读鲁迅希望有感500字
读《在黑暗中拥抱希望》有感800字。
我们常说读书可以陶冶情操，可以获得进步，我们都知道读一本好书是非常重要的，想要在书中获得知识读经典书籍作品就很有必要。我想您对作者写的作品，已经有了属于自己的读后心得，我们需要将这些感悟梳理出来，以加深我们对作品的理解。一篇优秀作品读后感怎么写呢？或许"读《在黑暗中拥抱希望》有感800字"是你正在寻找的内容，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。
每一个人，都是爱河里长大的，多么幸福啊！在这爱的河流里，我们感受着不同的波浪：关怀，就像是荡漾的碧波，让人心旷人怡，温暖无比；过分的溺爱，就像是危险的暗流，会把人卷进危险的漩涡；严厉，就像是汹涌的波涛，在历尽艰险之后，享受站在巅峰的快乐……也许严厉会让人觉得冷漠、残忍，但是，她能让人在黑暗中拥抱希望。要是你不信，就来读一读日本作家井上美由纪写的《在黑暗中拥抱希望》吧，她向我们描述了美由纪在妈妈严厉的管教之下，成长起来的故事。
井上美由纪是一名早产儿，小到可以放在妈妈手掌心里，体重不到五百克，头只有鸡蛋那么大，手指跟牙签一般细，多可怜的孩子！而且一生下来，就是个盲童，更可怜的是美由纪还没有出生，她的爸爸在外出考察时不幸遇难了。然而，不幸中有万幸，美由纪有一位坚强、智慧的妈妈。
当医生说“美由纪只有活两三天的命”时，美由纪妈妈的泪水泛滥不止，可她没有失去信心，她不想成为女儿眼睛和双脚的替代品。于是，她严格管教美由纪，逼着美由纪学会独立。
美由纪练习脚踏车时，好几次摔倒了，可美由纪的妈妈没有扶她，只是冷淡地说一句：“下次注意点儿。”
在公园里玩时，美由纪头撞到了招牌，受了重伤。妈妈说：“你没有小心一点再走路，痛的话就要自己多留心去玩。”
美由纪从楼梯上摔下来动不了的时候，妈妈站在楼上说了一句：“你在那里干嘛？”表面看起来，妈妈是那样冷血，其实妈妈是为了培养双目失明的美由纪，不怕困难，敢于挑战，坚持到底的精神啊。
妈妈的内心经常和自己抗争着，她爱美由纪，为了美由纪，她愿意把自己的生命换给她。她多想去帮美由纪，但她又清楚地知道：正是因为美由纪看不到，才必须比别人加倍努力，她只能一次次地鼓励美由纪：“美由纪，加油，不要服输，要努力到底！”在妈妈的鼓励下，美由纪对任何事物都不会害怕，也不气馁，她会把自己做不到的事情努力做到。还在全国盲校辩论大会上得到优胜，让全国的人为之感动。
谁能说美由纪这个五百克的婴儿能活下来，不归功于她妈妈那伟大的母爱。是妈妈温暖有力的大手牵引着小小的美由纪，跨过全盲带来的一处处障碍，一步步走向人生的光明和美好，在黑暗中拥抱希望。“严是爱，宽是害”，美由纪妈妈的严厉，是汹涌的爱河，美由纪在爱河里长大了。这让我想到了自己，我也像美由纪那样幸福，因为我的老师也像美由纪的妈妈那样严厉地管束着我。
记得有一次，我没有去做值日，被老师狠狠地批评了一顿。我心里真不是滋味，更可怕的是，老师要我把挨批评的经历写成一篇作文。师命难违，我只好挤牙膏似的挤着我肚子里的那一点点墨水。等我把作文拿给老师看时，老师拿起一支红笔在我的本子上修改起来，一边改一边为我讲解：“这样，写出了人物的动作；那样，心理描写很细致……等老师改完，我看见我的本子上到处是密密麻麻的红字，就像叶圣陶爷爷给肖复兴改的作文一样。我心里一阵感动。
我以为老师给我修改好作文，可以解脱了，谁知老师还让我把修改好的作文再读几遍，体会体会，然后抄写在另外一个本子里。“天哪，这还没完没了了。”我开始抱怨，“我不就犯了点错吗？至于这样折腾人吗？”
当天晚上，我写完了其他作业，就开始誊抄老师为我修改的那篇作文，抄到了10点钟还没抄完，瞌睡虫爬到了我眼睛，我累极了，眼睛一张一合，刚想趴在桌上歇一会儿，我的眼前浮现了老师严厉责备我的表情：她虎着脸，眼睛里射出两道严肃的光，那目光仿佛在说：“不要服输，要努力到底！”我全身一振。老师辛辛苦苦指导我写作文，我不能辜负老师对我的期望。她也跟美由纪妈妈一样，要我不怕困难，不气馁，经历了辛苦才会长大。我也想起了美由纪的话：“由于我看不到，也许有许多事情做不到，不过，努力这件事我会。”可我还没有努力过，就这样被瞌睡虫打败？
于是，我对自己说：“席慧子，加油，不要服输，要努力到底！”我抹了抹脸，坐正了身子“沙沙”地抄写起来，抄到最后，我渐渐地领悟到了写作的窍门：写亲身经历过的事，要有真情实感……到现在我不怕写作了。我感谢老师对我的严加管束。
凯勒说过：“一本新书，像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的生活海洋。”读完《在黑暗中拥抱希望》，我才理解什么才是真正的爱。美由纪在妈妈的严厉管束下，黑暗中拥抱希望，我在老师的严格教育中奔向光明，我和美由纪一样，在汹涌的爱河中长大……
指导老师点评：《在爱河里长大》一文的小作者开篇就很独特，把不同形式的爱比作荡漾的碧波、危险的漩涡、汹涌的波浪，并点明“严厉能让人在黑暗中拥抱希望”这一主题。接着介绍了《在黑暗中拥抱希望》一书中的主人公盲童美由纪在妈妈的严格要求下成长起来，在黑暗中拥抱希望的故事，从而联想到自己的老师，对自己的严格要求，有抱怨变理解，直至感激。作者的这一情感变化过程中，读好书起着决定作用。正如，凯勒说的：“一本新书，像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的生活海洋。”
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读《在暗中中拥抱希望》有感800字
每一个人，都是爱河里长大的，多么幸福啊！在这爱的河流里，我们感受着不同的波浪：关怀，就像是荡漾的碧波，让人心旷人怡，温暖无比；过分的溺爱，就像是危险的暗流，会把人卷进危险的漩涡；严厉，就像是汹涌的波涛，在历尽艰险之后，享受站在巅峰的快乐……也许严厉会让人觉得冷漠、残忍，但是，她能让人在黑暗中拥抱希望。要是你不信，就来读一读日本作家井上美由纪写的《在黑暗中拥抱希望》吧，她向我们描述了美由纪在妈妈严厉的管教之下，成长起来的故事。
井上美由纪是一名早产儿，小到可以放在妈妈手掌心里，体重不到五百克，头只有鸡蛋那么大，手指跟牙签一般细，多可怜的孩子！而且一生下来，就是个盲童，更可怜的是美由纪还没有出生，她的爸爸在外出考察时不幸遇难了。然而，不幸中有万幸，美由纪有一位坚强、智慧的妈妈。
当医生说“美由纪只有活两三天的命”时，美由纪妈妈的泪水泛滥不止，可她没有失去信心，她不想成为女儿眼睛和双脚的替代品。于是，她严格管教美由纪，逼着美由纪学会独立。
美由纪练习脚踏车时，好几次摔倒了，可美由纪的妈妈没有扶她，只是冷淡地说一句：“下次注意点儿。”
在公园里玩时，美由纪头撞到了招牌，受了重伤。妈妈说：“你没有小心一点再走路，痛的话就要自己多留心去玩。”
美由纪从楼梯上摔下来动不了的时候，妈妈站在楼上说了一句：“你在那里干嘛？”表面看起来，妈妈是那样冷血，其实妈妈是为了培养双目失明的美由纪，不怕困难，敢于挑战，坚持到底的精神啊。
妈妈的内心经常和自己抗争着，她爱美由纪，为了美由纪，她愿意把自己的生命换给她。她多想去帮美由纪，但她又清楚地知道：正是因为美由纪看不到，才必须比别人加倍努力，她只能一次次地鼓励美由纪：“美由纪，加油，不要服输，要努力到底！”在妈妈的鼓励下，美由纪对任何事物都不会害怕，也不气馁，她会把自己做不到的事情努力做到。还在全国盲校辩论大会上得到优胜，让全国的人为之感动。
谁能说美由纪这个五百克的婴儿能活下来，不归功于她妈妈那伟大的母爱。是妈妈温暖有力的大手牵引着小小的美由纪，跨过全盲带来的一处处障碍，一步步走向人生的光明和美好，在黑暗中拥抱希望。“严是爱，宽是害”，美由纪妈妈的严厉，是汹涌的爱河，美由纪在爱河里长大了。这让我想到了自己，我也像美由纪那样幸福，因为我的老师也像美由纪的妈妈那样严厉地管束着我。
记得有一次，我没有去做值日，被老师狠狠地批评了一顿。我心里真不是滋味，更可怕的是，老师要我把挨批评的经历写成一篇作文。师命难违，我只好挤牙膏似的挤着我肚子里的那一点点墨水。等我把作文拿给老师看时，老师拿起一支红笔在我的本子上修改起来，一边改一边为我讲解：“这样，写出了人物的动作；那样，心理描写很细致……等老师改完，我看见我的本子上到处是密密麻麻的红字，就像叶圣陶爷爷给肖复兴改的作文一样。我心里一阵感动。
我以为老师给我修改好作文，可以解脱了，谁知老师还让我把修改好的作文再读几遍，体会体会，然后抄写在另外一个本子里。“天哪，这还没完没了了。”我开始抱怨，“我不就犯了点错吗？至于这样折腾人吗？”
当天晚上，我写完了其他作业，就开始誊抄老师为我修改的那篇作文，抄到了10点钟还没抄完，瞌睡虫爬到了我眼睛，我累极了，眼睛一张一合，刚想趴在桌上歇一会儿，我的眼前浮现了老师严厉责备我的表情：她虎着脸，眼睛里射出两道严肃的光，那目光仿佛在说：“不要服输，要努力到底！”我全身一振。老师辛辛苦苦指导我写作文，我不能辜负老师对我的期望。她也跟美由纪妈妈一样，要我不怕困难，不气馁，经历了辛苦才会长大。我也想起了美由纪的话：“由于我看不到，也许有许多事情做不到，不过，努力这件事我会。”可我还没有努力过，就这样被瞌睡虫打败？
于是，我对自己说：“席慧子，加油，不要服输，要努力到底！”我抹了抹脸，坐正了身子“沙沙”地抄写起来，抄到最后，我渐渐地领悟到了写作的窍门：写亲身经历过的事，要有真情实感……到现在我不怕写作了。我感谢老师对我的严加管束。
凯勒说过：“一本新书，像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的生活海洋。”读完《在黑暗中拥抱希望》，我才理解什么才是真正的爱。美由纪在妈妈的严厉管束下，黑暗中拥抱希望，我在老师的严格教育中奔向光明，我和美由纪一样，在汹涌的爱河中长大……
指导老师点评：《在爱河里长大》一文的小作者开篇就很独特，把不同形式的爱比作荡漾的碧波、危险的漩涡、汹涌的波浪，并点明“严厉能让人在黑暗中拥抱希望”这一主题。接着介绍了《在黑暗中拥抱希望》一书中的主人公盲童美由纪在妈妈的严格要求下成长起来，在黑暗中拥抱希望的故事，从而联想到自己的老师，对自己的严格要求，有抱怨变理解，直至感激。作者的这一情感变化过程中，读好书起着决定作用。正如，凯勒说的：“一本新书，像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的生活海洋。”
读《在暗中中拥抱希望》有感800字2024
每一个人，都是爱河里长大的，多么幸福啊！在这爱的河流里，我们感受着不同的波浪：关怀，就像是荡漾的碧波，让人心旷人怡，温暖无比；过分的溺爱，就像是危险的暗流，会把人卷进危险的漩涡；严厉，就像是汹涌的波涛，在历尽艰险之后，享受站在巅峰的快乐……也许严厉会让人觉得冷漠、残忍，但是，她能让人在黑暗中拥抱希望。要是你不信，就来读一读日本作家井上美由纪写的《在黑暗中拥抱希望》吧，她向我们描述了美由纪在妈妈严厉的管教之下，成长起来的故事。
井上美由纪是一名早产儿，小到可以放在妈妈手掌心里，体重不到五百克，头只有鸡蛋那么大，手指跟牙签一般细，多可怜的孩子！而且一生下来，就是个盲童，更可怜的是美由纪还没有出生，她的爸爸在外出考察时不幸遇难了。然而，不幸中有万幸，美由纪有一位坚强、智慧的妈妈。
当医生说“美由纪只有活两三天的命”时，美由纪妈妈的泪水泛滥不止，可她没有失去信心，她不想成为女儿眼睛和双脚的替代品。于是，她严格管教美由纪，逼着美由纪学会独立。
美由纪练习脚踏车时，好几次摔倒了，可美由纪的妈妈没有扶她，只是冷淡地说一句：“下次注意点儿。”
在公园里玩时，美由纪头撞到了招牌，受了重伤。妈妈说：“你没有小心一点再走路，痛的话就要自己多留心去玩。”
美由纪从楼梯上摔下来动不了的时候，妈妈站在楼上说了一句：“你在那里干嘛？”表面看起来，妈妈是那样冷血，其实妈妈是为了培养双目失明的美由纪，不怕困难，敢于挑战，坚持到底的精神啊。
妈妈的内心经常和自己抗争着，她爱美由纪，为了美由纪，她愿意把自己的生命换给她。她多想去帮美由纪，但她又清楚地知道：正是因为美由纪看不到，才必须比别人加倍努力，她只能一次次地鼓励美由纪：“美由纪，加油，不要服输，要努力到底！”在妈妈的鼓励下，美由纪对任何事物都不会害怕，也不气馁，她会把自己做不到的事情努力做到。还在全国盲校辩论大会上得到优胜，让全国的人为之感动。
谁能说美由纪这个五百克的婴儿能活下来，不归功于她妈妈那伟大的母爱。是妈妈温暖有力的大手牵引着小小的美由纪，跨过全盲带来的一处处障碍，一步步走向人生的光明和美好，在黑暗中拥抱希望。“严是爱，宽是害”，美由纪妈妈的严厉，是汹涌的爱河，美由纪在爱河里长大了。这让我想到了自己，我也像美由纪那样幸福，因为我的老师也像美由纪的妈妈那样严厉地管束着我。
记得有一次，我没有去做值日，被老师狠狠地批评了一顿。我心里真不是滋味，更可怕的是，老师要我把挨批评的经历写成一篇作文。师命难违，我只好挤牙膏似的挤着我肚子里的那一点点墨水。等我把作文拿给老师看时，老师拿起一支红笔在我的本子上修改起来，一边改一边为我讲解：“这样，写出了人物的动作；那样，心理描写很细致……等老师改完，我看见我的本子上到处是密密麻麻的红字，就像叶圣陶爷爷给肖复兴改的作文一样。我心里一阵感动。
我以为老师给我修改好作文，可以解脱了，谁知老师还让我把修改好的作文再读几遍，体会体会，然后抄写在另外一个本子里。“天哪，这还没完没了了。”我开始抱怨，“我不就犯了点错吗？至于这样折腾人吗？”
当天晚上，我写完了其他作业，就开始誊抄老师为我修改的那篇作文，抄到了10点钟还没抄完，瞌睡虫爬到了我眼睛，我累极了，眼睛一张一合，刚想趴在桌上歇一会儿，我的眼前浮现了老师严厉责备我的表情：她虎着脸，眼睛里射出两道严肃的光，那目光仿佛在说：“不要服输，要努力到底！”我全身一振。老师辛辛苦苦指导我写作文，我不能辜负老师对我的期望。她也跟美由纪妈妈一样，要我不怕困难，不气馁，经历了辛苦才会长大。我也想起了美由纪的话：“由于我看不到，也许有许多事情做不到，不过，努力这件事我会。”可我还没有努力过，就这样被瞌睡虫打败？
于是，我对自己说：“席慧子，加油，不要服输，要努力到底！”我抹了抹脸，坐正了身子“沙沙”地抄写起来，抄到最后，我渐渐地领悟到了写作的窍门：写亲身经历过的事，要有真情实感……到现在我不怕写作了。我感谢老师对我的严加管束。
凯勒说过：“一本新书，像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的生活海洋。”读完《在黑暗中拥抱希望》，我才理解什么才是真正的爱。美由纪在妈妈的严厉管束下，黑暗中拥抱希望，我在老师的严格教育中奔向光明，我和美由纪一样，在汹涌的爱河中长大……
指导老师点评：《在爱河里长大》一文的小作者开篇就很独特，把不同形式的爱比作荡漾的碧波、危险的漩涡、汹涌的波浪，并点明“严厉能让人在黑暗中拥抱希望”这一主题。接着介绍了《在黑暗中拥抱希望》一书中的主人公盲童美由纪在妈妈的严格要求下成长起来，在黑暗中拥抱希望的故事，从而联想到自己的老师，对自己的严格要求，有抱怨变理解，直至感激。作者的这一情感变化过程中，读好书起着决定作用。正如，凯勒说的：“一本新书，像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的生活海洋。”
在黑暗中追寻光明 (900字)
假期，我看了一本好书，这本书就是高尔基写的名着-----《童年》。
《童年》生动地描述了19世纪俄罗斯下层人民的生活状况，在这样残暴的家庭里，幼小的阿廖沙体会到了人间的痛苦、肮脏和丑恶，只有外祖母给她温暖，帮他指明道路，教他成人成器。
看到书中主人公的悲惨遭遇，不觉我感慨万千。
阿廖沙其实就是高尔基本人，他借助阿廖沙这个人物来描述自己难以置信的童年，我庆幸我们生活在幸福而又美好的21世纪。没有亲人一个个死去，没有兄弟姐妹的奚落，没有肮脏的房屋，没有补满补丁的衣服。阿廖沙和我们不一样，我们可以无忧无虑的玩耍，但他不能；我们可以安静的学习，可他不能；我们拥有一件件崭新的衣裳，他没有；我们能吃到可口的饭菜，他不能。就在那种环境下，还能造就高尔基这位传奇人物，我们在舒适的环境里，还停留在考试及格这种层面上，怎么能对得住我们的物质条件？
环境可以创造一个人，也可以毁灭一个人。就是这样的环境造就成了高尔基，成就了高尔基，在如此邪恶黑暗的社会里，他那颗渴望光芒，追求光明的心没有动摇，没有被污染，反而更加宽阔、执着。阿廖沙在外祖父家里，就像是伸手不见五指的黑夜，见不到一丝光明，一丝希望。但幼小的阿廖沙却承受着外祖父的训斥，接受兄弟姐妹的奚落，在黑夜里寻找光明。黑夜给了他黑色眼睛，他却用它来寻找光明，虽然他不能改变命运，但他可以改变自己。
同学们，连幼小的阿廖沙都可以承受怎么多，那我们还有什么做不到的呢？我们要珍惜现在的美好时光，不管你生活的环境多么黑暗，只要你的心足够亮，一样能驱逐黑暗。长大后努力工作，不让这种事重新上演在我们的生活中。
今天我们生活在蜜一样的生活里，有关心我们的老师，呵护我们的双亲，每天坐在温暖如春的教室里上课，回家有爸爸妈妈端上香甜可口的饭菜，身上穿着永远都很保暖时尚的衣衫：怎能不珍惜今天的幸福生活？我们没有理由不好好学习，
三年级:麻语成
生命，在黑暗中绽放——读《假如给我三天光明》有感
1880年，她出生在美国，不幸的她生了一场重病之后，双目失明，双耳失聪，而身体残疾并没有打垮她对光明向往，她把一生经历都花在了残疾人事业上，还创作了《假如给我三天光明》、《我的生活》、《走出黑暗》、《乐观》等作品，她还被美国时代周刊评为20世纪的十大英雄偶像之一。
而在寒假里的三天，我恰恰失去了三天光明我的眼睛不好，所以要蒙上三天纱布，我正好可以感受一下她的痛苦。
又一天过去了，我聆听妈妈为我朗读《假如给我三天光明》听着，听着一种悲哀像尖啸的子弹击中了我！坚强的她，度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤独的岁月，创造了一笔无价的精神财富，震撼了20世纪！她是一位生活在黑暗中却又给我们带来光明的女性，她就是海伦凯勒！
在这黑暗的世界里，我的心，我的灵魂在哭泣。是啊，我以前从不珍惜已有的东西，反之，我却奢求那些没有的东西。我对以往的光明世界的一切，几乎视而不见听而不闻，我失去了太多太多美好的东西，失去了太多太多宝贵的时间我的心，我的灵魂岂止失去三天光明？
我突然产生了一种念头，如果人们像海伦那样，都失去了短暂的三天光明、声音那可能是一种幸福。这样，黑暗会让我们珍惜那平凡的世界，哪怕是一只受伤的猫咪，一条小鱼，甚至是一棵野草
感谢你！海伦！抚摸着您的书，我好像蒙昧的婴儿睁开了心中的第三只眼睛。我将把这黑暗天堂的感受，当作一笔宝贵的思想财富，为我燃亮了辉煌的太阳，照耀着我今后的人生和心灵道路
噢，世界的光明多么美好，噢，生命在黑暗中悄悄绽放。
读后感大全：在黑暗中追寻光明
假期，我看了一本好书，这本书就是高尔基写的名着-----《童年》。
《童年》生动地描述了19世纪俄罗斯下层人民的生活状况，在这样残暴的家庭里，幼小的阿廖沙体会到了人间的痛苦、肮脏和丑恶，只有外祖母给她温暖，帮他指明道路，教他成人成器。
看到书中主人公的悲惨遭遇，不觉我感慨万千。
阿廖沙其实就是高尔基本人，他借助阿廖沙这个人物来描述自己难以置信的童年，我庆幸我们生活在幸福而又美好的21世纪。没有亲人一个个死去，没有兄弟姐妹的奚落，没有肮脏的房屋，没有补满补丁的衣服。阿廖沙和我们不一样，我们可以无忧无虑的玩耍，但他不能；我们可以安静的学习，可他不能；我们拥有一件件崭新的衣裳，他没有；我们能吃到可口的饭菜，他不能。就在那种环境下，还能造就高尔基这位传奇人物，我们在舒适的环境里，还停留在考试及格这种层面上，怎么能对得住我们的物质条件？
环境可以创造一个人，也可以毁灭一个人。就是这样的环境造就成了高尔基，成就了高尔基，在如此邪恶黑暗的社会里，他那颗渴望光芒，追求光明的心没有动摇，没有被污染，反而更加宽阔、执着。阿廖沙在外祖父家里，就像是伸手不见五指的黑夜，见不到一丝光明，一丝希望。但幼小的阿廖沙却承受着外祖父的训斥，接受兄弟姐妹的奚落，在黑夜里寻找光明。黑夜给了他黑色眼睛，他却用它来寻找光明，虽然他不能改变命运，但他可以改变自己。
同学们，连幼小的阿廖沙都可以承受怎么多，那我们还有什么做不到的呢？我们要珍惜现在的美好时光，不管你生活的环境多么黑暗，只要你的心足够亮，一样能驱逐黑暗。长大后努力工作，不让这种事重新上演在我们的生活中。
今天我们生活在蜜一样的生活里，有关心我们的老师，呵护我们的双亲，每天坐在温暖如春的教室里上课，回家有爸爸妈妈端上香甜可口的饭菜，身上穿着永远都很保暖时尚的衣衫：怎能不珍惜今天的幸福生活？我们没有理由不好好学习，
黑暗中不屈膝的光辉 (800字)
高尔基在他的人生三部曲首部《童年》时，讲述了他三岁到十岁的悲惨生活。
阿廖沙三岁时，便失去了父亲，母亲把他寄养在外祖父家。当阿廖沙来到外祖父家时，外祖父的家业已经开始衰败。由于家业不好，外祖父的脾气也变得更加专横暴躁。阿廖沙的两个舅舅也为了分夺家产和侵吞母亲的嫁妆而争论不休。在这个流露着社会世俗的家庭里，高尔基看到的只有人与人之间弥漫着仇恨的火药味。他刚进家门时，就害怕他的外祖父。有一次，阿廖沙因为受到好奇心的驱使和表哥的怂恿，他把白色的桌布染成了蓝色。外祖父由此而大发雷霆，打得他失去了知觉，得了一场大病。从那以后，他开始以不安的心情去观察周围的人。对所有人所受到的屈辱和痛苦，他都无法忍受。之后，他的母亲也离开了这个家庭。但在这污浊的生活中，他也看到了一些善良友好的人。他的外祖母就非常疼爱他并乐观朴纯。当别人弹着吉他，外祖母翩翩起舞，犹如恢复青春时，他就会感到无比的快乐与幸福。外祖母给阿廖沙的影响无疑是最大的，她公正善良，热爱生活，相信善比恶强大。她的上帝与人为善，而外祖父的上帝却与之相反。
可是一天，母亲回来了，开始教他读书识字，可她经常发脾气，愁眉不展，当母亲再婚后，阿廖沙对一切都失去了兴趣，而一个夏天的思考过后，他终于增强了力量和信心。
母亲婚后并不幸福，她经常遭到后父的殴打，贫苦和疾病侵蚀了她外表的美丽，她对高尔基常表现出冷酷与不公。
阿廖沙在家中并不温暖，在学校中更是爱到歧视和刁难，所以在他幼小的心中爱已被一切恨所替。当他已优异的成绩读完三年级，就告别了学校。
此书向我们展示了19世纪中俄罗斯社会底层人民的生活。描绘了许多社会小市民丑陋和愚昧的生活风貌以及当时的宗教信仰，真实反映了平民的苦难生活，揭露了市民阶层的自私与贪婪，无情抨击了俄统治的黑暗。
而高尔基并没有向黑暗屈膝，他的外祖母形象更是当时，俄罗斯文学最光辉、最璀璨的形象。受到外祖母的影响，他也锻炼成坚强而善良的人。
现在社会需要和谐，只要人人都有一颗美丽的心灵，社会将变成美好的人间！
四年级:penny
自私，心底的黑暗中读《斑羚飞渡》有感
自私，心底的黑暗————读《斑羚飞渡》有感合上书，我闭上了眼睛，脑海里又闪过几个画面，眉头不禁皱起，嘴唇被牙齿咬得已有些发白。再睁眼，一滴晶莹的泪珠，滑落于地……动物和人类是平等的！它们也有必须担当起的责任；它们也有深爱着的家人；它们也有自己的情感……也可以说他们更重情重义，更懂得为别人着想。它们的心灵是伟大的，是高洁的。它们不甘做人类的奴隶，不甘做人类的囚徒，即使会失去性命，也要维护自己的尊严，维护种族的尊严。不像有的人，为了自己的私心，甘愿弯下腰，给别人做牛做马。那些可耻的诱惑，让人类丢掉了理智，冲昏了头脑，埋没了原本善良的内心。
动物的品质，是人类所不能比的。亦如狼，为了让自己的孩子能健康成长，毅然跑出洞口，转移猎人的注意力，即使它知道，一定逃脱不了死神的追赶；鹿也是这样，为了不让自己的臣民受到伤害，甘愿牺牲至高无上的权力和心爱的妻子，受同伴们的冷嘲热讽，省下精力与老狼斗个你死我活；斑羚也是如此，为了让种族能够延续下去，老年斑羚们不惜摔得粉身碎骨，来换取下一代的生命，没有拥挤，也没有争斗，每一只队伍都秩序井然……
动物可以为了同伴牺牲自己，而人类呢？只想着自己，对他人的生死不管不顾。即使有人奄奄一息地倒在路边，也不舍得施舍一眼。
想着想着，那日的回忆，就像一团黑雾，一点一点占据了我的脑海。记不清是什么时候，只记得当时的天阴沉沉的，乌云布满了整个天空，好像随时都会下雨，路人们都不由加快了脚步。背着大大的书包，我疾步向前走着。“砰！”一声巨大的碰撞声在身后响起，是我不由地停了下来，轻轻转过了头，想看看到底发生了什么事。
“嘶－－”眼前的景象令我不禁倒吸一口凉气，一辆电瓶车撞上了汽车，现场一片狼藉。蔬菜全都滚在地上，一位看起来已有六十岁的老奶奶倒在血泊上，惨白的脸上，嘴唇不断地蠕动着，似乎想要说些什么。汽车的车主显然被吓到了，身体变得异常僵硬，脸上尽是恐惧之色。让人不敢相信的是，他别有深意地看了老奶奶一眼，竟驾着车逃离了现场。看到这一幕，我震惊地险些跌落在地，双手无意识地握住，一脸不可置信地张大了嘴巴。那个人怎么可以这样做，想要推掉责任么。再望望四周的人，他们就像是什么事都没发生一样，自顾自的，有些人甚至连看都没看一眼，没有一个人愿意上前去扶起老奶奶或拿出手机，拨打120。雨珠一滴一滴地落了下来，我轻叹一声，转头，静静地看向老奶奶。雨水，渐渐模糊了双眼。朦胧中，我好像看见，老奶奶身旁的血，越发地妖艳了……
利益，真的有那么重要，能让一个人，褪去原本的真诚与善良，变的自私，冷血。为了财富，为了权力，连亲情，爱情，友情也不再重要了吗？为争夺家产，兄弟反目成仇；为能升职加薪，耍尽一切手段；为能成为第一，不惜陷害好友……
不知是从什么时候开始，人们之间没了那一份温情，多了敌意和不屑。还要等多久，人类才可以回到最初，那个简单的自己。财富和权力，都只不过是虚有的东西，只有家人、朋友和爱人才是永恒的。
六年级:徐柔柔
《在黑暗中并肩行走》的读后感2000字
天使的眼泪
想象中，天使应该是美丽而快乐的。可是她不是天使，她也并不快乐。
她是一个内心孤独的女孩儿，可是她偏偏又不会去寻找热闹与欢笑；她是一个表面冷淡的女孩儿，可是她偏偏拥有一颗温暖而善良的心。所以说，她很复杂。没有人知道其中的缘由，除了我。因为，我是她的影子。我说不清楚上天为什么要让她遇见他，然后又让他把她害得满身是伤。
他是她高中时的班主任，我从没见过像他那样自私、尖锐的人，他可以不顾场合、不顾方式地做自己想做的事。我永远都忘不了开学不久的一天，他为了发泄心中的不快（以前他代快班，而现在代慢班）而对她肆意讽刺，并且还外赠一阵令人毛骨悚然的冷笑。她没有哭，因为她不想当全班同学的面哭，并且是为自己而哭。但当她迈出教室的门时，她已泪流满面，那泪水犹如一朵朵晶莹欲碎的小花朵。这一刻，她真的恨透他了。然而，她并没有向他解释什么。但我明白，他把她的心伤的太深太深了。试想，一个心思细腻的女孩子在承受着无情中考的打击后，还能经得起他那重重一击吗？
也许是他的伤害，磨练了她的心态；也许是他的蔑视，沉醒了她的自尊。曾经，她很沉默。而如今，她不再沉默。她学会了叛逆，学会了反抗，学会了把自己深深地埋进自己亲手设计的圈套了中。她感到自己越来越孤独了。可是，她真的不想再这样下去，她好想好想变回原来的那个自己，平凡而快乐。她真的能如愿以偿吗？
关于我的一个梦
那天夜里，我做了一个梦。
在梦里，我遇到了一只美丽的蝴蝶。看到她的第一眼，我的心便有了一种被融化的感觉，她的美一下子就浸入到我的心房中，我的骨子里。她身着一套淡紫色的衣裙，煽动着精灵的翅膀，清新，淡雅，脱俗。她的衣裙上始终闪现着若有若无的细花纹，看着她，心里不由自主地生出一种不可侵染、梦幻般的感觉。那是一种从来都没有过的或许以后也不会有的感觉。我欣喜的眼神一直追随着她，她似乎也具有人的灵性，一双小小的眼睛偷窥了我的心思，知道了我喜欢她。于是，她并没有离我远去，而是一直环游在我的头顶上方，不住地向我挥洒她优雅的风姿，我的整个人、整颗心都被她的柔美迷醉了。
突然，我的心里萌生出一个冲动的想法：我要彻底看清她，了解她更多。于是，我便转身向邻居小胜家跑去。当我再扭头看她时，她早已消失了。我的心里一阵恐慌，怎么会呢？刚才不是还在吗？难道她真的具有人的灵性，具有防卫心理吗？
我庆幸，那只是一个梦。
读《骆驼祥子》有感：黑暗中的徒劳挣扎
读《骆驼祥子》有感：黑暗中的徒劳挣扎
骗钱，嫖娼，吸大烟，和老人孩子争饭碗，出卖人命，有谁能把这样一个行尸走肉和那个初入北平充满热情和理想的有志青年祥子联系在一起？
然而这确实是《骆驼祥子》中老舍先生所给我们展现的一个悲剧，是那个黑暗混乱的二十世纪九十年代中国社会所一手酿造的悲剧。北平城里那个像骆驼一样憨厚老实又像树一样结实魁梧的祥子，在不幸命运的一轮轮打磨中终于成为了堕落的、自私的、不幸的、社会病胎里的产儿，一个只知享受罔顾仁义道德的个人主义末路鬼。
祥子是带着自己对于拉车的热爱来到北平的，一心认为只要自己肯吃苦就一定能过上好日子。然而他空有一身力气却保护不了自己不受别人压榨，同样生活在社会底层的人们用枪、用钱、用权势威逼压迫他，打破他对美好生活的渴望与幻想。虎妞的出现改变了祥子的命运轨迹，她哄骗祥子娶了她，却并没有尽到一个妻子的义务，好吃懒做，只知享受，为满足自己的私欲不顾祥子的身体，她的难产而死是对祥子的一个沉重打击，祥子又一次孤身一人身无分文的找生路。当祥子由这次打击后重新振作起来看见生活的曙光时，小福子的自杀将他彻底推入了悬崖。三次打击，一次比一次沉重，一次比一次彻底，最终让祥子放弃了所有的信念，随波逐流，做一个等死的社会败类。
祥子的沉沦反映的并不是那个时代的一个个别现象，而是那个社会所造就的普遍式悲剧，它与《月牙儿》中“我”的悲剧共同凸显了一个主题，就是黑暗的社会不给好人活路。生活在社会底层的人民在环境的压迫下一步步沦陷，他们的生命中没有一丝曙光，每次哪怕有一点点希望他们也会奋力挣扎，然而现实总是让他们摔得遍体鳞伤，他们唯一的美好只是那可怜的一点点回忆。他们被一点一点地腐蚀，成为钱的附属物，一切都要听钱的支配，就如老舍先生在文中写的那样，“他在等着吸那最后一口气，他是个还有气的死鬼，个人主义是他的灵魂”。
小说在前面细致地描写了祥子为了实现自己理想所作的各种努力，与祥子的梦想破碎构成了奇妙的反讽，将黑暗社会对底层劳动人民的剥削与压迫赤裸裸地摆在我们面前。这就使得这部作品具有激愤的控诉力量和强烈的批判精神。老舍先生在作品中展现了自己对于那些生活的社会的水深火热中的人们的同情，毫不留情地将社会阴暗面揭露。
同时，老舍先生也在书中反思了这些悲剧的个人原因。祥子虽然充满热情与理想却不懂如何去实现自己的理想。他执拗地幻想凭借自己的要强达到自己的目标，远离自己的同伴，不肯与大家团结起来共同努力。同时他愚昧而认死理，坚持认为银行是骗钱的地方，钱只有放在自己手里才安全。这就使得她的抗打击能力十分弱，在受到欺压时毫无反抗之力，而这些打击也变得更加沉重，因为买车已经不仅仅是她的理想，而是他的全部人生意义。当他所仰望的有朝一日轰然坍塌，他就无法拾起人生的信心。
小说用大量的笔墨刻画了祥子这一典型的人物形象，同时又用寥寥几笔勾勒出一些鲜明生动的小人物来丰富这篇文章。小说中老马这一人物形象仅仅出现过两次就令人再也无法忘记，他的儿子被强行带上战场从此音讯全无，儿媳不堪忍受困苦而跑掉，他撑着一大把年纪拉车养活孙子小马，在寒冷的冬天饿晕在茶馆，小马渐渐长大却因为一场疾病离开了人世，老马因为没钱给孙子治病而眼睁睁地看着小马死在自己怀里。小说中这种底层人民的人生悲剧并不少见，他们的人生经历同祥子的悲剧一起凸显了在这个黑暗社会苦苦挣扎的徒劳性：底层劳动人民是不可能有出路的。或是在抗争的失败中结束自己的生命，或是行尸走肉般活着等死。他们的灵魂无一例外的被黑暗吞噬，而他们的存活最终会为这个社会更添一份黑暗。不过是黑暗中的徒劳挣扎，徒劳，徒劳。
黑暗中的坚强 (1200字)
不久前，我看完了海伦。凯勒的自传《假如给我三天光明》，让我深深有感。海伦一生下来就几乎看不清眼前的景象，不仅如此，后天的疾病还使她完全丧失了听力和语言能力，这对一个还未好好认识这个世界的小女孩海伦是多么的残忍！正因为海伦内心的恐惧和父母的宠爱，使海伦变得越来越孤僻和任性，直到海伦6岁，一位改变了海伦一生的人来了那就是沙利文老师。一开始，海伦并不习惯，甚至当众和沙利文大打出手，可沙利文老师不仅没有放弃，反正更加努力地要把海伦培养成一个懂事的知识人，在沙利文老师和海伦的共同努力下，海伦不仅认识了许多字，还认识了世界，知道了世间处处有真情！之后，海伦突破了重重困难，以优异的成绩从哈佛毕业，实现了大学之梦！海伦还计划了她获得光明的三天：第一天，看看帮助过她的人，特别是沙利文老师；第二天，在黎明时起身，去看黑夜变白昼的奇迹过程，之后去欣赏壮丽的景色；第三天，也是最后一天，她要像个普通人，去别人经常去的地方，感受人们的喜怒哀乐。
没有亲身经历过的我们实在不能真切的感受到看不见的恐惧感，所以我做了个小试验，闭着眼睛从一楼走到二楼，结果我每一步都小心翼翼的，每一步都要用脚去试探好久，始终不敢自信地迈出一大步，而海伦在沙利文老师的指引下，勇敢地迈出了一大步，这，也是海伦人生的一大步！
我们比海伦多一双眼睛和一对耳朵，理应比海伦更具备学习能力，但海伦的成绩却出乎意料的好，超过了我们很多，这是为什么呢？因为海伦有的是一双发现美的眼睛和一种坚持不懈的精神！那双眼睛就是海伦的心，海伦在心里认为：世间的每样东西都是独特，都值得她好好研究。而我们却早已习惯了周围环境的常规，看到的只是惊人的和突出的事物。这是我们多大的损失啊！
海伦计划了她获得光明的三天，为什么我们只能每天懒懒地学习呢？碰到了困难就会到处抱怨，为什么我们就不能给自己的未来制作一份计划呢？我们要像海伦，敢于挑战自己，现实固然是可怕的，但我们也要抱有希望，决不能浑浑噩噩地过完一生！
马克。吐温曾经说过：十九世纪有两奇人，一个是拿破仑，一个就是海伦。凯勒。可见，海伦的精神是多么可贵！可她即使功成名就，也自始至终都有个愿望给她三天光明！可这毕竟只是个愿望，直到她离开了这个世界，也未实现
此外，我还通过网络了解到了海伦，她是19世纪美国盲聋作家、教育家、慈善家、社会活动家。并致力于残疾人造福，建立慈善机构，被美国《时代周刊》评为美国十大英雄偶像，荣获总统自由勋章等奖项。
这本书给了我两个启示：1。不要怕困难，保持积极乐观的心态，总能成功。2。要感谢帮助过自己的人，特别是父母，是他们把我们从咿呀学语培养到长大成人，在这里，我要对我的父母说：你们受累了，我爱你们！
六年级:郑昱婷
自私，心底的黑暗中 读《斑羚飞渡》有感 (1200字)
自私，心底的黑暗读《斑羚飞渡》有感合上书，我闭上了眼睛，脑海里又闪过几个画面，眉头不禁皱起，嘴唇被牙齿咬得已有些发白。再睁眼，一滴晶莹的泪珠，滑落于地动物和人类是平等的！它们也有必须担当起的责任；它们也有深爱着的家人；它们也有自己的情感也可以说他们更重情重义，更懂得为别人着想。它们的心灵是伟大的，是高洁的。它们不甘做人类的奴隶，不甘做人类的囚徒，即使会失去性命，也要维护自己的尊严，维护种族的尊严。不像有的人，为了自己的私心，甘愿弯下腰，给别人做牛做马。那些可耻的诱惑，让人类丢掉了理智，冲昏了头脑，埋没了原本善良的内心。
动物的品质，是人类所不能比的。亦如狼，为了让自己的孩子能健康成长，毅然跑出洞口，转移猎人的注意力，即使它知道，一定逃脱不了死神的追赶；鹿也是这样，为了不让自己的臣民受到伤害，甘愿牺牲至高无上的权力和心爱的妻子，受同伴们的冷嘲热讽，省下精力与老狼斗个你死我活；斑羚也是如此，为了让种族能够延续下去，老年斑羚们不惜摔得粉身碎骨，来换取下一代的生命，没有拥挤，也没有争斗，每一只队伍都秩序井然
动物可以为了同伴牺牲自己，而人类呢？只想着自己，对他人的生死不管不顾。即使有人奄奄一息地倒在路边，也不舍得施舍一眼。
想着想着，那日的回忆，就像一团黑雾，一点一点占据了我的脑海。记不清是什么时候，只记得当时的天阴沉沉的，乌云布满了整个天空，好像随时都会下雨，路人们都不由加快了脚步。背着大大的书包，我疾步向前走着。砰！一声巨大的碰撞声在身后响起，是我不由地停了下来，轻轻转过了头，想看看到底发生了什么事。
嘶－－眼前的景象令我不禁倒吸一口凉气，一辆电瓶车撞上了汽车，现场一片狼藉。蔬菜全都滚在地上，一位看起来已有六十岁的老奶奶倒在血泊上，惨白的脸上，嘴唇不断地蠕动着，似乎想要说些什么。汽车的车主显然被吓到了，身体变得异常僵硬，脸上尽是恐惧之色。让人不敢相信的是，他别有深意地看了老奶奶一眼，竟驾着车逃离了现场。看到这一幕，我震惊地险些跌落在地，双手无意识地握住，一脸不可置信地张大了嘴巴。那个人怎么可以这样做，想要推掉责任么。再望望四周的人，他们就像是什么事都没发生一样，自顾自的，有些人甚至连看都没看一眼，没有一个人愿意上前去扶起老奶奶或拿出手机，拨打120。雨珠一滴一滴地落了下来，我轻叹一声，转头，静静地看向老奶奶。雨水，渐渐模糊了双眼。朦胧中，我好像看见，老奶奶身旁的血，越发地妖艳了
利益，真的有那么重要，能让一个人，褪去原本的真诚与善良，变的自私，冷血。为了财富，为了权力，连亲情，爱情，友情也不再重要了吗？为争夺家产，兄弟反目成仇；为能升职加薪，耍尽一切手段；为能成为第一，不惜陷害好友
不知是从什么时候开始，人们之间没了那一份温情，多了敌意和不屑。还要等多久，人类才可以回到最初，那个简单的自己。财富和权力，都只不过是虚有的东西，只有家人、朋友和爱人才是永恒的。
六年级:徐柔柔
读《在希望的田野上》有感
唐代诗人韩俞在《师说》中说道：“古之学者必有师。师者，所以传道、受业、解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”从中不难窥见教师这一职业角色的特点即传授真理，讲习学业，解释疑惑。韩先生在几千年前就这么精辟地给教师下了这样一个定义，让人佩服。就今天的教育而言，“传道，授业，解惑”远远不能诠释教师的内涵。教师除了扮演好传授者的角色外，还要学会做一个智慧型的教师，一个不断学习、不断反思、合乎时代潮流的教师。《在希望的田野上》向我展示了一个个鲜活的教师成长的案例。他们都是平凡的教师，却有着不平凡的教育之梦。思考、研究，学习、交流，执着、进取是他们共同的特征。我不禁想起今天我们到底该做个怎样的教师呢。细细想罢，我觉得做个智慧型合乎时代潮流的教师应该是我们追求的理想境界。
一、以思考、研究引领行动
培根说过：知识就是力量。有益的知识尤其是高科技知识是提升国家竞争实力的一个重要指标。而知识的取得一般是两种途径：一是直接经验，即通过自己切身的实践体会获得；二是间接经验，即通过学习他人的知识获得。知识的高明之处并不是获得多少，而是当它运用到具体的实践中显现出来的魅力。不管是知识的取得还是知识的运用都取决于认识主体的人。而教育传承着教书育人的职责，应该义不不容辞地培养符合社会、国际形势的人才，那就是在知识经济下，人才的标准更注重创新思维素质的培养。因此，学会思考学会批判性地学习应该是教育的价值所在。要使学生具有思考的能力，教师就应该学会培养自身思考的能力与素质。因此，对于一个有生命力的教师的而言，应该学会思考，思考就是力量，思考就是机智，思考就是创新，思考就是发展，思考就是教师成长的法宝。
二、以学习、交流丰富智慧
“授人以鱼不如授人渔”，“教师要给学生一杯水，就需要源源不断的活水”。信息化、数字化为表征的知识经济时代的到来，对教育提出了更高的要求。教师，不能仅凭已有的知识、自身的修养就可以胜任。新时代的教师，永远学习是个不变的主旋律。从学习的对象来看，可以向学生学习，从师生的交流对话中学到更多来自学生的智慧；可以向同行学习，从同行真诚平等的交流中学到更多有益的知识与经验；可以向书本学习，从书的海洋中捡拾美丽的朵朵浪花；可以向报刊杂志学习，从琳琅满目的知识库中汲取有益的营养；可以向网络学习，从虚拟而神奇的网络世界中搜集资源，平等交流，在搜集中积累教育教学素材，在交流中充实自己、提升自己……可供学习的对象很多，尤其是网络学习，更显示出其独特的魅力。因此，不管是哪一种方式的学习都显得客观重要。时不我待，我们应该做个学习型的老师，让自己在学习交流中收获更多有价值的精神财富。
三、以执着、进取挑战自我
执着、进取永远是一个成功者必备的优秀品质。对于教师而言，更需要执着的精神、进取的心态来要求自己、挑战自己。许多优秀教师成长的案例向我们昭示了新时代的教师更需要执着、进取。有句话说得好“甘于寂寞的人才不寂寞，不甘于寂寞的人才寂寞。”我想，甘于寂寞的人有的是默默无闻地工作，不断地学习、思考、写作，耕耘着自己的一方心灵乐土，虽不会收获丰实硕果，也自得其乐，无怨无悔。不甘于寂寞的人才会寻找一些无聊的刺激来慰藉心灵的平衡，荒废了时光，活得平庸、碌碌无为。对于教师而言，要有进取的心，要不甘落后与平庸。生活要知足，工作要不知足，正是因为不知足，我们才会不断地学习，思考，努力完善自我。当前教育形势下，面对复杂的学生群体，灵活多变的新教材，考试评价制度的约束，学校管理规章制度的要求，社会价值观的冲突，做一个享受教育快乐的成功者，任重道远。教师更应该要从个体的成长层面，以执着进取的心态来面对教育中的“疑难杂症”，进取的心去会让你永葆教育的热情，执着的心会让你努力丰富自己的个性素质，体验教育诗意般的快乐。
曾记起这样一句话：思想能走多远，行动就会走多远。也许它有点主观唯心的思想，但它也蕴含了深刻的哲理。那就是正确的思想能够起到引领行动、促进行动的有效性。对于教师成长来说，潜心思考与研究，坚持学习与交流，不断地执着、进取会让我们成为一个有思想的教师，一个有生命力的教师，一个大智大勇的教师。执着、进取永远是一个成功者必备的优秀品质。对于教师而言，更需要执着的精神、进取的心态来要求自己、挑战自己。许多优秀教师成长的案例向我们昭示了新时代的教师更需要执着、进取。有句话说得好“甘于寂寞的人才不寂寞，不甘于寂寞的人才寂寞。”我想，甘于寂寞的人有的是默默无闻地工作，不断地学习、思考、写作，耕耘着自己的一方心灵乐土，虽不会收获丰实硕果，也自得其乐，无怨无悔。不甘于寂寞的人才会寻找一些无聊的刺激来慰藉心灵的平衡，荒废了时光，活得平庸、碌碌无为。对于教师而言，要有进取的心，要不甘落后与平庸。生活要知足，工作要不知足，正是因为不知足，我们才会不断地学习，思考，努力完善自我。当前教育形势下，面对复杂的学生群体，灵活多变的新教材，考试评价制度的约束，学校管理规章制度的要求，社会价值观的冲突，做一个享受教育快乐的成功者，任重道远。教师更应该要从个体的成长层面，以执着进取的心态来面对教育中的“疑难杂症”，进取的心去会让你永葆教育的热情，执着的心会让你努力丰富自己的个性素质，体验教育诗意般的快乐。
曾记起这样一句话：思想能走多远，行动就会走多远。也许它有点主观唯心的思想，但它也蕴含了深刻的哲理。那就是正确的思想能够起到引领行动、促进行动的有效性。对于教师成长来说，潜心思考与研究，坚持学习与交流，不断地执着、进取会让我们成为一个有思想的教师，一个有生命力的教师，一个大智大勇的教师。
读《在绝望中寻找希望》有感
读《在绝望中寻找希望》有感
周磊
放下手中的《在绝望中寻找希望》，看着窗外，漫天雪花在风中摇曳，似乎在迫不及待的告诉我们寒冬已至，新年不远了。而此时的我心里却丝毫高兴不起来，思绪像一朵朵雪花划过天际般错综复杂。茫茫人生路，我又该从哪选择希望。
生命需要有安排。正如楚诗桐所说：你不可以决定生命的长度，但你可以拓宽生命的宽度。一生何其短暂，我们不可毫无方向的忙忙碌碌磕磕碰碰。人生需要好好规划。在不同阶段更要有不同阶段的计划。
《在绝望中寻找希望》为俞敏洪亲笔书写50年心路历程，20载创业风云。全书针对当下年轻人面临的一系列困扰，呈现出他对世界的看法和态度。在这个充斥着不安感的浮躁社会，给年轻人内心坚强的力量，让每个人思考应该怎样更积极地度过人生。他的文字有种朴实而坚定的力量，阅读他的文字，能让人感受到向上的张力，昂扬的态度和智慧的人生哲学。他说："我希望大家能从痛苦中读出快乐，从绝望中读出希望。不要太相信三十而立之类的话，不要太给自己压力，生活是慢慢成功的。我30岁时还是穷光蛋一个。只要保持努力心态，坚持目标不放弃，早晚都会成功。"每当看到这时，心底里都会闪烁一片希望的光。跟伙伴们在一块时总会谈天说地，东拉西扯，难免会说到个人的将来，每每聊到这个话题时在看看现实的自己都会自惭形秽，但想想他——一个曾经的留级生，却让无数学者人生升级；他未曾留洋，却组建了一支跨过的船队。他总能让我心中增添一分勇气与自信。
回想起大一，刚刚步入大学。在中国应试教育中长大的我们都有一种如获新生的感觉。终于可以有时间自由的规划自己的未来，想想那些成功人士的例子，可能这也就是我不平凡的开头吧。所以，在那段时间里一直心情愉悦。可是，只有在实践中才能暴露出真正的问题。当想好准备拟定一个目标去为之奋斗时，才发现选择一个方向也不是那么容易。当你设定好计划并准备为之实践时，才发现想要坚持是那么难。当你在奋斗的路上坚持不懈时，才发现奋斗的路好孤单无助。刚到学校那会就去附近找兼职，想历练自己一番也想试试自食其力。做过才知道自食其力是笑话，开始虽然比较累但一个月也能有几百块钱的收入，多多少少也能减轻一点父母的经济压力，心里还是挺乐意的。后来觉得太受剥削，学校附近兼职机会也少，也就没再往这方面想了。当时又想着其他办法，觉得在寝室卖点吃的喝的挺不错，很合适同学们懒得出门的习惯，还没开始做就听到学校不允许在寝室开小卖部等声音，这个想法也就在摇篮里被扼杀。后来想法又转移到网络兼职上去。很长一段时间后我开始反思：我把我主要的精力放在这些兼职上，某种程度上来说是锻炼了自己，但这样对我的将来会起到铺垫性的作用吗？如果这样那我上学干吗？这不是违背了自己上学的本意吗？很多个夜里被这些问题缠绕而无法入眠，感觉好累。渐渐的，开始放松起来，可以说我是在逃避。心里为自己找借口：成功的人在我这个年纪的时候就已经不平凡了，想要有成就还是算了吧。大学里我还有这么多伙伴，我们将来都会面对这样的问题，不如现在大家一起享受大学的时光吧。就这样的开始堕落起来。自己听说过的成功事例并不少，但感动较为深刻的就属俞敏洪了。高考两次落榜，第三次考上北大，再到空手起家一手缔造今天的新东方。这不应该成为我坚持奋斗的理由吗？我似乎感悟到：我并不一定会一帆风顺，但我得去拼去闯，还得带着梦想，有着目标才能奋斗出来。
俞敏洪曾是一个平凡的人，却创造出了不平凡的事业，一手创造了中国外语培训的航母——新东方，亲身演绎了一段传奇。作为一个成功的创业者，他乐于把经验与众人分享。他告诉我们在创业的艰难过程中，面对各种困难，最重要的是坚持，他善于在演讲中激励学生，我记忆最深刻的莫过于"大树小草":"人的生活方式人两种：第一种方式是像小草一样活着，尽管你活着，每年还在成长，但是你毕竟是一棵草。你吸收雨露阳光，但是你长不大，人们可以踩过你，但是人们不会因为你的痛苦，而让他产生痛苦；人们不会因为你被踩了，而来怜悯你，因为人们本身就没有看到你，所以，我们每一个人都应该像树一样成长。即使我们现在什么都也不是，但是只要你有树的种子，即使你被踩到泥土中间，你依然能够吸收泥土的养分。你也许两年三年长不大，但是十年八年二十年你一定能长成参天大树。当你长成大树以后，在遥远的地方，人们就能看到你，走近你，你能给人一片绿色、一片阴凉，你能帮助别人。即使人们离开你以后，回头一看，你依然是地平线上一道美丽的风景线。树，活着是美丽的风景，死了依然是栋梁之才。活着死了都有用。"
"做事像山，做人像水。"如果有一个目标在你眼前，你就要坚定不移的追求，像山一样坚强坚定。但做人要像水，水是流动，水是变化的，水是往低处流的，如果你把自己放得很低，你的容器就会越来越大，你会容纳越来越多的东西，你会变得宽广，一个小小的池塘是很容易污染的。
14级电子信息 周磊
感谢您阅读“好读后”的《读《在黑暗中拥抱希望》有感800字》一文，希望能解决您找不到好书的读后感时遇到的问题和疑惑，同时，hdh765.com编辑还为您精选准备了读鲁迅希望有感500字专题，希望您能喜欢！
