读少年读史记有感

读《题临安邸》有感。

读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解作品，才能写出“真材实料”。一个人想要获得成功，书籍就是他/她最可靠的朋友，网络上，很多都在谈论作者写的作品，读了以后让人眼前一亮。我们只有读得认真，才能有所感，并感得深刻，有所获益。我们如何去领会作品的内函呢？考虑到你的需求，小编特意整理了“读《题临安邸》有感”，希望能帮助到你，请收藏。

山外青山楼外楼。西湖歌舞几时休。暖风熏的游人醉。直把杭州作汴洲。这首懵懂的年代就已经熟记于心的古诗好不容易故地重游。却有着异样的感觉！

初开始上学便得到了一本《新编千家诗》。当时无意中翻看到这首诗的时候感觉那种情景被渲染的挺美的。书中速描的图画加上似懂非懂的模糊认识就有一种耳目一新的感觉。人影来去晃动。杯盘狼籍罗列。轻歌漫舞频频。如果置身其中就能感受到一派繁忙景象。令人陶醉其中但愿长醉不复醒。可是伴随着认识的逐年加深。明白了很多还不被鲜为人知的史料内幕。南宋王朝偏安一隅在半壁江山被蒙古骑兵踏在脚下时想到的不是奋起抵抗。而是依旧过着骄奢靡散的沉沦生活。历史是不容欺骗的。伯颜入主中原时期。挥戈难下。且战且进。势如破竹。不可一世。长躯直入可以说没遇到绝对优势的兵力抵抗。这大概也就是世事轮回的自然法则。新事物必将取代旧事物。新朝代必将接替旧政权。这更是历史向前发展的必由之路。任何人都改变不了的事实。天下形势分久必合。合久必分早有定论。王朝濒临覆灭预示着气数已尽。明君能人将在酝酿中诞生。想宋王朝在外患的挟持下风雨飘摇的隐忍勾存了数百年在世界历史上也算得上是个奇迹。一个个城下之盟使宋颜面无存。凭借着沃野千里。物产富饶。一味的赔偿维持着要不活的统治。辽。西夏。金。几乎肆意侵犯中原大地。尤其北宋时期金俘虏徽宗钦宗。继而南宋建立。历史之所以耐人寻味就在于它存在着让人遗憾的谎言。岳飞。岳元帅的出现让许多爱国的志士仁人看到了希望。可风波亭那惨烈的一幕让人对国家的前途感到渺茫。如果岳飞能一直北上捣毁金人的老巢的话。我们现在的生存境遇就会因为一环扣一环的作用而改变。所有的设想梦想都被十二面金牌搬师令泼灭。秦岭--大散关为界。千里沃土。亿万良田陷入敌手。强中自有强中手。金宋终为蒙古所灭。当蒙古数万铁蹄踏入中土时间宋根本无力抵挡。安逸的生活让他们忘乎所以。兵败如山倒。不战自溃。可以说蒙古一走一过留下的只是掸起的尘埃。最终南宋流亡小朝庭的彻底覆灭宣告了新旧政权的交接顺利实现。

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读《题西林壁》有感作文

当我们问起老师，地狱与天堂哪个好些时，老师却回答说：“在我眼中天堂就是地狱，地狱就是天堂，只有活着才是幸福！”有钱是幸福吗？有吃有穿是幸福吗?当然这只是一个方面。当看到病房里，一个个生命垂危的病人是，这时他们所需要的不仅仅时这些，也需要活着和生命。在电视里看到某个病人急需钱的时候，我们会向他们伸出援助之手。

曾记得这样一个人，他是我们学校的，患有白血病，家里本来就不宽裕，这无疑是雪上加霜。学校开展了募捐活动，对于我们来说，这几块钱并不算什么，但对于他是却是生命的延续。

老师曾经说过，春天能听到鸟的歌唱，这是幸福；夏天能听到蛙鸣，这是幸福；能坐在教室上课，这是幸福；能够助人为乐，这是幸福。幸福是有规律的心跳，有节律的呼吸。幸福不是要奢侈，而是平平凡凡的过每一天。

幸福既平淡，又厚重；既简简单单，又真真切切；这或许就是我对幸福的想法。生活中，有人说自己找不到幸福或没有什么幸福可言，在茫然的前行时，可能忘了体味生活中点点的温暖，小小的快乐，细微的满足……其实我觉得这就是幸福。为什么我们对幸福没有体会呢，是因为“只缘身在幸福中”！

读《题王》有感500字

“勤奋+再勤奋=成功”。这是我读完《题王》后的感慨。

那是一个阳光明媚的早晨，我无意间从《模拟外交官》中看到《题王》这个故事。本文讲述了题王———周彦孜解答奥数题，被难题困住，从百思不得其解到豁然开朗的过程。故事中，我还知道他不仅跳级，而且在比他更高的年级考试中小试牛刀，荣获一等奖。读到这里，我情不自禁地对他刮目相看，一股敬佩之情油然而生。原来，聪明机智的他也会有被难住的时候呢，可是他并没有像我们一样，见到坑坑洼洼的路就绕道走，而是迎难而上，绞尽脑汁地想解题思路。终于，在周彦孜坚持不懈的努力下，困难只好向他屈服。

成功之花，人们只惊异于它现时的明艳，却不知当初它的幼芽浸透了多少奋斗的汗水，洒遍了多少勤奋的血泪。的确如此，题王周彦孜在数学上十分杰出，但又有几人知道他背后洒下的汗水，经历了多少困难挫折。

我阅读完题王周彦孜的故事，不由自主地联想了自己，不禁惭愧不已。那是个周六，我正叫苦不迭地向一大堆的作业发起猛烈的进攻。蓦地，我顿住了，我遇到了阻碍——奥数题。我咬住笔杆，手托住下巴，苦思冥想。不知持续了多久，我终于乖乖地向困难投降，随便写了个答案就想草草了事，企图　从　老师那蒙混过关。很快到了周一，我不假思索地把作业本上交。当然了，滥竽充数、不加以思索是要付出惨痛的代价的，一个鲜红的叉叉外赠老师的一顿批评。

这使我认识到，“勤奋+再勤奋=成功”，这是个颠扑不破的真理。每个人都应当用勤奋来浇灌那绚丽的成功之花。

读《少年修养一百题》有感500字

《少年修养100题》由余心言著，作者是全国著名的杂文作家和思想政治工作者，几十年来一直关注青少年的道德修养建设。他整理自己多年来在不同刊物上发表的文章，梳理成100个问题，以大朋友的身份，以谈心的方式，跟青少年畅谈成长中可能会遇到的各种品德修养问题，告诉青少年应该具备的价值观、品德和性格，鼓励青少年在成长阶段要注意培养自己的兴趣、能力和体能等。《少年修养100题》中的每个问题都来自现实生活，解答自然清新，精炼而不失哲理，通俗而不失典雅，是青少年提高道德修养、学会判断是与非、实现人生价值的好帮手。

《少年修养100题》由余心言著，这本小书就是要和少年朋友们讨论，怎样看见那需要的一点点，怎样实现这一点点进步，怎样防止可能出现的一点点退步。解决青少年“成长之烦恼”的百科全书，贴近生活、督导青少年茁壮成长的人生指南。

为什么现代的人类要出少年修养一百题呢？那是应为现代人的生活水平提高了，能够买得起电脑、电视等一系列的家电，就是应为生活水平的提高让许多的孩子在网让学习一些不良语句与不好的习惯让现代少年步入歧途，就应为这样社会才会有余心言这一系列作家来写书叫我们现代这些青少年。为是么叫少年修养呢？我猜是这样的：应为有一句话说的好：计算机的普及要从娃娃抓起。所以叫少年修养一百题。

既然出了这本书我们就要好好学习这本书上的修养。

读《题王许威武》有感600字

读《题王许威武》有感600字范文：寒假里我读了不少书，给我印象最深的就是题王许威武的故事了。

合上书，我的脑海里就闪现出一位黑黑瘦瘦的老人的形象，他就是许威武。许威武是一位中学物理教师，因为他有独特的教学方法和独特的行为受到学生们的一致好评，令大家既崇拜又尊敬。他看起来干瘪的脑袋瓜里，储藏着上千道的练习题，因此被冠以“题王”的称号。他想让同学们高考时考出好成绩，但他却并不赞同让同学们拼命地去做习题，尤其是做那些偏题、怪题去钻牛角尖，他甚至把班里成绩最好的学生宿小雨好不容易买到的辅导材料给扔进火炉里烧掉，因为他认为毫无意义。许老师的考试课更是让同学们大开眼界，他从里根讲到撒切尔夫人，从出题人的目的和花招讲到考试人审题时因为紧张，大脑处于呆滞状态，又是如何被人引入歧途等等，教给学生们如何去面对考试，我好像也坐在课堂上被上了一堂课。

许老师在给同学们监考时，看到作弊的从不当面指出，而在批卷时毫不客气地给这些同学统统打上零分，甚至高材生宿小雨想要去偷试卷被发现后他也给掩盖了事实，因为他知道，孩子们的自尊心很强。别开生面的作弊课，他语重心长地教导大家不要为了虚伪的高成绩而不诚实，连自尊都不要了，相信大家都听到心里去了。

在故事的最后，六科都考了一百分的宿小雨没有报考大学，而是去了一个书画社学习艺术篆刻。当其他老师都在为宿小雨叹息时，许威武却对他充满了信心。我想他应该觉得，只要有梦想，并朝着自己的梦想去努力，一定会取得成功。

许威武，一名尽职、幽默而又不乏严肃的中学老师，他做到了自己应尽的义务，打动了他的学生们，也打动了我。作者：宋禹衡

读《题赠中学生》诗有感

读董必武《题赠中学生》诗有感 激流澎湃，铸如雷鸣，无数只小船在逆水中行进，每个撑篙人都在竭尽全力拼搏，浊浪滚，旋涡转，有些行舟人手里的篙渐渐松劲了，湍息的流水却不给他以丝毫怜悯，皂不留情地将他冲向下游，一落千丈。此时，又有许多人手爪的篙子一篙比一篙慢了。在这触目惊心的当头，一个焦虑急促却又充满力量的呼喊声在岸边响起:用力撑啊，松不得！用力撑啊，松不得这就是董必武先生《题赠中学生)》一诗第一句，逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻给我最深刻最强烈的印象。 作为一个中学生的我，深深地感觉到，董老的这首诗表达了老一辈对我们这一代年轻人的深切关怀。这是老一辈对青年一代一的真诚的呼唤，谆谆的教诲，也是一个老人的经验之谈。追溯往古，大江东去，浪淘尽千古风流人物。

历史上，出现了多少战功赫赫、名垂青史的军事家，出现了多少石破天惊千古流芳的诗人，出现了多少为民造福硕果累累的科学泛匠，出观了多少为寻求到真理甘越头烦勇洒热血的革命志士。然而这些，都是经大浪沟沙而后成的。他们有一个共同的特征，那就是一生珍借光阴。尤其是在年青时代就能 惜秒阴，能在逆水行舟时用力撑，不松劲。他们有那恨不得拄长绳于青天，系此西飞之白f-I的诗仙李白; 有那负;;:l%}曳展，行深山巨谷，足肤教裂而不知的大学士宋镰;有那是把别人竭咖啡的时伺也用在学习上的大文豪鲁迅;还有那大江歌罢掉头东，难酬蹈海亦英雄的周恩来，忆往昔峥嵘岁月稠，到中流击水浪遏飞舟的毛泽东。谁不是声惜秒阴的楷模?谁不是逆水行舟用力撑的英雄? 逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。这是一个颠扑不破的真理。读书，当然也包括做人，不做逆水行舟的英雄，便只能傲随波逐流，的儒夫。一个人想避开逆水 行舟是不可能的。

自古以来，只要河水流，就会有逆水。但读书做人中的逆水会因对代、环境不同而不同。看古人，匡衡凿壁，孙康映雪，那是由于家境贫寒的逆水;看老辈，遭屠杀，爬雪山、过草地，那是战争时期的逆水，;看文革时期，知识分子遭迫害，蹲牛棚，老师被叫成臭老九，那是属于白卷英雄、知识无用的逆水;看改革中的今天，学生读书学习同样会碰到逆水，那就是读书无用， 读书不如做工，读书不如做买卖能赚钱。不妨看看，据光明日报报道，1988年全国小学生流失率达约三百万人。不仅小学如此，大学也是一样。另据杭州日.披露，今年报考浙江大学研究生的人数只有412人，其中l转人，比去年下降47.2%，为138 i年以来最低的一年，长此以往，将会如何呢?目不识丁的文盲增多，高级技术人员减少。可想而知，那便是整个中华民族素质的衰退。二十世纪末赶上先进国家的希望怎能实现?

那么，我们在逆水行舟，中怎样去成为一个胜利者呢? 有人希望逆水能流得缓一些;有人希望别人去替他 拉纤，如依赖家长，依赖同学，依赖

家庭教师。其实，这些想法都是不对的。试间，世上何处没有困难?世上何处没有逆水?另外，如果有一天拉纤，的人病，了，那该如何是好呀?我想，要戍为逆水行舟，的胜利者，唯一的办法只有自己撑右。 力从何来? 第一，要有毅力。借苏东坡的话说，就是世之立大事者，亦必有坚韧不拔之志。王安石在《游褒禅山记》中早 也说道:世之奇伟，瑰怪，非常之观常在于险远，非有志者不能至也。没有毅力，陈景润怎能摘下哥德巴赫猜想这顶皇冠;没有毅力，中国女排怎能五次蝉联冠军;没有毅、力，我们又怎能成为现代中国的脊梁石- 第二，要向好的看齐，向领先的看齐，以此鼓励自己更加奋勇向前。

象年仅十四的熊倪，以洛加尼斯为目标，向他看齐，终于成了一颗闪亮的世界跳水新星。 第四，我们还要记住父母、师长、老一辈的谆谆教诲。想我们的父母，吃尽了文盲或文化低的苦，为培养我们，节衣缩食，只要有利于学习，对我们总是有求必应。他们望予成龙，望女成凤，想我们的老师，为培养我们，含辛茹苦，伏案夜书，染白了两鬓的黑发，刻深了额前的皱纹;想我们的老一辈，为了我们能有一个舒适的环境，跋山涉水，披荆斩棘，死而后已。假如我们仍不珍惜这些，荒废学业，虚度光阴，那真是愧对父母，愧对老师，愧对长辈，也愧对自己生 浊浪滚滚，涛如雷鸣，第二次读书无用论来势凶猛。同学们，我们都是在逆水中的行舟者，面临着一次更严峻的考验。看!董老已站在那高高的云端，在大声对我们呼喊:年轻人，用力撑啊，松不得，用力撑啊，松不得!

桃花的惆怅 ——读《题都城南庄》有感

桃花的惆怅 ——读《题都城南庄》有感
徐艺洋

“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”崔护一首《题都城南庄》，诉尽了多少人心中的寂寞惆怅？
那年正值清明，博陵人崔护独游长安城南，见一家桃花绕宅，便叩门求饮。门内女子予以饮，两人一见有情。可到明年此日，崔护又寻至此地，桃花如初，门墙如故，却独独不见了主人。于是他就在门扉上题了这首诗。
诗的开头两句是诗人的心事，是藏在彼此心中的好感与欢欣。那是一个只要见了便能让崔护朝思暮想的姑娘，是个可以“思而得之”的佳人。然而命运总是故意与有情人作对的，一心想要重温旧梦之人总会梦碎在时间的拷问中。诗的后两句，去年与今日，有同有异。同者，续者，桃花依旧；异者，断者，佳人不见。
诗人伸出多情的手，却只握到了一掌冷雾。
这时，我又想到了那句“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”
“洛阳城东桃李花，飞来飞去落谁家”好一个洛阳城东暮春的景色，繁华的洛阳盛开着艳丽的鲜花，满城春色，生气勃勃，令人心醉神往。然而时光易逝，此时的洛阳已是落花季节，桃李纷飞，不知飘向何处。那个姑娘面对漫天飞舞的落花心中生出无限感慨，她感慨的是“今年花落颜色改，明年花开复谁在？”的红颜易老与生命无常。
时间无情,花败了，可以再开。每年一度,时光轮转，人却只能往前走,没办法停留，也不能回头。
无可奈何桃花落，不曾相识人未归。崔护和那位美丽的洛阳姑娘，都为自己情窦初开的那个人而痴情至深。他们思，思那时两情相悦的快乐；他们执着，为伊消得人憔悴。
四月里的桃花，无奈地笑了，笑的是自古痴情人的执着。
可是，她为什么还没落下？

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