每个学生都可以按照自己的兴趣爱好去学习，可以做自己喜欢做的事情。在这样环境下，小豆豆迅速成长成一名发挥自己特长的三好学生。
读到这里，我十分感慨。我羡慕小豆豆的幸运，羡慕她有理解她、支持她的父母，有一个好的学校、一个宽松的，可以发挥自己特长爱好的学校。然后再想想自己的父母和学校，有点失落。
我的父母都是白领，赚得钱不少，我们家的生活条件也很好，可是他们对我的要求太严格了。整天都叫我学习，学这个学那个，我都没有自己的时间来做自己喜欢做的事情。
我上的学校是一所普通的学校，学校是以学习成绩为主，不注重学生特长的培养。在这样的学校里，我的爱好特长不能自由发挥，整天淹没在学习中。
我好像像小豆豆一样，有她那样的父母，进入巴学园一样的学校上学。
读窗边的小豆豆有感400字作文(二)
转眼又是一年暑假。在今年的暑假里，我读了一本名叫《窗边的小豆豆》的书，是爸爸送给我的，我对它爱不释手。
这本书的作者是日本着名作家黑柳彻子，我对这本书特别的感兴趣。书中的主人公是一位名叫小豆豆的姑娘，她刚上一年级就因为淘气被以前的学校退了学，来到了巴学园。那里是一所与众不同的学校：例如，教室是由电车改成的，在这里，简直就像是一边学习，一边旅行一样!而且这里还组织师生去露营。我也好想让学校带着我们全体师生去露营。主人公小豆豆可爱、善良、调皮、乐观，还时常做出一些让人捧腹大笑的趣事和傻事，带给了我无数的欢声笑语。
巴学园的校长也是很奇怪的，他认认真真的听小豆豆说了四个小时的话，居然一次也没有打哈欠，也没有露出不耐烦的样子，只是专注的听着。最后，居然让小豆豆这个特别学生顺利入学了。
他们的上课方式也很特殊，学生们可以自由挑选自己喜欢的课程来学习。同时我也产生了一个问题：小豆豆才上一年级为什么还上物理课?我想这或许是他们日本和我们中国的教学方式不一样，又或者是巴学园这个学校的特殊之处。我非常向往巴学园的教学方式。
读窗边的小豆豆有感400字作文(三)
在五年级的暑假里，我读了一本书，名叫《窗边的小豆豆》，书的作者是日本的一位主持人黑柳彻子。这本书讲述的内容是，作者小时因为淘气，一年级就被退学，来到新的学校巴学院，在校长小林宗作的爱护和引导下，一般人眼里怪怪的小豆豆(作者的小名)，逐渐变成了一个大家能够接受的孩子，并奠定了她一生的基础
这本书是我目前最爱看的书，我重复看了两遍。这本书非常有趣，写了在战争年代的一个天真无邪的小豆豆，我读了之后感觉有的事情很滑稽，我有时甚至会想象我真正看见了故事中的情景，惹得我哈哈大笑;有的却很伤感，让我感受到离别的痛苦。如此惹人喜爱的小豆豆，让我读了还想读，百读不厌。
书中的小豆豆是个热情开朗的小女孩，当她看到有趣的事时，总想过去试试，就因为这个特点，让她到了好几次霉，比如：当她看见地上有张报纸，她就会兴奋地边跑边用力一条，向地上一弹，坠落到报纸上，可是不料，这张报纸，竟是为了遮住校厕掏口的臭气，以免传出来，但让小豆豆这么个一蹦呢?就扑通一声，掉进了化粪池，那粪池直高到她胸口真是想想都令人恶心。
这本书有两个人给我留下了深刻的影响。一：主角小豆豆(因为发生的事都是围绕这她来的)、二：小林宗作(校长，他把学生们培养的很优秀。小豆豆入学时，他还仔细聆听过小豆豆四个小时说自己经历过的有趣的事，不但不厌烦，还好奇的问还有吗?接下来呢?這点充满了童真。校长的教学方法更是非比他人，处处为孩子们着想，让孩子们在玩耍中学习，让小豆豆等更热爱学习可惜的是，在小豆豆三年级的那年，巴学园被美国空军的飞机炸毁。又过了几年，小林宗作又用自己的财产创办了一所幼儿园。因为，孩子们的幸福，就是小林宗作的幸福)
读完这本书，我非常的感动，相信你你读了，一定会有同样的感觉。
暑假作文：诗˙画˙乐——读《吆喝》有感
我的眼前总是出现一幅画面：竹树环合，水波荡漾，脆白的小桥架湖而上，与水中的彼此相呼相应，年轻的农村女子，如水般荡漾，秋风飒飒的挑动着她的发绺，远远地，便可看见，朴素的碎花布裙与小巧的竹篮，和着古朴的民间小调，大步走在湖边青石板铺成的小路上，四周传来此起彼伏的吆喝声。
美丽的女子，如画的景色，配上诙谐的吆喝，又怎能不令人感到惬意呢？
吆喝如诗，调和着恬静的内心。
大街上，小路旁，菜市口，小店前，随处都可以听到那一声声的吆喝，臭豆腐臭豆腐糖葫芦又香又甜的糖葫芦本店新到一批外贸裤，牛仔裤，休闲裤，弹力裤，加肥加大，免烫免熨何时都能听到这样的吆喝声，生活在现代的我们也是如此，同样的吆喝声数不胜数，真真假假，半真半假，似真似假，都是做生意的一种广告，一种包装，让人感觉新奇，有趣。时代的变化，吆喝声也改革换代，各式各样，要是谁的吆喝声最有特色，谁的生意也自然红火，事物万千之道，亦是如此。不管怎样物换星移，吆喝总是一个世事的缩影。
吆喝如画，描绘着沧海桑田的人事。
众多的吆喝声中，我最喜欢的莫过于那日渐消失的吆喝声了，以往时常在夏天，总能听到那声豪壮的磨剪子的吆喝声，磨剪子喽锵菜刀幼时不懂事，对什么事物都充满好奇，每当吆喝的老爷爷骑着三轮车在院子里转悠时，只要他的声一起，我便用稚嫩的声音跟着老爷爷吆喝，一个屋里，一个屋外，都吆喝得自得其乐。我想，那个老爷爷不仅仅是为了赚钱，更是为了让自己活的开心，前半句的悠扬，后半句的沉稳，一起一落之间，便也是一种生活的享受。
吆喝如乐，演奏着往日的歌
一首诗，一幅画，一段乐，听到的是吆喝，欣赏的却是艺术了！
一个艺术引发一段故事，一段故事触及一份感伤，随着年龄的增长，许多事情都已经淡忘了，偶然间阅读了萧乾的《吆喝》，倒唤起了我内心深处的声音，我相信，每个人都与我有着同样的感受，怀念，不舍与心动，萧乾的《吆喝》不仅仅是一篇文章，也同样是我们每个听过吆喝的人心中的吆喝吧！
一抹青光，忆幼时流星；
百声吆喝，唤喜怒哀乐
沧海桑田，听世事缩影；
书香画卷，叹人事甜涩；
初三:刘漫卿
读《回到童画》有感1000字
读《回到童画》有感1000字
苏州高新区白马涧小学 束芸芸
平时闲暇之余我最爱做的事情就是拿起毛笔画一画、写一写，好像很少会专注的捧着一本书阅读，这个寒假我正好有大把的时间可以看看书，因此我把这本《回到童画》仔仔细细的看了一遍。
而当我真正走进这本书的时候，我才后悔不及，怎么没有再早一些把这本书好好读一读，品一品。
本书的作者聂焱也是一名小学美术教师，和作者有一个共同的身份—小学美术教师，好像让我对作者有了更多认知一般，所以我是非常认真的阅读每一个内容。
《回到童画》不仅是一本教育随笔集，也是一本孩子们的童画集。
作者用饱含哲理的文字记录了儿童校园生活的点滴、教师与孩童的问答、对童画作品的赏析、对童心的扣问及对教育教学的反思。
书中的童画作品与教师的文字相呼应，相得益彰，引领我们感受童心的纯粹、教育的单纯。
这本书分为五个章节：呵护童年、童言无忌、童画童趣、叩问童心、童画叙事。
当我看着作者与孩子的日常相处，我就不由自主的把自己带入，仿佛作者就是在写我与我学生之间的故事。
在美术课堂上，最直接的呈现便是学生的作品。
在我的眼中，这些孩子作品是弥足珍贵的，这些童画是孩子们内心最直接的想法，学生们怎么想，呈现在笔下就是什么样，就像作者所说："童画必然有童趣，孩童在创作自己作品的时候是没有规矩的。"
孩子们怎么想就怎么画了，使童画本身趋向单纯，也是别有一番的情趣。
作者在第三章节童画童趣中，欣赏分析了很多很多学生的作品，在他的眼中，这些作品是非常美好的。
看着这些孩子的作品，我不禁翻出手机，看看我学生的作品，就像作者细细分析他学生作品那般，我也试着从我学生的画里去寻找什么，回到童画，回到孩子的世界，童画里，他们的线条肆意，色彩鲜艳，我再一次被孩子的绘画世界吸引，精奇古怪，让人回味，这就是童画的魅力。
在我今后的课堂上，我想我会更多的走进孩子的童画世界。
就像作者所说的美术课并不是要培养孩童成为画家，而是培养孩童具有一种艺术的思维，用这般思维去关照物事及人世，敏感而细腻，真诚而不做作。
如果孩童没有一定的艺术眼光，生活将失去更多的意味，如果用艺术的眼光去欣赏生活，那么生活的一切都有了一种活力。
我非常欣赏作者这段话，就像他所说的那样，我不奢求我的学生个个都成为大艺术家，我只希望他们在我的课堂上能发现美，欣赏美，能有自己独立的思考与想法，在愉快的学习氛围下，提高学生的创新精神，培养学生的个性。
童画里，学生尽情的展示自己的内心想法，一支笔，一张纸，可能都是对孩子最直接的心灵反映，我希望我的学生都是尽情的享受我的课堂。
在课堂上一直会和孩子们说的一句话就是"大胆的画，艺术没有对错之分",当我在书中看到"大胆的画"、"在艺术的世界里没有错误"、"让你手中的笔跟着自己的想法跳动",我是非常开心的，因为我好像和作者找到了一点的共鸣。
美国教育学家罗恩菲德说："在艺术教育里，艺术只是一种达到目标的方法，而不是一个目标，艺术教育的目标是使人在创新的过程中，变得更富有创造力。"
我们的美术课应该是帮助孩子累积美感经验，更多的给予孩子可供创造力发酵的土壤。
看完这本书，收获真的很多，这篇短短的读后感还远远不能表达我的想法。
听“画蛋”故事有感作文550字
听“画蛋”故事有感 今天，妈妈叫我听写生字词，我错了一个，妈妈却要我订正写一行，我不干，大声说：“我记住了，干吗还要写那么多？”妈妈转身进房间拿出一张印刷画，一幅世界著名画家达·芬奇的名画———蒙娜丽莎，给我讲了一个关于达·芬奇学画画的故事。达·芬奇开始学画画的时候，老师一个劲叫他画鸡蛋，一天。两天，三天……达·芬奇很不耐烦，于是老师教育他：画蛋的目的是为了打好基础，反复练习，培养仔细观察的能力和熟练程度。达·芬奇明白了，于是发奋学习，刻苦练习基本功，最后成了世界著名的绘画大师。听完故事，我也明白了妈妈的用意，乖乖地去订正生字再写一行。做任何事都要先打好基础，稳扎稳打，练就一番过硬的本领，才能干出成绩来。妈妈是一位建筑工程师，她更懂得建造高楼大厦，必须从打好地基开始，否则房屋就会倒塌。在我们学习写作的过程当中，同样的道理，老师反复要求我们大量阅读课外书，背熟每一篇课文，认真写好每一篇周记，都是为了提高我们的写作能力而打好基础啊ｘ有些同学嫌辛苦，不肯背书，周记也只是随便写一写，这样又怎能打好基础呢？我恍然大悟，终于明白了老师们辛勤教育我们的一片苦心。古人说得好：“千里之行，始与足下。”今后，我要向达·芬奇学习，从简单做起，每走一步都应该扎扎实实地打好基础，稳步前进，相信成功一定会属于我！
读窗边的小豆豆有感作文400字:《窗边的小豆豆》读后感
读窗边的小豆豆有感作文400字 《窗边的小豆豆》读后感
在这个丰富多彩的寒假里，我从大大的书架里找到了一本书《窗边的小豆豆》，这本书是黑柳彻子写的。在不经意间我莫名其妙的喜欢上了它，几天下来，我便和书中的主人公小豆豆结成了好朋友。
在安安静静的课堂上，活泼可爱的小豆豆突然站起来跑到窗前和小燕子说话，在课桌上画画，提一些稀奇古怪的问题，使老师十分头疼。最后小豆豆终于转到了巴学园。这是一所特殊的学院，令我不可思议。用电车做的教室，全校竟然只有五十个人。巴学园的教学方式虽然与其他学校不同，但是却让我非常羡慕。上课让大家自选科目，喜欢哪科就先钻研哪科。在阅读的过程中我还被小豆豆的举动逗的哈哈大笑。比如小豆豆的钱包掉在厕所里，她把粪坑里的东西全部都捞出来；小豆豆有次单臂吊在树上，校长走过来问它在干什么？她说她看见牛肉也是整天被挂着的，她今天也想做一回牛肉第二次世界大战爆发了，巴学园被炸毁了
读了这本书后仿佛让我亲身的感受到小豆豆的年幼生活，让我懂得了每个学校都将会是我们回忆童年趣事的好地方！
《画鸟的孩子》读后感400字
刚放暑假，妈妈就送我了一套韩国的儿童书，《画鸟的孩子》一下就吸引了我，我的心里又是好奇又是疑问，疑问谁是画鸟的孩子？好奇讲的什么故事？带着好奇和疑问，我打开了这本书。
书里讲了一个叫美珠的小女孩，她厌倦了妈妈唠唠叨叨的生活，很渴望过那种没有任何人干涉，就像鲁滨逊式的生活。在她暑假的时候，美珠去了花岛和外婆一起生活，在那里，她觉得自由极了，听不见妈妈的唠叨，一切都由自己说了算。在岛上她还交了一个朋友-石球。石球一直盼着妈妈爸爸来接他，可是一直都没盼来，他整天自由自在，也没有人管，可是石球告诉美珠，这样的自由简直就是孤独加无聊。美珠开始想妈妈了，盼着妈妈的电话，盼着妈妈的唠叨，当暑假过完离开花岛的时候，看着送行的石球，她觉得自己是个幸福的孩子。
读完书，想想，是不是我们也听腻了妈妈的那些唠叨，以后，可不能这样哦，因为，那些唠叨都是妈妈的爱，是希望我们越来越好。
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