今天我读了一篇让我们受益非凡的文章,文章的题目叫做《画鸡蛋》。
文章的内容是:在法国著名画家达芬奇刚刚开始学画的时候,老师让他画鸡蛋,画了一个又一个。他画的不耐烦了,他对老师说:老师,您天天让我画鸡蛋,这不是太简单了吗?老师严肃的说你以为画鸡蛋很容易,这就错了。在一千个鸡蛋当中会,没有形状完全相同。每个鸡蛋从不同的观察角度来看,形状也不一样。我让你画鸡蛋呢就是为了训练你的眼力合绘画的技巧,是你能看的准确,画的熟练。达芬奇听了老师说的话,用心的画鸡蛋,画了一张又一张,每一张都画了许多形状不同的鸡蛋。后来达芬奇因为画什么都画得又快又像,所以他成为了一名著名的画家。
读了这一篇文章我知道,每干一件简单或者是一件复杂的事,都要打好基础,就像每建一栋高楼大厦,都要打地基。就像我联系葫芦丝的时候,老师总是我们练习基本的音符,练得我都不耐烦了,可是老师却说,如果不练习好最基础的音符,一首曲子下来,就成了几十首曲子了。
达芬奇画蛋的故事给了我启迪,今后,我干什么都要从点点滴滴做起,不要想一步登天。
话说“师傅领进门,修行在个人”不尽也,高山流水,知音难觅,则师者尽心,学者不怠之。
再想想教我弹钢琴的老师,她是我儿时记忆中的“嫦娥”,他喜爱似雪的白衣,性格也是洁白清静的,她的教育不是死记硬背,她爱循循善诱,她似贝多芬那样琴技过人,也如达芬奇之师那般善于引导,只是我这璞玉不可雕,终没有坚持走上音乐的道路。现在想来却也还有懊悔之意……
“名师出高徒”却是不假,但想必更需“教者有方,学者不怠”从中我也有所领会,连坚持都做不到的人,哪有什么机会谈未来!
读《回到童画》有感1000字
苏州高新区白马涧小学 束芸芸
平时闲暇之余我最爱做的事情就是拿起毛笔画一画、写一写,好像很少会专注的捧着一本书阅读,这个寒假我正好有大把的时间可以看看书,因此我把这本《回到童画》仔仔细细的看了一遍。
而当我真正走进这本书的时候,我才后悔不及,怎么没有再早一些把这本书好好读一读,品一品。
本书的作者聂焱也是一名小学美术教师,和作者有一个共同的身份—小学美术教师,好像让我对作者有了更多认知一般,所以我是非常认真的阅读每一个内容。
《回到童画》不仅是一本教育随笔集,也是一本孩子们的童画集。
作者用饱含哲理的文字记录了儿童校园生活的点滴、教师与孩童的问答、对童画作品的赏析、对童心的扣问及对教育教学的反思。
书中的童画作品与教师的文字相呼应,相得益彰,引领我们感受童心的纯粹、教育的单纯。
这本书分为五个章节:呵护童年、童言无忌、童画童趣、叩问童心、童画叙事。
当我看着作者与孩子的日常相处,我就不由自主的把自己带入,仿佛作者就是在写我与我学生之间的故事。
在美术课堂上,最直接的呈现便是学生的作品。
在我的眼中,这些孩子作品是弥足珍贵的,这些童画是孩子们内心最直接的想法,学生们怎么想,呈现在笔下就是什么样,就像作者所说:"童画必然有童趣,孩童在创作自己作品的时候是没有规矩的。"
孩子们怎么想就怎么画了,使童画本身趋向单纯,也是别有一番的情趣。
作者在第三章节童画童趣中,欣赏分析了很多很多学生的作品,在他的眼中,这些作品是非常美好的。
看着这些孩子的作品,我不禁翻出手机,看看我学生的作品,就像作者细细分析他学生作品那般,我也试着从我学生的画里去寻找什么,回到童画,回到孩子的世界,童画里,他们的线条肆意,色彩鲜艳,我再一次被孩子的绘画世界吸引,精奇古怪,让人回味,这就是童画的魅力。
在我今后的课堂上,我想我会更多的走进孩子的童画世界。
就像作者所说的美术课并不是要培养孩童成为画家,而是培养孩童具有一种艺术的思维,用这般思维去关照物事及人世,敏感而细腻,真诚而不做作。
如果孩童没有一定的艺术眼光,生活将失去更多的意味,如果用艺术的眼光去欣赏生活,那么生活的一切都有了一种活力。
我非常欣赏作者这段话,就像他所说的那样,我不奢求我的学生个个都成为大艺术家,我只希望他们在我的课堂上能发现美,欣赏美,能有自己独立的思考与想法,在愉快的学习氛围下,提高学生的创新精神,培养学生的个性。
童画里,学生尽情的展示自己的内心想法,一支笔,一张纸,可能都是对孩子最直接的心灵反映,我希望我的学生都是尽情的享受我的课堂。
在课堂上一直会和孩子们说的一句话就是"大胆的画,艺术没有对错之分",当我在书中看到"大胆的画"、"在艺术的世界里没有错误"、"让你手中的笔跟着自己的想法跳动",我是非常开心的,因为我好像和作者找到了一点的共鸣。
美国教育学家罗恩菲德说:"在艺术教育里,艺术只是一种达到目标的方法,而不是一个目标,艺术教育的目标是使人在创新的过程中,变得更富有创造力。"
我们的美术课应该是帮助孩子累积美感经验,更多的给予孩子可供创造力发酵的土壤。
看完这本书,收获真的很多,这篇短短的读后感还远远不能表达我的想法。
寻找自由的美珠度过一个特别暑假。美珠好想过那种没有任何人干涉、鲁滨逊·克鲁索式生活。可是过着鲁滨逊·克鲁索生活的石球,怎么看都感觉不出他生活的喜悦和欢乐。谁都愿意过自由的生活。然而,一味执着于自己的自由,就会给别人呆了孤单和痛苦。美珠遇到是什么样的自由呢?
这个故事讲述了:美珠和真实谈到暑假便想起了离家出走,美珠就看了关于探险一些书,可是直到一天,妈妈便让美珠到外婆家去,美珠想到没有妈妈干涉,自己就可以自由自在;可是实际却和想象中的不一样……
有爸爸妈妈干涉,就什么都不能干,还不如去无人岛呢,那样就可以想干什么就干什么啦!
你也有过这样的想法呢?随自己的意愿生活,那样会幸福吧……果真如此吗?
今天,妈妈叫我听写生字词,我错了一个,妈妈却要我订正写一行,我不干,大声说:我记住了,干吗还要写那么多?妈妈转身进房间拿出一张印刷画,一幅世界著名画家达芬奇的名画《蒙娜丽莎》,给我讲了一个关于达芬奇学画画的故事。
达芬奇开始学画画的时候,老师一个劲叫他画鸡蛋,一天。两天,三天达芬奇很不耐烦,于是老师教育他:画蛋的目的是为了打好基础,反复练习,培养仔细观察的能力和熟练程度。达芬奇明白了,于是发奋学习,刻苦练习基本功,最后成了世界著名的绘画大师。
听完故事,我也明白了妈妈的用意,乖乖地去订正生字再写一行。做任何事都要先打好基础,稳扎稳打,练就一番过硬的本领,才能干出成绩来。妈妈是一位建筑工程师,她更懂得建造高楼大厦,必须从打好地基开始,否则房屋就会倒塌。在我们学习写作的过程中,同样的道理,老师反复要求我们大量阅读课外书,背熟每一篇课文,认真写好每一篇周记,都是为了提高我们的写作能力而打好基础啊!而有些同学嫌辛苦,不肯背书,周记也只是随便写一写,这样又怎能打好基础呢?我恍然大悟,终于明白了老师们辛勤教育我们的一片苦心。
古人说得好:千里之行,始与足下。今后,我要向达芬奇学习,从简单做起,每走一步都应该扎扎实实地打好基础,稳步前进,相信成功一定会属于我!
我的眼前总是出现一幅画面:竹树环合,水波荡漾,脆白的小桥架湖而上,与水中的彼此相呼相应,年轻的农村女子,如水般荡漾,秋风飒飒的挑动着她的发绺,远远地,便可看见,朴素的碎花布裙与小巧的竹篮,和着古朴的民间小调,大步走在湖边青石板铺成的小路上,四周传来此起彼伏的吆喝声。
美丽的女子,如画的景色,配上诙谐的吆喝,又怎能不令人感到惬意呢?
吆喝如诗,调和着恬静的内心。
大街上,小路旁,菜市口,小店前,随处都可以听到那一声声的吆喝,臭豆腐臭豆腐糖葫芦又香又甜的糖葫芦本店新到一批外贸裤,牛仔裤,休闲裤,弹力裤,加肥加大,免烫免熨何时都能听到这样的吆喝声,生活在现代的我们也是如此,同样的吆喝声数不胜数,真真假假,半真半假,似真似假,都是做生意的一种广告,一种包装,让人感觉新奇,有趣。时代的变化,吆喝声也改革换代,各式各样,要是谁的吆喝声最有特色,谁的生意也自然红火,事物万千之道,亦是如此。不管怎样物换星移,吆喝总是一个世事的缩影。
吆喝如画,描绘着沧海桑田的人事。
众多的吆喝声中,我最喜欢的莫过于那日渐消失的吆喝声了,以往时常在夏天,总能听到那声豪壮的磨剪子的吆喝声,磨剪子喽锵菜刀幼时不懂事,对什么事物都充满好奇,每当吆喝的老爷爷骑着三轮车在院子里转悠时,只要他的声一起,我便用稚嫩的声音跟着老爷爷吆喝,一个屋里,一个屋外,都吆喝得自得其乐。我想,那个老爷爷不仅仅是为了赚钱,更是为了让自己活的开心,前半句的悠扬,后半句的沉稳,一起一落之间,便也是一种生活的享受。
吆喝如乐,演奏着往日的歌
一首诗,一幅画,一段乐,听到的是吆喝,欣赏的却是艺术了!
一个艺术引发一段故事,一段故事触及一份感伤,随着年龄的增长,许多事情都已经淡忘了,偶然间阅读了萧乾的《吆喝》,倒唤起了我内心深处的声音,我相信,每个人都与我有着同样的感受,怀念,不舍与心动,萧乾的《吆喝》不仅仅是一篇文章,也同样是我们每个听过吆喝的人心中的吆喝吧!
一抹青光,忆幼时流星;
百声吆喝,唤喜怒哀乐
沧海桑田,听世事缩影;
书香画卷,叹人事甜涩;
初三:刘漫卿
这几天,我读了《唐寅画窗》深有感触。
《唐寅画窗》,讲的是明朝一个少年唐寅向画师沈周学画画。他骄傲了,便于师傅告别,沈周并不留他,在一个小屋为他饯行。唐寅看窗以为屋外有一好景致,后来才发觉那是画上去的。唐寅十分羞愧,又和师傅学了三你啊。一天,唐寅预备了一桌饭菜与师傅同吃,一只猫叼起一条鱼向窗外跳却挑不出去,原来,那窗子是画上去的。
看了这则故事,我想到了很多,骄傲的唐寅被老师的话给骗了,唐寅这才清楚认识到了自己的绘画水平还与老师差得很远。他接受教育,发奋学习,三年后终于达到了老师的境界。后来他才成了了不起的、历史上很有名的大画家。我们很多人都以为自己本事学得很好,便开始骄傲自满。后来还不是发现了比他还厉害的人,又开始衰败了?有些人在发现自己的骄傲时,一切都已经晚了。我发现,人要是要学好一件本事,一不能骄傲自满要谦虚;二不能不花心思要勤学,那才能把这本是学好。
我还由此想到了我们学过的《响喝行云》。呵,文中的薛谭,不就像唐寅一样,开始骄傲自满,但老师秦青还是巧妙的提醒了他就像唐寅的老师沈周一样。真有趣。
这几天,我读了《唐寅画窗》深有感触。
《唐寅画窗》,讲的是明朝一个少年唐寅向画师沈周学画画。他骄傲了,便于师傅告别,沈周并不留他,在一个小屋为他饯行。唐寅看窗以为屋外有一好景致,后来才发觉那是画上去的。唐寅十分羞愧,又和师傅学了三你啊。一天,唐寅预备了一桌饭菜与师傅同吃,一只猫叼起一条鱼向窗外跳却挑不出去,原来,那窗子是画上去的。
看了这则故事,我想到了很多,骄傲的唐寅被老师的话给骗了,唐寅这才清楚认识到了自己的绘画水平还与老师差得很远。他接受教育,发奋学习,三年后终于达到了老师的境界。后来他才成了了不起的、历史上很有名的大画家。我们很多人都以为自己本事学得很好,便开始骄傲自满。后来还不是发现了比他还厉害的人,又开始衰败了?有些人在发现自己的骄傲时,一切都已经晚了。我发现,人要是要学好一件本事,一不能骄傲自满要谦虚;二不能不花心思要勤学,那才能把这本是学好。
我还由此想到了我们学过的《响喝行云》。呵,文中的薛谭,不就像唐寅一样,开始骄傲自满,但老师秦青还是巧妙的提醒了他就像唐寅的老师沈周一样。真有趣。
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